KURSPROGRAMM www.dasfortbildungszentrum.de Rolshover Straße 7-9 | 51105 Köln - Fortbildungszentrum Köln/Kalk
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
KÖLN/KALK KURSPROGRAMM www.dasfortbildungszentrum.de Rolshover Straße 7–9 | 51105 Köln
VORWORT
Liebe Kolleginnen und Kollegen (m w d),
durch Corona haben wir eine Krise erlebt, die jeden von uns vor neue Herausforderungen
gestellt hat – gerade auch im beruflichen Umfeld.
Für die Ausübung unserer Rollen in Zeiten von Abstandshaltung und Hygienemaßnahmen
mussten wir neue Wege für Bildung, Förderung und Therapie finden.
Manches ist uns dabei gut gelungen, anderes hat uns gezeigt, dass wir mit unseren Kom-
petenzen an Grenzen stoßen.
Sich diesen Erfahrungen zu stellen, gemeinsam in den Austausch zu gehen und sich neu-
en Input für die praktische Arbeit zu holen, dazu laden Sie unsere Präsenzveranstaltungen
2021 besonders herzlich ein.
Für die Duchführung der Fort- und Weiterbildungen vor Ort haben wir frühzeitig ein Maß-
nahmenkonzept entwickelt, dass wir so lange aufrecht halten und anpassen, wie es nötig
ist, damit Sie in unseren Räumen sicher sind und gesund bleiben.
Aktuell werden Sie darüber auf unserer Homepage informiert:
https://dasfortbildungszentrum.de/
Nach der langen Durstrecke der persönlichen Distanz, ist es wichtiger denn je, wieder zu-
sammen zu kommen, gemeinsam zu lernen und voneinander zu profitieren.
Wir freuen uns deshalb sehr, Sie bei uns zu begrüßen.
Das schließt auch all die Dozentinnen und Dozenten ein, die mit ihren großartigen Beiträ-
gen erst die Erstellung des vorliegenden Programms möglich gemacht haben.
Ihnen gebührt wie immer unser besonderer Dank.
„Nahezu alle Krisen lassen sich bewältigen – vorausgesetzt, wir schulen unsere innere
Stärke … unser Selbstbewusstsein…“ (Siegfried Santura)
…und geben uns die Chance, Neues dazu zu lernen.
Mit besten Grüßen
im Namen des gesamten Teams des Fortbildungszentrums
Leitung
ULRIKE DIEHL
Leitung
Fortbildungszentrum
Seite 3
ALLGEMEINE INFORMATIONEN 01
Teamfortbildungen Heilmittelerbringer - Fortbildungspunkte
Buchen Sie für Ihr Team eine individuell auf Sie zu- Nach §125 SGB V liegt eine Fortbildungsverpflichtung für
geschnittene Fortbildung in unseren Räumen. Bei der Heilmittelerbringer vor. Die Spitzenverbände der Kranken-
Themenfindung orientieren Sie sich gern an unserem kassen und der Bundesarbeitsgemeinschaft der Heilmit-
Kursprogramm. telverbände e.V. (BHV) haben sich dabei auf Qualitätskrite-
Darüber hinaus besteht auch die Möglichkeit, ein Thema rien für geeignete Fortbildungsveranstaltungen geeinigt.
nach Wunsch anzufragen. Das Fortbildungszentrum Köln/Kalk fühlt sich diesen
Qualitätskriterien verpflichtet.
Ihre Vorteile: Die Fortbildungspunkte für die Teilnahme an einer Ver-
· Das Fortbildungsangebot wird auf Ihre Erwartungen anstaltung in unserem Haus werden auf unseren Teil-
Inhalt individuell zugeschnitten.
· Sie müssen sich um nichts kümmern. Wir sorgen für
eine angenehme Lernatmosphäre.
nahmebescheinigungen automatisch aufgeführt. Dabei
entspricht - wie vorgegeben - ein Fortbildungspunkt einer
Unterrichtseinheit von 45 Minuten.
· Sie erreichen zusammen im Team den gleichen
Wissenstand.
S. 05 ALLGEMEINE INFORMATIONEN / 01 · Ein gemeinsames Erlebnis außerhalb Ihrer Einrichtung Ärzte und Psychotherapeut*innen -
fördert den Prozess der Teambildung. Fortbildungspunkte
· Sie profitieren von den praktischen Erfahrungen unserer
Für Ärzt*innen und Psychotherapeut*innen können Ver-
hochqualifizierten Dozent*innen.
anstaltungen bei den jeweiligen Kammern nur zertifiziert
S. 06 WEITERBILDUNGEN / 02 werden, wenn diese sich AUSSCHLIESSLICH an die genann-
ten Berufsgruppen richten und somit ALLE anwesenden
Vermietung von Seminarräumen Teilnehmer*innen von der Zertifizierung profitieren.
Für einzelne Personen dürfen Fort- und Weiterbildungen
Planen Sie eine Lehrveranstaltung und sind auf der Suche
S. 16 ZERTIFIZIERTE FORTBILDUNGSREIHEN / 03 nach dem passenden Raum?
nicht zertifiziert werden.
Generell gilt: Ist eine Zertifizierung möglich, werden Fort-
Gern stellen wir Ihnen unsere gut ausgestatteten Semi-
bildungspunkte nur nach Vorlage des Barcodes vergeben.
narräume für Ihre Veranstaltungen zur Verfügung und ste-
hen Ihnen bei der Organisation zur Seite. Unsere Stärken
S. 21 KURSPROGRAMM / 04 sind langjährige Erfahrungen mit diversen Veranstaltungs-
formen (Tagungen, Kongresse, Kurse) und Zielgruppen, Anmeldungen Online / Newsletter
sowie die enge Zusammenarbeit mit unterschiedlichen
Unser Kursprogramm stellen wir auch auf unserer Website
Kooperationspartnern. Unser Team ist flexibel, innovativ
S. 116 DOZENT*INNEN / 05 vor: www.dasfortbildungszentrum.de
und kundennah.
Auf dieser Seite haben Sie die Möglichkeit, sich online für
Anfragen für Teamfortbildungen und Vermietung unserer
unsere Veranstaltungen und/oder unseren Newsletter an-
Räume richten Sie bitte an unsere Leitung Ulrike Diehl:
zumelden. dasfortbildungszentrum.de/kontakt/
S. 125 ANMELDEFORMULAR / 06 diehl@dasfortbildungszentrum.de
newsletteranmeldung/
Förderung beruflicher Weiterbildung
S. 126 TEILNAHMEBEDINGUNGEN / 07 Facebook
Fort- und Weiterbildungen werden von verschiedenen
Aktuelle Informationen über unsere Arbeit erhalten
staatlichen Stellen gefördert. Wir akzeptieren sowohl
Sie über unseren Social Media Kanal
Bildungsprämie (www.bildungspraemie.info) als auch
www.facebook.com/FortbildungszentrumKoeln.
Bildungsschecks (www.weiterbildungsberatung.nrw).
Wir freuen uns über jeden, der unsere Arbeit mit seinem
Informieren Sie sich gern auf den angegebenen Websiten
LIKE unterstützt.
über die Möglichkeit einer Förderung für Sie persönlich.
Bitte beachten Sie: Wir sind kein anerkannter Träger für die
Durchführung von Bildungsurlauben nach dem Gesetz zur
Freistellung von Arbeitnehmern zum Zwecke der beruf-
lichen und politischen Weiterbildung - Arbeitnehmerwei-
terbildungsgesetz (AWbG).
KÖLN/KALK Seite 5
WEITERBILDUNGEN 02
Therapeutisches Puppenspiel – Puppenbotschaften aus
der Kinderseele Mögliche Interventionen an der Grenze zwischen
Weiterbildungen 2021 Heilpädagogik und Psychotherapie
Ziel
Durch die Teilnahme an Weiterbildungen Das Curriculum umfasst nach einem verpflichtenden Einführungsseminar wei-
· können Sie sich intensiv mit einem Themenkomplex auseinanderzusetzen, Ziel der Weiterbildung ist, das tere acht Grundlagenseminare. Diese vermitteln Theorie, Handwerk und Technik
· stärken Sie Ihre Fachkompetenz und Therapeutische Puppenspiel als des therapeutischen Spiels, überwiegend mit Handpuppen.
· erhöhen Sie Ihre Chance, sich beruflich weiter zu entwickeln. strukturiertes Angebot in die bis- Die Herstellung dieser Puppen bedarf keines besonderen handwerklichen/
herige berufliche Tätigkeit inte- künstlerischen Geschicks. Sie wird als Modelliertechnik vermittelt und geübt.
Nachfolgend erhalten Sie eine Übersicht der Weiterbildungen,die wir in Kooperation mit externen Partnern 2021 in unse- Des Weiteren erarbeiten sich die Teilnehmenden die Fähigkeit, die vom Klienten
grieren zu können. Die Methode
ren Räumen anbieten. gespielten Inhalte zu verstehen und in dessen Entwicklungsthema einzuordnen.
ermöglicht dem Klienten in
Aus den Aufbauseminaren werden verpflichtend mindestens zwei gewählt, die
Ausführlicher werden die jeweiligen Veranstaltungen unter den genannten Kursnummern im Kursprogramm dieses Hef- einem vertrauensvollen Rahmen sich an den Zielgruppen der Teilnehmenden orientieren (Angebot dazu ab 2022).
tes vorgestellt. mit Hilfe der Puppen auf spie- Den Abschluss bildet die Präsentation einer zuvor schriftlich verfassten Arbeit
lerische Weise selbst Antworten im Kolloquium. Die Teilnehmenden dokumentieren, dass sie sich intensiv mit der
auf ihre Fragen zu suchen und Methode des Therapeutischen Puppenspiels auseinandergesetzt und deren An-
wendbarkeit erprobt haben (z.B. Falldarstellung).
individuelle Lösungen für ihre
Thema Kurs Probleme erarbeiten zu können.
• Verpflichtendes Einführungsseminar
• Die Marburger Konzentrationstrainings – 2021-005
Therapeutisches Puppenspiel - Puppenbotschaften aus der Kinderseele -
Ausbildung zur Trainerin / zum Trainer Zertifikatskurs
Mögliche Interventionen an der Grenze zwischen Heilpädagogik und
Übersicht
• Systemisch Führen – Führungsalltag kreativ und lösungsorientiert gestalten 2021-062 Psychotherapie – Einführungsseminar Kurs 2021-014
Aufbauend auf der Einführung
• Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung – Ausbildung HET Late Talkers 2021-063 können alle Seminare auch von
• Grundlagenseminare
Teilnehmenden besucht werden,
(1) Modellieren einer therapeutischen Handpuppe Kurs 2021-050
• Systemisch-lösungsorientierte Beratungsweiterbildung: Sicher beraten, Lösungen finden, 2021-070 die kein Zertifikat anstreben. Für
(2) Therapeutisches Spiel mit Handpuppen Kurs 2021-089
Ressourcen aktivieren ein Zertifikat müssen die Kurse (3) Symbole deuten und verstehen – Einführung Kurs 2021-104
innerhalb von maximal fünf (4) Puppen als Symbolträger für Entwicklungsaufgaben
• Wie Elterngespräche gelingen
Jahren belegt werden. (5) Modellieren einer therapeutischen Handpuppe Kurs 2021-050
(1) Systemische Grundlagen, um Elterngespräche lösungsorientiert zu führen 2021-024 (6) Therapeutisches Spiel mit Handpuppen Kurs 2021-089
(7) Symbole deuten und verstehen - Fallarbeit Kurs 2021-022
Konzept
(2) Kreative Methoden und systemische Haltung für wirksame Elterngespräche 2021-061 (8) Eltern als Partner im Therapeutischen Puppenspiel Kurs 2021-116
Dr. Gudrun Gauda /
(3) Konstruktiver Umgang mit schwierigen Themen und herausfordernden Eltern 2021-092 Dipl.-Heilpäd. Sonja Lenneke
• Aufbauseminare
(www.hand-und-raum.de)
Auswahl von mind. 2 Seminaren aus verschiedenen thematischen Schwer-
punkten, die ab 2022 angeboten werden
• Zertifizierung (1-tägig)
• Abschlussseminar / Kolloquium
Ausführlichere Informationen entnehmen Sie bitte der Informationsmappe,
die Sie von unserer Website herunterladen können bzw. die wir Ihnen gern auf
Anfrage per Mail zukommen lassen.
mail@dasfortbildungszentrum.de
Auf den nachfolgenden Seiten stellen wir Ihnen die Weiterbildungen vor,
die wir mit Kolleg*innen EXKLUSIV in unserem Haus für Sie entwickelt haben.
KÖLN/KALK Seite 7
WEITERBILDUNGEN 02
Grundlagenkurse Kurs
Zertifizierte Kölner Autismus Weiterbildung • Autismus – Einführung in Erscheinungsformen und Therapiemöglichkeiten 2021-003
oder alternativ:
• Einführung in Diagnostik und Therapie bei autistischen Störungen 2021-032
Zielgruppen
Voraussetzungen für die Teil- In Kooperation mit dem Verein autismus Köln/Bonn e.V. / AutismusTherapie- • Diagnostik autistischer Störungen
nahme sind ein abgeschlossenes Zentrum Köln hat das Fortbildungszentrum Köln/Kalk eine curriculare Weiter- • Verstehen und Lernen mit Strukturierungshilfen nach dem TEACCH-Ansatz, Teil 1
bildung im Bereich „Autismus“ entwickelt.
Studium bzw. eine abgeschlos- • Elternarbeit – Kooperation zwischen Eltern und Fachleuten
sene Berufsausbildung in einem In der Weiterbildung wird durch die Vermittlung von vielfältigen theoretischen • Verhaltenstherapeutische Interventionen in der Arbeit mit Menschen mit
pädagogischen, therapeutischen Grundlagen und praxisrelevanten Methoden eine Professionalisierung für die Autismus-Spektrum-Störungen
oder einem anderen psychosozia- Arbeit mit Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) ermöglicht.
• Verhaltensbesonderheiten und herausfordernde Situationen bei Menschen mit Autismus
len Beruf. Ausnahmeregelungen
bedürfen der Absprache mit dem Nach erfolgreichem Abschluss erhält der Teilnehmer / die Teilnehmerin ein Zerti-
fikat, das ihn / sie qualifiziert, mit Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen
Veranstalter.
arbeiten zu können. Das Zertifikat berechtigt NICHT dazu, einen neuen Berufs- Aufbaukurse
[Bitte fügen Sie Ihrer Anmeldung titel zu führen. • Musik in der Therapie frühkindlich autistischer Kinder 2021-033
einen Lebenslauf oder Beschei-
• Kommunikationsförderung mit Bildkarten in Anlehnung an den PECS-Ansatz 2021-043
nigungen über Ihren beruflichen Veranstaltungsorte
Kurse im Rahmen der Zertifizierten Kölner Autismus Weiterbildung finden im Fort- • Tablet, Smartphone und Co. Der Einsatz von Medien in der autismusspezifischen Therapie 2021-044
Werdegang sowie ein Passfoto
bildungszentrum Köln/Kalk UND / ODER im AutismusTherapieZentrum Köln statt: und Alltagsbegleitung
bei.]
• ABA-Applied Behavior Analysis (Angewandte Verhaltensanalyse) und Verbal Behavior 2021-056
autismus Köln/Bonn e.V. (Verbales Verhalten)
AutismusTherapieZentrum Köln, Neusser Straße 786, 50737 Köln
Ablauf Tel.: 0221 / 97 72 56 – 0 / www.autismus-koeln.de • Asperger – Therapeutische Interventionen 2021-097
Aufbauend auf sechs verpflich-
• Kontakt über Wahrnehmung und Bewegung
tenden Grundlagenkursen sind FACHLICHE KOORDINATION
vier Aufbaukurse sowie ein Er- Anja Offergeld-Schnapka (ATZ Köln) • Verstehen und Lernen mit Strukturierungshilfen nach dem TEACCH-Ansatz, Teil 2
weiterungskurs aus einem Kurs- offergeld-schnapka@autismus-koeln.de
angebot auszuwählen.
Erweiterungskurse
Die modulare Weiterbildung Ausführlichere Informationen entnehmen Sie bitte der Informationsmappe, • Aktuelle medizinische Erkenntnisse zu Ätiologie und Pathogenese bei Autismus 2021-080
die Sie von unserer Website herunterladen können bzw. die wir Ihnen gern auf • Autismus und Kindergarten 2020-100-01
kann innerhalb eines Jahres in s. Seite 23
Anfrage per Mail zukommen lassen. oder
Form eines Kompaktkurses oder mail@dasfortbildungszentrum.de 2021-118
innerhalb von fünf Jahren belegt
werden. Kurse, die im Fortbildungszentrum statt finden, sind in der nachfolgenden • Autismus und Schule
Auflistung mit Kursnummern gekennzeichnet. • Autismus im Erwachsenenalter: Wohnen und Arbeiten für Menschen mit Autismus-
Die Weiterbildung endet mit Die jeweiligen Ausschreibungen finden Sie in diesem Heft unter Kursprogramm. Spektrum-Störung
einem „Abschlussseminar Praxis- • Rechte von Menschen mit Autismus
Sind keine Nummern genannt, finden Sie das Kursangebot auf der Website un-
reflexion / Supervision in Klein- seres Kooperationspartners (www.autismus-koeln.de)
gruppen“.
Die einzelnen Veranstaltungen können auch von Teilnehmer*innen besucht wer-
Abschlusskurs
den, die die Weiterbildung nicht absolvieren möchten. Autismus-Grundlagen- • Zertifizierte Kölner Autismus Weiterbildung Abschlussseminar Praxisreflexion/ 2021-038
kenntnisse werden vorausgesetzt – außer bei den Einführungsveranstaltungen. Supervision in Kleingruppen
Kompaktkurs
• Mit dem KOMPAKTKURS buchen Sie die 6 Grundlagenkurse und den Abschlusskurs der 2021-002
Zertifizierten Kölner Autismus Weiterbildung in einem und verpflichten sich, auch noch die
KÖLN/KALK ausstehenden 4 Aufbaukurse und den Erweiterungskurs innerhalb eines Jahres zu belegen. Seite 9
WEITERBILDUNGEN 02
Die praktische Anwendung der Bindungstheorie in
pädagogisch-therapeutischen Berufsfeldern der frühen
Kindheit – Zertifizierte Weiterbildung
Zielgruppen Ein Kind sucht sich die Familie nicht aus, in die es hinein geboren wird. Da es aber Pflichtkurse Dozent*innen Kurs
Fachleute aus Pädagogik, Psycho- in seiner Entwicklung von der Versorgung durch seine Umwelt abhängig ist, muss
2021-010
logie, Medizin und den relevan- es sich an diese anpassen. Menschliche Neugeborene beherrschen dies perfekt.
• Grundlagen der Bindungstheorie für die pädagogische und Univ.-Prof. Dr. Rüdiger Kißgen oder
Bis zu ihrem 12. Monat werden sie an die Personen, von denen sie in ihrem un-
ten Fachtherapien mit professio- therapeutische Arbeit 2021-077
mittelbaren Umfeld versorgt werden, eine spezifische Bindung entwickeln. Die
nellem Bezug zur Altersgruppe Qualität dieser Bindung hängt davon ab, wie gut oder wie unangemessen die • Beurteilung der Eltern-Kind-Interaktion in der Bindungsfor- Univ.-Prof. Dr. Rüdiger Kißgen 2021-040
0 bis 6-jähriger Kinder und ihrer Bezugspersonen auf die Signale der Kinder reagiert haben. Die Bindungstheorie schung: das Feinfühligkeitskonzept
Familien. befasst sich mit den Auswirkungen frühkindlicher Beziehungserfahrungen auf
• Videogestützte Intervention zur Verbesserung elterlicher Dr. Jessica Carlitscheck, 2021-060
die weitere Persönlichkeitsentwicklung.
Feinfühligkeit Dipl.-Heilpäd. Claudia Götz
Ablauf
• Wie entwickeln sich Kinder mit unterschiedlichen Bindungsqualitäten
An der Veranstaltungsreihe kann
in außerfamiliären Kontexten?
man durchgehend – oder aber an • Was passiert, wenn es zu einer Trennung kommt? Wahlkurse
einzelnen Kursen – teilnehmen. • Warum suchen vernachlässigte oder misshandelte Kinder die Nähe ihrer • Klinische Relevanz von Bindungstheorie und Dipl.-Psych. Thomas Wörz 2021-016
Eltern, obwohl sie von diesen traumatisiert werden? Bindungsforschung
Der Kurs „Grundlagen der Bin-
Auf der Suche nach Antworten auf diese und andere Fragen entwickelte der • Diagnostik kindlicher Bindungsqualität im Vorschul- und Prof. Dr. Mathias Berg 2021-069
dungstheorie für die pädagogi-
britische Kinder- und Jugendpsychiater und Psychoanalytiker John Bowlby frühen Schulalter: Das Geschichtenergänzungsverfahren
sche und therapeutische Arbeit“ (GEV-B) und dessen Anwendung in pädagogisch-thera-
(1907 - 1990) die Bindungstheorie.
ist jedoch verbindlich als erste peutischen Kontexten
Veranstaltung zu besuchen. Das Interesse an Bindungstheorie und Bindungsforschung hat in den letzten 20
• Bindungsentwicklung von der mittleren Kindheit zum Dr. Sebastian Franke 2021-072
Jahren stark zugenommen. Heute prägt diese Theorie mehr denn je Forschung
Erwachsenenalter
Zur Erlangung des Zertifikats und Praxis in Psychologie, Psychotherapie, Medizin und Pädagogik.
müssen zwei weitere Pflichtkurse Die „Zertifizierte Weiterbildung für die praktische Anwendung der Bindungs-
theorie in pädagogisch-therapeutischen Berufsfeldern der frühen Kindheit“ zielt • Der Übergang in außerfamiliäre Betreuungskontexte aus Univ. Prof. Dr. Éva 2021-095
in genannter Reihenfolge belegt bindungstheoretischer Sicht: Theorie, Modell und Praxis Hédervári-Heller
darauf ab, bindungstheoretisches Grundlagenwissen und aktuelle Ergebnisse
werden: aus der Bindungsforschung anwendungsorientiert für die pädagogisch-thera- • Trennungen und Bindungsabbrüche aus der kindlichen
Dr. Ina Bovenschen 2021-110
peutische Arbeit zu vermitteln. Perspektive
• Beurteilung der Eltern-Kind-
Interaktion in der Bindungs- KONZEPT
forschung: das Feinfühligkeits- Univ.-Prof. Dr. Rüdiger Kißgen, Universität Siegen, Abschlusskurs
Professur für Entwicklungswissenschaft und Förderpädagogik (Inklusion)
konzept • Bindungsgeleitetes Vorgehen in beruflichen Kontexten der Univ.-Prof. Dr. Rüdiger Kißgen 2021-126
frühen Kindheit
• Videogestützte Intervention Neben den drei verpflichtenden Kursen sind drei Wahlkurse aus einem Kurs-
zur Verbesserung elterlicher angebot zu belegen. Am Ende der Weiterbildungsreihe steht die Teilnahme
Feinfühligkeit am Kurs „Bindungsgeleitetes Vorgehen in beruflichen Kontexten der frühen
Kindheit“.
Bei Interesse an der Weiterbildung laden Sie gern die Informationsmappe
von unserer Website herunter oder fordern sie diese per Mail bei uns an.
mail@dasfortbildungszentrum.de
KÖLN/KALK Seite 11
WEITERBILDUNGEN 02
Pflichtkurse 2021 Dozent*innen Kurs
• Grundkurs Personenzentrierte Gesprächsführung Dr. Matthias Paul Krause 2021-020
• Wie Elterngespräche gelingen können – Dipl.-Päd. Kristina Ehret 2021-024
Systemische Grundlagen um Elterngespräche lösungs-
ZERTIFIZIERTE WEITERBILDUNG orientiert zu führen
IN GESPRÄCHSFÜHRUNG MIT ELTERN* Wahlkurse 2021
• Elternberatung bei Mehrsprachigkeit Dr. Maren Aktas 2021-027
Zielgruppen Die Förderziele empowerment, Ressourcenaktivierung und Elternkompetenz • Stärkung der Erziehungskompetenz durch Emotions- Anna Münch 2021-035
Die Weiterbildung richtet sich an machen es notwendig, dass die Fachperson neben der Förderung des Kindes auf regulation und Stressbewältigung für Eltern im Umgang
alle Berufsgruppen, die mit Kin- dessen Eltern eingehen kann. Dies soll in einer Weise geschehen, die es ihr er- mit verhaltensauffälligen Kindern
möglicht, die soziale Situation der Familien einzuschätzen, sich ein Bild von Er- • Multimodale Gesprächsführung – Arbeiten mit Methoden Anke Schmitz 2021-041
dern von 0 bis 10 Jahren arbei-
ziehungsvorstellungen, den angewandten Praktiken und der Eltern-Kind-Bezie- zur Visualisierung
ten und ein breites Spektrum hung zu verschaffen. Aber sie soll auch die die persönliche Lebenslage der Mutter
praxisorientierter Hilfen für die • Ziele in der Therapie?! Mit lösungsorientierten Techniken Anke Schmitz 2021-051
oder des Vater verstehen lernen, um zu ermutigen und anzuregen.
gemeinsam Ziele mit Eltern entwickeln
Durchführung von Gesprächen
mit Eltern erlernen möchten. Dazu reichen Frage- und Antworttechniken nicht aus. • INTERKULTURELLES TRAINING – Kompetenzen, Dr. Ali Kemal Gün / 2021-065
Vielmehr muss sich jede Fachperson bewusst sein, dass sie mit Gesprächen eine Anamneseerhebung, Gesprächsführung: Wie arbeite ich Dipl.-Psych. Tatlican Gün
Beziehung anknüpft und gestaltet. konstruktiv mit Klienten mit Migrationshintergrund?
Ablauf • Gemeinsam in die Therapiestunde? – Ideen zur effektiven Anke Schmitz 2021-067
Diese Beziehung zu einer positiven Erfahrung zu machen, um damit eine gute Arbeit mit Eltern in der Therapie
Verpflichtend ist die Teilnahme Zusammenarbeit zu erreichen, ist Ziel der Gesprächskontakte zwischen Fachper-
an den Kursen: son und Eltern. (vgl. Krause, M.P. (2009): Elterngespräche Schritt für Schritt. München: Reinhard). • Eltern mit traumatisierten Kindern Fee Schäfer 2021-074
• Grundkurs Personenzentrierte
• Mit Eltern Ziele in der Kita entwickeln Anke Schmitz 2021-075
Gesprächsführung
KONZEPT
• Elterngespräche lösungs- • Elternberatung bei ADHS Dipl.-Päd. Barbara Diehl-Pittlik 2021-123
Dr. Matthias Paul Krause, Bad-Honnef
orientiert führen - Systemische Ulrike Diehl, Das Fortbildungszentrum Köln/Kalk • Mit Eltern über Behinderung reden Dr. Matthias Paul Krause 2021-124
Grundlagen, um Elterngesprä-
che lösungsorientiert zu führen Zusätzlich zu den Grundlagenkursen müssen mindestens VIER Kurse der • Professionelle Elterngespräche in Frühförderung und Prof. Dr. Wolfgang Beudels 2021-131
Wahlkurse belegt werden. Die Grundlagen- und Wahlkurse können in be- Frühpädagogik
Ausnahme: Wenn bereits eine liebiger Reihenfolge belegt werden. Den Abschluss zur Zertifikatserteilung • Von der Problemsprache zur Lösungssprache...: Dipl.-Psych. Susanne Kleuker 2021-134
Qualifikation in systemischer bildet die verpflichtende Teilnahme an dem Kurs Kritische Eltern - Gemeinsame Lösungen
Therapie oder Gesprächspsycho- • Gesprächsführung mit Eltern – Praxisreflexion und Anleitung • Praxisnahe Methoden für die konstruktive Arbeit mit Anna Münch 2021-136
therapie vorliegt, braucht die kritisch herausfordernden Eltern
Teilnehmerin / der Teilnehmer Alle anerkannten Veranstaltungen können innerhalb von FÜNF Jahren be- • Elternschaft ohne genetisches Band: Adoption, Pflegschaft, Wolfgang Oelsner 2021-137
zu diesem Thema den jeweiligen legt werden, um ein Zertifikat zu erhalten. „Spenderkinder“ sowie multiple neue Formen von Fami-
Einführungskurs nicht zu be- liengründung – und die Frage der Kinder
legen. Bitte schicken Sie uns über * Diese Weiterbildung wurde bisher unter dem Titel „FIT FÜR DIE ELTERN(ARBEIT)
bereits vorliegenden Qualifikatio- geführt. Sämtliche Veranstaltungen, die im Rahmen dieser Weiterbildung zur Er-
nen ihre Belege in Kopie zu. langung des Zertifikats belegt wurden, bleiben anerkannt.
Abschlusskurs 2021
• Gesprächsführung mit Eltern – Praxisreflexion und Anleitung Dr. Matthias Paul Krause 2021-138
KÖLN/KALK Seite 13
INKLUSION Zertifizierte Weiterbildung
Zielgruppen Nach Prof. Dr. Toni Booth und seinen Kolleg*innen aus Canterburry steht die
Die Weiterbildung richtet sich an INKLUSION für die „aktive Umsetzung von Werten zur Überwindung aller For-
alle Berufsgruppen, die in inklu- men der Ausgrenzung“. (Booth, Tony (2008): Eine internationale Perspektive auf inklusive Bildung:
Werte für alle? In: Hinz, Andreas; Körner, Ingrid; Niehoff, Ulrich (Hrsg.) Von der Integration zur Inklusion.
siven Arbeitskontexten tätig sind.
Grundlagen - Perspektiven - Praxis. Marburg: Lebenshilfe-Verlag. S. 53-73)
Inklusion ist ein universelles Menschenrecht, dass sich nicht nur auf den Bereich
Ablauf der Behindertenpolitik bezieht. Um inklusiv zu arbeiten, braucht jede(r) von uns
Im Rahmen Ihrer persönlichen einen fachlichen Input, der der eigenen Kompetenzentwicklung in dem jeweili-
individuellen Kompetenzent- gen Berufsfeld dient.
wicklung haben Sie die Möglich-
Mit unserem Angebot möchten wir Ihnen die Möglichkeit geben, ihre individuel-
keit, innerhalb von 5 Jahren, ein len Kompetenzen auszubauen und ihre Ressourcen zu stärken.
ZERTIFIKAT in unserem Haus zu
erlangen, dass Ihnen bescheinigt, Als Basiswissen und Grundparameter Inklusiven Handelns steht für uns eine
dass Sie umfangreiches Wissen INKLUSIVE PROFESSIONALITÄT (Haltung), die wertschätzend, lösungs- und res-
erworben haben, um qualifiziert sourcenorientiert agiert.
in INKLUSIVEN Setttings / Arbeits-
feldern zu agieren. KONZEPT
Ulrike Diehl, Das Fortbildungszentrum Köln/Kalk
Voraussetzungen zur Erlangung
dieses Zertifikats ist die ver-
pflichtende Teilnahme an dem
Kurs INKLUSION - Grundlagen zur
Professionalisierung der berufli- individuell für Ihr Arbeitsfeld und Ihre persönliche Kompetenzentwicklung zu-
chen Rolle. sammenstellen.
Zusätzlich müssen Sie 160 Unter- Anerkannt sind alle Veranstaltungen unseres Kursprogramms außerhalb von
richtseinheiten durch den Besuch zertifizierten Weiterbildungen / Lehrgängen.
von Fortbildungen in unserem Nach Vorlage der Teilnahmebescheinigungen der Veranstaltungen, die Sie be-
Haus nachweisen, die Sie sich sucht haben, erhalten Sie ihr jeweiliges individuelles Zertifikat.
Pflichtkurs Dozentin Kurs
Ulrike Diehl 2021-017
• INKLUSION – Grundlagen zur Professionalisierung der
beruflichen Rolle
KÖLN/KALK Seite 15
ZERTIFIZIERTE FORTBILDUNGSREIHEN 03
Umgang mit Herausforderndem Zum Umgang mit Trauma in der therapeutischen
Verhalten in Therapie und Förderung und pädagogischen Arbeit
Belegen Sie vier der nachfolgenden Kurse zum Schwerpunktthema „Herausforderndes
Belegen Sie vier der nachfolgenden Kurse zum Schwerpunktthema „Trauma“ innerhalb
Verhalten in Therapie und Förderung“ innerhalb von fünf Jahren in unserem Haus, er-
von fünf Jahren in unserem Haus, erhalten Sie ein gesondertes Zertifikat, dass Ihnen
halten Sie ein gesondertes Zertifikat, dass Ihnen bescheinigt, dass Sie eine besondere
bescheinigt, dass Sie eine besondere Qualifizierung zu dem Thema erlangt haben.
Qualifizierung zu dem Thema erlangt haben.
Thema Dozent*innen Kurs
Thema Dozent*innen Kurs
• Herausfordernde Kinder - Wer Jennifer Karnes 2021-008
• Das traumatisierte Kind - Dipl.-Psych. Ulfert Boehme 2021-039
fordert wen? Das System die Kin-
Möglichkeiten und Grenzen des
der oder die Kinder das System?
pädagogischen Umgangs
Annette Dittmann-Weber
• Was ist schon normal? Verhaltens- 2021-013 • Traumadiagnostik und Traumabe- Dipl.-Psych. Barbara 2021-045
auffälligkeiten systemisch handlung mit Kindern und Familien Knoblauch
betrachtet
• Eltern mit traumatisierten Kindern Fee Schäfer 2021-074
• Stärkung der Erziehungskompetenz Anna Münch 2021-035
durch Emotionsregulation und
• Psychologische Erste Hilfe für Laura Wintjen 2021-082
Stressbewältigung für Eltern im
Kinder und Jugendliche nach
Umgang mit verhaltensauffälligen
belastenden Ereignissen
Kindern
• Wenn Kinder nicht darüber reden, Helen Hegerath (M.A.) 2021-086
• Überdreht und ungezogen: Der Univ.-Prof. Dr. 2021-049 sondern darüber spielen - Traumat-
wirksame Umgang mit verhaltens- Friedrich Linderkamp isierte Kinder in der psychomotori-
auffälligen Kindern: Fallanalysen schen Praxis
und Fallreflektion
• Begleitung traumatisierter Kinder Annette Dittmann-Weber 2021-145
• Der geschulte Blick - Verhaltens- Dr. Matthias P. Krause 2021-088
beobachtung für die Praxis
• Bewegungsorientierte Förderung Prof. Dr. Wolfgang Beudels 2021-111
sog. „rastloser“ Kinder
• Entwicklungspsychologische Grund- Dr. Maren Aktas 2021-112
lagen zum Umgang mit herausfor-
derndem Verhalten im Kita-Alltag
• Beziehungs- und Interaktionsgestal- Elisabeth Heimes / 2021-113
tung bei Entwicklungsverzögerungen Dipl.-Soz.Päd.
und Verhaltensbesonderheiten in Martina Sommer
Kindertagesstätten: Konkrete Hilfe-
stellungen für den pädagogischen
Alltag
KÖLN/KALK Seite 17
Testverfahren
Belegen Sie vier der nachfolgenden Kurse zum Schwerpunktthema „Testverfahren“ in-
nerhalb von fünf Jahren in unserem Haus, erhalten Sie ein gesondertes Zertifikat, dass
Ihnen bescheinigt, dass Sie eine besondere Qualifizierung zu dem Thema erlangt haben.
Thema Dozent*innen Kurs
• Entwicklungsdiagnostik mit den PD Dr. Gitta Reuner 2021-011
Bayley Scales of Infant and Toddler oder
Development BAYLEY-III 2021-122
• Intelligenzdiagnostik mit der Kauf- Dipl.-Psych. Kathrin 2021-042
man Assessment Battery for Chil- Abresch
dren - II (KABC-II)
• Frühdiagnostik von Risikofaktoren Dr. Petra Küspert 2021-096
für das Lesen-, Schreiben- und Rech-
nenlernen und gezielte präventive
Förderung - „Würzburger Vorschul-
testbatterie (WVT)“
• Das LRS-Sreening Dr. Petra Küspert 2021-099
(Laute – Reime – Sprache)
• Intelligenzdiagnostik mit der Dipl.-Psych. Kathrin 2021-105 Planen Sie eine
Wechsler Intelligence Scale for Chil- Abresch Teamfortbildung?
dren V (WISC-V)
Gern organisieren wir in unseren
• Entwicklungstest sechs Monate bis
Dr. Thorsten Macha 2021-114 Räumen die passende
sechs Jahre - Revision (ET 6-6-R)
Veranstaltung zu einem
Thema Ihrer Wahl.
• Intelligenzdiagnostik mit dem
Dipl.-Psych. Kathrin 2021-144
SON-R 2-8
Abresch
KÖLN/KALKKURSPROGRAMM 04
Arbeitsgruppe „Atempause vom Alltag“ für
Führungskräfte aus Arbeitsfeldern der Frühen Kindheit
Holen Sie Atem und investieren Sie in Ihre persönliche Work-Life-Balance.
An vier Mal anderthalb Tagen über das Jahr verteilt können Sie neue Energie ARBEITSGRUPPE 2021-001
tanken. Mit kreativen Methoden wird in dieser Arbeitsgruppe ein frischer Blick
auf den (Führungs)Alltag geworfen. Termine:
15.01.2021
Wir möchten Sie einladen, sich Zeit zu nehmen, um sich persönlich zu stärken
13:00 - 17:00 Uhr
und für die Herausforderungen ihres (Berufs)Lebens neu zu wappnen.
Drängende Fragen und Anliegen werden aufgegriffen und im gemeinsamen 16.01.2021
Prozess bearbeitet. Die unterschiedlichsten kreativen Techniken ermöglichen 09:00 – 16:00 Uhr
Ihnen hierbei neue Perspektiven, Abstand und ein befreiendes Lachen.
16.04.2021
Anke Schmitz war zunächst als Regieassistentin und Regisseurin am Theater
13:00 - 17:00 Uhr
tätig, bevor sie eine Ausbildung zur Logopädin absolviert hat. Sie ist ausgebil-
17.04.2021
dete „Spieltherapeutin“ (Fachhochschule Münster/ „Sobi“ Münster) und frei-
beruflich als „Systemische Beraterin“ (DGSF), Supervisorin/Coach (DGSv) tätig 09:00 – 16:00 Uhr
und berät Autor*innen in ihrer eigenen Autorenberatung.
10.09.2021
Mit ihrem umfangreichen Fachwissen wird sie diese Arbeitsgruppe ideenreich 13:00 - 17:00 Uhr
und lösungsorientiert begleiten.
11.09.2021
09:00 – 16:00 Uhr
19.11.2021
13:00 - 17:00 Uhr
20.11.2021
09:00 – 16:00 Uhr
Leitung:
Anke Schmitz
Frühbucherpreis bis 15.12.2020:
980,00 Euro
Planen Sie eine Lehrveranstaltung Kursgebühr ab 16.12.2020:
und sind auf der Suche nach dem 1.020,00 Euro
passenden Raum?
Gern stellen wir Ihnen unsere
Räume für Ihre Veranstaltungen zur
Verfügung und stehen Ihnen bei
der Organisation zur Seite.
Sprechen Sie uns an.
Seite 21KURSPROGRAMM 04
Zertifizierte Kölner Autismus Weiterbildung 2021 Autismus und Kindergarten
Kompaktkurs
Der Kindergartenalltag stellt sowohl für Kinder mit Störungen aus dem au-
tistischen Spektrum als auch für die gesamte Gruppe eine besondere Heraus- KURS 2020-100-01
Mit der Anmeldung zum Kompaktkurs verpflichten Sie sich, die komplette forderung dar.
KURS 2021-002 Weiterbildung innerhalb eines Jahres zu belegen und nehmen automatisch In diesem Seminar werden wir uns mit folgenden Themen beschäftigen: Termin:
an nachfolgenden 6 Grundlagenkurse und dem Abschlusskurs teil:
25.01.2021
Termine: • Welche autistischen Verhaltensweisen können im Kindergarten beobachtet
08.01.2021 werden bzw. spielen im Kindergarten eine Rolle? 09:30 - 17:00 Uhr
08.01.2021 Autismus – Einführung in Erscheinungsformen und Therapiemöglichkeiten • Wie gehen wir im Kindergarten angemessen mit den autismustypischen
10.02.2021 Verhaltensweisen um? Kursleitungen:
12.03.2021 10.02.2021 • Welche Interventionen können hilfreich sein? Dipl.-Psych. Eva Steinhilper
15.04.2021 bis 16.04.2021 Diagnostik autistischer Störungen • Welche Hilfen können wir den Kindern geben, um sich im Kindergarten- Dipl.-Päd. Lisa Stricker
26.04.2021 alltag besser zurechtzufinden?
12.03.2021 • Wie lassen sich Tagesabläufe im Kindergarten für Kinder mit Autismus
03.09.2021 Frühbucherpreis bis 25.12.2020:
Verstehen und Lernen mit Strukturierungshilfen nach dem TEACCH-Ansatz, Teil 1 strukturieren?
25.11.2021 - 27.11.2021 • Welche Hilfen und Strategien sind für den Übergang in die Schule wichtig? 160,00 Euro
jeweils 09:30 – 17:00 Uhr 15.04.2021-16.04.2021 • Wie gehen wir mit dem Thema Integrationshilfe um? Kursgebühr ab 26.12.2020:
Elternarbeit – Kooperation zwischen Eltern und Fachleuten 200,00 Euro
Kursleitungen: Das Seminar wird praxisorientiert angelegt sein. Wir möchten gerne mit
Dipl.-Päd. Ursula Franke 26.04.2021 Ihnen über konkrete Fragen sprechen und freuen uns, wenn Sie aktuelle An-
Verhaltenstherapeutische Interventionen in der Arbeit mit Menschen mit liegen aus ihrer Praxis mitbringen.
Dipl.-Psych. Ellen Kolec
Autismus-Spektrum-Störungen
Dipl.-Psych. Claus Lechmann Dieser Kurs ist als Erweiterungskurs im Rahmen der Zertifizierten Kölner Au-
Dipl.-Heilpäd. 03.09.2021 tismus Weiterbildung anerkennt. Er kann auch von Teilnehmer*innen besucht
Bärbel-Listmann-Weber Verhaltensbesonderheiten und herausfordernde Situationen bei Menschen werden, die die Weiterbildung nicht absolvieren möchten.
Dipl.-Sportl. mit Autismus Autismus-Grundlagenkenntnisse werden vorausgesetzt.
Regina Naschwitz-Moritz
25.11.2021 - 27.11.2021
Anja Offergeld-Schnapka
Abschlusskurs – Zertifizierungsseminar
Dipl.-Soz.Päd. Frederik Pfeiffer
Dipl.-Psych. Eva Steinhilper Detaillierte Informationen zu den genannten Themen entnehmen Sie bitte Autismus - Einführung in Erscheinungsformen und
Dipl.-Psych. Dr. Inés von der Linde der Informationsmappe, die Sie von unserer Website herunterladen können
AutismusTherapieZentren Köln, bzw. die wir Ihnen gern auf Anfrage per Mail zukommen lassen. Therapiemöglichkeiten
Refrath, Bonn
Zur Erlangung des Zertifikats müssen Sie zusätzlich VIER Aufbaukurse und
EINEN Erweiterungskurs belegen. Menschen mit Autismus zeigen oft Besonderheiten in ihrem Verhalten und
Frühbucherpreis bis 08.12.2020: Nach Anmeldung zum Kompaktkurs erhalten Sie eine Übersicht der zu ihrer Kontaktgestaltung, die häufig zu Missverständnissen, problematischen KURS 2021-003
1.750,00 Euro buchenden Aufbau- und Erweiterungskurse (die im ATZ und/oder Fortbil- Situationen und Belastungen für die Betroffenen und ihre Bezugspersonen
Kursgebühr ab 09.12.2020: dungszentrum stattfinden). Mit dieser Übersicht melden Sie sich für die noch führen. Termin:
1.950,00 Euro fehlenden Veranstaltungen bei uns an. 28.01.2021
In diesem Grundlagenkurs werden Erscheinungsformen des Autismus vorge-
09:30 - 17:00 Uhr
Bitte beachten Sie: Die Aufbaukurse und der Erweiterungskurs werden Ihnen stellt und daraus diagnostische und therapeutische Ansätze und Vorgehens-
ZUSÄTZLICH (neben den Kosten für den Kompaktkurs) in Rechnung gestellt. weisen abgeleitet.
Kursleitungen:
Dieser Kurs ist als Einführungskurs im Rahmen der Zertifizierten Kölner Au- Dipl.-Sportl.
tismus Weiterbildung anerkannt. Er kann auch von Teilnehmer*innen besucht Regina Naschwitz-Moritz
werden, die die Weiterbildung nicht absolvieren möchten Dipl.-Päd. Lisa Stricker
Frühbucherpreis bis 28.12.2020:
160,00 Euro
Kursgebühr ab ab 29.12.2020:
200,00 Euro
KÖLN/KALK Seite 23KURSPROGRAMM 04
Selbstregulation und Aufmerksamkeitsentwicklung bei Die Marburger Konzentrationstrainings –
Frühgeborenen Ausbildung zur Trainerin / zum Trainer – Zertifikatskurs
Im Schulalltag rücken immer wieder Kinder ins Blickfeld, die sich nur schwer
Frühgeborene stellen eine große Gruppe von Hochrisikokindern in unserer Ge- KURS 2021-005
KURS 2021-004 konzentrieren können, überaktiv sind und schon bei geringfügigen Anlässen
sellschaft dar, denn fast jedes 10. Kind kommt zu früh auf die Welt.
aggressiv reagieren und Wutanfälle haben. Ihr Verhalten im Unterricht ist oft
Termin: so problematisch, dass Lehrkräfte kaum damit umgehen können. Termine:
Die Unreife bei Geburt stellt ein besonderes Risiko für die Entwicklung der
Die Marburger Trainings bieten hier eine Hilfestellung. Sie bestehen aus pra- 20.02.2021
19.02.2021 Selbstregulation und Aufmerksamkeit dar. Damit stellen sich in der Betreuung
xisorientierten Trainingsmethoden, die sich für den Einsatz in der Schule, aber
11:00 - 17:30 Uhr frühgeborener Kinder besondere Herausforderungen, und zwar in der Frühbe- 11:00 - 17:00 Uhr
auch im therapeutischen Setting, eignen.
treuung ebenso wie in der Schule. 21.02.2021
Dazu gehören u.a.:
Kursleitung: • das Marburger Konzentrationstraining (sowohl für die Schule als auch den 09:00 - 15:00 Uhr
Das Seminar vermittelt aktuelles Wissen zum Thema Frühgeburt. Besonder-
Prof. Dr. Gitta Reuner Vorschulbereich)
heiten der Selbstregulation und Aufmerksamkeitsentwicklung werden aus der
• das MKT für Jugendliche, Kursleitung:
Perspektive von Kindern, Eltern und pädagogischen Fachgruppen diskutiert.
• das Entspannungstraining, Dipl.-Psych. Gordon Wingert
Frühbucherpreis bis 19.01.2021:
• verhaltensorientierte Techniken, u.a.
180,00 Euro Ein Elternprogramm, das besonders zur Unterstützung der Selbstregula-
Kursgebühr ab 20.01.2021: tionsentwicklung ca. 2-3 jähriger Kinder konzipiert wurde, wird vorgestellt, Frühbucherpreis bis 20.01.2021:
Die Methoden werden mit Hilfe von praktischen Übungen, Videodemonstra-
außerdem werden Unterstützungsmöglichkeiten für Kindergarten und Schule 360,00 Euro
220,00 Euro tionen und Diskussionen eingeübt und veranschaulicht.
anhand von zahlreichen Fallbeispielen dargestellt. Vorkenntnisse sind nicht
Kursgebühr ab 21.01.2021:
erforderlich.
Im Anschluss an den Kurs erhalten Sie die Zertifizierung zur Trainerin / zum 400,00 Euro
Trainer MKT und können sich in der Datenbank der zertifizierten Trainer*in-
Eigene Erfahrungen und Fragen können aktiv eingebracht werden.
nen nach dem Marburger Konzentrationstraining (MKT) & Verhaltenstraining
(MVT) registrieren lassen:
• Frühgeburtlichkeit – aktuelles Hintergrundwissen
https://www.marburgerkonzentrationstraining.de/Suche.php
• Entwicklung der Aufmerksamkeit und Selbstregulation nach Frühgeburt:
Welche Faktoren wirken?
In den Kosten enthalten sind neben der Seminargebühr das ORIGINAL-Zerti-
• Beobachten/Diagnostizieren von Aufmerksamkeit und Selbstregulation
fikat und ein ausführliches Skript.
bei jungen Kindern
• Aufmerksamkeit und Selbstregulation bei Frühgeborenen fördern – ein
Zusätzliche Trainingsbücher können im Kurs vom Referenten direkt erworben
Elternprogramm
werden.
• Frühgeborene in der Schule – wichtige Themen für den pädagogischen
Alltag.
KÖLN/KALK Seite 25KURSPROGRAMM 04
9 Uhr: Dr. Zoom - Elementare Fern-Lernhilfen in Kinder mit motorischen Beeinträchtigungen in der Kita
Zeiten von Digitalisierung und Kontaktbeschränkung
Entwicklung ist das Zusammenwirken von Körpermotorik, Sozio-Emotionalität,
Kognition und Sprache. Das Kind zeigt uns, was es kann. Wir orientieren uns an KURS 2021-007
seinen Fähigkeiten.
Im Jahr 1 nach Covid-19 ist beim Lernen fast alles anders: Eine ganze Ge-
Thematische Schwerpunkte des Seminars:
KURS 2021-006 neration von Schülern und Lehrern hat den „Urknall“ einer umfassenden Termin:
• Frühkindliche Entwicklung der Körpermotorik
Digitalisierung des Lernens förmlich noch in den Ohren. Klassenkonferenzen 26.02.2021
• Grenzsteine der Entwicklung
Termin: und Fernunterricht via Skype oder Zoom sind über uns gekommen und gelten 09:00 - 16:00 Uhr
• Alarmsignale einer gestörten Bewegungsentwicklung
plötzlich als das neue „Normal“. Und nicht nur die Erwachsenen erfahren
24.02.2021 • Bedeutung der motorischen Kontrolle für die Handlungskompetenzen des
eine Lebenswirklichkeit, die es zuvor nur für wenige gab: von zuhause aus zu
09:00 - 16:00 Uhr Kindes Kursleitung:
arbeiten.
• Beispiele zur Förderung der Körpermotorik (z.B. beim Spiel in verschiedenen Heidi Pittner-Esser
Positionen, beim Aus- und Anziehen, bei der Auswahl von Kletter- und Fahr-
Kursleitung: Natürlich geht nicht alles so schnell. Vielen ist noch nicht klar, wie man die
geräten)
Dipl.-Päd. Ulf Grebe digitalen Medien am Besten nutzt, damit das Fernlernen nicht ein müder Frühbucherpreis bis 26.01.2021:
Abklatsch des analogen Unterrichts bleibt. Wie Lehrkräfte oder Therapeuten 170,00 Euro
Anhand von Eigenerfahrungen sowie Foto- und Videobeispielen werden wir die
zu echten digitalen Lernbegleitern werden, deren Hilfe gerade bei besonders Kursgebühr ab 27.01.2021:
Frühbucherpreis bis 24.01.2021: Seminarinhalte vertiefen.
hilfsbedürftigen Kindern den Unterschied macht? Was aus einer Lerntherapie
180,00 Euro 210,00 Euro
wird, wenn es plötzlich nur noch ein bildschirmgroßes digitales Fenster zuein-
Kursgebühr ab 25.01.2021: Bitte bringen Sie gern ein Video (max. 5 min.) mit einer konkreten Fragestellung
ander gibt? Dafür braucht es neue Vorbilder und praktische Antworten.
mit.
220,00 Euro
Der Seminarleiter ist seit achtzehn Jahren Lerntherapeut mit den Schwer-
Zielgruppe: Heilpädagog*innen, Erzieher*innen, Beschäftigte im Bereich der
punkten Dyskalkulietherapie und Musiktherapie. Mit Skype hat er schon
Frühpädagogik
lerntherapeutisch gearbeitet, Jahre bevor jemand etwas von Corona wusste.
Und er hat die besonderen Möglichkeiten dieses Mediums schätzen gelernt,
das zwar eine starke Einschränkung der Interaktion mit sich bringt, das aber
andererseits auch ganz viel kann – Dinge, die im herkömmlichen Setting nicht
funktionieren und die „Skype-Lernen“ zu einer faszinierenden und eigenstän-
digen Methode machen können.
Das Seminar wird die besonderen Herausforderungen des Fern-Lernens er-
fahrbar machen - ganz praktisch, mit Bildschirm, Webcam und Tastatur. Ein
Schwerpunkt der Lernthemen liegt im mathematischen Bereich, viele An-
regungen lassen sich aber auf andere Inhalte übertragen. Eingeladen sind
Angehörige aller Berufsgruppen, die einen konkreten Bezug zum Unterrichten
und Therapieren via Skype und Co. haben und diese Form bereits nutzen oder
in Zukunft nutzen wollen.
KÖLN/KALK Seite 27KURSPROGRAMM 04
Herausfordernde Kinder - Wer fordert wen? Grundlagen der Bindungstheorie für die pädagogische
Das System die Kinder oder die Kinder das System? und therapeutische Arbeit
Jesper Juul, einer der bedeutendsten Familientherapeuten Europas, benennt
KURS 2021-008 Während der zwei Weiterbildungstage wird ein thematischer Bogen von der
Integrität, Authentizität, Gleichwürdigkeit und Verantwortung als die vier
Grundwerte für eine gute Entwicklung unserer Kinder.
Entwicklung der Bindungstheorie in den 1950er Jahren bis zur modernen KURS 2021-010
Bindungsforschung gespannt.
Termin: Zunehmend mehr Eltern bemühen sich heute darum, altbekannte Struk-
turen und Rollen aufzugeben, und machen sich auf den Weg in eine neue Termine:
26.02.2021 Die Wissensvermittlung erfolgt zum großen Teil videogestützt und zielt
Erziehungskultur, weg vom Gehorsam hin zur Übernahme persönlicher und 05.03.2021
09:00 - 16:00 Uhr neben der Klärung zentraler Begriffe (z. B. Feinfühligkeit, Sichere Basis, Inneres
sozialer Verantwortung. Parallel begegnen wir als Lehrkräfte im Umgang als 06.03.2021
Arbeitsmodell, Bindungsqualität, Bindungsrepräsentation, Bindungsstörung)
Fachpersonal immer mehr 'herausfordernden Kindern', mit denen wir schnell jeweils 09:00 – 16:00 Uhr
Kursleitung: darauf ab, die altersspezifisch ausgerichteten Inventare der Bindungsfor-
an unsere Grenzen kommen. Die "Kinder von heute" entwickeln immer mehr
schung zur Bestimmung der Bindungsqualität vorzustellen.
Jennifer Karnes Symptome auf der psychosozialen Ebene wie beispielsweise ADHS oder Ess-
Weiterhin wird ansatzweise vermittelt, wie sich bindungstheoretisches Wis- Kursleitung:
störungen, und es gibt zunehmend mehr Schulverweigerer.
sen in Praxisfeldern der frühen Kindheit bis hin zur Arbeit mit Multiproblem- Univ.-Prof. Dr. Rüdiger Kißgen
Frühbucherpreis bis 26.01.2021: Wenn wir die Grundwerte Juuls mit der Suche nach Ursachen für diese Prob-
familien nutzen lässt.
leme verbinden, kommen wir zu der Frage:
170,00 Euro
Wer fordert wen? Kinder und Jugendliche die Eltern/ Lehrer*innen/ das Frühbucherpreis bis 05.02.2021:
Kursgebühr ab 27.01.2021: Dieser Kurs ist als grundlegender erster Pflichtkurs im Rahmen der „Zertifi-
Fachpersonal, oder umgekehrt? 330,00 Euro
210,00 Euro zierten Weiterbildung für die praktische Anwendung der Bindungstheorie in
pädagogisch-therapeutischen Berufsfeldern der frühen Kindheit“ anerkannt. Kursgebühr ab 06.02.2021:
Dieser Kurs ist im Rahmen der Zertifizierten Fortbildungsreihe „Herausfor-
Er kann auch von Teilnehmer*innen besucht werden, die diese Weiterbildung 370,00 Euro
derndes Verhalten in Therapie und Förderung“ anerkannt.
nicht absolvieren möchten.
Er kann auch von Teilnehmer*innen besucht werden, die kein Zertifikat er-
langen möchten.
Entwicklungsdiagnostik mit den Bayley Scales of Infant
Halt doch endlich still! – Körperorientierte Entspannungsmöglich- and Toddler Development BAYLEY-III
keiten für den Kindergarten- und frühen Schulkinderalltag
Ziel des eintägigen Seminars ist, den Teilnehmer*innen die praktische Arbeit
mit dem Entwicklungstest Bayley-III zu erleichtern. Nach einem kurzen Über- KURS 2021-011
blick über die Entstehungsgeschichte der Bayley Scales of Infant Development
Im Alltag mit Kindern zur Ruhe kommen können, sich für eine kurze Zeit ent- liegt der Schwerpunkt des Kurses auf dem Erlernen und Üben der konkreten Termin:
KURS 2021-009 spannen dürfen, ein wenig auftanken...Wer kennt diese Bedürfnisse nicht? Durchführung, Protokollierung und Bewertung der Bayley-III Skalen. Zur Vertie- 05.03.2021
Leider stehen uns häufig Lautstärke, Unruhe, Leistungsdruck und manchmal fung werden Videofälle ausgewertet und Kleingruppen mit dem Testmaterial
11:00 – 17:30 Uhr
Termine: auch fehlende Ideen im Weg, gute Vorsätze und Wünsche in die Tat umzuset- geübt.
03.03.2021 zen. Der Kurs richtet sich an verschiedene Fachberufe (Psychologen, Ärzte, Ergo-
therapeuten, Pädagogen). Fundierte Kenntnisse der normalen frühkindlichen Kursleitung:
04.03.2021
In diesem Seminar wird es darum gehen, einem ausgewogenen Alltag ein Entwicklung sind wünschenswert. Vorerfahrungen mit der Vorgängerversion Prof. Dr. Gitta Reuner
jeweils 09:00 - 15:00 Uhr wenig näher zu kommen, indem wir… Bayley-II sind von Vorteil, jedoch nicht zwingend erforderlich.
• …kindliche Bedürfnisse nach Spannung und Entspannung erkennen lernen, Ein umfangreiches Folienskript wird gestellt. Frühbucherpreis bis 05.02.2021:
Kursleitung: • …die Rhythmisierung des kindlichen Alltags in den Focus nehmen, Inhalte:
180,00 Euro
Dipl.-Päd. Stefanie Gondolf • …mit der Anleitung und Durchführung von Kurzentspannungen und Ent- • Einführung: Struktur, Durchführungs- und Auswertungsregeln der Bayley-III
spannungsspielen vertraut werden, • Übung: Durchführung, Auswertung und Interpretation Kursgebühr ab 06.02.2021:
• …und vor allem viele praktische Beispiele aus dem Bereich Kinderyoga ken- • Exemplarische Erprobung der Testdurchführung 220,00 Euro
Frühbucherpreis bis 03.02.2021:
nenlernen. • Diskussion und Fragen
260,00 Euro Bayley-III (Deutsche Fassung und Normierung). Reuner, G. & Rosenkranz, J.
Kursgebühr ab 04.02.2021: (2014). Frankfurt: Pearson Assessment & Information GmbH.
300,00 Euro
Dieser Kurs ist im Rahmen der Zertifizierten Fortbildungsreihe „Testverfahren“
anerkannt. Er kann auch von Teilnehmer*innen besucht werden, die kein Zerti-
fikat erlangen möchten.
KÖLN/KALK Seite 29KURSPROGRAMM 04
Entwicklungsbeobachtung in Abgrenzung zur Entwick- Therapeutisches Puppenspiel – Puppenbotschaften aus
lungsdiagnostik in Arbeitsfeldern der frühen Kindheit der Kinderseele Mögliche Interventionen an der Grenze zwischen
Was muss man wissen? Was muss man können? Heilpädagogik und Psychotherapie - Einführungsseminar
Entwicklungsbeobachtung und –diagnostik gehören zu den zentralen Auf- Die Teilnehmer*innen erhalten in diesem sehr praxisorientierten Seminar-
KURS 2021-012 gaben von Fachkräften in den Handlungsfeldern der Frühförderung und der modul eine Einführung in die Methodik des Therapeutischen Puppenspiels KURS 2021-014
Pädagogik der frühen Kindheit. im pädagogischen und therapeutischen Kontext und erfahren Neues über
Termine: Möglichkeiten dieses Mediums:
Das Seminar bietet einen praxisorientierten Überblick über aktuelle Verfahren Termine:
08.03.2021
und Instrumente der Diagnostik und Beobachtung der kindlichen Entwicklung Die Puppe bleibt nicht länger das bespielte Objekt der Pädagog*innen/The- 13.03.2021
09.03.2021
(theoretische Grundlagen, Anwendung, Auswertung). rapeut*innen, um mit ihr einen Zugang zum Kind zu schaffen, wie etwa bei 14.03.2021
jeweils 09:00 - 16:00 Uhr
Klappmaulfiguren. Vielmehr nutzt das Kind die Puppen selbst, um sich und jeweils 10:00 - 18:00 Uhr
Vorgestellt, erprobt, aber auch kritisch beleuchtet, werden sowohl Verfahren seine Sicht der Dinge, seine Fragen und Sorgen auszudrücken. Durch das Han-
Kursleitung: zur Feststellung des allgemeinen Entwicklungsstandes als auch solche, die sich deln mit und IN einer Puppe werden im Verlauf des therapeutischen Kontakts
Kursleitung:
Prof. Dr. Wolfgang Beudels auf bestimmte Entwicklungsbereiche beziehen (Sprache, Kognition, Wahrneh- Ressourcen sichtbar, Antworten und Lösungen „erspielbar“. Die Puppe selbst
mung, Motorik, sozial-emotionale Entwicklung). ermöglicht Identifikation und/oder ist Gegner: Die ihr innewohnende Magie Dipl.-Heilpäd. Sonja Lenneke
Frühbucherpreis bis 08.02.2021: regt zum Gestalten an, zeigt den Weg.
Frühbucherpreis bis 13.02.2021:
280,00 Euro
Durch das Mit-Spielen der Pädagog*innen/Therapeut*innen entwickelt sich 350,00 Euro
Kursgebühr ab 09.02.2021: ein intensives Verständnis und somit eine starke Beziehung. Diese Art der Kursgebühr ab 14.02.2021:
320,00 Euro Arbeit mit Puppen eignet sich auch zur Begleitung Erwachsener, z.B. im Be-
390,00 Euro
ratungskontext oder in der Begegnung mit alten u. (demenz-)kranken Men-
schen.
Was ist schon normal? Verhaltensauffälligkeiten Diese Veranstaltung ist verpflichtendes Einführungsseminar zu Beginn der
Zertifizierten Weiterbildung „Therapeutisches Puppenspiel“. Man kann an der
systemisch betrachtet Veranstaltung auch teilnehmen, wenn man keine Zertifizierung anstrebt.
Auffällige Verhaltensweisen bei Kinder, die sich in körperlichen, psychischen
KURS 2021-013 oder sozialen Problemen äußern, Ängstlichkeit, fehlende soziale Kompeten-
zen, Aggressionen, Konzentrationsstörungen, Probleme beim Essen – all dies
sind Schwierigkeiten, mit denen heute viele Pädagogen und Fachkräfte aus
Termine:
unterschiedlichen Einrichtungen konfrontiert werden.
08.03.2021 Die Ursachen oder Bedingungen dieser Auffälligkeiten sind meist vielfältig
09.03.2021 und können in verschiedenen Systemen begründet sein. Wie können Sie je-
jeweils 09:00 – 16:00 Uhr dem Kind gerecht werden und auch bei abweichendem Verhalten verständ-
nisvoll und unterstützend handeln?
Kursleitung: Wir befassen uns in diesem Seminar u.a. mit folgenden Aspekten:
• Verschiedene Symptome von Auffälligkeiten im Verhalten
Annette Dittmann-Weber
• Systemische Betrachtungsweise zu auffälligen Verhaltensweisen
• Direkte und indirekte Methoden zur Förderung
Frühbucherpreis bis 08.02.2021: • Kooperation mit Eltern
320,00 Euro Gerne können wir an konkreten Fallbeispielen aus Ihrer Praxis gemeinsam
Kursgebühr ab 09.02.2021: arbeiten.
360,00 Euro
Dieser Kurs ist im Rahmen der Zertifizierten Fortbildungsreihe „Herausfor-
derndes Verhalten in Therapie und Förderung“ anerkannt. Er kann auch von
Teilnehmer*innen besucht werden, die kein Zertifikat erlangen möchten.
KÖLN/KALK Seite 31Sie können auch lesen
