12/19 5. Juli 2019 7 Aargau Weiterbildung: Finanzierung wirft Fragen auf 18 Solothurn - ALV
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SCHULBLAT T Aargau und Solothurn
12/19
5. Juli 2019
7 Aargau
Weiterbildung: Finanzierung
wirft Fragen auf
18 S olothurn
Adieu LSO – Bonjour LCH
34 Praxis
«KiKo» – Kinder schwingen
den Kochlöffel
Im Kalender
dick rot
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Cartoon
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Schulblatt AG/SO · 12/2019
Schulblatt alv Aargau BKS Aargau
6 Standpunkt 7 Weiterbildung: 12 Entlastungsmassnahmen
13 Breite Unterstützung im
Eltern möchten, dass ihre Finanzierung Volksschule
Planungsprozess
Kinder das Leben einmal wirft Fragen auf In
Abder
demBeratung
Schuljahrzum
2020/21
erfolgreich meistern wer- Eines der aktuellen bil- AFP
wird2016–2019 hat der
die Volksschule nach
den. Den Weg dorthin dungspolitischen Ziele des Grosse Rat verschiedene
einem neuem Modell
sehen sie und Lehrperso- Aargauischen Lehrerinnen- Entlastungsmassnahmen
ressourciert. Das Depar-
nen jedoch oft unter- und Lehrerverbands ist die im Bereich
tement BKSder Aargauer
unterstützt
schiedlich, was sich in korrekte Ausrichtung von Volksschule beschlossen.
die Schulführung bei der
schwierigen Elternge- Spesen an die Lehrperso- Im Rahmen der Debatte
Umsetzungsvorbereitung
sprächen zeigt. Nichts- nen. Vor allem die Kosten wurden aber auch Mass-
mit verschiedenen
destotrotz sind Elternge- für notwendige Weiterbil- nahmen abgelehnt oder
Angeboten.
spräche wichtig, meint dungen sind weiterhin ein um ein Jahr verschoben.
Eliane Voser. ungelöstes Problem.
3 Cartoon 7 Weiterbildung: 12 Breite Unterstützung im
6 Mit Eltern im gleichen Boot? Finanzierung Planungsprozess
16 Porträt: Christine wirft Fragen auf 13 Mehr Raum für die Aargauer
Pfister-Stephani 8 Sitzung im Zeichen des Mittelschulen
Neuen Aargauer Lehrplans 14 Befähigungsbereiche: Eine
Titelbild: Mit dem Märchen der 10 Die Fraktion Sek1 stellt sich vor Ergänzung zum Lehrplan
«Bremer Stadtmusikanten» eröff- 10 @Internet 15 Rechtschreibkompetenz
nete der Kindergarten Haldenweg 11 Logopädie schnell erfasst systematisch aufbauen
Zuchwil die Schultheaterwoche auf dank Online-Flyer
Schloss Waldegg. Foto: Christoph 11 SCHULBLATT-Sommerpause 38 Offene Stellen Aargau
Imseng. 11 Termine
SCHULBL AT T
Aargau und Solothurn
Impressum
Schulblatt Aargau und Solothurn, 137. Jahrgang Inserate und Stellenausschreibungen im Schulblatt Verantwortlich für die Seiten Pädagogische Hochschule: Druck und Versand: Vogt-Schild Druck AG
Auflage: 10647 Exemplare (WEMF-Basis 2018). dürfen durch Dritte nicht abgedruckt oder auf Online- Michael Hunziker, Bahnhofstrasse 6, 5210 Windisch Gutenbergstrasse 1, 4552 Derendingen
Erscheint alle 14 Tage. Redaktionsschlüsse unter Dienste übernommen werden. Tel. 056 202 70 38 Telefon 058 330 11 11, Telefax 058 330 11 12
Schulblatt AG/SO · 12/2019
www.alv-ag.ch, Button Schulblatt, ersichtlich. Redaktion E-Mail michael.hunziker@fhnw.ch E-Mail info@vsdruck.ch, www.vsdruck.ch
Herausgeber Aargau: Irene Schertenleib, Schulblatt AG/SO Verantwortlich für die Seiten Interkantonale Hochschule
Aargauischer Lehrerinnen- und Lehrerverband (alv) Entfelderstrasse 61, Postfach 2114, 5001 Aarau für Heilpädagogik: Gedruckt auf Royal Press 400 Matt, 70 gm2
und Verband Lehrerinnen und Lehrer Solothurn (LSO). Telefon 062 823 66 19 Sabine Hüttche, Schaffhauserstrasse 239, 8050 Zürich
Das Schulblatt ist offizielles Informationsorgan des E-Mail schulblatt@alv-ag.ch Tel. 044 317 12 02
Departements für Bildung, Kultur und Sport (BKS) Aargau Solothurn: Susanne Schneider, Schulblatt AG/SO E-Mail sabine.huettche@hfh.ch
und des Departements für Bildung und Kultur (DBK) Hauptbahnhofstrasse 5, Postfach 642, 4501 Solothurn Abonnemente, Administration und Adressänderungen
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LSO Solothurn DBK Solothurn PH FHNW Praxis
18 Adieu LSO – Bonjour LCH 24 Projektarbeit 26 Die Partnerschule – 34 «KiKo» – Kinder schwin-
Nach 18 Jahren Engage- Die Projektarbeit als Teil Erfahrungen und gen den Kochlöffel
ment auf kantonaler des vierkantonalen Perspektiven «KiKo – Kinder kochen» ist
Ebene betritt Dagmar Abschlusszertifikats wird Seit zwei Jahren absolvie- ein neues Freizeitange-
Rösler als Zentralpräsi- in der 3. Klasse der ren Studierende des Ins- bot von «fit4future».
dentin des LCH nationales Sekundarschule durchge- tituts Primarstufe im Kids im Primarschulalter
Parkett. Roland Misteli führt. Claudia Zimmerli- zweiten Studienjahr das schwingen unter Anlei-
würdigt das Engagement Rüetschi leitet die fünftä- Partnerschulpraktikum. tung von Fachpersonen
der LSO-Präsidentin, die gige Weiterbildung zur Die Autorin hat Praxis- den Kochlöffel. Das Ziel:
den Verband stets Projektarbeit an der PH lehrpersonen, Studie- Kinder erlebnisorientiert
beharrlich und umsichtig FHNW. Das SCHULBLATT rende sowie Schülerin- und spielerisch für aus-
führte. hat ihr einige Fragen zur nen und Schüler befragt, gewogene Ernährung
Projektarbeit gestellt. wie sie diese Praxisphase sensibilisieren.
beurteilen.
18 Adieu LSO – Bonjour LCH 24 Projektarbeit 26 Die Partnerschule – 34 «KiKo» – Kinder schwingen
19 Kreisschule Thal – von der Erfahrungen und den Kochlöffel
Gesamt- zur Co-Schulleitung 38 Offene Stellen Solothurn Perspektiven 35 Werkbank: Mein letzter
20 Von Geschenk- und 27 Service Learning: Beitrag – mein «Schöfli»
Kreuzbändern Theorie in die Praxis bringen
21 Ja genau! Das war super! 28 Schulgarten: Was nun …? 36 Mediothek
22 «Man sollte das in der ganzen 28 OpenLab-Workshops
Schweiz einführen. 29 Tag der Biodiversität am 37 Agenda
Oder auf der ganzen Welt.» Standort Solothurn
23 SCHULBLATT-Sommerpause 29 «Kulturen im Fokus»:
23 LSO-Mitgliedschaft für Französischlehrpersonen
23 LSO-Vorteile für Mitglieder 30 Spielräume ausserhalb von
23 Termine Richtig und Falsch
23 Da sind wir dran 30 Freie Plätze in der Weiterbildung
31 Angebote zum Lehrplan seit
sechs Jahren
Aargauischer Lehrerinnen- und Lehrerverband alv Verband Lehrerinnen und Lehrer Solothurn LSO
www.alv-ag.ch, alv@alv-ag.ch www.lso.ch, info@lso.ch
Präsidentin: Elisabeth Abbassi, abbassi@alv-ag.ch Präsidentin: Dagmar Rösler
Entfelderstrasse 61, 5001 Aarau Allmendstrasse 14, 4515 Oberdorf
Schulblatt AG/SO · 12/2019
Telefon 062 824 77 60 Telefon 032 621 56 80, d.roesler@lso.ch
Geschäftsführung: Manfred Dubach, Kathrin Scholl Geschäf tsführer: Roland Misteli
Entfelderstrasse 61, 5001 Aarau Hauptbahnhofstrasse 5, 4500 Solothurn
Telefon 062 824 77 60 Telefon 032 621 53 23, Telefax 032 621 53 24
dubach@alv-ag.ch r.misteli@lso.ch
scholl@alv-ag.ch
5
Standpunkt
Mit Eltern im gleichen Boot?
Standpunkt. Eltern möchten, dass ihre in die Trickkiste: Brauche ich Eltern gegen
Kinder als Er wachsene er folgreich ihr über stärkere Dominanz, erhöhe ich meine
Leben meistern. Den Weg dorthin sehen Sitzposition, muss ich Eltern Mut und Ver
Lehrpersonen und Eltern jedoch of t trauen geben, lasse ich sie auf einem höhe
unterschiedlich, was sich in schwieri- ren Stuhl Platz nehmen. Ich öffne – auch
gen Elterngesprächen zeigt. Für Eliane im übertragenen Sinn – die Türe weit und
Voser, Primarlehrerin und Geschäf tslei- heisse die Eltern willkommen. Zuerst
tungsmitglied des Primarlehrerinnen- bedanke ich mich, dass sie offen und nicht
und Primarlehrer vereins (PLV), sind sie hinter meinem Rücken über unangenehme
dennoch das A und O für den Brücken- Dinge sprechen möchten. Meist legt sich
schlag zwischen Schule und Elternhaus. damit der Sturm bereits etwas, weil sie an
stelle von Widerstand Offenheit erfahren.
Soeben hat eine wegen eines Streits zwi Keinesfalls will ich jedoch anbiedernd
schen Jungs sichtlich aufgebrachte Mutter sein, ehrliche und klare Aussagen sind
von mir ein Gespräch gefordert. «Nicht wichtig. So spreche ich zwischen den Zei
schon wieder …», ist mein erster Gedanke. len (vermeintlich) Gehörtes dezidiert an
Doch «Halt», sage ich mir, ihre Vorwürfe und lege damit den Grundstein für gegen
gründen doch auf Ängsten und Sorgen seitiges Vertrauen. Trotz für beide Seiten
ums Kind – und dessen Wohl und Ent unangenehmer Rückmeldungen meiner
wicklung liegen ihr wie mir gleichermas seits sollen Eltern jedoch erfahren, dass
sen am Herzen, wir sitzen gewissermas mir ihr Kind wichtig ist, ich seine positi Foto: Catrina Wörndle.
sen im selben Boot. Und das Kind, um das
es ja eigentlich gehen soll: Sitzt es ebenso
in unserem Boot? – Oder nein: Wir sitzen
wohl alle in verschiedenen Booten!
Das Gewässer, auf dem die «Elternboote»
und das «Schulschiff» navigieren – um bei
der Schiffsmetapher zu bleiben – ist mal
ruhig, mal furchtbar stürmisch. Die Eltern
Ehrliche und klare
boote bewegen sich in die verschiedensten Aussagen sind wichtig.
Richtungen und sind höchst unterschied
lich ausgestattet. Und immer wieder müs
sen die Kinder den Weg von ihren Famili
enbooten zum Schulschiff überwinden.
Im anstehenden Gespräch habe ich die
Möglichkeit, die etwas lädierte Seilbrücke
zwischen beiden Booten zu festigen und ven Eigenschaften schätze und ich sie als ist den Eltern genauso wichtig, auch
das entgegengesetzte Rudern von uns Eltern in ihrer oft nicht einfachen Rolle wenn deren Vorstellungen und meine
Erwachsenen zu harmonisieren. respektiere und unterstütze. Klare Aussa über den Weg des Kindes manchmal
Jede Lehrperson kennt zahlreiche Mög gen zu verbindlichen Aufgaben für alle meilenweit auseinanderliegen.
lichkeiten zur Stärkung der Verbindung Parteien runden das Gespräch ab. Die Eliane Voser
Schule/Elternhaus. Und doch bin ich Brücke, über die das Kind am nächsten
überzeugt, dass die persönlichen Eltern Tag wieder hin und her gehen muss, ist
Schulblatt AG/SO · 12/2019
gespräche sehr wichtig für die Situation in meist spürbar stabiler geworden. Das
den Schulzimmern und darüber hinaus Kind und seine Lebensumstände sind mir
für die Entwicklung der Kinder sind. nochmals etwas vertrauter geworden und
Eine gezielte Vorbereitung solcher Gesprä manche seiner positiven und negativen
che ist für mich äusserst hilfreich. Im Vor Eigenheiten kann ich besser verstehen,
feld sammle ich Fakten: genaue Beobach womit meine Geduld und mein Verständ
tungen, Dokumente, weitere Belege. Die nis ihm gegenüber wachsen.
Sitzordnung für das Treffen überlege ich Natürlich ist der Weg zur stabilen Brücke
mir vorher gut, stelle die Stuhlhöhen so manchmal lang und steinig. Doch Dran
ein, dass wir uns auf Augenhöhe begeg bleiben lohnt sich immer, denn es geht in
6 nen können. In manchen Fällen greife ich erster Linie ums Kindeswohl. Und dieses
alv Aargau
Weiterbildung: Finanzierung
wirft Fragen auf
GL alv. Eines der aktuellen bildungspoli- Politik fordert Ombudsstelle Der Hinweis aus Kreisen der Bildungsfor
tischen Ziele des Aargauischen Lehrerin- In regelmässigen Intervallen wird im schung, dass ein grosser Teil der Lehrper
nen- und Lehrerverbands ist die korrekte Kanton Aargau der Ruf nach einer Om sonen einer Teilzeitbeschäftigung nach
Ausrichtung von Spesen an die Lehrper- budsstelle laut – einer Ombudsstelle, die gehe, verbunden mit dem Vorschlag, dass
sonen. Vor allem die Kosten für notwen- den Bürgerinnen und Bürgern als Anlauf das Problem des Lehrerinnenmangels ge
dige Weiterbildungen sind weiterhin ein stelle dient, wenn sie mit einem Entscheid löst wäre, wenn jede Lehrperson 10 Pro
ungelöstes Problem. der Behörden nicht einverstanden sind zent mehr unterrichten würde, scheint
und nicht oder noch nicht den Rechtsweg weit weg von der Unterrichtsrealität an
Die gesetzlichen Grundlagen zum Thema einschlagen wollen. Verschiedene Kan einem Schreibtisch ausgebrütet worden
Spesen sind klar und eindeutig. § 327a des tone kennen eine solche Anlaufstelle, der zu sein und hilft in der Praxis nicht viel.
Obligationenrechts besagt, dass der Arbeit es in vielen Fällen gelingt, die Differen Viele der Teilzeitbeschäftigten überneh
geber dem Arbeitnehmer alle durch die zen zu bereinigen und damit Kosten zu men neben dem Unterricht Betreuungs
Ausführung der Arbeit notwendig entste sparen. Erfreut nimmt die GL des alv zur aufgaben und werden dabei von staatli
henden Auslagen ersetzen muss. Dies gilt Kenntnis, dass der Regierungsrat zwei chen Institutionen nur sehr marginal
bei den Lehrpersonen für die Kosten von diesbezügliche Vorstösse aus dem Parla unterstützt. Auch die Kosten der familien
Reisen, Verpflegung und Übernachtungen ment entgegengenommen hat, um die Si externen Betreuung sind ein Grund,
auch während Schulreisen und Lagern. Das tuation vertieft zu prüfen. Der alv wird weshalb viele Lehrpersonen ihr Pensum
Departement für Bildung, Kultur und Sport sich dafür einsetzen, dass Eltern und reduzieren. Zudem zeigt die kürzlich ver
(BKS) übernimmt diese Vorgaben in seiner Lehrpersonen sich ebenfalls an diese Om öffentlichte Arbeitszeitstudie des LCH,
Handreichung zum Thema Spesen und budsstelle wenden können, wenn sie mit dass ein Vollpensum mit einer zeitlichen
macht genauere Angaben zu den Pflichten Entscheidungen der Schulpflege nicht ein Belastung einhergeht, die erheblich über
des Arbeitgebers. Die GL des alv ermuntert verstanden sind. der auf dem Papier ausgewiesenen Jahres
Lehrpersonen, in deren Schulgemeinde die arbeitszeit liegt. Nicht jede Lehrperson ist
gesetzlichen Regelungen noch nicht einge Anzahl der Schülerinnen und Schüler steigt dieser Belastung über Jahre hinaus ge
halten werden, die entsprechenden Forde In seiner Medienmitteilung weist der wachsen, was oft dazu führt, dass das
rungen an ihren Arbeitgeber zu richten. Kanton darauf hin, dass die Anzahl der Pensum aus gesundheitlichen Gründen
Ziel muss es sein, dass die Lehrpersonen Kinder in der Volksschule kontinuierlich reduziert wird. Es braucht deshalb praxis
einer Gemeinde bei den Spesen gleichbe steigt. Daran wird sich auch in den kom tauglichere Vorschläge, um dem Mangel
handelt werden wie die Angestellten der menden Jahren nicht viel ändern. Als an Lehrpersonen zu begegnen. Kein Weg
Verwaltung. direkte Konsequenz davon werden auch führt daran vorbei, den Beruf der Lehre
Komplizierter zeigt sich die Ausgangslage mehr Lehrpersonen benötigt. Dies ist rin und des Lehrers auf verschiedenen
bei den Kosten von Weiterbildungen. Im umso gravierender, als in den nächsten Ebenen attraktiver zu gestalten, wenn der
Sinne des Arbeitgebers notwendige Weiter Jahren ein grosser Teil der amtierenden Aargau seiner Bildung und damit seiner
bildungen müssen auch von diesem bezahlt Lehrpersonen in Pension gehen wird, Wirtschaft nicht erheblichen Schaden zu
werden. Da aber auch der Kanton einen während die Anzahl der sich in Ausbil fügen will.
Teil der Weiterbildung finanziert, ist in die dung befindlichen Lehrerinnen und Manfred Dubach, Geschäftsführer alv
sem Fall die Rolle des Arbeitgebers weniger Lehrer viel zu gering ist.
klar zuzuordnen. Trotzdem sind die Ge
meinden verpflichtet, Kosten von angeord
neten Weiterbildungen, die der Kanton
nicht übernimmt, vollständig zu entschädi
gen. Bei Weiterbildungen in grösserem Um
fang (Facherweiterungen im Zusammen
Schulblatt AG/SO · 12/2019
hang mit dem Neuen Aargauer Lehrplan/
CAS) ist es oft notwendig, dass eine Lehr
person ihr Pensum vorübergehend redu
ziert. Dazu wird der alv einen politischen
Vorstoss anregen, der den Kanton verpflich
tet, die Gemeinden bei der Kompensation
dieses Lohnverlusts zu unterstützen. Es
wäre unverständlich, wenn eine Lehrper
son finanzielle Einbussen erleiden würde,
weil sie eine für den Unterricht Weiterbildungen – wer bezahlt? Kosten von angeordneten Weiterbildungen, die der Kanton nicht
notwendige Weiterbildung besucht. übernimmt, müssen von den Gemeinden bezahlt werden. Foto: Pixabay. 7
alv Aargau
Sitzung im Zeichen des Neuen Aargauer Lehrplans
Der alv-Verbandsrat in
aktueller Zusammen-
setzung. Foto: Irene
Schertenleib.
alv-Verbandsrat. Neben verschiedenen «Natur und Technik» schwierig. Wenn ••Betreuungsgesetz
Informationen seitens der alv-Geschäfts- man, wie versprochen und seitens alv Der Verbandsrat ist mit der Stossrichtung
leitung diskutierte der Verbandsrat wäh- auch gefordert, dieses Sammelfach wei der Teilrevision des Betreuungsgesetzes
rend seiner letzten Sitzung des laufenden terhin auch als einzelne Fächer unterrich einverstanden. Grundsätzlich muss das
Verbandsjahres im Juni über die Handrei- ten kann, werden sich die Stundenplaner Wohlergehen der betroffenen Personen im
chungen des BKS, über Spesen und die spätestens bei der Detailplanung die Au Vordergrund stehen und nicht Kostenein
Anpassungen des Betreuungsgesetzes. gen reiben. Es wird sehr schwierig wer sparungen seitens Kanton. Bei den Leis
Zudem wurde die Findungskommission für den, eine für alle vertretbare Stundenein tungsvereinbarungen mit Institutionen
die Stellenbesetzung der stellvertreten- teilung zu erreichen, ohne nennenswerte dürfen nicht nur die Kosten, sondern
den Geschäftsführung eingesetzt. Abstriche in Kauf nehmen zu müssen. stärker auch die Qualität der angebotenen
Zwischenstunden und wohl kaum überall Leistungen und die gesetzeskonforme
••Handreichungen des BKS mögliche Parallellegungen der Fächer wer Umsetzung der Anstellungsbedingungen
Die Unterrichtsorganisation – berücksich den die Verantwortlichen stark fordern. eine entscheidende Rolle spielen.
tigt man die Anforderungen des neuen Nach wie vor fordert der alv ein Konzept
Aargauer Lehrplans (NALP) – erweist ••Kompetenzorientiertes Beurteilen im sonderpädagogischen Bereich, aus
sich als grössere Herausforderung: Je An der Verbandsratssitzung gab auch das dem ersichtlich ist, welche Möglichkeiten
nach Zuteilung der Englischlektionen und kompetenzorientierte Beurteilen einiges in welchen Situationen unter welchen Vo
der Lektionen «Technisches und Textiles zu reden. Die Dokumentation und Refle raussetzungen zur Verfügung stehen. Es
Gestalten» (TTG) kann eine Lehrperson xion anhand der abgestuften Beurtei ist stossend, dass sich das BKS seit Jahren
die ersten vier Jahre an der Primarschule lungskritierien sind sehr aufwändig und weigert, ein entsprechendes Konzept zu
kein volles Pensum mehr unterrichten. nicht überall möglich. erstellen.
Dies geht aus den Handreichungen des
BKS nicht explizit hervor. ••Weiterbildung und Spesen ••Findungskommission
Im Anstellungsgesetz (GAL, Paragraf 41) Abschliessend setzte der Verbandsrat für
••Obligatorischer Schwimmunterricht ist unmissverständlich festgehalten, die Besetzung der Stelle der stv. Geschäfts-
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Nach wie vor bleibt die Umsetzung des dass die Lehrpersonen an der Volksschule führerin oder des stv. Geschäftsführers
obligatorischen Schwimmunterrichts eine Angestellte der Gemeinde beziehungs eine Findungskommission von fünf Per
grössere Knacknuss, da längst nicht alle weise des Gemeindeverbands sind. Die sonen ein: alv-Präsidentin Elisabeth Ab
Klassen eine Schwimmhalle in erreich Weiterbildungen im Zusammenhang mit bassi, Vizepräsident Daniel Hotz, stv. Ge
barer Distanz besuchen können. Auch ein dem NALP müssen daher auch von den schäftsführerin Kathrin Scholl sowie die
häufigerer Badibesuch im Sommer ist Gemeinden mitfinanziert werden. Grund Verbandsratsmitglieder Eliane Voser und
nicht für alle realisierbar. sätzlich stehen den Lehrpersonen diesel Reto Geissmann.
ben Rechte zu wie dem Verwaltungs-Per Kathrin Scholl, stv. Geschäftsführerin
••«Natur und Technik» sonal. Es lohnt sich daher, das Personal-
Auf der Oberstufe, insbesondere an der und Spesenreglement der jeweiligen
8 Bezirksschule, wird die Organisation von Gemeinde zu studieren.
alv Aargau
Als starke Stimme vertritt der Aargauische Lehrerinnen- und Lehrerverband (alv) die Interessen
der Lehrerschaft. Er kämpft für ein positives Ansehen der Lehrpersonen, für einen attraktiven
Lehrberuf und fördert den Berufsstand der Lehrpersonen in Schule, Staat und Gesellschaft.
Wir suchen per Juli 2020
Eine stv. Geschäftsführerin / einen stv. Geschäftsführer (40 %)
(Bei gleicher Qualifikation wird eine Frau bevorzugt)
Als stellvertretende Geschäftsführerin/stellvertretender Geschäftsführer haben Sie neben
der Stellvertretungsfunktion folgende Tätigkeitsfelder:
Ihre Aufgaben
• Sie bearbeiten in Absprache mit dem Präsidium und der Geschäftsführung pädagogische
Fragestellungen sowie für den alv relevante Themen, die seitens des Kantons aktuell sind.
• Sie sind für den Umsetzungsprozess der Digitalisierung der Verbandsarbeit zuständig.
• Sie verantworten strategisch die Weiterentwicklung unserer EDV-Infrastruktur.
• Sie sind für das Dienstleistungsangebot des Verbands verantwortlich und entwickeln neue
Angebote, aktualisieren bestehende und bewerben diese.
• Sie sind für das Marketing des Verbands zuständig.
• Sie unterstützen das Präsidium und die Geschäftsführung in der Weiterentwicklung der
Verbandsstrukturen.
• Mit einem späteren Ausbau der Anstellung ist vorgesehen, dass Sie einen Teil der juristischen
Beratungen übernehmen.
Wir erwarten
• Unterrichtserfahrung oder eine Tätigkeit im bildungswissenschaftlichen Bereich mit Bezug zur Praxis.
• Hohes Interesse und teilweise Kenntnisse in den vielfältigen Tätigkeitsfeldern der
stv. Geschäftsführung.
• Bereitschaft, sich auch in neue Themenbereiche einzuarbeiten. Es besteht die Möglichkeit,
eine Weiterbildung in bestimmten Bereichen zu absolvieren.
• Flexibilität in Bezug auf die Arbeitszeiten, Abend- und Samstagstermine gehören teilweise
zur Arbeitszeit.
• Kommunikations- und Auftrittskompetenz.
• Kenntnisse der politischen Abläufe.
Die Geschäftsstelle besteht aus einem kleinen Team, das eng zusammenarbeitet und einen
wertschätzenden, unterstützenden und humorvollen Umgang untereinander pflegt.
Der Arbeitsplatz befindet sich in einer wunderschönen Villa mit Parkanlage am südlichen Stadtrand
Schulblatt AG/SO · 12/2019
von Aarau.
Tönt dies für Sie spannend und könnten Sie sich vorstellen, in diesem Umfeld zu arbeiten?
Dann freuen wir uns auf Ihre elektronische Bewerbung an: abbassi@alv-ag.ch
Für telefonische Auskünfte steht Ihnen die Präsidentin Elisabeth Abbassi, 079 374 43 37, oder
die jetzige Stelleninhaberin Kathrin Scholl, 079 342 40 77, zur Verfügung.
9
alv Aargau
Die Fraktion Sek1 stellt sich vor @Internet
Der alv kommuniziert über verschie
dene Online-Kanäle. Klicken Sie hinein,
surfen Sie, kommentieren Sie, lassen
Sie sich beraten und finden Sie die
Informationen, die Sie brauchen.
Newsletter vom 1. Juli
−−I nserat stv. Geschäftsführerin /
stv. Geschäftsführer
−−Betreuungsgesetz
Der Vorstand der Fraktion Sek1 (v.l.n.r.): Reto Geissmann, Andrea Schneider, Maren Gauch, −−D ie Fraktion Hauswirtschaft empfiehlt
Judith Brugger. Foto: Esther Erne. −−alv: Neue Mitglieder gesucht!
−−Hotelcard
Fraktion Sek1. Mit dem Abschied von Sie amtet als Delegierte der Aargauischen −−Outdoor-App
Jannine Lecsko und der Pensionierung Pensionskasse (APK) und vertritt die Der alv-Newsletter kann gratis
von Esther Erne formiert sich der Vor- Fraktion in der Stufenkommission Zyklus abonniert werden – auf www.alv-ag.ch
stand der Fraktion Sek1 des alv neu. Als 3 des LCH. Die Sekundarklassenlehrerin
Präsident eines gleichberechtigten Gre- setzt sich besonders für das «lebenslange alv-Forum
miums amtiert künftig Reto Geissmann. Lernen» ein. Ihre Interessen sind vielfäl http://forum.alv-ag.ch,
tig und reichen von Medien & Informatik mit persönlichem Login
Reto Geissmann ist ab sofort Ansprechper bis zur Resilienzförderung bei Jugendli
son der Fraktion Sek1 im Dachverband alv chen. Ihr Motto in jeder Hinsicht: «Der Facebook unter
und nach aussen. Er arbeitet weiterhin im Kopf ist rund, damit das Denken die Rich www.facebook.com/alv.ag.ch
Vorstand der Fraktion mit den weiteren tung wechseln kann.» (Francis Picabia)
Mitgliedern zusammen. Seine Motivation Judith Brugger wirkt ab August im Frak Neues aus dem LCH
ist es, für die Lehrpersonen im Kanton tionsvorstand mit. Hier aktiv zu werden, −−D
ie Delegiertenversammlung nimmt
Aargau auf bildungspolitischer Ebene heisst für die Sekundarklassenlehrerin Abschied von Beat W. Zemp
günstige Rahmenbedingungen zu schaf vor allem, die Anliegen von Lehrperso Sekretariat alv
fen. Der Realklassenlehrer engagiert sich nen, Schülerinnen und Schülern wie auch
im alv-Verbandsrat für die Anliegen der Eltern in die Bildungspolitik miteinzube
Fraktion Sek1 und ist im Vorstand der ziehen. Ein positiver Blick auf die Schule
Aargauischen Kantonalen Lehrerinnen- ist ihr dabei besonders wichtig.
und Lehrerkonferenz (Kantonalkonferenz).
Zudem ist er Delegierter der Fraktion im Thema «Integration» im Mittelpunkt
Gewerkschaftsverbund ArbeitAargau. Be Neben dem Übergang Sek I/Sek II und ei
sonders liegt Reto der Einstieg von Schüle nem immer noch problematischen Nach
rinnen und Schülern in deren Berufslauf teilsausgleich für Schülerinnen und Schü
bahn am Herzen. So betreut er an seiner ler mit besonderen Bedürfnissen, steht im
Schule das LIFT-Programm. kommenden Fraktionsjahr ganz allge
Andrea Schneider nimmt ebenfalls Ein mein das Thema Integration im Fokus.
sitz im alv-Verbandsrat. Darüber hinaus Ausserdem bildet die sorgfältige Einfüh
engagiert sie sich für die Plattform Sek I. rung des neuen Aargauer Lehrplans mit
Neben ihrer Tätigkeit als Fachlehrperson allen Handreichungen und Hinweisen zu
Schulblatt AG/SO · 12/2019
für Englisch absolviert Andrea ein Mas Unterrichtsteams, Pensen und Fächern
terstudium in «Educational Sciences» an sowie die Anpassung der Lehrmittel
der Universität Basel. Der Wunsch, die Schwerpunkte. Parallel dazu beschäftigt
Zusammenhänge und Strukturen im die Fraktion die Umsetzung der Neuen
Bildungswesen mitzugestalten, motiviert Ressourcierung Volksschule (NRVS), die
Andrea für ihre Arbeit in der Fraktion, nicht nur für die Schulleitungen, sondern
immer nach der Devise: Zusammen kön auch für die Lehrpersonen massive
nen wir mehr bewirken. Veränderungen mit sich bringen wird.
Maren Gauch ist für den Austausch zwi Maren Gauch
schen Verbänden, PH FHNW und BKS
10 zum Thema Weiterbildung zuständig.alv Aargau
Logopädie schnell erfasst
dank Online-Flyer Termine
Als kleine Berufsgruppe ist die Logopädie ein deutlicher Mangel an ausgebildeten Fraktion Kindergarten
nicht immer im Fokus der Schulleitung. Fachpersonen. Die Schulleitung trägt . . 28. August, 13.30 bis 16.30 Uhr
Zudem unterscheidet sich ihr Berufsauf- durch ihre sachgerechte Führung viel zur Fraktionstreffen: Weiterbildung zu den
trag von demjenigen der Lehrpersonen Attraktivität der Logopädie in der eigenen logopädischen Themen «Sprachentwicklung»
und Schulischen Heilpädagoginnen und Schule bei und hat somit auch Einfluss und «Kindergarten ohne logopädische
Heilpädagogen. Der Verein Aargauer darauf, ob die ausgeschriebenen Stellen Reihenuntersuchungen»
Logopädinnen und Logopäden (VAL) hat besetzt werden können.
deshalb als Dienstleistung für Schullei- Die Logopädinnen und Logopäden kön- Kantonalkonferenz
tungen einen online verfügbaren Flyer* nen ebenfalls vom Flyer profitieren, denn . .13. September
mit wichtigen Informationen über die Lo- auch sie müssen ihren eigenen Berufsauf- Delegiertenversammlung im
gopädie erstellt. Via Direktlinks im Flyer trag kennen, sich für gute Arbeitsbedin- Saal des Grossen Rates, Aarau
gelangt man zu den gewünschten Doku- gungen einsetzen und Informationslücken
menten. Damit wird ein schneller Zugang schliessen. Es ist wichtig, im Team und Bezirkslehrerinnen- und
zu den relevanten Informationen möglich. mit der Schulleitung regelmässig fachliche Bezirkslehrerverein Aargau (BLV)
und organisatorische Fragestellungen zu . .17. September, 18 Uhr
Die Schulleitung trägt künftig die Verant- diskutieren mit dem Ziel, gemeinsam um- Generalversammlung in Aarau
wortung für die Pensenverteilung. Damit setzbare Lösungen zu finden.
diese Aufgabe fachlich korrekt und fair Antonia Grimm Primarlehrerinnen- und
ablaufen kann, braucht sie spezifisches Primarlehrerverein (PLV)
Wissen über die Arbeitsweise und den *Den Flyer findet man unter www.val-ag.ch → . .18. September
Berufsauftrag der Logopädin. Damit kann Verband VAL → Aktuell. Der Link zum Flyer ist 14 Uhr: Führung im Museum Burghalde
sie der Logopädie auch einen angemesse- unter 2019/3: «Was ist Logopädie genau und was Lenzburg, 15.15 Uhr: Apéro im Hotel Ochsen,
nen Platz in der Schule ermöglichen. Mo- müssen Schulleitungen im Zusammenhang mit 16 Uhr: Delegiertenversammlung
mentan herrscht auch in der Logopädie der NRVS wissen?» aufgeschaltet.
Lehrpersonen Mittelschule Aargau (AMV)
Dank Therapie zur Sprache . .18. September, 18 Uhr
kommen – dies ist die Mitgliederversammlung in Zofingen
Aufgabe der Logopädie.
Foto: Fotolia. Aargauischer Lehrerinnen- und Lehrer-
verein für Textiles Werken (ALV/TW)
. .18. September, 18 Uhr
Generalversammlung im Bullingerhaus Aarau,
anschliessend Apéro
Aargauer Lehrpersonen Bildnerische
Gestaltung und Kunst (LBG AG)
SCHULBLATT-Sommerpause . .18. Oktober, 18 Uhr
Generalversammlung
Was gibt es Schöneres als die Vorfreude Energie beim Lesen, Schwimmen, Segeln, Aargauischer Lehrerinnen- und
auf die Sommerferien? Wir wünschen Wandern, Gärtnern oder beim süssen Lehrerverband (alv)
allen Leserinnen und Lesern erholsame Nichtstun. Auch wir gönnen uns eine . .30. Oktober, 15.30 Uhr
Ferien. Tauchen Sie ein und ab, tanken Sie Pause – die Redaktionen in Aarau und Delegiertenversammlung in Lenzburg
Schulblatt AG/SO · 12/2019
Solothurn sind in den Sommerferien wie
folgt geschlossen: Montag, 1. Juli, bis Fraktion Hauswirtschaft
Sonntag, 28. Juli. . .6. November
Redaktionsschluss für das SCHULBLATT Fraktionstreffen
13 ist der 5. August. Dieses erscheint am
23. August. Ihre Beiträge senden Sie wie
vereinbart an schulblatt@alv-ag.ch Alle alv-Termine sind auch auf
(Redaktion Aargau) oder www.alv-ag.ch abrufbar.
s.schneider@lso.ch
Sand, Sonne, ein gutes Buch: Zutaten für (Redaktion Solothurn).
perfekte Ferien. Foto: Pixabay. Irene Schertenleib und Susanne Schneider 11BKS Aargau
Breite Unterstützung im Planungsprozess
Neue Ressourcierung. Ab dem Schuljahr
2020/21 wird die Volksschule nach
einem neuem Modell ressourciert. Das
Departement BKS unterstützt die Schul-
führung bei der Umsetzungsvorberei-
tung mit verschiedenen Angeboten.
Die Schulen erhalten mit dem neuen Res-
sourcierungsmodell einen grösseren Ge-
staltungsraum und übernehmen zugleich
mehr Verantwortung für den Lernerfolg
der Schülerinnen und Schüler. Weil
Schulleiterinnen und Schulleitern dabei
eine zentrale Rolle zukommt, wird insbe-
sondere für diese Zielgruppe eine breite
Palette von Unterstützungsleistungen
angeboten.
Manual für Schulen zur Ressourcierung Unter anderem mit Erklärvideos unterstützt das Departement BKS die Schulen im Planungsprozess
und Pensenplanung im Zusammenhang mit der neuen Ressourcierung. Foto: Standbild Erklärvideo.
Den Schulen steht ein Manual zur Verfü-
gung, das in zehn Punkten den Planungs- kungsvolle Ressourcensteuerung an. Wei- Ressourcen, zur Personalplanung in
prozess gemäss neuem Ressourcierungs- tere Angebote sind in Planung und werden ALSA, zu Anstellungsfragen, zu Fragen
modell beschreibt und über kantonale im Kursbuch 2020 ausgeschrieben. der Prozessgestaltung und Schulführung.
und lokale Rahmenbedingungen infor- Die Kontaktangaben sind im zuvor erwähn-
miert. Diese zeigen auf, inwieweit die Kantonale Tagung für Schulleitungen ten Manual zu finden.
Schulen ihr Bildungsangebot gemäss den Die kantonale Tagung für Schulleitungen Schul- und Weiterbildungscoaches der
Bedürfnissen vor Ort gestalten können. widmet sich dieses Jahr der Planung des PH FHNW begleiten Schulleitende auf
Die Angaben und Hinweise im Manual Schuljahrs 2020/21 und fokussiert in Wunsch bei der Planung des Schuljahrs
sollen den Schulleitungen beim Wechsel Plenumsveranstaltungen und Workshops 2020/21 und den damit verbundenen Pro-
ins neue Ressourcierungsmodell Orientie- auf die Umsetzungsvorbereitung der neuen zessen der Schul-, Personal- und Unter-
rung geben. Sie basieren auf den Eckwer- Ressourcierung. Sie findet am 12. Septem- richtsentwicklung. Weitere Informationen
ten des neuen Modells und den Erfahrun- ber im Campus Brugg-Windisch statt. unter www.fhnw.ch → Weiterbildung →
gen aus dem mehrjährigen Schulversuch. Pädagogik → Schulinterne Weiterbildung
Anlässe zur technischen Umsetzung in ALSA und Beratung.
Info-Talks Das System «Administration Lehrperso- Martina Bruggmann, Abteilung Volksschule,
Zwischen Juli 2019 und Juni 2020 finden nen Schule Aargau» (ALSA) wird an die Departement BKS
acht Info-Talks für Schulleiterinnen und neue Ressourcierung angepasst. Künftig
Schulleiter statt. An jedem Anlass steht wird die Personalplanungsfunktion (PP)
ein für die Umsetzung des neuen Res- in ALSA integriert. Im Hinblick auf das
sourcierungsmodells relevantes Thema Schuljahr 2020/21 können interessierte Schulportal: stets aktuell informiert
im Zentrum. Ziel ist es, den Austausch Schulleiterinnen und Schulleiter die Sämtliche Informationen zur Neuen Res-
von Schulleitenden untereinander zu för- neuen Funktionalitäten bereits ab Spät- sourcierung Volksschule sind auf dem
Schulblatt AG/SO · 12/2019
dern und den Kontakt mit Fachpersonen sommer in einer Schulungsu mgebung Schulportal aufgeschaltet: www.schu-
des Departements BKS sowie Schulleitun- mit provisorischen Werten erproben. Im len-aargau.ch → Projekte → Neue Ressour-
gen von Versuchsschulen zu ermöglichen. Oktober finden vier Informations- und cierung Volksschule. Auf der Startseite des
Die Anlässe finden in Aarau statt. Demonstrationsanlässe für Schulleitende Schulportals weisen regelmässige News-
sowie Mitarbeitende der Schulsekretariate meldungen auf neu publizierte Inhalte oder
Kursorische Weiterbildung statt, an denen ALSA PP vorgestellt wird. auf Veranstaltungen wie die Info-Talks oder
Die Pädagogische Hochschule der Fach- die kantonale Schulleitungstagung hin.
hochschule Nordwestschweiz (PH FHNW) Auskunft, Beratung und Begleitung
bietet am Campus Brugg-Windisch eine Mitarbeitende des Departements BKS be-
kursorische Weiterbildung für Schulleite- antworten Fragen zu Themen wie bei-
12 rinnen und Schulleiter zum Thema wir- spielsweise Berechnung und Einsatz vonBKS Aargau
Mehr Raum für die Aargauer Mittelschulen
Mittelschule. Die demografische Ent- Schüler eine Mittelschule, so werden es schule Baden führten als grösste Kantons-
wicklung führt in den nächsten 25 Jah- bei gleichbleibenden Maturitätsquoten im schulen im Schuljahr 2018/19 je 58 Abtei-
ren zu einem grossen Mehrbedarf an Jahr 2040 mehr als 7500 sein. lungen. Das grösste Ausbaupotenzial
Schulraum. Mit dem Ausbau der beste- besteht an der Kantonsschule Wohlen,
henden Kantonsschulen und der Errich- Fricktaler künftig im Aargau beschulen wo zusätzlicher Raum für 33 Abteilungen
tung von zwei neuen Standorten soll der Auch in den Nachbarkantonen wird mit geschaffen werden könnte. Das Einzugs-
notwendige Raum bereitgestellt werden. einer Zunahme der Anzahl Mittelschüle- gebiet dieser Schule wird jedoch nicht so
rinnen und -schüler gerechnet. Die Kan- stark wachsen, dass ein Ausbau in die-
Von sechs auf acht Kantonsschulen – mit tone Zürich und Zug haben im Schuljahr sem Umfang notwendig wäre. Die weite-
diesem grossen Entwicklungsschritt soll 2018/19 neue Schulräume in Betrieb ge- ren Ausbaupotenziale in Aarau, Baden
gemäss dem vom Regierungsrat verab- nommen und planen auch für die nächs- und Wettingen sind deutlich kleiner. Ne-
schiedeten Planungsbericht «Aargauer ten Jahre eine weitere Erhöhung der Ka- ben der neuen Kantonsschule im Fricktal
Mittelschulen: Entwicklungsstrategie pazität. Auch die beiden Kantone ist deshalb auch eine neue Kantonsschule
2045» die Herausforderung des demogra- Basel-Landschaft und Basel-Stadt, in de- im Aargauer Mittelland im Grossraum
fischen Wachstums auf der Stufe Mittel- nen rund 500 Schülerinnen und Schüler Brugg-Lenzburg geplant.
schule im Kanton Aargau bewältigt wer- aus dem Fricktal die Mittelschulen besu-
den – nebst Ausbauten an bestehenden chen, müssen ihren eigenen demografi- Realisierung des Ausbaupotenzials
Standorten. schen Druck bewältigen. Es ist nicht da- Bis die beiden neuen Kantonsschulen er-
von auszugehen, dass sie die Fricktaler öffnet werden können, dauert es noch
Markante Zunahme erwartet Mittelschülerinnen und -schüler länger- fast ein Jahrzehnt. Die Kantonsschule im
Ein Teil dieses Wachstums konnte bereits fristig noch aufnehmen können. Diese sol- Fricktal soll per 2028 in Betrieb genom-
in den vergangenen Jahren auf Stufe len deshalb künftig im Aargau beschult men werden können, jene im Aargauer
Volksschule beobachtet werden. Die teils werden. Aufgrund der geografischen und Mittelland per 2030. Bereits etwas früher
massiv grösseren Jahrgänge der Primar- verkehrstechnischen Lage braucht es dazu soll die Realisierung von bestehendem
schule werden schon in einigen Jahren zu im Fricktal eine eigene Kantonsschule. Ausbaupotenzial für etwas Entlastung
einer markanten Zunahme der Eintritte in sorgen. Bereits laufende Projekte sehen
die Bildungsgänge der Mittelschule füh- Neue Kantonsschule im Mittelland die Erweiterung der Kantonsschule Wet-
ren. Längerfristig ist mit einer weiteren, Auch im Aargauer Mittelland wird zu- tingen per 2025 und der Kantonsschule
wenn auch nicht mehr ganz so starken sätzlicher Schulraum für über 60 Abtei- Baden per 2026 vor.
Zunahme zu rechnen. Besuchen heute lungen benötigt. Zum Vergleich: Die Alte Florian Weingartner, Projektleiter Infrastruktur
rund 6000 Aargauer Schülerinnen und Kantonsschule Aarau und die Kantons- Sektion Mittelschule, Departement BKS
Weitere Informationen sind zu finden unter
www.ag.ch/bks → Über uns → Dossiers und Pro-
Entwicklung der Aargauer Mittelschülerinnen und -schüler pro Schuljahr. jekte → Räumliche Entwicklung Mittelschulen.
Aktuelle Werte und Prognose bis Schuljahr 2045/46.
8000
7000
Planungsbericht legt Strategie fest
Anzahl Schülerinnen und Schüler
6000 Mit dem Planungsbericht «Aargauer Mittel-
schulen: Entwicklungsstrategie 2045» wer-
5000 den die strategischen Leitlinien der räumli-
Schulblatt AG/SO · 12/2019
chen Entwicklung der Aargauer Mittel-
4000
schullandschaft festgelegt. Der Grosse Rat
3000 behandelt den Planungsbericht nach den
Sommerferien. Genehmigt er den Planungs-
2000
bericht, wird als nächstes die Standortfrage
1000 für die beiden neuen Kantonsschulen
geklärt. Dazu werden eine Änderung des
0 Schulgesetzes, Einträge im Richtplan sowie
2010/11 2018/19 2026/27 2034/35 2042/43 Verpflichtungskredite für die Landsiche-
2014/15 2022/23 2030/31 2038/39
rung und die weitere Planung benötigt.
Schuljahr 13BKS Aargau
Befähigungsbereiche: Eine Ergänzung zum Lehrplan
Betreuung. Eine neue, auf dem Lehr- plans auf der Grundlage des neuen Lehr- tuationen umgehen zu können und dabei
plan 21 basierende Broschüre dient plans. Im Zentrum stehen die drei Strate- bedeutsame Beziehungen zu anderen Men-
Schulen als Anwendungshilfe, um ihr gien zur Erweiterung der Fachbereiche: schen (und Tieren) eingehen zu können.
schulisches Angebot auch für Schülerin- Elementarisierung von Kompetenzen, Die sechs Befähigungsbereiche lauten:
nen und Schüler mit komplexen Behin- Personalisierung von Befähigung, Kon- • Sich selbst sein und werden
derungen passend zu gestalten. textualisierung von Erfahrungen. Diese • Sich und andere anerkennen
Erweiterung wird für alle Fachbereiche • Sich austauschen und dazugehören
Der neue Aargauer Lehrplan Volksschule skizziert. • Mitbestimmen und gestalten
definiert Kompetenzen, die für alle Kin- • Der Kompetenzbezug bietet sich an für • Erwerben und nutzen
der gelten. Ein von 19 Deutschschweizer eine Elementarisierung, also eine • Dranbleiben und bewältigen
Kantonen und dem Fürstentum Liechten- Fokussierung auf Grundsätzliches,
stein festgelegtes Anwendungskonzept er- Basales, Wesentliches. Was bleibt gleich?
möglicht es, dass auch Kinder mit kom- • Der Befähigungsbezug bietet den Zu- Viele Rahmenbedingungen bleiben für
plexen Behinderungen mit dem neuen gang zur Personalisierung, also zu ei- das Unterrichten von Schülerinnen und
Lehrplan einen verbindlichen Rahmen er- ner Fokussierung auf die Befähigung Schülern mit komplexen Behinderungen
halten. Die Broschüre «Anwendung des der Schülerin oder des Schülers im auch mit dem neuen Aargauer Lehrplan
Lehrplans 21 für Schülerinnen und Schü- Sinne des Bildungsauftrags. Volksschule gleich: der kompetenzorien-
ler mit komplexen Behinderungen in Son- • Der Erfahrungsbezug der Fachbereiche tierte Unterricht, die kantonalen Vorga-
der- und Regelschulen» wurde in einem bietet sich an für die Kontextualisie- ben, das Zuweisungsverfahren und die
Projekt von der Pädagogischen Hoch- rung, also die Fokussierung auf Lern- Formulare und Dokumente bleiben unver-
schule Zürich (PHZH) und von der inter- und Lebenskontexte, in denen bedeut- ändert. Auch der Ablauf der Förderpla-
kantonalen Hochschule für Heilpädagogik same Erfahrungen zu Themen/ nung (Ziele setzen, planen, fördern und
Zürich (HfH) erarbeitet und steht seit An- Kenntnissen gemacht werden können. evaluieren) wird nicht angepasst. In Be-
fang Juni den Deutschschweizer Kanto- zug auf die interdisziplinäre Zusammen-
nen zur Verfügung. Sie dient damit auch Sechs Befähigungsbereiche arbeit wird eine höhere Verbindlichkeit
den Schulen im Kanton Aargau als An- Besondere Beachtung erhalten die sechs eingefordert. Für die HPS ist diese
wendungshilfe im Zusammenhang mit Befähigungsbereiche, welche an die über- Verbindlichkeit wichtig, da die
der Einführung des neuen Aargauer Lehr- fachlichen Kompetenzen anschliessen. Zusammena rbeit an Sonderschulen von
plans Volksschule. «Befähigung» fokussiert auf die Entwick- zentraler Bedeutung ist.
lung der Potenziale und Bereitschaften Andreas Beck, Abteilung Sonderschule, Heime
Hilfestellung für individuelle der Schülerin oder des Schülers mit dem und Werkstätten, Departement BKS.
Bildungspläne Ziel, Handlungsmöglichkeiten zu eröff-
Die Broschüre bietet Hilfestellung bei der nen und zu entwickeln. Dazu zählt die Die Broschüre zum Download und weitere
Erstellung eines individuellen Bildungs- Befähigung, mit vielfältigen sozialen Si- Informationen sind zu finden unter:
www.schulen-aargau.ch → Projekte → Neuer
Aargauer Lehrplan → Lehrplan und Stundentafel.
Vorbereitungen gestartet
Die heilpädagogischen Schulen haben mit
den Vorbereitungen für den Einsatz des
neuen Aargauer Lehrplans begonnen. An
einer Weiterbildung für die HPS vom 11. Juni
Schulblatt AG/SO · 12/2019
an der St. Josef-Stiftung in Bremgarten,
welche durch Dr. Rupert Tarnutzer und sein
Team von der HfH geleitet wurde, sind die
neuen Befähigungsbereiche u.a. direkt durch
eine der Autorinnen, Ariane Bühler von der
HfH Zürich, vorgestellt worden.
Die Kickoff-Veranstaltung zum Aargauer Lehrplan Volksschule mit dem Schwerpunkt Befähigung an
14 der HPS Bremgarten war gut besucht. Foto: zVg.BKS Aargau
Rechtschreibkompetenz systematisch aufbauen
Lehrmittel. Das Repertoire an Metho-
den, um die Kompetenzen der Recht-
schreibung zu erreichen, ist vielfältig.
Wichtig ist, dass die Vermittlung von
Rechtschreibfähigkeiten regelorien-
tiert er folgt. Lehrmittel, die im Unter-
richt eingesetzt werden, unterstützen
diesen systematischen Auf bau der
Rechtschreibkompetenz.
In einer am 27. November 2018 einge-
reichten Motion wurde gefordert, dass die
umstrittene Lerntechnik «Schreiben nach
Gehör» den angehenden Lehrpersonen
nicht mehr vermittelt werden darf und
dass mit der Einführung des neuen Lehr-
plans keine Lehrmittel mehr eingesetzt
werden dürfen, die das lautgetreue
Schreiben fördern. Der Vorstoss zielte auf Lesen- und Schreibenlernen ist eine wichtige Aufgabe des Volksschulunterrichts. Sowohl der Lehrplan
das Schreiblernkonzept «Lesen durch als auch die eingesetzten Lehrmittel tragen dazu bei, dass die Rechtschreibkompetenz systematisch
Schreiben» ab, welches der Schweizer Re- aufgebaut wird. Foto: Sarah Keller.
formpädagoge Jürgen Reichen entwickelt
hat. Problematisch bei diesem Ansatz ist,
dass es keinen systematischen Aufbau welche lehrplankompatibel sind und die Lehrplan erfüllen. Zurzeit entwickelt der
der Rechtschreibkompetenz unterstützt, Lernenden auf dem Weg zu kompetenten Schulverlag plus ein neues Sprachlehrmit-
so wie das der neue Aargauer Lehrplan Schreiberinnen und Schreibern begleiten. tel für die Primarschule mit dem Titel
vorsieht. Diese Methode wird in den «Sprachwelt». Die Lehrmittelkommission
Lehrveranstaltungen der PH FHNW nicht Lehrmittel für den Lese- und wird das Lehrmittel bei Erscheinen zu-
unterrichtet und auch an den Aargauer Schreibunterricht sammen mit weiteren Erstleselehrgängen
Schulen ist sie nicht verbreitet. Im Kanton Aargau wurden bis jetzt vier evaluieren. Im Hinblick darauf, dass der
Lehrmittel für die 1. Klasse im Lehrmit- Lehrplan die Rechtschreibung als Kompe-
Korrektes Schreiben als Anliegen telverzeichnis mit dem Status «alterna- tenz in allen Zyklen stufengerecht einfor-
des Lehrplans tiv-obligatorisch» aufgeführt, welche alle dert und dass das Lehrmittel «Lara und
Lesen- und Schreibenlernen ist eine zent- einen unterschiedlichen Ansatz fokussie- ihre Freunde» vom Lehrmittelverzeichnis
rale Aufgabe des Volksschulunterrichts. ren: «Die Buchstabenreise», «Tobi Fibel», 2020/21 für die Primarschulen gestrichen
Ein korrektes Schriftbild ist wichtig. Auch «Leseschlau» und «Lara und ihre wird, erachten die Motionär innen die An-
der neue Aargauer Lehrplan Volksschule Freunde». Im Zusammenhang mit der liegen ihres Vorstosses als
formuliert bereits ab dem ersten Zyklus Motion hat das Departement Bildung, erfüllt. Sie haben deshalb ihre Motion
Kompetenzen zur Rechtschreibung, die Kultur und Sport entschieden, das Lehr- zurückgezogen.
es mit den Schülerinnen und Schülern zu mittel «Lara und ihre Freunde» (Scola Davide Anderegg, Kommunikation,
erreichen gilt. Das Repertoire an Metho- Verlag) vom Lehrmittelverzeichnis Departement BKS
den, um diese Ziele zu erreichen, ist viel- 2020/21 für die Primarschulen streichen
fältig. Das lautgetreue Schreiben (mit zu lassen, weil es keinen systematischen Die Unterlagen und Beschlüsse zur eingereichten
Schulblatt AG/SO · 12/2019
oder ohne Anlauttabelle) hingegen ist Aufbau der Rechtschreibkompetenz un- Motion sind zu finden unter www.ag.ch/grossrat →
eine Notwendigkeit, die sich als ein Ent- terstützt, so wie das der neue Aargauer Geschäfte → Suche mit Geschäftsnummer 18.243
wicklungsschritt beim Erlernen des Lehrplan vorsieht. Der Regierungsrat
Schreibens aus dem Schriftsystem ergibt. trägt damit dem Anliegen der Motionä-
Es kann daher nicht verboten werden. rinnen Rechnung, welche das Konzept
Meistens werden in der Praxis verschie- «Schreiben nach Gehör» kritisieren.
dene Methoden gemischt und die Lehrper-
sonen wählen die für ihre Schülerinnen Evaluation von neuen Lehrmitteln
und Schüler am besten geeignete aus. Es Zukünftige Lehrmittel werden überprüft,
ist daher sinnvoll, eine Auswahl an Lehr- ob sie den Anspruch an einen regelorien-
mitteln für die erste Klasse anzubieten, tierten Rechtschreibunterricht gemäss 15Porträt
Ein Studium, eine Familie, ein Garten
Porträt. Christine Pfister-Stephani wird
ab dem neuen Schuljahr ihre Unter-
richtstätigkeit aufnehmen. So weit, so
unspektakulär. Der Weg dahin hatte
es aber in sich und er forderte einen
langen Atem.
«Der riesige Garten kam zu kurz.» Wen
wunderts! Hinter Christine Pfister-Stephani
liegen anspruchsvolle drei Jahre. Und vor
ihr? Vor ihr liegt nicht nur der Wiederein-
stieg ins Berufsleben, sondern gar der
Einstieg als Lehrerin überhaupt. Die
angehende Kindergärtnerin und Primar-
lehrerin hat ihre Weichen komplett neu
gestellt. Nach viereinhalb Jahrzehnten
Lebenserfahrung, nach Jahren vielseitiger
Berufserfahrung und nach Jahren, in
denen die Erziehung der drei Kinder
(21, 14 und acht) im Vordergrund stand,
schrieb sich Christine Pfister-Stephani
2016 für das Studium an der PH FHNW
ein. Eine gestandene Familienfrau mit
mannigfachen Berufserfahrungen findet
sich als Studentin in den Seminarräumen
an der PH wieder – wie ist das? «Ein
Wechselbad der Gefühle», so die
angehende Pädagogin, die entschlossen
auftritt, schnell denkt, sich druckreif aus-
drückt. «Ich hatte Bedenken, dass ich
dem zeitlichen Stress neben meinen ande-
ren Verpflichtungen nicht gewachsen sein
könnte. Und ich hatte grundsätzlichen
Respekt davor, nach Jahren wieder die
Schulbank zu drücken. Schaffe ich das,
mich reinzuknien und Wissen so abzu-
speichern, dass ich es wieder abrufen
Wir waren eine bunte Truppe mit
Schulblatt AG/SO · 12/2019
unterschiedlichen Lebensentwürfen,
aber demselben Ziel. Das gab einen
guten Drive.
16Porträt
kann?» Sie schaffte es! Ihre Bachelorar- fasst, dessen Präsenzzeit sich aber auf nach zwei Semestern Medizin an der Uni,
beit, in der sie sich mit dem Wortschatz zwei Tage in der Woche beschränkt. «Das nach einem Praktikum in einem Alters-
erwerb anhand von Bilderbüchern im All- zu bewältigende Wochenpensum bleibt heim und anschliessender Tätigkeit als
gemeinen und Linard Bardills «Das gelbe dasselbe wie im regulären Studiengang, Heimleitern schliesslich für eine pädago-
Ding» im Besonderen auseinandersetzte, aber die Möglichkeit der flexiblen Zeitein- gische Laufbahn entschied, ist mit Blick
reichte sie Ende April ein. Und die teilung und optimalen Zeitnutzung auf ihr Elternhaus wenig erstaunlich. Der
Schlussarbeit zum letzten Modul über erlaubt eine Berufstätigkeit oder Betreu- Vater, Heilpädagoge, war ein überaus en-
«Transversales Lernen» ist ebenfalls depo- ungsaufgabe in kleinem Umfang.» – so gagierter Werkklassenlehrer an der Ober-
niert. Mit drei anderen Studierenden kre steht es auf der Website der PH FHNW. stufe in Bellach und auch die Mutter
ierte sie hierzu eine Unterrichtseinheit, brannte für den Lehrberuf, zuerst als
die den jüngsten Schützlingen ermög- Hohe Ansprüche an sich selbst Primarlehrerin, später als Legasthenie-
licht, Formen spielerisch zu erfassen und Und was hiess das ganz konkret? «Es war therapeutin und Förderlehrkraft.
dabei Mathematik und Gestalten mitein- streng», so Christine Pfister-Stephani Bald wird Christine Pfister-Stephani sich
ander zu verbinden. lachend, «während des Semesters musste von der PH verabschieden und ihre
man viel produzieren, viel lesen, viel Schützlinge begrüssen. An vier Vormitta-
Das FLEX-Studium am Standort Solothurn Selbstdisziplin an den Tag legen. Und ich gen wird sie am Kindergarten in Subin-
Bald wird sie also ihr Diplom für den musste lernen, mich mitunter von meinen gen, wo sie aktuell als Stellvertreterin
Zyklus 1 in den Händen halten, datiert hohen Ansprüchen an mich selbst zu lösen, im Einsatz ist, sowie an der Primarschule
auf den 2. August 2019, punktgenau auf akzeptieren, dass schlicht die Zeit nicht in Niederönz unterrichten. Eine ideale
das neue Schuljahr und damit ihren Stel- immer reicht, alles à fond zu lernen, wie Lösung, die ihr erlaubt, den Mittag zu
lenantritt. Der Stress fällt allmählich ab. ich das gerne gewollt hätte.» Hause mit ihrer Familie zu verbringen.
Sie hat wieder Zeit für Gesellschaftsspiele Das Studium hat ihr aber auch Selbstver- Was ist ihr wichtig im Umgang mit
mit ihrer jüngsten Tochter – die beiden trauen gegeben: «Wenn ich für Dinge, die Kindern? Die Antwort kommt schnell:
sind leidenschaftliche «Siedler»- und ich intuitiv tue, die Hintergründe oder «Ihnen einen guten Nährboden bieten,
«DOG»-Spielerinnen. Und eben, endlich den theoretischen Überbau kennenlernte, ich möchte, dass sie gerne kommen,
Zeit für den Garten: «Ich bin noch unent- war das eine schöne Bestätigung.» Als be- Freude haben.»
schlossen, ob es in Richtung Natur- oder reichernd empfand sie zudem den Aus- Auf ihren wohlverdienten Lorbeeren aus-
Pflegegarten geht, momentan präsentiert tausch mit den anderen Studierenden, ruhen will sich die Junglehrerin nicht,
er sich schlicht wild, es hat Mohn, es hat einer bunten Truppe aus einem weiten bereits denkt sie über einen CAS fürs DaZ
Lupinen, es hat Gemüse.» Einzugsgebiet und mit unterschiedlichs- nach und Französisch würde sie auch
ten Werdegängen. Was diese bunte sehr gerne unterrichten. Aber zuerst:
Christine Pfister-Stephani absolvierte das Truppe einte: «Wir hatten ein klares Ziel Viel Zeit im Garten verbringen, viel «Sied-
sogenannte FLEX-Studium, einen Bache- vor Augen, das gab einen guten Drive.» ler» spielen und die Seele baumeln lassen.
lorstudiengang, der am Standort Solo- Susanne Schneider
thurn für Kindergarten und Unterstufe Die Vereinbarkeit von Familie und Beruf
angeboten wird, sechs Semester – gleich Dass Christine Pfister-Stephani sich nach
lang also wie das Vollzeitstudium – um- einer Matura an der Kanti Solothurn,
Schulblatt AG/SO · 12/2019
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