Nachhaltig und ressourcenschonend - 1a /2015 Sondernummer zum 13. Projektwettbewerb des VCÖ - Verband der Chemielehrer
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Fach- und Publikationsorgan des Verbandes der Chemielehrer/innen Österreichs
ISSN: 1026-5031
1a / 2015
Sondernummer zum
13. Projektwettbewerb
des VCÖ
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C fr die Zuku nft s ch o ne n d
res s o u rce n
h a lti g u n d
nach
13. Projektwettbewerb des VCÖ – Chemie für die Zukunft – nachhaltig und ressourcenschonend
SPONSOREN
Der Verband der Chemielehrer Österreichs
bedankt sich bei folgenden Firmen und Institutionen für die Unterstützung des
13. Projektwettbewerbes
für HS/NMS, PTS, Unterstufe AHS und für die 9. und 10. Schulstufe von BMHS
„CHEMIE FÜR DIE ZUKUNFT – nachhaltig und ressourcenschonend”
Hauptsponsoren BASF-Österreich
OMV
Fachverband der chemischen Industrie Österreichs Lenzing
Bundesministerium für Land- und Forstwirtschaft, Umwelt und Borealis
Gewässerschutz Boehringer-Ingelheim
Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft Amt der Niederösterreichischen Landesregierung
Bundesministerium für Verkehr, Innovation und Technologie Amt der Oberösterreichischen Landesregierung
Bundesministerium für Bildung und Frauen Amt der Salzburger Landesregierung
ecoplus- Kunststoffcluster Niederösterreich Amt der Tiroler Landesregierung
Wirtschaftskammer Niederösterreich (Chemische Industrie und Amt der Steiermärkischen Landesregierung
Kunststoffverabeiter)
Mehrere Schulen haben ausgestattet Eine Schule haben ausgestattet
TECHNOLOGIE AWARENESS – Wirtschaftsagentur der Stadt Wien BAYER, FV der Kunststoffverarbeiter, Semadeni, Stadtwerke
MA 31 (Wasserwerke) der Wiener Landesregierung Mödling, Wasserwerk Amstetten, Wasserwerk Krems,
Wirtschaftskammer Kärnten, Sektion Chemische Industrie Wasserwerk Steyr, Wasserwerk Kufstein, Salzburg AG,
AUVA – Allgemeine Unfallversicherung Wasserwerk Baden, Stadtwerke Klagenfurt, Salzburg
Industriellenvereinigung Tirol AG, Treibacher AG, Evonik, Merck Spital, Innsbrucker
agr - Altglasrecycling Kommunalbetriebe, Förderverein HTL Kramsach,
ARA WSP Zement, Zement und Beton WerbegesmbH,
Amt der burgenländischen Landesregierung Funder Max, Geberit, Donauchemie Landeck, Sunpor
ase – Arbeitsgemeinschaft Schule und Energie Vorarlberg St. Pölten, Mitterbauer MIBA AG, SCA Laakirchen
Wasserleitungsverband der Triestingtalgemeinden Heinzelpapier, Linz AG, Fritz Egger GmbH&Co Holzwerkstoffe
Klima- und Energiefonds Unterradlberg, Ecoplast Wildon, Stadtgemeinde Wels,
Verband der Chemischen Industrie Deutschland IMPULS-LEASING Slovakia, Generali Versicherung
(für die Teilnahme der Schulen aus Deutschland)
HENKEL– Central Eastern Europe Für die Unterstützung des Projektwettbewerbes bedanken
Stadtwerke Leoben wir uns auch bei VWR International, der Firma ISI, bei der
Stadtwerke Villach Österreichischen Vereinigung für das Gas- und Wasserfach
(ÖVGW) und bei der Firma Kvant (Slowakei)
2 Chemie & Schule | Salzburg | 30 | 2015 Nr. 1a
13. Projektwettbewerb des VCÖ – Chemie für die Zukunft – nachhaltig und ressourcenschonend
VORWORTE
Foto: © Astrid Knie
Vorwort
Bundesministerium
Gabriele Heinisch-Hosek
B ereits zum dreizehnten Mal hat der Ver-
band der Chemielehrer/innen Österrei-
chs in diesem Schuljahr seinen Projektwett-
experimentelle Ansatz – aus unterschied-
lichsten Blickwinkeln und Themenstel-
lungen, je nach Bedürfnissen des entspre-
eingereicht. Eine Zahl, die in dieser Höhe
keine Selbstverständlichkeit ist. Ich möch-
te daher allen, die an Entwurf, Durchfüh-
bewerb durchgeführt. chenden Schulstandortes. rung und Beurteilung des Wettbewerbes
Mit dem Ziel, Jugendliche zu praktischem, beteiligt waren, für ihr Engagement herz-
naturwissenschaftlichem Arbeiten zu er- Ein Aspekt, der für mich besonders erfreu- lich danken.
muntern, ist der Wettbewerb aus der heu- lich ist: Durch den Wettbewerb wird eine
tigen Science-Schullandschaft nicht mehr Altersgruppe angesprochen, die sich inten- Den Schülerinnen und Schülern wünsche
wegzudenken. Das Themenfeld war auch siv mit der weiteren Bildungslaufbahn bzw. ich weiterhin viel Freude bei der Beschäfti-
dieses Jahr breit aufgestellt und hatte mit der bevorstehenden Berufswahl auseinan- gung mit den Naturwissenschaften und al-
„Chemie für die Zukunft – nachhaltig und dersetzt. Die jeweiligen Projekte bieten len Leserinnen und Lesern viel Vergnügen
ressourcenschonend” einen stark ökolo- eine spannende Gelegenheit, durch selbst- mit der vorliegende Sondernummer von
gischen Schwerpunkt. ständiges Handeln im naturwissenschaft- „Chemie und Schule”.
lichen Bereich die Freude und das Inte-
Der Wettbewerb bietet NMS, AHS und resse der Jugendlichen an einschlägigen Ihre
BMHS die Möglichkeit, fächerverbindend Berufsfeldern zu wecken und zu fördern. Gabriele Heinisch-Hosek
zu wichtigen naturwissenschaftlichen Bundesministerin für Frauen und
Bildungszielen Projekte durchzuführen. Über 200 Schulen haben dieses Jahr teil- Bildung
Wesentliche Teilnahmebedingung ist der genommen und ihre erfolgreichen Arbeiten
Vorwort
Bundesministerium
Andrä Rupprechter
I ch arbeite für ein lebenswertes Österrei-
ch mit reiner Luft, sauberem Wasser und
einer vielfältigen Natur. Der Schutz unserer
ne garantieren können. Damit unsere hohe
Lebensqualität auch den nächsten Genera-
tionen erhalten bleibt, brauchen wir intelli-
Das Engagement der Jugend muss mit al-
len Mitteln erhalten und gefördert werden.
In diesem Sinne danke ich dem Verband
Umwelt sowie der verantwortungsbewusste gentes Ressourcenmanagement. der Chemielehrerinnen und -lehrer Öster-
Umgang mit den natürlichen Ressourcen reichs.
haben dabei einen besonders hohen Stel- Genauso sehen dies auch die insgesamt
lenwert. Umso erfreulicher ist es, dass der 211 teilnehmenden Schulen. Der Wett- Ihr
heurige, 13. Projektwettbewerb des Ver- bewerb wird vorbildlich organisiert und Andrä Rupprechter
eins der Chemielehrerinnen und Chemie- durchgeführt, die Zahl der Teilnehmerin- Bundesminister für Land- und Forst-
lehrer Österreichs unter dem umfassenden nen und Teilnehmer nimmt seit 23 Jahren wirtschaft, Umwelt und
Thema „Chemie für die Zukunft – nachhal- stetig zu. Diesen positiven Trend verdan- Wasserwirtschaft
tig und ressourcenschonend” steht. ken wir nicht nur der Begeisterung der Pä-
dagoginnen und Pädagogen, sondern auch
Dieses wichtige Thema verdient verstärkte dem Interesse unserer jungen Generation.
Aufmerksamkeit im alltäglichen Leben: Sie stellt sich den Herausforderungen der
Es betrifft unseren Umgang mit Lebens- Zukunft mit großer Experimentierfreudig-
grundlagen wie Wasser, Luft und Boden. keit. In einigen Jahren werden diese Schü-
Wir müssen uns den Fragen stellen, wie lerinnen und Schüler die Innovationen von
wir in Zukunft unseren Energiebedarf de- heute weiterentwickeln – wie den „Lotus
cken, die Ernährung der Weltbevölkerung effekt”, „Nanotechnologie” oder Plastik-
sichern, aber auch Gesundheit und Hygie- Solarzellen.
Chemie & Schule | Salzburg | 30 | 2015 Nr. 1a
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13. Projektwettbewerb des VCÖ – Chemie für die Zukunft – nachhaltig und ressourcenschonend
VORWORTE
Vorwort
Chemische Industrie
Dr. Peter Untersperger
Fachverband der chemischen Industrie Österreichs
D er Innovationsstandort Österreich
braucht talentierte Nachwuchskräfte in
der Chemie, um auf den Zukunftsmärkten
Ressourcen Wasser, Luft, Energie und Boden
um, welche Ressourcen brauchen wir für un-
sere Werkstoffe in Zukunft, wie können wir
Zentrum der Betrachtung.
Die interessanten und mit viel Motivation
ausgearbeiteten Projekte dieses Projektwett-
bestehen und diese aktiv mitgestalten zu die Ernährung der Bevölkerung in der Zu- bewerbes, die durch großartige Experimente
können. Die solide Ausbildung junger Men- kunft sichern und welche Maßnahmen sind begleitet wurden, fördern das Bewusstsein
schen ist eine wichtige Voraussetzung für die für Hygiene und Gesundheit der Zukunft not- und das Interesse der Jugend für die Chemie.
Wettbewerbsfähigkeit der österreichischen wendig, sind von großer Bedeutung für die Der Fachverband der Chemischen Industrie
Chemieindustrie. zukünftige Entwicklung unserer Gesellschaft. gratuliert den Preisträgern sehr herzlich zu
Der Projektwettbewerb hat sich in den ver- Ein wesentlicher Aspekt des Projektwett- ihren ausgezeichneten Arbeiten. Herzlicher
gangenen 22 Jahren zum größten schüler- bewerbes ist es, jungen Menschen Ent- Dank gebührt natürlich auch allen 16.500
zentrierten Wettbewerbsereignis in der ös- scheidungshilfen für den nachhaltigen und TeilnehmerInnen und den 595 engagierten
terreichischen Schullandschaft entwickelt. ressourcenschonenden Gebrauch unserer Lehrerinnen und Lehrern bzw. dem Verband
Mit dem diesjährigen Projektthema „CHEMIE Umwelt für die Zukunft zu geben. Angesichts der Chemielehrer Österreichs für die Durch-
FÜR DIE ZUKUNFT – nachhaltig und ressour- der zunehmenden Verknappung und Verteu- führung dieses Wettbewerbs.
censchonend” wurde ein Thema gewählt, das erung natürlicher Ressourcen wird der acht- Der Projektwettbewerb zeigt, dass sich das
viele Bezüge zu den Lehrplaninhalten des same Umgang mit Boden, Wasser und Luft Engagement und die viele Arbeit gelohnt ha-
Faches Chemie an den Schulen beinhaltet, für eine energie- und materialeffiziente Pro- ben, um die Jugend für die Naturwissenschaf-
aber auch weitreichende Alltagsbezüge auf- duktion immer wichtiger. Die Verbesserung ten, insbesondere für die Chemie, zu interes-
weist. Die Fragen, wie gehen wir mit unseren der Ressourceneffizienz rückt verstärkt ins sieren und zu begeistern.
Vorwort VCÖ
Dr. Ralf Becker
Präsident des Verbandes der Chemielehrer/innen Österreichs
A n vielen Schulen gehören die Projekt-
wettbewerbe zu den Höhepunkten des
naturwissenschaftlichen, speziell des che-
allem dem Engagement von 595 Lehrerinnen
und Lehrern zu verdanken. Die Teilnahme am
Projektwettbewerb bedeutet für die Kolle-
senschaftlichen Unterrichts, speziell in Form
von Schülerexperimenten. Daher hat auch
bei diesem Projektwettbewerb jede Schule
mischen Unterrichts. ginnen und Kollegen nicht nur ein großes Maß Projekthilfen im Wert von 1.000 Euro bekom-
Am 13. Projektwettbewerb haben diesmal an Mehrarbeit sondern auch einen erhöhten men. Zusammen mit den Preisen konnten
202 Schulen aus Österreich (um 11 Schulen zeitlichen Aufwand und zum Schluss einen den Schulen insgesamt Experimentiergeräte
mehr als beim 12. Projektwettbewerb) so- zeitlichen Stress, damit auch alles rechtzeitig im Wert von 253.500 Euro übergeben wer-
wie 4 Schulen aus Deutschland, 3 Schulen fertig wird. den. Diese gewaltige Summe konnte nur
aus der Slowakei und jeweils 1 Schule aus Gerade in einer Zeit, in der in den Medien dank der Unterstützung von vielen Spon-
Ungarn und aus Serbien mit 16.500 Schüle- die negativen Berichte über die Schulen und soren aufgebracht werden. Ihnen allen gilt
rinnen und Schülern teilgenommen. Damit ist die Lehrenden überwiegen, in der auch vom unser herzlicher Dank.
dieser Projektwettbewerb wieder die größte Dienstgeber wenig Unterstützung und Aner- Aber eigentlich kommt der Dank von 16.500
naturwissenschaftliche Initiative in diesem kennung erfolgt, ist es mir ein besonderes Schülerinnen und Schülern, die mit diesen
Schuljahr in Österreich gewesen, sogar mit Anliegen, diese unbezahlte Mehrarbeit von so Versuchsgeräten ihre Freude an den Natur-
einer europäischen Dimension. vielen Kolleginnen und Kollegen besonders zu wissenschaften, speziell der Chemie, ent-
Die Teilnahme von so vielen Schulen aus al- würdigen. Ich hoffe, dass die Freude und die deckt haben. Und ganz besonders kommt der
len Schulbereichen, den Neuen Mittelschu- Begeisterung ihrer Schülerinnen und Schüler Dank von jenen Schülerinnen und Schülern,
len, noch einigen Hauptschulen, den Poly- bei den Projektarbeiten sie in wenig dafür die in den kommenden Jahren dank der nun
technischen Schulen, den Berufsbildenden entschädigt haben. an den Schulen vorhandenen Ausstattung
mittleren und höheren Schulen sowie den Ein Ziel des Projektwettbewerbes ist die einen experimentellen Chemieunterricht er-
Allgemein bildenden höheren Schulen, ist vor Förderung des experimentellen naturwis- leben werden.
IMPRESSUM: Medieninhaber, Herausgeber, Verleger: Verband der Chemielehrer/innen Österreichs, Geschäftsführer Prof. Ing. Mag. Johann Wiesinger,
Dürnbergstraße 71, 5164 Seeham/Salzburg, Österreich, Tel.: +43 (0)6217 7598-1, Fax: +43 (0)6217 7598-4, E-Mail: office@vcoe.or.at, Website: www.vcoe.or.at
Die Verfasser sind für den Inhalt und die Abbildungen ihrer Artikel jeweils verantwortlich. Chefredakteur: Mag. Wolfgang Rottler, HTBLuVA-Salzburg, Itzlinger Hauptstraße 30, 5020 Salzburg, redaktion@vcoe.or.at
Satz und Layout: Ingrid Imser, 5204 Straßwalchen Druck: Druck-Graphik-Elixhausen
OFFENLEGUNG GEM. § 25 ABS. 2 UND 4 MEDIENGESETZ 1981
Grundlegende Richtung: Der Verband der Chemielehrer/innen Österreichs ist eine gemeinnützige, selbständige, parteipolitisch unabhängige Vereinigung von Chemielehrer/innen an allen Schulen Österreichs. Ziel des
Verbandes ist eine Förderung des naturwissenschaftlichen, besonders des chemischen Unterrichtes in allen Bereichen des österreichischen Bildungswesens.
4 Chemie & Schule | Salzburg | 30 | 2015 Nr. 1a
13. Projektwettbewerb des VCÖ – Chemie für die Zukunft – nachhaltig und ressourcenschonend
BERICHT
13. PROJEKTWETTBEWERB
Neue Mittelschulen/Hauptschulen, Polytechnische Schulen, AHS-Unterstufe
und für die 9. und 10. Schulstufe der BMHS
Chemie für die Zukunft –
nachhaltig und ressourcenschonend
A uf Bundesebene wird man wohl keine
andere Initiative finden, wo die didak-
tischen Grundsätze des österreichischen
Besonders hervorzuheben sind darüber hi-
naus die vielen fächerübergreifenden Arbei-
ten. Nicht nur mit der Biologie, sondern auch
Sonderpreise zu je 700 Euro und statt der
geplanten 8 Hauptpreise 9 Hauptpreise zu
je 2000 Euro in Form von Geräte- und Che-
Lehrplans in ihrer ganzen Breite so vorbildlich mit den Fächern Deutsch, Religion, Werken mikaliengutscheinen vergeben. Allerdings
präsent sind, wie bei den einzelnen Arbeiten und Bewegung und Sport (Tanz) wurde ko ist eigentlich jede teilnehmende Schule eine
für den 13. Projektwettbewerb des VCÖ. operiert. Die nicht selten professionell gestal- Siegerschule, da jede Schule Projekthilfen
Bereits bei der Planung der meisten Projektar- teten Multimediapräsentationen auf CD und im Wert von jeweils 1.000 Euro bekommen
beiten wurden die unterschiedlichen Vorerfah- die künstlerische Ausführung der Projektmap- hat.
rungen bzw. Fähigkeiten der Schülerinnen und pen sind ein deutlicher Hinweis darauf, dass Darüber hinaus erhielten alle Schülerinnen
Schüler gezielt berücksichtigt um eine best- auf die „Präsentationskompetenz” der Schü- und Schüler sowie alle Lehrerinnen und Leh-
mögliche Entfaltung der Leistungspotenziale lerinnen und Schüler ganz besonderer Wert rer Anerkennungspreise. Insgesamt konnten
durch Differenzierung und Individualisierung gelegt wurde. damit den Schulen Unterrichtsbehelfe für den
zu erreichen. Ein gut geplanter Projektunter- An fast allen Schulen wurden die Ergebnisse experimentellen Chemieunterricht im Wert
richt eröffnet eben ganz spezifische, metho- des Projektunterrichts öffentlich präsentiert. von 253.500 Euro überreicht werden. Ein be-
disch-didaktische Möglichkeiten, auf den unter- Als Auditorium fungierten meist nicht nur sonderer Dank gilt dabei allen Sponsoren.
schiedlichen Betreuungsbedarf der Lernenden die Schülerinnen und Schüler der eigenen Die Siegerehrung für die Sonderpreisträger
einzugehen, unterschiedliche Lerntypen zu Schule, sondern – im Rahmen von großen und die Bekanntgabe der Hauptpreisträger er-
berücksichtigen, besondere Begabungen zu Schulfesten – oftmals auch die Eltern bzw. folgte am 9. April im Rahmen des 13. Europä-
fördern bzw. an Stärken anzuknüpfen. eine allgemein interessierte Öffentlichkeit. ischen Chemielehrerkongresses in Innsbruck.
Die besonders motivierende Lernatmosphä- Viele Schulen präsentieren die Projektergeb- Die Siegerehrung der Hauptpreisträgerschu-
re an den Projekttagen und -Wochen mit der nisse zusätzlich auf der Homepage der Schu- len mit den Schülerinnen und Schülern findet
Betonung auf Selbsttätigkeit und Eigenver- le, womit auch der Lehrplanforderung nach am 8. Juni in Wien in der Bundeswirtschafts-
antwortung bot vielfältige Möglichkeiten, die der Einbindung der so genannten „modernen kammer statt.
Schülerinnen und Schüler zu kritischem und Medien” gezielt Rechnung getragen wurde. 16.500 motivierte Schülerinnen und Schüler,
eigenverantwortlichem Denken zu führen. Die Bedachtnahme von regionalen oder schul- unterstützt von 595 engagierten Lehrerinnen
Werte- und Normvorstellungen wurden ge- autonomen Schwerpunkten erfolgte häufig im und Lehrern sind zusammen mit den sehr er-
nauso thematisiert wie das Lernen als Prozess Rahmen von Exkursionen und Firmenbesu- freulichen Resultaten bei den Projektarbeiten
an sich. An Hand von „authentischen Frage- chen, bei denen zahlreiche Kontakte geknüpft ein lebendiges Signal dafür, dass die Ziele des
stellungen” und in „vielfältigen Kontexten” werden konnten, die für die berufliche Orien- Projektwettbewerbes mehr als nur erreicht
stand „situatives Lernen” im Zentrum der Pro- tierung der Lernenden von essenzieller Be- wurden.
jektarbeiten. deutung sein können. Neben der Förderung des experimentellen na-
Für insgesamt 16.500 aktive Schülerinnen Als besonderes Markenzeichen dieses Projekt- turwissenschaftlichen Unterrichts wurden die
und Schüler mit ihren 595 betreuenden Leh- wettbewerbes war an vielen Schulen ein inte- Naturwissenschaften gemäß ihrem Potential
rerinnen und Lehrern aus 202 österreichi- ressanter Rollentausch zu beobachten. Analog zur Lösung der Zukunftsfragen der Mensch-
schen, 4 deutschen, 3 slowakischen Schulen den Intentionen des VCÖ bei der Initiative für heit mit großer Breitenwirkung in der Öffent-
sowie jeweils einer Schule aus Ungarn und die Volksschulen agierten die Schülerinnen lichkeit präsentiert. Mit seinem ideellen und
Serbien wurde der individualisierte Unterricht, und Schüler als Lehrerinnen und Lehrer für materiellen Anreizsystem erwies sich der
organisiert zum Teil an motivierenden, außer- andere Schülerinnen und Schüler, sei es aus Projektwettbewerb auch diesmal wieder als
schulischen Lernorten, tatsächlich Realität. dem Bereich der Volksschulen oder für an- unverzichtbarer Motivationsschub für viele
Damit avancierte in diesem Schuljahr der 13. derer Schülerinnen und Schüler der eigenen Lehrerinnen und Lehrer. Was ein weit über
Projektwettbewerb wieder zur größten natur- Schule. Unserer Meinung nach ist dieser Rol- das dienstliche Interesse hinausgehendes
wissenschaftlichen Initiative mit europäischer lentausch sowohl für die sachliche Erarbeitung Engagement zur Folge hatte.
Dimension. eines Themas als auch für die emotionale Be-
Entsprechend dem Thema des Projektwettbe- ziehung zum Fach von großer Bedeutung. Dr. Ralf Becker,
werbes wurden die großen Zukunftsfragen der Durch die Fülle an exzellenten Arbeiten war Maga. Roswitha Grübl-Prodinger,
Menschen angesprochen: Ressourcenscho- die Arbeit der Jury wieder sehr schwierig. Prof. Josef Kriegseisen, MA,
nung von Wasser, Boden und Luft, Werkstoffe Damit möglichst viele der preiswürdigen Ar- Mag. Wolfgang Rottler
für die Zukunft, Energie für die Zukunft sowie beiten ausgezeichnet werden konnten, wur-
Nachhaltigkeit durch Kreislaufwirtschaft. den statt der geplanten 25 Sonderpreise 35 Für die „Arbeitsgruppe Projektwettbewerb”
Chemie & Schule | Salzburg | 30 | 2015 Nr. 1a
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13. Projektwettbewerb des VCÖ – Chemie für die Zukunft – nachhaltig und ressourcenschonend
PROJEKTTEILNEHMER
Liste der angemeldeten Schulen
NNÖMS Irnfritz (Barbara Vogl-Miloczki) NMS Marienkirchen/Sch. (Maria Justl, Monika Pöller)
BURGENLAND
NNÖMS Raabs/Thaya (Sonja Verhemus, Anita PTS Marienkirchen/Sch. (Robert Kleinpötzl, Ulrike
NMS Rosental, Eisenstadt (Christina Korner, Mag.
Mayrhofer) Renauer, Josef Holzer)
Michaela Ribarits)
Schulzentrum Gmünd (Karl Heinz Holzmüller, Inna SINMS Vöcklabruck (Christine Höller)
SMS Frauenkirchen (Margit Luisser, Anneliese
Dangl) NMS 1 Ried i. I. (Franz Weber)
Windisch)
ÖkoFitHS Gmünd (Martin Binder) NMS Waldzell (Gertraud Huber, Eva Hummelbrunner)
NMS Illmitz (Pierre Tiwald)
NMS St. Valentin (Karl Schlöglhofer, Helmut NMS Neukirchen/Enknach (Peter Waidmayr)
NMS Oberschützen (Andrea Karner)
Achleitner) NMS Friedburg (Maria Ladinig)
NMS Kohfidisch (Anita Horvath, Klaus Klucsarits)
BGRG Stockerau (Mag. Gabriele Ertl) Kollegium Aloisianum, Linz (Mag. Katja Huemer)
pG Wolfgarten, Eisenstadt (Mag. Cornelia Grosinger)
BGRG Wolkersdorf (Mag. Renate Köhle) BGRG Khevenhüllerstr., Linz (Mag. Susanne Jäger)
BGRGORG Oberschützen (Mag. Maria Luef, Mag.
BGRG Mödling Franz-Keimg. (Mag. Katharina Czeiner) Stiftsgymnasium Wilhering (Mag. Dr. Michaela Eder)
Barbara Schönfeldinger)
BGRG Perchtoldsdorf (Dr. Claudia Böker, Mag. Susi BGRG Freistadt (Mag. Hans-Peter Aufreiter)
Hartig) pG Baumgartenberg (Mag. Karin Tüchler)
KÄRNTEN
BGRG Biodekgasse, Baden (Mag. Andrea Strnad, Gymnasium Schlierbach (Mag. Helmut Marek)
Waldorfschule Klagenfurt (Ursula Zwilling, Mihnea
Mag. Jürgen Ziegler) Gymnasium Dachsberg (Mag. Egmont Miller)
Hristea)
BRG Bad Vöslau (DI Werner Daurer) BGRG Gmunden (Mag. Regina Schödl)
Praxisschule Verbundmodell NMS Campus
BRG Gröhrmüllergasse, Wiener Neustadt (Mag. BG Vöcklabruck (Mag. Elisabeth Platzer, Mag. Andrea
Waidmannsdorf, Klagenfurt (Martin Krenn)
Katharina Petermann, Staudinger)
NMS Annabichl, Klagenfurt (Edith Plesnitzer, Monika
Mag. Martin Frash) BRG Schloss Wagrain, Vöcklabruck (Mag. Elke Putz)
Persoglia)
BGRG Purkersdorf (Mag. Jennifer Anzlin) BAKIP Steyr (Mag. Margit Schwaiger, Mag. Peter
Bildungszentrum Bad Eisenkappel (Mag. Jana
BGRG Purkersdorf-Tullnerbach (Mag. Elisabeth Prack)
Kacianka, Sabine Koraschnigg)
Durstberger, Mag. Tanja Radinger) BHAK 1, Wels (Mag. Christian Buksnowitz)
NMS St. Veit an der Glan (Evelyn Kriegl, Claudia
BGRG Josefstraße, St. Pölten (Mag. Roman Kurz- HTL Braunau (DI Gerda Schneeberger)
Geyer)
Aigner)
Musik NMS Wolfsberg (Mag. Bernadette Weinberger)
NMS St. Marein im Lavanttal (Wolfgang Magnet)
BGRG Wieselburg (Mag. Bianca Baumann, Mag. Adolf SALZBURG
Weilguny, pMHS Goldenstein, Salzburg (Eva-Maria Poller)
NMS und VS St. Paul (Alfons Rass)
Mag. Siegrid Freinberger) HS Lamprechtshausen (Severin Lackner)
NMS Lavamünd (Wolfgang Tritthart, Birgit Kotomisky)
Stiftsgymnasium Melk (Mag. Katrin Lenk, Dr. Maria NMS Neualm, Hallein (Bernhard Pucher)
NMS Auen, Villach (Elke Tschudnig, Robert Topelzer)
Gruber-Haunlieb) HS/NMS Golling (Christine Seidl, Christian Klotz)
NMS Dellach (Adreas Schmutzer)
BGRG Klosterneuburg (Mag. Franziska Eibenberger) Akademisches Gymnasium Salzburg (Mag. Andrea
Nationalpark NMS Winklern (Josef Zwischenberger)
BRG Rechte Kremszeile, Krems (Mag. Christian Beck-Mannagetta)
Ingeborg Bachmann Gymnasium Klagenfurt (Dr.
Hörhan) BGRG Hallein (Mag. Josef Kreuzberger, Mag. Brigitte
Fischer-Wellenborn)
BRG Ringstraße, Krems (Mag. Claudia Steininger, Günther)
Alpen Adria Gymnasium Völkermarkt (Mag. Katharina
Mag. Richard Kittinger) BG Tamsweg (Mag. Elke Scheidl)
Smolinger, MMag. Elisabeth
Piaristengymnasium Krems (Mag. Bernd Jäger, Mag. BG/Sport-RG Saalfelden (Mag. Josef Stritzinger)
Ulrich-Sembach)
Astrid Greibich) Ausbildungszentrum St. Josef, HLW, Salzburg (Mag.
Stiftsgymnasium St. Paul/Lavanttal (Mag. Monika
BGRG Waidhofen/Thaya (Mag. Stefan Hochstöger) Renate Sorko
Veidl, Mag. Dr. Gabriele Hans)
BGRG Gmünd (Mag. Harald Lenz, Mag. Bernhard
BGRG St. Martin, Villach (Mag. Gudrun Käferle)
HLW Spittal/Drau (Mag. Harald Angerer)
Schaefer) STEIERMARK
HTL Mödling (Dr. Selina Petrovic) MMS Ferdinandeum, Färbergasse, Graz (Eva-Maria
HTL St. Pölten (Mag. Dorothea Mayr) Mareich, Mag. Eva Voitic)
NIEDERÖSTERREICH
LFS Pyhra (DI Claudia Schumann) NMS KLEX –Klusemann Extern, Graz (Kerstin
NNÖMS Wolkersdorf I (Christiana Kastner)
Rafetzeder)
NNÖMS Mistelbach II (Michaela Schultes, Thomas
Hugl)
OBERÖSTERREICH NMS Stallhofen (Georg Reich, Christine Leitner)
NMMS Leonding (Monika Steinkellner) PTS Birkfeld (Ing. Ferdinand Zisser)
NNÖMS Asparn/Zaya (Karin Kemminer)
PTS Gallneukirchen (Christian Trüls) NMS Strallegg (Christine Prinz, Ingrid Kerschbaumer)
NNÖMS Gaweinstal (Daniel Fekonja)
NMS St. Georgen/Gusen (Carola Schmutz, NMS Fürstenfeld (Josef Friedl, Rosalinde Granitz)
NMusikMS Auersthal (Gudrun Krexner, Ulrike Glasl)
Heidemarie Mahr) NMS Kirchberg/Raab (Margit Temel, Elfi Wagner)
LSS Hinterbrühl (Ursula Magthuber, Thomas Harg)
NMS Marianum Freistadt (Liane Schmidt) NMS Wildon (Renate Wallner, Monika Wollner)
NNÖMS Oberwaltersdorf (Roswitha Krell)
NMS St. Georgen/Walde (Günther Heiligenbrunner PTS Wildon (Johann Wallner)
NMS Zöbern (Christian Plank)
M.A.) NMS 1 Deutschlandsberg (Stefanie Tritthart, Sarah
PNMS Sacre Coeur Pressbaum (Verena Daurer, Paul
NMS Promenade, Steyr (Irene Daichendt, Sabine Bach)
Wansch)
Apfelthaler) NMS 2 Deutschlandsberg (Maria Maierhofer)
NNÖMS 4 Dr. Theodor Körner, St. Pölten (Erika
NMS 1 Windischgarsten Kirchfeld (Kurt Buchegger) MNMS Eibiswald (Ulrike Strametz)
Frühwald, Julia Haller)
NMS 1, Wels (Martina Deinhamer) NMS Murau (Mag. Marlene Dockner, Brigitte Wallner
pIntegratives Montessori Atelier, St. Pölten (Franziska
Da Vinci Akademie, Wels (Astrid Weber, Michael M.A., Barbara Fallmann)
Schaberger)
Schmollmüller) BGRG Carnierigasse, Graz ( Mag. Pia Jaritz, Mag.
MHS Herzogenburg (Erna Schandl, Dagmar Preiß)
NMS Pettenbach (Karl Windischbauer) Reinhard Dellinger,
NNÖMS Gresten (Christa Bauer, Margit Aigner)
NMS Eberstalzell (Wolfgang Kölbinger) Mag. Norbert Doklukar, MMag. Marion
pNMS Amstetten (Helga Traxler)
NMS Laakirchen (Alfred Pabinger) Fruhmann, Mag. Magdalena Mittelbach)
HS Haag (Karl Dorfmeister, Severin Hehenberger)
PTS Laakirchen (Manuela Drack) BGRG Seebacherstraße, Graz (Mag. Barbara
NNÖMS Hermannstraße, Klosterneuburg (Franz
PTS Grieskirchen (Josef Straßhofer, Franz Pilz) Frühwirth, Mag. Georg Schweitzer)
Jagric, Sabine Pölz)
NMS Pram (Erwin Böck) BRG Petersgasse Graz (Mag. Irmi Trimmel, Mag.
HS Furth-Göttweig (Edith Gruber)
NMS Andorf (Sandra Wintersteiger, Markus Parzer) Elisabeth Klemm)
NNÖMS Langenlois (Maria Ilkerl)
6 Chemie & Schule | Salzburg | 30 | 2015 Nr. 1a
13. Projektwettbewerb des VCÖ – Chemie für die Zukunft – nachhaltig und ressourcenschonend
PROJEKTTEILNEHMER
BGRG Kirchengasse, Graz (Mag. Peter Lintner)
BGRG Pestalozzi, Graz (Mag. Verena Vorraber) NMS/PTS AHS BHS Gesamt
Akademische Gymnasium, Graz (Mag. Veronika Uller)
BGRG Dreihackengasse, Graz (Mag. Thomas Kolar, Burgenland 5 2 - 7
Mag. Silke Brandt)
Kärnten 12 4 1 17
NMS/BGRG Klusemannstraße, Graz (Mag. Doris
Strauß) Niederösterreich 23 18 3 44
BGRGORG Hartberg (Mag. Karin Kienreich, Mag.
Friedrich Saurer) Oberösterreich 23 10 3 36
BGRG Fürstenfeld (Dr. Dietmar Pocivalnik)
Salzburg 4 4 1 9
BGRG I Leoben (Mag. Anna Weeber-Klösch, Mag.
Michael Gadermaier MSc.) Steiermark 13 14 2 29
Neues Gymnasium Leoben (Mag. DI Claus des
Negro, MMag. Sigrid Diethart) Tirol 6 3 4 13
BGRG Knittelfeld (Mag. Nicole Klausner, MMag.
Vorarlberg 3 - - 3
Angelika Madl)
Abteigymnasium Seckau (MMag. Marion Fruhmann) Wien 10 33 1 44
HTL BULME Göstling, Graz (Mag. Dr. Eva Mitterer,
Mag. Andreas Beck) Gesamt Österreich 99 88 15 202
HTBLVA Ortweinschule, Graz (Mag. Waltraud Greier)
Deutschland 1 3 - 4
TIROL
Slowakei 2 1 - 3
NMS Gabelsbergerstraße, Innsbruck (Maria Moschen,
Isabella Erber) Ungarn - 1 - 1
NMS Hötting, Innsbruck (Andrea Steidl)
SNMS/NMS Absam (Michaela Heiß-Dengl, Elisabeth Serbien - 1 - 1
Holzner, Magarethe Jenewein)
NMS Kematen (Christoph Hairer, Maria Mayer) Gesamt 102 94 15 211
NMS Anton Auer, Telfs (Peter Pardeller)
NMS Weissenbach, Telfs (Alfred Zimmermann,
Andreas Belloni) BGRG 2 Zirkusgasse (Mag. Anita Hartl, Mag. Julia BGRG 21, Berta v. Suttner, Schulschiff (DI. Mag.
pGRGWRG Ursulinen, Innsbruck (Mag. Armin Florian Schleritzko) Johannes Schuh)
Märk, Mag. Sabine Mader-Job) BG 2 Kleine Sperlgasse (Mag. Sylvia Leskova) BGRGORG 21, Ella Lingens, Gerasdorferstraße (Mag.
BRGORG Telfs (Mag. Mathias Scherl, Mag. Helene BRGORG 2, Vereinsgasse (Mag. Christa Henrich) Bahar Nahimi-Zahabi, Mag. Sabine Behrer)
Ruetz-Hueber) BGRG 2, Wohlmuthstraße (Mag. Michaela Osyos) BGRG 22, Bernoullistr. (Mag. Ursula Jung, Mag.
BRG Kufstein (Mag. Claus Moser) pRG 2, Zwi Perez Chayes Schule (DI Dr. Bernhard Astrid Artner, Mag. Christian More)
HTL Kramsach (Dr. Ingrid Kohl, Dr. Daniela Erlebach) Basnar) BGRG 22, Theodor Kramer Straße (Mag. Marcus
HLW Kufstein (Mag. Horst-S. Karrer, Mag. Birgit BGRG 3, Kundmanngasse (DI. Hans-Ulrich Düker) Bruck)
Edtbauer) BGRG 3, Hagenmüllergasse (Dr. Rudolf Werner BGRG 22, Contiweg (Mag. Georg Deutscher, Mag.
BHAKHAS Kitzbühel (Mag. Daniela Hosp, Mag. Soukup, Mag. Andrea Unfried) Petra Dörfler)
Oswald Hopfensperger) BGRG 4, Wiedner Gürtel (DI Andrea Krutzler. Mag. BRGORG 23, Anton-Krieger-Gasse (Mag. Eva Reder)
BHAK/HAS Imst (Mag. Judith Zangerle, Dr. Kerstin Barbara Hirss) pGRG 23, Kollegium Kalksburg, Promenadeweg
Zangerle, Mag. Simone Lhotha-Spiss) pG 7 Mater Salvatoris, Kenyongasse (Mag. Karin (MMag. Regina Robanser)
Svoboda Kremser) VBS HAK/HAS I, Akademiestraße (Mag. Siegfried
VORARLBERG BGRG 10, Ettenreichgasse (Mag. Richard Fink) Reisinger, Mag. Anna Raab)
VMS Blons (Martin Natter) BGRG 10, Pichelmayergasse (Mag. Daniela
Paedakoop Schule, Schlins (Monika Grass) Schadauer, Mag. Helmut Schiener) DEUTSCHLAND
VMS Wolfurt (Marcus Tifner, Wilfried Bagehr) BGRG 10, Laaerbergstraße (Mag. Veronika Walenta- Mittelschule Garching an der Alz (Sabine Schwalb)
Draxler, Mag. Stefanie Reinke, Ludwig-Thoma-Gymnasium Prien (Ernst Hollweck,
WIEN Mag. Rene Eichinger) Thomas Gerl)
NMS 11, Enkplatz (Karl Heinz Winter, Andreas Maier, pRG 10 Phönix Knollgasse (Dr. Tibor Altenberger) Gabriele-von-Bülow-Gymnasium, Berlin (Petra
Dominik Schwarz, Tobias Schusterbauer) BGRG 11, Gottschalkgasse (Mag. Sabine Decker, Tau-Unger)
pNMS Infinum 12, Hetzendorferstraße (Dr. Ralf Mag. Alexander Olbort) Roman-Rolland-Gymnsium, Berlin (Dr. Angela
Becker) BGRGWIKURG 13, Wenzgasse (Dr. Elisabeth Niel) Köhler-Krützfeld, Juliane Scholz)
pNMS 13, Dominikanerinnen (Christian Mašin, Pia BRGORG 15, Henriettenplatz (Mag. Stefanie Tausig)
BGRG 17, Parhamerplatz (Dr. Verena Schieder, Dr.
Glaeser) SERBIEN
NMS 15, Selzergasse (Maria Brandhofer, Sheena Clemens Fleischberger)
Bolyai Tehetseggondondozo Gimnazium, Senta (Endre
Stefanek) pGRG 18, Albertus Magnus, Semperstraße
Szorad)
NMS 20, Staudingergasse (Gerald Grois, Monika (Mag. Nicolette Langer, Mag. Isabella Stadler-
Wolloner) Ulitsch)
NMS 22, Konstanziagasse (Wolfgang Rendchen) BRG 18, Schopenhauerstraße (Mag. Günter Lautner) SLOWAKEI
BGRGWIKURG 19, Billrothstraße 26 (Mag. Elisabeth Skola Hradna 22, Nove Zamky (Marta Bystricka)
SPZ/NMS 22 Schwerhörigenschule, Hammerfestweg
Hübl, Mag. Ulrike Koblich) J.-A.-Rayman Gymnasium, Mudronova Strasse,
(Hans-Jörg Rath)
BGRG 19, Billrothstraße 73 (Mag. Daniel Seethaler, Presov (Dr. Zuzana Dzurisinova, Dr. Iveta
GTNMS 22, Anton-Sattlergasse (Thomas Kodim)
Mag. Petra Kerschl-Barnucz) Stefancinova, Mgr. Marianna Blaskova)
NMS/FMS 23, Bendagasse (Elisabeth Fritz)
pGRG 19, Maria Regina, Hofzeile (Mag. Sukromna zakladna skola, Namestie Slobody,
WMS 23 Anton-Baumgartner-Straße (Alexander
Claudia Hurban, MMag. Elisabeth Elsner, Sabinov (Mgr. Ludmila Darakova)
Lengauer MA, Jutta Lenz)
Akademisches Gymnasium 1, Beethovenplatz (DI Julia Pertlik)
Agnes Speiss-Twaroch) BRG 19 Krottenbachstraße (MMag. Klemens UNGARN
Wernisch) Varosmajori Gimnazium, Budapest (Dr. Anna Solt,
pG 1 Schottengymnasium (Mag. Paul Glanzer, Mag.
BGRG 20, Karajanplatz (Mag. Gudrun Neubacher) Dr. Janossyne, Ivanyi Tamas Gergely)
Gabriele Eichtinger)
Chemie & Schule | Salzburg | 30 | 2015 Nr. 1a
7
13. Projektwettbewerb des VCÖ – Chemie für die Zukunft – nachhaltig und ressourcenschonend
PREISTRÄGER
Hauptpreisträger
(in Klammern die Sponsoren der Preise)
Neue Mittelschule Zöbern Neue Mittelschule Wildon und
Polytechnische Schule Wildon
Dipl.-Pädin. Anita Reithofer
Dipl.-Päd. Christan Plank SRin Renate Wallner und
(Fachverband der Chemischen Industrie Österreichs) SRin Monika Wollner
Dir. Dipl.-Päd. Johann Wallner
(Borealis)
Private Neue Mittelschule Amstetten
BG/BRG Carnerigasse, Graz
Dipl.-Pädin. Helga Traxler
(Bundesministerium für Bildung und Frauen) Maga. Josefine Jaritz,
MMaga. Marion Fruhmann,
Maga. Magdalena Mittelbach,
Mag. Reinhard Dellinger und
Dr. Norbert Poklukar
Neue Niederösterreichische (Fachverband der Chemischen Industrie Österreichs)
Mitttelschule Langenlois
Dipl.-Pädin. Maria Ilkerl
(Bundesministerium für Land- und Forstwirtschaft,
Umwelt und Wasserwirtschaft)
pKMS der Dominikanerinnen,
Wien 13
Pia Glaeser und
Christian Mašin
HTBLA St. Pölten – Abt. Elektronik (Bundesministerium für Verkehr, Innovation und
Technik)
Maga. Dorothea Mayr
(Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und
Wirtschaft)
BG/BRG Bernoullistraße, Wien 22
Maga. Astrid Artner,
Maga. Ursula Jung,
Neue Mittelschule Friedburg Maga. Nina Amelin und
Mag. Christian More
SRin Dipl.-Pädin. Maria Ladinig
(Bundesministerium für Land- und Forstwirtschaft,
(BASF Österreich)
Umwelt und Wasserwirtschaft)
8 Chemie & Schule | Salzburg | 30 | 2015 Nr. 1a
13. Projektwettbewerb des VCÖ – Chemie für die Zukunft – nachhaltig und ressourcenschonend
PREISTRÄGER
Ehrung der
Sonderpreisträger
Z u einem besonderen Fest gestaltete
sich die Ehrung der Sonderpreisträger
und die Bekanntgabe der Hauptpreisträger
Nach einer allgemeinen Vorstellung des
Projektwettbewerbes wurden die Arbeiten
der Preisträgerschulen mittels einer Folie
Auch die Arbeiten der Hauptpreisträger
wurden kurz vorgestellt und durch Über-
gabe von Pokal und Urkunde geehrt. Die
im Rahmen des 13. Europäischen Chemie- kurz vorgestellt und Urkunde, Pokal und ein eigentliche Ehrung der Hauptpreisträger
lehrer/innenkongresses am 9. April in Inns Chemikalien- und Gerätegutschein der Fir- mit den Schüler/innen erfolgt aber erst am
bruck. ma VWR in Wert von 700 Euro übergeben. 8. Juni in Wien.
SIEGEREHRUNG TIROL, DEM KONGRESSLAND: Die Sonderpreisträger aus Kärnten:
Die Vizepräsidenten Dir. Grassecker und Prof. Kriegseisen gratulieren Dipl.-Pädin. Edith Plesnitzer, Maga. Gudrun Käferle und Mag. Harald Angerer
Koll. Michaela Heiß-Degl und Koll. Mag. Horst-S. Karrer zum Gewinn eines
Sonderpreises im Wert von je 700 Euro
Die Sonderpreisträger aus
Oberösterreich:
HOL Alfred Pabinger, HOLin Maria Justl,
HOL Josef Holzer, HDin Ulrike Renauer,
D.Iin. Gerda Schneeberger, Maga.
Susanne Jäger, Maga. Andrea Staudinger
und Maga. Elisabeth Platzer
Chemie & Schule | Salzburg | 30 | 2015 Nr. 1a
9
13. Projektwettbewerb des VCÖ – Chemie für die Zukunft – nachhaltig und ressourcenschonend
PREISTRÄGER
Aus Niederösterreich wurden Sonderpreise an Dipl.-Pädin. Sonja Verhemus, Aus Salzburg wurden Dipl.-Päd. Severin Lackner und SRin Christine Seidl
Dipl.-Pädin. Karin Kemminger und Mag. Erich Kerzendorfer überreicht mit einem Sonderpreis ausgezeichnet
Die Sonderpreisträger aus der Steiermark:
Maga. Eva Voitic, Dipl.-Pädin. Elfi Wagner, Dipl.-Pädin. Margit Temel, Dipl.-Pädin. Stefanie Tritthart, Sarah Zach, BEd,
Mag. D. Claus del Negro, MMaga. Sigrid Diethart, Maga. Pia Jaritz (in Vertretung von Maga. Elisabeth Klemm)
Aus Wien konnten folgenden Preisträger/innen ausgezeichnet werden: OStR. Ernst Hollweck, StD. Thomas Gerl und Barbara Alkofer von der deutschen Sieger-
D.I. Hans-Ulrich Düker, Drin. Elisabeth Niel, MMaga. Regina Robsaner, Dipl.-Päd. Gerald schule Ludwig-Thoma-Gymnasium Prien
Grois, Maga. Claudia Hurban, Julia Pertlik und Maga. Nicolette Langer
10 Chemie & Schule | Salzburg | 30 | 2015 Nr. 1a13. Projektwettbewerb des VCÖ – Chemie für die Zukunft – nachhaltig und ressourcenschonend
PREISTRÄGER
Sonderpreisträger
(in Klammern die Sponsoren der Preise)
Neue Mittelschule
Neue Niederösterreichische
Rosental, Eisenstadt Hauptschule Lamprechtshausen
Mittelschule Raabs/Thaya
Maga. Michaela Ribarits, BEd, Dipl.-Päd. Severin Lackner
Dipl.-Pädin. Sonja Vorhemus
Christina Korner, BEd (Bundesministerium für Wissenschaft,
(Bundesministerium für Wissenschaft,
(Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft)
Forschung und Wirtschaft)
Forschung und Wirtschaft)
Sport-Mittelschule Hauptschule/Neue Mittelschule
BG/BRG Josefstraße, St. Pölten
Frauenkirchen Golling
Mag. Roman Kurz-Aigner,
SRin Anneliese Windisch, SRin Christine Seidl,
Maga. Maria Stöger
Margit Luisser, BEd HOL Christian Klotz
(Österreichische Vereinigung für das Gas-
(Bundesministerium für Wissenschaft, (Bundesministerium für Wissenschaft,
und Wasserfach)
Forschung und Wirtschaft) Forschung und Wirtschaft)
NMS Laakirchen und Polytech- Musik Mittelschule
Neue Mittelschule Annabichl
nische Schule Laakirchen Ferdinandeum Graz
Dipl.-Pädin. Edith Plesnitzer,
HOL Alfred Pabinger, Maga. Eva Voitic,
Dipl.-Pädin. Monika Persoglia
Dipl.-Pädin. Manuela Drack Dipl.-Pädin. Eva-Maria Mareich, BEd
(Bundesministerium für Wissenschaft,
(Bundesministerium für Verkehr, Innovation (Bundesministerium für Verkehr, Innovation
Forschung und Wirtschaft)
und Technologie) und Technologie)
Neue Mittelschule NMS St. Marienkirchen u. Poly-
St. Veit a. d. Glan techn. Schule St. Marienkirchen Neue Mittelschule Strallegg
Dipl.-Pädin. Evelyn Kriegl, HOLin Maria Justl, HOLin Monika Dipl.-Pädin. Christine Prinz
Dipl.-Pädin.Claudia Geyer Pöller, HOL Josef Schreiner, HOL (Bundesministerium für Wissenschaft,
(Bundesministerium für Wissenschaft, Josef Holzer, HDin Ulrike Renauer, Forschung und Wirtschaft)
Forschung und Wirtschaft) Vtl. Robert Kleinpötzl
(Zement- und BetonwerbegsmbH)
Neue Mittelschule
BG/BRG St. Martiner Str. – Neue Mittelschule I, Kirchberg a. d. Raab
Villach Ried i. Innkreis Dipl.-Pädin. Margit Temel,
Maga. Gudrun Käferle Franz Weber, Theresia Reiter, Dipl.-Pädin. Elfi Wagner,
(Bundesministerium für Wissenschaft,
Franz Meingaßner Dipl.-Pädin. Johanna Wolf
Forschung und Wirtschaft)
(BM für Wirtschaft Jugend und Familie) (BM für Verkehr, Innovation und Technologie)
Hauptschule/Neue Mittelschule I
BG/BRG Khevenhüllerstraße,
HLW Spittal a. d. Drau Deutschlandsberg
Linz
Prof. Mag. Harald Angerer Dipl.-Pädin. Stefanie Tritthart,
Maga. Susanne Jäger
(Bundesministerium für Verkehr, Innovation Vtr.SLin. Sarah Zach, BEd
(Bundesministerium für Wissenschaft,
und Technologie) (Bundesministerium für Wissenschaft,
Forschung und Wirtschaft)
Forschung und Wirtschaft)
Neue Niederösterreichische BG Schlossstraße, Vöcklabruck BRG Petersgasse, Graz
Mittelschule Asparn Maga. Andrea Staudinger, Maga. Elisabeth Klemm,
Dipl.-Pädin. Karin Kemminger Maga. Elisabeth Platzer Mag. Alexander Platz
(Amt der Niederösterreichischen (Bundesministerium für Wissenschaft, (Bundesministerium für Wissenschaft,
Landesregierung, Landesjugendreferat) Forschung und Wirtschaft) Forschung und Wirtschaft)
Neue Niederösterreichische BG/BRG Leoben Neu
HTL Braunau MMaga. Sigrid Diethart,
Mittelschule Oberwaltersdorf
Dipl.-Ingin. Gerda Schneeberger Mag. Dipl.-Ing. Claus del Negro
HOLin Roswitha Krell, BEd
(Bundesministerium für Wissenschaft,
(Amt der Niederösterreichischen (Bundesministerium für Wissenschaft,
Forschung und Wirtschaft)
Landesregierung, Landesjugendreferat) Forschung und Wirtschaft)
Chemie & Schule | Salzburg | 30 | 2015 Nr. 1a
1113. Projektwettbewerb des VCÖ – Chemie für die Zukunft – nachhaltig und ressourcenschonend
PREISTRÄGER
Die Sonderpreisträger und Hauptpreisträger
(im Vordergrund: Dipl.-Pädin. Anita Reithofer, Dipl.-Päd. Christian Plank, Christian Mašin, Dir. Dipl.-Päd. Johann Wallner, MMaga. Pia Jaritz, Dipl.-Pädin. Maria Ilkerl,
Maga. Dorothea Mayr, Maga. Astrid Artner und SRin Dipl.-Pädin. Maria Ladinig) sowie die Mitglieder der Arbeitsgruppe „Projektwettbewerb” des 13. Projektwettbewerbes
Dr. Ralf Becker, Maga. Roswitha Grübl-Prodinger, Prof. Josef Kriegseisen, MA, Mag. Wolfgang Rottler und Vizepräsident Dr. Mag. Wolfgang Graßecker
Neue Mittelschule Absam
Michaela Heiß-Degl, Privatgymnasium Kollegium
Elisabeth Holzner, BG/BRG Wenzgasse,
Kalksburg, Wien
Margarethe Jennewein Wien
MMaga. Regina Robanser
Maga. Drin. Elisabeth Niel
(Bundesministerium für Wissenschaft, (Bundesministerium für Wissenschaft,
(TECHNOLOGIE AWARENESS der
Forschung und Wirtschaft) Forschung und Wirtschaft)
Technologieagentur der Stadt Wien)
HLW Kufstein
Maga. Birgit Edtbauer,
Mag. Horst-S. Karrer Ludwig-Thoma-Gymnasium
(Bundesministerium für Verkehr, Innovation Prien, Deutschland
Albertus Magnus Gymnasium,
und Technologie) OStR. Ernst Hollweck,
Wien
StD. Thomas Gerl,
Maga. Nicolette Langer,
Barbara Alkofer,
Maga. Isabella Stadler-Ulitsch
StR. Johannes Almer
Neue Mittelschule I, (Bundesministerium für Wissenschaft,
(Verband der Chemischen Industrie
Enkplatz, Wien Forschung und Wirtschaft)
Deutschland)
HOL Heinz Winter,
Stefan Schopf, Judith Koch
(TECHNOLOGIE AWARENESS der
Technologieagentur der Stadt Wien)
Privatgymnasium Maria Regina
Wien
Maga. Claudia Hurban, Sukoma zakladna skola,
BG/BRG Kundmanngasse, Sabinov, Slowakei
MMaga. Elisabeth Elsner,
Wien Mgr. Miroslava Kubinova
Julia Pertlik,
OStR. Dipl.-Ing. Hans-Ulrich Düker (Firma KVANT, Bratislava)
Dipl.-Pädin. Brigitte Wittmann
(Bundesministerium für Wissenschaft,
(Zement- und BetonwerbegsmbH)
Forschung und Wirtschaft)
12 Chemie & Schule | Salzburg | 30 | 2015 Nr. 1aHAUPTPREISTRÄGER 13. Projektwettbewerb des VCÖ – Chemie für die Zukunft – nachhaltig und ressourcenschonend
Ein Hoch auf den Kunststoff!?
NMS Zöbern, Niederösterreich
■ Projektstart für die gesamte Schule
war am 7. Jänner 2015 mit dem
Dokumentarfilm „Plastic Planet”.
Dieser Film diente als Impuls
für das Projekt.
HAUPTPREISTR ÄGER
Anschließend wurde fächerübergreifend
und in allen Schulstufen Kunststoffe, de-
ren Vor- und Nachteile, deren Erzeugung,
Eigenschaften und Verwendung, die Müll-
problematik sowie Biokunststoffe und Al-
ternativen zu Kunststoffen, behandelt.
Höhepunkt war die Projektpräsentation
am Freitag, 6. März 2015 in der „Langen
Nacht der Kunststoffe”. 21 Schüler und Schülerinnen der Theater- Als Abschluss gab es noch eine Moden-
An diesem Abend wurde das zahlreich gruppe präsentierten. Mit diesem Stück schau mit Kostümen, die unsere Schüler
erschienene Publikum zum Staunen ge- wurde das Publikum auf humorvolle, aber und Schülerinnen aus Kunststoffabfällen
bracht, informiert, aber auch zum Nach- auch gleichzeitig berührende Weise in die gebastelt haben und eine Body-Pet-Per-
denken angeregt. Welt der Kunststoffe entführt, auf deren cussion aller Schülerinnen und Schüler
Eröffnet wurde der Abend mit dem Thea- Bedeutung für unsere Welt hingewiesen der 3. und 4. Klasse.
terstück „Plastic Busters”, welches Anita und gleichzeitig auf Problematiken auf-
Reithofer für dieses Projekt mit Arbeiten merksam gemacht. Hier nochmals im Überblick die einzelnen
der SchülerInnen geschrieben hat und die In der anschließenden Ausstellung, die Stationen:
im ganzen Schulgebäu- • Experimente und Informationen zu
de stattfand, konnten die Kunststoffen und Biokunststoffen
Besucher die Werke der • Kunststoffe in der Medizin
Schüler bewundern, bei • Lehrausgang Firma PET 2 PET
Versuchen selbst Kunst- • Kunststoffrecycling
stoffe und Biokunststoffe • Müllproblematik
herstellen, mit Pet-Fla- • Kresseanbau in Pet Flaschentöpfen
schen trommeln, von • Gemeinschaftsbild aus Fla-
Schülerinnen genähte schenstöpsel
Stofftaschen erwerben • Stöpsel – Sammel –Aktion
oder sogar ein Bild aus • Werkstücke aus Kunststoffabfällen
Plastikstöpseln gestalten. • Gedichte zum Thema Müll
Kleinkinder wurden in • Modeschau
einer Kinderstube von • Bodypercussion mit Pet Fla-
SchülerInnen betreut und schen und Kübeln
für das leibliche Wohl wur- • Kinderstube
de von unseren Eltern in Projektbetreuer/in:
einem wunderbaren Buffet Dipl.-Pädin. Anita Reithofer,
bestens gesorgt. Dipl.-Päd. Christian Plank
Chemie & Schule | Salzburg | 30 | 2015 Nr. 1a
13Ziel ist es, Mädchen für die Naturwissenschaft zu Abschließend absolvieren die Mädchen eine
CHEMIE
begeistern. So FÜR DIE
bietet dieser ZUKUNFT
Projektwettbewerb für spannende Energierätselrallye im Technischen
Private
intensiv Mittelschule
unsere 128 Schülerinnen die
Amstetten
beste Möglichkeit, sich Museum Wien mit anschließender
13. Projektwettbewerb des VCÖ – Chemie für die Zukunft – nachhaltig und ressourcenschonend
mit einem naturwissenschaftlichen Thema Hochspannungsvorführung.
HAUPTPREISTRÄGER
näher auseinanderzusetzen. Die von den Sponsoren zur
Verfügung gestellten Unterrichtsmittel sind auch eine
ie Naturwissenschaft zu Unterstützung für den
begehrte Abschließend
PC-Unterricht. absolvieren die Mädchen eine
er Projektwettbewerb für spannende Energierätselrallye im Technischen
Chemie für die Zukunft
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die anschließender
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Interviews mit ihren Großeltern und betagten
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früher lebte. So bekommen Mittelschule Amstetten, Niederösterreich
wir Tipps zum Thema
Lebensmittel sparen und Ressourcen schonen. Die
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zusammen und präsentieren diese am Tag der offenen
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vom Trägerverein der Franziskanerinnen ein, um aus
Klassen zum Thema ihrer Kindheit zu erzählen. Die Mädchen staunen nicht
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Ziel ist es,dass Sr. Klara
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für die Exkursion der 4.Klassen zur Buntmetall Amstetten
Jahren ihre erste Orange in ihren Händen hielt.
ßeltern und betagten
Naturwissenschaft zu begeistern. So
Wir haben uns zum Ziel gesetzt, zukünftig
bietet dieser Projektwettbewerb für Die Mädchen der vierten Klassen wählen Themen
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unsere 128 Schülerinnen die besteviel mehr zu schätzen! aus, die ihnen - mit Blick auf die Zukunft - besonders
n wir TippsMöglichkeit,
zum Thema sich intensiv mit einem am Herzen liegen, wie z. B. Recycling, Plastikmüll,
Ressourcennaturwissenschaftlichen
schonen. Die Thema näher Handy, Luftverschmutzung, sauberes Wasser,
auseinanderzusetzen. Die von den Klimawandel, uvm.
ülerinnen auf Plakaten
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CHEMIE FÜR DIE ZUKUNFT HAUPTPREISTR ÄGER
en dieseUnterrichtsmittel
am Tag dersind offenen
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Private Mittelschule
Unterstützung für den PC-Unterricht. Amstetten Exkursion der 4. Klassen zurMinikläranlage
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begeistern. So bietet dieser Projektwettbewerb für spannende Energierätselrallye im Technischen
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Fächerübergreifend mit Sozialem
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besucht uns Amstetten
ein Mitarbeiter der Stadtwerke
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näher auseinanderzusetzen. von den Sponsoren zur
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Die Mädchen der vierten Klassen wählen Themen
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sauberes
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Stadtwerke
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Klimawandel, uvm.
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sich zu 100% undaus!hält einen Vortrag zum Thema
Sie bereiten ihre Referate vor und wählen jeweils ein
Präsentation:
Die Mädchen der vierten Klassen wählen Die wichtigsten Ergebnisse, Referate und
Wasserversorgung.
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Themen aus, die ihnen – mit Blick auf die Experimente zeigen die Mädchen begeis-
schöpfen, Minikläranlage bauen, Nachweis von
Zukunft – besonders
Chlorophyll, am Herzen
Kresseversuch, Rostenliegen,
von Eisen, tert in den Physik- und Chemiestunden
wieNachweis von CO2, Lebensmittel
z. B. Recycling, Plastikmüll,untersuchen,
Handy, usw.
vor.
Eine Exkursion zur Buntmetall Amstetten
Luftverschmutzung, sauberes Wasser, Kli- zeigt uns Teil der Experimente wird den Besu-
Ein
auch einen
mawandel, uvm.Einblick in die reale Arbeitswelt. In der am Tag der offenen Tür mit Schü-
chern
bei der Glimmspanprobe Schule besucht uns ein Mitarbeiter der Stadtwerke
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wählen
einen Vortrag Thema lerinnen der zweiten Klassen präsentiert.
jeweils ein passendes Experiment aus, wie
Wasserversorgung.
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bei der Glimmspanprobe lage bauen, Nachweis von Chlorophyll,
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Chemie & Schule | Salzburg | 30 | 2015 Nr. 1a
noch genügend Rohstoffe haben?
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Diese Fragen Windräder
stellen sich die Schülerinnen der drittenSie können auch lesen
