Möglichkeiten der Kunststofftechnik - Hochschule Merseburg
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6. jahrgang merseburg 2013 nummer 10
titel
Möglichkeiten der
Kunststofftechnik
Die Kunststoffbranche als regionaler Wirtschaftsmotor in Sachsen-Anhalt
studieren.
Potentiale und Kompetenzen –
Gespräch mit Dr. Bernd Ahrendt
forschen.
Doktoranden mit
Graduiertenstipendium
leben.
»Bring me HOME«
Zusammen zum Campus
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Die Zukunft im Blick Die TOTAL Raffinerie am Chemiestandort Leuna stellt sich den Herausforderungen der Zeit und setzt bei der Herstellung ihrer Produkte auf Umweltschutz, Sicherheit und Energieeffizienz – eine gute Investition in die Zukunft. www.total.de TOTAL Raffinerie Mitteldeutschland GmbH
editorial 1
EDITORIAL
Hochschule Merseburg, Der Rektor
Liebe Leserin, lieber Leser,
Sie halten mit diesem Hochschulmagazin eine Jubiläumsausgabe in den Händen,
denn es ist die 10. Ausgabe unseres Hochschulmagazins. Natürlich macht es
uns stolz, Sie seit fünf Jahren mit dieser Publikation informieren und unterhalten
zu können.
Wie immer haben wir eine große Bandbreite interessanter Themen für Sie auf-
bereitet und hoffen, dass Sie an diesen Gefallen finden. Besonders ans Herz legen
möchte ich Ihnen unser Titelthema über die Kunststofftechnik.
Selbstverständlich halten aber auch die Rubriken »Studieren«,
»Forschen« und »Leben« interessante und spannende Beiträge für
Sie als Lektüre bereit.
Mit dieser 10. Ausgabe möchten wir aber gern auch mal aktiv um
Ihr Feedback bitten. Mit dem beiliegenden Befragungsbogen
möchten wir gern herausfinden, ob wir mit dem Hochschulmaga-
zin, wie es seit zehn Ausgaben erscheint, Ihren Geschmack und
Ihr Interesse treffen. Ich darf Sie daher einladen, sich aktiv an
dieser Befragung zu beteiligen, um die Weiterentwicklung dieser Publikation
mitzugestalten.
Ich wünsche Ihnen viel Freude beim Lesen unseres Magazins!
Ihr
Prof. Dr.-Ing. Jörg Kirbs
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wir exzellente Perspektiven für gut ausgebildete,
Herausgeber: Hochschule Merseburg – Der Rektor, Dr.-Ing. Jörg Kirbs
engagierte und leistungsbereite junge Menschen.
Daher haben Studierende die Möglichkeit ihre Redaktion: Katharina Wilsdorf (Leitung), Prof. Dr. Afred-Georg Frei, Judith
Pflichtpraktika oder auch Projektarbeiten bei
Gaudig, Prof. Dr. Thomas Martin, Matthias Melzer,
DOMO® Caproleuna durchzuführen. In den unter-
schiedlichen Bereichen wie Personalmanagement, Dr. Renate Patz, Prof. Dr. Dr. Michael Schenke
Forschung & Entwicklung, Umwelt- und Qualitäts-
Redaktionsadresse: Hochschule Merseburg,
management sowie im Bereich Technik bieten
sich Möglichkeiten berufspraktische Erfahrungen Geusaer Straße, 06217 Merseburg
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INTEGRATION | STÄRKE | ERFOLG
inhalt 3
INHALT
4 14 20 28 38
studieren titel forschen personen leben
Potentiale und Der Kunststofftechniker ist Unsere Doktoranden mit Neue Gesichter – »Bring me HOME«
Kompetenzen – Gespräch der Bäcker des Kunststoffs Graduiertenstipendium Neuberufungen an der Zusammen zum Campus
mit Dr. Bernd Ahrendt Hochschule Merseburg
4 14 28
studieren . . . . . . . . . . . . . . . . . titel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . personen . . . . . . . . . . . . . . . . .
w Highline . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 w Die Kunststoffbranche als regionaler w Gratulationen/Neueinstellungen . . . . . . . . 28
w Motorradherbst des Kirchenkreises Wirtschaftsmotor in Sachsen-Anhalt . . . . . 14 w Neuberufungen/Nachrufe/Preise . . . . . . . . 29
Merseburg am 23. September 2012 . . . . . . . . 4 w Der Kunststofftechniker ist
w Kultursozialarbeit praktisch . . . . . . . . . . . . 5 der Bäcker des Kunststoffs . . . . . . . . . . . . 16 30
w Erste internationale »Summer School« w Stiftung vergab erstmals Stipendium leben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
an der Hochschule Merseburg . . . . . . . . . . 5 an Kunststofftechnik-Studenten . . . . . . . . 17
w Merseburger Domjubiläen . . . . . . . . . . . . 30
w Starthilfe für Gründer aus der Hochschule . . 6 w Das Institut für Polymerwerkstoffe e. V. . . . 18
w Familienfreundliche Hochschule . . . . . . . . 31
w Eine neue Art Mathematik zu lehren . . . . . . 7 w Dr.-Ing. Ines Kotter lehrt
w Absolventen der Hochschule Merseburg . . . 32
w Nachwuchsförderung . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Kunststoffdiagnostik/Schadensanalyse . . . . 19
w Hochschule Merseburg medial! . . . . . . . . . 34
w »Holz in der Denkmalpflege« . . . . . . . . . . 10
w WASSER MARSCH! Ein Wasserkreislauf
w ACHEMA-Reporter 2012 . . . . . . . . . . . . . . . 10 20
forschen für die Kinderstadt 2012 . . . . . . . . . . . . . . 35
w Potentiale und Kompetenzen - .................
w »Bring me HOME«
Gespräch mit Dr. Bernd Ahrendt . . . . . . . . 11
w Digit@l ist Trumpf . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Zusammen zum Campus . . . . . . . . . . . . . . 36
w Integriertes Qualitätsmanagement (IQM)
w Der VDI – BV Halle und SuJ stellt sich vor . . 21
der Hochschule Merseburg . . . . . . . . . . . . 12
w Forschungspreise 2012 . . . . . . . . . . . . . . . 22
w Campuskultur auf
w KEO Merseburg ein Zentrum mit Zeitgeist . . 23
der hochschuleigenen Bühne . . . . . . . . . . 13
w Unsere Doktoranden mit
Graduiertenstipendium . . . . . . . . . . . . . . 24
w Ein Berufsfeld auf dem aufsteigenden Ast:
Technische Redaktion . . . . . . . . . . . . . . . 26
w 22. Tagung der Vereinigung der
Hochschullehrer für Wirtschaftsrecht . . . . . 27
4
studieren
Motorradherbst des
Kirchenkreises Merseburg
am 23. September 2012:
Highline Das studentische Drogen-Info-Projekt
Highline war dabei
Projekt der Hochschule Merseburg Nach dem Gospelgottesdienst in der
Marienkirche Weißenfels starteten
beim Bundeswettbewerb mehr als 40 Motorräder, Oldtimer
Alkoholprävention nominiert und ein Oldtimer-Bus mit aufge-
regten Bewohnern verschiedener
Behinderten-Einrichtungen des
Saalekreises auf einen Rundkurs
Das Projekt »Highline«, welches im Rahmen eines Pro- durch den herrlichen Herbsttag.
jektseminars unter der Leitung von Prof. Dr. Gundula Bei dem geplanten Zwischenstopp am
Barsch seit mehreren Jahren durchgeführt wird, wurde Hallischen Anger in Naumburg warte-
»Herzlich willkommen« ten die Highliner mit Informationen zum
aus einem Kreis von 150 Einreichungen für einen Preis
Thema »Alkohol und Verkehrssicherheit«
beim Bundeswettbewerb Alkoholprävention nominiert. und einer Aktion, bei sich, wer wollte, per
Ausgelobt wurde der Wettbewerb von der Bundeszen- Rauschbrille mit den Beeinträchtigungen
trale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) und dem der Fahrtüchtigkeit durch Alkohol vertraut
Verband der Privaten Krankenversicherung e. V. (PKV) machen konnten.
im Auftrag des Bundesministeriums für Gesundheit
(BMG).
In dem Projektseminar »Highline« engagieren sich
Studierende in einem Drogen-Info-Projekt und
erarbeiten sich im direkten Praxisbezug Erfah-
»Upps – die fahren
rungen in unterschiedlichen Bereichen der Infor-
einfach so vorbei!?«
mation und Beratung von Drogenkonsumenten.
Mit Bezug auf sehr unterschiedliche Zielgruppen
(Kinder, Jugendliche, Erwachsene, Eltern) werden
kleine Veranstaltungsprojekte entwickelt, mit denen
erprobt wird, wie man Zusammenhänge und Infor-
mationen zu Drogenkonsum, Drogensubstanzen »He, zeigt mal – Ihr habt ja
und Drogenkulturen thematisieren, dazu Ausein- ganz interessante Sachen!«
andersetzung anregen und auf ehrliche Weise
diskutieren kann.
Mit dem Bundeswettbewerb soll die Alko-
holprävention für Jugendliche vor Ort gestärkt
werden. Es sollen lokale Projekte identifiziert
und prämiert werden, die erfolgreich Neues
wagen, um Jugendliche zu erreichen und
zum Mitmachen zu motivieren. »Der Rauschbrillenlauf macht uns auch Spaß.
Text: Katharina Wilsdorf Aber so besoffen würde ich niemals fahren
– ist doch klar!«
»Weiter geht's! Alle einsteigen und
Euch Highlinern herzlichen Dank für
diese nette Aktion!«
studieren 5
Kultursozialarbeit
praktisch
Erste Erfahrungen mit Stadtteilarbeit Wie geht man es an? Was bleibt?
in Leipzig Reudnitz Nach Brainstorming und Meinungsaus- Entstanden ist ein Buch, das alle Recher-
tausch zeigten sich gewisse Vorurteile – chen, Befragungen und Wahrnehmun-
»Reudnitz ein Gesicht zu geben« war das und die galt es zu überprüfen. Dazu unter- gen zusammenfasst. Darauf basierend
Ziel eines der sechs Erstsemesterpro- nahmen die Studierenden Rundgänge hat die studentische Gruppe die Wünsche
jekte im Wintersemester 2012/13 im Stu- durch den Stadtteil und führten Gespräche der Reudnitzer sowie eigene Ideen und
diengang »Soziale Arbeit«. Unter der Lei- mit den Anwohnern. Dokumentiert wur- Verbesserungsvorschläge an den Mühl-
tung der Dipl.-Kunsttherapeutin Manuela den schließlich die Lieblingsorte, Plätze straße 14 e. V. übergeben. Die Mitarbeiter
Kahle fand sich eine Gruppe von 18 Stu- die gemieden werden und Wünsche, die prüfen nun, welche Vorschläge umsetz-
dierenden zusammen, um den Leipziger die Anwohner an ihren Stadtteil haben. bar sind.
Stadtteil Reudnitz-Thonberg zu untersu- Es gab rege und intensive Gespräche und »Das Projekt war eine lehrreiche Erfah-
chen, die Themen und Bedürfnisse der großes Interesse an einer von den Studie- rung und hat unsere eigenen Vorurteile
Stadtteilbewohner zu sammeln und dar- renden aufgestellten Wunschbox: Passan- widerlegt«, erklärten die Studierenden.
aus Empfehlungen für das soziokultu- ten konnten sich etwas zur positiven Ver- Text: Loreen Baumann, Manuela Kahle
relle Stadtteilzentrum Mühlstraße 14 e. V. änderung ihres Stadtteils wünschen.
abzuleiten.
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Projekten wie interkulturelle
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staltungen und Unternehmens
der Hochschule Merseburg, die
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an der Hochschule eingesch
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Teilnahme an dem
ben sind, können sich für die
kein e Vor ken ntnisse im Projektmanage-
bewerben! Es sind
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formatio mmer-sc
hool
Text: Philip Maschke Weitere In rg .d e/ww/su
mers e b u
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6 studieren
Starthilfe für Gründer Damit viele Studierende und Absolventen Unternehmers schlüpfen, können Stu-
an der Hochschule Merseburg mit die- dierende in einem zweitägigen Unterneh-
aus der Hochschule sem Gedanken infiziert und kluge Ideen mensplanspiel, dem Campus Cup, der
erkannt und umgesetzt werden, bietet jeweils im Wintersemester vom Hoch-
das Hochschulgründernetzwerk vielfäl- schulgründernetzwerk an allen Hoch-
Spätestens zum Ende des Studiums stellt sich die tige Unterstützung rund um das Thema schulen ausgerichtet wird. Wer dabei die
Frage: Was nun? Während sich die einen für eine Gründen. Gründer werden intensiv bei der Gründerin oder den Gründer in sich ent-
Hochschulkarriere entscheiden, starten andere die Realisierung ihres Vorhabens betreut und deckt, kann im bundesweiten Planspiel-
berufliche Laufbahn in einem Unternehmen oder bei der Beschaffung von Gründungs- und wettbewerb EXIST-priME-Cup weitere
sie setzen die eigene Idee um und machen sich Wachstumskapital unterstützt. Zudem Wettbewerbsrunden bestreiten und seine
selbstständig. Gründen als Perspektive – diesen ermöglicht das Gründernetzwerk den Hochschule im finalen Champions-Cup
Weg möchte das Hochschulgründernetzwerk, ein Zugang zu Hochschulinkubatoren und vertreten. Auch außerhalb des Campus
vom Land Sachsen-Anhalt und der Europäischen Innovationslaboren, darunter der Inku- in Merseburg haben Gründungsinteres-
Union gefördertes Projekt an den Hochschulen im bator der Hochschule Merseburg für sierte die Möglichkeit, sich zu qualifizie-
Süden des Landes, Akademikern aufzeigen. Gründungsvorhaben im Bereich Rapid ren und für die Gründung vorzubereiten:
Prototyping. Im Inkubator, der sich in Neben Workshops und Intensivtrainings
unmittelbarer Nähe der Rapid-Prototy- veranstaltet das Hochschulgründernetz-
ping-Labore der Hochschule befindet, werk in jedem Semester eine dreitägige
können Gründer ihre Technologie oder Gründerakademie. Bei einem abendlichen
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ihr Produkt erproben und bis zur Markt- Gründertreff bietet sich Gelegenheit zum
Dr. Annette Henn reife weiterentwickeln. Zudem wird ein Netzwerken und Austausch mit anderen
Fachbereich Wirtschaftswissenschaften Businessplan erarbeitet. Neben gut aus- Gründern aus der Region.
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Tel.: +49 3461 46 - 24 30 wirtschaftliche Betreuung in Anspruch ten Ideenwettbewerb Scidea, zu nutzen.
E-Mail: annette.henn@hs-merseburg.de oder nehmen. Der Hochschul-Ideenwettbewerb wird
henn@univations.de An der Hochschule Merseburg bietet Dr. vom Univations Gründerservice der Mar-
Annette Henn, Lehrkraft für besondere tin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Beratungssprechstunde für Gründer
Aufgaben im Bereich Wirtschaftswissen- gemeinsam mit den Hochschulgründer-
Donnerstags, 9 bis 12 Uhr
schaften und Gründungsberaterin beim netzwerken im Norden und Süden des
Für ein Beratungsgespräch wird eine
Hochschulgründernetzwerk, eine Bera- Landes ausgerichtet.
Terminvereinbarung empfohlen.
tungssprechstunde für Gründungsinter- Text: A. Lacroix
Weitere Informationen unter essierte an. Zudem können Studierende
www.hs-merseburg.de/forschen/gruenderservice/ aller Fachrichtungen kostenlos an Ver-
und www.hochschulgruender.net anstaltungen mit gründungsrelevanten
Inhalten teilnehmen. In die Rolle eines
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studieren 7
In einer immer komplexer werdenden
Welt wird notwendigerweise der Anteil
des Einzelnen am Weltwissen immer
Eine neue Art
geringer. Man kann nicht mehr alles bis
zu den Ursprüngen wissen und begrei-
fen. Einen gewissen Ausgleich schaffen
Mathematik zu lehren
die Suchmaschinen im Internet, jedoch len. Der Grund dahinter ist ja, dass sie ziell, im Idealfall aus der Berufswelt der
nur für schwach vernetztes Wissen. »Rechnen«, also das Anwenden bestimm- Zielgruppe (das sind zunächst »Techni-
Beim Lösen einer Mathematikaufgabe ist ter Umformungsregeln und Lösungsver- sche Redakteure«). Alle Lektionen haben
Google wenig hilfreich. fahren, erlernen sollen; und das muss eine einheitliche Form, bestehend aus
Die Ingenieurmathematik hat sich in der eben geübt werden. Dieser Grund ent- Vorlesung, Übung und Prüfung. Die Vor-
Vergangenheit nicht sehr verändert. Aller- fällt sofort, wenn das Lernziel nicht mehr lesung startet mit einem Aufhänger: dem
dings sind einige Gebiete, die früher als Rechnen sondern Mathematik heißt. Anruf eines Kunden beim »Mathemati-
Randgebiete gesehen wurden, durch die Grundsätzlich sollen Logik, Abstraktions- schen Notfalldienst«, bei dem der Kunde
Computer mehr ins Zentrum gerückt, vermögen und konzeptionelles Denken sein Problem schildert. Es ist stets ein Pro-
etwa die Zahlentheorie, die Graphen- geschult werden. Was nicht erwünscht blem aus dem Leben, das mit mathemati-
theorie und natürlich die numerische ist: unverstandenes Auswendiglernen von schen Methoden lösbar ist. Anschließend
Mathematik. Sätzen. Was hingegen erwünscht ist: die folgt die Abstraktion des vorgetragenen
Es ist also mehr Lehrstoff geworden, Fähigkeit, bei einer Textaufgabe die essen- Problems zu einer mathematischen Frage-
gleichzeitig ist der Anteil der Mathema- tiellen Vorgaben in mathematische Aussa- stellung. Dazu wird anschließend die The-
tik am Ingenieurwissen gesunken. Wie gen oder Forderungen zu überführen, und orie zu den jeweils benötigten mathema-
kann man diesem Trend begegnen? Die die unwichtigen (z. B. Namen von Orten tischen Objekten vermittelt. Darauf folgt
natürliche Konsequenz ist, einfach weni- oder Akteuren) zu ignorieren. die Übertragung der Syntax der Objekte
ger in die Tiefe zu gehen. Das geschieht, Erstmals zum WS 2012/13 wurde an der und dazugehörigen Methoden in »Mathe-
obwohl unerwünscht, aufgrund des Zeit- Hochschule Merseburg eine vollständig matica« – einem Computerprogramm,
drucks beinahe zwangsläufig. Leider führt welches dann zur Lösung des Problems
es auch dazu, dass die Studierenden als Aus Ingenieurssicht in »Mathematica« führt. In den begleiten-
Folge dieser Verflachung immer weniger den Übungen lösen die Studierenden selb-
Probleme zu lösen in der Lage sind.
ist die Mathematik ständig ein mathematisch ähnliches, aber
Aus Ingenieurssicht ist die Mathema- ein Werkzeug. nicht notwendigerweise in der Sache ähn-
tik ein Werkzeug. Es funktioniert auch liches Problem mit »Mathematica«.
dann, wenn man es nicht völlig versteht. auf Computer-Algebra basierende Mathe- Im Anschluss an den ersten Kurs wird zu
Man versteht ja auch sein Auto nicht voll- matikausbildung angeboten - und zwar im überprüfen sein, ob die antizipierten Vor-
ständig. Es ist also legitim, sich den Sinus Studiengang »Technische Redaktion und und Nachteile des Konzeptes auch so ein-
eines Winkels mit dem Taschenrechner zu E-Learning-Systeme«. Sie versetzt die Stu- getreten sind. Als Vorteil wird erwartet,
verschaffen, auch wenn man nicht weiß, dierenden in die Lage, die einschlägigen dass es gut modularisierbar ist, das Abs-
wie der Taschenrechner das macht. Aufgabenstellungen mit Hilfe des Com- traktionsvermögen durch Modellbildung
Inzwischen stehen mit den Computeral- puters zu bewältigen. Das Konzept soll geschult, die Teamarbeit durch Problem-
gebrasystemen (CAS) wesentlich leis- einen direkt erfahrbaren Zugang zu den basiertes Lernen gefördert und tatsächlich
tungsfähigere Werkzeuge zur Verfügung. verschiedenen mathematischen Objekten Mathematik, statt »Rechnen« gelehrt wird.
In diesen Systemen steckt immenses bieten, und zwar fallbasiert. Das heißt, Dabei wird auch davon ausgegangen, dass
mathematisches Wissen, das der Benut- neue mathematische Objekte und Verfah- die strenge Syntax des Computer-Algebra-
zer nicht im Detail verstehen muss. Er ren werden stets mit motivierenden Bei- systems konzeptionell klarer als die kon-
muss wissen, was ein Integral ist, aber spielen geliefert und so spielerisch und textabhängige Syntax der konventionellen
die diversen Integrationsverfahren muss praxisnah kennengelernt. Mathematik ist. Als nachteilig könnte sich
er nicht kennen. Der zweisemestrige Kurs besteht aus erweisen, dass eine zusätzliche Einarbei-
In diesem Zusammenhang noch ein Argu- wöchentlichen Lektionen, zwei Semes- tung in das Computer-Algebrasystem not-
ment: es ist bei konventionellen Mathe- terwochenstunden (SWS) Vorlesung und wendig und denken schwieriger als Rech-
matikkursen zunehmend schwerer ver- zwei SWS praktische Übungen im Labor. nen ist.
mittelbar, dass die Studierenden die Dabei werden die gängigen Themen der Text: Dorothea Kirstein
Hilfsmittel, die ihnen im normalen Leben Ingenieurmathematik behandelt. Die
zur Verfügung stehen, nicht benutzen sol- praktischen Probleme sind nicht zu spe-
8 studieren
Nachwuchsförderung
an der Hochschule Merseburg am Beispiel
des Projektes »BEanING«
Die Schülernachwuchsförderung hat an Angereichert wurde das Angebot in den
der Hochschule Merseburg eine lange vergangenen fünf Jahren darüber hinaus
Tradition und zeigt sich sehr vielgestal- durch Drittmittelprojekte wie den »Mer-
tig. Bereits seit 1997 engagiert sich die seburger Technik-Club für Schülerinnen«
Hochschule im Bereich Nachwuchsför- und das Ingenieurnachwuchsförderpro-
derung mit dem Schülerlabor »Chemie jekt »BEanING«. Ziele dieser Projekte sind
zum Anfassen«, das in diesem Jahr seinen es, Schülerinnen und Schüler die Mög-
100.000sten Besucher erwartet und weit lichkeit zu geben, ihre eigenen Talente
über die Landesgrenzen hinaus bekannt insbesondere im Bereich Mathematik,
ist. Darüber hinaus wurden in den ver- Informatik, Naturwissenschaft, Technik
gangenen Jahren viele Maßnahmen zur (MINT) zu entdecken, sich an der Hoch-
Nachwuchsförderung, die für Einzelteil- schule Merseburg praxisnah auszuprobie-
Servicecenter für Lebenslanges Lernen nehmer oder ganze Schulklassen nutz- ren und dabei vielleicht auch Interesse an
(SCL) bar sind, entwickelt und unter dem Dach einem Studienfach in diesem Bereich zu
»Schülercampus« zusammengefasst. Sie entwickeln.
Schüler, Studieninteressierte und Ab- reichen von Vorträgen und Experimen- Das vom Land Sachsen-Anhalt und der
solventen – vor und nach dem Studium ten zum Mitmachen, die Mitarbeiter oder Europäischen Union seit November 2010
gibt es vielfältige Fragestellungen und Studierende mit den Interessenten in ihrer geförderte Projekt »BEanING« steht in der
Aktivitäten bei denen das Anfang 2013 jeweiligen Schule durchführen, bis hin zur erfolgreichen Nachfolge de »Merseburger
gegründete Servicecenter für lebenslanges Campusführungen, Laborübungen oder Technik-Clubs für Schülerinnen« – einem
Lernen (SCL) unterstützend zur Seite steht. gar dem Schnupperstudium an der Hoch- ebenfalls aus Mitteln des Landes Sach-
Angesiedelt im Prorektorat für Studium schule selbst. Dabei können die Schüle- sen-Anhalt und der Europäischen Union
und Lehre, bietet das SCL eine individu- rinnen und Schüler die Studienangebote geförderten Projektes, welches von 2009
elle Begleitung und Unterstützung in den jedes Fachbereichs der Hochschule ken- bis 2011 an der Hochschule realisiert und
einzelnen Phasen rund ums Studium, nenlernen und herausfinden, ob diese eine kürzlich von der Ministerin für Justiz und
d.h. entlang des gesamten Student-Life- geeignete Ausbildung für sie sind. Gleichstellung, Prof. Dr. Kolb, als Refe-
Cycles. In Kooperation mit den Fachbe- renzprojekt gelobt wurde.
reichen und Hochschulprojekten wie dem Das Projekt »BEanING« zielt darauf ab,
Schülerprojekt »BEanING« und dem Projekt eine »durchgängige Kette« von Einzelbau-
für Weiterbildung und Personaltransfer steinen aufzubauen, die von der Grund-
werden für potenzielle, aktuelle und ehe- schule bis hin zu einem Studium, das
malige Studierende zielgruppenorientierte MINT-Interesse fördern, MINT-Berufs-
Informations- und Beratungsangebote bilder vermitteln und zu einem oftmals
sowie Veranstaltungen entwickelt und noch als »zu kompliziert« in den Köpfen
durchgeführt. Es ist geplant, die aktuelle verankerten MINT-Studium motivieren
Struktur im Laufe des Jahres 2013 mit den sollen. Um das Image des Ingenieurberu-
Bereichen Karriereservice und Weiterbil- fes zu steigern, wurde außerdem verstärkt
dung zusammenzuführen. auf öffentlichkeitswirksame Berichterstat-
tung und die Beteiligung an Großveran-
Weitere Informationen und Ansprech- staltungen, wie zum Beispiel »Girls Day«,
partner unter www.hs-merseburg.de/ »Maus-Türöffner-Tag« und »Lange Nacht
hochschule/hochschulleitung/servicecen- der Wissenschaften« gesetzt. Alle entwi-
ter-fuer-lebenslanges-lernen/ ckelten und durchgeführten Veranstaltun-
gen lassen sich unter folgenden Maximen
darstellen:studieren 9
Einbindung von »Role Models«:
Der Ausbau des Austausches zwischen
Schülern und Studierenden zeigt anschau-
lich, informell und individuell, wie ein
Ingenieurstudium funktioniert und er-
möglicht einen praxisnahen Einblick in
den Studienalltag.
Berufsbilder:
Jugendliche kommen kaum mit Ingeni-
euren in Berührung, so dass andere Wege
notwendig sind, um talentierten Jugend-
lichen die Chancen des Ingenieurberufs
zu verdeutlichen. Wie wichtig dies ist,
betont Prof. Dr. Thomas Rödel, Profes-
sur für Organische und Makromolekulare
Chemie, der sich mit furiosen Experimen-
talvorlesungen und chemischen Praktika Schulen müssen die Berufs- und Studien-
engagiert: »Wir wollen den jungen Leu- wahlorientierung ihrer Schüler gewähr-
ten zeigen, wie viel Spaß und Spannung leisten, regionale Unternehmen stehen BEanING – Ingenieurnachwuchsförderung
in Naturwissenschaft und Technik steckt vor der Aufgabe, zukünftige Fachkräfte zu von der Grundschule bis zum Bachelor-
und Hemmungen vor den MINT-Berufen gewinnen und die Hochschule Merseburg Abschluss
abbauen.« steht an der Schnittstelle, d. h. sie unter-
stützt die praxisnahe Studienorientierung Faszination und Leidenschaft für MINT
Praxisbezug: und fördert darüber hinaus die MINT- wecken, Freude an kreativen Problem-
Ausgehend von konkreten Alltagsproble- Interessenbildung; gleichzeitig bildet sie lösungen für technische Fragen entfalten
men und in Verbindung mit den MINT- qualifizierte Fachkräfte für Unternehmen und damit Schülerinnen und Schülern
Studiengängen werden naturwissen- aus und versucht, diese regional einzubin- für den Ingenieurberuf zu begeistern
schaftlich-technische Themen, wie die den, damit sie ihre berufliche Karriere im und für die Aufnahme eines ingenieur-
Entwicklung und Nutzung von Kunststof- Land Sachsen-Anhalt gestalten können. wissenschaftlichen Studiums zu motivieren
fen oder regenerative Energien praxisnah Text: Katja Podzimski, Katharina Wilsdorf sind die Ziele des Projekts »BEanING«. Seit
vermittelt. Projektbeginn wurden rund 1.500 Schüle-
rinnen und Schüler in vielfältigen Veran-
Kooperationen: staltungsformaten begleitet. Dazu gehören
Unternehmen und außerschulische Part- Juniorvorlesungen, Ferienakademien, Pro-
ner werden verstärkt in die hochschuli- jekttage und MINT-Arbeitsgemeinschaften
schen Aktivitäten eingebunden. Raphael sowie Hochschul-Orientierungs-Praktika
Gründel, Personalentwickler bei dem und die Herbsthochschule sowie zahlrei-
Unternehmen InfraLeuna betont die chen Kooperationsveranstaltungen.
Bedeutung von Kooperationsprojekten,
da sie »eine gute Gelegenheit sind, Unter- Weitere Informationen und Ansprech-
nehmen aus der Region kennenzulernen partner unter www.hs-merseburg.de/
und Kontakte für eine Zusammenarbeit beaning
zu knüpfen.«
Die Hochschule Merseburg setzt der-
zeit den Fokus der Studierendenrekrutie-
rung im Bereich MINT. Die Zusammenar-
beit der Akteure Schule, Hochschule und
Unternehmen soll in einem MINT-Netz-
werk intensiviert werden. Alle Akteure
haben dabei ein spezifisches Interesse:10 studieren
Projekt und Austellung
ACHEMA-Reporter 2012:
»Holz in der Denkmalpflege« Sieg auf der ganzen Linie!
Denkmäler sind die »Lesezeichen der Ge- sam mit Studierenden und Lehrenden der Studierende der Hochschule Merseburg
schichte«, stellte der französische Journa- Hochschule Merseburg und dem Pro- gewinnen Reporter-Wettbewerb
list und Erforscher deutscher Geschichte jektteam der »denkmal« einen besonde-
Pierre Gaxotte einst fest. ren Akzent auf Leitmesse vom 22. bis 24. Drei Studierende des Bachelorstudien-
November 2012 setzte. gangs Chemie- und Umwelttechnik haben
Wie kann man Studierende für das Thema Gerade Mitteldeutschland ist besonders hervorragende Arbeit bei dem Reporter-
»Denkmäler« und »Denkmalpflege« sen- reich an geschichtsträchtigen Orten und wettbewerb des Wiley-Verlags auf der
sibilisieren? Diese Fragestellung war Aus- Bauwerken. Bekannte Touristenziele, aber »ACHEMA«, einer der größten Prozess-
gangspunkt eines Fotografieprojektes, auch weniger bekannte historische Dorf- technologiemessen der Welt, geleistet.
welches 2011/12 bereits zum zweiten Mal kirchen, Windmühlen oder Wohnhäuser Den ersten Platz belegte Hans-Jürgen
an der Hochschule Merseburg in Koope- liegen inmitten einer besonderen Kultur- Figur mit einer Reportage über Platten-
ration mit der Leipziger Messe startete. landschaft. Was wären diese Bauwerke walzenextruder der Firma Entex. Johan-
Wie schon zur »denkmal 2010« griffen ohne den tragenden Baustoff Holz. Tra- nes Fischer, der über ein alternatives Ver-
die Organisatoren, das Fokusthema der gend in der statischen Funktion, tragend fahren der Wasserstoffherstellung von
»denkmal« auf, in 2012 lautete dieses aber auch sinngemäß als Hauptwerkstoff der Firma Linde berichtet hat, erhielt den
»Holz in der Denkmalpflege«. von Kunstwerken der bildenden Kunst zweiten Platz. Den dritten Platz konnte
Die Idee zu diesem Projekt kam von Tho- und der Musik. Gerade bei dem Thema Nico Thomas mit einem Bericht über
mas Tiltmann und Christian Siegel vom Holz wird deutlich, wie viele Bereiche Membranfilter der Firma Microdyn-Nadir
Lehrgebiet »Künstlerische Grundlagen« und Gewerke sich in der Denkmalpflege für sich entscheiden.
im Fachbereich Soziale Arbeit.Medien. mit diesem Werkstoff beschäftigen. Viele Die Leser der Online-Portale www.CHE-
Kultur. Christian Siegel ist zudem Mit- davon stellen auf der »denkmal – Europä- Manger-online.de und www.GIT-labor.de
glied des Messebeirates der »denkmal«. ische Messe für Denkmalpflege, Restau- wählten mittels Klickverfahren die Bei-
Studierende sollten im Rahmen des Pro- rierung und Altbausanierung«, ihr Kön- träge der Studierenden zu den Gewinnern.
jektes für die Vielfalt und den Facet- nen und ihre Leistungen vor. Der Wiley-Verlag honorierte diesen Erfolg
tenreichtum des Werkstoffes Holz im Zur Ausstellung erschien zudem in der mit umfangreicher Literatur, die das Fach-
Kontext denkmalpflegerischer Aspekte Reihe »SaaleKunstKultur« ein Katalog, in gebiet der Verfahrenstechnik und Chemie
sensibilisiert werden. Holz spielt als Bau- dem der Werkstoff Holz sinnlich erlebbar von einer anderen Seite beschreiben.
und Werkstoff sowohl in der Baudenkmal- gemacht in Szene gesetzt wurde. Dabei Die 33 Reporter der Hochschule Merse-
pflege als auch im Erhalt von Kunstdenk- wird vor allem auf die Vielfalt der Verwen- burg setzten sich im Rahmen der
malen eine herausragende Rolle. Neben dung des Werkstoffes hingewiesen. Dem »ACHEMA 2012« vom 18. bis 22. Juni ge-
den verschiedenen Epochen und Bausti- Holz wird damit zugleich – im wahrsten gen die weiteren teilnehmenden Hoch-
len gibt es zahlreiche hochinteressante Sinne des Wortes – ein kleines Denkmal schulen mit guter Qualität und interes-
Details zu entdecken, insbesondere im gesetzt. santen Reportagen durch. Im Rahmen von
Spannungsfeld zwischen gealterter und Text: Christian Siegel, Thomas Tiltmann Industrieprojekten und Praktika lernten
sanierter Bausubstanz. die Studierenden Neuerungen und Inno-
Neben den architektur- und kulturhisto- vationen auf der Messe in Frankfurt am
rischen Aspekten standen in dieser Lehr- Main kennen und konnten sich komplexe
veranstaltung natürlich auch die Aufnah- Abläufe sowie Verfahren von Ingenieuren
metechnik der Fotos sowie deren Ästhetik aus der Praxis erläutern lassen.
im Vordergrund. Text: Sebastian Kubiak
Die in einem großen und repräsentativen
Stand am Fachforum »Holz in der Denk-
malpflege« gezeigte Ausstellung ist nach
der Fotoausstellung »Backsteine-Klinker-
Ziegel in Mitteldeutschland« zur »denk-
mal 2010« das zweite Projekt, das gemein-studieren 11
»Da bin ich nicht
so gut.«
Ein Gespräch über Potentiale und Kompetenzen
mit Dr. Bernd Ahrendt
Das Team Weiterbildung und Perso- Ganz konkret: was haben Sie von der Auf welche Weise?
naltransfer ist mit einer Auszeichnung Verleihung in Berlin nach Merseburg Wir empfehlen zum Beispiel die Teil-
ins Jahr 2013 gestartet: Dr. Bernd Ahrendt, mitgenommen? nahme an bestimmten Seminaren, die im
Uwe Weihmann, Caroline Wolff und (lacht) Na die Urkunde, sie hängt ordent- Rahmen der HOME Akademie angeboten
Christin Dölz entwickelten für die Studie- lich gerahmt im Karriereservice-Büro von werden. Hier sind die Angebote vielfältig:
renden unserer Hochschule das »Kompe- Uwe Weihmann. Aber im Ernst: Wir haben Krisenkommunikation, Konfliktmanage-
tenz-Konzept« und reichten es beim HR als Hochschule ein ganz aktuelles Thema ment, Rhetorik oder Networking, um nur
Excellence Award ein. Es besteht aus den besetzt und entwickelt, dass sich sehen einige zu nennen. Wir haben aber auch
Komponenten Potientalmessung, Wei- lassen kann und vor allem den Vergleich die Möglichkeit, Potentiale ganz indivi-
terbildung und Coaching, die für die Stu- nicht zu scheuen braucht. duell, im Rahmen eines Coachings, zu
dierenden unserer Hochschule kostenfrei In unserem Bereich Weiterbildung und thematisieren.
angeboten werden. Personaltransfer arbeiten wir an der
Als einzige Hochschule deutschland- Schnittstelle von Wissenschaft und Wirt- Und die Studierenden nehmen das gut an?
weit wurde dieser Ansatz in der Katego- schaft. Das ist in der Praxis oft mühevoll, Selbstverständlich. Die, die wir bisher
rie »Kompetenzmanagement« des HR Erfolge sind schwer mess- und vermittel- erreicht und für das Thema sensibilisiert
Excellence Award nominiert und belegte bar. Wettbewerbe schaffen Öffentlichkeit haben, sehen darin eine wirklich sinnvolle
schließlich den zweiten Platz. und Erfolge motivieren. Ergänzung zur bisherigen Karriereberatung.
Ganz gleich, ob man sich für ein Praktikum
Welche Bedeutung haben Nominierung Wie funktioniert das oder den Berufseinstieg vorbereitet.
und Platzierung für Sie? »Kompetenz-Konzept«?
Es hat uns schon gefreut, dass unser Vereinfacht gesagt: Wir sind in der Lage, Wie geht es jetzt weiter?
Konzept in diesem namhaften Wettbe- das Schlagwort »soziale Kompetenz« mit Das »Kompetenz-Konzept« für Studie-
werberumfeld (u. a. BMW, Siemens, Ber- Leben zu erfüllen. rende steckt ja noch in den Kinderschu-
telsmann, ThyssenKrupp, TUI) über- Welcher Absolvent oder Berufsanfänger hen; die Umsetzung an der Hochschule
haupt wahrgenommen wurde. Dass wir weiß denn tatsächlich, wie gut die eigenen wollen wir unbedingt verstetigen. Aber es
am Schluss mit dem zweiten Platz geehrt Softskills, beispielsweise Durchsetzungs- gibt auch erste Ansätze, das Konzept mit
wurden, ist für mich mehr als nur ein stärke, Teamfähigkeit oder Leistungswille, und für unsere Partner aus der regionalen
Achtungserfolg. ausgeprägt sind? Wirtschaft auszubauen.
Ein umfangreiches, onlinebasiertes Test-
verfahren ermittelt zunächst die indivi- Vielen Dank für das Gespräch!
duelle Ausprägung dieser Eigenschaf- Text: Christin Dölz
ten. Im Gespräch werden danach Stärken
und Schwächen analysiert und Möglich-
keiten erörtert, Potentiale angemessen
weiterzuentwickeln.12 studieren
IQM
Integriertes
Qualitätsmanagement (IQM)
der Hochschule Merseburg
An der Hochschule Merseburg wird ein henden Stärken, u. a. hinsichtlich der Stu- und insbesondere die Zielumsetzung,
ganzheitlicher Ansatz zur Qualitätssiche- dierendenbetreuung, weiter auszubauen die Zielerreichung sowie die Zielabwei-
rung und Qualitätsentwicklung verfolgt, und Schwächen abzubauen. chung feststellen, über das akademische
welcher die Aufgabenbereiche aller Orga- Neben den bestehenden Rechtsgrundla- Controlling sichergestellt. Essenziell für
nisationseinheiten der Hochschule Mer- gen des Hochschulgesetzes des Landes die gesamte Organisation des IQM ist die
seburg involviert. Der entwickelte Ansatz Sachsen-Anhalt und den Evaluationsord- Integration aller Mitglieder der Hoch-
zur Qualitätssicherung und Qualitätsent- nungen für Lehre und Forschung bildet schule, insbesondere der Studierenden.
wicklung vollzieht sich in einem integrier- das Leitbild der Hochschule Merseburg So sind die Studierenden auf allen Ent-
ten Qualitätsmanagementsystem (IQM). die Basis für die Qualitätssicherung und scheidungs- und Managementebenen
Die Implementierung und Weiterentwick- Qualitätsentwicklung. So bekennt sich des Qualitätsmanagements involviert. Das
lung des IQM wird durch die Rektorats- die Hochschule dezidiert zur permanen- IQM wird kontinuierlich weiterentwickelt
arbeitsgruppe »Qualitätsmanagement« ten Verbesserung der Studienqualität als und die Einführung wird voraussichtlich
vollzogen. zentrales Anliegen. bis Ende WS 2013/14 vollzogen sein.
Die Arbeitsgruppe entwickelt methodi- Darüber hinaus betont insbesondere der Text: René Angelstein
sche Ansätze sowie Instrumente zur Qua- prozessorientierte Ansatz des IQM die
litätssicherung und -entwicklung und Bedeutung, Anforderungen unterschied-
diskutiert zudem die durch das IQM-Pro- licher Anspruchsgruppen zu verstehen
jektteam eingebrachten Prozesse. Das und zu erfüllen, Prozesse aus Sicht der
IQM-Projektteam hat dabei die zentrale Leistungserstellung zu betrachten, Ergeb- Bericht swesen
Aufgabe, die für die Hochschule rele- nisse hinsichtlich der Prozessleistung
n
vanten Geschäftsprozesse zu identifizie- sowie ihrer Wirksamkeit zu untersu- ge
n
ru
Co
ren und in einer QM-Dokumentation als chen und Prozesse auf der Grund-
ba
nt
Flussdiagramm (auf Basis der DIN 66001) lage objektiver Messungen ständig
ein
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abzubilden. zu verbessern.
ling
r
Zielve
Durch die kontinuierliche Abstimmung Im Rahmen der Einführung des Integriertes
in der Rektoratsarbeitsgruppe zeichnet Qualitätsmanagementsystems Qualitätsmanagement
sich das so entstehende Qualitätsmanage- der Hochschule Merseburg wur-
mentsystem der Hochschule Merseburg den bereits wesentliche Prozesse,
IQM
Be fra
neben der Prozessorientierung beson- welche die o. g. Punkte beachten
f f.
ders durch die Orientierung am Student-
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Life-Cycle und damit durch seine hohen
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Vernetzungs- und Inklusionsleistungen
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aus. Innerhalb des IQM-Regelkreises
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werden so neben der Optimierung der
Geschäftsprozesse auch die unterschiedli- Weitere Informationen können
A kkr ed
im Internet unter dem URL: i t ie r un g
chen Befragungs- und Controllingansätze
zusammengeführt. http://www.hs-merseburg.de/
Darüber hinaus wird aktuell an einer Inte- hochschule/hochschulmanagement/
gration und Einführung eines Diversity qualitaetsmanagement/
Managements gearbeitet, um die beste- entnommen werden.studieren 13
Campuskultur auf der
hochschuleigenen Bühne
Präsentationen von Studierenden und Gastspiele regionaler
Theater beleben den Campus
Im Wintersemester 12/13 konnte die seit Auch Einzelkünstler haben Platz auf der Das Semester neigte sich dem Ende entgegen und trotz
zwei Jahren erfolgreiche Gastspielreihe im »kleinen TaC-Bühne«, wie Verena Noll (oder gerade wegen) Prüfungsstress und Winterwetter
Theater am Campus (TaC) fortgesetzt wer- (kleine.weltbühne.leipzig) mit ihrem war das Theater voll, als Mario Pinkowski und Klaus-Die-
den. An wunderbaren Abenden unterhiel- Ein-Frau-Stück »21: Der letzte Auftritt« ter Bange in »Fast Faust« das Werk Goethes gekürzt und
ten verschiedene Künstler und Theater aus bewies. Zusammen mit ihr wurde gelit- mit Augenzwinkern auf die Bühne des TaC brachten.
der Region sowie die studentische Theater- ten und gelacht, während sie als Chris- Mit einer Plakataktion wurde gefragt: »Wenn ihr Goethe
gruppe »Plug&Play«. tine den Anrufbeantworter ihres Verflos- eine Frage stellen könntet, welche wäre es?«. Hier einige
So wurde es zu Beginn des Wintersemes- senen bezirzte, befragte, unterhielt und Antworten: »Wie hast du dich bei all den Deutschlehrern
ters mit der Theatergruppe VAROMODI beschimpfte. Im Anschluss gab es ein sehr eingeschleimt?«, »Woher kennst du so viele Wörter?«, »Ver-
und dem Märchen »Das Kalte Herz« offenes und interessantes Aufführungs- stehst du Faust selbst?«, »Welche Autoren musstest du in
schaurigschön. Am Ende konnten alle gespräch mit der Schauspielerin und dem der Schule lesen?«
Zuschauer, dank des Glasmännleins beru- Regisseur Dietmar Voigt. Die Gastspielreihe im TaC wurde im Sommersemester
higt und glücklich aufatmen und mit war- Die studentische Theatergruppe »Plug& 2013 fortgesetzt und alle Hochschulangehörigen, wie
men Herzen den Abend ausklingen lassen. Play« hat dieses Semester die Bühne verlas- auch »Merse-Bürger« waren herzlich eingeladen. Jeden
Im Dezember ging es bei dem »Verko(r)- sen und den Fahrstuhl als neuen Auffüh- Mittwoch gab es im wöchentlichen Wechsel mit dem Cam-
ksten Krippenspiel« des Knalltheaters rungsort entdeckt. Der Fahrstuhlvorraum pusCinema C2 wieder Gastspiele und eigene Theaterprä-
wahrlich nicht beschaulich zu, allerdings in der dritte Etage des Hauptgebäudes sentationen. Das Theater am Campus freut sich auch in
wurden die Bauchmuskeln durch ausgie- platzte aus allen Nähten, als die Zuschauer den kommenden Semestern auf zahlreiche Besucher und
biges Lachen für die kommenden kulina- von den Plug&Play-Kellnern dort platziert unterhaltsame Abende.
rischen Genüsse der Weihnachtsfeiertage wurden. Rund ums Essen, Schlecken, Stop- Text: Luisa Gajewski, COMM-Redaktion
gerüstet. Josef und Maria tanzend mit Tier- fen, Mampfen drehte sich das Stück, das im
masken und ein spärlich mit einem Ele- TaC endete und dort die abermals erfolgrei-
fanten-Tanga bekleideter Jesus am Kreuz – che Open Stage – eine offene Bühne für alle
ein Krippenspiel der etwas anderen Art. ambitionierten Künstler – eröffnete.
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einsätzen.14
titel
Stärken
stärken:
Die Kunststoffbranche als regionaler
Wirtschaftsmotor in Sachsen-Anhalttitel 15
P
laste und Elaste – Ein Markenzeichen der Region,
deren Stärke wieder in den Vordergrund rückt. Die
boomende Kunststoffindustrie und die damit ein-
hergehende Forschung sind ein guter Grund, dass Absol- Forschungs- und Entwicklungsprojekten bei denen unter-
venten auch nach ihrem Studium in Sachsen-Anhalt blei- schiedliche polymerbasierte Materialien im Mittelpunkt
ben und Fachkräfte kommen. Unterstützend wirkt hier stehen. Das Spektrum reicht von Naturstoffkompositen
das breite Spektrum an Weiterbildungs- und Arbeitsmög- über polymerbasierte Hochleistungsverbundwerkstoffe
lichkeiten und insbesondere die engmaschige Vernet- bis hin zu Elastomeren und Nanokompositen. Aktuelle
zung zwischen Industrie, Forschung und Wissenschaft Highlights, die die Wichtigkeit der Branche nachhaltig
am Standort Sachsen-Anhalt. Dies sorgt für eine hohe aufzeigen, markieren die bund- und ländergeförderten
Attraktivität und gebündelte Kompetenz. Projekte Fraunhofer-Innovationscluster »SolarKunst-
Zwei, die sich bereits seit 17 Jahren für die Chemie-Region stoffe« und das BMBF-Spitzencluster »Bioökonomie«,
stark machen, sind das Fraunhofer-Institut für Werkstoff- an denen Fraunhofer IWM und Fraunhofer PAZ ebenfalls
mechanik IWM in Halle und die Hochschule Merseburg. maßgeblich beteiligt sind.
Ziel der Zusammenarbeit ist es, eine arbeitsmarktorien- Zudem gibt es durch die Einbindung des Fraunhofer IWM
tierte Ausbildung zu bieten und Studierende mit zahlrei- in den von der Martin-Luther-Universität Halle-Witten-
chen praxisnahen Praktika-, Bachelor- und Masterarbei- berg koordinierten Sonderforschungsbereich »Polymers
ten am Fraunhofer IWM zu fördern – und eben zu halten. under multiple constraints« eine Vielzahl von Kooperati-
onen mit den dort im Bereich Polymerchemie, Polymer-
Im Bereich Kunststoffe wurde die Kooperation von physik und Polymerverarbeitung arbeitenden Gruppen,
Fraunhofer IWM und Hochschule Merseburg im Jahr was bei der Bearbeitung spezieller, eher grundlagenorien-
2012 durch die Ernennung von Dr. Mario Beiner zum tierter Probleme nützlich ist. Fazit ist: Studierende sollten
Honorarprofessor für Polymerphysik gestärkt. Im Jahre kommen, um zu bleiben.
2013 soll die Zusammenarbeit auch auf den Bereich der Text: Jasmin Ait-Djoudi, Fotos: Peter Eichler
Polymerverarbeitung ausgeweitet werden. Geplant ist
die Einrichtung einer vom Fraunhofer IWM finanzier-
ten Professur mit Schwerpunkt Polymerverarbeitung.
Damit kann das Fraunhofer IWM sein ganzes Knowhow
zur Verfügung stellen: Mit der breit aufgestellten Poly-
mercharakterisierung am Fraunhofer IWM in Halle und
den Aktivitäten am Fraunhofer-Pilotanlagenzentrum
für Polymersynthese und -verarbeitung PAZ in Schko-
pau, direkt im mitteldeutschen Chemiedreieck angesie-
delt, kann die komplette Entwicklungskette von der Syn-
these neuer Polymere, über deren Charakterisierung bis
hin zum Upscaling von Verarbeitungs- und Synthesever-
fahren abgedeckt und der heimischen Industrie angebo-
ten werden. Für die regionale Kunststoffindustrie sind
Fraunhofer IWM und Fraunhofer PAZ wichtige Part-
ner für gemeinsame Entwicklungsprojekte, wobei die
lokale Verankerung kurze Kommunikationswege sowie
einen schnellen persönlichen Austausch ermöglicht.
Fraunhofer IWM und Fraunhofer PAZ bearbeiten im
Geschäftsfeld Polymeranwendungen eine Vielzahl von16 titel
Studiengang Kunststofftechnik an der Hochschule Seit dem Wintersemester 2010 bietet die
Hochschule Merseburg den Bachelor-
studiengang »Kunststofftechnik« an.
Der Kunststofftechniker ist der In Zusammenarbeit mit den fachlichen
Kompetenzen und Laboratorien des
Bäcker des Kunststoff-Kompetenzzentrums Halle-
Merseburg (KKZ) wird eine praxisorien-
tierte Ausbildung in kunststoffrelevan-
ten Gebieten wie Kunststoffverarbeitung,
Polymercharakterisierung und Kunst-
Kunststoffs stoffprüfung am Campus der Hochschule
Merseburg angeboten.
Herr Professor Rödel, wie ist das mit
dem »Bäcker« zu verstehen?
Kunststoffe begegnen uns im Alltag in vielschich- Der Kunststofftechniker muss alles ken-
tiger Weise. Zum Beispiel im Automobil- und Flug- nen, was mit Kunststoff zu tun hat. Ähn-
zeugbau, Handyschalen, Spielzeug, Trinkflaschen lich wie der Bäcker genau weiß, welche
und Verpackungen. Zur Herstellung von Reifen und Zutaten er für seinen Brotteig benötigt,
Dichtungen werden bevorzugt Elastomere einge- muss der Kunststofftechniker wissen, wel-
setzt. Elastomere sind neben Thermoplasten, che Rohmaterialien in welcher Mischung
thermoplastischen Elastomeren und Duromeren er braucht, um ein bestimmtes Kunst-
eine der vier großen Polymergruppen. stoffteil herstellen zu können. Er musstitel 17
außerdem wissen, welche Gestaltungs- Die Kunststofftechnik in Merseburg ist ja
formen er benötigt und nicht zuletzt sollte gemeinsam mit der Uni Halle entwickelt
er auch über die Maschinen Bescheid wis- worden, was bedeutet das?
Stiftung vergab
sen, die den Kunststoff weiterverarbeiten. Das hat viele Vorteile für den jetzigen Stu- erstmals Stipendium
Der große Unterschied im Vergleich zum diengang. Die Studierenden profitieren
Bäcker ist natürlich, dass am Ende eines zum einen von der langjährigen Kom-
an Kunststoff-
solchen Prozesses in der Kunststofftech- petenz in Lehre und Praxis, die sich hier technik-Studenten
nik immer ein »High-End-Produkt« steht. am Standort entwickelt hat. Zum anderen
Selbst in einem kleinen Stift der Firma macht sich das auch in der technischen Die ideelle Förderung und materielle
Schneider aus Wernigerode stecken hoch Ausstattung bemerkbar. Die Hochschule Unterstützung von Studierenden, Dok-
komplexe Zusammenhänge von Chemie, Merseburg konnte das volle Equipment toranden sowie die Eliteförderung junger
Verfahrenstechnik und Maschinenbau. an technischen Labor-, Mess- und Ferti- Wissenschaftler und Akademiker in Form
gungsgeräten übernehmen. Da diese nicht von Stipendien oder Sachzuwendungen
ist nur ein Schwerpunkt der Arbeit der
Die Hochschule Merseburg betont den älter als zehn Jahre sind, liegt die techni- Stiftung »Akademie Mitteldeutscher
großen Praxisbezug im Studium. Wie sche Ausstattung in Merseburg gerade im Kunststoffinnovationen«.
sieht das im Studiengang »Kunststoff- Vergleich zu anderen Hochschulen weit Durch großzügige Zuwendungen, vor-
technik« aus? über dem Standard. wiegend mitteldeutscher Unternehmen,
konnten in der Vergangenheit Promoti-
Das zeigt sich in unterschiedlichen Berei-
onsstipendien oder Sachmittel in Form
chen. Zum einen haben wir feste Koope- Was empfehlen Sie jemanden, der
von Buchprämien an leistungsstarke
rationen besonders mit den regionalen Kunststofftechnik studieren will? Studierende vergeben werden.
Industriepartnern – sei es aus der chemi- Natürlich sollten ein technisch-naturwis- Ein neuer Aspekt der Arbeit der Stiftung
schen, der verarbeitenden oder der Auto- senschaftliches Interesse und ge-wisse ist die Vergabe des Kunststofftechnik-
Stipendiums an Studierende des Stu-
mobilindustrie. Zu nennen sind da bspw. Grundlagenkenntnisse vorhanden sein.
dienganges »Kunststofftechnik«. Das
Leuna Harze, Domo oder BMW. Die Leh- Der Studierende darf keine Angst vor Her- Stipendium wurde ausgelobt, um den
renden haben ausgezeichnete Kontakte ausforderungen haben, denn die Anfor- Bekanntheitsgrad dieses neuen Studien-
zu diesen Unternehmen. Das bedeutet für derungen, die man im Laufe der sechs ganges zu erhöhen und die Studierenden
die Studenten, dass sie direkt an die Praxis Semester bewältigen muss, sind hoch. die Studieneinstiegsphase finanziell zu
angebunden sind – sei es durch die prak- erleichtern.
Wir verlangen ein hohes Maß an Selbst-
Die beiden ersten Stipendiaten sind
tischen Aufgaben während des Studiums ständigkeit und gute Vorkenntnisse in Gino Grenser und Bernhard Teichmann,
oder das studienbegleitende Praxissemes- Chemie, Physik und Mathematik, wobei beide Studenten des Studienganges
ter. Zum anderen bemühen wir uns auch, wir Lehrenden jederzeit gerne mit Rat und Kunststofftechnik im Matrikel 2012. Sie
dass die Lehrenden fest mit der Praxis ver- Hilfe zur Seite stehen. Außerdem emp- erhalten im ersten Studienjahr eine Un-
terstützung der Stiftung von 50,00 Euro
ankert sind. So haben wir unter anderem fehlen wir jedem, die Möglichkeit zu nut-
pro Monat.
eine VW-Vorlesungsreihe initiiert, die von zen, im Ausland zu studieren. Es bestehen Anlässlich des 7. Kunststoffkolloquiums
authentischen Praktikern von VW gelei- gute Verbindungen in die USA und nach am 13. Dezember 2012 erfolgte die Über-
tet wird. Belgien. gabe der Stipendien.
Allerdings muss dazu gesagt werden, dass Text: Juliane Dylus, Fotos: Peter Eichler Text: Dr.-Ing. Katrin Reincke | Stiftungsmanagement
auch Forschung im Bereich Kunststoff- Akademie Mitteldeutsche Kunststoffinnovationen
technik immer praktisches Arbeiten ist. en:
formation
Und dann gibt es natürlich auch immer Weitere In rg.de
se b u
k-mer
wieder Projekte, die die Kunststofftechnik www.am
im wahrsten Sinne begreifbar machen. So
haben wir bspw. in Kooperation mit BMW
einen MINI Countryman als Ausstellungs-
stück erhalten. Jeder Student kann sich bei
mir den Schlüssel holen und selber ganz
genau nachprüfen, welche Materialien wo
und wie in dem Auto verwendet wurden.
Nur fahren dürfen die Studierenden das
Auto nicht. Übergabe der Stipendien an Gino Grenser (mitte)
und Bernhard Teichmann (rechts) durch
Prof. Beate Langer (Präsidiumsmitglied der
Stiftung AMK )Sie können auch lesen
