Mitteilungen Dokumentationszentrum Oberer Kuhberg Ulm e. V - KZ-Gedenkstätte- DZOK Ulm
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Dokumentationszentrum
Oberer Kuhberg Ulm e. V.
– KZ-Gedenkstätte –
Mitteilungen
Heft 76 / Juni 2022
Gedenken an Erwin Schuler
Suche nach Familiengeschichte
Projekt „Virtuelle Lagerdarstellung”
Aus der Arbeit des DZOK
Mitgliederversammlung des Vereins · Fr., 1. Juli 2022 · 16 Uhr · in der vh Ulm
Vorwort
Einladung zur Jahres-Hauptversammlung
Liebe Leserinnen und Leser, des Vereins Dokumentationszentrum Oberer Kuhberg
Berichte und Diskussion
ein besonderer Höhepunkt im zurückliegenden Jahr war
unsere zentrale Gedenkveranstaltung im November zum Freitag, 1. Juli 2021, 16 Uhr
Volkstrauertag. Viele der Gäste haben uns danach gebeten, Volkshochschule Ulm, EinsteinHaus am Kornhausplatz, Club Orange
die dort gehaltenen Reden der Familie Schuler-Hasenknopf
noch einmal nachlesen zu dürfen, weil sie so viele berüh- Mitglieder, Freundinnen und Freunde sowie
rende und bemerkenswerte Impulse enthielten. Die inter- Interessierten sind herzlich wilkommen!
generationelle und transnationale Spurensuche der Familie
sowie ihre Gedanken zur heutigen Erinnerungskultur bilden
deshalb das Schwerpunktthema dieser Mitteilungen.
Im zweiten Teil des Heftes informieren wir Sie über Neu-
igkeiten aus dem DZOK. Erfreulicherweise kann die Arbeit
seit einigen Wochen wieder auf unterschiedlichsten
Ebenen stattfinden. Wir berichten aus denkmalschutz-
fachlicher, historischer, pädagogischer und politischer Per-
spektive über die aktuellen Aufgabenfelder. Dazu gehören
u. a. Tagungs- und Projektpläne, ein Bericht über die lau-
fende Sonderausstellung zu Hans Hirschfeld, Einblicke in Inhalt
die Archivarbeit und ein Unterrichtsentwurf zum neuen
Zeitzeugenfilm „Ann Dorzback. Ein jüdisches Leben“. Vorwort 2
Weitere Themen dieses Hefts sind „Polizei und Rechtsex-
tremismus in Geschichte und Gegenwart“ sowie „Holo- Gedenken an Erwin Schuler 3
caustdarstellungen im Comic“. Besonders freue ich mich, Rede von Enkel Berni Hasenknopf 3
dass wir Hans Fichtner zum 100. und Klaus Beer zum 90.
Geburtstag gratulieren können. Rede von Urenkel Manuel Hasenknopf 5
Rede von Urenkel Raphaël Hasenknopf 6
Bei all diesen positiven Aspekten bedeutete der 24.
Februar 2022 – der Beginn des russischen Angriffskriegs Tagung zu frühen Konzentrationslagern
auf die Ukraine – natürlich auch für das DZOK eine ein- in Baden-Württemberg 9
schneidende Zäsur. Dass mitten in Europa wieder ein
Angriffskrieg durch eine imperiale, rechtsautoritäre Macht Neues Projekt „Virtuelle Lagerdarstellung“ 10
geführt wird, die im eigenen Land politische Gegner*innen
Sonderausstellung „Hans Hirschfeld“ 11
an Leib und Leben bedroht und jede kritische Berichter-
stattung und Erinnerungskultur unterdrückt, erschüttert Dokumentarfilm zu Ann Dorzback 12
uns zutiefst. Dass Russland unter dem Deckmantel des
Kampfes gegen den Nazismus in der überfallenen Ukraine Neues aus dem Archiv 14
schlimmste Kriegsverbrechen begeht ist unerträglich.
Vortragsreihe zu Polizei und Rechtsextremismus 15
Ganz nebenbei zerstört dieser Krieg auch ein halbes Jahr-
hundert Friedens- und Aussöhnungsarbeit in Deutschland Neues Teammitglied stellt sich vor 16
und Europa, der sich das DZOK stark verpflichtet fühlt. Sil-
vester Lechner und Karin Jasbar nähern sich vor diesem Krieg in der Ukraine 2022 17
Hintergrund den Themen „Friedensarbeit“ und „Friedens- Historischer Blick auf den Ukraine-Krieg 18
perspektiven“ in diesen Mitteilungen an.
Der Holocaust im Comic? (Teil 1) 19
Die Zeiten sind krisenhaft und stimmen nicht gerade
optimistisch. Umso wichtiger ist es, in der dauerhaften Hans Fichtner wird 100 21
Anstrengung zur Stärkung von Demokratie und Menschen- Klaus Beer zum 90. Geburtstag 22
rechten nicht nachzulassen. Die Essenz des Schwurs von
Buchenwald: „Der Aufbau einer neuen Welt des Friedens Neues in Kürze 23
und der Freiheit ist unser Ziel“ ist Vermächtnis der Über-
lebenden des Nationalsozialismus und der Zukunft zuge- Neue Bücher 26
wandte Aufgabe zugleich. Lassen Sie uns unsere Kräfte Veröffentlichungen des DZOK 30
für dieses Ziel gemeinsam einsetzen.
DZOK-Programm Sommer 2022 31
Ich grüße Sie herzlich
Ihre Nicola Wenge
Titelbild: Das Hechinger Arbeiterkartell am 1. Mai 1931. Dieses wurde
als Einheitsfront von Kommunist*innen, Sozialdemokrat*innen, freien
Gewerkschaftler*innen und dem lokalen Arbeitersängerbund gegen das
Erstarken der Nazis gegründet. Erwin Schuler, dem der Schwerpunkt dieser
Mitteilungen gewidmet ist, war Mitbegründer des Hechinger Arbeiterkar-
tells. Wahrscheinlich hat er dieses Foto aufgenommen. Quelle: privat
2
Zum Schwerpunktthema
Gedenkstunde in Erinnerung an Erwin Schuler
Die zentrale Gedenkstunde des einandersetzung mit der Familien-
Dokumentationszentrums Oberer geschichte waren Recherchen von
Kuhberg zum Volkstrauertag am Manuel Hasenknopf, der auf den
14. November 2021 war dem Stutt- Namen seines Urgroßvaters in einer
garter Kuhberg-Häftling Dr. Erwin Liste von Gräbern Wehrmachtsan-
Schuler gewidmet. Dieser war gehöriger in Frankreich gestoßen
1933 als Gegner der Nazis und des war. Damit begannen eine interge-
Krieges erst im KZ Heuberg und nerationelle Annäherung und umfas-
anschließend im KZ Oberer Kuh- sende Recherchen der Familie zur
berg inhaftiert. Er starb 1943 als Geschichte ihres Angehörigen.
Besatzungssoldat in Wehrmachts-
uniform bei einem Sabotageakt Nach der Gedenkveranstaltung,
der Résistance in Frankreich. Zur die trotz der Pandemie real in der
Gedenkfeier waren sein Enkel Berni Gedenkstätte stattfinden konnte
Hasenknopf, der als Chemiepro- und auch digital über YouTube zu ver-
fessor an der Sorbonne lehrt und folgen war, erreichten uns viele Rück-
in Frankreich lebt, und die Urenkel meldungen von Besucher*innen,
Raphaël und Manuel Hasenknopf, die uns mitteilten, wie beeindruckt
die in Paris und Wien studieren, sie von der Geschichte und dem
zu Gast. Sie stellten die Biografie Umgang der „jungen Generation“
Erwin Schulers und ihre Famili- mit der NS-Vergangenheit und deren Dr. Erwin Schuler, 1930er, Foto: privat
engeschichte im Spannungsfeld Folgen für das deutsch-französische
deutsch-französischer Geschichte Zusammenleben waren. Wir haben
vor. uns deshalb entschieden, die Reden spricht über den Umgang mit der
der Gedenkfeier in dieser Ausgabe Vergangenheit und wirft einen Blick
Ein erster Kontakt des DZOK zur der Mitteilungen abzudrucken. auf die Gegenwart.
Familie bestand bereits in den 1990er Im Folgenden sind die drei Reden in
Jahren. Die Verbindung wurde zum Berni Hasenknopf skizziert die Bio- leicht angepasster Form abgedruckt.
Jahreswechsel 2019/2020 neu belebt, grafie Erwin Schulers, Manuel Hasen- Vielen Dank an alle drei für die sehr
als Michael Schuler, der 80-jährige knopf berichtet von der Recherche, berührenden Einblicke, die sie an
Sohn von Erwin Schuler, dem DZOK die mit seinem Zufallsfund begann, diesem Nachmittag mit uns teilten!
eine von der Familie verfasste Bio- und Raphaël Hasenknopf reflek-
grafie sowie Fotos von seinem Vater tiert die Herausforderungen einer Bearbeitet von Karin Jasbar, Johannes
schickte. Anstoß zur jüngsten Aus- deutsch-französischen Identität, Lehmann und Mareike Wacha
Rede von Enkel Berni Hasenknopf
Sehr geehrte Damen und Herren, Erwin Schuler wurde hier in diesen Raphaël werden Ihnen beschreiben,
liebe Familie, Räumen als KZ-Häftling gefangen welche Auswirkungen es bis in die
gehalten und gefoltert. Später vierte Generation hinein gibt.
hier und heute zu Ihnen zu sprechen, musste er als Soldat der Wehrmacht
ist für mich eine große Ehre. Ich freue nach Frankreich ziehen und kam dort Das Leben von Erwin Schuler
mich auch, dass hier dem persön- durch einen Anschlag der kommuni- Erwin Schuler wurde 1906 in einer
lichen Schicksal meines Großvaters stischen Résistance zu Tode. bürgerlichen Familie geboren: Sein
gedacht wird. Aber vor allem ist es Die Grauen der Vergangenheit in Vater war Buchhalter, seine Mutter
für mich eine Aufgabe, über das Ein- diesen Räumen gibt es hier nicht besaß ein kleines Lebensmittelge-
zelschicksal hinaus zu gehen und das mehr, die Gegensätze zwischen schäft in Hechingen am Fuße der
grausame Regime der Naziherrschaft Deutschland und Frankreich sind Burg Hohenzollern, gerade mal
darzustellen: wie es das Leben eines dem Respekt und der Freundschaft 100 km westlich von hier. Erwin stu-
Kommunisten vor fast 90 Jahren gewichen. Um zu verstehen, wie wir dierte Wirtschaftswissenschaften in
zerstört hat und welche Folgen es dies erreicht haben, möchte ich den Berlin und vor allem in Tübingen, wo
immer noch bis nach Frankreich hat, Weg unserer Familie nachzeichnen. er 1932 promovierte.
wo ich heute lebe. Meine beiden Söhne Manuel und Er war Kommunist und politisch
DZOK-Mitteilungen Heft 76, 2022 3
sehr aktiv, seit 1926 als Mitglied der sicht hatte er belastendes Material Strafbataillon einberufen – wie sein
KPD. Er und sein Freund Wolfgang – darunter auch Bücher – im Neckar Freund Wolfgang Abendroth, der in
Abendroth gründeten zur Zeit der versenkt. Die Gestapo fand das Paket das Strafbataillon 999 auf den Heu-
Reichstagswahl 1930 das Hechinger trotzdem, ein Zeitungsartikel aus der berg kam – oder aber in die reguläre
Arbeiterkartell, das Kommunisten damaligen Zeit hat davon berichtet. Armee verpflichtet werden. Warum
und Sozialdemokraten, freie Gewerk- Beim Versuch, in die Schweiz zu stimmte Erwin, der sein Leben beim
schaftler und den lokalen Arbeiter- fliehen, wurde Erwin am 10. März Kampf gegen die Nazis riskiert hat,
sängerbund zusammenführte.1 Der 1933 verhaftet und nach einem jetzt zu, sein Leben in einer Nazi-
Leiter des Arbeitersängerbundes kurzen Gefängnisaufenthalt in das Armee aufs Spiel zu setzen?
war zugleich Vorsteher der jüdischen Lager am Heuberg überstellt. Es Die Erklärung dafür liefert die von
Gemeinde. war das früheste Konzentrations- den Nazis praktizierte Sippenhaft. Mit
Erwin Schuler gründete 1932 in lager im Raum Württemberg/Baden, offenen Widerstandshandlungen oder
Stuttgart unter seinem Namen einen ganz am Anfang der systematischen gar einer Verweigerung des Kriegs-
Verlag und wurde Leiter einer Buch- Ausschaltung aller Gegner und Geg- dienstes hätte er seine Frau und
handlung, die u. a. von John Hartfield nerinnen der Nationalsozialisten, seine ganze Familie der Verfolgung
gestaltete Plakate und belletristische, vor allem der Kommunisten, Sozial- und Bestrafung durch das Nazire-
antifaschistische und marxistische demokraten und Gewerkschaften. gime ausgesetzt. Erwin war damals
Literatur vertrieb. Er veröffentlichte Später im Jahr 1933 kam er hierher jung verheiratet und sein erster Sohn
auch mit einer Auflage von 5000 auf den Oberen Kuhberg. Wie andere Markus wurde zehn Tage nach seiner
Exemplaren das Theaterstück „Bauer politische Gegner auch, wurde er Verhaftung geboren. Mein Vater
Baetz“ von Friedrich Wolf. gefoltert. Wir haben den schriftlichen Michael, hier anwesend, wurde 1939
geboren.
Der Gefreite Erwin Schuler
Erwin beschrieb diesen Krieg als kri-
minell und dumm, versuchte aber
gleichzeitig mit dieser Einstellung
unentdeckt zu bleiben, stand doch
auf jedwede „Wehrkraftzersetzung“
die Todesstrafe.
Es gelang ihm bis zu seinem Tode
jeglichen Fronteinsatz zu umgehen,
indem er sich zur Betreuung und
Bewachung von Kriegsgefangenen
gemeldet hatte. Seine Sprachkennt-
nisse halfen ihm: Er sprach Franzö-
sisch und Russisch, und so war er
zuerst für französische Kriegsgefan-
gene in Süddeutschland verantwort-
Hechinger Arbeiterkartell bei einer politischen
lich, dann für sowjetische Gefan-
Aktion, 1931, Foto: privat gene in Drohobycz, in der heutigen
Ukraine.2 Es besteht kein Zweifel
an seiner humanen Behandlung der
Bereits wenige Tage nachdem er Gefangenen, bei seiner Frau Sefa
den Laden 1932 übernommen hatte, Erwin Schuler nach seiner Entlassung aus dem meldeten sich nach dem Krieg ehe-
kam die Polizei und beschlagnahmte KZ Oberer Kuhberg, Foto: privat malige französische Gefangene in
die Druckschrift „Der Massenstreik
im Kampfe des Proletariats” von
Peter Langner. Erwin Schuler wurde Bericht des Mitgefangenen Ernst
wegen Vorbereitung zum Hochverrat Plank, der die bis zur Bewusstlosig-
angeklagt, aber wegen fehlender keit führenden Schläge und Miss-
Beweise, dass er selbst die Schrift handlungen beschreibt, denen Erwin
verkauft habe, nicht verurteilt. Den immer wieder von Neuem ausgesetzt
Schergen Hitlers war dieser Ausgang war. Dieser Zeuge notierte die offen-
des Prozesses sicher ein Dorn im sichtliche Tötungsabsicht. Nach zehn
Auge, und Erwin blieb im Visier. Monaten, am 29. Januar 1934, wurde
Erwin lehrte auch an der Marxi- Erwin lebensgefährlich erkrankt ent-
stischen Arbeiterschule, einem Netz- lassen. Er stand aber unter Polizeiauf-
werk kommunistischer Bildungsein- sicht: Täglich musste er sich auf der
richtungen, die es in ganz Deutschland Polizeiwache melden, und konnte nie
gab und die von den Nationalsozia- wissen, ob er von dort wieder heim-
listen bekämpft wurden. kommen konnte.
Erwin Schuler verhaftet Rekrutierung durch die Wehrmacht
Erwin war damit ein aktiver und Erwin erholte sich und nahm unter-
exponierter Gegner des National- schiedliche Tätigkeiten auf, aber in
sozialismus. Er gehörte deshalb zu seinem Beruf konnte er nicht mehr
den ersten, die im Anschluss an die arbeiten. Im Oktober 1940 wurde
Machtübergabe an Hitler verfolgt er zum Militärdienst einberufen.
wurden. Der Verlag und die Buch- Erwin Schuler als Wehrmachtssoldat (oben
Man konnte damals als Gegner des rechts), ohne Datum, Foto: privat
handlung wurden liquidiert. Aus Vor- Naziregimes zwangsweise in ein
4
freundschaftlicher Absicht. Er sah der Landwirtschaft unter Stalin: den deutscher Kommunist in Nazi-Uni-
sich mit der Frage konfrontiert, was Hungertod seiner Mutter und das form, in Tourcoin an der französisch-
er tun würde, falls ein Befehl mit Verschwinden von Tausenden von belgischen Grenze in einen Zug,
seinem Gewissen nicht vereinbar Menschen. sicherlich in Richtung Atlantikküste.
gewesen wäre. Er beantwortete Im April 1943 wurde Erwin nach Er starb, weil eine Gruppe franzö-
diese Frage in einem Brief an seine Frankreich geschickt, wo nach der sischer Kommunisten die Eisenbahn-
Frau mit einem Zitat von Gottfried Niederlage in Stalingrad eine neue schienen so gelockert hatte, dass
Seume: „Es gibt viele Möglichkeiten, Division aufgebaut wurde. Er wurde der Zug nach Mitternacht entgleisen
ehrlich in der Welt zu leben; und wenn in Schreibstuben eingesetzt, um musste. Es wird berichtet, dass
es keine mehr gibt, gibt es viele Mög- Berichte und Verwaltungsaufgaben 187 Wehrmachtsoldaten dabei den
lichkeiten, nicht zu leben.” zu erledigen. Seine Französischkennt- Tod fanden und etwa 300 verletzt
Erwin erlebte in dieser Zeit sowohl nisse und seine Berufserfahrung als wurden.
die Schrecken des Nationalsozia- Verleger und als Buchhalter halfen Was genau passierte und wie wir es
lismus als auch des Stalinismus. Ein ihm dabei. In seinem letzten Brief erfahren haben, wird Ihnen jetzt mein
ukrainischer Zeuge schilderte ihm teilte er seiner Frau mit, dass er zum Sohn Manuel erzählen.
die schrecklichen Begleiterschei- „Oberschreiber“ befördert wurde.
nungen der Zwangskollektivierung Am 28. Juli 1943 stieg Erwin, ein
Rede von Urenkel Manuel Hasenknopf
Ein überraschender Fund während
einer Jugendfreizeit
Unsere Suche nach Erwins Spur hat
im Juli 2018 angefangen. Ich war
gerade 17 Jahre alt und für eine
Jugendleiterausbildung im Elsass
auf dem Gelände eines deutschen
Militärfriedhofs. Aus Neugier bin ich
eines Tages ins Informationszentrum
des Friedhofs gegangen.
Zwischen den vielen Unterlagen
stieß ich auf ein großes Register, in
dem alle deutschen Soldaten ein-
getragen sind, die in Frankreich im
Zweiten Weltkrieg gefallen sind. Ich
suchte also nach Erwin Schuler.
Ich kannte damals schon einen
kleinen Teil der Geschichte meines
Urgroßvaters. Erwin ist als Soldat bei
einer Zugentgleisung im Norden von
Frankreich ums Leben gekommen.
Wir wussten, dass französische
kommunistische Widerstands-
kämpfer den Zug entgleisen ließen.
Er ist in den Abgrund gestürzt, also Familienrecherche am Ort der Zugentgleisung in Grandcourt, 2018, Foto: privat
dachte meine Familie, die Wider-
standskämpfer hätten eine Brücke auf den 29. Juli 1943 in der Nähe der von den Deutschen verhaftet und
gesprengt. Aber irgendwie fehlten Stadt Albert in der Somme entgleist ins Gefängnis von Amiens gebracht.
uns genaue Informationen: Wann ist. Um die Gefangenen zu befreien,
genau ist er gestorben? Wo ist er ver- Wir erfuhren auch, wer die Zugent- hatten die Briten das Gefängnis bom-
unglückt? Wo ist er jetzt begraben? gleisung verursacht hat: Es war die bardiert. Dabei starb auch Constant
Wie ist es eigentlich passiert? Gruppe der „Francs Tireurs et Parti- Détaille. Welche Tragik: So wie der
Ich suchte nach Antworten in diesem sans“ von Constant Détaille, einem Kommunist Erwin durch den Kom-
Register. Und tatsächlich stand da Volksschullehrer, die sich zu diesem munisten Constant zu Tode kam,
der Name von Erwin, sein Sterbe- Angriff bekannte. Constant und Erwin kam auch der Widerstandskämpfer
datum und sein Bestattungsort. hätten sich sicherlich gut verstanden, Constant durch befreundete Alliierte
teilten sie doch dieselbe Weltan- ums Leben. Am Ende starben Erwin
Die Zugentgleisung schauung. Sie standen leider jeder und Constant, ein deutscher und ein
Als ich mit meinem Fund nach Hause auf der anderen Seite einer Kriegs- französischer Antifaschist, geeint in
kam, haben wir mit unserer Suche front, die sie für immer trennte. der Gegnerschaft zu einem gemein-
angefangen. Wir fanden heraus, dass Auch das Schicksal von Constant samen Feind, den deutschen Natio-
der deutsche Truppenzug Nr. 870, in Détaille ist erschütternd. Nach der nalsozialisten. Das ist der Schrecken
dem Erwin saß, in der Nacht vom 28. Zugentgleisung wurde er schnell des Krieges. Nie wieder!
DZOK-Mitteilungen Heft 76, 2022 5
Die Suche vor Ort wurden, und diese deswegen von der Grabenkämpfe des Ersten Welt-
Wir wollten noch mehr erfahren, Wehrmacht mitgenommen wurden. kriegs statt. Umso bedeutender war
also sind mein Vater, meine Großel- Wir alle sind froh und erleichtert, die Einladung von Marcel Herbet an
tern und ich am 20. Juli 2018 in die dass es nicht zu Repressalien gegen unsere ganze Familie zur Gedenk-
Nähe von Albert gefahren. Wir waren die lokale Bevölkerung kam. Die feier in Grandcourt am 8. Mai 2019.
auf der Suche nach der Brücke, wo Gleiswächter mussten zehn Schein Er hat aus diesem Anlass ein großes
Erwin verunglückt ist. Aber überall erschießungen über sich ergehen Festessen für die ganze Dorfbevöl-
wo wir anhielten, kannte niemand die lassen. Der Bürgermeister Herbet kerung ausgerichtet und alle kamen
Geschichte des entgleisten Zuges. berichtete uns, dass es dank der Ver- bis auf eine Familie, deren Vorfahren
Von Brücke zu Brücke, von Dorf zu mittlungskunst eines Dolmetschers in einem deutschen KZ umgebracht
Dorf, brachte unser Weg uns nach nicht zu wirklichen Erschießungen wurden. In den Gesprächen an jenem
Grandcourt. Zum ersten Mal am Tag kam. Damals gab es den Befehl, für Tag habe ich gelernt, wie unter-
kannten Leute unsere Geschichte. jeden getöteten Deutschen zwischen schiedlich Erinnerung sein kann. Die
Wir wurden zum Bürgermeister 50 und 100 Franzosen zu erschießen. Menschen aus Grandcourt haben die
geschickt, Marcel Herbet, der uns Anderswo in Frankreich und Europa Résistance nicht glorifiziert, diese
noch an diesem Samstagabend zu wurde dieser Befehl auch grausam Kämpfer gegen Hitler waren für sie
sich nach Hause einlud. Er wusste ausgeführt. Noch einmal stellen wir keine Helden, obwohl auch sie Nazi-
Bescheid, denn das Ereignis war fest, dass in diesem Krieg nicht alle Deutschland als Feinde sahen. Aber
auch ein Teil seiner eigenen Famili- Wehrmachtssoldaten gleich gehan- wegen der Erfahrung des Massen-
engeschichte. Der Zug war in das delt haben. Während einige der Bar- sterbens im Ersten Weltkrieg und
Feld seiner Eltern abgestürzt, seine barei keine Grenzen gesetzt haben, aus Furcht vor Repressalien wollten
Mutter hatte ihm immer von der ver- haben andere gezögert, derartige sie die Widerstandskämpfer nicht
lorenen Ernte erzählt, weil das Korn Befehle auszuführen. unterstützen.
mit dem Blut der Soldaten getränkt Neben den Strafaktionen vor Ort, Dieses Fest der Versöhnung und des
war. Wir fuhren zum Ort, wo es pas- gab es die Deportation in deutsche Erinnerns war für uns die Antwort auf
sierte, wo Erwin gestorben ist. Wir Konzentrations- und Vernichtungs- Hass und Ausgrenzung. Aber hätten
konnten endlich sehen, wo alles pas- lager. So wurden nicht nur kom- in Grandcourt Straferschießungen
siert ist, und das machte für uns alles munistische, sondern auch andere stattgefunden, hätte uns der Bürger-
viel konkreter. Es war keine Brücke, Widerstandskämpfer und vor allem meister nicht eingeladen.
sondern eine Kurve, in der der Zug in Juden mit Unterstützung des Vichy- Für meinen Großvater Mike war es ein
einen Graben gestürzt war. Regimes nach Deutschland depor- sehr besonderer Tag. Er hat sich sein
tiert. Den Dokumenten zufolge, die ganzes Leben lang mit seinem Vater
Die Folgen des Angriffs auf den Zug ich im Internet einsehen konnte, auseinandergesetzt und an diesem
Marcel Herbet war am Tag des wurden nach dem Sabotageakt in Tag konnte er ihn, zusammen mit
Unglücks selber noch nicht geboren, Grandcourt etwa ein Dutzend Wider- dem ganzen Dorf, endlich als Wider-
aber er brachte uns zu Josette, der standskämpfer verhaftet und depor- standskämpfer und Opfer ehren. Er
Tochter des damaligen Bürgermei- tiert, einige fanden den Tod in deut- sagte uns nach der Zeremonie: „Jetzt
sters, die diese Nacht als Zwölfjäh- schen Konzentrationslagern. Am 8. haben wir Erwin würdig beerdigt.“
rige erlebt hat. Sie beschrieb uns ein- Mai wird jährlich auch ihrer gedacht. Damit möchte ich das Wort an meinen
dringlich, wie sie am Fenster stand, Bruder Raphaël weitergeben, der
das Feuer am Nachthimmel sah und Gemeinsames Gedenken mehr über die Familiengeschichte
ihr Vater von den Deutschen verhaftet Das Département de la Somme ist und unseren Umgang mit der Vergan-
wurde. Sie erklärte uns, dass Dorfbe- bis heute sehr von den beiden Welt- genheit erzählen wird.
wohner als Gleiswächter verpflichtet kriegen gezeichnet. Hier fanden die
Rede von Urenkel Raphaël Hasenknopf
Die Komplexität meiner Familie Nazis und Juden in einer Familie und absurd Krieg ist. Einer meiner
Man versucht als Kind, zumindest Auf der deutschen Seite starb einer Urgroßväter hat für die gekämpft, die
ging es mir so, alles durch das meiner Urgroßväter als überzeugter den anderen Teil meiner Familie töten
Schema Gut gegen Schlecht zu Nationalsozialist an der Ostfront. wollten. Mein Urgroßvater Erwin
erklären, besonders wenn es um Er hätte wegen seiner Kriegsver- wurde von Menschen umgebracht,
Nazis geht. Die Geschichte meines letzungen schon eher nach Hause die für das Gleiche kämpften wie er.
Urgroßvaters Erwin passte da für kehren können, entschloss sich aber Gut und Schlecht lässt sich nicht so
mich einfach nicht rein: Warum tötete aus eigenem Willen in Russland einfach zuordnen und bestimmt nicht
die Résistance einen Unschuldigen; weiter zu kämpfen, bis zum Tod. an der Nationalität festmachen.
eigentlich einer von ihnen? Warum Auf der französischen Seite, denn
saß mein kommunistischer Urgroß- meine Mutter ist Französin, habe Auf dem Schulhof: Der Deutsche
vater in diesem Zug voller Nazis? Aus ich jüdische Vorfahren. Meine Groß- Diese Komplexität ließ ich aber als
diesem Grund habe ich mir Erwins mutter und ihre Familie mussten sich Kind auf dem Schulhof lieber aus.
Tod immer als Unfall vorgestellt. Er ab 1940 verstecken. Viele ihrer Fami- Als Deutscher hat man nämlich nicht
hatte einfach Pech. Dazu kommen lienangehörigen kamen in deutschen nur einen deutschen Pass, sondern
für mich noch andere Geschichten KZ ums Leben.3 Ich musste also als trägt auch einen Teil der deutschen
hinzu, aus anderen Familienzweigen. Kind schnell lernen, wie komplex Geschichte.
6
dass er auf einem Soldatenfriedhof
liegt, mit Wehrmachtsoldaten, unter
denen sicher überzeugte Nazis sind.
Aber auch aus Angst, auf etwas zu
stoßen, das wir ihm nicht verzeihen
könnten. Das Herausfinden, dass
Erwin nie in Kriegsereignisse verwi-
ckelt war, war eine große Befreiung.
Trotzdem stelle ich mir immer wieder
die Frage: Was wäre gewesen,
wenn wir etwas anderes herausge-
funden hätten? Wie wäre ich damit
umgegangen? Hätte ich mich dafür
schämen müssen?
Verantwortung heute
Ich denke, dass wir nicht schuldig
für das Handeln unserer Vorfahren
Auszug aus der Präsentation von Raphaël Hasenknopf auf der Gedenkfeier sind, aber dennoch Verantwor-
tungen tragen. Als Deutscher, und
besonders als Deutscher im Aus-
Ich musste als Halbdeutscher in Politisch führt er Erwins Kampf land, verkörpere ich Deutschland
Frankreich miterleben, wie präsent gegen den Faschismus weiter. Als und seine Geschichte. Ich habe die
das Ressentiment noch war. Ein Lehrer, als Doktorvater und vor allem Verantwortung, mich mit ihr ausein-
Klassenkamerad kam eines Tages auf als Vorbild hatte Michael Wolfgang anderzusetzen und sie zu erklären,
mich zu und fragte, ob ich Deutscher Abendroth, den guten Freund und auch gegenüber blöden Sprüchen.
sei. Nach meiner Bejahung wies er Genossen Erwins. Michael hat sich Ja, Deutschland hat sehr Schlimmes
mich darauf hin, dass sein Großvater unter anderem in seiner Doktorar- getan, das heißt aber nicht, dass ich
ihm verboten hatte mit Deutschen zu beit mit den Partisanen in Frankreich es unterstütze.
spielen. Darauf antwortete ich: „Die beschäftigt, genau jene, die Erwins Als Kind aus der dritten Nachkriegs-
Deutschen, die dein Großvater nicht Zug zum Entgleisen gebracht hatten. generation, vielleicht der letzten, die
mag, die mag ich auch nicht“. Gleichzeitig, und vielleicht auch Zeitzeugen aus der NS-Zeit direkt
Ich musste lernen, mich gegen die deswegen, hat Michael eine große kennt, trage ich die Verantwortung,
Verallgemeinerungen zu wehren. Freundschaft mit Frankreich aufge- die Geschichte weiterzuerzählen. Die
Und die Geschichte meines Urgroß- baut. Das Gleiche gilt auch für seine NS-Zeit liegt immer weiter hinter uns,
vaters Erwin sowie meiner jüdischen Schwestern Vera, die nach Frankreich dagegen kann ich nichts machen.
Familie haben mir dabei viel geholfen. gezogen ist, und Claudia, die in Berlin Doch die Geschichte lebendig zu
Ich war ein Nachfahre der Verfolgten, Französisch lehrte. halten, das liegt in meiner Hand.
nicht der Mörder! Meine Familie war Die Geschichte Erwins, sein Kampf Als Nachfahre eines überzeugten
auf der guten Seite! Ich hätte meinen gegen den Faschismus, seine Zeit im Nationalsozialisten trage ich die
Klassenkameraden gerne erklärt, KZ waren für die Familie schon immer Verantwortung zu versuchen zu
dass das nicht so einfach ist, dass ich prägend. Doch mit seiner Zeit im verstehen, wie es dazu kommen
gleichzeitig gute und schlechte Vor- Krieg hatten wir uns nie auseinander- konnte. Gleichzeitig trage ich die
fahren hatte, dass man Nazis in der gesetzt oder, besser gesagt, nie aus- Verantwortung, mich für Frieden zu
Familie haben kann ohne sie als gut einandersetzen wollen. Aus Scham, engagieren.
zu betrachten, dass Verallgemeine-
rungen gefährlich sind. Aber die paar
Male, bei denen ich es versucht habe,
kamen nur blöde Witze über „Raphaël
den Nazi“ oder eine Empörung, als
wäre ich auch zum Teil schuld. Also
habe ich einen Teil meiner Familien-
geschichte lieber ausgeklammert.
Auch mein Großvater tat sich
schwer
Genauso hat auch mein Großvater
Michael Erwins Zeit mit der Wehr-
machtuniform lieber verdrängt. Ich
denke, dass er sich einfach nicht
vorstellen oder sogar verzeihen
konnte, dass sein Vater diese Uni-
form getragen hat und dass er in
der Uniform gefallen ist. Dabei kann
man meinem Großvater nicht vor-
werfen, sich nicht mit der Geschichte
Erwins auseinandergesetzt zu haben.
Michael lebt mit der Geschichte
Erwins, obwohl er erst vier Jahre alt Raphaël, Berni und Manuel Hasenknopf bei ihrer Präsentation in der Gedenkstunde (v.l.),
war, als Erwin starb. Foto: A-DZOK
DZOK-Mitteilungen Heft 76, 2022 7
Anmerkungen
1
Wolfgang Abendroth (1906-1985) studierte Jura
in Frankfurt, Münster und Tübingen, wo er bereits
als Student zusammen mit Erwin Schuler politisch
aktiv war. Als Gerichtsreferendar arbeitete er von
1930 bis 1933 in Hechingen für das preußische
Hohenzollern zuständige Kreisgericht (heute
Landgericht). Nach Flucht und Promotion in der
Schweiz führte nach seiner Rückkehr nach Berlin
seine Tätigkeit im Widerstand zu Gestapohaft
und Folter, einer Zuchthausstrafe von 1937-1941
und 1943 zur Einweisung in das Ausbildungslager
Heuberg für das Strafbataillon 999 bei Stetten
am kalten Markt. In Griechenland kooperierte er
mit den Partisanen der ELAS und kämpfte in ihren
Reihen. Nach dem Krieg wurde er zu einem der
bekanntesten Politologen und begründete in Mar-
burg die später nach ihm benannte Abendroth-
Schule (auch „Marburger Schule“).
2
Aus vorsichtigen Andeutungen in seinen Briefen
kann man erschließen, dass Erwin Schuler sowohl
die lebensbedrohliche Lage der sowjetischen
Die Angehörigen von Erwin Schuler bei ihrem Besuch in der Büchsengasse, Foto: A-DZOK
Kriegsgefangenen in der Ukraine wahrnahm, von
denen täglich welche an den Folgen des Hungers
und der Verwahrlosung starben, als auch die
Ermordung, Ghettoisierung und erste Deportati-
Als Nachfahre jüdischer Verfolgter und zu erklären. Dies ist schwerer als onen der jüdischen Bevölkerung von Drohobycz.
trage ich die Verantwortung, die Verallgemeinerungen oder die Eintei- 3
Raphaëls Großmutter Danièle Gervais-Marx hat
Geschichte des Holocausts, aber lung in Gut gegen Schlecht. Doch nur in dem Buch „La ligne de démarcation“ (Hb Edi-
auch der anderen verfolgten so kann die Geschichte richtig ver- tions 1997 und Hacette 2004) über ihre Erlebnisse
Gruppen, durch Familienbeispiele zu standen werden. im Krieg und ihre Schlussfolgerungen daraus
illustrieren. Erinnerung braucht nicht Als Ergebnis dieser ganzen Zweige, geschrieben.
nur Bücher, sondern auch Gesichter dieser Mischung von Geschichten
und Namen. und Vielfalt von Schicksalen, trage
Als Nachfahre des kommunistischen ich die Verantwortung, mich gegen Info
Verfolgten Erwin Schuler, der von jegliche Form von Hass und Ausgren- Die Gedenkfeier kann über den YouTube-
der Wehrmacht zwangsrekrutiert zung zu wehren. Dies ist eine große Kanal des DZOK nachgeschaut werden
wurde, trage ich die Verantwortung, Verantwortung, doch ich trage sie unter:
die Geschichte in ihrer ganzen Kom- nicht allein: Es ist die Verantwortung https://youtu.be/W0wgP-KQ9BM
plexität zu betrachten, zu verstehen, aller Menschen.
Berni Hasenknopf zum Abschluss
Nein zum Hass konnte sein Leben nicht mehr leben, müssen jeden Einzelnen mit dem
Wir sind nicht verantwortlich dafür, hielt sich zurück und hat selbst seiner gleichen Respekt behandeln und
was in der Geschichte geschah, aber Frau Sefa und seinem besten Freund ihn nach seinen individuellen Taten
wir sind verantwortlich dafür, was Walter Renz fast nichts über den Kuh- beurteilen. Dabei müssen wir selbst-
die Geschichte daraus macht. Ich berg erzählt, um sie nicht in Gefahr verständlich verwerfliche lebensbe-
weiß nicht mehr, wer das so ähnlich zu bringen. drohende Einstellungen und Taten
gesagt hat, aber Raphaël und Manuel Zum anderen stehen wir heute hier mit aller Kraft verurteilen und auch
machen es sich zu eigen. als deutsch-französische Familie. zurückweisen, wie zum Beispiel den
Erwin Schuler ist einer von vielen, die Meine Frau Anne und ich, meine Antisemitismus und alle Formen des
hier vor Ort und anderswo ihren Ein- Eltern und Schwiegereltern, stehen Rassismus. Sie führen zu Hass, und
satz für eine bessere Welt mit ihrem sich heute so nahe, dass es schwer Hass verblendet.
Leben bezahlt haben. Mit seinem vorstellbar ist, dass unsere Großel- Diese Erkenntnis prägt unsere Familie
Leben bezahlt, ja, und das ab 1933, tern im Krieg gegeneinanderstanden. und soll noch über viele Generationen
nicht erst mit dem Tod 1943, weil er Wie war das möglich? weitergegeben werden.
sein Leben aufgeben musste, unter Und wie kann man das ein für alle
Folter und Todesdrohungen gegen Mal vermeiden? Unser historischer Wir danken Ihnen.
ihn und seine junge Familie. Erwin Bericht enthält einige Antworten. Wir
8
Die ersten Konzentrationslager in Baden-Württemberg
Multiperspektivische Bestandsaufnahme
Am 7. und 8. Juli 2022 findet in Ulm in den allerwenigsten Fällen besteht. Ergebnisse auch für die Vermittlungs-
eine interdisziplinäre Fachtagung Für die Erinnerungsstätten hat die arbeit herauszuarbeiten.
statt. Veranstaltende sind das Lan- Bedeutung des Orts als bleibendes, Nach interdisziplinären Einführungen
desamt für Denkmalpflege Baden- sichtbares Zeitzeugnis nach dem in das Thema steht zunächst der Ort
Württemberg, die Landeszentrale Verstummen der Zeitzeug*innen als Ausgangspunkt und Ressource
für politische Bildung, die Stadt deutlich zugenommen. Ergänzend der Gedenkstättenarbeit im Mittel-
Ulm und das Dokumentationszen- und stellvertretend zur mündlichen punkt. Es folgt ein Tagungsblock, der
trum Oberer Kuhberg. Überlieferung tragen die topogra- Einblicke in Methoden und Ergeb-
fischen Spuren und materiellen nisse der Bauforschung gibt. Am
Nicola Wenge Reste – historisch kontextualisiert zweiten Tag können die Tagungsgäste
und pädagogisch vermittelt – dazu bei einer Exkursion ins Fort Oberer
bei, das Geschehen am Ort zu veran- Kuhberg die Projektergebnisse direkt
Die Tagung richtet sich an Mitar- schaulichen. Doch weil die bauhisto- vor Ort kennenlernen, bevor sich der
beitende von Gedenkstätten und rischen und archäologischen Spuren Blick zum Verhältnis von Denkmal-
Denkmalschutzexpert*innen aus aus der NS-Zeit, anders als in großen pflege und Gedenkstättenarbeit auf
dem gesamten Bundesgebiet, aber KZ-Gedenkstätten, vielfach noch Beispiele außerhalb Baden-Würt
auch an interessierte Bürger*innen nicht untersucht wurden, sind sie oft tembergs weitet: Wir freuen uns auf
aus Ulm und Region. Die Tagung ist nicht eindeutig zeitlich zuzuordnen, Impulse von zeitFormen Dresden,
ein Forum für Begegnung, Diskus- zu interpretieren und in Vermittlungs- der Gedenkstätte Breitenau und der
sion und fächerübergreifende Vernet- konzepte zu integrieren. Dringend KZ-Gedenkstätte Dachau, die zeigen,
zung. gefragt sind daher gesicherte Ein- dass es auch an anderen Orten
Den Ausgangspunkt bildet die Vor- blicke in die bauliche Gestalt und höchste Zeit ist zu handeln, um grund-
stellung der Ergebnisse eines zwei- Entwicklung des Orts. Und genau legend die Bausubstanz und letzte
jährigen Forschungsprojektes des hier setzt das Forschungsprojekt ein: Spuren aus der NS-Zeit zu retten.
Landesdenkmalamts Baden-Würt Es erforscht die räumlichen Spuren Das gemeinsame Tagungsprojekt ist
temberg zur historischen Bestands- aus der NS-Zeit als erste landesweite ein wichtiges Signal: Gedenkstätten
situation der frühen nationalsozia- Untersuchung für mehrere frühe können den nachhaltigen Erhalt und
listischen Konzentrationslager im Lager systematisch und hat damit die Entschlüsselung historischer Orte
Gebiet des heutigen Baden-Würt auch einen bundesweiten Pilotcha- nur in partnerschaftlicher Kooperation
temberg. Landesweit untersuchte rakter. Über die bauhistorische und mit Denkmalschutzexpert*innen und
Projektbearbeiter Marc Ryszkowski denkmalfachliche Einordnung hinaus staatlichen Behörden bewältigen. In
2020/2021 fünf Objekte: In Baden ist deshalb hinsichtlich ihrer histo- der Zusammenarbeit lassen sich die
das Schloss Kislau in Bad Schön- rischen Bedeutung und gesellschaft- Spuren und Relikte an Orten des NS-
born und das Hofgut Ankenbuck in lichen Perspektive ein Austausch mit Terrors erkennen, sichtbar machen
Brigachtal; in Württemberg das Fort den jeweiligen Gedenkstätten, Lern- und in das kollektive Gedächtnis
Oberer Kuhberg in Ulm, das Kloster orten und lokalen Historiker*innen zurückholen.
Gotteszell in Schwäbisch Gmünd vorgesehen, um das Verhältnis zwi-
und den Truppenübungsplatz Heu- schen Denkmalpflege und histo- Das Tagungsprogramm findet sich
berg bei Stetten am kalten Markt. Sie rischer Forschungs-/Bildungsarbeit auf der Website des DZOK.
alle waren in den ersten Jahren des zu diskutieren und die Bedeutung der
Nationalsozialismus zur Verfolgung
politischer und weltanschaulicher
Gegner*innen „genutzt“ worden.
Zentrale Fragen bei der Untersu-
chung waren etwa, was sich nach
fast 90 Jahren innerhalb teils kom-
plexer Denkmalstrukturen von den
frühen Konzentrationslagern erhalten
hat, welche historischen Aussagen
die bauhistorischen Spuren zulassen
und inwiefern sie auf neue Aspekte
jenseits tradierter Überlieferung ver-
weisen.
Für Gedenkstättenmitarbeitende
ist die Beantwortung dieser Fragen
von zentraler Bedeutung. Denn
sie leben von ihrer Stärke als Kon-
takt- und Begegnungszone heutiger
Besucher*innen mit der dort zu
erfahrenden Geschichte, auch wenn
eine echte „Authentizität“ gerade an
den Orten früher Lager wegen der
zahlreichen Nach- und Doppelnut- Selbstgebaute Küchenreibe, gefunden im rechten Flankenturm des Forts Oberer Kuhberg, der wäh-
zungen, Umbauten oder Abrisse nur rend der KZ-Zeit als Küche genutzt wurde, Foto: Marc Ryszkowski
DZOK-Mitteilungen Heft 76, 2022 9
Virtuelle Lagerdarstellung und interaktives Diskussionsforum
Neue Formen partizipativer Bildung im DZOK
Eine Kernaufgabe der Gedenk- jekts außerdem einen Augmented rische Wissensvermittlung zukunfts-
stättenarbeit besteht darin, Reality-basierten Medienguide, der fähig zu machen. Herzstück und
Besucher*innen am historischen auch Einblicke in unzugängliche Ausgangspunkt all dieser Anstren-
Tatort Wissen zur Geschichte zu ver- Funktionsbereiche des früheren gungen bleibt dabei der historische
mitteln. Dafür gilt es zum einen, die Lagers gibt, indem er eine compu- Ort selbst.
räumlichen Spuren aus der KZ-Zeit tergestützte Erweiterung der Realität
zu entschlüsseln und konservato- benutzt. Wir freuen uns sehr, dass wir mit 2av
risch zu sichern. Zum anderen geht einen guten Partner für die gemein-
es darum, Gästen eine Annähe- Das Projekt umfasst neben der vir- same Entwicklung der geplanten
rung an das historische Geschehen tuellen Lagerdarstellung und dem Arbeiten finden konnten. Um die
zu ermöglichen. Medienguide die Erarbeitung eines Projektziele von Beginn an auf die
interaktiven Diskussionstools, mit Bedürfnisse von Öffentlichkeit und
Nicola Wenge dem sich die Besucher*innen mit Besucher*innen abzustimmen,
Gedenkstättenmitarbeitenden im soll der Entwicklungsprozess in
digitalen Raum treffen und austau- einem partizipativen Verfahren mit
Sowohl mit Blick auf die konserva- schen können. interessierten Bürger*innen und
torische Sicherung der Spuren aus
der KZ-Zeit als auch mit Blick auf
die Vermittlungsmöglichkeiten bietet
das Jahr 2022 nun neue Chancen.
Zum einen gibt es einen wertvollen
Erkenntniszuwachs aus dem Ende
2021 abgeschlossenen Pilotprojekt
des Landesamts für Denkmalpflege
(s. hierzu auch den Artikel auf S. 9).
Mit dem Ende 2021 bewilligten und
hier nun vorgestellten Bundesprojekt
„Virtuelle Lagerdarstellung und inter-
aktives Diskussionsforum. Ein Pilot-
projekt zur Verschränkung realen und
digitalen Lernens“ kann das DZOK
quasi parallel dazu innovative Wege
in der Vermittlungsarbeit gehen.
Zu diesem Zweck erarbeiten wir mit
unserem Projektpartner 2av, einer
auf die Entwicklung digitaler Expo-
nate zur Wissensvermittlung spezia-
lisierten Medienfirma, eine virtuelle
Luftaufnahme des Forts Oberer Kuhberg, Foto: Jens Kramer
Lagerdarstellung in Form einer inter-
aktiven Website.
Diese virtuelle Lagerdarstellung
basiert auf einem 3-D-Modell des
Forts Oberer Kuhberg und ermöglicht Das ambitionierte Vorhaben wird 2022 Partner*innen gestaltet werden.
es Gedenkstättenbesucher*innen, realisiert werden und bedeutet einen Hierfür ist die Durchführung von
neue Informationen zur Lagertopo- großen Kraftakt für das gesamte Workshops geplant.
grafie und zu einzelnen Funktions- DZOK-Team. Es ist zugleich eine
bereichen des KZ abzurufen: sowohl wichtige Chance, weil wir als bürger- Wir halten Sie auf dem Laufenden!
in der Dauerausstellung in Gestalt schaftlich getragene Gedenkstätte
eines Medientischs als auch über mit einem relativ kleinen finanziellen
unsere Website und damit ortsun- Budget nun die Möglichkeit haben,
abhängig. Nach individuellen Inte- die schon im März 2020 begonnene
ressen können diese ortsbezogenen „Digitalisierungsoffensive“ unserer Info
Informationen auch mit (audio)visu- Informations- und Bildungsangebote Das DZOK-Projekt zur digitalen Interak-
ellen Quellen zum Haftalltag vertieft nicht nur fortzuführen, sondern sie tion mit Besucher*innen der Gedenk-
werden. Damit wird zumindest vir- mit Hilfe des Bundes, der Stiftung stätte wird entwickelt im Rahmen von
tuell erstmalig die räumliche Erkun- Erinnerung und der Stadt Ulm auf ein „dive in. Programm für digitale Interak-
dung der gesamten Lagertopografie neues Niveau zu heben. tionen“ der Kulturstiftung des Bundes,
möglich, auch für Menschen, die Es ist in gewisser Weise ein Ritter- gefördert durch die Beauftragte der
die Gedenkstätte wegen der räum- schlag und ein Ansporn für unsere Bundesregierung für Kultur und Medien
lichen Entfernung oder aus anderen Bemühungen, unsere Vermittlungs- (BKM) im Programm Neustart Kultur. Mit
Gründen nicht besuchen können. arbeit innovativ weiterzudenken, ana- Unterstützung der Stadt Ulm und der
Für die Vermittlungsarbeit im Gelände loge und digitale Vermittlungsformen Stiftung Erinnerung Ulm.
konzipieren wir im Rahmen des Pro- zusammenzuführen und damit histo-
10Sonderausstellung zu Hans Hirschfeld in der KZ-Gedenkstätte
Ein besonderes Kooperationsprojekt
Es ist eine Zusammenar- und politischen Gründen an der Aus-
beit der besonderen Art: übung ihrer Arbeit gehindert. Am 11.
Medizinstudent*innen der Univer- September 1933 wurde Hirschfeld
sität Ulm führen ab Mai 2022 durch offiziell entlassen sowie seiner Lehr-
eine Sonderausstellung in der befugnis beraubt. In den folgenden
KZ-Gedenkstätte Oberer Kuhberg. Jahren musste er die Herausgeber-
Tatkräftig unterstützt wird dieses schaft der „Folia Haematologica“ an
Projekt durch Herrn Prof. Peter seinen Kollegen, Prof. Viktor Schilling,
Gierschik von der Universität Ulm, abtreten. Im Juli 1938 wurde ihm mit
der sich von Beginn dafür einge- Wirkung zum 30. September 1938
setzt hat. die Bestallung (heute: Approbation)
entzogen. Daraufhin durfte Hirschfeld
Annika Hanrieder als sogenannter „Krankenbehandler“
ausschließlich jüdische Patienten
ärztlich betreuen. Mit Aberkennung
Wie kam es dazu, dass ein Medizin- seiner Bestallung forcierte Hirschfeld
professor eine historische Ausstel- ab 1938 die Bemühungen um seine
lung initiiert und Medizinstudierende Emigration. Letztendlich gelang
durch ebendiese führen werden? aber nur den beiden Töchtern des
Meine persönliche Motivation hierbei Ehepaars Hirschfeld die Flucht ins
mitzumachen liegt in der Person von Ausland. Nachdem das Gesamtver-
Hans Hirschfeld und seiner Verfol- mögen der Familie Hirschfeld Anfang
gungsgeschichte begründet, denn an Oktober 1942 durch das Deutsche
seinem Beispiel können elementare Reich eingezogen wurde, folgte am
historische und medizin-ethische 30. Oktober 1942 die Deportation
Fragen verdeutlicht und diskutiert des Ehepaars in das Ghetto Theresi-
werden. Diese Fragen sind schnell enstadt. Dort starb Hans Hirschfeld
beantwortet, wenn klar wird, um am 26. August 1944, seine Ehefrau
wen es in dieser Ausstellung geht: überlebte den Holocaust.
Hans Hirschfeld wurde am 20. März Nach Ende des Zweiten Weltkriegs
1873 in Berlin als Sohn einer Kauf- wurde die Erinnerung an Hirschfeld
mannsfamilie jüdischen Glaubens unter den deutschen Hämatologen
geboren. Früh nach seinem Medi- noch weiter in den Hintergrund
zinstudium an der Berliner Fried- gedrängt. Die zweite Ausgabe des
rich-Wilhelm-Universität entdeckte „Handbuchs der allgemeinen Häma-
Hirschfeld sein Interesse an der tologie“ wurde nun von Anton Hitt-
Hämatologie (Lehre vom Blut und mair und Ludwig Heilmeyer, dem
seinen Krankheiten). Rasch machte Gründungsdirektor der Universität
Hirschfeld Karriere, wurde 1922 zum Ulm, herausgegeben. In der 1974
Professor ernannt und leitete bald veröffentlichten „Einführung in
darauf seine eigene Abteilung am die Geschichte der Hämatologie“
Krebsinstitut der Berliner Charité. (Thieme-Verlag) schrieb Ingeborg
Neben seiner klinischen Tätigkeit Heilmeyer, Ehefrau von Ludwig
als Arzt leitete und betreute er zahl- Heilmeyer, Hirschfeld sei bereits 1929
reiche Forschungsarbeiten, woraus in Berlin verstorben. Damit wurden
über 150 Publikationen in internati- die Verfolgung und die Ermordung
onal angesehenen Fachzeitschriften von Hans Hirschfeld im Nationalso-
hervorgingen. Nebenbei war Hirsch- zialismus verleugnet. Gleichzeitig
feld Herausgeber der „Folia Haema- erfolgte die Veröffentlichung von
tologica“ und zusammen mit Anton Hirschfelds Werken und wissen-
Hittmair ab 1932 Herausgeber des schaftlichen Erkenntnissen unter
„Handbuchs der allgemeinen Häma- Ludwig Heilmeyers (Herausgeber
tologie“. des „Handbuchs der allgemeinen Impressionen von der Eröffnung der Sonderaus-
Mit der Machtergreifung der Nati- Hämatologie“) und Viktor Schellings stellung in der KZ-Gedenkstätte:
Nicola Wenge begrüßt die Gäste zur Ausstel-
onalsozialisten änderte sich Hans (Herausgeber der „Folia Haematolo- lungseröffnung, Foto: A-DZOK
Hirschfelds Leben grundlegend. gica“) Namen ohne Nennung der Pri- Podiumsgespräch mit (v. l.) Nicola Wenge,
Mit dem am 7. April 1933 durch die märautorenschaft Hirschfelds. Sven Fauth, Dr. Jan Watzlawik, Prof. Michael
Nationalsozialisten verabschiedeten Durch Recherchen der Deutschen Wettengel, Prof. Peter Gierschik, Prof. Thomas
„Gesetz zur Wiederherstellung Gesellschaft für Hämatologie und Becker und Prof. Peter Voswinckel, Foto:
A-DZOK
des Berufsbeamtentums“ wurden Onkologie (DGHO) konnte Hans Gespräche in der Ausstellung, Foto: A-DZOK
Hirschfeld und 277 weitere an der Hirschfelds Name im Jahr 2012 Studierende im Gespräch mit Prof. Peter
Berliner Charité tätige Ärzt*innen rehabilitiert werden. Die Sonderaus- Voswinckel, der die Ausstellung konzipierte,
aus antisemitischen, rassistischen stellung über Hans Hirschfeld in der Foto: A-DZOK
DZOK-Mitteilungen Heft 76, 2022 11KZ-Gedenkstätte Oberer Kuhberg jüdischer Mediziner*innen. Vielfach setzen. In diesem Zusammenhang
bietet nun einen Überblick über sein beförderten sie auch die eigene Kar- ist besonders das Engagement der
Leben vor und während des National- riere bis weit nach 1945 durch den jungen Generation an zukünftigen
sozialismus und gibt Einblicke in die Diebstahl geistigen Eigentums von Mediziner*innen erwähnenswert.
Bemühungen der Familie um Ent- ihren jüdischen Kolleginnen und Kol- Mich persönlich freut es sehr, dieses
schädigung und Rehabilitierung. legen. Projekt zusammen mit meinen
Die Verknüpfung der Medizinfor- Die nun stattfindende Zusammen- Kommiliton*innen zu verwirklichen.
schung mit der nationalsozialis- arbeit zwischen Historiker*innen Seit vielen Jahren gebe ich ehren-
tischen Vergangenheit Deutschlands und Mediziner*innen im Rahmen amtlich Führungen durch die Gedenk-
wird an Hirschfelds Beispiel ebenso der Sonderausstellung zu Hans stätte Oberer Kuhberg und war zuvor
deutlich wie die Bedeutung der Auf- Hirschfeld setzt nicht nur ein Zei- während meiner Schulzeit Mitglied
klärungsarbeit. Nicht nur die durch chen zum Gedenken an Hirschfeld, bei der Jugendgruppe des DZOK. Für
die Nationalsozialisten ab 1933 sondern auch für die Bereitschaft diese Ausstellung nun andere Medi-
erlassenen Gesetze, sondern auch der Medizin und insbesondere der zinstudierende zu begeistern und in
deren Unterstützung durch völkisch- Universitätsmedizin Ulm, deren die Materie einzuarbeiten bereitet
nationalistisch denkende Ärzt*innen Mitbegründer Ludwig Heilmeyer mir eine große Freude, und es wäre
ebnete den Weg für die Ausgren- war, sich mit diesem Kapitel der natürlich sehr wünschenswert, wenn
zung, Verfolgung und Ermordung eigenen Geschichte auseinanderzu- der eine oder die andere auf lange
Sicht dem DZOK verbunden bleibt.
Unterrichtsentwurf zum Filmeinsatz
Ann Dorzback: Das Leben einer Ulmer Jüdin
Didaktische Überlegungen zur
unterrichtlichen Umsetzung des
Dokumentarfilmes „Man kann
immer an einem Fluss sitzen“ von
Sibylle Tiedemann aus dem Jahre
2022.
Katharina Peter und Christian Schulz
Die Zeitzeugenschaft zur Geschichte
des Nationalsozialismus nimmt von
Jahr zu Jahr ab. Insofern sind fil-
mische Zeugnisse von hohem Quel-
lenwert. Aber es stellt sich unum-
wunden die Frage, ob und wie dieses
Material optimal eingesetzt werden
kann, denn es gibt keinen Zweifel,
dass – unabhängig von objektiver Ann Dorzback als Zeitzeugin im Dokumentarfilm
Wertigkeit – das Erlebnis, einem
Menschen authentisch zu begegnen,
größere Wirkmacht und Nachhaltig-
keit hat, als es aufgezeichnete Wörter Laufe der 1930er radikal verschlech- Zeit unterstützt. Einen gewissen
oder Bilder haben können. terte, sodass sie 1939 ihre Heimat Abschlusspunkt setzt die Verleihung
Die Dokumentarfilmerin Sibylle Tie- verlassen und über Großbritannien der Bürgermedaille der Stadt Ulm
demann, nicht zuletzt bekannt durch in die Vereinigten Staaten fliehen durch den Oberbürgermeister im
ihren mehrfach ausgezeichneten musste. Umrahmt wird der Film von Jahre 2021.
Film „Kinderland ist abgebrannt“, hat zwei kurzen Interviewsequenzen der
diesjährig im Auftrag des Ulmer/Neu- 100-Jährigen. Als Schwerpunkt sind Ohne Zweifel regt der 31-minütige
Ulmer Arbeitskreises 27. Januar einen aber die Aussagen Ann Dorzbacks Film zum Einsatz im Geschichtsun-
Film über die 100-jährige Jüdin Ann aus den 1990er Jahren sowie Fami- terricht in der Sekundarstufe I und
Dorzback fertiggestellt: 1921 in Ulm lienfotografien gesetzt. Die Chrono- II an. Das DZOK hat zur Nutzung im
als Anneliese Wallersteiner geboren, logie einer totalen Demontage einer schulischen Kontext ein Informati-
erlebte diese eine zunächst behü- angesehenen jüdischen Familie aus onsblatt mit einer Kurzbiografie von
tete Kindheit, bis sich ihre Lebens- Ulm wird durch in Schwarz-Weiß Ann Dorzback auf seiner Website zur
situation (und die ihrer Familie) im gehaltenes Filmmaterial aus der Verfügung gestellt. Auf dieser Grund-
12lage lässt sich die Filmbetrachtung richtsschritte geplant, die den Film tische Weiterung (= Unterrichts-
in eine Doppelstunde einbauen oder (sowie zusätzliches Informationsma- gespräch im Plenum).
auch gewinnbringend – insbesondere terial) sequentiell erarbeiten und die
im Ulmer Raum – zu einem Projekt Arbeitsresultate auf einem (vorge-
ausweiten, das städtische und archi- fertigten) Arbeitsblatt sichern. Fol- Wir freuen uns über Austausch von
valische Erkundigungen erforderlich gendes Grundmuster ist empfohlen: Fachkolleg*innen, die diesem Vor-
macht. Wir möchten mit diesem ➢ Input (= Filmsequenz und/oder schlag folgen oder vielleicht auch
Artikel ergänzend ein differenziertes Infomaterialien) eigene Ideen und Erfahrungen beim
Konzept einer Doppelstunde vor- ➢ Fertigstellung bzw. Lösung der Einsatz des Films gesammelt haben.
stellen und zum Einsatz desselben Arbeitsaufgaben (= Beantworten
einladen. der Arbeitsaufgaben auf dem
Arbeitsblatt in Einzel- oder Part- Link zum Film:
Da der Film chronologisch gegliedert nerarbeit) https://dzok-ulm.de/bildungsangebote/
ist und daher eine konsekutive Erar- ➢ Ergebnissicherung sowie thema- ann-dorzback-ein-juedisches-leben/
beitung verlangt, sind hier fünf Unter-
Die Unterrichtsschritte zeichnet sich eine beängstigende Unterrichtsschritt 4:
und gefährliche „Verengung“ des Der heutige latente oder offenkun-
im Detail gesellschaftlichen und wirtschaft- dige Antisemitismus erscheint als
lichen Lebensraums und -wirkens ein schlüssiger Abschluss der Dop-
Unterrichtsschritt 1: ab, auf die die einzelnen Familien- pelstunde. Aktuelles Bildmaterial,
Zunächst wird mit Hilfe eines Film mitglieder vor Ort und deutsch- Grafiken oder anderes statistisches
ausschnitts und eines auf dem landweit unterschiedlich reagieren Material geben klare Hinweise
Arbeitsblatt abgedruckten Stadt- (müssen). Im Gespräch sollten dafür, schlagen den Bogen zum
plans von Ulm eine Art „Steck- über diese genannten Fakten Film und verdeutlichen die Brisanz,
brief“ der Anneliese Wallersteiner, hinaus (➢ Stichworte als Tafelan- dies stoffspezifisch anzusprechen.
ihrer Lebensumstände sowie ihres schrift notieren bzw. ergänzen) die
Wohnorts erarbeitet und fixiert. Im Konsequenzen besprochen bzw. Unterrichtsschritt 5:
Anschluss folgt im Unterrichtsge- erfahrbar gemacht werden. Alternativ zu (4) oder als Haus-
spräch eine soziale und wirtschaft- aufgabe können die im Film indi-
liche Platzierung der Familie Waller- Unterrichtsschritt 3: viduellen und exemplarischen
steiner in der Stadt Ulm. Die persönlichen Konsequenzen Darlegungen kreativ weiterge-
der Familie Wallersteiner zeichnen führt werden, damit die in den
Unterrichtsschritt 2: sich im Vorfeld der endgültigen Schüler*innen erzeugte Resonanz
Die innen- und außenpolitischen Emigration sehr deutlich ab (z. B. ausgelotet und verstärkt wird.
Entwicklungen der Jahre 1933 bis Verkauf der Firma) und finden auf Der Filmtitel „Man kann immer an
1939 dürften nur teilweise mit Hilfe dem Arbeitsblatt stichwortartig einem Fluss sitzen“ wird Ausgangs-
des Filmes geklärt werden, letztlich ihren Platz. Neben der filmischen punkt für kreatives Schreiben, sei
kann dies nur weiteres historisches Sequenz sind es eine Weltkarte, es als Miniessay, Gedicht, Brief
Quellenmaterial. Eine weitere Zeitungsartikel, Gedichte oder wei- o.ä. Damit wird über die per Film
Möglichkeit ist ein Lehrer*innen- tere Quellen, die neben die kon- geschaffene indirekte Zeitzeugen-
Vortrag, der die NS-Judenpolitik kreten familiären Konsequenzen schaft hinaus ein offener Raum für
1933-39 erläutert und deren solche anderer jüdischer Familien- die mit sozialer Intelligenz konno-
Konsequenzen aufzeigt: Damit schicksale darstellen. tierte Kompetenz geschaffen.
Das DZOK lebt vom engagierten
Interessiert an einer Mitarbeit?
Einsatz vieler Ehrenamtlicher
Wir suchen fortlaufend neue Ehrenamtliche! und zu einem großen Teil von
Ihren Spenden.
Wir sind immer auf der Suche nach Frei- Mögliche Arbeitsfelder: Dafür Ihnen allen ein ganz herz-
willigen, die uns bei unseren vielfältigen liches Dankeschön!
Aufgaben unterstützen. In Abstimmung Gedenkstätte:
zu Ihren persönlichen Interessen und zeit- ➢ Aufsichten und Rundgänge
nach inhaltlicher Qualifizierung Bitte lassen Sie mit Ihrer Unter-
lichen Ressourcen suchen wir gemeinsam
eine passende Aufgabe. Es erwartet Sie
stützung gerade jetzt nicht
Archiv: nach.
ein engagiertes Team, eine offene Atmo-
➢ Unterstützung der Archivarbeit
sphäre, ein kreatives Klima und viele neue Spendenkonto:
Erfahrungen. ➢ Transkriptionen von Quellen IBAN:
Melden Sie sich gerne zu einem Informa- Bibliothek: DE02 6305 0000 0007 6490 62
tionsgespräch bei uns unter: info@dzok- SWIFT-BIC:
➢ Erschließung neuer Bücher
ulm.de oder 0731-21312. SOLADES1ULM
Wir freuen uns auf Sie! ➢ Datenbankpflege
(Sparkasse Ulm)
DZOK-Mitteilungen Heft 76, 2022 13Sie können auch lesen
