Informationen 2022/23 - Ludwig-Erhard-Schule Schoferweg 21 75175 Pforzheim - LES Pforzheim
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Informationen
2022/23
Ludwig-Erhard-Schule
Schoferweg 21 Tel. 07231 39-2741 www.les-pforzheim.de
75175 Pforzheim Fax 07231 39-2891 les@pforzheim.de
SCHLAU LERNEN: mit zehn Strategien zum Erfolg Vorwort
Frustration vermeiden realistische Ziele setzen
Liebe Schülerinnen und Schüler,
Unterlagen vollständig und ordentlich in einem
Struktur schaffen
Ordner führen, Wichtiges markieren herzlich willkommen an der Ludwig-Erhard-
Schule.
Überblick bewahren Lernpläne oder To-Do-Listen erstellen Sie besuchen unsere Schule, weil Sie eine
Berufsausbildung begonnen haben oder
weil Sie einen höheren Bildungsabschluss
aktiv am Unterricht teilnehmen und mitdenken, erwerben möchten. Wir werden Sie dabei
Lernzeit sparen
Hausaufgaben erledigen nach besten Kräften unterstützen - mit
einer modernen Ausstattung sowie einem
bunte Mind-Maps gestalten, Eselsbrücken bauen, erfahrenen und engagierten Kollegium.
Unterschiedliche
Karteikarten erstellen, Lernvideos anschauen, Wir werden also unser Bestes tun, aber auch
Lernmethoden nutzen
Podcasts anhören oder aufnehmen Sie werden Ihr Bestes geben müssen, um
erfolgreich zu sein. Was erwarten wir von
Um Unterstützung Ihnen?
Fragen stellen und Lerngruppen bilden
bitten Wir erwarten Entschlossenheit. Ich gehe
davon aus, Sie haben sich ausreichend
Arbeitsaufwand feste Wiederholungstage einplanen, Etappenziele informiert und gut überlegt, welcher
verteilen setzen Bildungsgang bzw. welche Ausbildung Ihren
Fähigkeiten, Fertigkeiten und Interessen
entspricht. Wenn Sie sich entschieden
elektronische Geräte abschalten, kurze
Klaren Kopf bewahren haben, seien Sie konsequent und zeigen Sie
Lernpausen an der frischen Luft einlegen Durchhaltevermögen.
Eine angenehme Wir erwarten Engagement. Ein wesentliches
am aufgeräumten Schreibtisch lernen, auf Kriterium für Ihren Erfolg im Berufsleben Ihnen bietet, und machen Sie aus Ihrer Zeit
Lernatmosphäre hier das Beste.
genügend Licht achten ist die Leistung, die Sie erbringen, sowohl
schaffen quantitativ als auch qualitativ. Niemand wird
Dieses Heft enthält alles, was Sie wissen
Ihnen etwas schenken, auch wir nicht. Ein
müssen, um sich an der Ludwig-Erhard-
Die geistige für ausreichend Schlaf und Bewegung sorgen, höherer Schulabschluss bzw. eine Ausbildung Schule zurechtzufinden: unser Leitbild, die
Leistungsfähigkeit gesund und ausgewogen essen, viel Wasser bedeutet in der Regel höhere Anforderungen Hausordnung, unser Bildungsangebot, die
steigern trinken und mehr Arbeitsbelastung. Dazu müssen Sie Unterrichtszeiten, Ihre Ansprechpartner
#
bereit sein, auch wenn es manchmal weh tut. und die wichtigsten Termine. Sie erfahren
Wir erwarten Selbstdisziplin. Wer beim ersten außerdem, welche digitalen Systeme wir
kleinen Schmerz, bei der ersten Hürde aufgibt, verwenden und wie Sie den Vertretungsplan
hat verloren. Sie alle kennen das vom Sport. einsehen können. Sollten Sie weitere
Gesund durch die Pandemie Nur wer sich selbst diszipliniert, spielt weiter
und kann gewinnen – auch in der Schule.
Fragen haben, können Sie sich gerne an Ihre
Klassenlehrerin oder Ihren Klassenlehrer
Deshalb möchte ich Sie um Pünktlichkeit, wenden.
Fleiß und Zuverlässigkeit bitten, auch was Kollegium und Schulleitung wünschen Ihnen
Die Corona-Pandemie ist vermutlich noch nicht zu Ende, wenn Sie dieses Heft in Händen halten. Bitte infor- die Hausaufgaben und den regelmäßigen viel Erfolg.
mieren Sie sich über aktuelle Regelungen und halten Sie sich an Hygienemaßnahmen. Bleiben Sie gesund und Schulbesuch betrifft.
stecken Sie niemanden an. Markus Lipps
Wir erwarten Verantwortungsbewusstsein. Schulleiter
Dieser Text entstand im Juni 2022, bitte beachten Sie die aktuell geltenden Regelungen. Übernehmen Sie Verantwortung für Ihr Leben.
Nutzen Sie die Chancen, die unsere Schule
02 03
Leitbild der Ludwig-Erhard-Schule Pforzheim Ihre Ansprechpartner
Erste Ansprechpartner für Inhalte Schulleitung Kontakt
Schulleitung und Verwaltung
Unser Selbstverständnis terrolle bei der Entwicklung neuer bestehen und unsere Gesellschaft des Unterrichts sind immer Ihre OStD Markus Lipps Zimmer C0.03, über das Sekretariat
Die Ludwig-Erhard-Schule Pforz- beruflicher Qualifizierungskonzepte. aktiv mitzugestalten. Lehrkräfte.
N.N. Zimmer C0.01, Tel. 0 72 31 39-28 91
heim ist ein modernes regionales Unser Leitbild stellt nicht nur die Spezielle Fragen zu Ihrer Ausbildung
Bildungszentrum mit wirtschafts- Grundlage eines ständigen und ziel- Unterrichtsqualität beantworten Ihnen die Fachgruppen- Assistenz
wissenschaftlichem Profil, das sich orientierten Qualitätsmanagement- Auf der Basis eines klar strukturier- leiter und Abteilungsleiter. OStR Dr. Johannes Stärk
an den sozialen und wirtschaftspo- prozesses dar, sondern versteht sichten und verständlichen Unterrichts Sekretariat
litischen Visionen seines Namens- auch als verbindliche Zielvorgabe für
wird ein optimaler Lernerfolg für Bei Konflikten und Problemen ste-
Frau Delcourt Zimmer C0.02
gebers orientiert. Als moderner das pädagogische und organisato- die Schüler angestrebt. Durch un- hen Ihnen außer Ihren Lehrkräften Frau Jung Tel. 0 72 31 39-27 41
Dienstleister setzen wir mit vielsei- rische Handeln der Schule. terschiedliche Unterrichtsmethoden Verbindungslehrer, Beratungsleh- Frau Schaffhauser Fax 0 72 31 39-16 83
tigen Ausbildungsangeboten und und Sozialformen werden die Akti- rerin, Beratungslehrer, Präventions- les@pforzheim.de
praxisnahen Lernmethoden inno- Menschenbild vität und die Selbstständigkeit der lehrer und externe Beraterinnen zur
Berufsschule I – Wirtschaft und Verwaltung
vative Akzente. Dabei versuchen Unser pädagogisches Handeln Schüler im Lernprozess gefördert. Seite. Sie finden nähere Angaben
wir, den sich ständig ändernden orientiert sich an einem humanisti- Lehren und Lernen an unserer Schu- zum Beratungsangebot auf den Sei- StD Danilo Weßel Zimmer C1.01, Tel. 0 72 31 39-10 12
Anforderungen von Wirtschaft und schen Menschenbild. Unverzichtbar le orientiert sich an der Lebens- und ten 18 und 19. Assistenz
Gesellschaft zu entsprechen. Dem im Umgang miteinander sind Tole- Berufswirklichkeit der Schüler. OStR'in Christina Feil
trägt unser breit gefächertes An- ranz, Respekt, Empathie, Anstand Lehrkräfte sind oft im Unterricht, Fachgruppenleitungen
gebot verschiedener wirtschaftlich und soziale Verantwortung. Außenbeziehungen dadurch können Ihre Anrufe nicht im- Automobil-Kaufleute OStR Karl-Friedrich Schrodt
orientierter Schularten Rechnung, Als Partner der Wirtschaft fördert mer entgegen genommen werden. Büromanagement StR'in Heike Stadter
Einzelhandel OStR'in Alexandra Braun
die Ludwig-Erhard-Schule eine ak- Nutzen Sie daher zur Kontaktan-
Groß- u. Außenhandel StR Nino Tomasetti
tive Lernortkooperation. Vernetzt bahnung einfach die E-Mail. E-Mail- Steuerfachangestellte StR'in Margret Voßschulte und
mit allen an der beruflichen Bil- Adressen der Lehrkräfte finden Sie StR Alexander Öhlbach
dung Beteiligten, arbeiten wir an auf Seite 15.
Abteilungen
Berufsschule II – Gesundheit
der qualitativen Weiterentwicklung
der beruflichen Bildung. Die Schule StD Dr. Roland Hagen Zimmer C0.07, Tel. 0 72 31 39-18 80
verdeutlicht ihr Profil und ihre Leis- Assistenz
tungsfähigkeit durch regelmäßige OStR Frederik Nielbock Zimmer C0.08 , Tel. 0 72 31 39-27 25
Öffentlichkeitsarbeit und schulori- Fachgruppenleitungen
Medizinische Fachangestellte OStR'in Gabriele Schwalbe
entiertes Marketing.
Zahnmed. Fachangestellte OStR‘in Kornelia Siebert-Burger
Kommunikation Berufsfachschule für Wirtschaft und AVdual
Unsere Schule zeichnet sich durch StR Benedict Horak und Zimmer C0.08, Tel. 0 72 31 39-27 25
offene, faire Kommunikation und StR'in Theresa Rottner
Information auf und zwischen allen Berufskollegs und Wirtschaftsoberschule
Ebenen aus. Wir nehmen Störungen
im täglichen Umgang miteinander N. N. Zimmer C0.09, Tel. 0 72 31 39-10 14
ernst und versuchen, einvernehm- Assistenz
OStR'in Anja Peters
liche Lösungen zu finden.
Verbindungslehrer
Führungsstil StR'in Karolina Geißler
An der LES besteht ein kooperati- TOL Karsten Marschner
ver Führungsstil, der sich durch die Beratungsangebote, AVdual-Begleitung
welche unseren Schülern Abschlüs- Erziehungs- und Bildungsziele Mitwirkung der Betroffenen, die Ver-
se von der qualifizierten Berufsaus- Im Mittelpunkt unserer täglichen lässlichkeit und die Transparenz der siehe Seite 18/19 Zimmer B02 bis B05
bildung über die Fachschulreife bis Arbeit stehen die Schülerinnen und Entscheidungen auszeichnet. Die Presse und Öffentlichkeitsarbeit
zur Fachhoch- bzw. Hochschulreife Schüler. Wir vermitteln ihnen All- Schule ist effizient organisiert und
Weitere Bereiche
StR'in Mareike Müller mareike.mueller@les-pf.de
ermöglichen und sie auf die beruf- gemeinbildung, fachtheoretisches entspricht den Anforderungen an
liche Selbstständigkeit vorberei- Wissen und fachpraktische Fertig- eine moderne Bildungseinrichtung. Hausmeister
ten. Breiten Raum nehmen dabei keiten. Wir erziehen sie zu mündigen, Enzo Billeri Zimmer A0.01, Tel. 0 72 31 39-28 14
interkulturelles Lernen, moderne demokratischen und leistungsberei- Arbeitsatmosphäre mobil 01 51 12 17 77 76
Lernformen wie Lernfirmen und zeit- ten Bürgern, die eigenverantwortlich Wir schaffen eine motivierende At- Datenschutz
gemäße Kompetenzen im Bereich handeln. mosphäre, in der zielgerichtetes und Impressum
StR Janis Kranich janis.kranich@les-pf.de
der Informationstechnologie sowie sachorientiertes Arbeiten möglich Das Infoheft ist eine Publikation der
der Kommunikation, Dokumentation Unsere Schülerinnen und Schüler er- ist. Gegenseitige Wertschätzung Ludwig-Erhard-Schule EDV-Abteilung
und Präsentation ein. werben fachliche, soziale und inter- und Förderung erachten wir dabei Schoferweg 21
OStR Michael Edelmann, Zimmer A2.12, Tel. 0 72 31 39-18 40
kulturelle Kompetenzen, die sie befä- als unerlässlich. 75175 Pforzheim.
StR Torsten Großkopf,
Die Ludwig-Erhard-Schule über- higen, in vielfältigen beruflichen und Presserechtlich verantwortlich ist StR Marcus Demmerle
nimmt immer wieder die Vorrei- privaten Situationen erfolgreich zu Markus Lipps. TOL Karsten Marschner
04 05
Bildungsangebote der Ludwig-Erhard-Schule Ausbildung beendet und jetzt?
1BKFH: In einem Jahr zur Fachhochschulreife
In nur einem Jahr zur Fachhochschulreife mit dem BKFH
Schulart Dauer Bildungsabschluss Aufnahmevoraussetzungen Ihre Ziele Das bringen Sie mit
AV dual 1 Jahr Deutschkenntnisse nach Sprach-
(Vorqualifizierung) standerhebung auf Niveau A2 Sie möchten in nur einem Jahr die Fach- 1. Motivation und Engagement
Berufsfachschule 2 Jahre mittlerer qualifizierter Hauptschulabschluss hochschulreife erwerben, 2. Mittlere Reife oder ein
(Wirtschaftsschule) Bildungsabschluss • um sich an einer Hochschule (frühe- gleichwertiger Abschluss
Berufskolleg 1 1 Jahr Berufliche Grundbildung Mittlerer Bildungsabschluss re Fachhochschule) einzuschreiben und
mit Wahlpflichtbereich Vorbereitung auf eine und 3. eine erfolgreich abgeschlossene min-
Vor einer Berufsausbildung
Geschäftsprozesse/ kaufmännische • um flexibel und ortsungebunden in ganz destens zweijährige Berufsausbildung
Praxisorientierte Übungen und Berufsausbildung Deutschland studieren zu können. im kaufmännischen Bereich.
Juniorenfirma
Berufskolleg 2 1 Jahr Fachhochschulreife Qualifizierter Abschluss des Berufs-
mit Wahlpflichtbereich
Juniorenfirma und Übungsfirma
Staatlich geprüfter
Wirtschaftsassistent
kolleg I mit Schnitt von mindestens
3,0 in D, E, M und BWL
»Wir starten durch!«
Berufskolleg 2 Jahre Fachhochschulreife Mittlerer Bildungsabschluss mit
Wirtschaftsinformatik Staatlich geprüfter mindestens 3,0 in Mathematik
Wirtschaftsassistent
Berufskolleg 2 Jahre Fachhochschulreife Mittlerer Bildungsabschluss mit In nur einem Jahr zur
Fremdsprachen Staatlich geprüfter mindestens 3,0 in Englisch
Fachhochschulreife! Ich kann in ganz
Wirtschaftsassistent
Super! Deutschland
Schulart Dauer Bildungsabschluss Aufnahmevoraussetzungen studieren!
Berufsschule I 3 Jahre Abschlussprüfung Berufsausbildungsverhältnis
(Wirtschaft und Verwaltung) der Berufsschule
Automobilkaufmann/-frau und Kammerprüfung
Kaufmann/-frau im Groß- und
Während einer Berufsausbildung
Außenhandelsmanagement
Kaufmann/-frau im E-Commerce
Steuerfachangestellte/-r
Ich möchte
Kaufmann/-frau im Einzelhandel beruflich
Verkäufer/-in voran
Kaufmann/-frau für kommen!
Büromanagement
Anmeldung
Duales Berufskolleg mit Zusatz- 2,5 Jahre Abschlussprüfung Berufsausbildungsverhältnis,
qualifikation der Berufsschule Fachhochschulreife oder Hochschul- bitte bis
und Kammerprüfung reife
Berufsschule II 3 Jahre Abschlussprüfung Berufsausbildungsverhältnis 01.03.2023
(Gesundheit) der Berufsschule
Medizinische Fachangestellte und Kammerprüfung
Zahnmedizinische
Fachangestellte
Schulart Dauer Bildungsabschluss Aufnahmevoraussetzungen So melden Sie sich an: Sie haben Fragen?
Berufskolleg 1 Jahr Fachhochschulreife Abschluss einer einschlägigen
Nach einer Berufsausbildung
Fachhochschulreife Berufsausbildung und mittlerer Die Anmeldeformulare erhalten Sie im Se- Bei Fragen wenden Sie sich an
Bildungsabschluss kretariat oder digital (QR-Code unten rechts). Frau OStR'in Anja Peters.
Zusammen mit Ihrer Anmeldung benötigen E-Mail:
wir: anja.peters@les-pf.de
Wirtschaftsoberschule 2 Jahre Allgemeine Abgeschlossene einschlägige • einen tabellarischen Lebenslauf,
(Näheres zum Einstieg Hochschulreife (Abitur) Berufsausbildung und qualifizierter • ein Passbild,
ins zweite Jahr befindet sich Fachgebundene mittlerer Bildungsabschluss mit • sowie — wenn das Abschlusszeugnis Anmeldungsunterlagen
auf unserer Homepage) Hochschulreife mindestens Ø 3,0 (in D, E, M, Bio oder noch nicht vorliegt — eine beglaubigte
(ohne 2. Fremdsprache) Chemie oder Physik oder M-N-T oder Kopie des letzten Zeugnisses.
NWA)
06 07
Sie haben Lust auf mehr?
WO: In zwei Jahren zum Abitur
In zwei Jahren mit der Wirtschaftsoberschule zum Abitur
Ihre Ziele Das bringen Sie mit Für die »Schnellen« So melden Sie sich an:
• Sie möchten in zwei Jahren Ihr Abitur (die 1. Motivation und Engagement Ein Direkteinstieg in das zweite Jahr der Die Anmeldeformulare erhalten Sie im Se-
allgemeine bzw. fachgebundene Hoch- 2. Mittlere Reife oder Wirtschaftsoberschule und damit der Er- kretariat oder digital:
schulreife) erwerben, ein gleichwertiger Abschluss werb des Abiturs nach nur einem Schul-
• um an einer Hochschule oder Universität und jahr ist unter gewissen Voraussetzungen Zusammen mit Ihrer Anmeldung benötigen
bundesweit zu studieren, 3. eine erfolgreich abgeschlossene min- möglich: wir:
• um bestmöglich auf ein wirtschaftswis- destens zweijährige Berufsausbildung • einen tabellarischen Lebenslauf
senschaftliches Hochschulstudium vor- im kaufmännischen Bereich Voraussetzungen • ein Passbild
bereitet zu sein (auch der im Berufskolleg erworbene Ab- • Freie Plätze • sowie, wenn das Abschlusszeugnis noch
oder schluss zum Wirtschaftsassistenten oder • Schulabschluss der Fachhochschulreife nicht vorliegt, eine beglaubigte Kopie des
• um sich für einen interessanteren Arbeits- zur Wirtschaftsassistentin berechtigt zum mit einem Durchschnitt besser als 2,5 letzten Zeugnisses.
platz zu qualifizieren. Besuch der WO). (wobei in den Fächern Deutsch, Englisch,
Bitte informieren Sie sich auf unserer Home- Wirtschaft und Mathematik jeweils Noten
page über die Regelungen zur zweiten ≤ 3,0 erreicht sein müssen)
Fremdsprache. • Beratungsgespräch
Wir bieten Ihnen »Wir wollen mehr!« »Unsere Ziele«
• eine moderne Lernumgebung
• motivierte Lehrkräfte
• modernen Unterricht In nur zwei Jahren
• professionelle Vorbereitung auf ein Stu- habe ich das
dium durch Verzahnung von Theorie und
Ich will
Abi — super! Lehrer
Praxis durch u.a. Planspiele, Betriebsex-
kursionen etc. werden. Ich will
• eine persönliche, wertschätzende Atmo-
sphäre Wir wollen Anwältin
• elternunabhängiges BAFöG Betriebswirtschaft werden.
studieren.
Das können Sie studieren
Ich kann
Mit der Allgemeinen Hochschulreife bundesweit
• Studium in jeder Fachrichtung an jeder studieren.
Hochschule und Universität in Deutsch-
land Anmeldung
Mit der Fachgebundenen Hochschulreife
(d.h. Sie haben nur eine Fremdsprache): bitte bis
• Studium in wirtschafts- und sozialwis-
senschaftlichen Fächern an Universitäten 01.03.2023
(Sie finden eine ausführliche Liste auf
unserer Homepage).
• Studium in beliebigen Fächern an Fach-
hochschulen bundesweit
Sie haben Fragen? Anmeldungsunterlagen:
Bei Fragen wenden Sie sich an
Frau OStR'in Anja Peters.
E-Mail:
Ich bekomme anja.peters@les-pf.de
problemlos
BAFöG.
08 09
Hausordnung richt und verhalten sich im Un- Bildschirmgeräten ist nur zu schu- Alarm-Ordnung 3. Die Sammelplätze sind den seine Gruppe auf Vollzähligkeit
terricht angemessen. lischen Zwecken gestattet. Klassen- bzw. Fachräumen zu- überprüfen und die mit Warnwes-
Diese Hausordnung soll den Rah- 8. Der Klassensprecher oder sein 16. Der Gebrauch von elektronischen geordnet. Die Schüler müssen ten bekleideten Aufsichten über
men für einen reibungslosen Ablauf Vertreter meldet im Sekretariat, Geräten wie Handy, Smartpho- An der Ludwig-Erhard-Schule wird diese Sammelplätze vorher ken- fehlende Personen informieren.
des Schulalltages bilden. Sie setzt wenn 10 Minuten nach Unter- ne, Tablet und Smartwatch ist eine Alarmprobe durchgeführt. Die nen. Sie sind aus den in jedem Nur so kann die Feuerwehr erfah-
die gegenseitige Rücksichtnahme richtsbeginn noch kein Lehrer während des Unterrichts grund- Klassenlehrer unterrichten ihre Klas- Klassenzimmer und Fachraum ren, ob sie Personen retten muss.
aller Beteiligten voraus. Im Einzel- anwesend ist. sätzlich untersagt. Die Lehrkräfte sen vorher über das Verhalten bei angebrachten grünen »Alarm- Äußerste Disziplin ist notwendig.
nen sind folgende Grundsätze zu 9. Unterrichtsversäumnisse sind der können Ausnahmen gestatten. Alarm und tragen hierüber einen ordnungen« bzw. »Flucht- und 6. Nach Beendigung der Alarmprobe
beachten: Schule spätestens am zweiten Mitgeführte Geräte sind abge- Vermerk ins Klassenbuch ein. Bei Rettungswegen« ersichtlich. werden die Klassen durch Durch-
Tag der Verhinderung mitzuteilen. schaltet in den Schultaschen, der Besprechung muss auf folgen- 4. Die ersten Klassen, die die Ge- sagen wieder in die Schulgebäu-
Zusammenleben in der Schule Bei Verständigung der Schule per Rucksäcken oder Handtaschen de Punkte besonders hingewiesen bäude verlassen, nehmen nicht de zurückgerufen.
1. Wir begegnen uns freundlich und Mail ist die schriftliche Entschul- aufzubewahren. werden; diese sind beim Alarm und unmittelbar nach Erreichen des 7. Die Alarmproben sind in das Klas-
mit Respekt und gehen wert- digung in Papierform und mit Un- 17. Auf den Netzwerken der Schule bei den Alarmproben unbedingt zu Sammelplatzes Aufstellung, son- senbuch einzutragen.
schätzend miteinander um. terschrift unverzüglich nachzurei- darf Software, die nicht Unter- beachten: dern entfernen sich so weit von
2. Die Einrichtungsgegenstände, chen. Die Schule behält sich das richtszwecken dient, nicht ver- den Gebäuden, dass genügend Sammelplätze
Lehr- und Lernmittel sind uns Recht vor, in Zweifelsfällen die wendet werden. Auch die Be- 1. Alle Personen müssen die Schul- Platz für die nachfolgenden Klas- Bei Unterricht im Gebäude A:
zur vernünftigen und pfleglichen Vorlage eines ärztlichen Zeug- nutzung des Internets zu nicht gebäude verlassen! sen bleibt. Der öffentliche Ver- Lehrerparkplatz Neubau
Benutzung anvertraut. Für schuld- nisses zu verlangen. schulischen Zwecken ist unter- 2. Die Klassen verlassen nach Er- kehrsraum darf nicht blockiert
haft verursachte Schäden haften 10. Eine Beurlaubung vom Besuch sagt. tönen des Alarmsignals unter und der Straßenverkehr nicht Bei Unterricht im Gebäude B:
die Verursacher selbst oder ihre der Schule ist nur in besonders 18. Es ist nicht erlaubt, in den DV- Führung des Fachlehrers der gestört werden. Lehrerparkplatz Schoferweg
gesetzlichen Vertreter. Beschä- begründeten Ausnahmefällen Räumen zu essen. betreffenden Stunde und geord- 5. Der Fachlehrer der Unterrichts-
digungen sind unverzüglich dem und nur auf rechtzeitigen schrift- 19. Zu einem aktiven Umweltschutz net die einzelnen Klassen- und stunde muss sich bei der Klasse Bei Unterricht im Gebäude C:
Hausmeister bzw. dem Klassen- lichen Antrag hin möglich. gehört in erster Linie die Abfall- Fachräume. am Sammelplatz aufhalten, sofort Schülerparkplatz Sporthalle
lehrer zu melden. 11. Ein Unterrichtsbesuch von Gast- vermeidung. Abfälle, die dennoch
3. Im wöchentlichen Wechsel schülern bzw. Schulfremden be- anfallen, müssen möglichst so
werden in den Klassen je zwei darf der Einwilligung der Schul- getrennt werden, dass sie der
Klassenordner bestellt. Zu ihren leitung. Wiederverwertung zugeführt
Aufgaben gehören: die Tafel nass 12. Zur gegebenenfalls erforderli- werden können. Pfandflaschen e
rst raß
B
reinigen und lüften während der chen Feststellung der Identität dürfen nicht in die Abfalleimer
K epl e
Pausen, darauf zu achten, dass sind Schülerausweise mitzu- geworfen werden.
Klassenzimmer
nach Unterrichtsende die Stühle führen und auf Verlangen den 20. Der Aushang von Plakaten und Juniorenfirmen
auf die Tische gestellt und die Aufsicht führenden Lehrkräften die Verteilung von Schriften inner-
Fenster geschlossen werden, das vorzuzeigen. halb des Schulgeländes bedürfen
Klassenzimmer sauber verlassen der Einwilligung der Schulleitung.
wird und alle elektronischen Ge- Verhalten im Schulalltag und auf 21. Bei unerlaubtem Verlassen des
räte ausgeschaltet sind. dem Schulgelände Schulgeländes endet die Auf-
A
Lagerräume Klassenzimmer
4. Der Genuss von alkoholischen 13. Dem Sekretariat ist jede Ände- sichtspflicht der Schule und damit Durchgang Fachräume
Getränken und anderen Drogen rung der persönlichen Verhält- auch der Schutz der Schülerver- B- und A-Gebäude
ist im gesamten Schulbereich nisse, z.B. der Anschrift, des Fa- sicherung.
verboten. milienstandes, des gesetzlichen 22. Schüler können ihre Fahrzeuge
eegg
5. Im gesamten Schulgebäude und Vertreters oder des Ausbildungs- auf den markierten Schülerpark- Lehrerparkplatz
rrww
auf dem Schulgelände sowie bei betriebes, unverzüglich mitzutei- plätzen bzw. den angrenzenden Sammelplatz B
ffee
Schulveranstaltungen sind das len. Dies gilt auch für alle Fälle Straßen abstellen. Das unbefugte
hhoo
Lehrerparkplatz
Rauchen und die Benutzung von meldepflichtiger Krankheiten. Benutzen der Lehrerparkplätze Sammelplatz A
SScc
Schülerparkplatz
E-Zigaretten untersagt. Rauchen
14. Bringen Schüler Gegenstände stellt eine Ordnungswidrigkeit dar. Sammelplatz C
ist nur außerhalb des Schulgelän-
mit zur Schule, so erfolgt dies
des auf den dafür ausgewiesenen grundsätzlich auf eigene Gefahr. Verhalten bei Not- und Unfällen Sporthalle
Flächen erlaubt. Zigarettenkippen
Geld und Wertsachen sollten die 23. In Notfällen ist der ausgehäng-
müssen in die bereitgestellten Schüler bei sich behalten. Eine te Alarmplan zu beachten. Die
Behälter geworfen werden. Haftung ist ausgeschlossen. Im Fluchttüren dürfen nur in Notfäl-
C
6. Das Mitführen von Waffen im Sportunterricht werden Wertge- len geöffnet werden.
Schulgelände ist verboten. Wer genstände in einem bereitgestell- 24. Unfälle beim Sport, im Schulhaus,
ee
darüber hinaus am Schulleben ten Behältnis abgelegt, das so auf dem Weg von oder zur Schu-
ku sall
i
er n
Beteiligte beleidigt, nötigt oder
platziert wird, dass die Schüler le sind unverzüglich, spätestens Klassenzimmer
bedroht, muss mit einem Schul- es im Auge behalten können. Die innerhalb von drei Tagen, dem
Verwaltung
Kop
ausschluss nach §90 SCHG rech- Lehrer übernehmen hierfür kei- Sekretariat – bei Berufsschülern
nen. ne Aufsicht und Verantwortung. auch dem Arbeitgeber – zu mel-
Es wird empfohlen, zum Sport den. Notfälle sind dem Sekretariat
Schulbesuch unterricht keine Wertsachen mit- sofort zu melden. Rettungskräfte
7. Alle Schülerinnen und Schüler zubringen. werden grundsätzlich durch das Foto © Stadt Pforzheim, Amt für Stadtplanung, Liegenschaften und Vermessung 01.2015, aufgenommen 2012
kommen pünktlich zum Unter- 15. Das Benutzen von Audio- und Sekretariat informiert.
10 11
Digitale Ressourcen Computerraum oder beim Zugriff von beiden Personen die Kennung
von Zuhause über die LES-Cloud, MuellerK1, die andere MuellerK2.
Die Ludwig-Erhard-Schule verfügt von einer Lehrkraft damit beauftragt verwenden. Ihre Lehrkraft kann Ihnen die genaue
schon lange über einen aus dem wurden. Regelmäßig erfolgen auto- Weitere Informationen zu WebUntis Kennung mitteilen, von ihr erhalten
Internet einsehbaren Stundenplan, matische Scans nach illegalen Daten erhalten die Klassensprecherinnen Sie auch das Initialpasswort. Wenn
ein elektronisches Klassenbuch und und Schadsoftware. Die Schulleitung und Klassensprecher bei der ersten Sie Ihr Passwort vergessen haben,
eine schuleigene Cloud. Die Corona- behält sich vor, Kosten für die Besei- SMV-Veranstaltung. Bei weiteren kann es von Ihrer Lehrkraft zurück-
Krise zeigte, dass dies gut ist, aber tigung von unerwünschter Software Fragen zu WebUntis steht neben gesetzt werden.
nicht ausreicht; daher wurde unser in Rechnung zu stellen. den Lehrkräften auch Herr Dr. Stärk
Angebot massiv ausgebaut. Es ist (E-Mail johannes.staerk@pforzheim. Ordnerstruktur
nicht völlig ausgeschlossen, dass Verwenden Sie für Ihre schulischen de) zur Verfügung. Er kann Ihren Im Schulnetz ist Laufwerk H der
es auch in der Zukunft zu Schul- Accounts nur Passwörter, die Sie für Zugang wieder freischalten, falls Ordner, an dem Sie Ihre selbst er-
schließungen kommt. Das macht es keinen anderen Zweck benutzen. Sie sich bei der Passworteingabe stellten Daten ablegen. Lehrkräf-
sehr wichtig, dass Sie alle digitalen Wählen Sie sichere Passwörter und zu oft vertippt haben. te haben lediglich Lesezugriff auf
Angebote der Ludwig-Erhard-Schule lassen Sie nicht zu, dass Ihr Pass- Auch Ausbildungsbetriebe erhalten diesen Ordner. Laufwerk H trägt
jederzeit problemlos nutzen können wort von anderen Personen mitbe- von der Schulleitung auf Antrag ei- Ihren Benutzernamen. Laufwerk T
und dass wir Sie ohne weiteres auf nutzt wird. Wenn Sie verdächtige nen Zugang zu WebUntis, um sich (Schüler) ist der Tauschordner Ihrer
digitalem Weg erreichen können. Aktivitäten bemerken, ändern Sie über Unterrichtszeiten, Fehlzeiten Klasse. Lehrkräfte stellen Material
umgehend Ihr Passwort und ver- und Klassenbucheinträge ihrer Aus- in diesen Ordner ein. Wenn Sie in
Was können Sie tun? ständigen Sie eine Lehrkraft. zubildenden auf dem Laufenden hal- einer Juniorenfirma sind, finden Sie
• Stellen Sie sicher, dass die Schu- ten zu können. im Ordner P die Arbeitsdateien Ihrer
le Ihre aktuelle E-Mail-Adresse Für die Nutzung von Moodle und Firma. Gehen Sie mit diesen Daten
kennt. Melden Sie Änderungen Microsoft Teams ist eine E-Mail- Die App besonders verantwortungsvoll um. Die Struktur der Homepage (Ausschnitt).
Ihrer Kontaktdaten umgehend an Adresse erforderlich, ebenso für Sie sehen in der App nicht nur Ihren Speichern Sie niemals Daten auf
das Sekretariat. die Kommunikation mit Ihnen im Stundenplan und die Hausaufgaben Laufwerk C, diese sind nach der Ab- Dort tragen Sie eine gültige E-
• Bewahren Sie Ihre Zugangsdaten Falle einer Schulschließung. Trotz Wochenübersicht in der WebUntis-App. – es gibt weitere nützliche Funktio- meldung verloren. Sichern Sie selbst Mail-Adresse ein und bestätigen
zum Schulnetz und zu weiteren aller Maßnahmen unsererseits kann nen, und vor allem ist es praktisch, erstellte Dateien zusätzlich, zum Bei- Ihr Profil.
Diensten sorgfältig auf. es nicht ausgeschlossen werden, aktueller Vertretungen und Klassen- wenn Sie den Stundenplan immer spiel, indem Sie sie von daheim aus • Melden Sie sich von Moodle ab.
dass Ihre E-Mail-Adresse bekannt arbeitstermine. Sie können sich bei sich haben. Um die App zu nut- der LES-Cloud herunterladen. • Moodle schickt jetzt eine Bestä-
Falls es zur Schulschließung kommt: wird. Falls das für Sie ein Problem direkt über das Portal Entschuldi- zen, müssen Sie zuvor im Webportal tigungs-Mail mit einem Link an
• Kontrollieren Sie täglich Ihren E- ist, verwenden Sie für schulische gungsschreiben erzeugen lassen, im Bereich »Profil« die App-Freigabe Ihre E-Mail-Adresse.
Mail-Eingang und das elektroni- Zwecke eine E-Mail-Adresse, die Sie so dass Sie immer genau wissen, aktivieren. Diese Aktivierung erzeugt Die LES-Cloud (Filr) • Sie klicken auf den Link und
sche Klassenbuch. nur für diesen Zweck einsetzen. wann Sie gefehlt haben. direkt einen QR-Code zur Einrichtung Aus dem Internet können Sie über werden zu Moodle geführt. Dort
• Informieren Sie sich täglich auf der App. den Link LESCloud auf der Schul- melden Sie sich mit Ihren Zu-
www.les-pforzheim.de über die Zum Umgang mit Ihren Daten für Sie kommen auf mehreren Wegen Homepage oder direkt über die Ad- gangsdaten an. Es erwartet Sie
aktuelle Lage. Verwaltungszwecke erhielten Sie zu WebUntis: Das Schulnetz der LES resse filr.les-pf.de auf Ihre Ordner die Datenschutzerklärung. Lesen
bereits bei der Anmeldung eine Über- • Wenn Sie die Homepage der Sie erhalten einen individuellen Zu- zugreifen. Sie landen in Ihren eige- Sie sie durch und bestätigen un-
Auch für den ganz gewöhnlichen sicht. Die vollständige Datenschutz Ludwig-Erhard-Schule www.les- gang zum Schulnetz der LES. Neben nen Dateien (die Sie im Schulnetz ten mit OK.
Schulalltag sollten Sie die folgenden erklärung liegt im Sekretariat zur pforzheim.de aufrufen, finden der Anmeldung zu verschiedenen als Laufwerk H: sehen), an Tausch- • Nach dieser einmaligen Proze-
Abschnitte beachten: Einsicht bereit. Sie am oberen Rand oder rechts Diensten erhalten Sie damit auch Ordner und Projekt-Ordner kommen dur können Sie sich in Moodle
• Datenschutz unten eine Linkliste, die auch zu einen persönlichen Speicherplatz für Sie über die Schaltfläche Netzwerk- einfach mit Benutzernamen und
• Klassenbuch WebUntis Das elektronische WebUntis führt. Ihre im Unterricht erzeugten Daten. ordner. Wenn Sie möchten, können Kennwort anmelden.
• Schulnetz und LES-Cloud (Filr) Klassenbuch WebUntis • Die zweite Möglichkeit führt über Sie Client-Software herunterladen, In Moodle gibt es Kurse, in die Sie
• Moodle die Seite www.webuntis.com. Sie Benutzername und Kennwort das ermöglicht nahtlosen Daten- sich einschreiben müssen oder in
Sie werden im Anfangsunterricht In WebUntis gibt es Stundenpläne, wählen den Schulnamen »Ludwig- Ihr Benutzerzugang öffnet Ihnen abgleich. die Sie eingeschrieben werden. Ein
in die Nutzung unserer Ressourcen Vertretungen und das Klassenbuch. Erhard-Schule Pforzheim« (ohne den Zugang zum Schulnetz, zur LES- Einschreibekennwort erhalten Sie
eingeführt. Lehrkräfte erfassen unter anderem die Anführungszeichen) aus, ab Cloud, zur Lernplattform Moodle und Moodle von Ihrer Lehrkraft.
Unterrichtsstoff, Termine von Klas- dem nächsten Besuch sind die zum elektronischen Klassenbuch Zur Ergänzung des normalen Un-
Datenschutz senarbeiten, Fehlzeiten und weitere Daten in Ihrem Browser hinterlegt WebUntis. terrichts und im Falle einer Schul- Die LES im Internet
Ihre Benutzerkonten sind nur für Informationen zu Schülerinnen und und Sie kommen schneller zur Ihr Benutzername besteht aus Ihrem schließung als Ersatz verwendet Auf www.les-pforzheim.de finden
Unterrichtszwecke gedacht – sie- Schülern. Der Vertretungsplan wird persönlichen Anmeldung. Nachnamen und direkt angehängt die Ludwig-Erhard-Schule neben der Sie viele Informationen rund um die
he Abschnitt 17 der Schulordnung. mehrmals täglich aktualisiert, die • Im Schulnetz gibt es ein Icon auf dem ersten Buchstaben Ihres Vor- schuleigenen Cloud die Plattform Schule, zum Beispiel eine Liste der
Grundsätzlich hat jede Lehrkraft Ein- erste Aktualisierung erfolgt morgens dem Bildschirmhintergrund, das namens. Umlaute werden ausge- Moodle. Moodle ist an die Benutzer- Lehrkräfte mit E-Mail-Adressen und
blick in die Daten, die Sie speichern. kurz nach 7 Uhr. Sie direkt zu WebUntis bringt. schrieben, Akzente und weitere Be- verwaltung des Schulnetzes ange- aktuelle Termine.
Auch Ihr Bildschirm im Computer- Auch Sie benötigen immer wieder In- • Sie können im Appstore für Ihr sonderheiten werden ignoriert. Falls schlossen, erfordert aber trotzdem Wir sind auch auf Instagram und bei
raum kann jederzeit per Fernwar- formationen aus dem Klassenbuch: Smartphone kostenlos die App mehrere Personen den selben Benut- eine Freischaltung. Diese läuft so ab: YouTube vertreten. Links finden Sie
tung von Lehrkräften eingesehen Sie haben Zugriff auf Ihre eigenen Untis mobile erhalten. zernamen erhalten würden, wird an • Sie rufen Moodle über den Link auf der Homepage ganz unten.
werden. Benutzen Sie Ihren schuli- Fehlzeiten, den behandelten Unter- Ihre Daten für die persönliche An- den Namen eine Ziffer angehängt. auf der Homepage der LES auf.
schen Account also bitte nicht für richtsstoff sowie die dazugehörigen meldung an WebUntis sind diesel- Ein Beispiel: Kerstin Müller erhält • Sie melden sich mit Ihren Schul-
private Zwecke. Installieren Sie im Hausaufgaben und natürlich auch ben, die Sie im internen Netzwerk den Benutzernamen MuellerK. Falls netz-Zugangsdaten an.
Schulnetz nur Programme, wenn Sie auf den Stundenplan einschließlich der Ludwig-Erhard-Schule, also im es auch Klaus Müller gibt, erhält eine • Sie landen jetzt in Ihrem Profil.
12 13
Das Kollegium der Ludwig-Erhard-Schule 2022/2023 01 02 03 05 06 08 10 11 14 16 18 23
04 07 09 12 13 15 17 19 20 21 22 24 25 27 28 29 3031 32 33
34 26 67
38 39 41 43 45 47 49 51 53 59 61 63 65
35 36 37 54
Nr. Name Titel Fächer Nr. Name Titel Fächer Nr. Name Titel Fächer 40 42 44 46 48 50 52 55 57 60 62 64 66 68
19 Anette Ahrens OStR D/GGK Stella Gramling RL EVR 45 Melanie Mili OStR BWL/REL 58
51 Alica Aue StR E/GGK 22 Torsten Großkopf StR BWL/DV 50 Jutta Möhn OStR E/F
Dr. Tina Auer NL ZMED 25 Larissa Grundner StR E/D 77 Marie-Christine
75 Stefanie Barmeyer OStR M/G 20 Dr. Ronald Gundermann LiA BWL/VWL Monteserrato StR D/E 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81
Stefanie Bartholme StR D/SP 81 Dr. Roland Hagen StD GES/BIO Jan-Niklas Mückenhoff Ref S/BWL
55 Andreas Böhm StR BWL/GGK Elke Haug NL AR 39 Mareike Müller StR D/GGK
18 Dirk Böttcher NL Steuerl. 80 Gerd Häuber StD BWL/VWL 08 Michael Müller StR BWL/VWL
63 Alexandra Braun OStR BWL/VWL 09 Bernd Hertweck StR BWL/VWL Frederik Nielbock OStR BWL
12 Thomas Burger OStR BWL/GGK 16 Benedict Horak StR D/S 32 Katja Niendorf StR BWL/VWL
71 Julian Buß StR D/GGK 65 Stefanie Horak StR E/S 36 Alexander Öhlbach StR BWL/E
49 Bianca Cannavò StR E/F 58 Aferdita Ismajli StR BWL/VWL 61 Dorothea Patberg Pfr EVR Nr. Name Titel Fächer 60 Corinna Weiss TOL TVM/BÜT Das Foto wurde im September 2021 aufgenom-
76 Nadine Ciardullo StR E/GGK 28 Stefanie Kammler LiA E/GGK 23 Anja Peters OStR M/PH 13 Gabriele Schwalbe OStR BWL/D 73 Sarah Wenger StR F/SP men, es sind also nicht alle Lehrkräfte abge-
03 Marcus Demmerle StR BWL/D Julia Kappenstein StR M/D Esra Priewe OStR BWL/GGK 40 Normen Seger StR BWL/VWL 64 Jasmin Wenz NL AR lichtet. Dafür finden sich auch Personen, die
inzwischen nicht mehr an der LES tätig sind. Es
Christina Denner-Wild NL Labor 33 Edgar Kindler OStR S/BIO 41 Nancy Pruditsch StR BWL/VWL 78 Kornelia Siebert-Burger OStR BWL/GGK 37 Danilo Weßel StD BWL/S sind nur Schwerpunktfächer genannt.
44 Desirée Dußler StR BWL/VWL 11 Janis Kranich StR M/S 05 Markus Ringele LiA M/PH 59 Carla Spies StR BWL/VWL 38 Sophie Wilhelm TOL TV/BÜT
21 Michael Edelmann OStR DV/Inf 24 Claudia Kraus StR BWL/VWL 04 Hans-Jörg Rösch RL RL 30 Heike Stadter StR E/BWL 35 Peter Willadt LiA Pha/Inf Jede Lehrkraft hat eine Schul-E-Mail-Adresse
Jasmin Engelhardt StR BWL/GGK Maik Krebs StR BWL/VWL 42 Theresa Rottner StR D/SP 72 Dr. Johannes Stärk OStR BWL/DV 52 Stefanie Wolfinger OStR D/GGK nach dem Schema
Melanie Ernst TOL TVM/BÜT 57 Nicole Kunzmann StR BWL/E 46 Kai Sander StR E/GGK Dr. Hagen Stickel NL AR 14 Ulrich Wurst StR S/BWL Vorname.Nachname@les-pf.de.
Dr. Ursula Essig NL ZMED/AR 79 Valentina Kurz StR D/E 47 Caroline Schädel StR BWL/E 06 Frank Stölzel StR DV/BWL
10 Lukas Faaß StR BWL/VWL 48 Kristian Lang OStR BWL/VWL 54 Susanne Schnäbele StR E/S 70 Ruben Teschner StR Bio/Et Dabei werden Umlaute und ß ausgeschrieben
17 Martina Fegert TOL TVM/BÜT 27 Stefanie Lang StR BWL/VWL Michael Schneweis StR BWL/EVR 07 Nino Tomasetti StR BWL/VWL und Akzente ignoriert, also hätte beispielsweise
31 Christina Feil OStR E/BWL Annemarie Lind NL AW 68 Tanja Schnöring StR Gesundh. Margret Voßschulte StR BWL/F Jürgen Rößlé die Adresse juergen.roessle@
les-pf.de.
26 Karolina Geißler StR CH/GGK 74 Markus Lipps OStD BWL/M 15 Karl-Friedrich Schrodt OStR BWL/VWL 62 Ann-Marie Wagner StR AWL/VWL
66 Lena Goos StR D/SP 34 Karsten Marschner TOL TVM/BÜT 53 Jens Schulze OStR D/GGK Nr. Name Titel Fächer Stand: 27.07.2022
14 15
Beratungsangebote an der Ludwig-Erhard-Schule Anja Stephan Katja Stieler Mathe-Sprechstunde
»Erfolgreich ausgebildet – Sozialarbeit bei der Stadt Pforzheim Mathematik stellt viele Schülerinnen
Ausbildungsqualität sichern« und Schüler vor Probleme. Daher
Bei Konflikten in Ihrer Klasse oder mit einer Lehrkraft, die Sie nicht selbst lösen können, steht Ihnen Ihre Klassenlehrerin, Ihr Q Prints and Service gGmbH bieten die Mathematik-Lehrerinnen
Klassenlehrer oder ein Verbindungslehrer hilfreich zur Seite. Bei Fragen zum Ablauf Ihrer Berufsausbildung erhalten Sie von und -Lehrer der LES eine regelmäßi-
den Abteilungsleitungen und deren Assistenzen kompetente Antworten – siehe die Übersicht auf Seite 5. ge Mathematik-Sprechstunde an.
Beratungs-Sprechstunden finden im Beratungszimmer B05 im Sockelgeschoss des B-Gebäudes statt, manchmal auch in Ein Plakat hängt im Klassenzimmer
einem der Räume B02, B03 oder B04. aus, gerne geben die Lehrkräfte zu-
An der Tür von B05 und auf der Homepage der LES gibt es zur Orientierung einen Sprechzeitenplan. Wir empfehlen jeoch: sätzliche Auskunft.
Vereinbaren Sie vorab einen Termin, am besten per E-Mail, anstatt auf gut Glück vorbeizuschauen. So bleiben Ihnen Ihnen
unnötige Wartezeiten erspart und schon beim Erstgespräch steht genügend Zeit für Sie zur Verfügung.
Edgar Kindler und Melanie Mili Hans-Jörg Rösch
Beratungslehrer und Beratungslehrerin Präventionslehrer
Meine Kontaktdaten Meine Kontaktdaten
stephan@q-printsandservice.de
Telefon 01 76 76 98 07 50
katja.stieler@pforzheim.de
mobil und Signal 01 51 12 06 07 73
MΔTHE-Sprεchstundε
Wenn Du Mathe-Fragen hast, die
Du im Unterricht nicht gelöst be-
Mein Angebot Mein Angebot kommst: Hole Dir einen Termin bei
einer Mathelehrerin oder einem
Unterstützung und Beratung • Vertrauliche und neutrale Bera- Mathelehrer Deiner Wahl.
Sprich uns in der Pause an oder
• wenn es Probleme im Ausbil- tung, Begleitung und Unterstüt- schreibe eine Mail.
dungsbetrieb gibt zung Stefanie Barmeyer
stefanie.barmeyer@les-pf.de
Anja Peters
anja.peters@les-pf.de
• bei Zweifeln an der Ausbildung • Hilfe in Krisensituationen (zum
• wenn private Probleme Stress im Beispiel bei Fragen und Proble-
Unsere Kontaktdaten Meine Kontaktdaten Betrieb erzeugen men in Schule und Familie)
edgar.kindler@zsl-rska.de melanie.mili@zsl-rska.de hans-joerg.roesch@les-pf.de Eure Vorteile: • die Zusammenarbeit mit Bera-
Telefon 07 231 39-26 37 Telefon 07 231 39-26 37 Telefon 07231 39-26 37 • eine erfolgreich abgeschlossene tungsstellen, sozialen Einrichtun- Julia Kappenstein
Ausbildung macht sich besser im gen und Behörden,
Markus Ringele
julia.kappenstein@les-pf.de
markus.ringele@les-pf.de
Unser Angebot Mein Angebot Lebenslauf • Unterstützung um Konflikte zu lö-
Hilfe bei Schulschwierigkeiten, Lern- und Leistungsschwäche, Angst vor Begleitung in Lebenskrisen und bei • ein guter Start ins Berufsleben sen sowie Hilfe bei Ausgrenzung,
Klassenarbeiten und Prüfungen, Fragen zur schulischen oder beruflichen persönlichen Problemen. Beratung Mobbing und Gewalt,
Zukunft, persönlichen Schwierigkeiten oder Krisen. Wir vermitteln alle bei allen Fragen zum Bereich Sucht/ • Angebote in Schulklassen zur
weiteren Beratungsangebote. Suchterkrankungen von Schülerin- Stärkung sozialer Kompetenzen Janis Kranich
janis.kranich@les-pf.de
Carla Spies
carla.spies@les-pf.de
nen, Schülern, ihren Freunden oder und zur Gewaltprävention
Familienangehörigen. • Projekte und Gruppenangebote
für Schülerinnen, Schüler und
Eltern.
Stand Plakat: 17.07.2021 φω
16 17
AVdual-Begleitung Wir sind aber auch für euch da, wenn Relaxen und Einkaufen im Bistro
ihr Probleme habt oder einfach mal
mit jemanden reden wollt. Hier arbei- In unserem A-Gebäude gibt es ein
ten wir sehr eng mit unserer Kollegin Bistro mit umfangreichem Angebot
Frau Stieler zusammen und möch- für die Pausenverpflegung zu fairen
ten euch unterstützen und beraten, Preisen. Gerne könnt ihr auch dort
wenn ihr Hilfe braucht. Als Sozial- verweilen, Tische, Stühle und eine
pädagogen könnt ihr uns vertrauen, Sofaecke stehen für euch bereit.
dass wir mit den Themen, welche ihr Eine Besonderheit: Das Bistro wird
mit uns besprecht, sehr vertraulich seit Schuljahr 2021/22 von Junioren-
und respektvoll umgehen werden. firmen der LES betrieben. So kommt
Wir hoffen euch bei jedem Problem zum Genuss noch der Lerneffekt.
an die passende Hilfe vermitteln zu
können.
Wir freuen uns auf euch. Auch nach der großen Pause gibt es noch
etwas Auswahl.
Johannes Faller und Martin Theis
Johannes Faller und Martin Theis (von links) unterstützen Schülerinnen und Schüler im Unsere Kontaktdaten
AVdual. johannes.faller@pforzheim.de
Telefon 07 231 39-15 36
Unser Angebot Bewerbungsgesprächen präsentiert, mobil und Signal 01 71 91 06 901
Wir helfen allen Schülerinnen und finden mit euch geeignete Berufe, Raum B03
Schülern im AVdual bei Bewerbun- die zu euch passen oder unterstüt-
gen für Ausbildungsplätze oder zen euch bei wichtigen Telefonaten martin.theis@pforzheim.de
bei der Suche nach einem Prakti- mit Betrieben. Auch möchten wir mit Telefon 07 231 39-35 19
kumsplatz. Zum Beispiel üben wir euch Ausbildungsmessen besuchen mobil und Signal 01 70 36 27 981 Die Sofaecke lädt zum Verweilen ein, an
mit euch, wie ihr euch am besten in oder Bewerbungsfotos machen. Raum B02 den Tischen kann man sein (gekauftes oder
mitgebrachtes) Vesper verzehren.
Das SMV-Team Handlungsorientiertes Lernen in Lernfirmen
Jedes Jahr wählen die Klassenspre- dungslehrer, die an unserer Schule bei uns erfreulicherweise auch viele Handlungsorientiertes Lernen an stellen. Selbständigkeit, Verantwor-
cherinnen und Klassensprecher zu alle zwei Jahre in der ersten SMV- Lehrkräfte tatkräftig unterstützen. komplexen Handlungsprozessen tungsbewusstsein, Verlässlichkeit,
Beginn des Schuljahres das neue Sitzung gewählt werden. Wir freuen uns sehr über neue Mit- stellt einen Schwerpunkt unseres Teamfähigkeit, Projektmanagement
SMV-Team, das sich an unserer streiterinnen und Mitstreiter, die viel- Schulprogramms dar. werden gezielt gefördert. Jugendli-
Schule aus mindestens sechs Leu- Einer der Höhepunkte ist für uns leicht auch bereits anderen Schulen chen wird ein beruflicher Einstieg
ten zusammensetzt: immer der Gesundheitstag im Früh- Erfahrungen in der SMV gesammelt Die Schülerinnen und Schüler un- erleichtert, aber auch die Perspekti-
jahr. Etwa 30 Klassen nehmen an haben und bei uns einsteigen und serer Berufskollegs arbeiten je ve einer beruflichen Selbständigkeit
• Schülersprecher oder Schüler- dieser ganztägigen Veranstaltung neue Ideen und Schwung und Elan nach Klasse in einer Juniorenfirma eröffnet.
sprecherin teil. Angeboten werden Workshops mitbringen. oder einer Übungsfirma mit. Die
• drei Stellvertreter oder Stellver- zu verschiedenen Themen rund um Bis dann, in der ersten Sitzung. Unterschiede zwischen beiden sind Die Schülerinnen und Schüler ha-
treterinnen die Gesundheit und ein Volleyball- schnell erklärt: ben die Möglichkeit, betriebswirt-
Turnier. Karolina Geißler und Eine Juniorenfirma arbeitet mit ech- schaftliche Aufgabenstellungen in
Wichtige Unterstützung für die SMV- Das SMV-Team übernimmt hier die Karsten Marschner ten Produkten und echtem Geld. einem vernetzten DV-System mit
Arbeit leisten derzeit zwei Verbin- Bewirtung und Organisation, wo- Übungsfirmen sind rein virtuell tä- Business-Software wie »Microsoft
tig. Sie machen virtuelle Geschäfte Dynamics Navision« zu bearbeiten.
mit anderen Übungsfirmen. Jede Sie erfahren dabei, wie eng Lernen
Lernfirma verfügt über verschiedene und erfolgreiches Handeln vonein-
Abteilungen, die die jungen Men- ander abhängen.
schen im Laufe eines Schuljahres
durchlaufen. Unsere Übungsfirma Chainz GmbH
vertreibt virtuell Schmuck und enga-
Einkauf von Waren, Personalverwal- giert sich gesellschaftlich.
tung, Rechnungswesen, Finanzie-
rung und Abwicklung von Zahlungs- Auf der folgenden Seite stellen wir
vorgängen, Verkauf und Versand die Schwerpunkte unserer Junioren- Juniorenfirmen und Übungsfirmen präsen-
zählen zu den Aufgaben, denen sich firmen kurz vor. tieren jedes Jahr im Rahmen von Fachmes-
Die Verbindungslehrer Karolina Geißler und Karsten Marschner die Jugendlichen mit Begeisterung sen ihr Angebot.
18 19Schwerpunkte unserer Juniorenfirmen
Ludwig‐Erhard Akademie Pforzheim e.V.
Schoferweg 21 – 75175 Pforzheim
(Fortsetzung von der vorigen Seite)
E‐Mail: les@pforzheim.de
Sell4U Vertrieb von Schreibwaren www.les‐pforzheim.de
(Pausenkiosk), Bistro. Fon: 0 72 31 39‐27 42
Coffeeshop Betreiben von Geträn- Fax: 0 72 31 39‐16 83
keautomaten, Vertrieb von Kaffee, Beitrittserklärung
Bistro.
Projektshop Erzeugen und Vertrieb
von Prüfungsvorbereitungen Ich möchte Mitglied der Ludwig‐Erhard‐Akademie Pforzheim e.V. (LEA e.V.) werden.
Local Expo Services Veranstalten
einer Übungsfirmen-Messe. Vor‐ und Zuname: _
LES CLEVER Bees Erzeugen und
Logos unserer Juniroenfirmen. Obere Reihe: Sell4U und Coffeeshop, untere Reihe: Vertrieb von Apfelsaft, Dienstleis- Straße:
Projektshop, Local Expo Services, LES CLEVER Bees (jeweils von links) tungen
PLZ Wohnort:
E‐Mail: Telefon:
Unser Förderverein: Die Ludwig-Erhard-Akademie Für Schüler: Geburtsdatum: Klasse:
Ich wähle folgende Mitgliedschaft:
Die Ludwig-Erhard-Akademie wurde verschiedensten Themengebieten
2002 gegründet. Angesichts der im- Die Akademie-Philosophie führen Podiumsdiskussionen und
Allgemeine Mitgliedschaft Schülermitgliedschaft I Schülermitgliedschaft II
mer knapper werdenden Ressourcen • Berufliche Bildung Weiterbildungsveranstaltungen zu
wird es für kaufmännische Schulen • Prüfungsvorbereitung einem exklusiven Programm für Anspruch auf einen Anspruch auf einen Kein Anspruch auf einen
zunehmend schwieriger, über den • Schüler-Coaching die Vereinsmitglieder. Speziell für Jahresbericht Jahresbericht Jahresbericht
Lehrauftrag und die Vermittlung von • DV/Informatik-Kurse die Schüler unserer Schule wird der
Lernstoff hinaus auch erzieherische • Interkulturelles Lernen Beitritt zur Ludwig-Erhard-Akademie Mitgliedsdauer Mitgliedsdauer Mitgliedsdauer befristet
Aufgaben für die Schülerinnen und • Projektmanagement durch eine Beitragsermäßigung, den unbefristet unbefristet auf ein Schuljahr
Schüler zu erbringen. Daher unter- • Existenzgründung kostenlosen Bezug des Schuljahres-
stützt die Akademie die Schule bei • Lebenslanges Lernen berichtes und die verbilligte Teilnah- Mitgliedsbeitrag 14,00 Euro Mitgliedsbeitrag 8,00 Euro Mitgliedsbeitrag 5,00 Euro
der Umsetzung ihrer erzieherischen me an Prüfungsvorbereitungskursen jährlich per SEPA‐Lastschrift jährlich per SEPA‐Lastschrift einmalig per Barzahlung
und pädagogischen Aufgaben. Ins- Schüleraustausch, Erstellung des der Akademie besonders attraktiv. SEPA‐Lastschriftmandat für das SEPA‐Basis‐Lastschriftverfahren (Wiederkehrende Zahlungen): Ich* er‐
besondere werden Vorhaben und Schuljahrbuchs, Auslobung von
mächtige die LEA e.V., Zahlungen von meinem Konto mittels Lastschrift einzuziehen. Zugleich weise ich mein
Maßnahmen gefördert, die über Schülerpreisen, Lern- und Fort- Wenn Sie Mitglied der Ludwig-Er-
die Kernaufgaben der Schule hin- bildungsangebote, Verbesserung hard-Akademie werden möchten, Kreditinstitut an, die von der LEA e.V. auf mein Konto gezogene Lastschriften einzulösen. Hinweis: Ich kann
ausgehen, so z. B. Förderung der der Ausstattung der Schule über füllen Sie bitte die nebenstehende innerhalb von acht Wochen, beginnend mit dem Belastungsdatum, die Erstattung des belasteten Betrags
Schulgemeinschaft und Lernfirmen, die verfügbaren öffentlichen Mit- Beitrittserklärung aus und geben verlangen. Es gelten dabei die mit meinem Kreditinstitut vereinbarten Bedingungen. Ich bin damit einver‐
Pflege der Schulpartnerschaften, tel hinaus. Neben Vorträgen zu sie im Sekretariat ab. standen, dass zur Erleichterung des Zahlungsverkehrs die grundsätzlich 14tägige Frist für die Information vor
Einzug einer fälligen Lastschrift bis auf einen Tag vor Belastung verkürzt werden kann.
Sponsoring-Partnerschaft *Bei Firmen‐ und Gemeinschaftskonten lesen Sie bitte jeweils „Wir“ statt „Ich“.
IBAN:
Um die vielfältigen Aktivitäten auch finanziell stemmen zu können, ist die Schule zunehmend auf Unterstützung
aus der Wirtschaft angewiesen. Hierzu wurden drei »Sponsoring-Pakete« geschnürt, damit sich Unternehmen Kontoinhaber (falls anders als das Mitglied):
flexibel engagieren können. Unser langjähriger Sponsor ist die Klingel-Gruppe, der wir an dieser Stelle herzlich
für ihr Engagement danken möchten. Ihre Daten werden elektronisch gespeichert und verarbeitet. Die Daten werden nicht an Dritte weitergegeben. Falls Sie keine Kontakt‐
aufnahme per E‐Mail oder Telefon wünschen, lassen Sie diese Einträge leer. Sie können der Datenspeicherung jederzeit widersprechen.
Partnerschaft zeigt sich auch an Ansprechpartner für den Datenschutz ist der Datenschutzbeauftragte der Ludwig‐Erhard‐Schule.
anderer Stelle: Viele Firmen unter-
stützen die LEA mit Inseraten im
Jahrbuch, und für die LES ist es
selbstverständlich, Stellenangebote
auszuhängen und auf der Home- Ort, Datum Unterschrift (und ggf. Firmenstempel)
page zu präsentieren.
Ludwig-Erhard-Akademie Pforzheim e.V. — Eingetragen im Vereinsregister VR 500 564 beim Amtsgericht Mannheim
www.klingel-gruppe.de Vorstand: Claus Freund und Margarete Kremer
Konto: Volksbank Pforzheim e.G. IBAN DE64 6669 0000 0001 1918 31 — BIC VBPFDE66
20Ludwig-Erhard-Schule Pforzheim
Fragebogen zur Unterrichtsbewertung durch Schülerinnen und Schüler
Qualitätsmanagement an der Die vorgegebenen Beurteilungsfelder entsprechen folgenden Aussagen: A = trifft immer zu
Schule, betrifft das auch Schüler? B = trifft oft zu
Es darf pro Aussage nur ein Kreuz in genau eines der C = trifft manchmal zu
Beurteilungsfelder gesetzt werden.
Das Schulgesetz für Baden-Würt- »Qualitätsmanagement oder QM bezeichnet alle organisierten
D = trifft selten zu
temberg verpflichtet alle öffentli- Maßnahmen, die der Verbesserung von Produkten, Prozessen oder
chen Schulen zur systematischen Leistungen jeglicher Art dienen. [...] In Branchen wie der Luft- und Klasse: E = trifft nie zu
Qualitätsentwicklung und Quali- Raumfahrt, Medizintechnik, Teilen der Gesundheitsversorgung, der
tätssicherung, die in regelmäßigen medizinischen Rehabilitation oder der Arznei- und Lebensmittelher-
Abständen evaluiert werden muss. stellung ist das Qualitätsmanagementsystem gesetzlich vorgeschrie- Beurteilungsmerkmale Beurteilungsfelder
ben.«
Die bei der Evaluation gewonnenen Quelle: Wikipedia I Schüler-Lehrer-Verhältnis A B C D E
Daten bilden eine Basis für die weite-
re Entwicklung bzw. Verbesserung 1 Die Lehrkraft nimmt mich als Mensch ernst.
der Schule. bestimmten Themen die Schule, • Die Befragung kann helfen, das
Unterricht und auch das Leitbild Schüler-Lehrer-Verhältnis und 2 Die Lehrkraft hat Zeit für mich und geht auf meine Fragen ein.
Ein wichtiger Baustein dieses betreffen, befragt werden. Die- das Unterrichtsgeschehen zu
3 Ich fühle mich wohl bei der Lehrkraft.
Qualitätsmanagements ist die se Form der Befragung wird in verbessern.
Schülerbefragung. größeren zeitlichen Abständen 4 Die Lehrkraft achtet auf ein gutes Klassenklima.
durchgeführt, etwa alle drei bis • Sie gibt Schülerinnen und Schü-
Diese wird an unserer Schule in fünf Jahre. lern zumindest eine Möglichkeit, 5 Die Lehrkraft führt die Klasse sicher.
zwei unterschiedlichen Formen der Lehrkraft eine faire Beurtei-
durchgeführt. An dieser Stelle wird exemp- lung anonym zurück zu melden. 6 Die Lehrkraft achtet auf die Einhaltung vereinbarter Regeln.
larisch das Ergebnis und die 7 Die Lehrkraft steht zu dem, was sie sagt.
1. In Form des jährlich in den Klas- Schlussfolgerung aus dieser • Befragungen haben sich auch
sen durchzuführenden Schüler- Schüler-Befragung anhand der für die Unterrichtsgestaltung be- 8 Die Lehrkraft fördert mich nach meinem Leistungsvermögen.
Lehrer-Feedbacks mittels Frage- Frage »Halten Sie das jährliche währt: Wir konnten zum Beispiel
bogen. Ein Muster sehen Sie in Schüler-Lehrer Feedback für sinn- während der Corona-bedingten
der Abbildung auf der gegenüber- voll?« dargestellt. Schulschließung ermitteln, dass II Unterrichtsgeschehen A B C D E
liegenden Seite. nur knapp 60 % der Schülerin- 9 Die Lehrkraft beherrscht den Unterrichtsstoff.
Daraus ergeben sich mehrere wich- nen und Schüler zuhause ein
Hier geben die Schülerinnen und tige Schlussfolgerungen: Windows-PC zur Verfügung steht. 10 Die Lehrkraft vermittelt den Stoff für mich verständlich.
Schüler der unterrichtenden Lehr- Das wirkt sich unmittelbar auf die
kraft (meist Klassenlehrerin oder • Die Mehrheit der Schülerinnen Art der zuhause durchführbaren 11 Die Lernschritte bauen aufeinander auf.
Klassenlehrer) eine Rückmeldung und Schüler hält die Befragung für Aufgaben aus.
zum Beispiel zum Schüler-Lehrer- sinnvoll, diese sollte also von den 12 Der Lehrkraft gelingt es, mein Interesse am Unterricht zu wecken.
Verhältnis und zum Unterrichtsge- Schülern ernst genommen, fair Befragungen sind eine gutes Hilfs- 13 Das Gelernte wird ausreichend geübt.
schehen. Alle Klassen sollten also beantwortet und gegebenenfalls mittel, um Unterricht zu verbessern
mindestens einmal im Schuljahr von der Lehrkraft eingefordert und die Zufriedenheit der Schülerin- 14 Ich bekomme die Gelegenheit, aktiv im Unterricht mitzuarbeiten.
einen solchen Fragebogen be- werden. nen und Schüler zu erhöhen.
kommen – auf Papier oder online. 15 Der Unterricht ist gut vorbereitet.
Das Ergebnis der Befragung wird
16 Der Unterricht beginnt pünktlich.
anschließend mit der Klasse be-
sprochen und es werden Ziele 17 Der Unterricht ist zielgerichtet.
vereinbart. Hinweise zum Ausfüllen des Individualfeedback-Fragebogens
18 Aufgegebene Hausaufgaben werden kontrolliert.
2. Im Rahmen einer schulbreiten • Lesen Sie alle Aussagen durch, bevor Sie mit dem Ankreuzen
Online-Befragung (Selbstevaluati- anfangen. 19 Die Klassenarbeiten stimmen mit dem Unterrichtsstoff überein.
on der Schule), in der alle Schüle- • Wenn Sie eine Aussage oder die Abgrenzung zwischen zwei Aus-
20 Die Klassenarbeiten werden in angemessener Zeit korrigiert.
rinnen und Schüler der Schule zu sagen nicht verstehen, fragen Sie nach. Vielen Schülerinnen und
Schülern sind zum Beispiel die Unterschiede zwischen Punkt 9 21 Die Klassenarbeiten werden nach der Rückgabe besprochen.
Aus einer Schülerbefragung und Punkt 15 nicht ganz klar.
• Ganz wichtig: Der Fragebogen bezieht sich nur auf den Unterricht 22 Die Notengebung ist gerecht.
bei der Lehrkraft, die Ihnen den Fragebogen gibt. Sie sollen damit
ja (681) also keine andere Lehrkraft bewerten.
• Ebenfalls wichtig: Die Auswertung des Fragebogens soll dazu Was ich schon immer sagen wollte: (Bitte auf der Rückseite ausführen!)
nein (142) führen, dass der Unterricht in Ihrer Klasse verbessert wird. Das
kann nur funktionieren, wenn Sie jede Aussage sorgfältig bewerten.
»Halten Sie das jährliche Schüler-Lehrer-
Feedback für sinnvoll?« 82 % stimmten zu.
22 23Sie können auch lesen
