Darstellendes Spiel Sommersemester 2021 - Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis
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Darstellendes Spiel
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis
Sommersemester 2021
Inhalt
Über die Studiengänge des Faches Darstellendes Spiel ........................................................................ 3
Anmeldemodalitäten für die Seminare ..................................................................................................... 6
Prüfungsordnungen .................................................................................................................................. 8
Hochschule für Bildende Künste Braunschweig .................................................................................. 8
Leibniz Universität Hannover .............................................................................................................. 13
Lehrangebot ........................................................................................................................................... 23
Lehrangebot der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig ............................................ 23
Lehrangebot der TU Braunschweig ................................................................................................ 25
Lehrangebot an der Leibniz Universität Hannover ....................................................................... 26
Lehrangebot an der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover ............................. 28
Lehrangebot an der Stiftung Universität Hildesheim ................................................................... 29
Ankündigungstexte ................................................................................................................................. 30
Lehrangebot der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig ............................................ 30
Lehrangebot der Technischen Universität Braunschweig .......................................................... 47
Lehrangebot an der Leibniz Universität Hannover ....................................................................... 53
Lehrangebot an der Stiftung Universität Hildesheim ................................................................... 60
Abkürzungen für den Bachelor- und Master-Studiengang..................................................................... 64
Lagepläne der Hochschule .................................................................................................................... 65
Fachvertreter & Ansprechpartner an den einzelnen Hochschulen ........................................................ 74
Übersicht: Lehrende und Institute im Sommersemester 2021 ............................................................. 75
2
Über die Studiengänge des Faches Darstellendes Spiel
Allgemeine Informationen
In einer Kooperation der Leibniz Universität Hannover, der HBK Braunschweig, der
Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover, der TU Braunschweig und der Stiftung
Universität Hildesheim wird Darstellendes Spiel im fächerübergreifenden BA-Studiengang und
weiterhin als Lehramt an Gymnasien als bundesweit einmaliges Studium angeboten.
Darstellendes Spiel versteht sich als ein Theorie und Praxis integrierendes, wissenschaftlich-
künstlerisches Studium.
Das Schulfach Darstellendes Spiel als drittes künstlerisches Fach der gymnasialen Oberstufe
neben Musik und Kunst wurde in Niedersachsen 1997 eingeführt. Damit ist Darstellendes Spiel
in nunmehr zehn Bundesländern Unterrichtsfach in der Schule. Da Darstellendes Spiel wie
Kunst und Musik ein wissenschaftlich-künstlerisches Fach ist, ist eine universitäre Ausbildung
notwendige Voraussetzung. Durch die Vernetzung und Bündelung der Ressourcen der fünf
niedersächsischen Hochschulen und die Kooperation mit Schulen und Theatern der Region
entsteht ein innovatives und praxisnahes Studienangebot.
Studienziele und Studieninhalte
Das Studienfach Darstellendes Spiel vermittelt den Studierenden Kenntnisse und Fähigkeiten
für die Lehrtätigkeit im Unterrichtsfach Darstellendes Spiel sowie für außerschulische
Tätigkeitsfelder: Fachwissen in den Bereichen Theater, Performance und Kunst in Aktion,
eigene künstlerische Praxis, Inszenierungsarbeit von der Materialauswahl über die
Probenarbeit bis zur Abschlusspräsentation. Das Studium gliedert sich in Basis-, Aufbau-, und
Erweiterungsmodule, die in unterschiedlicher Gewichtung und mit individueller Schwerpunkt-
setzung zur abschließenden Bachelorarbeit führen. Die Studieninhalte umfassen:
- die praktischen Grundlagen des szenischen Gestaltens und dessen
Präsentationsformen,
- Übungen und Fachwissen aus den Bereichen neue Medien und populäre Kultur,
- Aufführungsanalyse und Ästhetik des Gegenwartstheaters,
- Theatergeschichte / Theatertheorie,
- Modelle und Methoden der Theaterpädagogik,
- Planung, Durchführung und Reflexion szenischer Prozesse und eigener
künstlerischer Projekte.
Die Module werden in Lehrveranstaltungen unterschiedlicher Art angeboten: praktische
Übungen, Exkursionen und Vorlesungen mit Kolloquien, Seminare mit fachdidaktischer
Reflexion und künstlerische Projekte. Künstlerische, fachwissenschaftliche und
fachdidaktische Lerninhalte und Methoden werden eng aufeinander bezogen. Das eigene
künstlerische Experimentieren, die wissenschaftliche Reflexion und didaktische
Überlegungen, wie die Vermittlung und der Transfer der Kunstformen Theater und
Performance in die schulische Praxis ergänzen einander. Neben der künstlerischen und
wissenschaftlichen Fachkompetenz steht der Erwerb weiterer Schlüsselkompetenzen im
Vordergrund, welche die Kooperations- und Teamfähigkeit steigern und vermitteln, wie
künstlerisch-szenische Prozesse initiiert werden können.
3
Zulassungsvoraussetzungen des Studiengangs und Bewerbung: Bitte entnehmen Sie die aktuell gültigen Informationen der Homepage der HBK Braunschweig sowie der Leibniz Universität Hannover. Kombinationsmöglichkeiten Darstellendes Spiel als Schulfach kann zurzeit mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Englisch, Musik (an der HMTM Hannover) und Kunst (an der HBK Braunschweig) kombiniert werden. Andere Kombinationen sind mit Sonderanträgen möglich. Jedes dieser Fächer kann für sich ebenfalls zulassungsbeschränkt oder an Aufnahmeverfahren gebunden sein. Für außerschulische Arbeitsfelder sind auch andere Kombinationen möglich. An der HBK Braun- schweig sind mit Darstellendes Spiel als Hauptfach im 2-Fächer-Bachelor-Studiengang auch die Nebenfächer Kunstwissenschaft, Medienwissenschaften und Visuelle Kommunikation möglich. Bitte beachten Sie die gesonderten Aufnahmebedingungen dieser Fächer! Für wei- tere Informationen wenden Sie sich bitte an die im Internet aufgeführten Beratungsstellen bzw. an die genannten Fachvertreterinnen und Fachvertreter. Studierende, die den Zugang zu einem anschließenden Masterstudium anstreben, das auf den Erwerb der Lehrbefähigung für das Lehramt an Gymnasien qualifiziert, müssen im so- genannten Professionalisierungsbereich sowie hinsichtlich der abzuleistenden Praktika am Ende des Bachelor-Studiums spezielle Voraussetzungen nachweisen. Zugangsprüfung Bitte entnehmen Sie die aktuell gültigen Informationen der Homepage der HBK Braunschweig sowie der Leibniz Universität Hannover. 4
Semestertermine
Sommersemester 2021
Hochschule für Bildende Künste Braunschweig
Vorlesungsbeginn: 12. April 2021
Vorlesungsende: 17. Juli 2021
Leibniz Universität Hannover
Vorlesungsbeginn: 12. April 2021
Vorlesungsende: 24. Juli 2021
Exkursionswoche: 25. Mai bis 29. Mai 2021
HMTMH Hannover
Vorlesungsbeginn: 06. April 2021
Vorlesungsende: 16. Juli 2021
Unterbrechung: 14./15. Mai, 25. Mai 2021
TU Braunschweig
Vorlesungsbeginn: 12. April 2021
Vorlesungsende: 24. Juli 2021
Exkursionswoche: 23. Mai bis 30. Mai 2021
Stiftung Universität Hildesheim
Vorlesungsbeginn: 12. April 2021
Vorlesungsende: 16. Juli 2021
Exkursions- und Projektwoche: 25. Mai bis 28. Mai 2021
5Anmeldemodalitäten für die Seminare
Hochschule für Bildende Künste Braunschweig:
Studierende melden sich über das Stud.IP der HBK Braunschweig an.
Die Platzvergabe erfolgt per Losverfahren.
Studierende anderer Hochschulen können sich entweder selbst über den Shibboleth-
Zugang im Stud.IP der HBK (https://studip.hbk-bs.de/) mit den Zugangsdaten ihrer
Hochschule einloggen,
oder müssen sich einen temporären HBK-Account einrichten lassen. Hierfür sind folgende
Angaben per E-Mail an die Stud.IP-Administration an studip@hbk-bs.de zu übermitteln:
1. Mail-Adresse des Hochschulaccounts
2. Matrikelnummer
3. Haupt- und ggf. Nebenfach
4. Aktuelles Fachsemester
Bitte nutzen Sie für die Kontaktaufnahme die E-Mailadresse Ihrer Hochschule.
Die Eintragung ist jeweils für ein Semester terminiert (bis 31.3. bzw. 30.9. eines Jahres).
Eine Bitte um Verlängerung des Accounts sollte frühzeitig per Mail eingehen.
TU Braunschweig:
Das Anmeldeverfahren beginnt grundsätzlich etwa fünf Wochen vor Vorlesungsbeginn. In
einzelnen Fällen kann es zu Abweichungen kommen. Nähere Informationen sind auf den
Webseiten der jeweiligen Institute zu finden: https://www.tu-braunschweig.de/
Die Anmeldung erfolgt über Stud.IP der TU BS (https://studip.tu-braunschweig.de/).
Studierende, die kein Fach an der TU belegen, können sich entweder über den Shibboleth-
Zugang im Stud.IP der TU Braunschweig mit ihren jeweiligen Hochschuldaten anmelden,
oder kontaktieren das Gauß-IT-Zentrum (GITZ) der TU Braunschweig für die temporäre
Einrichtung eines Gastzugangs: https://www.tu-braunschweig.de/it
Treten Probleme bei der Anmeldung auf, hilft das Stud.IP-Supportteam der TU
Braunschweig weiter: studip@tu-braunschweig.de.
6Leibniz Universität Hannover:
Studierende können sich über Stud.IP für die Seminare, an denen Sie tatsächlich vorhaben
teilzunehmen, eintragen. Ihr Eintrag gibt uns Aufschluss über die zu erwartende
Seminargröße und ermöglicht Ihnen, bereits vor Beginn der Vorlesungszeit auf die
hinterlegten Dokumente zuzugreifen.
Die verbindliche Anmeldung und Festlegung der Teilnehmer*innen für die Veranstaltungen
erfolgt jeweils in der ersten Sitzung. Wir bitten Sie von Einzelanfragen an die Dozent*innen
abzusehen. Vielen Dank!
Studierende können sich entweder über Ihren TU-Zugang im Stud.IP der LU Hannover
einloggen,
oder wenden sich an das Stud.IP-Supportteam mit Bitte um Einrichtung eines Gastaccounts:
elearning@uni-hannover.de
Folgende Angaben sollten in der Mail angegeben werden:
1. Ihre Matrikelnummer
2. Ihr Haupt- und ggf. Nebenfach
3. Das Fachsemester, in dem Sie studieren
Bitte nutzen Sie für die Kontaktaufnahme die E-Mailadresse Ihrer Hochschule.
Abweichend gelten für einzelne Seminare E-Mail-Anmeldungen.
Die Anmeldungszeiträume und Kontaktadresse sind den Ausschreibungstexten zu
entnehmen. In der Mail sind Name, Semester, Bachelor/Master und ggfs. zwingende Gründe
für eine Belegung zwecks Modulabschluss und damit einhergehendem Studienabschluss zu
nennen. Die Platzvergabe erfolgt nach veranstaltungsspezifisch nach ausgewählten
Kriterien, die den Ausschreibungstexten zu entnehmen sind, sowie der Vergabe durch einem
Losverfahren.
HMTMH Hannover:
Studierende melden sich per E-Mail bei den Dozenten an.
Stiftung Universität Hildesheim:
Für die Seminarteilnahme bitte zunächst E-Mail-Kontakt zur jeweiligen Lehrperson
aufnehmen. Die Emailadressen der Lehrenden können online entnommen werden: www.uni-
hildesheim.de
Nach bestätigter Teilnahmemöglichkeit bitte für den Zugang zum Moodle-Learnweb eine
temporäre Kennung per E-Mail beantragen unter: sonja.schuette@uni-hildeseim.de
7Prüfungsordnungen
Hochschule für Bildende Künste Braunschweig
Die folgenden Angaben sind ohne Gewähr. Bitte informieren Sie sich über Ihre jeweilige
Prüfungsordnung und die Prüfungsleistungen in der entsprechenden Fachspezifische Anlage
bzw. dem Modulkatalog, zu finden im elektronischen Vorlesungsverzeichnis über den Reiter
"Dokumente":
https://evv.hbk-bs.de/vv/
Fachspezifische Anlage PO 2017 Bachelor Darstellendes Spiel (Erstfach / Zweitfach)
an der HBK Braunschweig (nur für HBK-Immatrikulierte)
Das Lehrangebot des Faches Darstellendes Spiel wird gemeinsam von folgenden
Hochschulen erbracht: Hochschule für Bildende Künste Braunschweig (HBK), Hochschule für
Musik, Theater und Medien Hannover (HMTMH), Leibniz Universität Hannover (LUH),
Stiftung Universität Hildesheim (U Hi) und TU Braunschweig (TU BS).
Die Zuordnung von Lehrveranstaltungen regelt der Modulkatalog. Zur Vergabe der Credits /
Leistungspunkte sind neben den bestandenen Prüfungsleistungen der Nachweis der
Studienleistungen und die regelmäßige Teilnahme entsprechend der Studienordnung
erforderlich. Grundsätzlich sind Studienleistungen nach Maßgabe der Studienordnung und
der Veranstaltungsankündigungen zu erbringen. Die Studienleistungen werden von den
Lehrenden festgelegt und ergänzen die regelmäßige Teilnahme. Eine Studienleistung wird in
den Veranstaltungen erbracht, in denen keine Prüfungsleistung erbracht wird.
Module werden mit einer in der Spalte "Prüfungsleistungen" aufgeführten Modulprüfung
abgeschlossen. Im Laufe des BA-Studiums können im Darstellenden Spiel bis zu zwei
Modulprüfungen jeweils ein zweites Mal wiederholt werden. Ausgenommen davon ist das
Modul "Bachelorarbeit", das nur einmal wiederholt werden kann (siehe Erläuterungen zu
Prüfungsleistungen).
Darstellendes Spiel als Erstfach: 105 Credits
a) Erstfachstudierende mit Ausrichtung auf Master Lehramt auf Gymnasium, schulischer
Schwerpunkt müssen das Modul M 7.2 (Fachdidaktik) belegen.
b) Erstfachstudierende mit Ausrichtung auf den außerschulischen Schwerpunkt können
das Modul M 7.1 (Theaterpädagogik) studieren.
Darstellendes Spiel als Zweitfach: 45 Credits
a) Zweitfachstudierende mit Ausrichtung auf Master Lehramt auf Gymnasium, schulischer
Schwerpunkt müssen das Modul M 7.2 (Fachdidaktik) belegen.
b) Zweitfachstudierende mit Ausrichtung auf den außerschulischen Schwerpunkt
können das Modul M 7.1 (Theaterpädagogik) studieren.
Anmerkung: Erläuterungen der Abkürzungen siehe Seite 12.
8Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M1 5 Übungen mit ZP (TP; SP) 10 / 10 BA DS Erstfach,
Grundlagen unterschiedlichen TP: ca. 15 min Zweitfach
szenischer Schwerpunkten1 SP: ca. 5 Seiten
Praxis Benotet 70 : 30
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M2 Seminar Arbeitstechniken H oder K oder PG 8/6 BA DS Erstfach,
Grundlagen Übung H: 10 - 15 Seiten Zweitfach
künstlerisch - Veranstaltungstechnik K: 120 min
wissenschaftlichen Seminar Reflexion theatraler PG: 20 min
Arbeitens Praxis benotet
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M BS Übung Sicherheit LUK-Prüfung 5/4 BA DS Erstfach,
Plenum Zertifikat Zweitfach
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M 3.1 1 Projekt ZP (TP; SP) 12 / 2 BA DS Erstfach,
Angeleitete Kolloquium / Seminar TP: ca. 15 min Zweitfach
künstlerische SP: ca. 5 Seiten
Praxis2 Benotet 70 : 30
oder
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M 3.2 1 größeres Projekt ZP (TP; SP) 18 / 4 BA DS Erstfach
Angeleitete Seminar TP: ca. 15 min
künstlerische Kolloquium SP: ca. 5 Seiten
Praxis2 Benotet 70 : 30
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
Seminar Einführung
M4 Theatergeschichte H oder K 10 / 6 BA DS Erstfach,
Seminar Einführung M.Ed.DS
Theatertheorie Theatertheorie H: 10 - 15 Seiten Zweitfach
und Seminar Interdisziplinäre K: 120 min
Theatergeschichte Bezüge des Theaters
(Bildende Kunst, Populäre benotet
Kultur, Literatur)
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M5 Übung Aufführungsanalyse H oder K 8/6 BA DS Erstfach
Formen des Seminar Dramenanalyse H: 10 - 15 Seiten
Gegenwartstheaters Seminar Ästhetik des K: 120 min
Gegenwartstheaters benotet
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M6 Seminar Ref oder TPA 5/4 BA DS Erstfach,
Theorie und Praxis Orientierungswissen M.Ed. DS
der Theater- Theaterpädagogik unbenotet Zweitfach
pädagogik Übung Spielleitung
1
aus den Feldern: Raum/Szenographie, Zeit, Stimme und Sprechen, Improvisation, Körper und Bewegung,
Musik und Klang, Text. An der HBK sind 2 Übungen Szenische Grundlagen verpflichtend.
2
Wenn das Modul M 3.1 studiert wird, muss M 9.1 studiert werden. Wenn das Modul M 3.2 studiert wird, muss
M 9.2 studiert werden. Es wird empfohlen, erst M1 und M BS zu belegen.
9Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M 7.1 Seminar Analyse ZP (H; TPA) 10 / 6 BA DS Erstfach,
zeitgenössischer Projekte Zweitfach
Theaterpädagogik3 und Aufführungen H: 10 - 15 Seiten
Seminar Didaktische TPA: 15 min
(außerschulischer Positionen der Theater-
Schwerpunkt) pädagogik in Geschichte Benotet 70 : 30
und Gegenwart
Seminar Konzeption und
Durchführung selbstständiger
theaterpädagogischer Praxis
oder
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M 7.2 Seminar Unterrichtsentwürfe ZP (H; TPA) 10 / 6 BA DS Erstfach,
und -planung, Lernziele und Zweitfach
Theaterpädagogik3 Leistungskriterien H: 10 - 15 Seiten
Seminar Didaktische TPA: 15 min
(schulischer Positionen der
Schwerpunkt) Theaterpädagogik in Benotet 70 : 30
Geschichte und Gegenwart
Seminar Arbeitsweise und
Selbstverständnis des
Theaterlehrers
Abschlussbereich
Es wird empfohlen, diesen Bereich zu studieren, wenn alle vorangegangenen Module
abgeschlossen bzw. weitgehend abgeschlossen sind.
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M 9.1 (nach M 3.1) Vertiefungsstudium GDok 12 / 2 BA DS Erstfach
Eigenstudium (in größerem Umfang) 15 min
Kolloquium unbenotet
oder
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M 9.2 (nach M 3.2) Vertiefungsstudium GDok 6/2 BA DS Erstfach
Eigenstudium Kolloquium 15 min
unbenotet
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M 10 1 Projekt mit max. 3 Prüflingen ZP (TP; SP) 9/- BA DS Erstfach,
Eigenständige (keine LV) M.Ed. DS
künstlerische SP: 8 - 10 Seiten Zweitfach
Praxis Benotet 70 : 30
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M 11 BA-Arbeit BA-Arbeit 16 / 4 BA DS Erstfach
Bachelorarbeit Kolloquium benotet
Seminar oder Übung nach Wahl
3 Das Modul M7 kann erst nach Abschluss von M1 und M6 abgeschlossen werden.
10Fachspezifische Anlage PO 2017 Master of Education Darstellendes Spiel (Erstfach /
Zweitfach) an der HBK Braunschweig
Darstellendes Spiel als Erstfach: 15 Credits (+ 9 Credits Fachpraktikum)
Darstellendes Spiel als Zweitfach: 49 Credits (+ 9 Credits Fachpraktikum)
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
MM 1 Seminar Theorie des H oder K 10 / 6 M.Ed DS
Gegenwartstheaters Erstfach,
Gegenwartstheater Seminar Gegenwartstheater H: ca. 15 Seiten Zweitfach
und im theaterpädagogischen K: 120 min
Theaterpädagogik Kontext
Seminar Gegenwartstheater benotet
im kulturellen Prozess
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
MM 2 Exkursion (3-5 Tage, nicht EB 5/2 M.Ed DS
Exkursion zusammenhängend) EB: 5 Seiten Erstfach,
Seminar / Kolloquium unbenotet Zweitfach
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
MM 4 Vorbereitendes Seminar Pber 9/2 M.Ed DS
Fachpraktikum HBK (TU separat) 5000 Wörter Erstfach,
Fachpraktikum (4 Wochen) unbenotet Zweitfach
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
MM 5 Übung Aufführungsanalyse ZP (TPA; LVAE) 10 / 6 M.Ed DS
Künstlerisch- Künstlerisch-Pädagogische Zweitfach
Pädagogische Vertiefung4 TPA: 15 min
Vertiefung Seminar Ästhetik des LVAE: 5 - 8 Seiten
Gegenwartstheaters Benotet: 70 : 30
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M4 Seminar Einführung H oder K 10 / 6 BA DS Erstfach,
Theatergeschichte M.Ed.DS
Theatertheorie Seminar Einführung H: 10 - 15 Seiten Zweitfach
und Theatertheorie K: 120 min
Theatergeschichte Seminar Interdisziplinäre
Bezüge des Theaters benotet
(Bildende Kunst, Populäre
Kultur, Literatur)
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M6 Seminar Orientierungswissen Ref oder TPA 5/4 BA DS Erstfach,
Theorie und Praxis Theaterpädagogik M.Ed. DS
der Theater- Übung Spielleitung unbenotet Zweitfach
4
Die Künstlerisch-Pädagogische Vertiefung ist in allen praktischen Seminaren nach Absprache absolvierbar.
11Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
M 10 1 Projekt ZP (TP; SP) 9/- BA DS Erstfach,
Eigenständige mit max. 3 Prüflingen M.Ed. DS
künstlerische (keine LV) SP: 8 - 10 Seiten Zweitfach
Praxis Benotet 70 : 30
Modul Lehrveranstaltung Prüfungsleistung LP / SWS Verwendbar für
MM 9 MA-Arbeit Masterarbeit 20 / 2 M.Ed DS
Masterarbeit Kolloquium benotet Erstfach
Erläuterungen der Prüfungsleistungen aller Prüfungsordnungen:
Siehe Reiter "Dokumente" im elektronischen Vorlesungsverzeichnis
https://evv.hbk-bs.de/vv/
Abkürzung Prüfungsart Abkürzung Prüfungsart
ZP Zusammengesetzte Prüfungsleistung. PG Prüfungsgespräch
Alle Prüfungsteile müssen für ein
Bestehen der Prüfungsleistung
erbracht werden.
ZP (TP;SP) Theaterpraktische Präsentation und Ref Referat
schriftliche Praxisreflexion
GDok Gespräch als Reflexion und TPA Theaterpädagogische Anleitung
Dokumentation im künstlerischen
Format
H Hausarbeit EB Exkursionsbericht
K Klausur Pber Praktikumsbericht
LUK LUK-Prüfung LVAE Planung einer Lehrveranstaltungseinheit
mit schriftlicher Dokumentation
12Leibniz Universität Hannover
Fächerübergreifender Bachelorstudiengang (FüBa), Fachspezifische Anlage Darstellendes Spiel
(Auszug aus der ab 1.10.2019 geltenden Prüfungsordnung, Version vom 13.08.2019; für Details und
Aktualisierungen siehe https://www.uni-hannover.de/de/studium/im-studium/pruefungsinfos-
fachberatung/faecheruebergreifender-bachelorstudiengang/ordnungen/)
Das Lehrangebot des Faches Darstellendes Spiel wird gemeinsam von folgenden Hochschulen
erbracht: Hochschule für Bildende Künste Braunschweig (HBK), Hochschulen für Musik, Theater und
Medien Hannover (HMTH), Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (LUH), Stiftung Universität
Hildesheim (U Hi) und TU Braunschweig (TU BS).
1.D.1 Darstellendes Spiel als Erstfach
Anlage 1.D.1.1: Pflichtmodule
Modul Lehrveranstaltungen Semester ggf. Voraus- Studien- Prüfungs- Leistungs-
setzungen für leistung leistung punkte
die Zulassung
M1 5 Übungen 1.-2. 1 Studien- TP 15 und 10
Grundlagen leistung pro AA 5
szenischer Praxis Veran- (Gewichtung
staltung TP 70% u.
AA 30%)
M2 M 2.1 Seminar 1.-2. 1 Studien- HA 10-15 nur 8
Grundlagen Arbeitstechniken leistung pro in M2.1 oder
künstlerisch- Veran- M2.3
wissenschaftlichen M 2.2 Übung staltung
Arbeitens Veranstaltungs-technik
M 2.3 Seminar
Reflexion theatraler
Praxis
M4 M 4.1 Seminar 1.-3. 1 Studien- H 10-15 10
Theatertheorie und Einführung leistung pro bei oder in
Theatergeschichte Theatergeschichte Veran- Absprache
M 4.2 Seminar staltung mit einer/m
Einführung der haupt-
Theatertheorie amtlich
Lehrenden
M 4.3 Seminar
Interdisziplinäre oder K 120
Bezüge des Theaters
(Bildende Kunst,
Populäre Kultur,
Literatur)
M5 M 5.1 Übung 2.-5. 1 Studien- H 10-15 8
Formen des Aufführungsanalyse leistung pro bei oder in
Gegenwarts- M 5.2 Seminar Veran- Absprache
theaters Dramenanalyse staltung mit einer/m
der haupt-
M 5.3 Seminar Ästhetik amtlich
des Lehrenden
Gegenwartstheaters
oder K 120
M6 Seminar 1.-3. 1 Studien- R 15 oder Ü 5
Theorie und Praxis Orientierungswissen leistung pro 15
der Theater- Theaterpädagogik Veran- (unbenotet)
pädagogik Übung Spielleitung staltung
M8 Exkursion von 3-5 2./4./6. AA 5 6
Exkursion Tagen
Kolloquium
M 10 1 Projekt (mit max. 3 4.-5. TP 15 und 9
Eigenständige Prüflingen) AA 8-10
künstlerische (Gewichtung
Praxis TP 70% u.
AA 30%)
Summe 56
13Anlage 1.D.1.2: Wahlpflichtmodule
Studierende mit schulischem Schwerpunkt müssen das Modul "M 7.2 Darstellendes Spiel
(schulischer Schwerpunkt)“ belegen, ebenso die Module "M 3.1 Angeleitete Künstlerische Praxis" und
"M 9.1 Eigenstudium".
Studierende mit außerschulischem Schwerpunkt müssen das Modul "M 7.1 Theaterpädagogik“
studieren, ebenso das Projektmodul "M 3.2 Angeleitete Künstlerische Praxis" und Vertiefungsmodul
"M 9.2 Eigenstudium". Sofern die fachspezifische Anlage des Zweitfaches dies zulässt, können die der
Fachdidaktik zugeordneten Module des Zweitfaches auch durch Module des Erstfaches ersetzt
werden. In diesem Fall kann ein weiteres Wahlpflichtmodul studiert und als Alternative zum Modul
"Grundlagen der Erziehungswissenschaft/Psychologie" des Professionalisierungsbereichs das das
Projektmodul "M 3.2 Angeleitete Künstlerische Praxis" mit dem Vertiefungsmodul "M 9.1
Eigenstudium" anstatt "M 9.2 Eigenstudium" kombiniert werden. Darüber hinaus kann das Modul "M
11 Vertiefung Darstellendes Spiel“ belegt werden.
Modul Lehrveranstaltungen Semester Voraus- Studien- Prüfungsleistung Leistungs-
setzungen für leistung punkte
die Zulassung
M 3.1 Angeleitete 1 Projekt 2.-5. 1 Studien- TP 15und AA 5 12
Künstlerische leistung pro (Gewichtung TP 70%
Praxis Kolloquium oder Veran- u. AA 30%)
Seminar staltung
oder
M 3.2 1 größeres Projekt 2.-5. 1 Studien- TP 15 und AA 5 18
Angeleitete leistung pro (Gewichtung TP 70%
Künstlerische Kolloquium als Veran- u. AA 30%)
Praxis Probenreflexion und staltung
Seminar
M 7.1.1 Seminar 1 Studien- HA 10 10
Analyse leistung pro und Ü 15
zeitgenössischer Veran- (Gewichtung
Projekte und staltung HA 70%, Ü 30%)
Aufführungen
M 7.1.2 Seminar
M 7.1 Didaktische Positionen
Theaterpädagogik der Theaterpädagogik 3.-5.
(außerschulischer in Geschichte und
Schwerpunkt) Gegenwart
M 7.2.3 Seminar
Konzeption und
Durchführung
selbständiger
theaterpädagogischer
Praxis
oder
M 7.2 M 7.2.1 Seminar 3.-5. 1 Studien- HA 10 10
Darstellendes Spiel Unterrichtsentwürfe und leistung pro und Ü 15
(schulischer –planung, Lernziele Veran-
(Gewichtung
Schwerpunkt) und Leistungskriterien staltung HA 70%,
M 7.2.2 Seminar Ü 30%
Didaktische Positionen
der Theaterpädagogik
in Geschichte und
Gegenwart
M 7.2.3 Seminar
Arbeitsweise und
Selbstverständnis des
Theaterlehrers
14Modul Lehrveranstaltungen Semester Voraus- Studien- Prüfungsleistung Leistungs-
setzungen für leistung punkte
die Zulassung
M 9.1 Nach Absprache 4.-5. MP 15 mit DO : 12
Eigenstudium künstlerisches, (unbenotet) im
theaterpädagogische Kolloquium
(wenn 3.1 studiert
oder wissenschaftliches
wurde)
Vertiefungsstudium im
größeren Umfang
Kolloquium
Oder
M 9.2 Nach Absprache 4.-6. MP 15 6
Eigenstudium künstlerisches, theater- (unbenotet) im
pädagogische oder Kolloquium
(wenn M 3.2
wissenschaftliches
studiert wurde
Vertiefungsstudium
oder bei außer-
schulischem Kolloquium
Schwerpunkt)
M 11 Vertiefung 2 Lehrveranstaltungen Ab 4. 1 Studien-- HA 10 10
Darstellendes Spiel leistung pro
Veranstaltung
Summe: 34-50
Anlage 1.D.1.3: Wahlmodule
- entfällt -
Anlage 1.D.1.4: Bachelorarbeit
Modul Lehrveranstaltung Semes- Voraussetzungen für Studien- Prüfungs- Leistungs-
ter die Zulassung leistung leistung punkte
mindestens 110
Bachelorarbeit Kolloquium Ab 5. BA 30 10
Leistungspunkte
Das Modul Bachelorarbeit enthält eine Prüfungsleistung, die Bachelorarbeit.
151.D.2 Darstellendes Spiel als Zweitfach
Anlage 1.D.2.1: Pflichtmodule
Modul Lehrveranstaltungen Semester Voraus- Studien- Prüfungs- Leistungs-
setzungen für leistung leistung punkte
die Zulassung
M1 5 Übungen 1.-2. 1 Studien- TP 15 und AA 10
Grundlagen leistung pro 5
szenischer Praxis Veran- (Gewichtung
staltung TP 70% u. AA
30%)
M2 M 2.1 Seminar 1.-2. 1 Studien- HA 10-15 nur 8
Grundlagen Arbeitstechniken leistung pro in M2.1 oder
künstlerisch- Veran- M2.3
wissenschaftlichen M 2.2 Übung staltung
Arbeitens Veranstaltungstechnik
M 2.3 Seminar
Reflexion theatraler
Praxis
M 3.1 Angeleitete 1 Projekt 2.-5. 1 Studien- TP 15und AA 12
Künstlerische leistung pro 5
Praxis Kolloquium oder Veran- (Gewichtung
Seminar staltung TP 70% u. AA
30%)
M4 M 4.1 Seminar 1.-3. 1 Studien- H 10-15 10
Theatertheorie und Einführung leistung pro bei oder in
Theatergeschichte Theatergeschichte Veran- Absprache mit
M 4.2 Seminar staltung einer/m der
Einführung haupt-amtlich
Theatertheorie Lehrenden
M 4.3 Seminar oder K 120
Interdisziplinäre
Bezüge des Theaters
(Bildende Kunst,
Populäre Kultur,
Literatur)
M 12 Nach Absprache DO 10
Eigenstudium und künstlerisches, (unbenotet)
Exkursion theaterpädagogisches
oder wissenschaftliches
Vertiefungsstudium
Exkursion von 3 Tagen
Summe 50
16Anlage 1.D.2.2: Wahlpflichtmodule
Studierende mit schulischem Schwerpunkt müssen das Modul "M 7.2 Darstellendes Spiel
(schulischer Schwerpunkt)“ belegen.
Studierende mit außerschulischem Schwerpunkt können das Modul "M 7.1 Theaterpädagogik“
studieren, ebenso kann das Modul "M 9.2 Eigenstudium“ als Alternative zum Modul "Grundlagen der
Erziehungswissenschaft/Psychologie" des Professionalisierungsbereichs belegt werden.
Modul Lehrveranstaltungen Semester Voraus- Studien- Prüfungsleistung Leistungs-
setzungen für leistung punkte
die Zulassung
M 7.1.1 Seminar 1 Studien- HA 10 10
Analyse leistung pro und Ü 15
zeitgenössischer Veran- (Gewichtung
Projekte und staltung HA 70%, Ü 30%)
Aufführungen
M 7.1.2 Seminar
M 7.1 Didaktische Positionen
Theaterpädagogik der Theaterpädagogik 3.-5.
(außerschulischer in Geschichte und
Schwerpunkt) Gegenwart
M 7.1.3 Seminar
Konzeption und
Durchführung
selbständiger
theaterpädagogischer
Praxis
oder
M 7.2 M 7.2.1 Seminar 3.-5. 1 Studien- HA 10 10
Darstellendes Spiel Unterrichtsentwürfe und leistung pro und Ü 15
(schulischer –planung, Lernziele Veran- (Gewichtung
Schwerpunkt) und Leistungskriterien staltung HA 70%,
M 7.2.2 Seminar Ü 30%
Didaktische Positionen
der Theaterpädagogik
in Geschichte und
Gegenwart
M 7.2.3 Seminar
Arbeitsweise und
Selbstverständnis des
Theaterlehrers
M 9.2 Nach Absprache 4.-6. MP 15 6
Eigenstudium künstlerisches, theater- (unbenotet)
pädagogische oder
wissenschaftliches
Vertiefungsstudium
Kolloquium
Summe: 0-16
Anlage 1.D.2.3: Wahlmodule
- entfällt -
Anlage 1.D.2.4: Bachelorarbeit
- entfällt -
17Masterstudiengang Lehramt an Gymnasien, Fachspezifische Anlage Darstellendes Spiel
(Auszug aus der ab 1.10.2018 geltenden Prüfungsordnung, Version vom 27.09.2018; für Details und
Änderungen siehe: https://www.uni-hannover.de/de/studium/im-studium/pruefungsinfos-
fachberatung/lehramt-an-gymnasien-med/ordnungen/)
Das Lehrangebot des Faches Darstellendes Spiel wird gemeinsam von folgenden Hochschulen erbracht:
Hochschule für Bildende Künste Braunschweig (HBK), Hochschulen für Musik, Theater und Medien Hannover
(HMTMH), Leibniz Universität Hannover (LUH), TU Braunschweig (TU BS) und Stiftung Universität Hildesheim (U
Hi).
Im Verlauf des Studiums sollen sowohl mündliche als auch schriftliche Prüfungsleistungen erbracht werden.
1.D.1 Darstellendes Spiel als Erstfach
Anlage 1.D.1.1 Pflichtmodule
Modul Lehrveranstaltungen Semes- Voraus- Studien- Prüfungs- Leistungs-
ter setzungen für leistung leistung punkte
die Zulassung
Gegenwartstheater im 1 Studien- HA 15 oder 8
kulturellen Prozess leistung pro K 120
Veran-
MM 3
staltung
Gegenwartstheater Interkulturelles Theater
1.-3.
und Theater- oder
pädagogik Theater und Gender
Gegenwartstheater im
theaterpädagogischen
Kontext
Vorbereitendes Seminar 1 Studien- AA 15 7
MM 4 leistung
1.-3.
Fachpraktikum Fachpraktikum
(5 Wochen)
MM 5 1 Fachpraktische 1 Studien- PD 5-8 5
Fachpraktisches Lehrveranstaltung 1.-3. leistung
Experiment nach Wahl
Summe 20
Anlage 1.D.1.2: Wahlpflichtmodule
- entfallen -
Anlage 1.D.1.3: Wahlmodule
- entfallen –
Anlage 1.D.1.4 Masterarbeit
Modul Lehrveran- Semes- Voraus- Studien- Prüfungs- Leistungs-
staltung ter setzungen für leistung leistung punkte
die Zulassung
MM 7 Master-Kolloquium 4. mind. 60 LP MA 25
Masterarbeit sowie ggf. 50
weitere Voraus-
setzungen
entsprechend
der Anlage des
gewählten
Zweitfaches
Das Modul Masterarbeit enthält eine Prüfungsleistung, die Masterarbeit.
181.D.2 Darstellendes Spiel als Zweitfach
Anlage 1.D.2.1 Pflichtmodule
Modul Lehrveranstaltungen Semes- Voraussetzungen Studien- Prüfungs- Leistungs-
ter für die Zulassung leistung leistung punkte
M5 Übung 1.-3. 1 Studien- H 10-15 8
Formen des Aufführungsanalyse leistung pro bei oder in
Gegenwarts- Veran- Absprache
Seminar Dramenanalyse staltung
theaters mit einer/m
der haupt-
Seminar Ästhetik des amtlich
Gegenwartstheaters Lehrenden
oder K 120
M6 Seminar 1.-3. 1 Studien- R 15 oder 5
Theorie und Orientierungswissen leistung pro Ü 15
Praxis der Theaterpädagogik Veran- (unbenotet)
Theater- Übung Spielleitung staltung
pädagogik
MM 3 Gegenwartstheater 1 Studien- HA 15 oder 8
Gegenwarts- im kulturellen Prozess leistung pro K 120
theater und Interkulturelles Theater Veran-
Theater- staltung
oder 1.-3.
pädagogik Theater und Gender
Gegenwartstheater im
theaterpädagogischen
Kontext
MM 4 Vorbereitendes Seminar 1 Studien- AA 5.000 7
Fachpraktikum leistung
1.-3.
Fachpraktikum
(5 Wochen)
MM 5 1 Fachpraktische 1 Studien- PD 5-8 5
Fachpraktisches Lehrveranstaltung nach leistung
Experiment Wahl 1.-3.
MM 6 1 Projekt (mit max. 3 1.-3. TP 20 und 12
Eigenständige Prüflingen) AA 15
künstlerische (Gewich-
Praxis tung: TP
70% und
AA 30%)
Kolloquium
Summe 45
19Anlage 1.D.2.2: Wahlpflichtmodule
- entfallen -
Anlage 1.D.2.3: Wahlmodule
- entfallen
Anlage 1.D.2.4 Masterarbeit
Modul Lehrveran- Semes- Voraus- Studien- Prüfungs- Leistungs-
staltung ter setzungen für leistung leistung punkte
die Zulassung
MM 7 Master-Kolloquium 4. mind. 60 LP MA 25
Masterarbeit sowie ggf. 50
weitere Voraus-
setzungen
entsprechend
der Anlage des
gewählten
Erstfaches
Das Modul Masterarbeit enthält eine Prüfungsleistung, die Masterarbeit.
Erläuterungen der Abkürzungen siehe Glossar der Prüfungsordnung: http://www.uni-
hannover.de/de/studium/studiengaenge/lehramt-gymnasien/ordnungen/
20Zertifikatsprogrammm "Drittes Fach für das Lehramt an Gymnasien",
Fachspezifische Anlage Darstellendes Spiel
(Auszug aus der ab 1.10.2019 geltenden Prüfungsordnung, Version vom 13.08.2019; für Details und
Änderungen siehe: https://www.uni-hannover.de/de/studium/im-studium/pruefungsinfos-
fachberatung/lehramt-an-gymnasien-drittes-fach/ordnungen/)
Das Lehrangebot des Faches Darstellendes Spiel wird gemeinsam von folgenden Hochschulen
erbracht: Hochschule für Bildende Künste Braunschweig (HBK), Hochschulen für Musik, Theater und
Medien Hannover (HMTMH), Leibniz Universität Hannover (LUH), Stiftung Universität Hildesheim (U
Hi) und TU Braunschweig (TU BS).
Anlage 1.B.1: Pflichtmodule
1.B.1.a: Pflichtmodule in der Einführungsphase
Modul Lehrveranstaltungen Semeste Voraus- Studien- Prüfungsleistung Leistungs-
r setzungen für leistung punkte
die Zulassung
M1 5 Übungen 1.-2. 1 TP 15 und AA 5 10
Grundlagen Studienleistu (Gewichtung
szenischer Praxis ng pro TP 70% u. AA
Veranstaltung 30%)
M2 M 2.1 Seminar 1.-2. 1 HA 10-15 in M 2.1 8
Grundlagen Arbeitstechniken Studienleistu oder M 2.3
künstlerisch- ng pro
M 2.2 Übung
wissenschaftlichen Veranstaltung
Veranstaltungs-technik
Arbeitens
M 2.3 Seminar: Reflexion
theatraler Praxis
M 3.1 1 Projekt 1.-3. 1 TP 15 und AA 5 12
Angeleitete Studienleistu (Gewichtung
Kolloquium oder Seminar ng pro
Künstlerische TP 70% u. AA
Praxis Veranstaltung 30%)
M4 M 4.1 Seminar 1.-3. 1 HA 10-15 10
Theatertheorie und Einführung Studienleistu bei oder in
Theatergeschichte Theatergeschichte ng pro Absprache mit
Veranstaltung einer/m der
M 4.2 Seminar
Einführung hauptamtlich
Theatertheorie Lehrenden
oder K 120
M 4.3 Seminar
Interdisziplinäre Bezüge
des Theaters (Bildende
Kunst,
Populäre Kultur, Literatur)
M5 M 5.1 Übung 1.-3. 1 HA 10-15 8
Formen des Aufführungs-analyse Studienleistu bei oder in
Gegenwarts- ng pro Absprache mit
M 5.2 Seminar
theaters Veranstaltung einer/m der
Dramenanalyse
hauptamtlich
M 5.3 Seminar Ästhetik Lehrenden
des Gegenwartstheaters oder K 120 Min.
21Modul Lehrveranstaltungen Semeste Voraus- Studien- Prüfungs-leistung Leistungs-
r setzungen für leistung punkte
die Zulassung
M6 Seminar Orientierungs- 1.-3. 1 R 15 oder 5
Theorie und Praxis wissen Studienleistu Ü 15
der Theaterpädagogik ng pro (unbenotet)
Theaterpädagogik Veranstaltung
Übung Spielleitung
M 7.2 M 7.2.1 Seminar 2.-4. 1 HA 10 10
Darstellendes Spiel Unterrichtsentwürfe und – Studienleistu und Ü 15
planung, Lernziele und ng pro Gewichtung HA
Leistungskriterien Veranstaltung 70%,
M 7.2.2 Seminar Ü 30%
Didaktische Positionen
der Theaterpädagogik in
Geschichte und
Gegenwart
M 7.2.3 Seminar
Arbeitsweise und
Selbstverständnis des
Theaterlehrers
M8 Exkursion von 3-5 Tagen 2./4. AA 5 6
Exkursion
Kolloquium
Summe 69
1.B.1.b: Pflichtmodule in der Vertiefungsphase
M 9.1 Nach Absprache 3.-4. MP 15 mit DO 12
Eigenstudium künstlerisches, (unbenotet) im
theaterpädagogische Kolloquium
oder wissenschaftliches
Vertiefungsstudium im
größeren Umfang
Kolloquium
M 10 1 Projekt (mit max. 3 3.-4. TP 15 und AA 8-10 9
Eigenständige Prüflingen) (Gewichtung TP
künstlerische 70% u. AA 30%)
Praxis
MM 3 MM 3.1 1 HA 15 oder 8
Gegenwartstheater Gegenwartstheater im Studienleistu K 120
und kulturellen Prozess ng pro
Theaterpädagogik Veranstaltung
MM 3.2 Interkulturelles
Theater
3.-4.
oder
Theater und Gender
MM 3.3
Gegenwartstheater im
theaterpädagogischen
Kontext
Summe 29
Anlage 1.B.2: Wahlmodule
- entfällt -
Anlage 1.B.3: Wahlmodule
- entfällt -
22Lehrangebot
Übersicht der Lehrveranstaltungen nach Standort geordnet
Lehrangebot der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig
Dozierende Titel Zeit Raum Module LUH
PO 2017 PO 2016
Auftrag, Bjoern Szenische Grundlagen II Do 09:30-11:30 Online, M1 M1
14/214 und
14/215
Auftrag, Bjoern De rerum natura Do 16:30-20:30 14/214 und M3.1 M3.1
14/215
Auftrag / v. Plenum Mi 15:00-16:30, Online M BS /
Bernstorff 14tg.
Beginn: 14.04.
v. Bernstorff, Szenische Grundlagen II Do 09:30-11:30 Online, M1 M1
Elise 14/214 und
14/215
v. Bernstorff, Kolloquium zum Mi 15:00-18:00, 14/214 M9 M9
Elise Eigenstudium (M9) und 14tg. (als ‚Zusatz-
Künstlerisches Plenum Beginn: 21.04. seminar‘/
Kolloquium)
v. Bernstorff, Künstlerische Forschung Do 14:00-16:00 Online M5.3, M5.3,
Elise in ländlichen Räumen MM5.3 MM3.3
(nur SL),
MM1.2
N.N. Geschichte und Theorie Di 09:45-11:15 Online M4.2, M4.2
der Performance MM1.1
N.N. Biografisches Theater in Di 11:30-13:00 Online M7.1.2, M7.1.2
der Schule M7.2.2, M7.2.2,
MM1.2, MM3.3
MM5.2 Fachprak-
ggf. nach tisches
Verein- Experiment
barung (FE) ggf.
nach
Verein-
barung
N.N. Bachelor- und Fr 09:45-11:15 Online M11, Bachelor-
Masterkolloquium MM9 und Master-
kolloquium
N.N. Happening, Teach-in, Di 13:15-14:45 Online, ggf. M6.1 M6.1
Workshop – Vermittlung Teilpräsenz
in den Performativen MM5.2 FE ggf.
Künsten seit den 1960er ggf. nach nach
Jahren Verein- Verein-
barung barung
N.N. Bertolt Brecht und das Di 15:00-16:30 Online, ggf. M7.1.1, M7.1.1
Lehrstück Teilpräsenz MM1.3 MM3.1
23Bartholomaeus, Theater in die Schule – Vsl. 16.-24.06., Online + M6.2, M6.2,
Céline Die Projektwoche separate Vor- und Präsenz an M7.1.3 M7.1.3
Nachbereitungs- der Sally-
treffen n.V. Perel-
Gesamt-
schule
N.N. Ausnahmezustand. Slot I: 19.-22.08. Präsenz M5.3,
Neue Abenteuer in der Slot II: 16.-19.09. MM1.1,
Normalität. MM5.3
Greulich, Saskia Schnittstellen Mi 13:15-14:45 Online M7.2.3, M7.2.3
theaterpädagogischer MM1.2 MM3.3
Praxis im schulischen
Kontext MM5.2 FE ggf.
ggf. nach nach
Verein- Verein-
barung barung
Heumann, Bist du sicher? Do 14:00-17:30 14/214 M BS /
Heiner
Heyden, Sylvia Physical Theatre Do 12:15-13:45 Online, ggf. M1 M1
Basics Teilpräsenz
Huxhagen, Licht und Schatten – Praxis: 14/214 M2.2 /
Rasmus Gruppe I 19.04., 10.05., und online
07.06., 21.06. je
17:00-20:00
Theorie:
12.04., 03.05.,
31.05., 05.07. je
16:45-18:15
Huxhagen, Licht und Schatten – Praxis: 14/214 M2.2 /
Rasmus Gruppe II 26.04., 17.05., und online
14.06., 28.06. je
13:30-16:30
Theorie:
12.04., 03.05.,
31.05., 05.07. je
16:45-18:15
Huxhagen, Licht und Schatten – Praxis: 14/214 M2.2 /
Rasmus Gruppe III 26.04., 17.05., und online
14.06., 28.06. je
17:00-20:00
Theorie:
12.04., 03.05.,
31.05., 05.07. je
16:45-18:15
John, Liza Grundlagen der Stimme n.V. Online und M1 M1
in Theorie und Praxis 14/214
Krüger, #NeulandFürDieSchule Mo 11:30-13:00 Digital MM2 Freie Plätze
Christian ? – Schultheater und können im
Digitalität MM5.2 Rahmen
ggf. nach des
Verein- M8/M12(nur
barung Exkursion)
oder FE
24nach
Absprache
vergeben
werden
Malorny, Niedersachsencampus 28.-30.05., Präsenz M2.3
Thomas 16.-18.07.
Mears-Clarke, Zugänge schaffen in Mi 09:00-12:00, Online M7.1.3, M7.1.3
Zwoisy Projekten mit Laien 14tg. MM1.3 MM3.1
Beginn: 14.04.
Siegwald, Stadt Projekt(ionen) – 07.-09.05., 14/214, M1 M1
Roland ein wandelndes 19.06., Stadtraum
Kinematographicum 09.-11.07. und Online
Sonntag, Per Sona – Präsenz 16.04., 07.05., 14/214, ggf. M1 M1
Claudia durch Stimme 28.05., 18.06., Teilpräsenz
02.07.
Auftrag / v. What are you looking @ Mi 20:00-22:30, Online Für M1
Bernstorff 14tg. ergänzend
Beginn: 21.04. empfohlen
und offen für
alle.
Lehrangebot der TU Braunschweig
Dozierende Titel Zeit Raum Module
Berghahn Literatur der Aufklärung Di 09:45-11:15 Online M4.1,
M5.2
Bohn Lüge und Verleugnung in Mo 13:15-14:45 Online M4.1,
Literatur und Theorie M5.2
Hagedorn Hans Sachs Do 13:15-14:45 Online M4.3
Hübener „nichts … für junge Do 16:45-18:15 Online M4.1,
Frauenzimmer“ – M5.2
Sprachliche und theatrale
Inszenierung von
‚Wirklichkeit‘ in Drama und
Theater (Schwerpunkt 19.-
21. Jh.)
Marcsek- Shakespeare Online Do 11:30-13:00 Online M4.3,
Fuchs M5.2
Marcsek- TUBS-Players: English Mi 19:00 – 21:00, Online -
Fuchs Theatre Group BBB (Online)
First Meeting:
14.04.2021 (via Big
Blue Button)
Sierz British Contemporary Do 16:45-18:15 Online M4.1,
Theatre 1990-2020 M5.2
25Lehrangebot an der Leibniz Universität Hannover
Dozent*in Titel Zeit Raum PO 2016 Anmeldung
Andersen, Stimme und Präsenz WE-Block, 003-3110 M1, Stud.IP
Nike Sa, 24.4. /So, 25.4. milchbar/dig Schlüssel- TN: 8
Sa, 15.5. /So, 16.5. ital kompeten
Jeweils z
9:30-15:30h
Beccard, Faust 2021 in sieben Wöchentliche 003-3110 M3.1,
Imme/ Stationen Termine: milchbar M3.2
Fichte, (Projektsemester) montags:
Daniela / 9.30-14.30h
Günther, (Daniela Fichte)
Lukas / montags:
Hruschka, 15.30-20.30 h
Ole / Weiss, (Christian Weiss)
Christian dienstags:
u.a. ab 18h und am 08.05:
Chorproben
(Matthias Ventker)
mittwochs:
16-21h
(Lukas Günther)
donnerstags:
9.30-14.30h
(Imme Beccard)
donnerstags:
15.30h-20.30h
(Ole Hruschka)
freitags:
17h-22h
(Grietje Hansen)
Feedback: Termine
für nach Vereinbarung
(melken AG)
Exkursionswoche:
25.-28.5.
Aufführungswoche:
31.5.-6.06.
Bergmann, Kostüm: Von der 2 Wochenend-Blöcke: Milchbar/ M1 (nur Stud.IP
Ursula Idee zur Figur Fr, 9.7. 18-22h digital SL) TN: 9
Sa, 10.7. 10-16h
Fr, 16.7. 18-22h
Sa, 17.7. 10-16h
Ercan, Leyla Diversität und 5 Termine á 3 Conti 113 / LUH: Stud.IP
Theater Stunden digital MM3.1, TN: 20
Freitags: MM3.2
23.4./30.4./21.5./11.6. Für HBK-
/9.7. HBK: Studierende
jeweils 9-12h MM1.1, geöffnet
MM1.3
26Fichte, Jugend spielt für freitags Ballhof M4.3, Stud.IP
Daniela; Jugend – ein 7.5.: 10-15h Vor- M6.1, TN: 10
Kantel, hybrides Workshop- 21.5.: 10-14h bereitungs- M6.2,
Barbara Festival 11.6.: 10-13h arbeiten M7.1.1, Für HBK-
25.6.: 10-13h finden M7.1.3. Studierende
Festivalzeitraum: digital statt geöffnet
29.06.-03.07.
(ganztägig)
Nachbereitung:
9.7., 10-13h
Fichte, Faust 2021 dienstags, 9-11h Conti 403 / M3.1, Geschlossene
Daniela; (Organisation und digital M3.2 Veranstaltung
Hruschka, Durchführung)
Ole
Gelker, Nils Figurenanalyse. dienstags, 14-16h Conti/ M4.1, Stud.IP
Theorie und Praxis Digital M4.2 (Dt. Seminar)
Für HBK-
Studierende
geöffnet
Günther, Hessisches Vorbereitungstreffen: Conti 103 / M7.2.3, Stud.IP
Lukas Schultheatertreffen 15.4./22.4./6.5./20.5. digital M7.2.2 TN: 10
(HSTT) jeweils18-21h
HSTT: 9.7 und 10.7 Nur SL: Für HBK-
(dezentral) MM3.1, Studierende
Nachbereitungstreffen MM3.3 geöffnet
: nach Absprache
Nur SL
HBK:
MM1.2,
MM1.3
Hruschka, Theaterhauptstadt Exkursion: Ab 7.6. Conti 116 M8, M12 Stud.IP
Ole Berlin (Exkursion) Vortreffen: dienstags, (Exkursion TN: 15,
12.4., 16-18h ) höhere
Nachbereitungstreffen Semester
: bevorzugt
6.7., 16-18 h
Hruschka, Einführung in die montags | 26.4., 14bis Milchbar M6.1, Stud.IP/ Zweit-
Ole Theaterpädagogik 16h (online) | 10.5., /digital M6.2, semester
(Theorie und Praxis) 14-16h (online) | 7.6.: M2.3, TN: 18
14-17h | 14.6., 14-17h M5.3,
| 21.6., 14-17h | 28.6., M7.2.3
14-17h | 5.7., 14-17h | (SL)
12.7., 14 bis 16h |
19.7., 14h-16h
Hruschka, Kolloquium Donnerstags, Milchbar/ BA, MA Stud.IP/
Ole Darstellendes Spiel 17.06., 24.06., 1.07., digital TN: -
8.07, 15.07., 22.07 Anmeldung:
jeweils 14-16 Uhr bis 12. April
ggf. weitere Termine 2021 per Mail
nach Vereinbarung an
ole.hruschka@
germanistik.uni
-hannover.de
27Kosenina, Drama des Sturm mittwochs, 14-16h Conti/ M4.1, Stud.IP
Alexander und Drang Digital M4.2 (Dt. Seminar)
Für HBK-
Studierende
geöffnet
Zink, Manuel Das deutsche montags, 10-12h Conti/ M4.1, Stud.IP
Trauerspiel Digital M4.2 (Dt. Seminar)
Für HBK-
Studierende
geöffnet
Schweer, Die Gesellschaft auf Donnerstags, 10-12h Conti/ M5.2 Stud.IP
Sebastian der Bühne Digital (Dt. Seminar)
Für HBK-
Studierende
geöffnet
Studierende des Milchkulturen – Wöchentlich, dienstags 3110- - -
Fachs Darstellendes Studentisches ab 19h 003
Spiel Forum milchbar
Studierende des Melken – Block, 14-täglich 1502- - -
Fachs Darstellendes Studentisches Der erste Termin wird 403
Spiel Forum noch bekanntgegeben.
Lehrangebot an der Hochschule für Musik, Theater und Medien
Hannover
Dozent*in Titel Zeit Raum PO 2016 Anmeldung
Kammer, Grundlagen der Freitags, 10-12:15h HMTMH M1, M6 MARTINsKAMMER
Martin Filmarbeit (ab 9.4.2021) @t-online.de
Bis 31.03.
(Losverfahren am
01.04.)
TN: 14
Kammer, Filmerstellung Freitags, 12:45-15h HMTMH M1, M6 MARTINsKAMMER
Martin (ab 9.4.2021) @t-online.de
Bis 31.03.
(Losverfahren am
01.04.)
TN: 14
28Lehrangebot an der Stiftung Universität Hildesheim
Dozent*in Titel Zeit HBK LUH Raum
PO 2017 PO 2016
Groß, Zirkus, Dada, Vaudeville: M4.2, M4.2, Online
Martina Dramaturgien des M5.3, M5.3,
Experiments MM5.3, MM5.3,
MM1.3 MM3.1
Wieczorek, Grundbegriffe des Di 12:00-14:00 M2.1, M2.1, Online
Anna Theaters M2.3 M2.3
Gunsilius, Ästhetik des Kinder- und Di, 13.4.2021, M5.3, M5.3, Online
Maike Jugendtheaters 16:00-18:00 Uhr, MM5.3, M7.1.1
Online-Exkursion M7.1.1 (nur SL),
zwischen dem 16.- (nur SL), MM3.1
21.4.2021 (genaue MM1.3
Veranstaltungstermi
ne folgen),
Di, 13.4.2021,
16:00-18:00 Uhr,
Di, 04.05.2021,
16:00-18:00 Uhr
Gunsilius, Die Verhältnisse. Di 10:00-12:00 M4.3, M4.3, Online
Maike Diversitätssensible und M6.1, M6.1,
diskriminierungskritische MM1.2 MM3.3
Ansätze des Theaters für MM3.2
und mit Kindern und
Jugendlichen
N.N. Digitale Bühnen - Mo, M4.3, M4.3, Online
theaterpädagogische 12.4. / 26.4. / 17.5. / M5.3, M5.3
Probenprozesse und 31.5. / 7.6. / 28.6. / MM1.2,
Aufführungssituationen 12.7. MM5.3
im digitalen Raum
je 11:00-14:00 Uhr
Zu den
angegebenen
Sitzungen kommen
einzelne
Arbeitsgruppen-
Termine, die zu
Seminarbeginn
bekannt gegeben
werden, hinzu.
29Ankündigungstexte
Lehrangebot der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig
Anmerkungen/Hinweise:
1. Für alle Seminare die im Modul M1 anrechenbar sind, haben Studierende aus dem
ersten Studienjahr Vorrang.
2. MM5 und MM8 (PO MEd 2017: MM5.2) ist nach Absprache mit der Institutsleitung in
einer praktischen LV nach Wahl anrechenbar
3. Das Modul M7 kann erst nach den Modulen M1 und M6 abgeschlossen werden
4. Es wird empfohlen, das M3 erst nach dem M1 und dem M BS zu belegen.
5. LUH-Studierende sprechen für eine Kodierung analog zum HBK-Modul MM1.1 ihre
studentische Studienberatung an.
Bitte beachten Sie, dass es bezüglich der Angaben zu den Lehrveranstaltungen in
Abhängigkeit von der Pandemieentwicklung zu Änderungen der vorgesehenen
Veranstaltungsformate von Präsenz zu Teilpräsenz oder ausschließlich digitaler Lehre sowie
zu Änderungen der Raum- und Zeitangaben kommen kann.
Aktuelle Änderungen werden stets im elektronischen Vorlesungsverzeichnis eingestellt:
https://evv.hbk-bs.de/
Szenische Grundlagen II Auftrag, Björn / v.
Bernstorff, Elise
Übung, 2 SWS Raum: Online und Teilpräsenz,
14/214, 14/215
Termine: Donnerstag, 09:30 – 11:30 Uhr in Gruppen
Module: M1
Kommentar: Das Seminar Szenische Grundlagen I und II richtet sich an die Studierenden
des Studiengangs „Darstellendes Spiel“ im ersten und zweiten Semester; die
Teilnahme ist verpflichtend, das Seminar läuft über zwei Semester. Es dient
dazu, die künstlerischen und gestalterischen Erfahrungen, die in den
Seminaren des M1 gemacht werden, zusammenzuführen, zu reflektieren und
zu vertiefen. Das Seminar gibt einen Überblick über grundlegende
Darstellungsmittel und Arbeitstechniken in den darstellenden Künsten: wir
erproben performative Situationen und Szenen, üben kollektive künstlerische
Entwicklungs- und Entscheidungsprozesse, entwickeln die individuelle
Gestaltungsfähigkeit und versuchen verschiedene Formen der Recherche,
Text- und Materialgenerierung. Ein zentrales Ziel liegt darin, Prozesse
performativen Gestaltens zu erforschen, weiterzuentwickeln und nach Formen
der Umsetzung zu suchen.
Am Ende des zweiten Semesters entsteht die erste eigenständige
künstlerische Arbeit im Rahmen der Modulabschlussprüfung. Ergänzt wird die
praktische Arbeit im Seminar durch die Lektüre vertiefender Texte.
30Das Seminar Szenische Grundlagen wird, sobald es möglich ist, in Präsenz
stattfinden und solange es nötig ist digital. Einzelheiten und Details werden
den Studierenden zu Seminarbeginn mitgeteilt.
Bemerkung: Geschlossene Gruppe der Studierenden des ersten Studienjahres.
Anmeldung: über Stud.IP der HBK
De rerum natura. Theater der Dinge Auftrag, Björn
Seminar + Projekt, 2+2 SWS Raum: 14/214 und 14/215
Termine: Donnerstag, 16:30 – 20:30 Uhr
Module: M3.1
Kommentar: Epidemien, Dürren, Überflutungen, verheerende Stürme, Atommüll,
Mikroplastik, Müllberge offenbaren mit zunehmender D(r)inglichkeit, dass wir
die Dinge, die wir handzuhaben meinen, keineswegs in der Hand haben. Sie
haben einen Eigensinn, der sich offenbar unserer Gestaltungsmacht entzieht.
Sie sind nicht passiv. Vielmehr bilden sie den Rahmen, in dem wir überhaupt
handeln können. Und nicht selten ist das, was wir Handeln nennen, nicht viel
mehr als eine Reaktion, zu der sie uns herausfordern. Ohne den
abgebrochenen Ast, der sich als Knüppel andient, gäbe es kein erlegtes
Großwild, die griffbereite Pistole eröffnet die Option, sich gegen den körperlich
übermächtigen Peiniger zu wehren, und der mobile Touchscreen trainiert nicht
bloß die Beweglichkeit des Daumens, sondern modelliert auch nachhaltig die
Hirnaktivität.
Inwiefern bestimmen wir die Dinge, inwiefern sie uns? Unter dem Stichwort
des „material turn“ lassen sich einige Betrachtungen und Denkansätze
zeitgenössischer Wissenschaftler:innen aus unterschiedlichen Perspektiven
und Disziplinen versammeln, die die gängigen Dichotomien, die unser Weltbild
prägen, das Verhältnis von Subjekt und Objekt, Mensch und Welt, Körper und
Geist, Leben und Materie, hinterfragen.
„Um die Herausforderungen der Zukunft bewältigen zu können, die
sich im Anthropozän mehr denn je als Fragen an unser Weltverhältnis
zeigen, braucht es ganz offensichtlich eine gründlichere
Berücksichtigung der Dinge und Materialitäten: Ein Bewusstsein von
unserer materiellen und durchaus fragilen Existenz.“ (W. Friedrich, S.
Hamm: „Zurück zu den Dingen. Politische Bildungen im Medium
gesellschaftlicher Materialität.“)
In der bildenden Kunst hat das Dingliche als Träger- und Ausdrucksmaterial
(Leinwand und Farbe), als Gegenstand (Stillleben), als Assemblage, und
Rauminstallation einen prominenten Stellenwert. In den theatralen Künsten
zeigt es sich zumeist als nachgemachtes Requisit: selten mehr als Dekoration,
oftmals – das Theatermesser, die Schreckschusspistole – nicht bloß seiner
Funktionalität entledigt, ein Fake, sondern gewissermaßen auch seiner
Materialität: reduziert auf seinen Verweischarakter, seine Zeichenhaftigkeit.
Welche performative Kraft, welche Handlungsmacht steckt in den Dingen
selbst? Wann bewegen sie uns, was bewegt sie? Was, mit welchem Recht
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