Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde - Klasse!
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Informationen und Unterrichtshilfen zur
Medienkunde
Alle Schularten • Alle Jahrgangsstufen
1 Journalistische Darstellungsformen
2 So funktionieren Medien
3 Medien richtig nutzen
Im Kapitel 1
„Journalistische Darstellungsformen“
finden Sie Hintergrund-Infos mit Übungen
und praktischen Tipps
Im Online-Angebot gibt es
zusätzlich digitale Anwendungen
wie z. B. E-Learning oder Videos
Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
Impressum:
KLASSE! ist ein medienpädagogisches Projekt von PZ-Medien.
Projektleitung und Projektredaktion:
Carolin Kraus
Telefon: (07231) 933-390
E-Mail: schule@pz-news.de
Ansprechpartner Digitalzugänge:
Telefon (07231) 933-210
E-Mail vertrieb@pz-news.de
Grafische Gestaltung:
Sarina Nestele
Postanschrift:
PZ-Medien
KLASSE!-Projekt
Poststr. 5
75172 Pforzheim
Die bereitgestellten Materialien sind urheberrechtlich geschützt.
Die unterrichtliche Nutzung (einschließlich Vervielfältigung) im
Rahmen des Projekts ist gestattet.
2
Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
Impressum SEITE 2
Grußwort SEITE 3
Gedruckte Publikationen SEITE 4
Digitale Publikationen SEITE 5
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen
1. Die Nachricht SEITE 8
2. Der Kommentar SEITE 17
3. Die Reportage SEITE 22
4. Das Foto SEITE 25
5. Digitale Darstellungsformen SEITE 28
6. Das Interview SEITE 30
7. Die Kritik SEITE 33
8. Die Glosse SEITE 36
9. Die Karikatur SEITE 37
10. Der Comic SEITE 39
11. Die Grafik SEITE 41
12. Service SEITE 45
13. Leser-Reaktionen SEITE 48
14. Leser-Aktionen SEITE 51
3
Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
Grußwort
Sie haben sich mit Ihrer Klasse für das Medienprojekt KLASSE! angemeldet, worüber sich das KLASSE!-Team von
PZ-Medien sehr freut.
Das KLASSE!-Projekt soll dazu dienen, Schülerinnen und Schüler deutlich zu machen, welche Rolle Medien in einer
demokratischen Gesellschaft einnehmen. Den kompetenten Umgang mit Medien zu lernen, ist wichtiger denn je –
gerade in politisch unruhigen Zeiten. Das KLASSE!-Projekt spiegelt die aktuellen Herausforderungen der Medienwelt
und berät Lehrer und Schüler, wie man mit modernen und traditionellen Medien kompetent und sicher umgeht.
Da das Lehrmaterial sowohl in der Schule als auch von den Schülern zu Hause verwendet werden kann, bieten sich
den Lehrkräften vielfältige Möglichkeiten im Präsenz-, aber auch im Fernunterricht. Über Projektdauer und
Projekttermine können Sie im Internet individuell entscheiden.
Sie erhalten zu den frei verfügbaren KLASSE!-Lehrmaterialien kostenfreie Digitalzugänge im Klassensatz zum
Online-Angebot und E-Paper der Pforzheimer Zeitung.
Das Material liegt in einer PDF-Version und in einer Online-Version vor. Beide Versionen sind inhaltlich aufeinander
abgestimmt. Es liegt ganz bei Ihnen, ob Sie mit PDFs arbeiten wollen (beispielsweise mit der Dokumentenkamera
oder ausgedruckten Arbeitsbogen) oder ob Sie direkt von der Homepage www.klasse.pz-news.de aus Ihren
Unterricht ergänzen.
Das Lehrmaterial enthält Arbeitsunterlagen für Lehrer und Schüler. Die einzelnen Projektbausteine können Sie
einsetzen, wie Sie in Ihren individuellen Unterrichtsplan passen. Sie können jedes Kapitel für sich behandeln oder
auch nur Teile daraus. Die angegebenen Übungen sollen Ihnen als Anregung dienen. Um eine möglichst große
Bandbreite zu haben, sind Übungen der verschiedensten Schwierigkeitsgrade vorgeschlagen.
Wenn Sie neue Vorschläge oder Anregungen – das KLASSE!-Team von PZ-Medien freut sich über Ihr Feedback!
Mit freundlichen Grüßen
Carolin Kraus
Projektleitung und Projektredaktion
Veröffentlichung von Schülerartikeln:
Über Artikel, die Schüler und Schülerinnen während des Projekts schreiben, freuen
wir uns. Thema, Darstellungsform und Länge der Artikel bitte vor dem Schreiben mit der Redaktion absprechen.
So können möglicherweise auftretende Fehler bereits ausgeräumt werden, bevor der Artikel geschrieben ist.
Wichtig: Auf dem Manuskript sollten immer der Name des Autors, die Klasse, die Schule und eine Telefonnummer
bzw. E-Mail für Rückfragen stehen. Bitte schicken Sie die Artikel an schule@pz-news.de.
4
Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
Gedruckte Publikationen
Gedruckte Publikationen sind traditionell das Herzstück von Medienhäusern wie PZ-Medien. Es ist noch
gar nicht so lange her, dass lokale Zeitungsverlage fast ausschließlich Tageszeitungen erstellten. Längst
haben aber viele eine ganze Reihe von gedruckten Informationsangeboten und zudem hat das digitale
Publizieren deutlich an Bedeutung gewonnen.
Hier die wichtigsten gedruckten Publikationen von PZ-Medien:
Tageszeitung
Sie erscheint unter den Namen Pforzheimer Zeitung in der Hauptausgabe im Bereich Pforzheim und Teilen
des Enzkreises, einer Ausgabe für die Region Mühlacker und den östlichen Enzkreis sowie eine Ausgabe
für den Bereich Nordschwarzwald mit Berichterstattung aus dem Kreis Calw. Nähere Infos hierzu im
Kapitel „PZ-Medien“.
Anzeigenblatt
Das Anzeigenblatt „PZ Extra“ erscheint in der gesamten Region für Pforzheim, den Enzkreis und den
Kreis Calw und wird kostenlos an die Haushalte verteilt. Es versteht sich als Verbrauchermagazin und
enthält neben lokalen Inhalten zahlreiche Servicethemen sowie als wichtigen Bestandteil Anzeigen der
heimischen Geschäftswelt.
Magazine
Magazine sind Spezialausgaben für bestimmte Themen oder Zielgruppen. Bei PZ-Medien erscheint
zum Beispiel INFO - Das Magazin mit dem offiziellen Veranstaltungskalender für Pforzheim und die
Region. Außerdem veröffentlicht PZ-Medien den „Kultur- und Stadtatlas Pforzheim“, der als Magazin das
umfangreiche Pforzheimer Kulturangebot beleuchtet. Informationen aus dem Landratsamt, den Städten
und Gemeinden fasst PZ-Medien im Magazin „Enzkreis kompakt“ zusammen. „Wirtschaftskraft“ befasst
sich als Magazin mit den Themen Wissen, Innovation und Natur im Nordschwarzwald.
Beilagen und Sonderthemen
Hier werden, entweder auf einzelnen Seiten oder in ganzen Sonderausgaben, spezielle Themen
journalistisch aufbereitet und publiziert. Zum Beispiel: Theaterbeilage „Foyer“, Geschäftseröffnungen und
vieles mehr. Dazu kommen Beilagen und Sonderausgaben, die im Kundenauftrag erstellt und der Zeitung
beigelegt werden.
5
Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
Digitale Publikationen
Digitale Publikationen gehören längst zum Angebot aller Medienhäuser. Auch die PZ-Medien bietet
zahlreiche digitale Produkte und kann so die Menschen auf verschiedensten Kanälen informieren.
Nachrichten aller Art, Fotos, Videos, Mitmach-Aktionen, Gewinnspiele – die multimediale Aufarbeitung
der Inhalte ermöglicht es, dass solche Darstellungsformen direkt auf dem Handy, dem Tablet oder Laptop/
PC genutzt werden können.
Homepage
Die meisten Medienhäuser publizieren als Basis eine eigene Homepage. Diese stellt ein Zentrum der
digitalen Angebote dar. Bei PZ-Medien findet man auf der Homepage www.pz-news.de viele journalistische
Beiträge aus der Region Pforzheim, dem Enzkreis, dem Kreis Calw, aus Deutschland und der Welt, aus
Sport und Freizeit. Außerdem gibt es eine Mediathek für Fotos und Videos, einen umfangreichen
Service- und Anzeigenbereich. Über die Homepage kann man auch ein Abo für die Angebote der
Pforzheimer Zeitung starten, sich für den Newsletter anmelden und zum E-Paper gelangen.
E-Paper
Das E-Paper stellt in erster Linie das digitale Gegenstück zur Printversion der Tageszeitung dar. Man kann
damit auf allen seinen mobilen Endgeräten die Zeitung aufrufen und lesen. Die Besonderheit des E-Papers
ist die Möglichkeit auf alle regionalen Ausgaben der Pforzheimer Zeitung zugreifen zu können. Außerdem
kann man das E-Paper überall auf der Welt lesen, wo Internet verfügbar ist. Das E-Paper funktioniert auch
als digitales Archiv mit dem Zugriff auf PZ-Ausgaben aus der Vergangenheit.
PZ-App
Die PZ-App ist eine praktische Ergänzung zum E-Paper und der Homepage der Pforzheimer Zeitung.
Sie bietet via Handy oder Tablet die wichtigsten Kurznachrichten auf einen Blick. So ist man immer
auf dem neusten Stand und kann sich bei Interesse zu bestimmten Themen weiterinformieren.
Social Media
Eine aktuelle journalistische Darstellungsform ist Social Media. Wahrscheinlich verbindet Ihr diese eher
mit der Kommunikation mit Freunden oder der Promiwelt. Aber auch Medienhäuser wie die Pforzheimer
Zeitung sind auf Social-Media-Plattformen vertreten. Zu den bekanntesten zählen Instagram, Facebook
und Twitter. Auf all diesen Social-Media-Kanälen arbeitet die Redaktion mit Kurznachrichten, Bildern
und Videos. Diese verlinken sie dann meistens zu den ausführlichen Artikeln auf der Homepage des
Medienhauses. Auch so werden neue Leserinnen und Leser angesprochen.
Die Besonderheit dabei ist, dass Leserinnen und Leser, also auch Ihr, sofort auf Beiträge reagieren können.
Dies geschieht in Form von Kommentaren, Likes oder auch durch das Teilen der Beiträge.
6
Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
1
KAPITEL
Journalistische Darstellungsformen
7
Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 1. Die Nachricht
LEHRER-BOGEN
Die Nachricht muss die W-Fragen beantworten
Wer macht?
Was ?
Wann ?
Wo ?
Wie ?
Warum ?
Welche Quelle hat dies der Zeitung mitgeteilt?
Die Nachricht ist das Herz der Zeitung.
Im Mittelalter hatte das Wort „Zeitung“ die
Bedeutung von „Nachricht, Neuigkeit“.
Die Nachricht schildert etwas, was geschehen ist,
oder kündigt etwas an, was geschehen wird.
News is what’s different = Nur was sich vom
Alltäglichen unterscheidet, ist eine Nachricht.
Hund beißt Mann
= kommt oft vor, alltäglich
Die Auswahl, welche Nachrichten in die
= KEINE NACHRICHT
Zeitung kommen, treffen die Redakteure.
Mann beißt Hund Diese Auswahl ist von vielen Faktoren
= selten, unterscheidet sich vom Üblichen abhängig. Das Schreiben einer Nachricht ist
= NACHRICHT ein Handwerk, das erlernt werden muss.
8
Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 1. Die Nachricht
LEHRER-BOGEN
Ein Beispiel:
Gerichtsurteil
FC Bayern hat mit Klage gegen
Wer? Weiterkäufer von Tickets Erfolg
Wie? München. Im Rechtsstreit mit einem Ticket-
Händler hat das Landgericht München
Karten gekauft. Der Originalpreis lag bei
insgesamt 1200 Euro – bezahlt wurden
einer Klage des FC Bayern überwiegend jedoch 6500 Euro.
Wann? stattgegeben. Wie die Kammer gestern
mitteilte, darf der Beklagte die Eintrittskar- Die Allgemeinen Geschäftsbedingungen der
Wo? ten der FC Bayern München AG zu kommer- Bayern untersagen, mit Tickets zu handeln.
ziellen Zwecken nicht weiterverkaufen. Da Karten mit dem Namen des Erstkäufers
Was? Er muss auch Schadenersatz zahlen. bedruckt sind, hatte der Beklagte den Test-
käufer aufgefordert, bei der Einlasskontrolle
Warum? Ein Testkäufer hatte für den deutschen zu lügen. dpa
Fußball-Rekordmeister im Februar 2019
Welche Quelle? beim Beklagten zwei Champions-League-
Wer? das Landgericht
Was? einer Klage überwiegend stattgegeben
Wann? gestern
Wo? in München
Wie Im Rechtsstreit
Die fünf wichtigsten W-Fragen werden in dieser Nachricht beantwortet.
Zwei weitere W-Fragen kommen häufig in Nachrichten vor:
Warum? Beklagter hat Tickets weiterverkauft
Welche Quelle? die Kammer
Damit werden in dieser Nachricht alle sieben W-Fragen beantwortet.
9
Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 1. Die Nachricht
SCHÜLER-BOGEN
Ein Beispiel:
Gerichtsurteil
FC Bayern hat mit Klage gegen
Wer? Weiterkäufer von Tickets Erfolg
Wie? München. Im Rechtsstreit mit einem Ticket-
Händler hat das Landgericht München
Karten gekauft. Der Originalpreis lag bei
insgesamt 1200 Euro – bezahlt wurden
einer Klage des FC Bayern überwiegend jedoch 6500 Euro.
Wann? stattgegeben. Wie die Kammer gestern
mitteilte, darf der Beklagte die Eintrittskar- Die Allgemeinen Geschäftsbedingungen der
Wo? ten der FC Bayern München AG zu kommer- Bayern untersagen, mit Tickets zu handeln.
ziellen Zwecken nicht weiterverkaufen. Da Karten mit dem Namen des Erstkäufers
Was? Er muss auch Schadenersatz zahlen. bedruckt sind, hatte der Beklagte den Test-
käufer aufgefordert, bei der Einlasskontrolle
Warum? Ein Testkäufer hatte für den deutschen zu lügen. dpa
Fußball-Rekordmeister im Februar 2019
Welche Quelle? beim Beklagten zwei Champions-League-
Arbeitsauftrag: Ziehe die Pfeile oder Markiere die W-Fragen in der richtigen Farbe!
Trage ein, welche W-Fragen beantwortet sind:
das Landgericht
gestern
Einer Klage stattgegeben
in München
im Rechtsstreit
Beklagter verkauft Tickets weiter
die Kammer
10Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 1. Die Nachricht
In einer Nachricht müssen alle W-Fragen beant
wortet werden, die notwendig sind, damit die
Leser die Nachricht verstehen können.
RICHTIG: FALSCH:
Da braucht es jetzt eine saftige Strafe für den Ticket-
Kern der Nachricht: In der Darstellungsform
Händler. Was er getan hat, ist verboten. Und dann
Nachricht muss immer der Kern der Nachricht
hat er andere auch noch zum Lügen angestiftet.
gesucht werden. Dieser lautet hier: Schüler findet
Geldbeutel. Der Kern der Nachricht ist bereits mit
Ein solch stark kommentierender Stil ist für eine
den W-Fragen: „Wer?“ (Landgericht) und „Was?“
Nachricht ungeeignet. Bei anderen journalistischen
(Klage stattgegeben) geklärt.
Darstellungsformen, beispielsweise dem Kom-
Ergänzt wird er mit zwei weiteren W-Fragen:
mentar oder der Glosse, kann hingegen durchaus
„Wie?“ (im Rechtsstreit) und „Wo?“ (in München).
gewertet werden.
Abgerundet wird die Nachricht durch die
ergänzenden W-Fragen „Wann?“ (gestern) und
„Warum?“ (Beklagter hat Tickets weiterverkauft).
Die W-Frage „Welche Quelle hat die Information
verbreitet?“ gehört zum sauber arbeitenden
Journalismus.
Beim Schreiben von Nachrichten muss man stets
prüfen, ob man alle relevanten W-Fragen beant-
wortet hat.
Übung
Die Nachricht lesen lassen und dabei abwechselnd
eine der fünf W-Fragen weglassen. Sehr schnell
wird die Bedeutung jedes einzelnen „W“s klar.
11Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 1. Die Nachricht
!
ACHTUNG:
In einer Nachricht kann auch über
Meinungen berichtet werden.
Beispiel Zitieren:
Das Zitieren einer Meinung heißt nicht zwangs-
Rapper Smudo hat es während der Corona-Krise im läufig, dass diese Meinung auch die Ansicht der
Frühjahr genossen, nicht dauernd unterwegs zu sein. Zeitung darstellt. Im Gegenteil. Eine Zeitung muss
„Ich habe auch wie viele da draußen gelernt, dass im Sinne ihrer Informationspflicht in Nachrichten
man gar nicht für alles raus muss“, sagte er oft über Meinungsäußerungen berichten, die nicht
in Hamburg. unbedingt ihrer Meinung entsprechen. Will die
Zeitung zum Ausdruck bringen, dass sie mit diesen
Hier wird eine reine Meinungsäußerung, nämlich
Meinungsäußerungen, beispielsweise von Politikern,
die von Rapper Smudo, zu einer Nachricht.
Sportlern oder Künstlern, nicht einverstanden ist,
dann muss sie zum Stilmittel des Kommentars
Wichtiger Unterschied:
greifen.
Der Kern der Nachricht lautet nicht: Man muss
nicht für alles raus. Der Kern der Nachricht lautet:
Wahrheit:
Rapper Smudo ist der Meinung, dass man gar nicht
Eine Zeitung publiziert keine Meinungsäußerungen,
für alles raus muss.
weder eigene, noch die von anderen, die auf
offensichtlichen Unwahrheiten aufbauen.
Meinungsäußerungen:
Es liegt in der Entscheidungsfreiheit der Redaktion, Auswahl:
welche Meinungsäußerungen sie abdruckt und auf Eine demokratische Zeitung gewährt undemokra-
welche sie verzichtet. Eine Zeitung achtet auf tischen Meinungsäußerungen, wie Hetzparolen von
Aus-gewogenheit der publizierten Meinungen. rechts- oder linksradikalen Gruppen, keinen Raum.
Ausnahme: Die Äußerungen führen zu Ereignissen
wie Demonstrationen, Straftaten oder Ähnlichem.
Dann geht die Informationspflicht vor, und über
das Ereignis wird berichtet.
12Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 1. Die Nachricht
Übungen
In der aktuellen Zeitung (gedruckte Ausgabe In der gedruckten Zeitung, im E-Paper oder
oder E-Paper) oder auf www.pz-news.de Online Nachrichten aus der Heimatgemeinde
Nachrichten suchen. suchen.
Aktuelle Nachrichten suchen und auf die Nachricht über eine Betriebserkundung
W-Fragen untersuchen. schreiben.
Nachrichten vorlesen und dabei jeweils eine Nachrichten zu einem bestimmten Thema
W-Frage weglassen. suchen, ausschneiden und in ihrer Entwicklung
verfolgen (lokale Themen, nationale Themen,
Nachrichten suchen, in denen über Meinungen Sportereignisse etc.).
berichtet wird (Meinungen zitiert werden, zum
Beispiel im Sport-Teil). Die spannendste Nachricht des Tages wählen
und täglich an die Pinnwand heften.
Eine Nachricht aus dem Schulleben schreiben
(zum Beispiel: Ankündigung einer Klassenfahrt, Die schönste Nachricht des Tages wählen.
Geburtstag eines Lehrers).
Die schlechteste Nachricht des Tages wählen
Aus Übungstext auf Seite 14 eine Nachricht (lokale Ebene, nationale/internationale Ebene).
schreiben.
13Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 1. Die Nachricht
LEHRER-BOGEN
Übungstext
Das war vielleicht blöd. Alle Schülerinnen und Welche W-Fragen können mit diesem Text
Schüler waren schon längst da, nur der Bus fehlte beantwortet werden?
noch. Wir mussten fast eine Stunde warten, bis
er dann doch kam. Dabei hatten wir es ziemlich Welche W-Fragen werden nicht beantwortet? Im
eilig, schließlich waren wir, 25 Schülerinnen journalistischen Ernstfall müssen fehlende
und Schüler der Mittelschule Schweinfurt, W-Fragen – wie Namen, Datum, Uhrzeit, Ort –
eingeladen zum Training der deutschen Fußball- nachrecherchiert werden. Zur Übung können die
Nationalmannschaft in Nürnberg. Unser Lehrer, fehlenden Angaben von den Schülern erfunden
Herr Dieter Müller, hatte die Einladung bekommen, werden.
weil er ein Schulfreund von Bundestrainer Welche Informationen sind in diesem
Joachim Löw ist. Nach langen drei Stunden auf Übungstext völlig unwichtig und überflüssig?
der Autobahn hatten wir alle Brote aufgegessen,
hatten aber immer noch Hunger und Durst. Im Eine passende Überschrift formulieren.
Stadion angekommen, begrüßte uns Jogi Löw, und
wir durften beim Training zusehen. Besonders gut
haben uns Leroy Sané und Timo Werner gefallen. So müsste die Nachricht aussehen:
Schließlich durften wir zum Spaß sogar einige Schweinfurt/Nürnberg – Der 16-jährige Schüler
Elfmeter auf das Tor von Manuel Neuer schießen. Kevin Hammer aus Schweinfurt ist vom
Unser Mitschüler Kevin Hammer, der beim FC 05 Bundesligaclub
in der Jugend Fußball spielt, hat dabei alle seine 1. FC Nürnberg zu einem Probetraining eingeladen
zehn Schüsse eiskalt verwandelt. Der Trainer vom worden. Der Trainer wurde auf Kevin Hammer
1. FC Nürnberg, der zugeschaut hat, hat ihn gleich aufmerksam, als der mit seiner Klasse die deutsche
zu einem Probetraining eingeladen. Schließlich Fußball-Nationalmannschaft besuchte und bei
haben wir von einigen Spielern noch Autogramme einem Spaß-Elfmeter-Schießen gegen Torhüter
bekommen, leider nicht von Toni Kroos. Dann ging Manuel Neuer zehn Elfmeter in Reihe verwandelte.
es zurück und wir haben im Bus lustige Lieder Hammer spielt in der Jugendmannschaft
gesungen. „So einen tollen Tag habe ich noch nie des FC 05 Schweinfurt. Den Besuch bei der
erlebt,“ sagte unsere Klassensprecherin, die noch Nationalmannschaft hatte die Klasse von Kevin
ein Foto von unserer Gruppe machte. Hammer machen dürfen, weil Lehrer Dieter Müller
ein Schulfreund von Bundestrainer Joachim Löw ist.
Aus diesem Text soll eine Nachricht
geschrieben werden. Folgendes ist zu beachten:
Was ist das Wichtigste in diesem Text? Was ist
der Kern der Nachricht? Was gehört nach vorn?
14Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 1. Die Nachricht
SCHÜLER-BOGEN
Übungstext
Das war vielleicht blöd. Alle Schülerinnen und
Schüler waren schon längst da, nur der Bus fehlte
noch. Wir mussten fast eine Stunde warten, bis Aus diesem Text soll eine Nachricht geschrieben
er dann doch kam. Dabei hatten wir es ziemlich werden. Folgendes ist zu beachten:
eilig, schließlich waren wir, 25 Schülerinnen
und Schüler der Mittelschule Schweinfurt, Was ist das Wichtigste in diesem Text? Was ist
eingeladen zum Training der deutschen Fußball- der Kern der Nachricht? Was gehört nach vorn?
Nationalmannschaft in Nürnberg. Unser Lehrer,
Herr Dieter Müller, hatte die Einladung bekommen,
weil er ein Schulfreund von Bundestrainer
Joachim Löw ist. Nach langen drei Stunden auf
der Autobahn hatten wir alle Brote aufgegessen,
hatten aber immer noch Hunger und Durst. Im
Stadion angekommen, begrüßte uns Jogi Löw, und Welche W-Fragen können mit diesem Text
wir durften beim Training zusehen. Besonders gut beantwortet werden?
haben uns Leroy Sané und Timo Werner gefallen.
Schließlich durften wir zum Spaß sogar einige
Elfmeter auf das Tor von Manuel Neuer schießen. Wer?
Unser Mitschüler Kevin Hammer, der beim FC 05
in der Jugend Fußball spielt, hat dabei alle seine
zehn Schüsse eiskalt verwandelt. Der Trainer vom Was?
1. FC Nürnberg, der zugeschaut hat, hat ihn gleich
zu einem Probetraining eingeladen. Schließlich
haben wir von einigen Spielern noch Autogramme
Wann?
bekommen, leider nicht vom Toni Kroos. Dann
ging es zurück und wir haben im Bus lustige Lieder
gesungen. „So einen tollen Tag habe ich noch nie
erlebt,“ sagte unsere Klassensprecherin, die noch Wo?
ein Foto von unserer Gruppe machte.
Wie?
Warum?
15Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 1. Die Nachricht
SCHÜLER-BOGEN
Formuliere eine passende Überschrift
Welche W-Fragen werden nicht beantwortet?
Im journalistischen Ernstfall müssen fehlende
W-Fragen – wie Namen, Datum, Uhrzeit, Ort –
nachrecherchiert werden. Zur Übung können die
fehlenden Angaben erfunden werden.
Trage ein, welche W-Fragen fehlen
Welche Informationen sind in diesem
Übungstext völlig unwichtig und überflüssig?
16Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 2. Der Kommentar
Der Kommentar ist eine besondere journali- Kommentare gibt es zu verschiedenen
stische Darstellungsform, weil er im Gegen- Bereichen, wie Politik, Sport, Wirtschaft,
satz zur Nachricht Wertungen und Meinungen Kultur und Lokales.
wiedergibt.
Wer die Nachricht zu einem Kommentar nicht
Ein Kommentar soll den Leserinnen und Lesern kennt, kann damit im Regelfall wenig anfangen.
einen Standpunkt zu einer bestimmten
Thematik erläutern und zur eigenen Ein Kommentar formuliert eine persönliche
Meinungsbildung anregen. Wertung, oft werden dabei Fakten und
gegensätzliche Standpunkte abgewogen.
Leserinnen und Leser können sich, nachdem Das ist bei politischen Themen oft der Fall.
sie sich mit dem Kommentar auseinanderge-
setzt haben, eine eigene Meinung bilden und Zu seiner Meinung steht der Kommentator auch
frei entscheiden, ob diese mit dem Kommentar mit seinem Namen. Oft ist der Autor auch mit
übereinstimmt oder nicht. einem Foto abgebildet.
Ein Kommentar bezieht sich immer auf eine Der tägliche Haupt-Kommentar in der
Nachricht über aktuelle Themen. Allgemeine Pforzheimer Zeitung wird im Fachjargon als
Weltanschauungen werden nicht kommentiert. Leitartikel bezeichnet. Man findet ihn auf Seite
2 der gedruckten Ausgabe und im E-Paper auf
In der Pforzheimer Zeitung gibt es noch weitere www.pz-news.de.
Formen der Meinungsäußerung. So erscheint
in der Samstagausgabe regelmäßig ein „Pro &
Kontra“, in dem zwei Journalisten mit gegen-
sätzlichen Meinungen ihre Argumente ausführen.
Gelegentlich gibt es auch Kurz-Kommentare zu
einzelnen Artikeln, sie tragen die Überschrift
„Meine Meinung“.
17Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 2. Der Kommentar
LEHRER-BOGEN
Kommentar
Da muss mehr kommen
Die GroKo ist bei der Verkehrswende zu zaghaft
Meinung eines Autors
Von Lisa Scharf
PZ-Redakteurin
Seit Jahren schon spricht die Bundesregierung
von der Verkehrswende. Wirklich in Gang
gekommen ist sie bislang nicht. Das liegt auch
an der Großen Koalition, deren Politik bei
diesem Thema vor allem eines ist: zaghaft. In
der Vergangenheit kam in Sachen Verkehrs-
wende herzlich wenig aus Berlin. Und das, was
kam, wirkte nicht. Bestes Beispiel ist die von
der GroKo so sehr gepriesene Elektromobilität.
Prämien in Höhe von mehreren Tausend Euro
sollten Verbraucher vom Kauf überzeugen –
vergeblich.
Nun also sollen es die Kommunen richten
Bezieht sich immer und selbst dafür sorgen, den Verkehr in ihren
Innenstädten auf ein verträgliches Maß zu
auf eine Nachricht reduzieren. Immerhin mit finanzieller Hilfe
aus Berlin. Doch die geplanten Maßnahmen
sind zweifelhaft. Höhere Parkkosten für
Anwohner träfen ausgerechnet die durch die
hohen Mieten ohnehin schon finanziell enorm
belasteten Stadtbewohner. Auch wenn es nur
um vergleichsweise geringe Beträge geht – fair
klingt das nicht.
Lange wurden Projekte aller Art für einen
klimafreundlicheren Verkehr ausgebremst. Kein
Geld, hieß es dann schlicht aus dem Bundes-
verkehrsministerium. Nun fordert Minister
Wertung Andreas Scheuer Länder und Kommunen auf,
bei den bereitgestellten Milliarden aus dem Kli-
mapaket ordentlich zuzugreifen. Mehr fällt ihm
offensichtlich nicht ein. Einfach nur den großen
Geldbeutel zu öffnen, reicht aber nicht. Eine
Verkehrswende erledigt sich nicht von allein.
Sie ist ein langfristiges Projekt, das durchdacht
und geplant werden muss. Davon ist in Berlin
wenig zu spüren.
Fakten und Immerhin kann man Scheuer und der gesamten
Standpunkte abwägen Regierung zugutehalten, dass sich endlich
etwas tut. Gerade die zusätzliche Milliarde
für den Ausbau des ÖPNV ist ein Schritt in die
richtige Richtung. Mehr aber auch nicht. Soll
die Wende gelingen, muss da in Zukunft mehr
Erschienen in der Pforzheimer Zeitung am 22. November 2019 kommen aus Berlin. Viel mehr.
18Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 2. Der Kommentar
SCHÜLER-BOGEN
Arbeitsauftrag: Trage die Begriffe in die richtigen Pfeile ein.
Meinung eines Autors, Wertung,
Kommentar
Fakten und Standpunkte abwägen,
Bezieht sich immer auf eine Nachricht Da muss mehr kommen
Die GroKo ist bei der Verkehrswende zu zaghaft
Von Lisa Scharf
PZ-Redakteurin
Seit Jahren schon spricht die Bundesregierung
von der Verkehrswende. Wirklich in Gang
gekommen ist sie bislang nicht. Das liegt auch
an der Großen Koalition, deren Politik bei
diesem Thema vor allem eines ist: zaghaft. In
der Vergangenheit kam in Sachen Verkehrs-
wende herzlich wenig aus Berlin. Und das, was
kam, wirkte nicht. Bestes Beispiel ist die von
der GroKo so sehr gepriesene Elektromobilität.
Prämien in Höhe von mehreren Tausend Euro
sollten Verbraucher vom Kauf überzeugen –
vergeblich.
Nun also sollen es die Kommunen richten
und selbst dafür sorgen, den Verkehr in ihren
Innenstädten auf ein verträgliches Maß zu
reduzieren. Immerhin mit finanzieller Hilfe
aus Berlin. Doch die geplanten Maßnahmen
sind zweifelhaft. Höhere Parkkosten für
Anwohner träfen ausgerechnet die durch die
hohen Mieten ohnehin schon finanziell enorm
belasteten Stadtbewohner. Auch wenn es nur
um vergleichsweise geringe Beträge geht – fair
klingt das nicht.
Lange wurden Projekte aller Art für einen
klimafreundlicheren Verkehr ausgebremst. Kein
Geld, hieß es dann schlicht aus dem Bundes-
verkehrsministerium. Nun fordert Minister
Andreas Scheuer Länder und Kommunen auf,
bei den bereitgestellten Milliarden aus dem Kli-
mapaket ordentlich zuzugreifen. Mehr fällt ihm
offensichtlich nicht ein. Einfach nur den großen
Geldbeutel zu öffnen, reicht aber nicht. Eine
Verkehrswende erledigt sich nicht von allein.
Sie ist ein langfristiges Projekt, das durchdacht
und geplant werden muss. Davon ist in Berlin
wenig zu spüren.
Immerhin kann man Scheuer und der gesamten
Regierung zugutehalten, dass sich endlich
etwas tut. Gerade die zusätzliche Milliarde
für den Ausbau des ÖPNV ist ein Schritt in die
richtige Richtung. Mehr aber auch nicht. Soll
die Wende gelingen, muss da in Zukunft mehr
kommen aus Berlin. Viel mehr.
19Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 2. Der Kommentar
SCHÜLER-BOGEN
Übung Übung
Wie lautet die dem Kommentar zu Grunde In der aktuellen Zeitung, im E-Paper oder im
liegende Nachricht? Online-Angebot von www.pz-news.de einen
Kommentar suchen und lesen.
Wie lautet die Nachricht, die dem Kommentar
zu Grunde liegt?
Beschreibe die Grundaussage dieses
Suche drei Textstellen, in denen der Autor Kommentars in einem eigenen kurzen Satz.
deutlich seine Meinung äußert. Aus verschiedenen Teilen der Zeitung, E-Paper
oder im Online-Angebot von www.pz-news.de
Sport, Lokales, Politik etc.) eine Nachricht
auswählen und diese mit einer eigenen
Meinung bewerten. Überlege: Kann man auch
anderer Meinung sein?
Wähle eine aktuelle Nachricht aus, die
dich interessiert und versuch, einen kurzen
Kommentar dazu zu schreiben. Wenn du
Textstellen, in denen Meinung geäußert wird, zu der Nachricht keine feste Meinung hast,
mit Pfeilen zuordnen. kannst du auch zwei verschiedene Meinungen
gegenüberstellen und abwägen.
Zu einem aktuellen Thema einen Kommentar
aus der Pforzheimer Zeitung nehmen und
mit dem Kommentar einer anderen Zeitung
vergleichen.
20Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 2. Der Kommentar
SCHÜLER-BOGEN
Der Kommentar am Beispiel: „Einfach nur den großen Geldbeutel zu öffnen,
Da muss mehr Kommen reicht aber nicht. Eine Verkehrswende erledigt sich
nicht von allein. Sie ist ein langfristiges Projekt, das
Die zu Grunde liegende Nachricht: durchdacht und geplant werden muss. Davon ist in
Nun also sollen es die Kommunen richten und Berlin wenig zu spüren.“
selbst dafür sorgen, den Verkehr in ihren
= Meinung der Autorin
Innenstädten auf ein verträgliches Maß zu
reduzieren. Immerhin mit finanzieller Hilfe
„Immerhin kann man Scheuer und der gesamten
aus Berlin.
Regierung zugutehalten, dass sich endlich etwas
tut. Gerade die zusätzliche Milliarde für den
Wertungen von Autor Michael Reinhard:
Ausbau des ÖPNV ist ein Schritt in die richtige
Seit Jahren schon spricht die Bundesregierung von
Richtung. Mehr aber auch nicht. Soll die Wende
der Verkehrswende. Wirklich in Gang gekommen
gelingen, muss da in Zukunft mehr kommen aus
ist sie bislang nicht. Das liegt auch an der Großen
Berlin. Viel mehr..“
Koalition, deren Politik bei diesem Thema vor allem
eines ist: zaghaft.
= Meinung der Autorin, konkreter Maßnahme im ÖPNV.
= Meinung der Autorin
„Doch die geplanten Maßnahmen sind zweifelhaft.
Höhere Parkkosten für Anwohner träfen
ausgerechnet die durch die hohen Mieten ohnehin
schon finanziell enorm belasteten Stadtbewohner.
Auch wenn es nur um vergleichsweise geringe
Beträge geht – fair klingt das nicht.“
= Meinung der Autorin, stellt Sinn einer konkreten
Maßnahme in Frage.
21Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 3. Reportage
Eine Reportage ist eine journalistische Darstel-
lungsform, die erlebte Ereignisse beschreibt.
Eine Reportage kann nur von jemandem
geschrieben werden, der selbst bei dem
Ereignis dabei war.
Eine Reportage kann sowohl selbst Erlebtes
schildern, als auch die Erlebnisse anderer.
Eine Reportage bietet nicht nur Fakten, sondern
auch Gefühle und Eindrücke des Journalisten
und anderer Teilnehmer des Geschehens. Es
wird also ein subjektiver Schreibstil verwendet,
da aus Sicht einer Person geschrieben wird.
Dennoch müssen Fakten natürlich stimmen.
Eine Reportage ist keine Fantasieerzählung.
Die Sprache der Reportage ist nicht so
nüchtern, wie die der Nachricht, dadurch
wirkt sie lebendiger.
22Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 3. Die Reportage
Detektivarbeit im
Dienst der Gesundheit
Von
Journalisten Carolin Kraus bis hin zu Hilfen für psychisch Erkrank- der Gesellschaft abfedern und Perso-
ENZKREIS/PFORZHEIM te. Zur Stammmannschaft gehören nengruppen unterstützen, an die sonst
aus eigener 55 Beschäftigte, seit Corona hat kaum jemand denkt wie die Versorgung
Sicht In Dr. Isabel Maubachs Büro im sich die Zahl auf über 80 Mitarbeiter von Obdachlosen oder Prostituierten.“
Gesundheitsamt Pforzheim-Enzkreis erhöht. Neu eingestellt oder ergänzt
geschrieben ist das Corona-Virus geradezu greifbar:
Sie sieht auch neue Aufgaben durch
aus anderen Ämtern und in stetem die Zunahme psychischer Belastungen,
Listen mit Daten von Kontaktpersonen Wechsel, wie Gesundheitsamtsleiterin die Unterstützung von Migranten oder
positivgetesteter Patienten stapeln Dr. Brigitte Joggerst erklärt: „Zwar durch den Klimawandel: „Es gilt vor-
sich neben ihrem Schreibtisch. Sie alle hieß das immer wieder, neue Kräfte zusorgen, um beispielsweise die Zahl
hat die Amtsärztin in den vergangenen einzuarbeiten, aber die Entlastung war an Hitzetoten gering zu halten. Auch
Tagen angerufen, befragt, über die wichtig. Mit Wochenenddiensten und werden Allergien zunehmen.“
Dauer der nun notwendigen Quarantä- 12- bis 14-Stunden-Tagen waren die
ne aufgeklärt, Test-Termine vereinbart Mitarbeiter am Anschlag. Das mag ich
und bei Bedarf Hilfen zur Versorgung Aktuell hat das Gesundheitsamt vor
so nicht mehr machen.“ Mit den ersten allem die Zahl der Corona-Infizierten
angeboten. Auf ihrem Schreibtisch liegt Meldungen über Covid-19-Erkrankte in
bereits ein neuer Stapel. im Blick. Zwar machen die derzeitigen
China, sei man im Amt schon hellhörig Fälle nur einen Bruchteil der vom
geworden und habe damit gerechnet,
Live Seit Arbeitsbeginn um 6.30 Uhr hängt dass es auch Fälle hierzulande geben
Frühjahr aus, sagt Isabel Maubach in
Maubach fast ununterbrochen am einer Telefonpause: „Doch die Zahl
dabei werde. „Aber dieses Ausmaß und
der Kontaktpersonen steigt gewaltig.“
Telefon. Wann ihr Tag endet, kann sie wie es unser aller Leben bestimmen
nicht abschätzen. „Wir versuchen alle Durch die Arbeit, den Sport oder das
wird, das hat keiner geahnt“, sagt die
Personen auf den Listen, innerhalb Grillfest bei Freunden kämen pro Fall
Gesundheitsamtschefin.
eines Tages zu erreichen. Das kann gut 100 Kontakte aus den zurücklie-
bis in den späten Abend dauern. Die Geld vom Bund versprochen genden zwei Wochen zusammen. Viel
wenigsten erwarten einen Anruf vom zu tun für die Amtsärztin, doch ist das
Gesundheitsamt“, sagt sie. Sie führt Hoffnung auf Besserung könnte noch nicht mal ihr größtes Problem:
einen Wettlauf gegen die Zeit. Je die Ansage der Bundesregierung „Mich nervt die Unvernunft mancher
schneller alle informiert sind, desto bringen, mit vier Milliarden Euro in den Leute. Viele machen alles ganz toll.
Eindrücke höher die Chance, dass weitere Infekti- Aber was ist so schwer daran, Abstand
kommenden Jahren den öffentlichen
und onen ausbleiben. Gesundheitsdienst zu stärken. Mit dem zu halten oder Maske zu tragen, wenn
es schützen kann?“ Erlebt hat sie auch
Gefühle Geld sollen unter anderem 5000 neue
Wenn Maubach von wir spricht, Stellen entstehen und die Digitali- schon, wie Einzelne versuchen, mit
meint sie tatsächlich alle verfügbaren sierung und Vernetzung ausgebaut der Rückdatierung des letzen Kontakts
Kollegen im Amt. Alle sind in die werden. Joggerst ist gespannt, wie viel zu einem Erkrankten, die Quarantä-
Kontaktverfolgung eingebunden. Das am Ende auf Kreisebene ankommt: nezeit zu verkürzen. „Oder wenn auf
hat derzeit oberste Priorität, danach „Damit wäre es möglich, neben den den Listen der Restaurants mit den
folgen nach Dringlichkeit die anderen Kontrollfunktionen unseren präven- Telefonnummern Donald Duck und
Aufgaben – von der Trinkwasserkon- tiven Bereich zu stärken. Hilfen, die Darth Vader als Gäste stehen. Das hilft
trolle über die Untersuchung von direkt beim Mensch ankommen, seine doch keinem.“
Kindern im Vorfeld ihrer Einschulung Gesundheit fördern, Ungleichheiten in
Erschienen in der Pforzheimer Zeitung am 24. September 2020
23Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 3. Die Reportage
Übungen
Reportagen in der Zeitung, im E-Paper und im
Online-Angebot suchen.
Suche die entsprechenden Textstellen: Wo
schildert eine Reportage die Gefühle und
Eindrücke des Reporters?
Schreib selbst eine Reportage zu kleinen
Ereignissen (Bsp.: Geburtstagsfeier, Disco-
Abend, Schulfest, Brötchenverkauf im
Pausenhof usw.).
24Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 4. Das Foto
Fotos sind Momentaufnahmen des Pressefotos entstehen auch bei Presseterminen
Zeitgeschehens. wie Tagungen, Ehrungen oder auch bei
Pressekonferenzen.
Fotos entstehen aus aktuellem Anlass und
halten Ereignisse im lokalen Umfeld, in Wenn Zeitungsfotos verändert werden
Deutschland und weltweit fest. (Fotomontagen), müssen sie deutlich als
verändert gekennzeichnet werden. Retuschen
Fotos sind für Zeitungen und für digitale Medien
wie bei Werbeaufnahmen sind nicht erlaubt.
prägend.
Fotos sind Zeitdokumente von Menschen,
Natur, Bebauung (Neubauten, Schlösser,
Burgen) und neuen Produkten (Autos, Mode
usw.).
Medienhäuser, die Fotos publizieren erhalten
ihre Fotos von: festangestellten Fotografen,
freien Mitarbeitern in Stadt und Land,
Presseagenturen, Fotoagenturen und Archiven.
25Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 4. Das Foto
Frühes Freibaden sorgt für Freude FOTO: DECK
Bildunterzeile Fotograf
Das Foto bringt Informationen auf einen Blick.
Das Foto transportiert Nachrichten und
veranschaulicht Zusammenhänge.
26Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 4. Das Foto
Übungen
Wie ist der Anteil von Text/Foto auf einer
Zeitungsseite?
Überlegen, wie ein lokales Ereignis oder ein
Wie ist der Anteil von Text/Foto auf einer Online- Schulereignis mit einem Foto dargestellt werden
Seite? kann (Schulfest, Ehrung, SMV-Wahl usw.).
Wie ist der Anteil von Text/Foto auf einer Erstellen einer Fotoserie und Gestalten einer
Display-Seite (Handy, Tablet)? Bildunterschrift, beispielsweise zu einer Übung
im Sportunterricht.
Überprüfen: Ist das Foto „live“ entstanden oder
ist es gestellt? Gestalten einer Fotoserie zu einem aktuellen
Schulthema, beispielsweise „Friedliche
Gehört zum Foto noch eine Nachricht mit einem
Beilegung eines Konflikts“ oder „Unser
größeren Text oder ist es ein so genanntes Solo-
Pausenhof nach der Pause“.
Bild, das mit wenigen Zeilen (Bildunterzeile)
dem Leser etwas vermittelt? Bild des Tages auswählen (Bild der Woche).
Wie ist die Meinung in der Klasse? Sind die in Suche im Online-Angebot von pz-news.de
der aktuellen Zeitung erschienenen Fotos zu eine aktuelle Foto-Serie zu einem Ereignis aus
einem bestimmten Thema zu groß, zu klein, deinem lokalen Umfeld (z.Bsp. Fasching, Sport,
zu wenig? Feste, Konzerte vor Ort).
27Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 5. Digitale Darstellungsformen
Ein wichtiger Bestandteil des modernen Journalis-
mus ist der Einsatz digitaler Publikationen.
Ein Zeitungsverlag arbeitet schon lange nicht
mehr nur im Printbereich, sondern publiziert auch
Online-Medien und mobile digitale Angebote. Auch
in den digitalen Angeboten gibt es die klassischen
Darstellungsformen wie etwa Nachricht, Kommen-
tar oder Foto, es gibt aber auch ganz neue.
Text Pforzheimer Zeitung. Medienhäuser verwenden
Text ist die klassischste Darstellungsform, so- Videos hauptsächlich für ihre Homepage, sie
wohl im Print als auch Online. Mit ihm wird das bringen Bewegung, Abwechslung und Leben-
Thema erklärt und dem Leser näher gebracht. digkeit in die Nachrichtenvermittlung – und
Alleine wirkt er allerdings oftmals etwas tro- manchmal auch Spaß!
cken, deshalb findet man ihn selten völlig Videos werden für die verschiedensten Rubriken
isoliert. Meist steht er im Zusammenhang mit eingesetzt.
Bildern, Grafiken und auch Videos (nur Online). Dabei veranschaulichen die Videos eine Nach-
richt auf eine bildhafte Weise und vermitteln
alle notwendigen Informationen. Oft geht mit
Bilder dem Video auch noch ein kurzer Beschreibungs-
Bilder dienen der Veranschaulichung der darge- text einher.
stellten Thematik. Sie sollen Informationen in Eingesetzt werden Videos meist für kürzere
Textform unterstützen und das Interesse beim Nachrichten und zu Themen, die auch in der
Leser wecken. Bilder findest du sowohl im Zeitung oder im E-Paper thematisiert werden.
Print- als auch im Onlineprodukt von Medien- Auch bei Videos müssen alle Informationen
häusern. Im Unterschied zum Print, findet man stimmen und journalistisch korrekt gearbeitet
in Onlineprodukten auch Bilderserien. Das sind werden.
ganze Bildreihen zum selben Thema. Damit
kann man dem Leser ein noch genaueres Bild
des Themas liefern.
Videos
Auch bei Videos gilt es, zwischen seriös produ-
zierten nachrichtlichen Videoclips und reinen
Unterhaltungsvideos zu unterscheiden.
Ein Katzenvideo auf Youtube ist nicht dasselbe
wie ein Videobeitrag auf der Homepage der
28Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 5. Digitale Darstellungsformen
Storytelling mit seiner E-Mail-Adresse auf der PZ-Homepage
Storytelling oder auch digitales/multimediales für den Newsletter anmelden und bekommt ab
Storytelling genannt, ist eine der wichtigsten dann wichtige Nachrichten, Reiseangebote oder
digitalen Darstellungsformen. Dabei wird ähnliches zugeschickt. Wenn einen die Themen
versucht, die Beiträgen im Onlineangebot als dann noch mehr interessieren, kann man in der
Geschichte zu erzählen. Das gelingt durch die Zeitung oder im
Verknüpfung verschiedenster Medien in einem E-Paper weitere Artikel dazu lesen.
Beitrag. Nachrichten werden mit Fotos, Videos,
Grafiken oder Audiospuren verbunden, um so Quiz
die Inhalte für die Leserinnen und Leser greif- Ein Quiz dient der Unterhaltung und der Wis-
barer zu machen. Wichtig ist dabei, dass man sensbildung. Bei PZ-Medien kann man diese oft
alle Medien auf einen Blick sieht und nicht im Onlineangebot finden. Dort kann man direkt
zwischen verschiedenen Seiten wechseln muss. seine Lösungen eintragen und bekommt dann
So entstehen zusammenhängende Geschichten. sein Ergebnis angezeigt.
Wichtig: Wie bei allen journalistischen Darstel-
lungsformen müssen die vermittelten Inhalte
Social-Media
Social-Media-Plattformen sind eine besonde-
natürlich stimmen, es darf nichts erfunden
re digitale Darstellungsform. Sie dienen nicht
werden!
primär zur ausführlichen Nachrichtenübermitt-
Listicles lung. Medienhäuser nutzen sie eher für kurze
Listicles sind, wie der englische Name schon Meldungen und verweisen darin auf ausführ-
verrät, genau genommen nichts anderes als liche Artikel in anderen Produkten. Außerdem
Auflistungen. Dabei listet man Fakten, Aussa- ermöglichen Social-Media-Plattformen eine di-
gen oder Beispiele zu einem Oberthema. Ein rekte Kommunikation zum Nutzer. Dieser kann
typisches Beispiel wäre: „Die 10 schönsten auf Meldungen reagieren indem er sie kommen-
Reiseziele“. Man versucht, viele Informationen tiert, liket oder teilt. Ausführliche Informationen
kurz und knapp der Leserin oder dem Leser zu zu Social-Media findest du im Themenbereich
präsentieren. Auch bei PZ-Medien sind solche „So funktioniert Social-Media“.
Beiträge im Onlineangebot zu finden.
Kommentare
Newsletter Kommentare findest du vor allem auf Social-
Ein Newsletter ist ein Service, der bei vielen Media-Plattformen. Sie ermöglichen dem
Medienhäusern zu finden ist. Dabei muss Nutzer eine direkte Meinungsäußerung zu
der Leser oder die Leserin nicht mehr nach veröffentlichten Meldungen. Im Gegensatz
Nachrichten suchen, sondern bekommt diese zum Leserbrief kann so zeitnah reagiert wer-
regelmäßig zugeschickt. Wie das funktioniert? den. Außerdem besteht auch auf den meisten
Eigentlich gar nicht so schwer. Wenn man ein Homepages von Medienhäusern die Möglichkeit
Onlinenutzer der Main-Post ist, kann man sich Artikel zu kommentieren.
29Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 6. Das Interview
Wenn Journalisten jemanden zu einem Thema Beispiel Handy, mitgeschnitten wurden.
befragen, so heißt diese Befragungstechnik im Das Wortlaut-Interview in seriösen Zeitungen/
Regelfall „Interview“. Das Interview findet in den Zeitschriften wird vom Gesprächspartner
meisten Medien, sowohl Print als auch Online noch einmal gelesen, bevor es gedruckt wird.
Anwendung. Auch die berühmten Interviews des Magazins
„Spiegel“ werden vom Interview-Partner noch
Als journalistische Darstellungsform findet man in einmal gelesen. In der Fachsprache nennt man
der Tageszeitung das Interview oft als „Wortlaut- dies autorisieren. Wird nach einem Interview
Interview“. Das Wortlaut-Interview ist die direkte (beispielsweise auch am Telefon) kein Wortlaut-
Form der Meinungswiedergabe eines Befragten Interview veröffentlicht, sondern nur einige
(Künstlers, Politikers, Sportlers) zu Fragen, die von Aussagen, bekommt der Interview-Partner nur
den Journalisten vorbereitet wurden. Spontane diese Aussagen, nicht aber den gesamten Artikel
Kurz-Interviews, wie beispielsweise im Fernsehen, vor der Drucklegung zu lesen.
Radio oder auch in Social-Media-Posts kommen
in der Zeitung weniger vor. Solche spontanen In der Pforzheimer Zeitung gibt es längere und
Kurzaussagen werden in der Zeitung oft in andere kürzere Interviews. Die kürzeren haben eine eigene
Darstellungsformen (Nachricht, Reportage) Form mit der Überschrift „Drei Fragen“.
eingebaut.
Bei Wortlaut-Interviews in der Tageszeitung werden
Fragen und Antworten abgedruckt, die beim
Interview meist mit einem Aufnahmegerät, zum
30Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 6. Das Interview
Ihrer Teilnahme bei GNTM?
Sie stehen voll und ganz hinter mir
und unterstützen mich mit all ihrer
Kraft. Ich bin sehr dankbar für die
Unterstützung und die Stärkung, die
ich auf diesem Weg erfahren darf
und durfte. Worte allein reichen
nicht aus, um zu beschreiben, wie
dankbar ich dafür bin, ich hätte mit
so viel Rückhalt nicht gerechnet.
Viele sind sprachlos und unheimlich
stolz auf mich, weil ich den Mut
habe, mich in so einem großen Fern-
sehformat als Model zu beweisen.
Sie haben sicherlich schon viele
Staffeln mitverfolgt und wissen in
etwa, was Sie im Rahmen der Sen-
dung erwartet. Gibt es etwas, das
Sie an Ihre persönlichen Grenzen
bringen könnte?
Ich habe mit der Höhe zu kämp-
fen und wäre definitiv erst einmal
überfordert bei einem Shooting in
der Luft, wie es in den vergangenen
Staffeln auch schon vorkam. Grund-
sätzlich kann ich aber zum jetzigen
Zeitpunkt sagen, dass ich mich mit
meinen Grenzen beschäftigt habe
und es wenig gibt, das ich nicht mei-
stern könnte. Ich gehe selbstbewusst
und selbstsicher an die Aufgaben ran
und erhoffe mir, mit dieser Strategie
alle Herausforderungen zu meistern.
Sie konnten ja bereits die anderen
Kandidatinnen kennenlernen.
Haben Sie denn auch schon
das PZ-Interview Freundschaften geschlossen?
„Ich habe das Zeug dazu, die Show zu gewinnen“ Ja. Für mich war es nicht überra-
schend, dass sich Freundschaften
ergeben, da ich eine sehr offenher-
DAS GESPRÄCH FÜHRTE Uhr im Fernsehen auf dem Sender zige und gesprächige Person bin
Interviewer LAURA CICHECKI „ProSieben“ zu sehen. und mich unter den gleichgesinnten
Seit ihrer Geburt wohnt die 22-jäh- Mädels sehr wohl fühle.
PZ: Frau Aygün, warum haben Sie
rige GNTM-Kandidatin Pinar Aygün sich bei Germany’s Next Topmodel Glauben Sie, Sie haben das Zeug
in Mühlacker. In ihrer Freizeit hält beworben? dazu, die Show zu gewinnen?
Frage und sie sich gerne mit Freunden in den
Antwort Enzgärten auf. Foto: Privat Pinar Aygün: Seit meiner Kindheit ist Ich habe definitiv das Zeug dazu,
es mein großer Traum, ein bekanntes die Show zu gewinnen. Ich finde, ich
im Wortlaut Auch dieses Jahr ist Model-Mama und erfolgreiches Model zu werden. erfülle alle Voraussetzungen, die ein
Heidi Klum mit ihrer Castingshow Von der Teilnahme bei GNTM erhoffe Model haben muss. Ob das Heidi
„Germany’s next Topmodel“ – kurz ich mir, diesen Traum zu verwirkli- genauso sieht, weiß ich nicht.
GNTM – auf der Suche nach dem
Meinungs- Mädchen mit dem gewissen Etwas,
chen. Vor allem aber sehe ich die
Haben Sie auch schon weitere
Show als ein wichtiges Sprungbrett
äußerung das in Zukunft die Laufstege der Welt an, dem dann hoffentlich eine Ziele ins Auge gefasst, falls es mit
erobern soll. 38 angehende Models unglaublich tolle Karriere folgt. der Sendung nicht klappt?
sind bereits in der engeren Auswahl.
Eine davon kommt aus Mühlacker. Die Dreharbeiten für die Sendung Ja, ich werde hundertprozentig mit
Sie heißt Pinar Aygün, ist 22 Jahre haben ja bereits begonnen. Was dem Modeln weitermachen und
alt und ab heute Abend um 20.15 sagen Ihre Freunde und Familie zu schaffe den Aufstieg hoffentlich, es
hauptberuflich machen zu können.
31Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 6. Das Interview
Übungen
Wortlaut-Interviews in der Zeitung und im
Online-Angebot suchen.
Aussagen eines Interviews in Artikeln suchen
(Zitate).
Kurze Interviews zu bestimmten Themen führen
(mit dem Mitschüler, mit dem Lehrer) und als
Wortlaut-Interview schreiben.
Neue Lehrerinnen und Lehrer an der Schule für
die Schülerzeitung interviewen.
Kurze Interviews zu einem vorgegebenen Thema
führen und in eine Nachricht einbauen (als
indirekte Rede oder als Zitat).
Ein aktuelles Thema aus der Zeitung aussuchen:
Wer könnte ein interessanter Interview-Partner
sein (generell und vor Ort)?
Unternehmen fragen, von welchen Kriterien sie
sich bei der Einstellung von Azubis leiten lassen.
Einen Stadt- oder Gemeinderat zu einem
bestimmten Problem vor Ort interviewen.
32Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 7. Die Kritik
Die Kritik, auch Rezension genannt, behandelt
aktuelle kulturelle Themen: Konzerte,
Theateraufführungen, Bücher, Filme,
Fernsehsendungen und Ähnliches. Sie bezieht
sich immer auf ein spezielles Ereignis.
Die Sprache einer Kritik richtet sich nach dem
Thema, das rezensiert wird und damit auch
nach der Lesergruppe und deren Sprachstil
(zum Beispiel Jugendsprache). Eine Kritik
über den Film „Captain Marvel“ ist in einem
anderen Stil geschrieben als die Kritik über eine
Kunstausstellung.
Eine Kritik ist immer die persönliche, subjektive
Meinung eines Autors, die er dem Leser mitteilt
und die er auch begründen muss.
Kritiken findet man in Tageszeitungen und
in Online-Angeboten. Eine professionelle
journalistische Kritik basiert auf der Kompetenz
des Autoren. Sie ist etwas anderes als eine
schnell hingeschriebene kritische Anmerkung in
einem Social-Media-Post.
33Informationen und Unterrichtshilfen zur Medienkunde
KA P IT EL 1 Journalistische Darstellungsformen 7. Die Kritik
Musikalische Kämpfer für eine bessere Welt
schiere und unerschöpfliche Gründungsmitgliedern) zwar Immer Frei“ und sitzt einmal ewige Jugend würde auch den
STEFFEN RÜTH | KARLSRUHE Begeisterung für unsere in der Tat mit Dudelsack, mehr genüsslich und vor Toten Hosen stehen. „Peter
Musik“, sagt Schlagzeuger Trommel und Schalmei als Energie nur so strotzend Pan, der für immer ein Kind
Mit ihrer speziellen Mischung und Hauptsongschreiber Mittelalter-Straßenmusik- zwischen den Stilen. bleiben möchte, ist für mich
aus Rock und Mittelaltermu- Timo Gleichmann (47) alias Kombo. „Aber schon mit un- kein positiv besetzter Charak-
sik ist Saltatio Mortis höchst Lasterbalk der Lästerliche. serem zweiten, elektronisch- Während „Rose im Winter“ ter, sondern ein Egoist“, sagt
erfolgreich. Mastermind Der gebürtige Pforzheimer instrumentalen Album haben noch durchaus mittelalter- Timo „Lasterbalk“ Gleich-
der Band ist der gebürtige lebt inzwischen aus Liebes- wir damals alle Grenzen lich klingt und „Loki“ eine mann. „Wir versuchen lieber,
Pforzheimer Timo Gleichmann gründen im schweizerischen gesprengt. Seitdem haben wir textlich differenzierte (Timo: glaubwürdig und reflektiert
(Dritter von links). Fotos: St. Gallen. „Unsere Songs uns zu einer Band entwickelt, „Er ist nicht nur ein böser mit dem Alter umzugehen. Je
Universal Music machen uns einfach sehr viel die erwachsen geworden ist, Kriegsgott, sondern auch mehr graue Haare du hast,
Spaß. Darüber hinaus treibt verschiedenste Musikstile ein Menschenfreund“) wie desto weniger glaubwürdig
Sie sind der sprichwörtliche musikalisch kraftvolle Hym-
bunte Haufen. Acht Musiker uns die Neugier an sowie die ausprobiert und mit großer machst du dich, wenn du
Freude, mit Erwartungen zu Neugier immer wieder Beste- ne auf den gleichnamigen immer nur Partysongs raus-
unterschiedlichen Alters, im nordischen Gott-Riesen
Kern zusammengekommen spielen und sie zu brechen.“ hendes hinterfragt.“ haust.“ Wobei gerade „Für
darstellt, geht das punkige immer jung“ zweifelsfrei als
im Jahr 2000 in Karlsruhe und Auf den Punkt gebracht: Inzwischen ist die Truppe, „Mittelfinger Richtung
mittlerweile weit verstreut „Wir waren nie eine berechen- ein solches durchgeht.
bare Band“. deren letzte drei Alben Zukunft“ ein gutes Stück
lebend. Aber fragt man Sal- allesamt Platz eins der Richtung Rage Against The Ein weiteres Pfund der Band
tatio Mortis, was die Männer Angefangen haben die Musi- deutschen Charts erreichten, Machine, und der wuchtige sind die klugen, politisch im
eint und zusammenschweißt, ker (Timo gehört wie Sänger beim zwölften Studiowerk Refrain von „Für immer dezidiert linken Spektrum
dann kommt die Antwort Jörg „Alea der Bescheidene“ angekommen. Es trägt den jung“, einem stadionro- angesiedelten Texte.
postwendend. „Es ist die Roth zu den drei noch aktiven programmatischen Titel „Für ckigen Abgesang auf die
Meinung
eines Wertungen Erschienen in der Pforzheimer
Autors Zeitung am 7. November 2020
34Sie können auch lesen
