PERSPEKTIVE BERUFSKOLLEG - Lübbecke - Berufskolleg Lübbecke
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vielfältig innovativ für dich
BERUFSKOLLEG
Lübbecke Minden-Lübbecke
des Kreises
PERSPEKTIVE
2020/ 2021
BROSCHÜRE DES BERUFSKOLLEGS LÜBBECKE
Besuche uns auf www.berufskolleg-lk.de oder auf
MEIN
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AUSBILDUNG MIT ZUKUNFT
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VORWORT
Vorwort der Schulleitung
Eine gute Schule ist eine Schule, die sich als
Haus des gemeinsamen Lernens (s. Seite 6)
versteht. Sie werden als Schülerinnen und
Schüler auf eine sehr gut ausgestattete Schule
treffen, die alle Möglichkeiten des selbststän-
digen, eigenverantwortlichen Lernens unter
Einbeziehung von digitalen Medien bietet und
Sie bestens auf die verschiedenen Abschlüsse
vorbereitet. Sie erhalten somit ideale Vorausset-
zungen für die Aufnahme eines Studiums oder
für den Übergang in die Berufswelt.
Bei allen auftretenden Fragen wenden Sie sich
bitte an uns, wir sind für Sie da!
Wir, als Schulleitungsteam, und unsere Mit-
arbeiterinnen im Schulbüro Frau Beinke, Frau
Borkowski, Frau Rose und Frau Vogelsmeier
erteilen gerne Auskunft.
Telefon: 05741 3458-0
■ Steffen Walter (stellvertretender Schulleiter) und Stefan Becker (Schulleiter) Fax: 05741 3458-99
E-Mail: info@berufskolleg-lk.de
Liebe Schülerinnen und Schüler, bot und das Schulleben an unserem Berufskol-
liebe Eltern, liebe interessierte Leserinnen leg an den Standorten Lübbecke und Espel- Wir wünschen Ihnen viel Spaß bei der Lektüre.
und Leser, kamp. Wir hoffen, dass die Broschüre Ihnen
eine Hilfestellung ist, eine sichere Entscheidung Stefan Becker
die Schulbroschüre des Berufskollegs Lüb- zu treffen, wie es nach der Sekundarstufe I oder Leiter des Berufskollegs Lübbecke
becke „Perspektive“ bietet Ihnen einen guten anderen Schulformen in Ihrer Schullaufbahn Steffen Walter
Überblick über das reichhaltige Bildungsange- sinnvoll weitergehen kann. stellvertretender Schulleiter
Grußwort von Landrat Dr. Ralf Niermann
Sehr geehrte Alle Lernenden sollen möglichst auf individu- Fachkräfte benötigt, und natürlich auch die
Leserinnen ellen Wegen die schulischen und beruflichen Gesellschaft, die eine stetige Entwicklung und
und Leser, Kompetenzen erlangen können, die sie für Beständigkeit für eine gute Lebensqualität
Bildung ist und ihren weiteren Lebens- und Berufsweg benö- benötigt. Wenn wir alle gemeinsam an diesen
bleibt eine ge- tigen. wichtigen gesellschaftlichen Aufgaben zusam-
meinsame und Die Berufsaussichten sind derzeit sehr posi- menarbeiten, hat unsere Bildungsregion sehr
eine der wich- tiv. Junge Menschen haben vielfältige Mög- gute Perspektiven für die Zukunft.
tigsten Aufgaben lichkeiten und eine gute Auswahl bei uns im Verschaffen Sie sich einen Überblick über die
unserer Gesell- Mühlenkreis. Kooperationen zwischen dem vorhandenen Möglichkeiten in Ausbildung,
schaft. Berufskolleg Lübbecke und der Wirtschaft Weiterbildung, Berufsorientierung und bei der
Der Kreis Minden-Lübbecke als Schulträger schaffen optimale Voraussetzungen für hoch- Erlangung von qualifizierenden Schulabschlüs-
des Berufskollegs Lübbecke ist Partner und wertige schulische und berufliche Ausbildung sen. Ich wünsche Ihnen viel Erfolg dabei und
Förderer in Sachen Bildung. Wir sorgen dafür, in unserer Region. eine anregende Lektüre.
dass an unseren Schulen Bildung auf der Durch qualifizierte Aus- und Weiterbildungs-
Basis der neuesten technischen Standards möglichkeiten unterstützen wir die Wirtschaft Mit freundlichen Grüßen
möglich gemacht wird. in unserer Region, die gut ausgebildete Dr. Ralf Niermann – Landrat –
INHALTSVERZEICHNIS IMPRESSUM
Vorwort 3 Kaufmännisch-verwaltender Bereich 23 Herausgeber:
Schulprofil 4 Gesundheit und Soziales 27 Berufskolleg Lübbecke
Unsere Standorte 5 Projekte 34 Rahdener Straße 1 · 32312 Lübbecke
Tel.: 05741 3458-0 · Fax: 05741 3458-99
Unsere Schule als Haus des Lernens 6 Unsere Schülerfirmen 36
info@berufskolleg-lk.de
Schulentwicklung 8 Unsere Auslandsaktivitäten 37 www.berufskolleg-lk.de
An- und Weiterkommen Unser Kollegium 38
Auflage: 2.000 Stück
am Berufskolleg Lübbecke 10 Termine 39 17. Jahrgang
Bildungsangebot 14 Unsere Besten 40
Gestaltung und Druck:
Ernährung und Versorgung 17 Förderverein 42 mittwalddruck&medien · 32339 Espelkamp
Gewerblich-technischer Bereich 19
3
SCHULPROFIL
Über uns
Kommst du aus Lübbecke, Espelkamp, Berufsfelder kaufmännisch-verwaltend, digitalen Lernens in modern ausgestat-
Rahden, Preußisch Oldendorf, Hüllhorst, gewerblich-technisch, Gesundheit und teten Räumlichkeiten. Dabei fördern und
Stemwede oder benachbarten Landkrei- Soziales sowie Ernährung und Versor- fordern wir dich individuell nach deinen
sen? Dann ist das Berufskolleg Lübbecke gung. Innerhalb dieser Berufsfelder bietet Stärken. Außerdem ermöglichen wir dir
das Berufskolleg für dich! dir unsere Schule ein vielfältiges Bildungs- die Mitarbeit an einer Vielzahl spannender
Unsere Schule wird aktuell von ca. 3.400 angebot sowohl in den Fachklassen der Projekte, wie beispielsweise in den
Schülerinnen und Schülern an den Stand- dualen Berufsausbildung als auch in Bereichen IT und Fremdsprachen. Um
orten Lübbecke und Espelkamp besucht. vollzeitschulischen Bildungsgängen vom deine Sprachkenntnisse zu verbessern,
Wir sind eine sogenannte Bündelschule, Hauptschulabschluss über die Mittlere hast du – je nach Bildungsgang – sogar
was bedeutet, dass mehrere Berufs- Reife bis hin zum Abitur an. die Möglichkeit, an einem Auslandsauf-
felder unter einem Dach vereint sind. Im Unterricht behandeln wir berufsprak- enthalt teilzunehmen.
Am Berufskolleg Lübbecke sind das die tische Lernsituationen unter Einbindung
Werde Teil unserer Schule, denn wir sind...
vielfältig
Ernährung und Versorgung Gewerblich-technischer Bereich Kaufmännisch-verwaltender Bereich Gesundheit und Soziales
innovativ
für dich
ZeitlicheZeitliche
Abfolge Abfolge
ERFOLG
ERFOLG
4
UNSERE STANDORTE
Berufskolleg Lübbecke Berufskolleg Lübbecke
Standort Lübbecke Standort Espelkamp
Rahdener Straße 1 Trakehner Straße 12
32312 Lübbecke 32339 Espelkamp
E-Mail: info@berufskolleg-lk.de E-Mail: info@berufskolleg-lk.de
5
UNSERE SCHULE ALS HAUS DES LERNENS
ZIELE
Persönlichkeits-
entwicklung
durch durch
Eigenverantwortung Selbstständigkeit
Erfolg und Zufriedenheit aller Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte
Individuelle Förderung
● Mathematik ● „Azubis helfen ● Forder- und Förderunterricht
● Fremdsprachen Schülern“ (Kauf- ● Lernwerkstatt
● Sprachförderung männischer Bereich) ● Berufsorientierungsmaß-
● Schülerfirmen nahmen
Unterricht
● Aufgabenpools ● Sprachlernprogramme ● Office 365
● Lerntagebücher ● Lern-Apps ● Lernvideos
● Punktekonten ● Berufspraktische ● Moodle-Kurse
Lernsituationen
Grundlagen des Lernens und Lehrens
● Projekte ● Lernzeit ● Lernen in Fachpraxis-
● Digitale Klassen ● Lernpartnerschaften räumen
● Selbstständiges Lernen ● Selbstlernzentren
Das Schulprogramm als Fundament
● Zusammenarbeit mit ● Vorbereitung auf Beruf und ● Förderung von
Partnerschulen und Studium europäischen
Betrieben Begegnungen
● Fortbildung der ● Für Toleranz und gegen ● Beratung in allen
Lehrkräfte Diskriminierung Lebenslagen
● Regelmäßige ● Verantwortung für Mensch ● Stärkung der
Evaluationen und Umwelt Identifikation mit
der Schule
6
UNSERE SCHULE ALS HAUS DES LERNENS
Digitales Lernen
7
SCHULENTWICKLUNG
Die Schülerschaft ist gefragt! – Partizipation ist uns wichtig
38 Schülerinnen und Schüler aus ver- talisierung“ und „Merkmale einer guten lerinnen und Schüler zu unterstützen
schiedenen Voll- und Teilzeitklassen Schule“. Sie lobten das respektvolle sowie deren Eigenverantwortung, Selbst-
waren dem Aufruf der Steuergruppe Miteinander am Berufskolleg Lübbecke, ständigkeit und digitale Kompetenzen
des Berufskollegs Lübbecke gefolgt, um aber sie wünschten sich beispielsweise zu fördern. „Wenn wir die Schülerinnen
am ersten bildungsgangübergreifenden auch mehr Angebote für Lernaufenthalte und Schüler nicht hätten, dann gäbe es
Schüler-Lehrer-Forum teilzunehmen. Die
Lehrkräfte der Steuergruppe arbeiten
seit vielen Jahren an der Schulentwick-
lung und sammelten im Rahmen dieses
Forums zusammen mit den Schülerinnen
und Schülern Ideen für die zukünftige
1) Für mich ist das Berufskolleg Lübbecke
Entwicklung der Schule. Dabei ging es
um wichtige Themen, wie „selbstorga-
eine gute Schule und mir ist besonders
nisiertes Lernen“, „Digitalisierung“ und wichtig, dass . . .
„Merkmale einer guten Schule“.
„Ich mache hier mit, damit es für die
nachfolgenden Schüler besser wird. Die
Schule benötigt konstruktive Kritik, um
sich zu verbessern. Und wenn das er-
folgt, dann ist dadurch jedem gehol-
fen. Ich möchte, dass die Schüler am
Berufskolleg Lübbecke problemlos und im Ausland und eine spezielle Einführung unseren Job nicht“, erklärte Steuergrup-
zufrieden lernen und arbeiten können“, in Microsoft Office. penmitglied Susanne Walter. Deshalb sei
begründete Bennet aus der Höheren Robin kennt die Schule bereits seit 2010. es im Rahmen einer „lebendigen“ Schule,
Handelsschule seine Motivation zur Teil- Er war erst Abiturient, dann Auszubilden- die Feedbackkultur pflegt, wichtig, auch
nahme. Ähnlich äußerte sich auch Andrea der und nun studiert er an der Fachschule die Schülerinnen und Schüler an der
Dresing aus dem Wirtschaftsgymnasium, für Wirtschaft mit Schwerpunkt Absatz- Schulentwicklung zu beteiligen.
die durch ihre Mitwirkung hofft, Dinge wirtschaft am Berufskolleg Lübbecke. Daher wurden die interessanten Anre-
verändern zu können. Die angehende „Ich finde es spannend, die Progression gungen der Teilnehmenden am Schüler-
Erzieherin Melina Sebening betonte, dass mitzuerleben und zu beobachten, wie Lehrer-Forum gesichtet, in der Schule für
sie am Schüler-Lehrer-Forum teilnehme, sich die Schule in den letzten zehn Jah- alle veröffentlicht und in die weitere Arbeit
damit der Standort Espelkamp nicht ver- ren verändert hat. Da das Berufskolleg der Steuergruppe mit aufgenommen.
gessen werde, da er ebenfalls ein Teil des Lübbecke viel für mich getan hat, möchte Schwerpunkte bilden dabei die Digitali-
Berufskollegs Lübbecke sei. ich der Schule nun etwas zurückgeben“, sierung und das selbstorganisierte Ler-
Die Schülerinnen und Schüler diskutier- erläuterte der Studierende. nen. Auch im kommenden Schuljahr soll
ten mit den Lehrkräften der Steuergruppe Das Berufskolleg Lübbecke sieht sich als die Beteiligung der Schülerschaft an der
an verschiedenen Tischen über die The- Haus des Lernens und verfolgt das Ziel, Schulentwicklung verstärkt und schulweit
men „selbstorganisiertes Lernen“, „Digi- die Persönlichkeitsentwicklung der Schü- institutionalisiert werden.
■ Ruben und Bennet
gestalten die Schulent-
wicklung am Berufskol-
leg Lübbecke mit.
8
Duales Studium
Bachelor of Arts
Fragen Sie uns - wir beraten Sie gern!
Nele Brauweiler, Auszubildende
Ismael Kasso, Auszubildender
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Wenn’s um Geld geht
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Minden-Lübbecke
9
AN- UND WEITERKOMMEN AM
! Informieren Entscheiden Ank
Studienbera
Talentscout
Individuelle
Aufnahme in den Berufsorien
Zeitliche Abfolge
Bildungsgang (Beratungst
(Bestätigungsschreiben)
Berufs- und
BAM in Espelkamp Anmeldung für den am Berufsk
ausgewählten Bildungsgang (Agentur für
Bausteine zdi-MINTlab
Individuelle Beratung Erstes Plan
Beratungssamstag: Start der
Entwicklung
Anmeldefrist ggf. Eingangsberatung Beginn des
Schnuppertage in ggf. Beratungsgespräch mit (Klassenleit
ausgewählten Vertreterinnen und Vertretern
Bildungsgängen des Bildungsganges
Schulbroschüre „Perspektive“
und Homepage
Informationsveranstaltungen
an den abgebenden Schulen
und am Berufskolleg
Lübbecke für Schülerinnen
und Schüler, Eltern und
Lehrkräfte
10BERUFSKOLLEG LÜBBECKE
kommen Perspektive entwickeln Übergang in
Ausbildung/Studium
Sicherung des Übergangs
in Ausbildung oder Studium
durch Studien- und Berufs-
orientierung
Studienberatung durch das
Talentscouting OWL Berichte von Ehemaligen
Individuelle Beratung im Berufsfelderkundungen
atung durch das Berufsorientierungsbüro (Praktika oder
ting OWL (Beratungsteam) Hospitationstage)
e Beratung im Berufs- und Studienberatung Besuch der Messen
ntierungsbüro am Berufskolleg Lübbecke BAM und gofuture
team) (Agentur für Arbeit)
Besuch der Fachhochschulen
d Studienberatung Zweites Planungs- und und Universitäten
kolleg Lübbecke Entwicklungsgespräch nach
r Arbeit) der Halbzeit des
Bildungsganges
nungs- und (Klassenleitungsteam)
gsgespräch zu
s Bildungsganges
tungsteam)
11AN- UND WEITERKOMMEN AM Das Beratungsteam stellt sich vor Das Beratungsteam am Berufskolleg Lüb- zentrieren wir uns auf die Kernbereiche tere Unterstützung bei der Studien- und becke besteht aus den drei Schulsozial- Schullaufbahnberatung, Einzelfallhilfe, Berufswahl durch die Agentur für Arbeit arbeiterinnen und speziell ausgebildeten Prävention und die Kooperation mit und durch das Talentscouting des Hoch- Beratungslehrkräften. Wir unterstützen anderen Beratungs- und Bildungsinstitu- schulverbundes Campus OWL angebo- bzw. intensivieren die Beratungstätig- tionen. Zentraler Anlaufpunkt für die ten. keit aller Lehrerinnen und Lehrer unserer Beratung am Berufskolleg Lübbecke ist Bist du an einer Beratung interessiert? Schule und begleiten die Schülerinnen das Berufsorientierungsbüro (BOB) in Dann kontaktiere deine Klassenleitung für und Schüler in ihrer schulischen und Raum H225.1. Zusätzlich zu den Ange- einen Termin mit einer Beratungslehrkraft! persönlichen Entwicklung. Dabei kon- boten des Beratungsteams wird hier wei- Wir freuen uns auf dich! ■ Hinten (von links nach rechts): Jens Tille, Yvonne Mischke-Harter, Andrea Gürtler, Kerstin Dangschat, Volker Raupach, Heike Siebeking, Frank Gliffe Vorne (von links nach rechts): Rainer Bartels, Ulrich Freitag, Sarah Uphoff Schulsozialarbeit am Berufskolleg Lübbecke Schulsozialarbeit setzt sich zum Ziel, Kinder Hilfen bei Fragen, wie: Was mache ich nach Erziehungsproblemen an uns zu wenden. und Jugendliche im Prozess des Erwach- der schulischen Ausbildung? Wie bewerbe senwerdens zu begleiten, sie bei einer für ich mich richtig? Zu welchem Amt muss ich Unser Team besteht aus: sie befriedigenden Lebensbewältigung zu gehen, um Unterstützung zu bekommen? Yvonne Mischke-Harter, Raum H218.6 unterstützen und ihre Kompetenz zur Lösung Darüber hinaus gibt es ein besonderes Sarah Uphoff, Raum G206.3 von persönlichen und sozialen Problemen zu Beratungsangebot für internationale Schüle- Ursula Sparmeier, Raum G307.1 fördern. Wir bieten einzelfallbezogene Bera- rinnen und Schüler sowie Unterstützung bei tung bei Schulschwierigkeiten, familiären der Beantragung von Leistungen aus dem Sprechzeiten nach Vereinbarung Problemen, mangelnder Motivation, Unter- Bildungs- und Teilhabepaket. Zusätzlich bie- Montag bis Donnerstag: 8:00 bis 15:30 Uhr stützung bei der Strukturierung des Alltags, ten wir auch Eltern die Möglichkeit, sich bei Freitag: 8:00 bis 12:30 Uhr 12
BERUFSKOLLEG LÜBBECKE
Werde Mitglied der Schülervertretung!
Die Schülervertretung (SV) ist die für ein K-Gebäude. Unsere Arbeitsschwerpunkte
Schuljahr bestehende Vertretung aller Schü- bilden gegenwärtig die Mitarbeit an der
lerinnen und Schüler des Berufskollegs Lüb- Schulentwicklung und in Konferenzen. Da-
becke. Sie setzt sich zurzeit aus neun Schü- rüber hinaus werden aktuelle Projekte geplant
lerinnen und Schülern zusammen, darunter und durchgeführt. Wie in jedem Jahr haben
der Schülersprecher Ziad Yasar und seine wir auch diesmal in der Vorweihnachtszeit
Stellvertreter Nico Brokate und Lokman das Berufskolleg auf dem Weihnachtsmarkt
Ayas. Hinzu kommen drei ebenfalls für ein vorgestellt und den Verkauf von Gegen-
Jahr gewählte SV-Verbindungslehrkräfte ständen organisiert, die in verschiedenen
(Lea Schlingmann-Bergmann, Frank Gliffe Bildungsgängen der hauswirtschaftlichen
und Ulrich Freitag) in beratender Funktion. und der gewerblichen Abteilung hergestellt
Die SV besteht aber auch aus nicht gewähl- worden waren.
ten Schülerinnen und Schülern, die daran Wenn du in der SV mitarbeiten möchtest, ■ SV-Team (von links nach rechts):
interessiert sind, sich für die Interessen der dann wende dich bitte an eine der oben Nico Brokate, Frank Gliffe, Leon Henning,
Schülerschaft einzusetzen. Wir treffen uns genannten Personen. Du bist jederzeit herz- Lennart Behrendt, Ulrich Freitag, Rabia
ca. alle zwei Wochen in Raum K120 im lich willkommen! Akkas, Lea Schlingmann-Bergmann
Berufsberatung durch die Agentur für Arbeit
Unser Team von der Bundesagentur für Wenn du das Beratungsan-
Arbeit berät dich im Hinblick auf deine Stu- gebot der Bundesagentur für
dien- und Berufswahl. Unser Beratungsan- Arbeit in Anspruch nehmen
gebot umfasst: möchtest, dann sprich deine
■ Orientierungsberatung zum Thema Aus- Klassenleitung an oder kontak-
bildung und Studium tiere uns unter folgender E-
■ Unterstützung bei der Suche nach einer Mail-Adresse:
Ausbildungsstelle bzw. einem dualen Stu- Minden.152-Berufsberatung-
dienplatz vor-dem-Erwerbsleben@ar- ■ Team der Agentur für Arbeit (von links nach rechts):
■ Beratung am Berufskolleg Lübbecke oder beitsagentur.de Britta Meyer, Martina Striek, Marion Eckel, Jürgen
in der Agentur für Arbeit Wir freuen uns auf dich! Diefenbach
Talentscouting: Entdecke dein Potenzial!
Kontakten, die für den Orientierungspro- Raum: H225.1 – Sprechzeiten:
zess zusätzlich förderlich sein können. Lübbecke (jeder 1. Dienstag im Monat) von
Talentscouts machen Mut und helfen auf 9:30 bis 15:00 Uhr
dem Weg der Berufsfindung, sie sind also Espelkamp (jeder 4. Dienstag im Monat)
Oft entscheiden familiäre Hintergründe über für Schülerinnen und Schüler langfristige von 9:30 bis 15:00 Uhr
den Bildungsweg und nicht das Talent von Begleiter durch den manchmal undurch-
Schülerinnen und Schülern – das wollen sichtigen Dschungel der Berufs- oder Stu- Ansprechpartnerinnen
Talentscouts wie Carmen Simella ändern. dienorientierung. Daniela Hingeberg-Pedersen
Junge Menschen dabei zu begleiten, ihre (Daniela.Hingeberg-Pedersen@365.bk-lk.de)
beruflichen Interessen, Potenziale, Träume Wie kannst du einen Beratungstermin Tel.: 05741 3458-0
und Ziele zu entdecken und weiterzuent- vereinbaren?
wickeln – das ist die Aufgabe der Talent- Sprich bitte deine Klassenleitung an oder Lea Schlingmann-Bergmann
scouts OWL. schreibe eine E-Mail an talentscouting@ (Lea.Schlingmann-Bergmann@365.bk-lk.de)
Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler, berufskolleg-lk.de. Die Ansprechpersonen Tel.: 05741 3458-0
die aufgrund äußerer Umstände noch nicht für das Talentscouting koordinieren die
ihr volles Potenzial entfalten konnten, kon- Termine am Berufskolleg und melden dir In Ausnahmefällen kannst du dich auch
tinuierlich bei der Studien- oder Berufsori- zurück, welcher Termin für dich eingeplant direkt an Carmen Simella wenden:
entierung zu begleiten. Dazu gehören zum ist. Dipl.-Soz. Carmen Simella
Beispiel Themen wie Studienfinanzierung, (carmen.simella@fh-bielefeld.de)
Studienstart oder eine Unterstützung im Tel.: 0571 8385-291
Studienverlauf sowie das Vermitteln von Mobil: 0160 9316 1119
13BILDUNGSANGEBOT
Teilzeit-Bildungsgänge am Berufskolleg Lübbecke
Berufsausbildung im dualen System
im Ausbildungsbetrieb 2 bis 3 ½ Jahre in der Berufschule
in vielen Handwerksbetrieben: Überbetriebliche an 1 oder 2 Tagen pro Woche Teilzeitunterricht
Unterweisung im Handwerksbildungszentrum (HBZ) oder mehrwöchiger Blockunterricht
Die Ausbildungsberufe in den verschiedenen Berufsfeldern
Anlagentechnik: Körperpflege:
• Anlagenmechaniker/-in (Industrie) • Friseur/-in
• Anlagenmechaniker/-in für Sanitär-, Heizungs-
und Klimatechnik Medizintechnik:
• Medizinische Fachangestellte/
Bautechnik: Medizinischer Fachangestellter
• Maurer/-in
• Zimmerin/Zimmerer Metalltechnik:
• Automatenfachfrau/-mann
Elektrotechnik: Fachrichtung Automatendienstleistung
• Elektroniker/-in für Energie- und Gebäudetechnik • Automatenfachfrau/-mann
Fachrichtung Automatenmechatronik
Ernährung und Hauswirtschaft: • Fachkraft für Metalltechnik
• Hauswirtschafter/-in • Feinwerkmechaniker/-in
• Industriemechaniker/-in
Farbtechnik und Raumgestaltung: • Kraftfahrzeugmechatroniker/-in
• Maler/-in und Lackierer/-in • Maschinen- und Anlagenführer/-in
• Werkzeugmechaniker/-in
Holztechnik: • Zerspanungsmechaniker/-in
• Holzmechaniker/-in
• Tischler/-in Wirtschaft und Verwaltung:
• Automobilkauffrau/-mann
Informations- und Telekommunikationstechnik: • Fachkraft für Lagerlogistik
• Fachinformatiker/-in • Fachlagerist/-in
Fachrichtung Anwendungsentwicklung • Industriekauffrau/-mann
• Fachinformatiker/-in ggf. mit EU-Kompetenz
Fachrichtung Systemintegration • Kauffrau/-mann für Büromanagement
• Fachinformatiker/-in • Kauffrau/-mann für Groß- und
Fachrichtung Daten- und Prozessanalyse Außenhandelsmanagement
• Fachinformatiker/-in • Kauffrau/-mann für Spedition und
Fachrichtung Digitale Vernetzung Logistikdienstleistung
• Kauffrau/-mann für IT-System-Management • Kauffrau/-mann im Einzelhandel
• Kauffrau/-mann für Digitalisierungsmanagement ggf. mit Handelsassistent (zbb)
• IT-Systemelektroniker/-in • Verkäufer/-in
Im Bereich der Weiterbildung werden am Berufskolleg Lübbecke angeboten:
1. Fachschule für Ernährungs- und Versorgungsmanagement (Teilzeit, 3 Jahre)
2. Fachschule für Technik – Fachrichtung Maschinenbautechnik, Schwerpunkt: Fertigungstechnik (Teilzeit, 4 Jahre)
3. Fachschule für Wirtschaft – Fachrichtung Betriebswirtschaft, Schwerpunkte: Absatzwirtschaft, Wirtschafts-
informatik, Logistik (Teilzeit, 3 Jahre)
14 Stand: März 2020BILDUNGSANGEBOT
Ausbildung zur Kauffrau für Büromanagement
„Hallo, ich heiße Alina, mache seit August 2018 meine Ausbildung zur
Kauffrau für Büromanagement bei der Bellevue Investments GmbH &
Co. KGaA in Lübbecke-Alswede und möchte euch gerne ein wenig über
diesen Ausbildungsberuf aufklären.
Was macht ein/e Kauffrau/-mann für Büromanagement?
In dieser kaufmännischen Ausbildung bin ich für die unterschiedlichsten
anfallenden Bürotätigkeiten zuständig. Dazu gehören Aufgaben der Buch-
haltung, Tätigkeiten im Bereich Rechnungswesen, die Kundenkommuni-
kation bis hin zu verschiedenen Sekretariatsaufgaben.
Die Ausbildung ist eine duale Ausbildung, das heißt, die Theorie findet in
der Berufsschule statt und die Praxis im Betrieb. In der Regel dauert die
Ausbildung drei Jahre, kann aber bei guten Leistungen auf zwei bis zwei-
einhalb Jahre verkürzt werden.
Derzeit bin ich in der Abteilung Buchhaltung tätig. Dort buche ich zum Bei-
spiel Rechnungen, Kontoauszüge und Kreditkartenabrechnungen ein, ver-
fasse und verschicke Geschäftsbriefe, scanne die bezahlten Rechnungen
ein, damit diese im System hinterlegt sind, schreibe Mahnungen und ver-
schicke diese an unsere Kunden.
Nach meiner Ausbildung kann ich in den unterschiedlichsten Bereichen tätig
sein: vom kleinen Betrieb bis hin zum großen Unternehmen, aber auch im
Öffentlichen Dienst, bei Verbänden und Organisationen, in Bildungseinrich-
tungen oder Krankenhäusern.“
Duale Ausbildung in der Berufsschule – was ist das eigentlich?
Bei einer Berufsausbildung im dualen und Schülern vom Berufskolleg Lübbecke dende in der Berufsschule den Berufs-
System hast du mit einem Ausbildungs- zugesandt. schulabschluss, wenn ihre Leistungen am
betrieb einen Ausbildungsvertrag abge- Ende des Bildungsganges in allen Fächern
schlossen. Unterrichtsorganisation mindestens „ausreichend“ oder in nicht
Die Berufsausbildung im dualen System Der Unterricht in der Berufsschule wird je mehr als einem Fach „mangelhaft“ sind.
dauert je nach Beruf zwei, drei oder drei- nach Ausbildungsberuf in Teilzeitform (ein ■ Der Berufsschulabschluss ist dem
einhalb Jahre. Du besuchst während oder zwei Berufsschultage pro Woche) „Hauptschulabschluss nach Klasse 10“
dieser Zeit die deinem Ausbildungsberuf oder im Blockunterricht (zusammenhän- gleichwertig.
entsprechende Fachklasse des Berufskol- gende Unterrichtsabschnitte in Vollzeit- ■ Schülerinnen und Schülern kann neben
legs Lübbecke. form) erteilt. dem Berufsschulabschluss die „Fach-
Unser Ziel ist es, unseren Schülerinnen Der Unterricht erfolgt in allen Berufen in oberschulreife“ zuerkannt werden, wenn
und Schülern eine gute schulische Aus- folgenden Lernbereichen: sie eine Berufsschulabschlussnote von
bildung anzubieten und darüber hinaus ■ berufsbezogener Bereich (berufsbe- mindestens 3,0 („befriedigend“) erreichen,
„Schlüsselqualifikationen“ für ein erfolg- zogene Fächer, abhängig vom gewählten die Berufsabschlussprüfung bestehen und
reiches berufliches Handeln nach der Ausbildungsberuf) die für die Fachoberschulreife notwendi-
Ausbildung zu vermitteln. Dazu gehören ■ berufsübergreifender Bereich (Religi- gen Englischkenntnisse nachweisen.
z. B. Kommunikations- und Teamfähigkeit. onslehre, Politik, Deutsch/Kommunika- ■ Bei einer Berufsschulabschlussnote
Die Zusammenarbeit mit den Ausbil- tion, Sport/Gesundheitsförderung) von mindestens 2,5 („gut“) kann die
dungsbetrieben ist uns ein besonderes ■ Differenzierungsbereich (z. B. Stütz- und „Fachoberschulreife mit Qualifikationsver-
Anliegen. Um dieses Ziel zu erreichen, Förderkurse) merk“ erlangt werden.
nutzen wir u. a. persönliche Kontakte zu Der Nachweis der notwendigen Englisch-
Ausbilderinnen und Ausbildern und regel- Abschlüsse kenntnisse kann während des Englisch-
mäßig stattfindende Ausbildertreffen. Die Berufsausbildung schließt mit der unterrichts in der Berufsschule oder durch
Dein Ausbildungsbetrieb meldet dich Abschlussprüfung vor den zuständigen den Besuch von entsprechenden Kursen
in der Regel automatisch bei uns zum Kammern (z. B. Industrie- und Handels- (z. B. Volkshochschule) erbracht werden.
Schulbesuch an. Die Mitteilung des Ein- kammer oder Handwerkskammer) ab.
schulungstermins wird den Schülerinnen Unabhängig davon erwerben Auszubil-
15BILDUNGSANGEBOT
Vollzeit-Bildungsgänge am Berufskolleg Lübbecke
Dauer
Eingangs-
Bildungsgang in Bildungsziel
voraussetzung
Jahren
Berufliches Gymnasium:
Allgemeine Hochschulreife (Abitur)
Fachoberschulreife • Gesundheit und Soziales Optional im Fachbereich Gesundheit und
mit Schwerpunkt Pädagogik 3 + (1)
Soziales: Berufsabschluss als „Staatlich
Qualifikationsvermerk • Wirtschaft und Verwaltung anerkannte/r Erzieher/-in“ mit 4. Jahr als
Schwerpunkt Berufspraktikum
Wirtschaftswissenschaften
Fachhochschulreife
Fachschule:
Fachoberschulreife
3 und Berufsabschluss als „Staatlich
und Berufspraxis anerkannte/r Erzieher/-in“
• Sozialpädagogik
3. Jahr ist ein Berufspraktikum
Fachoberschule:
Fachhochschulreife
Fachoberschulreife und berufliche Kenntnisse
• Bau- und Holztechnik 1
und Berufsausbildung • Metalltechnik (* ggf. Zugang zur Fachschule Sozialpädagogik)
• Gesundheit und Soziales*
Höhere Berufsfachschule:
Fachhochschulreife (schulischer Teil)
• Gesundheit und Soziales* 2 und berufliche Kenntnisse
• Wirtschaft und Verwaltung (* ggf. Zugang zur Fachschule Sozialpädagogik)
(Höhere Handelsschule)
Fachoberschulreife Fachoberschule:
FOR
Klasse 11 Teilzeit/Klasse 12 Vollzeit Fachhochschulreife
2 und berufliche Kenntnisse
• Metalltechnik
(* ggf. Zugang zur Fachschule Sozialpädagogik)
• Gesundheit und Soziales*
• Informatik Neuer Bildungsgang!
Berufsfachschule Typ II:
• Gesundheitswesen
Hauptschulabschluss Fachoberschulreife
• Bau- und Holztechnik 1
HS 10A und berufliche Kenntnisse
• Metalltechnik
• Wirtschaft und Verwaltung
(Handelsschule)
Berufsfachschule und Fachoberschulreife
Berufsausbildung: und staatlich geprüfter
Hauptschulabschluss Berufsabschluss
• Sozialwesen (Kinderpflege)* 2
HS 9 oder HS 10A • Ernährungs- und Versor- (* ggf. Zugang zur Fachschule Sozialpädagogik
gungsmanagement oder Fachoberschule Gesundheit und Soziales
Schwerpunkt Service Klasse 12)
Berufsfachschule Typ I:
Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss nach Klasse 10
1
HS 9 • Bau- und Holztechnik und berufliche Kenntnisse
• Metalltechnik
Ausbildungsvorbereitung:
Teilzeit- und Vollzeitform
ohne Schulabschluss 1 Hauptschulabschluss nach Klasse 9
• Metall-, Bau- und Holztechnik
• Ernährungs- und Versor-
gungsmanagement
Grundsätzlich wird zum Eintritt in obige Bildungsgänge vorausgesetzt, dass die 10-jährige allgemeine Schulpflicht
erfüllt ist. Danach beginnt die Berufsschulpflicht. Die Berufsschulpflicht dauert bei Besuch eines VZ-Bildungs-
ganges mindestens 1 Jahr und bei Besuch eines TZ-Bildungsganges mindestens 2 Jahre. Stand: Juni 2020
16ERNÄHRUNG UND VERSORUNG
Bildungsgang: Zweijährige Berufsfachschule für Ernährungs- und
Bildungsgang: Versorgungsmanagement – Schwerpunkt Service
Arbeitest du gerne im Team und bist du an kumsbetriebe mit der Möglichkeit zur sich aus den Betrieben des Fachbereichs
einer Tätigkeit in einem vielseitigen Berufs- anschließenden Übernahme in ein Ausbil- ableiten: Betriebliches Management, Pro-
feld mit Zukunft interessiert? dungsverhältnis duktion, Warenwirtschaft, Personenorien-
Dann werde „Assistent/-in für Ernährung ■ Die Ausbildung wird von einem Förder- tierung, Vermarktung.
und Versorgung“! Dieser Ausbildungsberuf konzept begleitet (Kompetenz-Check zu ■ Im Unterricht werden die zu vermitteln-
in Vollzeitform bietet dir ein praxisnahes Beginn der Ausbildung, regelmäßige Ent- den Kompetenzen anhand von konkreten
Arbeiten in einem Betrieb deiner Wahl und wicklungs- und Förderplangespräche). Lernsituationen erarbeitet.
ermöglicht den Erwerb der Fachoberschul- ■ Im Praxisunterricht arbeiten die Schüle- ■ Die praktische Ausbildung erfolgt im
reife (ggf. mit Qualifikationsvermerk), ver- rinnen und Schüler im Schülerbistro „Ess Praxisunterricht und im Praktikumsbetrieb.
bunden mit einem Berufsabschluss. Bar“. Hier wird die Pausenverpflegung her- ■ Der Berufsabschluss qualifiziert für Ser-
gestellt und verkauft. viceleistungen im Gastronomie- und Ver-
Aufnahmevoraussetzungen ■ Verschiedene Exkursionen bieten tie- sorgungsbereich.
■ Hauptschulabschluss nach Klasse 9 fere Einblicke in die Arbeitswelt des Berufs-
■ Nachweis einer Praktikumsstelle im feldes. Ansprechpartner
Bereich Ernährung und Versorgung ■ Abwechslungsreiche Projekttage, z. B. Rainer Bartels
Teamtage, Osterbrunch, Bewerbungstrai- (rainer.bartels@berufskolleg-lk.de)
Vorteile nings usw. sorgen für einen abwechslungs- Tel.: 05741 3458-40
■ Praxisorientierte Ausbildung, d. h. hoher reichen Unterricht.
Anteil an Praxisunterricht und jede Woche ■ Der Berufsabschluss berechtigt zum Stefanie Lange
ein Praktikumstag im Betrieb sowie zusätz- Besuch der Klasse 12 der Fachoberschule. (stefanie.lange@berufskolleg-lk.de)
liche Blockpraktika Tel.: 05741 3458-40
■ Enge Zusammenarbeit von Schule und Inhalte
Praktikumsbetrieben ■ Die Unterrichtsinhalte orientieren sich
■ Kennenlernen verschiedener Prakti- an den beruflichen Anforderungen, die
Lernarrangement: „Weihnachtliches Frühstücksbüfett“
Im Rahmen eines fächerübergreifenden schiedenen Stationen wurden Servietten Käse-Kräuter-Happen, Smoothies sowie
Projektes haben die Schülerinnen und gefaltet, Tische fachgerecht eingedeckt ein Apfelknusperdessert hergestellt.
Schüler der Berufsfachschule für Ernäh- und weihnachtliche Tischdekoration ge- Abschließend durften die leckeren selbst
rungs- und Versorgungsmanagement, bastelt. Auch in der Küche gab es viel zu hergestellten Speisen an einem weihnacht-
Schwerpunkt Service, kurz vor Weihnach- tun, denn dort wurden Martinshörnchen, lich dekorierten Tisch gemeinsam geges-
ten ein weihnachtliches Frühstücksbüfett Brötchensonnen und Kartoffelwaffeln sen werden.
geplant und praktisch umgesetzt. An ver- gebacken und verschiedene Aufstriche,
17ERNÄHRUNG UND VERSORUNG
Bildungsgang: Ausbildungsvorbereitung für Ernährungs-
Bildungsgang: und Versorgungsmanagement
Die Ausbildungsvorbereitung dauert 1 Jahr. Vorteile Inhalte
■ Beachtung der individuellen Ausgangs- ■ Entwicklung einer realistischen Vor-
Ziele lagen der Schülerinnen und Schüler stellung von beruflicher Ausbildung oder
■ Berufliche Orientierung ■ Betriebliche Praktika als Ergänzung oder Erwerbstätigkeit
■ Vorbereitung auf die Aufnahme einer Alternative zum fachpraktischen Unterricht ■ Fächerübergreifende Vermittlung beruf-
Berufsausbildung oder Erwerbstätigkeit in Küche oder Bistro („EssBar“) licher Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertig-
■ Erwerb des Hauptschulabschlusses ■ Enge Vernetzung mit außerschulischen keiten durch die Verzahnung von fachprak-
Partnern (Agentur für Arbeit, Jugendzen- tischem und fachtheoretischem Unterricht
Aufnahmevoraussetzungen tren, Praktikumsbetriebe, private Bildungs- ■ Eröffnet die Möglichkeit zum Erwerb
■ Aufgenommen wird, wer sich auf eine träger etc.) weiterer allgemeinbildender Schulab-
Berufsausbildung vorbereiten will und die ■ Sozialpädagogische Betreuung mit schlüsse
Schulpflicht in der Sekundarstufe I erfüllt kontinuierlicher und langfristig angelegter
hat. Förderplanung Ansprechpartner
■ In Ausnahmefällen kann die Ausbil- ■ Individuelle Betreuung während der Frank Gliffe
dungsvorbereitung auch als zehntes Voll- betrieblichen Praktika bei enger Zusam- (frank.gliffe@berufskolleg-lk.de)
zeitpflichtschuljahr besucht werden. menarbeit mit den regionalen Betrieben Tel.: 05741 3458-40
Wir werden nie vergessen
Die Klassen der Ausbildungsvorbereitung Vollzeit sind im
Februar 2020 zur Gedenkstätte Buchenwald gefahren. 75
Jahre nach der Befreiung durch amerikanische Truppen
haben wir uns entschieden, diesen Ort des Gedenkens
an die unbeschreiblichen Verbrechen an der Mensch-
heit durch das Nazi-Regime zu besuchen. Bei winter-
lichen Temperaturen haben wir dort gefroren, wo auch
die ehemaligen Gefangenen in dünner Häftlingskleidung
auf dem damaligen Appellplatz antreten mussten. Man
erklärte uns, dass am Ende des Krieges Buchenwald
das größte Konzentrationslager im Deutschen Reich war.
Über 56.000 Menschen starben hier an Folter, medizi-
nischen Experimenten und Auszehrung. In einer eigens
errichteten Tötungsanlage wurden hier über 8.000 sowje-
tische Kriegsgefangene erschossen. Das Entsetzen war
allen ins Gesicht geschrieben, als wir im Sezierraum stan-
den und den Ausführungen des Seminarleiters folgten.
Auf dem Rückweg machten wir Halt am Südhang des
Ettersberges. Hier besichtigten wir das KZ-Denkmal und
die Massengräber und mussten feststellen: Es war keine
„schöne“ Klassenfahrt, aber wir werden diese Gräueltaten
nie vergessen! Wir bedanken uns für die Unterstützung
bei der Konrad-Adenauer-Stiftung und dem Förderverein
des Berufskollegs Lübbecke.
18GEWERBLICH-TECHNISCHER BEREICH
Bildungsgang: Fachoberschule für Technik
Fachoberschule für Technik Klasse 11 Aufnahmevoraussetzungen ermöglicht dir:
Schwerpunkt Metalltechnik ■ Erworbene Fachoberschulreife (Real- – projektorientiertes Lernen in der Schule
schulabschluss) oder ein gleichwertiger – praktisches Lernen im Betrieb
Fachoberschulreife und nun? Bildungsabschluss ■ Der Unterricht im Berufskolleg dient zur
■ Du interessierst dich für die Ausbildung ■ Ein Praktikumsplatz in einem metall- Erweiterung, Festigung und Vertiefung der
im Bereich der Metalltechnik? technischen Unternehmen muss zu Schul- Allgemeinbildung und zur Erlangung fach-
■ Du möchtest ein Unternehmen über beginn vertraglich nachgewiesen werden. theoretischer beruflicher Grundbildung.
einen längeren Zeitraum kennenlernen und ■ Im Unternehmen erhältst du an unter-
dort arbeiten, ohne direkt eine Ausbildung Wichtig: Für einen Schulplatz benötigst schiedlichen Arbeitsplätzen einen Über-
zu beginnen? du einen Praktikumsplatz! blick über betriebliche Abläufe und Ein-
■ Du strebst die Fachhochschulreife an, blicke in das breit gefächerte Berufsfeld
um anschließend eventuell ein Studium zu Ausbildungsstruktur der Metalltechnik. Das hilft dir bei deiner
beginnen? Die Klasse 11 besteht aus: Berufswahl.
Dann bietet dir die Fachoberschule für ■ einem einjährigen Praktikum in einem ■ Während des Praktikums lernt ihr euch
Technik eine ideale Einstiegsmöglichkeit! anerkannten Metalltechnikbetrieb (du und das Unternehmen) gegenseitig
(3 Wochentage) und kennen – vielleicht ergibt sich schon hier-
Ziele ■ einem begleitenden Unterricht aus ein Ausbildungsplatz für dich!
■ Die Fachoberschule Klasse 11 bereitet (2 Wochentage) in der Fachoberschule.
dich durch die Kombination von Theorie Die Klasse 11 schließt mit einem Verset- Ansprechpartner
und Praxis gut auf eine anschließende zungszeugnis in die Klasse 12 und einer Jörg Rohlfing
Ausbildung vor. Praktikumsbescheinigung des Unterneh- (joerg.rohlfing@berufskolleg-lk.de)
■ Leistungsstarke Schülerinnen und mens ab. Tel.: 05772 9112-30
Schüler haben die Möglichkeit, durch
Übernahme in die Klasse 12 die Fachhoch- Vorteile Heiko Weiß
schulreife zu erlangen. ■ Die Kombination von Unterricht am (heiko.weiss@berufskolleg-lk.de)
Berufskolleg und Betriebspraktikum Tel.: 05772 9112-20
Besuch uns auf
barre.de oder
19
Privatbrauer aus LeidenschaftGEWERBLICH-TECHNISCHER BEREICH
Bildungsgang: Fachoberschule für Technik
Fachoberschule für Technik Klasse 12 des Maschinenbaus/Metalltechnik oder haltet sowohl berufsbezogene als auch
Schwerpunkt Metalltechnik der Bau- und Holztechnik oder allgemeinbildende Fächer.
Schwerpunkt Bau- und Holztechnik ■ Versetzung aus der Klasse 11 in die ■ Die Abschlussprüfungen schreibst du
Klasse 12 oder in den Fächern Deutsch/Kommunikation,
Dein Karrieresprungbrett von der ■ Fachoberschulreife und Nachweis Englisch, Mathematik und Maschinen-
Ausbildung ins Studium einer mindestens vierjährigen einschlä- bautechnik.
Du hast eine Ausbildung im Bereich gigen Tätigkeit
Metalltechnik oder Bau- und Holztechnik Projekte
erfolgreich absolviert und interessierst Vorteile ■ Wir besuchen alljährlich die Hoch-
dich für eine Weiterbildung im Bereich ■ Innerhalb nur eines Schuljahres er- schulen in Lemgo, Osnabrück und Biele-
Technik, insbesondere für die Qualifika- langst du die volle Studienqualifikation feld. In persönlichen Gesprächen kannst
tion zum Studium? Dann bietet dir die für jede beliebige Hochschule. du dich dort über dein Studium ausführ-
Fachoberschule für Technik Klasse 12 die ■ Das Studienfach kannst du dabei lich informieren.
optimale Lösung. beliebig wählen. ■ In Zusammenarbeit mit der FH Biele-
■ Neben einer fundierten Allgemeinbil- feld am Campus Minden nimmst du an
Ziele dung wirst du durch die fachbezogenen Laborübungen teil.
■ Fachhochschulreife (Fachabitur) mit Unterrichtsfächer bestens auf ein Stu- ■ Wir fahren zu Messen und Unterneh-
der Berechtigung zum Studium an allen dium im Bereich Maschinenbau oder men.
Hoch- und Fachhochschulen der Bau- und Holztechnik vorbereitet.
■ Vertiefte berufliche Kenntnisse, Fähig- ■ Du hast die Möglichkeit, in die Beam- Ansprechpartner
keiten und Fertigkeiten, um erfolgreich tenlaufbahn im gehobenen Dienst, z. B. Jörg Rohlfing
ein Studium zu absolvieren oder eine bei der Polizei, einzusteigen oder ein Stu- (joerg.rohlfing@berufskolleg-lk.de)
aussichtsreiche Karriere im Unternehmen dium bei der Bundeswehr (Offizierslauf- Tel.: 05772 9112-30
zu starten bahn) zu beginnen.
Heiko Weiß
Aufnahmevoraussetzungen Qualifikation und Abschlussprüfung (heiko.weiss@berufskolleg-lk.de)
■ Fachoberschulreife und eine abge- ■ Dein Unterricht findet in Vollzeitform Tel.: 05772 9112-20
schlossene Berufsausbildung im Bereich von Montag bis Freitag statt und bein-
■ Absolventen der Fachoberschule Technik informieren sich auf der Agritechnica über Studienmöglichkeiten und neue Entwicklungen der
Agrartechnik. Foto: Bezirksregierung Detmold
20GEWERBLICH-TECHNISCHER BEREICH
Bildungsgang: Berufsfachschule Typ I und Typ II
Bildungsgang: für Bau- und Holztechnik und für Metalltechnik
Du bist interessiert an handwerklichen berufliche Kenntnisse, Fähigkeiten und In welchen Fächern wirst du
Tätigkeiten, möchtest deinen erreichten Fertigkeiten. unterrichtet?
Schulabschluss (den Hauptschulabschluss ■ In zwei Praktika, die insgesamt fünf ■ Im berufsbezogenen Lernbereich in
nach Klasse 9 oder Klasse 10) ausbauen Wochen dauern, hast du die Möglich- den Fächern Betriebsorganisation und
und deine Chancen auf dem Arbeitsmarkt keit, deine erlernten Fähigkeiten in einem Produkterstellung (Holztechnik), in den
verbessern? Dann triffst du mit der Ent- Betrieb einzubringen und deine Chancen Fächern Fertigungsprozesse, Montage-
scheidung, die Berufsfachschule zu besu- auf einen Ausbildungsplatz zu erhöhen. und Instandhaltungsprozesse (Metalltech-
chen, die richtige Wahl. nik) sowie in Mathematik, Englisch, Wirt-
Was solltest du mitbringen? schafts- und Betriebslehre
Was bringt dir die Berufsfachschule? ■ Für die Berufsfachschule Typ I benötigst ■ Im berufsübergreifenden Lernbereich
■ Die Berufsfachschule Typ I bietet dir du den Hauptschulabschluss nach Klasse 9. in den Fächern Deutsch/Kommunikation,
die Möglichkeit, den Hauptschulabschluss ■ Für die Berufsfachschule Typ II benö- Religionslehre, Sport/Gesundheitsförde-
nach Klasse 10 zu erreichen. tigst du den Hauptschulabschluss nach rung und Politik/Gesellschaftslehre
■ Die Berufsfachschule Typ II bietet dir Klasse 10.
die Möglichkeit, die Fachoberschulreife zu ■ Gleichzeitig solltest du für beide Berufs- Ansprechpartner
erreichen. Bei entsprechenden Leistun- fachschulen eine entsprechende Grund- Matthias Husemeyer
gen erhältst du auch die Empfehlung zum motivation für den technischen Bereich (matthias.husemeyer@berufskolleg-lk.de)
Besuch der gymnasialen Oberstufe (Quali- und das Erreichen deiner Ziele mitbringen. Tel.: 05741 3458-35
fikationsvermerk).
■ Gleichzeitig erwirbst du im Praxisunter- Ulrich Freitag
richt in den entsprechenden Werkstätten (ulrich.Freitag@berufskolleg-lk.de)
Tel.: 05741 3458 -30
Muhamadsaleh: „Ich bin
seit 2018 am Berufskolleg
Lübbecke. Zu Beginn habe ich
kein Wort Deutsch gesprochen,
aber ich habe hier gut Deutsch
gelernt und meine Mathekennt-
nisse verbessert. Der Unterricht
in der Werkstatt hat mir beson-
ders gut gefallen, da ich viele
neue Dinge dort gelernt habe,
wie beispielsweise zinken und
hobeln.“
21GEWERBLICH-TECHNISCHER BEREICH
Bildungsgang: Ausbildungsvorbereitung für Technik
Bildungsgang: (Metall-, Bau- und Holztechnik)
Die Ausbildungsvorbereitung dauert 1 Jahr. Vorteile Inhalte
■ Beachtung der individuellen Ausgangs- ■ Entwicklung einer realistischen Vorstellung
Ziele lagen der Schülerinnen und Schüler von beruflicher Ausbildung oder Erwerbs-
■ Berufliche Orientierung ■ Betriebliche Praktika als Ergänzung oder tätigkeit
■ Vorbereitung auf die Aufnahme einer Alternative zum fachpraktischen Unterricht in ■ Fächerübergreifende Vermittlung beruf-
Berufsausbildung oder Erwerbstätigkeit Werkstatt oder Schülerfirma licher Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertig-
■ Erwerb des Hauptschulabschlusses ■ Enge Vernetzung mit außerschulischen keiten durch die Verzahnung von fachprak-
Partnern (Agentur für Arbeit, Jugendzentren, tischem und fachtheoretischem Unterricht
Aufnahmevoraussetzungen Praktikumsbetriebe, private Bildungsträger ■ Eröffnet die Möglichkeit zum Erwerb wei-
■ Aufgenommen wird, wer sich auf eine etc.) terer allgemeinbildender Schulabschlüsse
Berufsausbildung vorbereiten will und die ■ Sozialpädagogische Betreuung mit konti-
Schulpflicht in der Sekundarstufe I erfüllt hat. nuierlicher und langfristig angelegter Förder- Ansprechpartner
■ In Ausnahmefällen kann die Ausbildungs- planung Frank Gliffe
vorbereitung auch als zehntes Vollzeitpflicht- ■ Individuelle Betreuung während der (frank.gliffe@berufskolleg-lk.de)
schuljahr besucht werden. betrieblichen Praktika bei enger Zusammen- Tel.: 05741 3458-40
arbeit mit den regionalen Betrieben
Mach den ersten Schritt
und bewirb dich jetzt:
Mit über 500 Mitarbeitern gehört die
NAUE Unternehmensgruppe im In- und Ausland zu
den Marktführern der Geokunststoffbranche.
Wir suchen Auszubildende (m/w/d) für folgende Berufe:
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Fachkraft für Lagerlogistik
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Tel 05743 41-0 - bewerbung@naue.comKAUFMÄNNISCH-VERWALTENDER BEREICH
Bildungsgang: Berufliches Gymnasium für Wirtschaft und Verwaltung
Bildungsgang: (Wirtschaftsgymnasium)
Interessierst du dich für kaufmännische fikationsvermerk oder die Versetzung in die ■ Angebot zur Erlangung des anerkannten
Vorgänge, möchtest dir aber – egal ob im Einführungsphase der gymnasialen Ober- Sprachzertifikats London Chamber of
Hinblick auf Studium oder eine Ausbildung stufe Commerce and Industry (LCCI)
oder eine bestimmte Fachrichtung – noch ■ Einsatz eigener digitaler Endgeräte in
alle Möglichkeiten offenhalten? Dann ist das Vorteile nahezu allen Unterrichtsfächern
Berufliche Gymnasium die richtige Wahl für ■ Erwerb der Allgemeinen Hochschulreife ■ Angebot zum Erwerb von SAP- und
dich. und damit freie Studienwahl an allen Hoch- Programmierkenntnissen
schulen ■ Projekte wie „Planspiel Börse“ und „Gol-
Ziele ■ Berufliche Kenntnisse in Wirtschaft und dener Euro“, Betriebsbesichtigungen
■ Allgemeine Hochschulreife (Abitur) mit Verwaltung
der Berechtigung zum Studium jeder Fach- ■ Unterricht vorwiegend im Klassenver- Ansprechpartnerinnen
richtung an allen Hochschulen in Deutsch- band Nicole Nolte
land ■ Selbstlernzeiten zur Förderung der (nicole.nolte@berufskolleg-lk.de)
■ Berufliche Kenntnisse in Wirtschaft und Selbstständigkeit und Eigenverantwortung Tel.: 05741 3458-67
Verwaltung als Grundlage für eine Ausbil- ■ Individuelle Betreuung/Beratung durch
dung in kaufmännischen Abteilungen von Lehrerteams mit Förderplänen Sonja Wöpking
Unternehmen oder Verwaltungen ■ Veranstaltungen zur Studien- und Berufs- (sonja.woepking@berufskolleg-lk.de)
orientierung Tel.: 05741 3458-25
Aufnahmevoraussetzung ■ Differenziertes Wahlangebot bezüglich
■ Erworbene Fachoberschulreife mit Quali- der zweiten Fremdsprachen
„Ich habe mich für das Wirtschaftsgym-
nasium am Berufskolleg Lübbecke ent-
schieden, da ich hier mit dem Abitur nicht
nur den höchstmöglichen Schulabschluss,
sondern auch eine berufliche Grundbildung
in wirtschaftlichen Fächern erwerbe. Somit
erhalte ich Wettbewerbsvorteile für meinen
späteren Berufsweg, denn Wirtschaft ist in
beinahe jedem Berufsfeld von Bedeutung.“
Lena, angehende Abiturientin
am Wirtschaftsgymnasium
„Ich habe mich für das Wirtschaftsgymna-
sium am Berufskolleg Lübbecke entschie-
den, da man dort gut auf das Berufsleben
vorbereitet wird, wenn man im kaufmän-
nischen Bereich arbeiten möchte. Mir ist es
wichtig, mein Allgemeinwissen zu erweitern
und gleichzeitig etwas für meinen späteren
Beruf zu erlernen. Ich fand den Informa-
tionsabend des Wirtschaftsgymnasiums
an meiner vorherigen Schule sehr anspre-
chend und informativ, deshalb ist mir die
Wahl nicht schwergefallen. Hier am Berufs-
kolleg Lübbecke mag ich die kleinen Klas-
sen bzw. Kurse und die engagierten Lehr-
kräfte.“
Annika, angehende Abiturientin
am Wirtschaftsgymnasium
23KAUFMÄNNISCH-VERWALTENDER BEREICH
Bildungsgang: Höhere Berufsfachschule für Wirtschaft und
Bildungsgang: Verwaltung (Höhere Handelsschule)
Strebst du eine Ausbildung in Handel, oder einem Berufskolleg bzw. die Verset- enthalt in Exeter/Großbritannien
Industrie, Finanzwesen oder Verwaltung zung in die Oberstufe des Gymnasiums ■ Zunehmender Einsatz eigener digitaler
an? Kannst du dir vorstellen, ein Studium Endgeräte in nahezu allen Unterrichts-
an einer Fachhochschule zur beruflichen Vorteile fächern
Weiterqualifizierung aufzunehmen? Dann ■ Berufliche Kenntnisse in Wirtschaft und ■ Angebot zum Erwerb von SAP- und
ist die Höhere Handelsschule die richtige Verwaltung Programmierkenntnissen
Wahl für dich. ■ Erwerb des schulischen Teils der Fach- ■ Bewerbungstraining und Betriebserkun-
hochschulreife dungen
Ziele ■ Unterricht im Klassenverband
■ Berufliche Kenntnisse im Berufsfeld ■ Selbstlernzeiten zur Förderung der Ansprechpartnerinnen
Wirtschaft und Verwaltung Selbstständigkeit und Eigenverantwortung Nicole Nolte
■ Fachhochschulreife (schulischer Teil), ■ Individuelle Betreuung/Beratung durch (nicole.nolte@berufskolleg-lk.de)
in Kombination mit einem halbjährlichen Lehrerteams mit Förderplänen Tel.: 05741 3458-67
Praktikum oder einer Berufsausbildung ■ Differenziertes Wahlangebot bezüglich
erhältst du die volle Fachhochschulreife der zweiten Fremdsprachen Susanne Ortmann
■ Angebot zur Erlangung anerkannter (susanne.ortmann@berufskolleg-lk.de)
Aufnahmevoraussetzung Sprachzertifikate in Englisch, Französisch Tel.: 05741 3458-67
■ Erworbene Fachoberschulreife an einer oder Spanisch und zum Erwerb des Euro-
Haupt-, Real-, Sekundar-, Gesamtschule passes Mobilität durch einen Auslandsauf-
Die Höhere Handelsschule auf Reisen
Die Schülerinnen und Schüler der Jahr- zwei Städtefahrten (Amsterdam und Kra- Ein Schwerpunkt der Städtefahrten nach
gangsstufe 11 der Höheren Handelsschule kau) hatten die Schülerinnen und Schüler Amsterdam und Krakau lag auf der Aus-
hatten in diesem Jahr zum ersten Mal die die Möglichkeit, an einer Ski- und Snow- einandersetzung mit dem Holocaust.
Gelegenheit, im Rahmen einer Stufenfahrt boardschulwoche in Sedrun im Schweizer
aus drei Reisezielen auszuwählen. Neben Kanton Graubünden teilzunehmen.
Michelle und Umut: „Die Fahrt war sehr gut, vor allem mit der Stufe. Uns
hat die Mischung vieler alter Bauwerke, aber auch moderner Gebäude in
Krakau gefallen. Es war auch interessant zu erfahren, was während des
Zweiten Weltkrieges in Krakau passiert ist.”
Adelina: „Am meisten haben mich die Baracken, die Bilder, die Ausstel-
lungsstücke und die Erzählungen über die Lebensbedingungen von den
Gefangenen in Auschwitz berührt und nachdenklich gestimmt.“
Farzad: „Mir hat der Besuch des Anne-Frank-Hauses in Amsterdam sehr gut gefal-
len. Ich habe auch den Film gesehen und ich weiß, wie es ist, in Angst zu leben, da
ich 2015 aus meiner Heimat geflüchtet bin.“
Jan-Christian: „Ich fand die Stadtrallye toll, weil man die Stadt so richtig gut erkun-
den konnte. Obwohl man mit fremden Mitschülern zusammen war, konnte man
wirklich Spaß dabei haben und viel zusammen lachen.“
Leon, Frederik, Max, Jan, Marco, Maik und Lukas: „Uns hat Sedrun
gut gefallen, weil man neue Leute kennenlernen konnte und das Verhältnis
zwischen Schülern und Lehrern angenehm war. Das Wetter war gut und wir
haben in der Woche viel von den Skilehrern gelernt und viel Spaß gehabt.“
24KAUFMÄNNISCH-VERWALTENDER BEREICH
Bildungsgang: Berufsfachschule für Wirtschaft und Verwaltung Typ II
Bildungsgang: (einjährige Handelsschule)
Ziele Vorteile Religionslehre, Sport/Gesundheitsförde-
Die einjährige Handelsschule spricht Schü- ■ Wir orientieren uns an den Ausbildungs- rung und Politik/Gesellschaftslehre
lerinnen und Schüler mit Interesse an kauf- inhalten von Berufen aus dem Bereich ■ Informationswirtschaft im Differenzie-
männisch-verwaltenden Tätigkeiten an, die Wirtschaft und Verwaltung. rungsbereich
sich noch nicht für einen bestimmten Aus- ■ Grundlage des Unterrichts bilden zum ■ Förder-/Forderkurse Englisch/Deutsch/
bildungsberuf entschieden haben. Teil offen strukturierte berufliche, wirt- Mathematik im Differenzierungsbereich
schaftliche oder sozioökonomische Lern- nach den Möglichkeiten der Schule
Du erhältst: situationen, damit eine sinnvolle und inten- Ein zweiwöchiges berufsbezogenes Prakti-
■ berufliche Kenntnisse, Fähigkeiten und sive Vorbereitung für den Einstieg in eine kum ist verpflichtend.
Fertigkeiten im Berufsfeld Wirtschaft und Ausbildung im kaufmännischen Bereich
Verwaltung im Umfang des ersten Ausbil- gewährleistet ist. Ansprechpartnerinnen
dungsjahres einer dualen Ausbildung Susanne Ortmann
■ eine erweiterte Allgemeinbildung Inhalte (susanne.ortmann@berufskolleg-lk.de)
■ den mittleren Schulabschluss (Fach- Der Unterricht ist in folgende Lernbereiche Tel.: 05741 3458-67
oberschulreife) mit der Möglichkeit, den gegliedert:
Qualifikationsvermerk zu erlangen (Berech- ■ berufsbezogener Lernbereich mit den Heike Priesmeyer
tigung zum Besuch der gymnasialen Ober- bereichsspezifischen Fächern Geschäfts- (heike.priesmeyer@berufskolleg-lk.de)
stufe) prozesse im Unternehmen, Personalbe- Tel.: 05741 3458-25
zogene Prozesse, Gesamtwirtschaftliche
Aufnahmevoraussetzungen Prozesse, Mathematik und Englisch
Hauptschulabschluss nach Klasse 10 ■ berufsübergreifender Lernbereich mit
(10A) den Fächern Deutsch/Kommunikation,
Fit fürs Praktikum
Die einjährige Berufsfachschule für Wirt- Bei der Praktikumsfindung, während der 2. Den individuellen Wunschberuf finden
schaft und Verwaltung Typ II ist ein Vollzeit- Praktikums- und in der Nachbereitungs- 3. Informationsquellen nutzen und auswer-
bildungsgang, der dich auf die Aufnahme phase wird jedem Praktikanten eine Fach- ten lernen
einer Ausbildung in kaufmännischen Beru- lehrkraft als Tutor zugewiesen, die in allen 4. Selbstpräsentation üben und optimieren
fen vorbereiten soll. Eine umfassende Belangen weiterhilft. Der Besuch lokaler Berufsinformations-
prozessbegleitende Beratung und die Da viele unserer Schülerinnen und Schü- messen (BAM Espelkamp, gofuture Min-
Durchführung praxisbezogener und berufs- ler oftmals unsicher sind, welcher Beruf zu den) bietet dir zusätzlich eine gute Mög-
orientierender Module sind hier von hoher ihnen passt, werden darüber hinaus von lichkeit, dich bei den dort vertretenen
Bedeutung, damit du im Anschluss an die den Fachlehrkräften Unterrichtsprojekte Firmen vorzustellen und die im schulischen
schulische Ausbildung eine realistische durchgeführt, welche diese Inhalte anbie- Bewerbungstraining geübten Fähigkeiten
Perspektive für dich findest. Das Berufs- ten: eigenständig in die Praxis umzusetzen.
kolleg Lübbecke setzt dabei auch auf die 1. Die eigenen Fähigkeiten und Kompe-
langjährige und bewährte Zusammenarbeit tenzen entdecken
mit der Bundesagentur für Arbeit, deren
erfahrene Berufsberater dich während des
ganzen Schuljahres begleiten.
Ein wichtiger Baustein auf dem Weg zur
Ausbildung ist das zweiwöchige Praktikum,
welches dir bei der Suche nach deinem
Wunschberuf als Orientierungshilfe dient.
Folgende Aspekte stehen bei der eigen-
ständigen Organisation des Praktikums-
platzes im Vordergrund:
1. Wie gestalte ich meine Bewerbungs-
unterlagen?
2. Wo finde ich konkrete Praktikumsmög-
lichkeiten?
3. Wie knüpfe ich Kontakte?
4. Wie kann ich ein Bewerbungsgespräch
gut vorbereiten?
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