PROGRAMM Frühjahr | Sommer 2021 - Volkshochschule Erzgebirgskreis
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Frühjahr | Sommer 2021
PROGRAMM
www.vhs-erzgebirgskreis.de
KONTAKT & SPRECHZEITEN www.vhs-erzgebirgskreis.de Die nachfolgend aufgeführten Öffnungszeiten gelten während der Schulferien nur eingeschränkt. Für persönliche Beratungs- termine stehen wir Ihnen auch gern außerhalb der angegebenen Zeiten nach Voranmeldung zur Verfügung. VHS in Annaberg-Buchholz Hans-Witten-Straße 5 09456 Annaberg-Buchholz Tel. 03733 5062890 Fax 03733 5062899 E-Mail: annaberg@vhs-erzgebirgskreis.de Kontakte: Dietmar Kanters: kanters@vhs-erzgebirgskreis.de Annett Keck: keck@vhs-erzgebirgskreis.de Jessica Peter: peter@vhs-erzgebirgskreis.de Sprechzeiten: Mo – Do 08:00 – 12:00 Uhr und 13:00 – 16:00 Uhr Di 08:00 – 12:00 Uhr und 13:00 – 18:00 Uhr VHS in Aue Rudolf-Breitscheid-Straße 27 08280 Aue Tel. 03771 5655800 Fax 03771 5655838 E-Mail: aue@vhs-erzgebirgskreis.de Kontakte: Andrea Feig: feig@vhs-erzgebirgskreis.de Ines Göbel: goebel@vhs-erzgebirgskreis.de Sabine Klinge: klinge@vhs-erzgebirgskreis.de Isa Rothe: rothe@vhs-erzgebirgskreis.de Sprechzeiten: Mo 14:00 – 16:00 Uhr Di 10:00 – 12:00 und 14:00 – 18:00 Uhr Do 10:00 – 12:00 und 14:00 – 16:00 Uhr VHS in Olbernhau Jagdweg 1 09526 Olbernhau Tel. 037360 72770 Fax 037360 3047 E-Mail: olbernhau@vhs-erzgebirgskreis.de Kontakte: Uwe Augustin: augustin@vhs-erzgebirgskreis.de Manuela Jäkel: jaekel@vhs-erzgebirgskreis.de Jens Kaltofen: kaltofen@vhs-erzgebirgskreis.de Steffen Wöß: woess@vhs-erzgebirgskreis.de Sprechzeiten: Mo – Do 08:00 – 12:00 Uhr und 13:00 – 18:00 Uhr Fr 08:00 – 12:00 Uhr
www.vhs-erzgebirgskreis.de KONTAKT & SPRECHZEITEN
VHS in Schwarzenberg
Schloss Schwarzenberg
Obere Schloßstraße 36
08340 Schwarzenberg
Tel. 03774 178648
Fax 03771 5655838
E-Mail: aue@vhs-erzgebirgskreis.de
Sprechzeiten:
Di 13:00 – 16:00 Uhr
Mi 09:00 – 12:00 Uhr und 13:00 – 16:00 Uhr
VHS in Stollberg
Parkstraße 8
09366 Stollberg
Tel. 037296 5911663
Fax 037296 5911658
E-Mail: stollberg@vhs-erzgebirgskreis.de
Kontakte:
Dr. Holger Böttger: boettger@vhs-erzgebirgskreis.de
K. Wagenknecht: wagenknecht@vhs-erzgebirgskreis.de
Sprechzeiten:
Mo – Mi 08:00 – 11:30 Uhr und 13:00 – 16:00 Uhr
Do 08:00 – 11:30 Uhr und 13:00 – 18:00 Uhr
VHS in Zschopau
Johannisstraße 58 A
09405 Zschopau
Tel. 03725 347510
Fax 03725 347512
E-Mail: zschopau@vhs-erzgebirgskreis.de
Karten: © OpenStreetMap -Mitwirkende
Kontakte:
Beate Kaden: kaden@vhs-erzgebirgskreis.de
Sprechzeiten:
Mo – Do 09:00 – 12:00 Uhr und 14:00 – 16:00 Uhr
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INHALTSVERZEICHNIS www.vhs-erzgebirgskreis.de
POLITIK | GESELLSCHAFT | UMWELT.......7 ICF-CY: 2. Aufbauseminar zur qualifizierten
Förderplangestaltung in der Kita mit den
Schwerpunkten Videosequenzen / Kontext
Pädagogik/Erziehung/Familie zu medizinischen Diagnosen ................................ 20
Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstö- ICF-CY: 3. Aufbauseminar zur qualifizierten
rungen in der Kita ................................................... 8 Förderplangestaltung in der Kita mit den
Schwerpunkten Leistung / Leistungsfähigkeit –
Auffälliges Verhalten ............................................... 8
Auswahl von Kodierungen .................................... 20
Bewegung im Hort – Ausgleich zur Schule............. 9
ICF-CY: 4. Aufbauseminar zur qualifizierten
Bildungs- und Lerngeschichten: Förderplangestaltung in der Kita mit dem
Wahrnehmen – Erkennen – Antworten.................... 9 Schwerpunkt der praktischen Anwendung der
Bild – Bilder- Bildung – Die Kraft der Bilder ICF-CY durch interpersonelle Interaktionen und
(-Bücher) für die kindliche Entwicklung................. 10 Beziehungen ......................................................... 21
Blickpunkt Hortkind – ICF-CY: 5. Aufbauseminar zur qualifizierten
Beobachtung und Dokumentation im Hort........... 10 Förderplangestaltung in der Kita mit den
Schwerpunkten Anwendung der Kodierung
Cajonkurs für Anfänger ........................................ 11 und Beurteilungsmerkmale .................................. 21
Das ganze Leben ist ein Spiel: Qualifizierte Förderplangestaltung unter
die Bedeutung des Spielens – Anwendung der ICF-CY in den Kitas
von der frühen Kindheit bis ins hohe Alter............ 11 (Fortbildung in 4 Modulen).................................... 22
Der Wald als Labor – Jungs – was ist bloß los mit dem „starken
Naturexperimente mit Kindern.............................. 12 Geschlecht“?......................................................... 23
Die „Neue Autorität“ in der Kita – Keine Angst vor der Angst – Mut proben –
herausfordernden Erziehungssituationen Angst als Entwicklungsmoment............................ 23
beziehungsorientiert mit Präsenz, Stärke
und Rückhalt begegnen........................................ 12 Kinder aus psychosozial belasteten Familien....... 24
Entspannung und Musik mit Kita-Kindern............ 13 Kinder in Trennungssituationen............................. 24
Entwicklung von Kindern im Alter von 0 bis 3....... 13 Kinder stärken – Resilienzförderung
in der Kindertagesbetreuung ................................ 25
Erkennen phonologischer Störungen in der Kita
und Umgang mit diesen Störungen...................... 13 Kita als Dienst-Leistungs-Qual(ität)?! –
Eltern(mit)arbeit..................................................... 25
Erste Hilfe bei Kindernotfällen............................... 14
Kommunikation mit Eltern
Essen, Schlafen, Windeln – den Alltag von in besonderen Problemlagen ............................... 26
Kindern unter drei Jahren achtsam begleiten....... 14
Konfliktgespräche mit Mitarbeitern –
Faszination Bildschirm – hart in der Sache, fair zu den Menschen .............. 26
Kinder in einer anderen Welt................................. 15
Kreatives künstlerisches Gestalten für Kinder
Fit für die Schule – und mit Kindern – Monster-Knuddelkissen........... 27
das letzte Jahr im Kindergarten ............................ 15
Kreatives künstlerisches Gestalten für Kinder
Fit für Kinder unter 3 (Teil 3): und mit Kindern – Sockenhandpuppe .................. 27
Bildung – ein Prozess zwischen Selbst-
und Fremdbestimmung......................................... 16 Kreativraum Wald –
ästhetische Bildung in der Natur........................... 28
Flow Learning –
mit Begeisterung die Natur entdecken ................. 16 Kunst in Kindereinrichtungen:
der Maler Paul Klee............................................... 28
Förderung von Kindern mit höherer Begabung .... 16
Märchenseminar.................................................... 29
FREUNDE-Programm –
Lebenskompetenzförderung in der Kita ............... 17 Mit Biene & Co. – Naturschutz
für Kinder und mit Kindern gestalten.................... 29
Gitarre leicht lernen............................................... 17
Mit leichtem Rucksack unterwegs –
Haltung zeigen! Übungen für den professionellen Naturpädagogik aus dem Stegreif........................ 30
Kontakt mit schwierigen Eltern............................. 18
Naturpädagogik mit jüngeren Kindern
Herausfordernde Situationen strukturiert (unter 4 Jahren) ..................................................... 30
und systematisch meistern – Kollegiale Beratung
bringt Kompetenz, Erfahrung und Teamgeist Nichts ist, wie es scheint?! –
zusammen............................................................. 18 Mit dem systemischen Führungsansatz
hinter die Kulissen schauen ................................. 31
ICF-CY: 1. Aufbauseminar zur qualifizierten
Förderplangestaltung in der Kita mit den Notfallmanagement in der Kita ............................. 31
Schwerpunkten Grenzsteine Praxisanleiter gemäß der Verwaltungsvorschrift
und Ziele im Förderplan ....................................... 19 des SMK (VwV Praxisanleiterfortbildung vom 12.05.2017)... 32
Schlaf, Kindlein, schlaf! – Schlaf in der Kindheit... 33
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www.vhs-erzgebirgskreis.de ALLE KURSE AUF EINEN BLICK
Schnupfennase, Kratzehals, rote Punkte Zeichnen – Aufbaukurs mit R. A. Fichtner............. 46
oder Durchfall – Umgang mit Erkrankungen Zeichnen – Bleistiftzeichnung für Anfänger........... 46
in der Kita.............................................................. 33
Zeichnen – Portrait und figürliches Zeichnen........ 46
Schwierige Menschen fordern uns heraus,
uns selbst besser kennenzulernen........................ 34
Sozial-emotionale Störungen als Sammelbegriff Plastisches Gestalten
für Schwierigkeiten?! – Egoisten, Unbändige, Floristik.................................................................. 47
... bis „Systemsprenger“....................................... 34
Spaß und Freude an Bewegung
für Kinder von 0 bis 3............................................ 35 Textiles Gestalten
Sprachentwicklung und Sprachentwicklungsstö- Experimentelles Weben für Anfänger.................... 47
rungen – „Das verwächst sich schon noch – Hardanger-Stickerei............................................... 47
oder doch nicht?“.................................................. 36
Klöppeln................................................................ 47
Störendes Verhalten als Problem(lösung)?! .......... 37
Nähkurs für Einsteiger........................................... 47
Trauernde Kinder – Umgang mit Trauer und Tod.. 37
Offenes Atelier –
Über Stock und Stein – Motorik- und Schneidern und Mode für jedermann.................... 48
Wahrnehmungsförderung in der Natur ................. 38
Schneidern............................................................ 48
Umgang von Kindern mit kritischen
Lebensereignissen, Krankheit und Tod................. 38 Upcycling – aus alt mach neu............................... 48
Völlig losgelöst?! – Die klare Linie als Workshop zum Erlernen Ihres persönlichen Stils.. 48
„Grenzerfahrungen“ mit Kindern und für Kinder... 39
Waldbilder – vor lauter Wald die Bäume sehen .... 39 Foto-, Film-, Audio- und sonstige Medienpraxis
Was kann ich tun, damit meine blöde Wut weg Besser fotografieren.............................................. 48
geht? – Gefühle authentisch fühlen,
interpretieren und integrieren................................ 40 Fotografieren – digitale Spiegelreflex- und
Systemkameras..................................................... 49
Zauberkunst in Kita, Schule und Hort................... 40
Fotografieren – Grundlagen Spiegelreflex- und
Systemkameras..................................................... 49
Politik | Bürgerschaftliches Engagement | Fotografieren statt Knipsen................................... 49
Bildung im Projekt „hiERZulande“
Negativzinsen – Fluch oder Segen?...................... 41
Musikalische Praxis
Wie weiter, Amerika?............................................. 42
Gitarre ................................................................... 49
Isoliert im Reich –
Reichsbürgerbewegung in Sachsen...................... 42
Wolf und Mensch –
GESUNDHEIT....................................... 50
Strategien des Zusammenlebens.......................... 43
Verschwörungsideologien..................................... 43 Entspannung | Stressbewältigung
Achtsamkeitswanderung für Frauen..................... 51
KULTUR | GESTALTEN........................... 44 Die Kraft der Achtsamkeit – Achtsamkeit –
Stressabbau.......................................................... 51
Hatha Yoga – Schnupperkurs................................ 51
Tanzpraxis
Hatha Yoga............................................................ 51
Ballett ................................................................... 45
Kundalini-Yoga...................................................... 51
Kindertanz............................................................. 45
Meditieren für Anfänger......................................... 51
Progressive Muskelentspannung.......................... 52
Malen | Zeichnen | Drucktechnik
Qi Gong „Die 18 Bewegungen“............................. 52
Acryl- und Aquarellmalkurs................................... 45
Tai Chi – Anfängerkurs........................................... 52
Handlettering – die Kunst der Schönschrift.......... 45
Kalligrafie für Einsteiger......................................... 45
Workshop „Aus dem Alltag kommen, um durch
Bewegung | Fitness
Kunst und Kreativität Kraft zu schöpfen“.............. 46 Aqua-Gymnastik.................................................... 52
Workshop „Traum- und Phantasiereisen malen Bauch-Beine-Po-Workout..................................... 52
und kreieren“......................................................... 46 Beckenbodenfitness.............................................. 52
Ölmalerei – Workshop........................................... 46 Body Styling mit Tanzelementen........................... 53
Body Styling Mix................................................... 53
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INHALTSVERZEICHNIS www.vhs-erzgebirgskreis.de
Body-Workout....................................................... 53 Integrationskurs – Orientierungskurs.................... 65
BodyBalancePilates®............................................. 53 Integrationskurs – Wiederholerkurs....................... 65
Body-Fit-Mix......................................................... 53 Integrationskurs – Wiederholerkurs –
Alphabetisierung.................................................... 65
Drums Alive®.......................................................... 54
Englisch
Fit für den Alltag – Herz-Kreislauf-Training............ 54
Englisch (verschiedene Niveaus) .......................... 65
Latin-/Aerobic-Fitness-Mix.................................... 54
Englisch für die Reise ........................................... 65
Mit Erfolg wehren – Selbstverteidigungskurs
für Frauen.............................................................. 54 Englisch für Senioren ........................................... 65
Orientalische Gymnastik ...................................... 55 Englisch – Auffrischungskurse (alle Niveaus)........ 65
Pilates.................................................................... 55 Englisch – Konversation ....................................... 65
Pilates für Senioren............................................... 55 Englisch – Literatur- und Konversationskurs
(Niveau A2/B1)....................................................... 65
Power Stepp.......................................................... 55
Englisch – Refresher Course ................................ 65
Problemzonengymnastik
nach der Callaneticsmethode............................... 55
Rücken- und Nacken-Fit – Grundkurs.................. 55
Französisch
Entdeckungsreise durch die französische Kultur
Rückhalt – die Wirbelsäule trainieren, (Niveau A2)............................................................ 65
den Rücken stärken.............................................. 56
Französisch – Aufbaukurs (Niveau A2).................. 65
Sport für Mäuse..................................................... 56
Stepp-Aerobic....................................................... 56
Italienisch
YoungMamaFit – Mehr Kraft und Fitness für Mütter
dank funktionellem Ganzkörpertraining................ 56 Entdeckungsreise
durch die italienische Sprache.............................. 65
ZUMBA®................................................................ 56
Italienisch – Konversation...................................... 66
Italienisch für die Reise......................................... 66
Prävention | Krankheit | Gesundheit Parlare l‘italiano..................................................... 66
Erste Hilfe – Grundausbildung............................... 57
Japanisch ............................................................ 66
Gesundheitspflege
Die homöopathische Notfallapotheke................... 57 Polnisch ............................................................... 66
Heimische Heil- und Küchenpflanzen –
Naturmedizin und natürliche Nahrung Portugiesisch
Kennenlernen der Wildkräuter, Sträucher und
Bäume – sammeln, lagern, zubereiten, anwenden Portugiesisch – Brasilien erleben.......................... 66
und Wirkungen...................................................... 57 Portugiesisch für die Reise ................................... 66
Essen und Trinken | Ernährung Russisch .............................................................. 67
Basiswissen – Navigator Ernährung...................... 58
Bewusst abnehmen............................................... 58 Spanisch
Diabetes – Wege für ein gesundes Leben............. 58 Spanisch für die Reise .......................................... 67
Lebensstil – Coach................................................ 58 Spanisch ............................................................... 67
Nahrungsmittelallergien......................................... 58
Tschechisch
Tschechisch .......................................................... 67
SPRACHEN.......................................... 60
Tschechisch für Senioren ..................................... 67
Arabisch............................................................... 63 Tschechisch Online............................................... 67
Tandemkurs Tschechisch...................................... 68
Deutsch als Fremdsprache bzw. Zweitsprache
Deutsch B1 und B2............................................... 63 ARBEIT & BERUF................................. 69
Prüfung telc Deutsch Stufen A1 bis B2................. 63
Computerkurse
Einbürgerungstest................................................. 63
Lernsax für Eltern.................................................. 70
Integrationskurs..................................................... 64
Computerkurs für Anfänger .................................. 70
Integrationskurs – Alphabetisierungskurs............. 64
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www.vhs-erzgebirgskreis.de ALLE KURSE AUF EINEN BLICK
Computerkurs für Fortgeschrittene....................... 70 ALLGEMEINE INFOS
Smartphone & Tablet richtig bedienen
(Android)................................................................ 70 Bildungsaspekte.................................................... 59
Bildbearbeitung mit Adobe Photoshop Sprachniveau......................................................... 61
Elements................................................................ 70 Prüfungsmöglichkeiten.......................................... 62
CAD: konstruieren am PC..................................... 71 Rechtliche Hinweise....................................... 76 - 77
Drucken mit dem 3D Drucker................................ 71 Kursanmeldungen.......................................... 78 - 79
Fotobücher ganz leicht selbst gemacht................ 71 Anmeldung - SEPA Lastschriftmandat.................. 80
Grafische Gestaltung mit CorelDraw..................... 71 Antrag auf Ermäßigung für einen Kurs.................. 81
Internet – Mailen – Surfen – Sicherheit.................. 71 Infos zum Datenschutz.......................................... 82
PowerPoint für Einsteiger...................................... 72 Leitbild VHS (Auszug)............................................ 84
Präsentationen mit PowerPoint............................. 72
Tabellenkalkulation mit Excel ............................... 72
Textverarbeitung mit Word – Tageskurs................ 72
Windows 10........................................................... 72
Homebanking
Homebanking – Sicherheit im Internet /
Servicewelt / Grundlagen Internetfiliale................. 73
Kaufmännische Grund- und Fachlehrgänge/
Rechnungswesen
10-Finger-Tastschreiben erlernen.......................... 73
Kaufmännische Buchführung................................ 73
Erledigen Sie Ihre Buchhaltung einfach
und korrekt am PC................................................ 73
Organisation | Management
Office Management – Büroorganisation................ 74
Branchenspezifische Fachlehrgänge
Hebebühnen-Schein............................................. 74
Stapler-Schein-Ausbildung................................... 74
Erwerb Kranschein................................................ 74
Ladekran-Schein................................................... 74
Minibagger-Schein................................................ 74
Kettensägen-Schein für Privatpersonen /
Kleinstunternehmen / Firmen................................ 74
Radlader-Schein.................................................... 75
Erwerb Zertifikat zu Ladungssicherungsarbeiten.....75
Workshop und Einweisung zum sicheren
Umgang mit Multikoptern (Drohnen)..................... 75
Wie werde ich Angler? – Vorbereitungslehrgang
zum Fischereischein.............................................. 75
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VORWORT www.vhs-erzgebirgskreis.de Beethoven … … sollte das bestimmende Thema des vergangenen Jahres sein. Schließ- lich jährte sich die Taufe des Musikgenies Beethoven im Jahr 2020 zum 250. Mal. In seinem Leben hat dieser Gigant der Töne und Rhythmen unzählige musikalische Erweckungserlebnisse geschaffen, die mit unver- minderter Wucht bis in die Gegenwart wirken. Auch darum sind Beetho- vens Kompositionen noch heute die meistgespielten rund um den Erdball. Ein anderes Thema drängte sich uns jedoch im Frühjahr 2020 auf und bestimmte in den zurückliegenden Monaten fast vollständig unser Denken und Handeln. Vieles von dem, was wir bisher als absolut selbstverständlich empfunden hatten, war plötzlich nicht mehr möglich. Mit der Digitalisierung steht uns ein Werkzeug zur Verfügung, mit dem wir vieles kompensieren können. Gleichwohl merken wir, dass wir auf den direkten Gedankenaustausch von Mensch zu Mensch nicht verzichten können, auch nicht verzichten wollen. Denn ohne diesen Austausch würde unser Zusammenleben schweren Schaden nehmen. Mit der Verlagerung unserer Verständigung in andere Bereiche, der Nutzung des Internets und weltweit existierender sozialer Medien merken wir, wie wichtig das Beherrschen von Fremdsprachen ist, allen voran Englisch. Wir registrieren aber auch erstaunt, ja erschrocken, wie sich der Ton unserer Reden verändert, wie Schranken der menschenwürdigen Kommunikation fallen, wie Zeichen einer zunehmenden Verrohung sich in Worten und Gedanken spiegeln. Die aktuelle Situation zeigt uns viele Defizite auf. Wir haben es jedoch in der Hand, diese Defizite abzu- bauen, indem wir lernen und uns kontinuierlich weiterbilden. Denn die Bildung ist das schärfste Schwert im Kampf gegen das Unwissen, gegen die Leere im Kopf und im Herzen. Da sind wir wieder bei Ludwig van Beethoven. Zu Beginn seiner Karriere war er ein begnadeter, hochge- achteter Pianist. Trotz des schicksalhaften Verlustes seines Hörvermögens gab er sich nicht auf. Statt- dessen wandte er sich mehr und mehr der Komposition zu und wurde erst dadurch zu dem, über den wir noch heute reden und an den wir im vergangenen Jahr erinnert haben. Wir, die Volkshochschule Erzgebirgskreis, freuen uns auf Sie und werden dazu beitragen, dass wir gemein- sam die Veränderungen in unserer Gesellschaft meistern. Bildung ist und bleibt der Schlüssel dafür, sie macht uns zu verständigen, verstehenden Menschen! Jens Kaltofen – Leiter VHS Erzgebirgskreis Dieses Programmheft informiert Sie z.T. wie gewohnt detailliert über beginnende Kurse. Da aber für viele Veranstaltung eine seriöse Planung derzeit nicht möglich ist, benachrichtigen wir Sie zum gegebenen Zeitpunkt aktuell unter www.vhs-erzgebirgskreis.de bzw. in Printmedien über die dann beginnenden Bildungsmaßnahmen. 6
www.vhs-erzgebirgskreis.de POLITIK | GESELLSCHAFT | UMWELT
POLITIK
GESELLSCHAFT
UMWELT
Demokratische Orte des Lernens
Die Volkshochschulen verstehen sich seit ihrer Gründung
als demokratische Orte des sozialen und politischen Ler-
nens. Ein besonderer Stellenwert kommt dabei der politi-
schen Bildung zu, die weder Belehrung noch Parteipolitik
verfolgt und die allgemeines Engagement für demokratische
Werte, Menschenrechte und gegen Fundamentalismus för-
dert. In den angebotenen Lernräumen können Utopiefähig-
keit und Handlungskompetenzen erfahren und entwickelt
werden. Das Programmangebot des Fachbereichs „Politik –
Gesellschaft – Umwelt“ ist breit angelegt und umfasst
sowohl politische, soziale, ökonomische, ökologische,
rechtliche als auch geschichtliche, psychologische und
pädagogische Themen.
Bildung für nachhaltige Entwicklung, Umweltbildung und
globales Lernen ist eine wesentliche gesellschaftliche
Aufgabe. Die Volkshochschulen halten hier ein breites
Angebot zur Information, Diskussion und zum aktiven
Handeln vor. Die Veranstaltungen sind geprägt durch offenen
Gedankenaustausch zwischen engagierten Menschen, in
sachlichen und kontroversen Diskussionen, zur gemein-
samen Erarbeitung von Kenntnissen und Hintergrundinfor-
mationen mit spannenden und kreativen Methoden.
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POLITIK | GESELLSCHAFT | UMWELT www.vhs-erzgebirgskreis.de
Fortbildungsangebote für pädagogische Fachkräfte
in der Kinder- und Jugendhilfe
In der Kindertagesbetreuung ist die kontinuierliche Fortbildung eine wichtige Voraussetzung für die
Erhaltung und Verbesserung der Qualität. Im Hinblick auf die stetig steigenden Anforderungen und
Veränderungen haben sich die pädagogischen Fachkräfte u. a. mit neuen rechtlichen Grundlagen,
wissenschaftlichen Erkenntnissen, pädagogischen Methoden und Inhalten sowie aktuellen gesell-
schaftlichen und sozialpolitischen Entwicklungen auseinanderzusetzen.
Durch die Kooperation zwischen dem Referat Jugendhilfe und der Volkshochschule Erzgebirgskreis
konnte gemeinsam ein bedarfsgerechtes und ortsnahes Angebot entwickelt werden.
Pädagogik/Erziehung/Familie
Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen in der Kita
Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörungen sind gerade im Kindergarten-, Schul- und
Hortalltag zu beobachten und stellen Erzieher und Lehrer teilweise vor bestimmte Herausforde-
rungen. Vielleicht beobachten Sie u. a. Folgendes:
· Kinder, die Probleme haben sich in lauten Situationen auf das Hören zu konzentrieren
· … Buchstaben oder Wortendungen weggelassen und / oder ähnlich klingende Worte vertauschen
· sobald ein anderes Geräusch kommt oder sie etwas auditiv ablenkt, können sich Kinder nicht mehr
auf Ihre Stimme konzentrieren
· Kinder, die bei rein auditiv gestellten Aufgaben schnell ermüden
· Kinder, die nicht zuordnen können aus welcher Richtung ein Geräusch kommt
In diesem Seminar erfahren Sie, was mit auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen gemeint
ist und wie Sie mit betroffenen oder vermeintlich betroffenen Kindern noch besser umgehen können.
Kurs-Nr. 421F15J09
Kursort: Stollberg, Medienpädagog. Zentrum, Parkstraße 8, Schulungsraum
Kurstag: Freitag | Kursbeginn: 26.02.2021 | Kurszeit: 09:00 – 14:00 Uhr
Kursdauer: 7 Unterrichtseinheiten | Dozent: Michael Rustler, La-Vida Therapie- & Beratungszentrum
Kursentgelt: 70,- € | Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
Kurs-Nr. 421H15J04
Kursort: Stollberg, Medienpädagog. Zentrum, Parkstraße 8, Schulungsraum
Kurstag: Freitag | Kursbeginn: 09.07.2021 | Kurszeit: 09:00 – 14:00 Uhr
Kursdauer: 7 Unterrichtseinheiten | Dozent: Michael Rustler, La-Vida Therapie- & Beratungszentrum
Kursentgelt: 70,- € | Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
Auffälliges Verhalten
Einige Kinder sind sehr schnell im Blickfeld der Erzieher/-innen. Sie hören nicht zu, sind laut, aggressiv
und hinterlassen ein Chaos. Andere Kinder fallen erst auf den zweiten Blick auf. Sie sind still, in
sich zurückgezogen, benötigen viel Ermutigung und werden leicht übersehen. Der planmäßigen
Beobachtung kommt im pädagogischen Alltag der Kita eine große Bedeutung zu. Oft aber haben
pädagogische Fachkräfte Schwierigkeiten, ihre Beobachtungen „richtig“ einzuordnen. Ab wann ist
ein Verhalten als auffällig einzustufen? Ab wann könnte eine Störung vorliegen? Was darf ich den
Eltern gegenüber äußern, und wie sollte ich es tun? Überschreite ich nicht meine Kompetenzen,
wenn ich z. B. auf eine vermeintliche Entwicklungsverzögerung hinweise? Fragen über Fragen, auf
die in dieser Weiterbildung Antworten erarbeitet werden sollen. Ziel ist eine größere Sicherheit in der
8www.vhs-erzgebirgskreis.de POLITIK | GESELLSCHAFT | UMWELT
qualitativen Bewertung kindlicher Verhaltensweisen. Am zweiten Seminartag sollen insbesondere
die Praxisreflexion und die konkrete Fallberatung im Mittelpunkt stehen.
Inhaltliche Schwerpunkte:
· entwicklungspsychologische Informationen
· Hintergründe/Erscheinungsformen bestimmter Verhaltensweisen
· Handlungsmöglichkeiten im pädagogischen Alltag
· Reflexion und Praxisbeispiele
Kurs-Nr. 221F15J15
Kursort: Aue, BSZ für Technik, Rudolf-Breitscheid-Straße 27, Zimmer 417
Kurstag: Mittwoch | Kurstermine: 24.03.2021 und 29.04.2021 | Kurszeit: 09:00 – 15:00 Uhr
Kursdauer: 16 Unterrichtseinheiten | 2 Lehrveranstaltungen
Dozent: Herr Olav Schwarz M.SC. | Kursentgelt: 140,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen,
weitere Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe
Bewegung im Hort – Ausgleich zur Schule
Bewegung hat zahlreiche positive Auswirkungen auf die körperliche und die seelische Gesundheit,
weshalb die Bewegungserziehung in den Kindertageseinrichtungen einen hohen Stellenwert im
Tagesablauf einnehmen sollte. Durch regelmäßige Bewegungsangebote sind die Kinder ausgegli-
chener, aber auch Erzieher/-innen selbst profitieren von regelmäßig stattfindender Bewegungserzie-
hung in ihrer Einrichtung. Bitte bringen Sie bewegungsfreundliche Kleidung mit.
Kurs-Nr. 321F15J225
Kursort: Annaberg-Buchholz, Berufliches Schulzentrum, Hans-Witten-Straße 5, Zimmer 308
Kurstag: Samstag | Kursbeginn: 08.05.2021 | Kurszeit: 09:00 – 15:00 Uhr
Kursdauer: 7 Unterrichtseinheiten | Dozent: Herr Alexander Keßler | Kursentgelt: 70,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen,
weitere Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe
Bildungs- und Lerngeschichten:
Wahrnehmen – Erkennen – Antworten
Die Beobachtung von Lernprozessen ist die Basis für eine gelingende pädagogische Arbeit. Kinder
in ihrer Entwicklung wahrzunehmen, ist dabei eine wichtige Voraussetzung. Wir bemerken, was
sie gerade beschäftigt und in welcher Entwicklungsphase sie sich befinden. Ebenso erkennen
wir, welche mögliche Begleitung die Kinder brauchen, damit sich neue Perspektiven ergeben. Das
Instrument der „Bildungs- und Lerngeschichten“ kann uns helfen, diesen Prozess angemessen zu
begleiten. Ebenso ermöglicht es uns, die Lernerfolge der Kinder wertschätzend zu dokumentieren.
Gemeinsam wollen wir uns mit Wahrnehmung und Beobachtung beschäftigen, um uns danach der
Frage zu widmen, wie sich dieses Verfahren sinnvoll im Kita-Alltag einsetzen lässt und wie wir zu
einer wertschätzenden Bildungsdokumentation kommen können.
Inhaltliche Schwerpunkte:
· Wahrnehmung und Beobachtung in Theorie und Praxis
· Instrument der Bildungs- und Lerngeschichten
· Lerngeschichten im Alltag der pädagogischen Arbeit
Kurs-Nr. 421F15J14
Kursort: Stollberg, Medienpädagogisches Zentrum, Parkstraße 8, Schulungsraum
Kurstag: Samstag | Kursbeginn: 20.03.2021 | Kurszeit: 09:00 – 15:00 Uhr
Kursdauer: 8 Unterrichtseinheiten | Dozent: Frau Itta Schmidt | Kursentgelt: 70,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
9POLITIK | GESELLSCHAFT | UMWELT www.vhs-erzgebirgskreis.de
Bild – Bilder- Bildung – Die Kraft der Bilder(-Bücher)
für die kindliche Entwicklung
Was sehen, erleben Kinder in Bilder-Büchern? Wie gelingt Sprachförderung mit Bilder-Büchern?
Sprache ist grundlegend für Bildung. Doch Sprache meint mehr als Buchstaben, Wörter, Sätze.
Sprache ist der Schlüssel, sich selbst und die Welt erfahren, verstehen und gestalten zu können.
Bildung bedeutet genau diese selbsttätigen Prozesse der Weltaneignung und Selbstfindung. Gute
Kinderbücher unterstützen diese Forderung aktueller Bildungspläne. Die Vielfalt der aktuellen
Kinderbuchliteratur ist groß. Und Bücher sind bekanntlich Geschmackssache. Wie treffen wir den
Geschmack der Kinder? Bei der Auswahl stellen sich viele Fragen: Welche Bücher verstehen die
Welt mit Kinderaugen? Was sind die wichtigsten Themen der Kinder, der Altersgruppe? Wie inte-
grieren wir „Bücher“ in den Kita-Alltag und nehmen dabei Bezug auf persönliche Bedürfnisse? Die
wichtigsten Ebenen dieser Fragen greift dieses Seminar exemplarisch und praktisch auf.
Gern können Kinderbücher aus dem eigenen Fundus mit- und im Seminar eingebracht werden.
Inhaltliche Schwerpunkte:
· Themen und Inhalte guter Kinderbücher
· Aussagekraft/Lesbarkeit der Bilder in Bilderbüchern
· Qualität von Sprache und Text in guten Kinderbüchern
Kurs-Nr. 221F15J223
Kursort: Aue, BSZ für Technik, Rudolf-Breitscheid-Straße 27, Zimmer 417
Kurstag: Donnerstag | Kurstermine: 06.05.2021 und 27.05.2021 | Kurszeit: 09:00 – 14:00 Uhr
Kursdauer: 14 Unterrichtseinheiten | Dozent: Frau Kirsten Fischer | Kursentgelt: 140,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Kindertagespflegepersonen,
weitere Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe
Blickpunkt Hortkind –
Beobachtung und Dokumentation im Hort
Beobachtung ermöglicht es, kindliches Verhalten besser zu verstehen und somit pädagogisches
Handeln entsprechend zu planen. Die pädagogische Arbeit im Hort unterscheidet sich wesentlich
von der Arbeit im Elementarbereich. Hortkinder sind selbstständiger, haben den Aufgabenbereich
Schule zu bewältigen, die Gruppen sind größer, die Freizeit knapp, die Eltern weniger präsent ... Und
zur Zeit sind nur wenige geeignete Beobachtungsinstrumente für Hortkinder auf dem Markt. Wie
kann unter diesen Bedingungen beobachtet werden? Wie können die Hortkinder und Eltern stärker
einbezogen werden? Für viele stellt die Beobachtung eine klare Art der Zuwendung und Wertschät-
zung dar, die sich nicht nur auf Schule und schulische Leistungen beschränken darf. Worauf kommt
es also bei der professionellen Beobachtung im Hort an?
Inhaltliche Schwerpunkte:
· Ziele der Beobachtung
· Beobachtungskonzepte und -instrumente, speziell für die Altersgruppe Hort
· Praktische Umsetzungsmöglichkeiten
Kurs-Nr. 221H15J18
Kursort: Aue, BSZ für Technik, Rudolf-Breitscheid-Straße 27, Zimmer 417
Kurstag: Dienstag | Kursbeginn: 12.10.2021 | Kurszeit: 09:00 – 14:00 Uhr
Kursdauer: 6 Unterrichtseinheiten | Dozent: Frau Kirsten Fischer | Kursentgelt: 70,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte im Hort
10www.vhs-erzgebirgskreis.de POLITIK | GESELLSCHAFT | UMWELT
Cajonkurs für Anfänger
Das Cajon ist ein ursprünglich aus Peru stammendes Perkussionsinstrument, das mittlerweile in
allen Teilen der Welt und in jeder Musikrichtung vorkommt. Das Tolle am Cajon: Es ist handlich,
jeder sitzt bequem auf seinem Instrument und kann ohne viel Aufwand ein komplettes Schlagzeug
damit imitieren. Besonders für Erzieher/-innen und Lehrer/-innen ist das Cajon ein interessantes
Instrument, da es problemlos in den pädagogischen Alltag integriert werden kann. In diesem Work-
shop lernen Sie die Grundtechniken des Cajonspiels sowie erste einfache und schon anspruchsvolle
Rhythmen spielerisch im Zusammenspiel mit der Gitarre und anderen Instrumenten kennen.
Bitte bringen Sie ein Cajon mit.
Kurs-Nr. 321F15J181
Kursort: Annaberg-Buchholz, Berufliches Schulzentrum, Hans-Witten-Straße 5, Zimmer 301
Kurstag: Samstag | Kursbeginn: 17.04.2021 | Kurszeit: 09:00 – 16:00 Uhr
Kursdauer: 8 Unterrichtseinheiten | Dozent: Firma gitarrissi.mo | Kursentgelt: 70,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Kindertagespflegepersonen,
weitere Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe
Das ganze Leben ist ein Spiel: die Bedeutung des Spielens –
von der frühen Kindheit bis ins hohe Alter
Schon vor Tausenden von Jahren und an allen Orten der Welt haben Menschen gespielt. Was und
wie gespielt wurde, brachten stets die Älteren den Jüngeren bei - ob religiöse Rituale, Vergnügung,
Wettkampf oder Musik.
Die Bedeutung des Spielens für Kinder ist unbestritten. Doch erst seit ca. 50 Jahren gibt es mit der
Spielepädagogik einen eigenständigen Zweig innerhalb der Pädagogik. Dabei geht es u. a. darum,
die Häufigkeit und die Qualität des Spielens zu steigern sowie die Lernmöglichkeiten mithilfe des
Spielens besser zu nutzen. Gerade diese Aspekte will das Seminar aufgreifen, z. B. in Form von
Anregungen für Wahrnehmungsspiele zur Schärfung verschiedener Sinne oder zur verträglichen
Interaktion. Dabei bietet die Veranstaltung den Teilnehmern immer wieder Gelegenheit zum Auspro-
bieren verschiedener gruppendynamischer Spiele.
Inhaltliche Schwerpunkte:
· Spiel als wichtiges Mittel der Bildung und Erziehung
· „Spiel“ und „Ernst“
· Was tun für besseres Spielen?
· Durchführen kooperativer Spiele
· Anregungen für altersangemessene Spiele im Kita-/Grundschul-/Hortbereich
· Hat Spielen eine Altersgrenze?
· Wie gefährlich kann Spielen sein oder werden?
Kurs-Nr. 321F15J252
Kursort: Annaberg-Buchholz, Berufliches Schulzentrum, Hans-Witten-Straße 5, Zimmer 301
Kurstag: Dienstag | Kursbeginn: 15.06.2021 | Kurszeit: 09:00 – 14:00 Uhr
Kursdauer: 6 Unterrichtseinheiten | Dozent: Frau Annett Keck | Kursentgelt: 70,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
weitere Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe
11POLITIK | GESELLSCHAFT | UMWELT www.vhs-erzgebirgskreis.de
Der Wald als Labor – Naturexperimente mit Kindern
Allen Kindern ist der Entdeckerdrang angeboren. Sie lernen vor allem durch eigene Erfahrungen
und direktes Erleben, wollen Dinge im wahrsten Sinne des Wortes „begreifen“. Bei einfachen
Naturexperimenten, die ohne große Ausrüstung und Vorbereitung durchführbar sind, können die
Kinder naturwissenschaftliche Phänomene erfahren und ausprobieren und spielerisch an die Natur-
wissenschaften herangeführt werden. Und natürlich macht das im Wald alles viel mehr Spaß als
in geschlossenen Räumen. Einfache Experimente verdeutlichen ihnen Zusammenhänge aus der
Natur und regen an, ihre Umwelt neugierig und bewusst wahrzunehmen. Diese Fortbildung soll dazu
motivieren und anleiten, die Natur als „großes Labor“ zu begreifen und mit Kindergruppen die ersten
Schritte auf dem Gebiet der Naturwissenschaften zu machen. Das Seminar richtet sich insbesondere
an Erzieher/-innen und Grundschullehrer/-innen, die mit Kindern im Alter ab ca. 4 Jahren und im
Grundschulalter arbeiten.
Kurs-Nr. 321F15J247
Kursort: Greifensteingebiet, Rezeption Campingplatz Stauweiher Geyer
Kurstag: Dienstag | Kursbeginn: 08.06.2021 | Kurszeit: 09:00 – 16:00 Uhr
Kursdauer: 8 Unterrichtseinheiten | Dozent: Michael Lohr, Rucksackschule Dresden
Kursentgelt: 70,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen,
weitere Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe, Lehrer/-innen
Die „Neue Autorität“ in der Kita – herausfordernden
Erziehungssituationen beziehungsorientiert mit Präsenz,
Stärke und Rückhalt begegnen
Wenn wir im pädagogischen Alltag mit Kindern als schwierig
erlebte Situationen gestalten müssen, entsteht häufig der Ein-
druck, es gäbe nur die Entscheidung zwischen machtbasierten,
eher autoritär erscheinenden oder laissez-fairen, Autorität
verweigernden Herangehensweisen. Eltern und pädagogische
Fachkräfte fühlen sich manchmal unsicher und in der oft
hohen Belastung des Kita-Alltags teilweise sogar überfordert
und alleingelassen. Der Ansatz einer „Neuen Autorität“, die vor
allem von einer beziehungsorientierten Grundhaltung gekenn-
zeichnet ist, wurde von dem aus Israel stammenden Psychologen
Haim Omer ursprünglich als Möglichkeit der Krisenintervention zur
Unterstützung von Jugendlichen mit dominanzorientiertem Verhalten
und ihren Eltern beschrieben. Mittlerweile zu einem umfassenden
pädagogischen Konzept auch für die Schule weiterentwickelt, zeigt es gerade für den Vorschul-
bereich alternative und gemeinsame Handlungsmöglichkeiten für Fachkräfte und Eltern, wenn wir
verstehen, aus einer präsenten, reflektierten, sich gegenseitig unterstützenden und wohlmeinenden
Position der Stärke altersangemessene Handlungsmöglichkeiten für herausfordernde Situationen
mit Kindern zu entwickeln.
Kurs-Nr. 321F15J241
Kursort: Annaberg-Buchholz, Berufliches Schulzentrum, Hans-Witten-Straße 5, Zimmer 301
Kurstag: Donnerstag | Kursbeginn: 27.05.2021 | Kurszeit: 09:00 – 15:30 Uhr
Kursdauer: 8 Unterrichtseinheiten | Dozent: Frau Petrun Grafe | Kursentgelt: 70,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen,
weitere Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe
12www.vhs-erzgebirgskreis.de POLITIK | GESELLSCHAFT | UMWELT
Entspannung und Musik mit Kita-Kindern
Im Mittelpunkt der Weiterbildung steht die Vermittlung von Grundlagen für die Beschäftigung im
Bereich „Musik und Entspannung“ mit Kita-Kindern. In diesem Kurs werden Wahrnehmungsspiele,
Lieder, Entspannungs- und Bewegungsspiele vermittelt. Die Teilnehmenden werden befähigt, den
Alltag mit Kita-Kindern bewusster mithilfe dieser Stillespiele, Klanginstrumente und akustischer
Elemente bewusster zu gestalten.
Kurs-Nr. 521F15J051
Kursort: Zschopau,VHS, Johannisstraße 58A, Zimmer 406
Kurstag: Montag | Kursbeginn: 25.01.2021 | Kurszeit: 10:00 – 14:45 Uhr
Kursdauer: 6 Unterrichtseinheiten | Dozent: Frau Katrin Leibiger | Kursentgelt:50,- €
Bemerkung: 7,- € Materialkosten (sind direkt an Referentin zu entrichten)
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen,
Kindertagespflegepersonen, weitere Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe
Entwicklung von Kindern im Alter von 0 bis 3
Die ersten Lebensjahre sind von entscheidender Bedeutung für die gesamte weitere Entwicklung
eines Kindes. In keinem anderen Entwicklungsabschnitt wird so viel Grundlegendes gelernt wie in
den ersten drei Lebensjahren. Die vielfältigen Erfahrungen in dieser Zeit haben einen nachhaltigen
Einfluss auf die weitere Entwicklung. Aus diesem Grund ist es die Aufgabe der pädagogischen
Fachkräfte, die Bedürfnisse der Kleinkinder zu erkennen und sie entsprechend zu fördern. Die Fort-
bildung konzentriert sich auf pädagogische Fachkräfte, die mit Kindern unter drei Jahren arbeiten,
und auf weitere Interessierte.
Kurs-Nr. 321H15J16
Kursort: Annaberg-Buchholz, Berufliches Schulzentrum, Hans-Witten-Straße 5, Zimmer 301
Kurstag: Dienstag | Kursbeginn: 05.10.2021 | Kurszeit: 09:00 – 15:00 Uhr
Kursdauer: 8 Unterrichtseinheiten | Dozent: Frau Martina Meixner | Kursentgelt: 70,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen,
Kindertagespflegepersonen
Erkennen phonologischer Störungen in der Kita
und Umgang mit diesen Störungen
Wenn man von einer phonologischen Störung spricht, meint man die nicht altersentsprechende
Verwendung von Lauten. Die Kinder können die Laute zwar meistens sprechen oder sie auf Auf-
forderung nachsprechen, nutzen die Laute im Wort aber nicht oder mitunter nicht an der richtigen
Stelle. Dies muss nicht nur einen Laut betreffen, das kann heißen, dass das Kind nur schlecht zu ver-
stehen ist. Sogenannte phonologische Prozesse sind typisch für diese Kinder. Mit phonologischen
Prozessen meint man beispielsweise Laut- oder Silbenauslassungen oder Lautersetzungen. In der
Kita gibt es Programme zur Förderung der phonologischen Bewusstheit, doch oft sind vielen Erzie-
hern die Zusammenhänge noch nicht ganz klar. Dieses Seminar soll Sie für dieses überaus häufige
Störungsbild sensibilisieren und Ihnen mehr Sicherheit im Umgang mit phonologischen Störungen
im Kita-Alltag (oder auch Hort-Alltag) geben.
Eines der am häufigsten beobachteten Symptome von Sprachstörungen in der Kita!
Inhaltliche Schwerpunkte:
· Sicherheit bezügliches des Begriffes „phonologische Störung“ und „phonetische Störung“
· Aussagekräftige Videobeispiele
· Typischen Symptome, die in der Kita zu beobachten sind
· Welche Ursachen und Risikofaktoren gibt es?
13POLITIK | GESELLSCHAFT | UMWELT www.vhs-erzgebirgskreis.de
· Erkennen einer phonologischen Störung
· Zusammenhänge mit der Schriftsprache (LRS)
· Fördermöglichkeiten, die auch für die gesamte Gruppe geeignet sind
Kurs-Nr. 221H15J11
Kursort: Aue, BSZ für Technik, Rudolf-Breitscheid-Straße 27, Zimmer 417
Kurstag: Freitag | Kursbeginn: 17.09.2021 | Kurszeit: 09:00 – 15:00 Uhr
Kursdauer: 8 Unterrichtseinheiten | Dozent: Michael Rustler, La-Vida Therapie- & Beratungszentrum
Kursentgelt: 70,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
Kurs-Nr. 521F15J16
Kursort: Zschopau, VHS, Johannisstraße 58A, Zimmer 406
Kurstag: Freitag | Kursbeginn: 26.03.2021 | Kurszeit: 09:00 – 15:00 Uhr
Kursdauer: 8 Unterrichtseinheiten | Dozent: Michael Rustler, La-Vida Therapie- & Beratungszentrum
Kursentgelt: 70,- € | Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
Erste Hilfe bei Kindernotfällen
Gerade die Vielzahl an Notfällen im Kindesalter erfordert schnelles und sicheres Handeln. Vor allem
die praktischen Übungen dieses Lehrgangs sollen Sicherheit für den Ernstfall geben. Themen sind
u. a. lebensrettende Maßnahmen, Kopfverletzungen, Maßnahmen bei starken Blutungen, Knochen-
brüche, Verbrennungen/Verbrühungen, Zeckenbisse, Insektenstiche, plötzlicher Kindstod (SIDS),
Kruppanfall.
Der Träger der Kita bzw. die Kindertagespflegeperson kann bei der Unfallkasse Sachsen einen Antrag
auf Kostenübernahme stellen (https://www.unfallkassesachsen.de/erste-hilfe/). Diese Antragstellung
sollte mindestens 6 Wochen vor Durchführung des Seminars erfolgen. Beachten Sie bitte, dass diese
Weiterbildung in Kooperation mit dem Arbeiter-Samariter-Bund Erzgebirge e.V. durchgeführt wird;
dies ist der Unfallkasse bei der Antragstellung anzugeben.
Kurs-Nr. 121F15J062
Kursort: Olbernhau, VHS, Jagdweg 1, Zimmer 1
Kurstag: Samstag | Kursbeginn: 30.01.2021 | Kurszeit: 08:00 – 16:00 Uhr
Kursdauer: 10 Unterrichtseinheiten | Dozent: Firma Arbeiter-Samariter-Bund gGmbH ASB
Kursentgelt: 55,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Kindertagespflegepersonen
Essen, Schlafen, Windeln – den Alltag von Kindern
unter drei Jahren achtsam begleiten
Kinder im Alter unter drei Jahren achtsam in alltäglichen Situationen zu begleiten, ist ein sehr wich-
tiges Anliegen der pädagogischen Arbeit. Dies betrifft im Alltag insbesondere die immer wiederkeh-
renden Situationen im Tagesablauf, wie z. B. Essen, Schlafen und Windeln. Gerade dort müssen wir
sensibel und angemessen auf die Signale der Kinder antworten und unser Verhalten diesbezüglich
reflektieren. Gemeinsam wollen wir in der Fortbildung unsere pädagogische Arbeit unter die Lupe
nehmen und Überlegungen für konkrete Gestaltungsmöglichkeiten für die Praxis erarbeiten.
Inhaltliche Schwerpunkte:
· Gestaltung und Begleitung von Mahlzeiten,
· Schlaf- sowie Pflegesituationen,
· achtsame Begleitung durch Beziehung und Organisation
14www.vhs-erzgebirgskreis.de POLITIK | GESELLSCHAFT | UMWELT
Kurs-Nr. 521F15J24
Kursort: Zschopau, Volkshochschule, Johannisstraße 58A, Zimmer 407
Kurstag: Samstag | Kursbeginn: 22.05.2021 | Kurszeit: 09:00 – 15:00 Uhr
Kursdauer: 7 Unterrichtseinheiten | Dozent: Frau Itta Schmidt | Kursentgelt: 70,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Kindertagespflegepersonen
Faszination Bildschirm – Kinder in einer anderen Welt
Der Einfluss der Medien auf unsere Kinder stellt uns vor eine große Herausforderung. Viele ahnen,
dass zu viel Fernsehen, Video- oder Computerspiele nicht gut für die Kinder sein können. Aber die
negativen Folgen wirken sich oft erst Jahre später sichtbar aus. Was bedeutet das konkret für die
kindliche Entwicklung?
Inhaltliche Schwerpunkte:
· Wirkung und Nutzung von (modernen) Medien
· Chancen und Gefahren der medialen Welt für die kindliche Entwicklung
· Hinweise zum Umgang mit (modernen) Medien
Kurs-Nr. 521F15J263
Kursort: Zschopau, VHS, Johannisstraße 58A, Zimmer 311
Kurstag: Dienstag | Kursbeginn: 29.06.2021 | Kurszeit: 09:00 – 14:00 Uhr
Kursdauer: 7 Unterrichtseinheiten | Dozent: Frau Kirsten Fischer | Kursentgelt: 70,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen,
weitere Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe
Fit für die Schule – das letzte Jahr im Kindergarten
Dies ist ein Thema, das vielen pädagogischen Fachkräften immer wieder Kopfzerbrechen bereitet.
Die Kinder sollen im Sinne des sächsischen Bildungsplans gut auf die Schule vorbereitet werden. Die
unterschiedliche Entwicklung der Kinder stellt uns jedoch nicht selten vor große Herausforderungen.
Und es stellt sich eine Reihe von Fragen: Was muss heute für morgen gelernt werden. Was kann das
einzelne Kind, und ist es in der Lage, sein Wissen in der Schule gut anzuwenden? Was brauchen
Kinder, um sich später in der neuen Umgebung zurechtzufinden? Gemeinsam wollen wir diesen
Fragen nachgehen und Überlegungen anstellen, wie eine gute Vorbereitung aussehen kann, damit
die Kinder den Übergang in die Schule mit Selbstsicherheit bewältigen.
Inhaltliche Schwerpunkte:
· Anforderungen des sächsischen Bildungsplans und des Lehrplans der Grundschule
· Transitionsforschung
· Lernanlässe
· Entwicklungsanforderungen
· Spiel als Form des Lernens
Kurs-Nr. 321F15J19
Kursort: Annaberg-Buchholz, Berufliches Schulzentrum, Hans-Witten-Straße 5, Zimmer 301
Kurstag: Samstag | Kursbeginn: 24.04.2021 | Kurszeit: 09:00 – 15:30 Uhr
Kursdauer: 8 Unterrichtseinheiten | Dozent: Frau Itta Schmidt | Kursentgelt: 70,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
15POLITIK | GESELLSCHAFT | UMWELT www.vhs-erzgebirgskreis.de
Fit für Kinder unter 3 (Teil 3): Bildung – ein Prozess
zwischen Selbst- und Fremdbestimmung
Der Bedarf der familienergänzenden Betreuung für Kinder unter drei Jahren ist in den letzten Jahren
stetig gestiegen. Um den Anforderungen dieser besonderen Altersgruppe gerecht zu werden, ist eine
angemessene Reaktion auf die Bedürfnisse von Kleinkindern unerlässlich. Die ersten Lebensjahre
sind von großer Bedeutung, und die Bildungsprozesse sind sehr wirkungsvoll. Die Kindertagesbe-
treuung leistet bei dieser anspruchsvollen Aufgabe einen wichtigen Beitrag. Dabei soll sie sich an
dem Entwicklungsstand der Kinder, dem aktuellen Erkenntnisstand der Pädagogik und den kon-
kreten Bedingungen der familienergänzenden Betreuungsform orientieren. Die methodische Umset-
zung dieser Faktoren und die Einordnung in den Bildungsauftrag wird in der Fortbildung thematisiert.
Kurs-Nr. 321H15J02
Kursort: Annaberg-Buchholz, Berufliches Schulzentrum, Hans-Witten-Straße 5, Zimmer 301
Kurstag: Samstag | Kursbeginn: 03.07.2021 | Kurszeit: 09:00 – 14:00 Uhr
Kursdauer: 6 Unterrichtseinheiten | Dozent: Frau Kirsten Fischer | Kursentgelt: 70,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Kindertagespflegepersonen
Flow Learning – mit Begeisterung die Natur entdecken
Im Zentrum dieser Fortbildung steht das Konzept des Flow Learnings nach Joseph Cornell. Diese
sehr praxisnahe Methode ist besonders geeignet, um Kindern eine tiefe Naturerfahrung zu vermit-
teln, ohne dass ein Zuviel an Ausrüstung, Vorbereitung oder „besonderem Gelände“ vonnöten wäre.
Wir werden auf dieser Veranstaltung „hinter die Kulissen“ eines Waldtages oder erlebnispädagogi-
schen Angebotes blicken und uns damit beschäftigen, wie man einen Waldtag schon im Vorfeld mit
wenig Aufwand so planen kann, dass er erfolgreich abläuft. Wir beleuchten Aspekte der ganzheit-
lichen Umsetzung des Bildungsplanes und befassen uns mit der Vielfalt der Bildungschancen und
Möglichkeiten in der Natur. Die Vermittlung erfolgt praxisnah und spielerisch. Alle Aktivitäten sind
unbedingt und sofort in Kita und Hort umsetzbar. Diese Fortbildung bietet viel anwendungsbereites
umsetzbares Material: the Best of Naturpädagogik.
Mitzubringen sind:
· wettergerechte und robuste Kleidung, Sonnen- bzw. Regenschutz
· Verpflegung für den ganzen Tag (eventuell hat der Imbiss auch am Stollen wieder geöffnet)
· Sitzunterlage
Kurs-Nr. 321F15J246
Kursort: Greifensteingebiet, Rezeption Campingplatz Stauweiher Geyer
Kurstag: Montag | Kursbeginn: 07.06.2021 | Kurszeit: 09:00 – 16:00 Uhr
Kursdauer: 8 Unterrichtseinheiten | Dozent: Herr Oliver Mehl | Kursentgelt: 70,- €
Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen,
weitere Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe, Lehrer/-innen
Förderung von Kindern mit höherer Begabung
Kinder mit höherem kognitiven Potenzial sind nur zum Glück auf der Welt! So oder ähnlich denken
viele Menschen über Hoch- oder Höherbegabte. Dass dies nicht stimmen muss, weiß jeder Päda-
goge, der schon eigene Erfahrungen mit solchen Kindern sammeln konnte. Interessant ist dabei,
dass sich typische Anzeichen von Hochbegabung schon sehr früh zeigen, nämlich im Vorschulalter,
dass aber selten auf diese Besonderheit individuell eingegangen wird. Die Weiterbildung bietet
Hintergrundinformationen aus psychologischer und pädagogischer Perspektive und gibt Tipps, wie
diese Kinder angemessen gefördert werden können.
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