CURRICULUM 2019 - Führen in der digitalen Welt Entwicklungsprogramm für Führungskräfte aus Unternehmen, Startups, gemeinnützigen und öffentlichen ...
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CURRICULUM 2019 Führen in der digitalen Welt Entwicklungsprogramm für Führungskräfte aus Unternehmen, Startups, gemeinnützigen und öffentlichen Organisationen
Die LEAD Academy unterstützt Führungskräfte aus Wirtschaft, Zivilgesellschaft, Wissenschaft, Politik und Verwaltung dabei, den komplexen Wandel im digitalen Zeitalter aktiv und kompe- tent zu gestalten. Mit unseren Entwicklungsprogrammen und Führungsinstrumenten stärken wir Organisationen darin, eine ganzheitliche und zukunftsweisende Führungskultur zu ent- wickeln. Das Curriculum wird ermöglicht mit der freundlichen Unter- stützung unserer Partner: Curriculum 1
Führung im digitalen Zeitalter Die Anforderungen an Führungskräfte haben sich mit Beginn des 21. Jahrhunderts drastisch verändert. Globalisierung, Digitalisierung und Forderungen nach mehr Beteiligung machen Führung komplexer. Klassisches Management stößt an seine Grenzen. Was muss Führung in Anbetracht wachsender Komplexität leisten? Wie können wir Organisationen schaffen, die im rasanten Wandel bestehen? Brauchen wir gerade im digitalen Zeitalter eine dem Menschen stärker zugewandte Führung? Unser Curriculum gibt Antworten darauf. Neue Führung: Die Haltung entscheidet Die Digitalisierung bringt neue Herausforderungen mit sich. Zunehmende Komplexität, Ge- schwindigkeit und Vernetzung stellen Führungskräfte vor neue Fragestellungen: Wie entwickle ich trotz Unplanbarkeit und Unsicherheit zukunftsweisende Strategien? Wie gelingt es, Organisationen erfolgreich durch Transformationen zu führen? Wie befähige ich meine Mitarbeitenden und Teams dazu, mehr Verantwortung zu übernehmen? Und wie halte ich trotz der Schnelllebigkeit an meiner eigenen Wertebasis fest und bleibe authentisch und resilient? Führungskräfte müssen sich heute immer neu positionieren, neu priorisieren und sich stetig weiterentwickeln. Das hohe Maß an Unsicherheit und Komplexität ist mit althergebrachten Rezepten guter Führung nicht mehr zu bewältigen. Wer wirkungsvoll führen will, braucht heute eine innere Haltung, die Komplexität und Para- doxie zulässt. Nur wer sich der eigenen Werte, Prinzipien und Denkmuster bewusst ist, kann es vermeiden, Spielball von neuen Trends und Krisen zu werden, und ist in der Lage, bewuss- te und klare Entscheidungen zu treffen. 2 Curriculum
Das Curriculum für neue Führung
Wer heute Organisationsbereiche transformiert, Teams befähigt und Orientierung gibt,
braucht neben den relevanten Kompetenzen und Werkzeugen vor allem die richtige Haltung.
In unserem Curriculum lernen die Teilnehmenden in einer aktiven Peer-Learning-Community
aus 200 engagierten Führungskräften und entwickeln die relevanten Führungskompetenzen
passend zu ihren individuellen Herausforderungen.
In den einzelnen Trainings lernen sie von erfahrenen Praktikerinnen, Coaches und Trainern,
welche Kompetenzen und welches Mindset es für eine wirkungsvolle Führungspraxis
braucht. In fünf Entwicklungsbereichen stellen sich die Teilnehmenden den drängendsten
Herausforderungen der digitalen Welt:
• Digitale Transformation | DGTL – Digitalisierung verstehen und vorantreiben:
Digitalen Wandel voranzutreiben ist Kernaufgabe von Führung, ein fundiertes Ver-
ständnis über Chancen und Effekte neuer Technologien auf Geschäfts- und Wir-
kungsfelder unerlässlich.
• Kommunikation | COM – Narrative für den Wandel erzählen:
Um Stakeholder wirkungsvoll zu erreichen, ist zielgruppengerechtes Kommunizieren
ebenso wichtig wie authentisch und glaubwürdig zu sein.
• Selbstführung | SLF – Stark und authentisch führen:
Führung bedarf einer klaren Verortung hinsichtlich der eigenen Wertebasis und
braucht ein Bewusstsein über Quellen der eigenen Kraft, Motivation und Zufrieden-
heit.
• Organisation | ORG – Organisationen der (digitalen) Zukunft bauen:
Große Visionen gelingen nur im Zusammenspiel von Mensch und Organisation. Orga-
nisationen der Zukunft binden Menschen ein, fördern Innovation und bieten Raum
für Potenziale.
• Strategie | STR – Strategien für die VUKA Welt entwickeln:
Um unter informationeller Unsicherheit und hohem Zeitdruck in einem komplexen
und mehrdeutigen Umfeld zu führen, braucht es eine neue Art, strategische Ent-
scheidungen zu treffen.
Curriculum 3
Das Programm Im LEAD Curriculum entwickeln Führungskräfte über zwei Jahre ihre persönliche Führungsrolle weiter. Mit der Kombination aus Online- und Offlineformaten und intensivem Peer Learning stärkt das Programm einen nachhaltigen und ganzheitlichen Führungsansatz. Online-Modul Alle Teilnehmenden starten das Curriculum am 27. Februar 2019 mit unserem interaktiven fünfwöchigen Online-Modul „Leading in the Digital Age“. Rollenprofil Mit unserem digitalen Analyse- und Entwicklungstool, dem LEAD Führungskompass, erstel- len Teilnehmende ihr individuelles Rollenprofil, in dem sie den eigenen Führungsansatz und persönliche Stärken und Schwächen auswerten. Auf Grundlage dieses Profils wird im Laufe des Programms die individuelle Weiterentwicklung gestaltet. LEAD Community Summit Zum Auftakt des Programmes bringen wir am 15. März 2019 alle 200 Teilnehmenden zu einer interaktiven, ganztägigen Netzwerkkonferenz in Berlin zusammen. Hier lernen sie sich persönlich kennen, bauen auf ihren Erfahrungen aus dem Online-Modul auf und diskutieren aktuelle Führungstrends. Vor-Ort-Trainings Aus dem Angebot von 40 top-aktuellen Präsenztrainings wählen Teilnehmende ihre drei Prä- senztrainings passend zu ihrem individuellen Entwicklungsbedarf aus. Unsere erfahrenen Trainer*innen ermöglichen nachhaltige Lernerfolge durch praxisnahe Inhalte, Übungen und Methoden. Alle Trainings finden in Berlin statt. LEAD Community Mit der Teilnahme am Curriculum werden Führungskräfte Mitglied unserer LEAD Community. Seit 2013 haben bereits über 1.000 Führungskräfte das LEAD Curriculum erfolgreich durch- laufen und erweitern damit ein wachsendes, deutschlandweites Netzwerk aus hochqualifi- zierten und engagierten Führungskräften. Zusätzlich profitieren sie von regelmäßigen Zu- satzangeboten, direktem Zugriff auf Studien und weiterführenden Lerninhalten. Meet & LEAD Um auch über die Trainings hinaus die Vorteile des intersektoralen Netzwerks zu nutzen, gibt es das offene Netzwerkformat „Meet & LEAD“. 4 Curriculum
Teilnahme, Kosten und Stipendien
Teilnahmevoraussetzungen
Für das Curriculum 2019 vergibt LEAD maximal 200 Teilnahmeplätze. Aus allen Anmel-
dungen wählen wir die Teilnehmenden aus, die idealweise folgende Voraussetzungen erfül-
len:
• Mindestens drei Jahre Führungserfahrung
• Bereitschaft, gemeinsam mit der Community die eigene Lernerfahrung zu gestalten
• Hohes Potenzial und nachweisliches Interesse, zukünftig Führungsverantwortung in
gesellschaftspolitisch relevanten Kontexten zu übernehmen
Kosten
Der Beitrag für die Teilnahme am Curriculum beträgt 3.200 Euro1. Kosten für Anreise, Un-
terkunft und Verpflegung tragen Teilnehmedne selbst. Die Bewerbung um ein Teilstipendium
ist möglich (siehe Seite 90).
Anmeldung
Die Anmeldung zum LEAD Curriculum 2019 ist bis zum 15. Februar 2019 möglich. Die Zusa-
ge erfolgt nach erfolgreicher Prüfung der Teilnahmevoraussetzungen.
Für Organisationen
Wenn Sie ausgewählte Führungskräfte in unser Programm entsenden möchten oder an kon-
kreten Trainingstiteln interessiert sind, kontaktieren Sie uns gerne für eine persönliche Be-
ratung und Anmeldung.
Achtung: Besonders stark nachgefragte Trainings können bereits vor Ablauf der Anmelde-
frist belegt sein. Wir bieten jedoch die Möglichkeit, bei der Trainingsauswahl eine zweite
Trainingspräferenz anzugeben.
Die Anmeldung erfolgt über www.lead.berlin/anmeldung-2019
Ihre Ansprechpartnerin
Laura Breuer | Projektmanagerin Curriculum
laura.breuer@lead.berlin
030 9210 285-18
1
Die Teilnahmegebühren für die Trainings sind regelmäßig nach §4 Nr. 22a) UStG von der Umsatzsteuer befreit. Es wird
nur auf die (sehr geringfügigen) Beköstigungsanteile Umsatzsteuer erhoben.
Curriculum 5Trainingsübersicht
Digitale Transformation
DGTL-101 Leading in the Digital Age S. 8
Achieving impact in a complex environment
DGTL-102 Digitale Transformation S. 10
Geschäftsmodelle und Arbeitsweisen der neuen Welt verstehen und ihre
Potenziale nutzen
DGTL-103 Digitale Technologien & Trends S. 12
Algorithmus, Big Data, Cloud – was hinter den Buzzwords steckt
Strategie
STR-101 Think like a Startup S. 14
Zwei Tage als Unternehmer*in in Berlin
STR-102 Leading Change in the VUCA World S. 16
Erfolgsfaktoren für Veränderungen in Organisationen
STR-103 New (Net-) Working S. 18
Erfolgreich führen mit und in Netzwerken
STR-104 Driving Innovation with Agile Tools S. 20
Understanding the agile mindset and applying agile methods
STR-105 Führungskompass für Intrapreneure S. 22
Führen anhand nicht-monetärer Kennzahlen
STR-106 Vielfalt in agilen Organisationen S. 24
Innovative Ansätze für die Diversity-Praxis
STR-107 Gemeinsam soziale Systeme verändern S. 26
Haltung und Methoden für Kooperationen mit Wirkung
STR-108 Innovation = Intuition + Ratio S. 28
Kreativitätsmethoden aus Design und Psychologie testen und anwenden
STR-109 Dialogprozesse planen S. 30
Die Sytematisierung von Dialog als Führungsaufgabe
Organisation
ORG-101 Potenziale von Teams fördern S. 32
Labor für Moderations- und Gesprächsführungstechniken
ORG-102 Autorität vs. Leadership S. 34
Führen jenseits von Hierarchien
ORG-103 Agility Team Lab S. 36
Talentvolle Teams einbinden, fördern und entwickeln
ORG-104 Selbstorganisation für Teams S. 38
Chancen und Grenzen ausgewählter Instrumente für selbstorganisierte Teams
ORG-105 Effektive Zusammenarbeit im Team S. 40
Impulse in Anlehnung an Radical Collaboration
ORG-106 Radikale Innovation S. 42
Die Kunst, anders zu denken
ORG-107 Remote Leadership S. 44
How to lead in Global Teams
ORG-108 Empathie S. 46
Andere Denk- und Arbeitsweisen erkennen und verstehen
ORG-109 21st Century Organizations S. 48
Hack Your Company
6 CurriculumSelbstführung
SLF-101 Smart Decision Making S. 50
In komplexen Situationen kluge Entscheidungen treffen
SLF-102 Szenarienwerkstatt S. 52
Lernen über die Zukunft zu lernen
SLF-103 Stärkenbasierte Führung S. 54
Lösungen statt Probleme in den Mittelpunkt stellen
SLF-104 Leading yourself from your Self S. 56
Quelle und Inspiration der eigenen Führungspraxis
SLF-105 The Mindful Leader S. 58
Spannungsräumen aufmerksam und souverän begegnen
SLF-106 Reflexives Zeitmanagement S. 60
Spannungen im persönlichen Zeiterleben bewusster wahrnehmen und verändern
SLF-107 Values & Ethics S. 62
Concious Decisionmaking in einer komplexen Zeit
SLF-108 Selbst-Bewusst Agieren S. 64
Arbeit mit inneren Anteilen als Methode zur Selbstreflexion und Grundlage für
konstruktive Kommunikation
SLF-109 Immunity to Change S. 66
Eigene Veränderungsresistenzen verstehen und managen
SLF-110 Women Leadership S. 68
Empowerment für Frauen in Führungspositionen
Kommunikation
COM-101 Authentic Leadership S. 70
Andere für die eigene Sache begeistern
COM-102 Messaging S. 72
Botschaften entwickeln und vermitteln
COM-103 Storytelling S. 74
Von der Botschaft zur Story
COM-104 Souverän in der Krise S. 76
Training für den kommunikativen Ernstfall
COM-105 Stage Presence S. 78
Mit Techniken der Opernregie wirkungsvolle Präsenz entfalten
COM-106 Talk like TED S. 80
Die Geheimnisse inspirierender Kommunikation
COM-107 Rhetorik S. 82
Vom guten Text zum wirkungsvollen Auftritt
COM-108 Redenschreiben S. 84
Mit der richtigen Haltung und einfachen Regeln zu einem guten Text
COM-109 Vom Experten zum Moderator S. 86
Podiumsdiskussionen, Gesprächsrunden & Panels leiten
COM-110 Win-Win-Negotiation Lab S. 88
Das Harvard-Prinzip für ergebnisorientierte Verhandlungen
Curriculum 7DGTL-101 Leading in the Digital Age
Achieving Impact in a complex environment (Online-Modul)
Worum es geht Die Trends des digitalen Zeitalters machen unsere Organisationen und ihre Arbeit
komplexer: Spätestens seit Social Media ist jede Handlung öffentlich. Disruptive
Technologien verändern Märkte und Umfelder von Organisationen grundlegend.
Stakeholder – intern wie extern – wollen bei Entscheidungen mitreden. Globale
Vernetzung macht die Welt immer unbeständiger und unberechenbarer.
Wie können Führungskräfte in dieser unübersichtlichen Welt Wirkung erzielen,
Veränderungen vorantreiben und Innovationen fördern? Um diese Frage zu
beantworten, werden wir in diesem Online-Modul die Herausforderungen des
digitalen Zeitalters untersuchen. Wir finden gemeinsam Wege, wie wir uns selbst als
Führungspersönlichkeiten stärken können.
Das Online-Modul vermittelt nicht nur zentrale Kompetenzen digitaler Führung. Es
eröffnet den Teilnehmenden des LEAD Curriculums zudem eine Plattform für
Austausch und Vernetzung – rund um den LEAD Community Summit im März 2019.
Was Sie lernen Ein tiefes Verständnis dafür, wie sich neue digitale Trends auf Ihre persönlichen
und organisatorischen Führungsherausforderungen auswirken
Neue Wege, um erfolgreicher zu führen und als Leader mehr Wirkung zu erzielen
(praktische Toolbox)
Eine personalisierte Auswertung zum eigenen digitalen Führungsprofil – basierend
auf dem LEAD Führungskompass
Ansätze, um mit mehr Leichtigkeit und mit weniger Stress zu führen
Wie Sie lernen 5-wöchiges Online-Modul
Innovatives und erfahrungsorientiertes Online-Lernen auf Basis von Video-
Inhalten, Teamarbeit, Peer-Coaching und individueller Reflexion
Wöchentlicher Aufwand von 2-4 Stunden für Kursvideos, Aufgaben und
Interaktionen mit Ihren Teamkollegen
Für wen Führungskräfte, die tragfähige Strategien, Ansätze und Instrumente zur
Bewältigung der Herausforderungen des digitalen Zeitalters entwickeln wollen
Führungskräfte, die neue Perspektiven für ihre Rolle als Führungskraft in einer
immer komplexeren Welt gewinnen wollen, um mit mehr Leichtigkeit und
Schlagkraft und unter weniger Stress und Druck zu führen
Das Online-Modul ist verpflichtender Bestandteil für alle Teilnehmenden des LEAD
Curriculums 2019
8 CurriculumWer Sie begleitet Das Team von LEAD begleitet Sie durch das interaktive Online-Modul.
Wann und wo 27.02.2019, 00:00 Uhr - 03.04.2019, 00:00 Uhr
anywhere / online
Curriculum 9DGTL-102 Digitale Transformation
Geschäftsmodelle und Arbeitsweisen der neuen Welt verstehen
und ihre Potenziale nutzen
Worum es geht Wieso lässt der Technologiekonzern General Electrics seine Produkte von den
zukünftigen Kunden entwickeln – und nicht von der eigenen Forschungsabteilung?
Warum hat das größte Taxiunternehmen der Welt, Uber, eigentlich keine eigenen
Taxen? Und weshalb schaffen Traditionsunternehmen wie Bosch Individualboni ab?
Die Digitale Revolution trifft Organisationen mit voller Wucht. In diesem Training
entdecken die Teilnehmenden, welche Potenziale in digitalen Geschäftsmodellen wie
der „Platform-Ökonomie“, „Crowd-Lösungen“ oder „Open Innovation“ liegen.
Gleichzeitig lernen sie, wie Teams und Individuen ihre Arbeitsweise weiterentwickeln
können, um sich den neuen Anforderungen erfolgreich zu stellen. Für alle, die
„Disruption“ oder „agile“ endlich verstehen wollen.
Dieses Training wird zum Teil auf Englisch gehalten.
Was Sie lernen Digitale Geschäftsmodelle kennenlernen
Erste Anwendungsmöglichkeiten auf die eigene Organisation entdecken
Prinzipien digitaler Arbeitsmethoden und Techniken verinnerlichen
Wie Sie lernen Future Retrospective aus 2029: „Was ist in den letzten zehn Jahren eigentlich
passiert?“
Wechselspiel aus theoretischem Input und Prototyping
Insights der Praktikerin Tracy Rolling
Für wen Führungskräfte aus allen Sektoren, die explorativ ein erstes Verständnis für die
Potenziale der Digitalen Revolution entwickeln wollen
Führungskräfte, die sich insbesondere für Geschäftsmodellinnovationen und neue
Arbeitsweisen interessieren, aber noch wenig bis keine Vorkenntnisse haben
10 CurriculumWer Sie begleitet Tim Robert Schleicher
Berater, LEAD Mindsets & Capabilities
Was mich antreibt: Potenziale in Organisationen durch den Fokus auf
digitale Innovation und zukunftsfähige Führung mehrwertig nutzbar
zu machen.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Führungskräfte aus allen Sektoren für die
Chancen der Digitalen Revolution begeistern und dabei immer den gesellschaftlichen
Impact mitdenken!
Welche Erfahrungen ich mitbringe: In unseren Beratungsprojekten begleite ich
Organisationen in ihrer Digitalen Transformation. Dabei konzentriere ich mich
darauf, insbesondere Führungskräfte fit für die Digitalisierung zu machen.
Tracy Rolling
Human Industries Venture Co-Entrepreneur, IXDS
Tracy is a Co-Entrepreneur in Smart Manufacturing, focused on
helping customers see into the future. As a fearless but methodical
innovator, Tracy’s sweet spot in technology is the moment when an idea moves
from research to customers. She has long been fascinated by emerging technology,
especially the IoT. Prior to joining IXDS, she has worked at Philips, where she helped
build mobile applications for connected consumer healthcare devices, and at
Nokia/HERE, where she worked on research projects in VR, AR, and wearables.
Wann und wo 10.05.2019, 14:00-18:00 Uhr & 11.05.2019, 09:30-16:00 Uhr
LEAD Academy, Berlin
Curriculum 11DGTL-103 Digitale Technologien & Trends
Algorithmus, Big Data, Cloud - was hinter den Buzzwords steckt
Worum es geht Was hat 3D-Druck eigentlich mit Digitalisierung zu tun? Welche Technologie steckt
hinter „Siri“? Warum genau sollen Daten das neue Gold sein? Alle wollen heute
digitaler werden. Darüber, was das genau heißt, scheiden sich jedoch die Geister.
Dieses Training bietet entscheidende Einblicke in die wesentlichen technologischen
Entwicklungen der Digitalen Revolution – und in die Trends, die dadurch überhaupt
erst ermöglicht werden. Es vermittelt einen klaren Blick im Buzzword-Bingo und
bietet einen fundierten Einstieg in die Welt der neuen Technologien.
Was Sie lernen Die zentralen digitalen Technologien entdecken
Digitale Trends verstehen und deuten
Ein Gefühl für die aktuellen Veränderungen entwickeln
Wie Sie lernen Hands-on Herantasten an neue Technologien, inklusive kleinem Coding-Lab
Schlüssige Impulse aus der Wissenschaft und konkrete Fallbeispiele aus der Praxis
Insights der Künstliche-Intelligenz-Speziaisitin Jenny Truong
Für wen Führungskräfte aus allen Sektoren, die explorativ ein Verständnis der relevanten
Technologien und Trends der Digitalen Revolution aufbauen möchten
Führungskräfte, denen insbesondere ein fundierter, erster Überblick wichtig ist
12 CurriculumWer Sie begleitet Tim Robert Schleicher
Berater, LEAD Mindsets & Capabilities
Was mich antreibt: Potenziale in Organisationen durch den Fokus auf
digitale Innovation und zukunftsfähige Führung mehrwertig nutzbar
zu machen.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Führungskräfte aus allen Sektoren für die
Chancen der Digitalen Revolution begeistern und dabei immer den gesellschaftlichen
Impact mitdenken!
Welche Erfahrungen ich mitbringe: In unseren Beratungsprojekten begleite ich
Organisationen in ihrer Digitalen Transformation. Dabei konzentriere ich mich
darauf, insbesondere Führungskräfte fit für die Digitalisierung zu machen.
Jenny Truong
Machine Learning Specialist, Elsevier
What motivates me: Being a data scientist is like being an explorer in
the 21st century – you’re often confronted by unexpected insights.
That’s a standard part of the job – after all you call a Data Scientist when you don’t
want to be guided only by heuristics and assumptions.
My experience: My role is Machine Learning Specialist in the Content and Innovation
Department based in Amsterdam. The team is mostly engaged in building data
driven solutions that help to maintain or improve the quality of products within
Elsevier. We call these solutions ‘POC’, which stands for proof of concepts. A typical
POC would be the automated extraction of topics from Elsevier articles. Before that,
I worked in several companies, ranging from tech-startups to large-scale
companies, in which I mostly worked in data and analytic departments, building on
my background in Economics and Data Science.
Wann und wo 30.03.2019, 09:00-17:00 Uhr
LEAD Academy, Berlin
Curriculum 13STR-101 Think like a Startup
Zwei Tage als Unternehmer*n in Berlin
Worum es geht Neue Technologien, veränderte Geschäftsmodelle, kultureller Wandel und neue
Arbeitsanforderungen: Führung heißt vor allem, sich und sein Team rasanten
Veränderungen anzupassen. Gerade Start-ups werden hier immer wieder als
Vorreiter genannt. Aber was kann man wirklich von ihnen lernen und was ist
Mythos? "Think like a Startup" erlaubt, selbst zu erfahren, wie Start-ups ticken.
Dabei lernen Teilnehmende nicht nur hilfreiche Werkzeuge kennen, die sie direkt
anwenden können. Vielmehr gewinnen sie einen Einblick in die Haltung, die Start-
ups erfolgreich macht. Das Training ist dabei ein Sprung ins kalte Wasser, "think like
a -" heißt nämlich vor allem: Ausprobieren, Kontakte außerhalb der eigenen
Komfortzone suchen, herumtüfteln und einfach machen! Dabei findet das Training
nicht ohne Grund in Berlin statt, denn das Start-up-Zentrum Deutschlands ist der
perfekte Ort für spannende Einblicke und Begegnungen.
Was Sie lernen Ein Verständnis davon, was die Start-up-Haltung mit Führung zu tun hat und wie
sie sich von anderen Ansätzen unterscheidet
Konkrete Werkzeuge und Ansätze aus der Start-up-Welt (lean startup, design
thinking, etc.)
Wie Sie lernen Hands-on Arbeit an einem eigenen Ergebnis
Eine Entdeckungsreise in das Berliner Start-up-Ökosystem
Abendgespräch mit einem Serial Entrepreneur
Für wen Führungskräfte aus allen Sektoren, die mit Wandel und Unsicherheit umgehen
müssen und sich für unternehmerische Ansätze interessieren
Teamleitende, die neue Impulse geben oder umsetzen möchten
14 CurriculumWer Sie begleitet Christin Menzel Black
FJORD
Was mich antreibt: Dass grundlegende Bedürfnisse von Kunden in fast
jeder Branche unerfüllt sind und nur darauf warten, durch den
Einsatz von gutem Design und mutiger Strategie nicht nur befriedigt, sondern
kreativ übertroffen zu werden.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Mut machen und Vertrauen in der
Anwendung von Innovationsmethoden geben, damit Teilnehmende selbst aktiv
werden und andere inspirieren können.
Welche Erfahrungen ich mitbringe: Die letzten fünf Jahre habe ich im Silicon Valley
als Designerin mit Start-ups und etablierten Konzernen innovative Produkte und
Services auf den Weg gebracht und Teams in Innovationsmethoden gecoacht. Meine
Ausbildung zur Diplom-Psychologin und internationale Erfahrung in Human-
centered Design bestärken mich darin, besonders empathisch auf die Bedürfnisse
von Nutzern einzugehen. Angesichts immer schneller werdender Entwicklungszyklen
helfen hier Methoden, wie sie auch Startups verwenden.
Ben Sahlmüller
Projektmanager Leadership Research
Was mich antreibt: Zusammenhänge zu verstehen, Synergien möglich
zu machen, Wandel zu gestalten, Verantwortung zu leben und
bewusst zu machen
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Gemeinsam mit Multiplikatoren soziale
Innovationen verbreiten und realisieren, sodass Menschen, Organisationen und
unsere Gesellschaft das Potenzial kommender Veränderungen nutzen können.
Was ich mitbringe: In meiner fortlaufenden Dissertation zu dualer Führung an der
Rotterdam School of Management vertiefe ich derzeit mein theoretisches Wissen zu
Leadership und Organizational Behavior. Durch einen Schwerpunkt auf sozialer
Netzwerkanalyse baue ich dabei auf den methodischen Fähigkeiten aus meinem
Mathematikstudium auf. Meine wissenschaftlichen Einsichten ergänze ich mit der
praktischen Erfahrung und Intuition, die ich bei der Gründung und dem Aufbau
zahlreicher Initiativen im Kontext von Musik, Gesundheit und Migration und Flucht
gesammelt habe.
Wann und wo 14.06.2019, 11:00-21:00 Uhr & 15.06.2019, 09:00-15:00 Uhr
LEAD Academy, Berlin
Curriculum 15STR-102 Leading Change in the VUCA World
Erfolgsfaktoren für Veränderungen in Organisationen
Worum es geht Die digitale Transformation von Geschäftsmodellen, politischer Kommunikation und
gesellschaftlicher Interaktion übt massiven Druck auf bestehende
Organisationsformen aus. Klassische Hierarchien, lineare Prozesse, Meetingorgien
und quälende Abstimmungsschleifen behindern notwendige Flexibilität,
Geschwindigkeit und Anpassungsfähigkeit unserer Organisationen in Wirtschaft,
Politik und Zivilgesellschaft. Neue Organisationsformen setzen verstärkt auf
Eigenverantwortung und Selbstorganisation. Wie und wie weit gelingen die
notwendigen fundamentalen Veränderungen hin zu einer neuen Art der
Zusammenarbeit?
Im Training wird zunächst gemeinsam analysiert, wo es in bestehenden
Organisationen klemmt. Auf dieser Grundlage wird das Narrativ entwickelt, warum
die digitale Transformation Ursache für eine notwendige Neuausrichtung ist. Ein
gemeinsames Verständnis der anstehenden strukturellen Veränderungen bildet die
Basis für die Erarbeitung des Leading Change-Ansatzes. Dieser macht Beteiligte an
der Veränderung zu deren Mitautorinnen. In diesem Training erhalten die
Teilnehmenden eine greifbare Einführung in die „Leading Change“-Methode.
Was Sie lernen Das „Warum?“ der anstehenden Veränderungen verstehen
Methodik des „Leading Change“-Ansatzes kennenlernen
Wege zur Einbindung von Stakeholdern inner- und außerhalb von Organisationen
erfahren
Wie Sie lernen Theoretischer Input & Praxisbeispiele von etablierten Unternehmen und Start-ups
Praktische Übungen anhand von Fällen
Gruppenarbeit und -diskussionen aus den unterschiedlichen Perspektiven der
Teilnehmenden
Für wen Führungskräfte aus Wirtschaft und Zivilgesellschaft, die mit organisatorischen
Veränderungsvorhaben befasst sind oder sein werden
16 CurriculumWer Sie begleitet Dr. Markus Baumanns
Co-Gründer company companions GmbH
Was mich antreibt: Veränderungen zum Gelingen bringen.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Verständnis dafür wecken,
dass Veränderungen nur gelingen, wenn Beteiligte zu Mitautoren werden.
Welche Erfahrungen ich mitbringe: Ich war Referent im Presse- und
Informationsamt der Bundesregierung, deutscher Diplomat in Südamerika,
Geschäftsführer der Bucerius Law School und Vorstandsmitglied von drei Stiftungen.
Ich habe Wissenschaftseinrichtungen und gemeinnützige Projekte in Europa, USA,
China und Südamerika aufgebaut und in Strategie-, Veränderungs- und
Führungsfragen beraten. Außerdem publiziere ich und trage vor. Ich bin
promovierter Historiker mit Studium und Promotion in Köln, Oxford und
Wien. Zudem bin ich Kolumnist im Handelsblatt und im Hamburger Abendblatt.
Meine letzte Buchpublikation lautet: „Kein BullshitX. Bausteine für kluge Manager“,
Murmann Verlag 2017, gemeinsam mit Torsten Schumacher.
Wann und wo 30.08.2019, 09:00-17:30 Uhr
ProjektZentrum Berlin der Stiftung Mercator , 1. OG
Neue Promenade 6 , 10178 Berlin
Curriculum 17STR-103 New (Net-) Working
Erfolgreich führen mit und in Netzwerken
Worum es geht Um in Organisationen Innovationen zu fördern und komplexen Problemen zu
begegnen, ist es erforderlich, monokulturelle Silos aufzubrechen. Das ermöglicht
Synergieeffekte sowie eine besondere Qualität des Wissens- und
Erfahrungsaustausches. Um solche neuen Lösungsräume zu schaffen, braucht es
innerhalb und zwischen Organisationen neue Formen der Kooperation. In
Abgrenzung zu traditionellen Management- und Führungskonzepten wird im
Training herausgearbeitet, dass wirkungsvolles Netzwerken für Führungskräfte eine
Schlüsselkompetenz bildet, die weit über die eigene Karriereentwicklung hinausgeht.
Ein strategisches Agieren im Ökosystem ist einer der Erfolgsfaktoren für moderne
Organisationen und erfordert Kooperationsarbeit und mitunter Kreativität.
Was Sie lernen Verständnis der Dynamik von Netzwerken
Zentrale Netzwerkkonzepte
Kennenlernen von Schlüsselfaktoren des Netzwerkmanagements
Auseinandersetzung mit dem "Grenzgänger"-Konzept
Tools zum Monitoring und zur Gestaltung von Netzwerken
Wie Sie lernen Input zu den Merkmalen und Erfolgsbausteinen von Netzwerken
Visualisierung und Reflexion eigener Netzwerke
Fallstudien
Gruppenarbeit
Networking anhand der Methode "Working Out Loud"
Für wen Führungskräfte, die daran interessiert sind, Netzwerke, für die sie verantwortlich
sind, weiter zu entwickeln
Führungskräfte, die daran interessiert sind, ihre eigene Rolle in Netzwerken zu
reflektieren und diese wirkungsvoll zu gestalten
18 CurriculumWer Sie begleitet Prof. Dr. Egon Endres
Dozent für Sozialwissenschaften und Sozialmanagement an der
Katholische Stiftungshochschule München
Was mich antreibt: Freude daran, Menschen dabei zu unterstützen,
ihre eigenen Ressourcen zu nutzen.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Führungskräfte zu motivieren, die Potenziale
von Netzwerken zu erschließen.
Welche Erfahrungen ich mitbringe: Ich begleite und erforsche seit vielen Jahren
Netzwerke in der Industrie und im NPO-Bereich. Meine Erfahrungen als
Organisationsberater und (Lehr-)Coach haben mir auch in meiner eigenen
Führungsrolle als Hochschulpräsident sehr geholfen. Mit Michael Thiess habe ich die
Benediktbeurer Managementgespräche initiiert, ein Netzwerk von mehr als 300
Vorständen und Geschäftsführern.
Bastian Neumann
Geschäftsführer LEAD Academy, Trainer & Coach
Was mich antreibt: Menschen darin zu unterstützen ihre Potenziale zu
entfalten, über sich selbst hinauszuwachsen und mit Optimismus und
Mut Verantwortung für die Gesellschaft zu übernehmen.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Menschen dazu motivieren, in Ökosystemen
zu denken und Silos aufzubrechen.
Welche Erfahrungen ich mitbringe: Mut und Energie, soziale Unternehmen
aufzubauen und neue Wege zu gehen. Ich habe eine Onlinegenossenschaft gegründet
und ein Onlineunternehmen aufgebaut. Nach meinem Studium der
Politikwissenschaft und VWL war ich als Weiterbildungsexperte, Coach und Trainer
(DVNLP-zertifiziert) in der Personal- und Organisationsentwicklung für verschiedene
internationale Organisationen und Beratungsunternehmen wie die InWEnt gGmbH,
die GIZ und IPC GmbH tätig.
Wann und wo 21.06.2019, 15:00-19:00 Uhr & 22.06.2019, 09:00-17:00 Uhr
LEAD Academy, Berlin
Curriculum 19STR-104 Driving Innovation with Agile Tools
Understanding the agile mindset and applying agile methods
Worum es geht In times of extremely volatile markets, the traditional methods and tools are no
longer enough to tackle the challenges of the digital world. Individuals and
companies need to adapt to changes in an agile manner, being able not only to
follow trends but at best to trigger and lead them.
Following the “training from the back of the room"-technique, participants will
learn how to develop and implement innovative and agile working processes for their
team and organization. They will get familiar and work with the agile mindset that
consists of a set of values and principles as well as several frameworks,
methodologies, and tools. Through the agile mindset leaders from all sectors are
enabled to navigate complex, uncertain, and fast changing environments.
This workshop will be held in English language.
What you learn Introduction to agile: Agile manifesto, principles and their evolution
Agile mindset, applications and advantages of agile approaches compared to
waterfall project management
Management 3.0: the agile way of leading
Empowered teams, continuous improvement, collaborative retrospection
Introduction to the two most popular methodologies: Scrum and Kanban
How you learn Theoretical input
Practical exercises and simulations
Feedback and reflection in group discussions and activities
Inspiration and fun
Für wen Leaders and enablers, working in complex and constantly changing environments
Managers, interested in creating the right mindset to ensure continuous
improvement and sustainable development in their teams and companies
20 CurriculumWer Sie begleitet Anablava Ligataj
Agile Project Manager, XING SE, Certified Scrum Master
What motivates me: Creating the right environment for individuals,
teams and products to grow and stay at the edge of the future.
The impact I want to have with this workshop: Create awareness of an innovative
mindset and share the frameworks agile offers to approach culture, complexity and
continuous change.
My experience: I have been part of many complex projects, in global corporations,
middle sized companies, as well as working with startups. In these projects my role
has varied, including project management, process management, team
development, and organizational change. The one common denominator has been
introducing the agile approach to these complex projects and set ups. Currently, I
am the agile coach for 3 teams in the Mobile Cluster of XING. One of our main
challenges is to manage the regular release of our mobile apps, a process that
involves ten contributing teams.
Gastón Salgueiro Iglesias
Senior Agile Project Manager, XING News GmbH, Certified Scrum
Master, Certified Agile Practitioner (Project Management Institute)
What motivates me: To help teams find the right processes to deliver
their goals, and coach them to create a safe environment in which they can develop
further as both groups and individuals.
The impact I want to have with this workshop: Agile is here to drive knowledge
based projects in a successful and sustainable way. This workshop introduces the
basics and empowers the participants to start the transition of their daily routines
using an agile mindset.
My experience: I have been a Software Developer, Technical Lead and Project
Manager while working and managing projects for early adopters of agile like Google
and Electronic Arts in Argentina, United States and Europe. I've also been involved in
the startup landscape. I'm currently supporting four teams in XING News, helping
them deliver value and successful products, while maintaining a healthy
environment in which people feel empowered and improve continuously.
Wann und wo 08.11.2019, 16:00-20:00 Uhr & 09.11.2019, 10:00-18:00 Uhr
LEAD Academy, Berlin
Curriculum 21STR-105 Führungskompass für Intrapreneure
Führen anhand nicht-monetärer Kennzahlen
Worum es geht Intrapreneure werden als die neuen Helden gefeiert, die erfolgreiche Non-Profit- und
For-Profit- Organisationen benötigen. Intrapreneure haben oft nicht primär
finanzielle Erfolgskennzahlen zu erfüllen bzw. im Kopf. Sie müssen vor allem
innovativ sein und sich auf die vielen Unsicherheiten des Arbeitsalltags schnell und
empathisch einstellen. Dabei muss die Führungspersönlichkeit ein komplettes Team
„mitnehmen“, erklären, motivieren und Erfolgsfeedback zurückspiegeln. Für diese
herausfordernde Aufgabe sind Management-Frameworks hilfreich, die der
Führungspersönlichkeit als Kompass dienen und im besten Fall mit dem eigenen
Team entwickelt wurden.
Das Training behandelt in einem Step-by-Step-Prozess die Entwicklung einer Team-
internen Mission bis hin zu einer Erfolgsmessungsmatrix, die das Führen von
Mitarbeitenden anhand einer Mission und klar definierter (oft nicht-monetärer)
Vorgaben erlaubt.
Was Sier lernen Beispiele erfolgreichen Intrapreneurships
Entwicklung einer eigenen Zielgruppen- und Stakeholder-Map
Entwicklung einer Führungsvision
Ausarbeitung des eigenen Führungskompasses
Wie Sie lernen Diskussionen anhand von Fallstudien
Gruppenarbeit anhand persönlicher Beispiele
Präsentationen und Feedbacks zur Anwendung im eigenen Arbeitskontext
Die Methodik ist an die Vorgehensweise von For-Profit-Start-ups mit sozialer und
gesellschaftlicher Wirkung angelehnt
Für wen Das Training richtet sich an Führungskräfte, die idealerweise mehr als drei
Personen in ihrem Team haben
Das Training richtet sich an Personen, die sich auf neue Führungsaufgaben
vorbereiten möchten
Das Training richtet sich an Führungskräfte, die mehr Struktur in ihr eigenes
Führungsverhalten bringen wollen
22 CurriculumWer Sie begleitet Florian Hoos
Leiter Centre for Entrepreneurship (Technische Universität Berlin),
Affiliate Professor (HEC Paris), Freiberuflicher Berater und Coach
Was mich antreibt: Die ständige Herausforderung der guten Balance
zwischen ökonomischem, gesellschaftlichem und ökologischem Mehrwert sowie
„der Sache“ und „dem Menschen“.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Ich möchte dafür sensibilisieren, dass
Führung Struktur und klare Richtung benötigt, sowie dafür konkrete Tools
vorstellen.
Welche Erfahrungen ich mitbringe: Ich habe verschiedene Leitungspositionen in
europäischen Universitäten innegehabt und war Gastprofessor am MIT, habe selbst
gegründet und berate und coache Start-ups im Skalierungsprozess sowie große
Unternehmen zu den Themen Nachhaltigkeit und Leadership. Ich leite seit März
2017 das Centre for Entrepreneurship der Technischen Universität Berlin mit 21
Mitarbeiter*innen, arbeite als Affiliate Professor an der HEC Paris, wo ich von 2011-
2017 eine ordentliche Professur innehatte und Wissenschaftlicher Direktor (2015-
2017) des Masters in „Sustainability and Social Innovation“ war. Ich lehre
nebenberuflich in verschiedenen MBA und Executive-Programmen zu den Themen
(Social) Entrepreneurship, Nachhaltiges Business Development, Ethisches
Entscheidungsverhalten, Finanz- und Businessplan-Analyse sowie kooperatives
Führungsverhalten und publiziere regelmäßig in international führenden
wissenschaftlichen Fachzeitschriften wie dem „Journal of Business Ethics“.
Wann und wo 29.11.2019, 10:00-18:00 Uhr
ProjektZentrum Berlin der Stiftung Mercator , 1. OG
Neue Promenade 6 , 10178 Berlin
Curriculum 23STR-106 Vielfalt in agilen Organisationen
Innovative Ansätze für die Diversity-Praxis
Worum es geht Ob Unternehmen, NGO oder öffentliche Einrichtung – immer mehr Organisationen
folgen dem Trend und suchen in agilen Ansätzen und Start-up-Kulturen Inspiration,
um eigene Herausforderungen besser zu meistern. Als Treiber für wandlungsfähige
und innovative Organisationskulturen wird Diversität dabei immer wichtiger. Was
können etablierte Organisationen in puncto Diversität von Start-ups und agilen
Organisationsformen lernen?
Das Training stellt gute Diversity-Praxen vor, setzt sich kritisch mit den genannten
Trends auseinander und erprobt ausgewählte Tools für die Diversity-Arbeit. Es wird
erarbeitet, wie agile Ansätze und Start-up-Spirit zu Vielfalt und Chancengleichheit
beitragen und einen neuen Zugang zum Thema fördern können. Was braucht es für
die Anwendung, damit alte Schieflagen nicht zementiert oder neue geschaffen
werden?
Was Sie lernen Awareness über Chancen und notwendige Rahmenbedingungen von Diversität
Stärkung von Schlüsselkompetenzen für Diversity
Innovative Ansätze zur Stärkung von Diversität in Teams und Organisationen
Transferfähigkeit
Wie Sie lernen Praxisbeispiele („Good“ und „Bad“ Practice)
Praktische Übungen zum Ausprobieren agiler Prinzipien/Methoden
Peer Learning – Wissens- und Erfahrungsaustausch mit- und voneinander
Arbeit mit ausgewählten Tools/Methoden, z.B. aus dem agilen Projektmanagement
und Service Design
Für wen Fach- und Führungskräfte, die Anregungen für ihre Diversity-Praxis suchen und
neue Wege gehen möchten
24 CurriculumWer Sie begleitet Judy Gummich
Freiberufliche Diversity-Trainerin und -Beraterin
Was mich antreibt: Die Vision einer gerechten Gesellschaft, in der alle
Menschen die gleichen Chancen haben, in allen gesellschaftlichen
Bereichen zu partizipieren.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Das Bewusstsein für die Chancen und
Notwendigkeiten von Diversity (re-)aktivieren.
Welche Erfahrungen ich mitbringe: Ich bin freiberufliche Diversity-Trainerin und -
Beraterin, Speakerin u.a. für Verwaltungen und Qualifizierungsnetzwerke für
Migrant*innen. Ich arbeite u.a. zu Wissensmanagement, Politikberatung und
Öffentlichkeitsarbeit. Themen wie Inklusion, Rassismus, geschlechtliche und
sexuelle Vielfalt, Empowerment und Partizipation stehen im Mittelpunkt meiner
beruflichen wie ehrenamtlichen Tätigkeiten. Berufliche Etappen führten mich u.a.
an das Deutsche Institut für Menschenrechte, die Lesbenberatung Berlin und die TU
Dortmund.
Katrin Unger
Beraterin bei der compassorange GmbH
Was mich antreibt: Die Vorstellung, dass eine (Arbeits-)Welt möglich
ist, in der Menschen mit all ihren Fähigkeiten und (Erfahrungs-)
Hintergründen gesehen und geschätzt werden.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Diversity auf die Agenda bringen – als Teil
strategischer Planungsprozesse und des Change-Managements.
Welche Erfahrungen ich mitbringe: Als Beraterin bei compassorange begleite ich
Personal- und Organisationsentwicklungsmaßnahmen – mit einem Schwerpunkt im
Bereich Diversity. Ich war wissenschaftliche Mitarbeiterin in der
Weiterbildungsforschung an der Freien Universität Berlin und arbeitete als
Personalentwicklerin der Stadt Pforzheim u.a. an der strategischen Neuausrichtung
des Fortbildungsprogramms und einem sektorübergreifenden
Entwicklungsprogramm für (Nachwuchs-)Führungskräfte.
Wann und wo 21.11.2019, 17:00-20:00 Uhr & 22.11.2019, 10:00-17:00 Uhr
LEAD Academy, Berlin
Curriculum 25STR-107 Gemeinsam soziale Systeme verändern
Haltung und Methoden für Kooperationen mit Wirkung
Worum es geht Die großen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts, wie die Digitalisierung,
Erdüberhitzung oder Demokratiemüdigkeit, können nicht mehr von einzelnen
Akteuren wirksam bearbeitet werden. Ganze Ökosysteme gilt es zu verändern. Dafür
braucht es eine neue Art der Kräftebündelung zwischen Unternehmen,
Gemeinnützigen, Politik und Verwaltung. Wie können so unterschiedliche Normen,
Denkweisen und Sprachen stärkenorientiert zusammen gebracht werden? Welche
Haltungen und Methoden helfen dabei?
Im Training schärfen wir anhand von Modellen und konkreten Fallbeispielen den
Blick für gemeinsames Wirken und wenden Methoden für eine erfolgreiche
Anbahnung und Gestaltung von Kooperationen an.
Was Sie lernen Sektor- und Organisationslogiken: #Shared Value, #Change Management
Typen von Partnerschaften: #Multistakeholder, #Systems Change
Phasenmodelle für Kooperationen: #Collective Impact, #Dialogic Change
Wie Sie lernen Erfahrungsbasiertes Lernen
Methodenimpulse, Anwendung und Reflektion
Kollegiale Beratung zu eigenen Cases
Fachimpulse und reale Beispiele
Für wen Kooperationsbeauftragte, Verantwortliche im Outreach,
Landschaftsgärtner*innen
Groß-Denkende und -Machende
Selbstreflektierte und die, die mit dem Kopf durch die Wand wollen
26 CurriculumWer Sie begleitet Jacob Rohm
Analyst und Berater, PHINEO gAG
Was mich antreibt: Von der Kooperation zum Netzwerk – wie kann
man gemeinsame Wirkung koordinieren?
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Unterschiedliche Interessen in einer
produktiven Spannung zusammenbringen.
Welche Erfahrungen ich mitbringe: In der BMW Stiftung habe ich Führungskräfte
aus Unternehmen bei wirkungsorientierten Projekten begleitet und die produktive
Spannung zwischen unterschiedlichen Sektorlogiken erlebt. Als Politologe bringe ich
den Blick für das große Ganze mit, als Systemischer Berater (DGSF) nehme ich
persönliche Werte gelassen ernst. Bei PHINEO analysiere ich gemeinnützige
Organisationen auf ihre Wirkungsorientierung und begleite sie – zunehmend mit
Blick auf ihre Netzwerke – auf dem Weg dorthin.
Juliane Hagedorn
Stellvertretende Leitung Beratung der PHINEO gAG
Was mich antreibt: Das immense Wirkungspotenzial, das im
Zusammenspiel über Sektorengrenzen hinweg liegt.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Für intersektorale Kooperationen begeistern,
Neugier auf "die Anderen" mit ihren Perspektiven und Kompetenzen wecken und
hilfreiches Werkzeug für Partnerschaften mitgeben.
Welche Erfahrungen ich mitbringe: PHINEO selbst steht in vielerlei Hinsicht auf
"intersektoralen Beinen" – in Vision und Werten, Ansätzen und Arbeitsweisen,
unserem Team, etc.. Das prägt und bereichert meine Arbeit Tag für Tag. Wir beraten
Organisationen in den Bereichen Strategieentwicklung, Stakeholder-Engagement,
wirkungsorientierte Steuerung sowie im Aufbau und in der Gestaltung von
Kooperationen. Als systemische Organisationsberaterin liegt mein Fokus dabei
besonders darauf, Brücken zwischen verschiedenen Organisationskulturen und
Handlungslogiken zu schlagen, Kommunikation gelingend zu gestalten und
vorhandene Ressourcen zu mobilisieren – für mehr Wirkung.
Wann und wo 12.09.2019, 10:00-18:00 Uhr
ProjektZentrum Berlin der Stiftung Mercator , 1. OG
Neue Promenade 6 , 10178 Berlin
Curriculum 27STR-108 Innovation = Intuition + Ratio
Kreativitätsmethoden aus Design und Psychologie testen und
anwenden
Worum es geht Von Führungskräften wird die Fähigkeit gefordert, Arbeitsprozesse gestalten und
weiterentwickeln zu können. Ideen sind notwendig, die kreativ und ungewöhnlich,
gleichzeitig aber strategisch relevant und umsetzbar sind. Für diese
Innovationsfähigkeit braucht es kreative Impulsgebende und inspirierende
Rahmenbedingungen.
Die Teilnehmenden erforschen aktiv, wie sich das Zusammenspiel von Intuition und
Ratio im eigenen Arbeitsprozess anregen und gestalten lässt. Eine besondere Rolle
nimmt die Methode des Wanderns ein, das durch rhythmische Bewegungen und
Positionsveränderung, Anstrengung und körperliche Wahrnehmung als
Ideengenerator dient. Dadurch entwickelt sich die Fähigkeit, Arbeitsprozesse zu
designen, die körperliche Bewegung, räumliche Gestaltung des Arbeitsumfeldes,
Bilder und „Denken mit den Händen“ beispielsweise beim Modellbau einschließen.
Die Wechselwirkungen dieses analogen, körperbasierten Knowhows mit digitalen
Prozessen gilt es zu verstehen und zu gestalten.
Was Sie lernen Logik von Innovationsprozessen
Den „walking as a source of creativity“-Ansatz
Entwurfsmethoden und Kreativitätstechniken für den Arbeitsalltag
Rahmenbedingungen für kreatives Arbeiten allein und im Team
Wie Sie lernen Modellhafter Input: praktische Erkenntnisse aus der Entwurfsforschung
Selbstreflexion
Gruppenarbeiten
Wandern als Kreativitätsmethode
Visualisierungen und Modellbau
Für wen Führungskräfte, die innovativ und kreativ sein wollen und/oder für die Gestaltung
von Innovationsprozessen in Organisationen/Teams verantwortlich sind
Führungskräfte, die an Design Thinking interessiert sind, werden diesen Kurs
besonders mögen
28 CurriculumWer Sie begleitet Dr. Verena Brehm, Gründungspartnerin von CITYFÖRSTER
Was mich antreibt: Methoden anderer Disziplinen lernen.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Vermitteln, dass Kreativität zu
einem gewissen Grad lernbar ist.
Welche Erfahrungen ich mitbringe: Über 10 Jahre Lehr- und Forschungserfahrung
zur Entwurfstheorie.
Prof. Dr. Henrik Schultz, landschaft3*
Was mich antreibt: Neue Wege entdecken.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Menschen Wandern als
Methode kreativen Denkens und Tuns näherbringen.
Welche Erfahrungen ich mitbringe: Über 10 Jahre Erfahrung mit Wandern als
Methode beim Entwerfen von Transformationsprozessen.
Oliver Seidel, Gründungspartner von CITYFÖRSTER
Was mich antreibt: Themen anders denken.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Menschen Zugang zu
Kreativitätsmethoden aus Architektur/Design verschaffen.
Welche Erfahrungen ich mitbringe: Über 10 Jahre in der Zusammenstellung von
Teams zum Entwerfen von Gebäuden und Lebenswelten.
Stefan Leinweber, Personal- und Organisationsentwickler
Was mich antreibt: Neugier am interdisziplinären Arbeiten.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Einen Beitrag für noch mehr
Innovationskraft leisten.
Welche Erfahrungen ich mitbringe: 13 Jahre in der Personal- und
Organisationsentwicklung als Berater und Führungskraft.
Wann und wo 27.06.2019, 18:00-21:00 Uhr & 28.06.2019, 09:30-17:30 Uhr
LEAD Academy, Berlin
Curriculum 29STR-109 Dialogprozesse planen
Die Systematisierung von Dialog als Führungsaufgabe
Worum es geht Dialog und Beteiligung liegen im Trend. Kommunikation ohne Einbindung von
Stakeholdern funktioniert nicht mehr: Bürgerbeteiligung bei Infrastrukturprojekten
oder im Wohnungsbau, Stakeholderdialoge bei CSR-Berichten, interne Change-
Kommunikation, Verbraucher-Beiräte – es gibt immer mehr davon.
Dialog ist eine Frage der Haltung. Dialogbefähigung eine Führungsaufgabe,
vergleichbar mit der eines Landschaftsgärtners: Führungskräfte sind umgeben von
vielen verschiedenen Pflanzen, jede will unterschiedliche „Betreuung“, anderen
Dünger. Die einen blühen im Herbst, andere im Frühjahr. Einige mögen Schatten,
andere Sonne. Also, wie plant man Komplexität, managet Erwartungsvielfalt, in
einer Umgebung, die sich ständig verändert?
Das Training vermittelt Grundlagen, wie man Dialogprozesse an den Schnittstellen
zwischen Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft plant. Entlang eines
praxiserprobten, theoretischen Dialogmodells werden Eckpunkte wie Haltung,
Zweck, Erwartungsmanagement, Ergebnisdefinition oder über Stakeholder
diskutiert.
Damit ein Garten zu einem Ort wird, an dem sich alle gerne aufhalten und der zu
jeder Jahreszeit schön aussieht, sollte er gut konzipiert, mit Herzblut gestaltet und
stetig gepflegt werden.
Was Sie lernen Handwerkswissen, um Dialog systematisierbar zu machen
Erfolgs- und Misserfolgsfaktoren für Dialog und Beteiligung
Konzeptionelle Grundlagen zur Planung eigener Dialog- und Beteiligungsvorhaben
Reflexion der Perspektiven und unterschiedlichen „Entscheidungslogiken“ von
Zivilgesellschaft, Wirtschaft und Politik
Wie Sie lernen Theoretischer Input
Case Study in Gruppenarbeit
Rollenspiele
Kollegiale Beratung
Für wen Führungskräfte v.a. aus Wirtschaft und Politik, die sich mit internen oder
externen Dialogvorhaben befassen
Führungskräfte, die viele Stakeholder „unter einen Hut“ bringen müssen
Verantwortliche, die Bürgerbeteiligung konzipieren und organisieren sollen
30 CurriculumWer Sie begleitet Cornelia Arras-Hoch
Inhaberin und Gründerin, Dialogwert. Kommunikations- und
Strategieberatung Berlin
Was mich antreibt: Beim Dialog geht man das Risiko ein, klüger zu
werden. So gelingt gesellschaftliche Veränderung.
Was ich mit diesem Kurs bewegen will: Mich dafür einsetzen, dass immer mehr
Führungskräfte ihre Stakeholder-Dialoge gut aufsetzen und damit echte Ergebnisse
erzielen.
Welche Erfahrungen ich mitbringe: Ich bin selbstständige Kommunikationsberaterin
für Stakeholder-Dialoge, Beteiligung und Gesellschaftskommunikation und arbeite
als Dialog-Designerin, Konzeptionerin und Moderatorin. Meine Kunden sind
intersektoral: z.B. ein Stromnetzbetreiber, ein Sportverband, die Gesellschaft für
Internationale Zusammenarbeit (GIZ), Ministerien, kleine KMUs, NGOs oder ein
Sternekoch. Davor beriet ich viele Jahre lang als Seniorberaterin bei der Berliner PR-
Agentur Johanssen + Kretschmer GmbH (J+K) u.a. einen Konzern der
Lebensmittelbranche und eine Volkspartei in Sachen CSR-Stakeholder-Dialoge,
Fachtagungen, Think Tank-Projekte und Bürgerdialoge. Davor war ich Beraterin bei
IFOK und wirkte an den „Europäischen Bürgerkonferenzen“ mit. Ich bin Politologin
und habe zudem 10 Jahre Erfahrung als Kommunikationsverantwortliche und
Projektleiterin bei Stiftungen.
Wann und wo 10.05.2019, 10:00-17:00 Uhr & 11.05.2019, 09:00-12:00 Uhr
LEAD Academy, Berlin
Curriculum 31ORG-101 Potenziale von Teams fördern
Labor für Moderations- und Gesprächsführungstechniken
Worum es geht Die Arbeit in Teams führt oft zu der Herausforderung, scheinbar unüberwindbare
Diversität von Hintergründen, Perspektiven und Wertegerüsten effektiv miteinander
zu vereinen. Ebenso benötigen unterschiedliche Rollenverteilungen und Interessen
eine gezielte Führung in der Kommunikation. Mithilfe von Fragetechniken, Reflexion
der eigenen Haltung und aktivem Zuhören lernen die Teilnehmenden, Arbeitsgruppen
oder Einzelgespräche gezielt zu führen. Im Sinne eines "Labors" des Ausprobierens
und Übens werden Strategien und Vorgehensweisen zur Moderation von heterogenen
Gruppen erforscht. Führungskräfte lernen einerseits ein gutes Teammitglied zu sein
und andererseits durch effektive Moderation die Qualitäten aller Einzelnen so
miteinander zu vereinen, dass das volle Potenzial realisiert und Dinge erreicht
werden, die über die bloße Summe alles Einzelnen hinausgehen.
Was Sie lernen Ausgewählte Moderationstechniken
Coaching-Techniken: Schärfung der Fähigkeit des aktiven Zuhörens und Fragens
Reflexion über die eigene Haltung
Retrospektive
Wie Sie lernen Direkte Anwendung aller Inhalte mit interaktiven Übungen
Bereitschaft zum Experimentieren vorausgesetzt
Arbeiten mit eigenen Fragestellungen/Themen
Für wen Führungskräfte mit erster Erfahrung in Moderation oder im Führen von Gruppen
Führungskräfte, die häufig heterogene Gruppen moderieren
Personen mit umfangreicher Moderationserfahrung, die die eigene Präsenz
stärken und den Werkzeugkoffer erweitern wollen
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