Wie funktioniert eigentlich Wissenschaft? - TUHH ...
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Wie funktioniert eigentlich Wissenschaft?
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Wissenschaft …
Nachdenken über Wissenschaft
• Was sind eigentlich Ihre Sichten auf Wissenschaft?
• Wie funktioniert wissenschaftliche Kommunikation?
Wie publizieren Wissenschaftler*innen?
• Was hat eigentlich Offenheit mit Wissenschaft zu
tun?
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Was ist für Sie ein wichtiges
Kennzeichen von Wissenschaft?
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Was ist Ihre Sicht
auf Wissenschaft?
Nutzen Sie bitte mit Ihrem netzfähigen Endgerät (Smartphone oder
Laptop) den „Wissenschaft-O-Maten“ unter dem Link:
http://t1p.de/wissenschaft-o-mat
(bzw. https://www.tub.tuhh.de/wissenschaftliches-arbeiten/hoou-projekt-2018/sichten-auf-wissenschaft/)
Nachdem Sie sich mit dem „Wissenschaft-O-Maten“ Ihre Sicht auf
Wissenschaft bewusst gemacht haben, diskutieren Sie ggf. kurz mit
Ihrer Nachbarin oder Ihrem Nachbar Ihre Ergebnisse oder rpobieren
Sie aus, welche anderen Sichten es geben könnte..
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Life-Cycle
Wissenschaftliche Kommunikation
Problem-based Learning Volltexte
Kreativität
Thema, Sich
informieren, Recherche-Strategien
Fragestellung,
Impact Informationsbedarf Publikationen
finden finden
Informationsflut
Reviews
Kritische
Urheberrecht Reflexion über Exzerpieren
Informations-,
Creative Commons Lern-, Schreib-,
Publikations- Forschen, Gedanken sammeln
Publizieren Lesen,
prozesse
Bewerten, Experimentieren
Open Access Verstehen
Forschungsmethoden
Präsentieren / Vortragen Wissen
organisieren
Textoptimierung und Schreiben Fokussierung Strukturierung
Plagiat
Peer Review Formatierung Zitieren
Zitierstile Visualisierung Themen zur
Reflexion
Geistiges Eigentum
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Life-Cycle
Wissenschaftliche Kommunikation
Problem-based Learning Volltexte Kataloge
Kreativität
Suchmaschinen Bibliothek
Mind-Mapping Thema, Sich Recherche-Strategien
Fragestellung, informieren,
Impact
Informationsbedarf Publikationen Fach-Datenbanken
finden finden Informationsflut
Reviews
Zeitschriften-Aufsatz Kritische Weblog
Exzerpieren
Urheberrecht Reflexion über
Informations-,
Lern-, Schreib-, Gedanken sammeln
Creative Commons
Publikations- Forschen,
Publizieren Lesen,
prozesse Lern- und
Bewerten,
Open Access Verstehen Schreib-Tagebuch
Forschungsmethoden
Examensarbeit Experimentieren
Präsentieren / Vortragen Wissen Labor-Journal
organisieren Fokussierung
Textoptimierung und Schreiben Strukturierung
Textverarbeitung Plagiat
Peer Review Formatierung Zitieren Literaturverwaltungs-Software
Zitierstile
Visualisierung Themen zur
Reflexion
Geistiges Eigentum Werkzeuge
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Life-Cycle
Wissenschaftliche Kommunikation
Problem-based Learning Volltexte Kataloge
Kreativität Suchmaschinen Bibliothek
Mind-Mapping Thema, Sich Recherche-Strategien
Fragestellung, informieren,
Impact
Informationsbedarf Publikationen Fach-Datenbanken
finden finden Informationsflut
Zeitschriften-Aufsatz Reviews Weblog
Kritische Exzerpieren
Urheberrecht Reflexion über
Informations-,
Lern-, Schreib-, Gedanken sammeln
Creative Commons
Publikations- Forschen,
Publizieren Lesen,
prozesse Lern- und Schreib-
Bewerten, Tagebuch
Open Access Verstehen Experimentieren
Forschungsmethoden
Examensarbeit Labor-Journal
Präsentieren / Vortragen Wissen
organisieren Fokussierung
Textoptimierung und Schreiben Strukturierung
Textverarbeitung Plagiat
Peer Review Formatierung Zitieren
Zitierstile Literaturverwaltungs-Software Themen zur
Visualisierung Reflexion
Werkzeuge
Geistiges Eigentum Gefühle
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Dimensionen von
Wissenschaft
Wissenschaftssoziologie
Gemeinschaft
Nach: Ziman, John: An introduction to
Konferenz, Treffen science studies. The philosophical and social
Autorität aspects of science and technology.
Cambridge: Cambridge Univ. Press 1994, S.
Konkurrenz
9; sowie Ziman, John: Teaching and learning
Peer Review about science and society. Cambridge:
„Invisible College“ Cambridge Univ. Press 1980, S. 67.
Autorität Kontroversen
Anerkennung Paradigmen
Priorität
Norm
Kommunikation
Publikation
Zitierung Wissen
Wissenschaftliches
Individuum Experiment Theorie
Forschungs- Problem
Originalität programm Puzzle
Engagement
Aufrichtigkeit
Wissenschaftspsychologie Wissenschaftsphilosophie
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Mein Lieblingszitat
über Wissenschaft
"Wissenschaftliche Arbeit wird überwiegend von äußerst
unterschiedlichen Gruppen von Akteuren betrieben – Forschern aus
verschiedenen Disziplinen, Amateuren und Professionellen, Menschen
und Tieren, Funktionären und Visionären. Vereinfacht gesagt ist
wissenschaftliche Arbeit heterogen. Zugleich erfordert Wissenschaft
Kooperation – um gemeinsame Übereinkünfte zu erzielen, für
Verlässlichkeit auf allen Gebieten zu sorgen und Informationen zu
sammeln, die zeit- und raumübergreifend und in allen lokalen
Eventualitäten ihre Integrität bewahren. Dies führt zu einer zentralen
Spannung in der Wissenschaft, die zwischen unterschiedlichen
Perspektiven und dem Bedarf an verallgemeinerbaren Befunden
entsteht."
Star, Susan Leigh u. James R. Griesemer: Institutionelle Ökologie, ›Übersetzungen‹
und Grenzobjekte. Amateure und Professionelle im Museum of Vertebrate Zoology
in Berkeley, 1907-39 (1989). In: Grenzobjekte und Medienforschung. (hg. von
Sebastian Gießmann und Nadine Taha). Bielefeld: transcript Verlag 2017. 81-115,
S. 81 Open Access unter http://oapen.org/search?identifier=640433.
Hervorhebung: T.H.
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Publizieren im Rahmen
wissenschaftlichen Arbeitens
https://www.tub.tuhh.de/publizieren/
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeEin Fallbeispiel zum
wissenschaftlichen Publizieren
https://www.tub.tuhh.de/wissenschaftliches-arbeiten/2016/03/22/publizieren-ein-fallbeispiel/
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeStruktur
wissenschaftlicher Aufsätze
• Titel, evtl. Untertitel, AutorInnen, Institution(en)
• In Kurzfassung jeweils 1-2 Sätze aus Einleitung,
Methoden- und Ergebnisteil sowie der Diskussion
• Fragestellung und deren Bedeutung,
Forschungsstand, Kontext
• Vorgehen – nachvollziehbar und reproduzierbar
• Darstellung der Ergebnisse mit Erläuterung
• Bezug der Ergebnisse zur Fragestellung, Fazit,
Resümee
• Literaturverzeichnis, nur explizit zitierte Literatur
Abb.: „Wissenschaftliches Schreiben in der Psychologie der Universitären Fernstudien Schweiz – edulap“ http://etools.fernuni.ch/wiss-
schreiben/manuscript2/de/html/index.html - Roman von Wartburg, Sarah Steinbacher, Radka Wittmer. CC BY-NC-SA 2.5 CH
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeEin Aufsatz aus der
Zeitschrift Nature
Der Aufsatz wurde
von insgesamt 16
Autoren verfasst!
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeMit Beteiligung
der TUHH
7 Verschiedene
Institutionen aus
4 Ländern waren
an diesem Aufsatz
beteiligt!
PDF-Version des Artikels!
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeMehrwert der Online-
Veröffentlichung
Besser nutzbare
Visualisierungen
sowie
„Supplementary
information“!
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeAutoren-“Rollen“
und Primärdaten
Die Anteile der einzelnen Forschenden („Rollen“) an der
Publikation werden genau angegeben!
Auch Primärdaten werden als
Forschungsdaten publiziert!
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeKonkurrenz belebt das Geschäft In der gleichen Ausgabe von Nature war ein weiterer Artikel zu lesen, der ebenfalls die Entdeckung des Bakteriums durch niederländisch-österreichische Arbeitsgruppen beschreibt. Zwischen beiden Forschungsgruppen gab es eine Absprache! Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Konkurrenz belebt das Geschäft Schon einen Monat nach der Online-Veröffentlichung erschien ein weiterer Artikel, der ebenfalls die Entdeckung des Bakteriums durch britisch-amerikanische Arbeitsgruppen zum Thema hat. Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Konkurrenz belebt das Geschäft Schon einen Monat nach der Online-Veröffentlichung erschien ein weiterer Artikel, der ebenfalls die Entdeckung des Bakteriums durch österreichische und niederländische Arbeitsgruppen zum Thema hat. Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Impact der Artikel
Der Artikel aus der TUHH ist bisher am meisten zitiert worden.
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeWie wird das
wissenschaftliche Publizieren
finanziert?
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeWas kann der TUHH ein
Abonnement einer
wissenschaftlichen Zeitschrift
pro Jahr kosten?
Was schätzen Sie?
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeHohe Preise von
Zeitschriften
Weder Autoren noch Reviewer Authors want to
noch Herausgeber von publish more,
wissenschaftlichen
Zeitschriften bekommen Geld! readers want to
read less.
(Hans E. Roosendaal, University of
Twente)
Warum sind diese Zeitschriften trotzdem so teuer?
Nach: Sticker Shock: The High Price of Journals (2014)
https://engineering.library.cornell.edu/sites/default/files/sticker%20shock%203.pdf
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeWarum sind wissenschaftliche
Zeitschriften so teuer?
• Zeitschriften werden oft von kommerziellen Verlagen
publiziert. Die Preise von Zeitschriften wissenschaftlicher
Fachgesellschaften können preiswerter sein.
• Wichtige Zeitschriften mit hohem Prestige haben ein gewisses
Monopol. Diese sind oft bei ganz wenigen großen Verlagen
konzentriert.
• Institutionelle Lizenzen für Universitäten sind deutlich teurer
als individuelle Subskriptionen.
• WissenschaftlerInnen müssen in wichtigen Zeitschriften
publizieren, um beruflich vorwärts zu kommen. Dabei wird
den Verlagen oft das Copyright übertragen.
Nach: Sticker Shock: The High Price of Journals (2014)
https://engineering.library.cornell.edu/sites/default/files/sticker%20shock%203.pdf
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeGibt es einen Ausweg
aus der Kostenspirale?
• Bibliotheken verhandeln mit Verlagen und schließen
sogenannte “Big Deals” ab, um Zeitschriften günstiger zu
bekommen. Dazu bilden sie auch Konsortien
(Einkaufsgemeinschaften). Je nach dem Kosten-Nutzungs-
Verhältnis werden Zeitschriften auch abbestellt.
• “Open Access” als Modell für wissenschaftliches Publizieren
wird immer populärer. Hier zahlen Autoren bzw. deren
Institutionen für das Publizieren ihrer Artikel.
• Institutionen der Forschungsförderung wie die DFG und die EU
verlangen das Publizieren der Forschungsergebnisse via Open
Access.
Nach: Sticker Shock: The High Price of Journals (2014)
https://engineering.library.cornell.edu/sites/default/files/sticker%20shock%203.pdf
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeOpen Access (OA)
Freier und ungehinderter Zugang zu
veröffentlichten Forschungsergebnissen für
alle.
• Keine Kosten für den Zugang
• Keine technischen und rechtlichen
Zugriffsbarrieren
• Maximale, weltweite Nutzung
Unterstützt durch die großen deutschen Wissenschaftsorganisationen:
Berliner Erklärung über den offenen Zugang zu wissenschaftlichem
Wissen vom 22. Oktober 2003
• https://www.tub.tuhh.de/publizieren/openaccess/
• http://www.openaccessweek.org
• https://open-access.net
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeWege zum Open Access Publizieren
„ Open Access soll zukünftig ein strategisches Ziel der
TUHH sein.“
Präsidium der TUHH am 20.03.2013
Der Goldene Weg: Der grüne Weg:
Erstveröffentlichung in Open Parallelveröffentlichung als
Access Zeitschrift Open Access
Nur Artikel in reiner,
qualitätsgesicherter Open Wahrnehmung des
Access Zeitschrift Zweitverwertungsrechts
Die richtige Zeitschrift
finden: Selbstarchivierung in
Directory of Open Access TUBdok: Open Access
Journals www.doaj.org Repository der TUHH
Publikationsgebühren: Was erlaubt mein Verlag:
Förderung durch TUHH- Open Access Policies
Publikationsfonds www.sherpa.ac.uk/romeo/
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeOpen Access als Teil
der Open Policy der TUHH
Seit 2018!
https://www.tuhh.de/tuhh/uni/informationen/ordnungen-richtlinien/open-policy.html
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeWas spricht für Open Access?
Was sind Argumente gegen
Open Access?
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkePredatory
Publishing
Open Access fördert signifikant die Sichtbarkeit von
Forschung. Aber Open Access ist auch zu einem neuen
Geschäftsmodell geworden, das unseriöse Anbieter
anlockt.
https://www.tub.tuhh.de/blog/2018/10/24/oaweek2018-qualitaet-und-open-access/
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeFake News gibt es auch
in den Wissenschaften
Die renommierte Zeitschrift
„Science“ publizierte mit weltweiter
Beachtung 2016 einen Artikel über
die Auswirkungen von Mikro-Plastik
im Meer auf Fische.
"Whistleblowern" fällt auf, dass die
Ergebnisse eigentlich nicht stimmen
können, da sie zur gleichen Zeit am
gleichen Ort ihre Forschungen
durchgeführt hatten. Letztlich zieht
„Science“ die Veröffentlichung nach
knapp einem Jahr zurück.
https://www.tub.tuhh.de/wissenschaftliches-arbeiten/2018/07/30/fake-news-gibt-es-auch-in-der-wissenschaft/
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeUnseriöse Publikationen
in den Wissenschaften
Video
„Der Betrug an der
Wissenschaft |
#realscience“
im YouTube Channel
„maiLab“ der
Chemikerin und
Wissenschaftsjour-
nalistin
Mai Thi Nguyen-Kim
https://www.youtube.com/watch?v=qKQeJM2tZJc Abruf: 2020-01-17
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeTORE – das Open Access Repository der TUHH Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
TORE – TUHH Open Research
TORE
--------
Abb. Aus Poster unter https://doi.org/10.5281/zenodo.3514623 (CC BY 4.0 International)
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeVirtuelle Poster-Ausstellung
zum Thema Offenheit
Poster unter https://www.tub.tuhh.de/blog/2019/10/21/oaweek2019-eroeffnung-und-posterwalk/
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeBeobachtungen, wie
Wissenschaft heute arbeitet
• Wissenschaft ist heute selten das Ergebnis der Forschung von
Einzelpersonen.
• Wissenschaftliche Forschung erfolgt immer mehr
institutionenübergreifend.
• Wissenschaft ist das Ergebnis internationaler Teamarbeit.
• Wissenschaftliche Arbeitsgruppen konkurrieren miteinander.
• Wissenschaftliche Publikation ist nicht mehr auf gedruckte Medien
beschränkt.
• Wissenschaftliche Publikation umfasst auch die Publikation von
Forschungsdaten. Umfangreiche Forschungsdaten werden dabei nicht
im Artikel abgedruckt, sondern in öffentlichen Datenbanken separat
publiziert.
• Wissenschaft ist ein Gespräch, das niemals aufhört.
• Publizieren in einer wissenschaftlichen Zeitschrift kann Geld kosten.
Vgl. als ein Fallbeispiel:
https://www.tub.tuhh.de/wissenschaftliches-arbeiten/2016/03/22/publizieren-ein-fallbeispiel/
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeHistorische Aspekte
von Offenheit in der
Wissenschaft
Aus: tub.talk, 26.10.2018: Offenes Wissen damals
https://www.tub.tuhh.de/wp-content/uploads/2018/10/tub-talk-offenes-wissen-damals.pdf
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeMein Name ist …
Apertus Liber Prudens
Spitzname: API
Offen auf Lateinisch:
• apertus
• liber
• patens
• simplex
• …
„liber“ bedeutet auch Buch,
Schriftstück!!
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeBücher in Ketten
Vom Kettenbuch …
… zum Beutelbuch
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeErste wissenschaftliche
Zeitschriften
1665
• Philosophical Transactions
(Royal Society)
• Journal des sçavans
• Acta Eruditorium
Den bisher vorherrschenden
Briefwechsel öffentlich
machen!
Abb.: Henry Oldenburg Philosophical
Transactions Titelblatt. CC BY 4.0
(http://creativecommons.org/licenses/by/4.0),
via Wikimedia Commons
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Philoso
phical_Transactions_Volume_1_frontispiece.jpg
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeEncyclopédie
1751
35 Bände bis 1780, hrsg. von Denis
Diderot und Jean Baptiste le Rond
d’Alembert
• Symbol der Aufklärung
• Fortschritt des Wissens der Zeit
sichtbar!
• Berücksichtigung auch von
Naturwissenschaft, Handwerk und
Kunst
• Detailgetreue Abbildungen
(Bildtafel-Bände)
Abb.: Titelseite der "Encyclopédie …“ Public Domain, via
Wikimedia Commons
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Encyclopedie_de_D%2
7Alembert_et_Diderot_-_Premiere_Page_-_ENC_1-NA5.jpg
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeAuch ein Aspekt von Offenheit: Erst Nachweis ermöglicht Zugang Wissenschaftliche Publikationen: Heute „Google Scholar“ – damals der „Catalog of Scientific Papers“ Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Erschwingliches Wissen
Um 1900
• „Sammlung Göschen“
• „Aus Natur und Geisteswelt“
• „Reclams Universal-Bibliothek“
Schriftenreihen in kleinem Format
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeBrücke
1911
Ein deutsches Projekt zur
Organisation des Welt-Wissens:
„Brücke – Internationales Institut
zur Organisierung der geistigen
Arbeit“ München, 1911-1914
• Internationale Organisations- und
Vermittlungsstelle
• Aufbau einer Welt-Enzyklopädie in
Kartei-Form
• Gegründet von Wilhelm Ostwald
und Karl W. Bührer!
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeWissenschaftliches
Arbeiten lernen
Wilhelm Ostwald:
„Dabei genügt es nicht, etwa
öffentliche Bibliotheken zu
gründen; es muss auch … die
Technik der Benutzung
vorhandener Bücherschätze,
die gar nicht so einfach ist,
den Bildungssuchenden
geläufig gemacht
werden.“ (1910)
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeOffenes Wissen
im 21. Jahrhundert
Offenheit definiert: „Wissen ist offen, wenn jedeR darauf frei
zugreifen, es nutzen, verändern und teilen kann – eingeschränkt
höchstens durch Maßnahmen, die Ursprung und Offenheit des
Wissens bewahren.“
(http://opendefinition.org/od/2.0/de/)
https://okfn.org/
Graphics: e-InfraNet: ‘Open’ as the default modus operandi for research and
higher education (2013) http://tinyurl.com/diversity-openness
CC-BY-SA 3.0 Lizenz
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeWikipedia
Universalität!?
Offenes Peer-Review!?
Neutralität!?
Logo by Wikimedia Foundation (https://de.wikipedia.org/wiki/Datei:Wikipedia-
logo-v2.svg) CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeOffene Bibliotheken
… als Kunstprojekt
und …
Könneke, Achim (Hrsg.) (1994): Clegg &
Guttmann. Die Offene Bibliothek. The Open Bookcrossing @tubhh: Mitnehmen, Lesen, Freilassen
Public Library. Ostfildern : Cantz 1994.
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeCitizen Science
Zum Beispiel: Feinstaub selbst messen und
Daten veröffentlichen!
http://hamburg.maps.luftdaten.info/
http://codeforhamburg.org/
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeIn Zukunft:
Standardmäßig offen!?
„Wer für alles offen ist,
kann nicht ganz dicht
sein.“ (Kurt Tucholsky?)
https://www.jisc.ac.uk/reports/open-by-default
„Diktatur der Transparenz“!?
(Byung-Chul Han: Psychopolitik : Neoliberalismus und
die neuen Machttechniken. 2014)
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeWie funktioniert
Wissenschaft?
Der Physiker Galileo Galilei entdeckte ca.
1590 die Fallgesetze. Sie besagen, dass
alle Körper im Vakuum gleich schnell
fallen und dies unabhängig von ihrer
Gestalt, Zusammensetzung und Masse.
Wie hat Galilei die Fallgesetze bewiesen?
Diskutieren Sie spontan mit Ihrem/r
Nachbar*in, wie Galilei zu seiner
Erkenntnis kam.
Abb.: MichaelMaggs (Own work) [CC-BY-SA-3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)],
via Wikimedia Commons, http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Falling_ball.jpg
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeEin Blick auf Information
(auch für Nicht-Biotechnologen)!
Hapke, Thomas: The world of process engineering
and biotechnology information : seven points for
reflecting on your information behavior. 2017.
https://doi.org/10.15480/882.1500
Updated and modified version of:
Appendix I. The world of biotechnology information: seven
points for reflecting on your information behavior (by T.
Hapke)
In: Buchholz, K., Kasche, V., Bornscheuer, U.T.: Biocatalysts
and Enzyme Technology. 2. ed. Wiley-VCH, 2012, S. 553-
564.
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeLese-Tipp: Wissenschaft
neu denken!
Open Access Publikation 2014: http://www.openingscience.org/get-the-
book/
Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas HapkeTipps zum wissenschaftlichen Arbeiten (mit Bastelanleitung) https://www.tub.tuhh.de/wp-content/uploads/2018/06/oer_booklet-tub-wissarb-Mai-2018.pdf Video als Bastelanleitung dieses Mini-Buchs unter https://www.youtube.com/watch?v=a21_RfZMDC4 ! Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Kontakt Thomas Hapke Web: https://www.tuhh.de/b/hapke/ Blog: https://blog.hapke.de Tweets: https://twitter.com/thapke „ Sich informieren – Tipps zum Überleben“ unter https://www.tub.tuhh.de/fachinformation/informieren-tipps-zum-ueberleben/ Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Umfrage: Was gehört für Sie zum 'wissenschaftlichen Arbeiten'? • Wichtig ist, das die gewonnenen Kenntnisse reproduzierbar, der Wissensgewinn nachvollziehbar und dokumentiert ist … während andere Wissenschaften auf der Suche nach der "Wahrheit" sind, sind Ingenieure primär am "Machbaren" interessiert (Ingenieur). • Einarbeitung in ein Themengebiet, Literaturrecherche, Zeit zum Nachdenken, Reproduzierbarkeit, Nachvollziehbarkeit, Originalität, Ästhetik. (Mathematiker). • Die systematische Identifikation und Eingrenzung von wissenschaftlich zu bearbeitenden Problemen und Fragestellungen und ihre ebenso systematische Bearbeitung unter konsistenter und transparenter Benutzung wissenschaftlicher Methoden. Daneben das stetige reflexive Hinterfragen des eigenen Vorgehens. (Sozialwissenschaftler) Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Umfrage: Wie haben Sie gelernt, wissenschaftlich zu arbeiten? • Letztlich gemäß Konfuzius auf allen drei Wegen, klug zu handeln: Erstens durch Nachdenken: Das ist der edelste. Zweitens durch Nachahmen: Das ist der leichteste. Drittens durch Erfahrung: Das ist der bitterste. (Ingenieur) • Im Wesentlichen 'by doing' unter Rückgriff auf Vorbilder, Vorlagen und selektives Lehrmaterial. (Sozialwissenschaftler) • Durch praktische Arbeiten im Labor während des Studiums, der Diplomarbeit und der Doktorarbeit. Durch Beteiligung an einem Forschungsprojekt ... Durch Kooperation mit anderen Forschergruppen im In- und Ausland. Durch Schreiben von eigenen Veröffentlichungen. (Biologe) Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Umfrage: Wichtige Techniken und Methoden? • … ist erst einmal der "Stand von Wissenschaft und Technik" (in der Regel Literatur, Patente) einigermaßen verstanden, geht es an die Planung: Problembeschreibung, Modellbildung, Formulierung theoretischer Konzepte, Suche nach Analogien, Aufstellen von Arbeitshypothesen und Verifikation/Falsifikation - ist eigentlich alles wichtig. Wir Ingenieure lieben auch immer eine versuchstechnische Absicherung ... (Ingenieur) • Assoziative Suche, Geduld, Disziplin, Ästhetik der Ergebnisse. … Vielleicht sollte man eher vor einem übertriebenen Festhalten an irgendwelchen ausgewählten Techniken und Methoden warnen. (Mathematiker) • Regeln des Messens … und des Beobachtens und wie dieses dokumentiert, ausgewertet und analysiert wird (Laborbuch). … und Phantasie, z.B. … was kann ich aus phänomenologisch ähnlichen Untersuchungen in anderen Fächern lernen. (Biotechnologe) Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Mehr … … zu diesen Fragen und Antworten. Und zur Frage, ob sich das wissenschaftlichen Arbeiten in den Ingenieurwissenschaften von anderen Fachrichtungen unterscheidet: Aspekte wissenschaftlichen Arbeitens in den Ingenieurwissenschaften – erste Thesen und Literaturüberblick / Thomas Hapke (Internes Arbeitspapier für TUHH-Projekt StudIPort 2.0 , 2008) https://doi.org/10.15480/882.1760 Januar 2020 Universitätsbibliothek, Thomas Hapke
Life-Cycle
Wissenschaftliche Kommunikation
Problem-based Learning Volltexte Kataloge
Kreativität Suchmaschinen Bibliothek
Mind-Mapping Thema, Sich Recherche-Strategien
Fragestellung, informieren,
Impact
Informationsbedarf Publikationen Fach-Datenbanken
finden finden Informationsflut
Zeitschriften-Aufsatz Reviews Weblog
Kritische Exzerpieren
Urheberrecht Reflexion über
Informations-,
Lern-, Schreib-, Gedanken sammeln
Creative Commons
Publikations- Forschen,
Publizieren Lesen,
prozesse Lern- und Schreib-
Bewerten, Tagebuch
Open Access Verstehen Experimentieren
Forschungsmethoden
Examensarbeit Labor-Journal
Präsentieren / Vortragen Wissen
organisieren Fokussierung
Textoptimierung und Schreiben Strukturierung
Textverarbeitung Plagiat
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Zitierstile Literaturverwaltungs-Software Themen zur
Visualisierung Reflexion
Werkzeuge
Geistiges Eigentum Gefühle
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