Nach Corona nach vorne blicken - Nr. 3 2021 Juli/Aug - Marbuch Verlag
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Nr. 3
Juli/Aug
2021
l e e r h ält zial
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Hafenfest
findet
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Nach Corona statt!
nach vorne blicken ...
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Inhalt, Kommentar 3
Musik 6 Nach vorne
blicken! ne
City-Sound-Festival – Bands gesucht zum mitmachen 6 Mei ung!
n
Im Juni und Anfang Juli sind die Corona- Mei
Foto: Viola Schumacher
Inzidenz-Zahlen, die wir täglich erfahren Erich
Aus Marburgs Schulen 10 - 15 wie die regelmäßige Wettervorhersage, Schumacher
sehr weit nach unten gegangen. Das gibt
Mosaikschule Marburg erhält Deutschen Schulpreis Spezial 10-11
vielen Menschen wieder Hoffnung. Viele
Sendung mit der Maus zu Besuch in der blista 12-13 haben sich bereits auf den Weg gemacht
Ausstellung aus Anlass des 125-jährigen Bestehens der KSM 14 zum lange herbeigesehnten Urlaub, ande-
Steinmühle wird Smart School beim Bitkom-Wettbewerb 14 re planen jetzt wieder für den bevorste-
Emil-von-Behring-Schüler*innen beobachten partielle Sonnenfinsternis 15 henden Sommer. tionierende digitale Bildungslandschaft
Man kann wieder nach vorne blicken!? erfordert, zeigt dies mehr als deutlich.
Dass jetzt viele Schulen – meist mehr oder
Dennoch: Die bisher fast eineinhalb Jahre weniger improvisiert – versucht haben, ir-
Schule und Corona 16 - 17 dauernde Corona-Pandemie ist noch nicht gendetwas zu organisieren, ist zwar löb-
vorbei. Dies zu glauben wäre ausgespro- lich, aber weit entfernt von nachhaltigen
Elisabethschule und Lockdown: „Zusammen in einem Boot“ 16 chen naiv. Und dies mit Absicht zu verbrei- Lösungen.
Begrüßungsaktion zum Schulstart am Gymnasium Philippinum 17 ten wäre ausgesprochen böswillig. Wenn man sich beispielsweise bemüht
Nicht zuletzt beobachten wir, dass sich hat, die Schüler*innen mehr oder weniger
derzeit eine Mutante des Virus rasch aus- vollständig mit Tablets auszustatten,
breitet, die wesentlich ansteckender ist als bringt das noch garnichts.
Grüne Seiten 18 - 21 die bisher verbreiteten Formen. Gleichzei- Plötzlich stellt man fest, wenn jetzt Eltern
Natur-AG der Grundschule Michelbach hilft der Umwelt 18 tig ist die Impfung in Deutschland noch zu Hause Home-Office betreiben sollen
längst nicht auf einem Stand, der uns si- und gleichzeitig mehrere Kinder zu Hause
Astrid-Lindgren-Schüler*innen spenden für den Botanischen Garten 19
cher machen könnte. im Home-Schooling sind, dass man dazu
Außerschulischer Lernort „Naturerlebnis Erlensee“ in neuem Buch 20-21 auch ein leistungsfähiges Netz benötigt.
Andererseits sehen wir, dass die Fußball-
Europameisterschaft die Austragung der Auch davon ist Deutschland vielerorts weit
Spiele mit Zuschauern regelrecht erzwun- entfernt.
Und wieder zeigt Deutschland, dass es in
Thema Ausbildung 22 - 26 gen hat. Manche Austragungsorte wurden
schlicht erpresst: Entweder Zuschauer zu- einem Bereich tatsächlich Spitzenreiter
Schulgeldfrei Ergotherapeut*in oder Physiotherapeut*in werden 23 lassen, oder das Spiel findet woanders ist: Nämlich in der sozialen Ungleichbe-
Ausbildungsangebote der Käthe-Kollwitz-Schule 26 statt. Wieder einmal hat sich dabei das handlung der Schüler*innen. Mehr oder
Geld durchgesetzt und nicht der Sport. weniger wohlhabende Elternhäuser konn-
Auch die Sommer-Reisewelle kommt wie- ten sich in der beschriebenen Situation
der in Gang. gerade noch durchmogeln, aber die im-
Und sonst noch . . . Ob wir für all dies im Herbst die Quittung mer zahlreicher werdenden Menschen in
Kommentar 3 bekommen, und dann wieder massive sozial schwierigen Verhältnissen, werden
Impressum 3 Schließungen drohen, werden wir sehen. hier komplett abgehängt.
Die Seite der Jugendförderung Marburg 4 Dort ist es nicht üblich, dass man Zuhause
Kinder- und Jugendparlament 5 Wenn wir aber jetzt nach vorne blicken mit Computer, Drucker und dem nötigen
News 6-9 wollen, müssen wir dennoch zunächst zu- Knowhow ausgestattet ist, meist gibt es
rück blicken. Die Corona-Pandemie hat garkeine ausreichende WLAN-Verbindung,
nämlich gnadenlos Versäumnisse der Ver- oft fehlt es sogar an den nötigen Sprach-
Titelbild: Michel Kabaru in der Emil-von-Behring-Schule beim Beobachten gangenheit zutage gefördert. kenntnissen.
der partiellen Sonnenfinsternis. Foto: M. Brauer Dies vor allem im Bildungssektor. Ein Die betroffenen Kinder aus diesen sozial
wichtiger Bereich ist die Digitalisierung. benachteiligten Familien werden jetzt ge-
Seit Jahren wird darüber geredet, gesche- rade vollkommen ihrer Zukunft beraubt.
Unsere nächste Ausgabe erscheint am hen ist allerdings sehr wenig. Viele haben
Fr 24. Sept. 2021
hier nach der Devise gehandelt, dieses un- Um der sozialen Katastrophe, die hier
angenehme Thema wird schon irgendwie nach der Pandemie auf uns zurollt, zu be-
an mir vorübergehen. gegnen, braucht es nicht weniger als eine
umfassende Bildungsreform! Mit dieser
Annahmeschluss: Fr 10. Sept. 2021. Ist es aber nicht! Dass Deutschland als ver- Reform müssen wir umfassend digital mo-
meintlich modernes Industrieland bei der dernisieren und die Ungleichbehandlung
Digitalisierung im internationalen Ver- endlich beseitigen!
- Anzeige - gleich weit zurück liegt, zeigt sich in vielen Nach vorne blicken heißt, diese Aufgaben
Bereichen. Eine Pandemie, die eine funk- endlich anzugehen!
Impressum: Tel. 06421-6844-0, Fax 06421-6844-44
feedback@marbuch-verlag.de
gültige Anzeigenpreisliste Nr. 4
vom 01.01.2021
Druck:
Die Marburger Schulzeitung erscheint im msi - media serve international gmbh
Marbuch Verlag Christoph Müller-Kimpel
Ernst-Giller-Str. 20a, 35039 Marburg Marburger Straße 92, 35043 Marburg
Redaktion & Layout: c.mueller-kimpel@msi-marburg.de
Erich Schumacher (es, verantwortlich)
Tel. 06421 63786, Mobil 0171 2717200 Alle namentlich gekennzeichneten Beiträge
redaktion@verlag-schulzeitung.de geben nicht unbedingt die Auffassung der Re-
Anzeigen & Vertrieb: daktion wieder. Unverlangt eingesandte Ma-
Marbuch Verlag GmbH nuskripte und Fotos können nicht zurückge-
Ernst-Giller-Str. 20a, 35039 Marburg geben werden.
Gesche Niese, Katharina Deppe
„Wir sind wieder da“ –
Jugendförderung startet
die offenen Angebote wieder
Hier die offenen Angebote im Überblick:
Kinderclub im Haus der Jugend
Der Kinderclub im Haus der Jugend ist ein offener Treffpunkt für Kinder im Alter von 6
bis12 Jahren. Jeden Mittwoch in der Schulzeit von 15.00 bis 17.00 Uhr ist er geöffnet. An
jedem Öffnungstag werden Musik und Tanzspiele angeboten. Bei gutem Wetter gibt es
Aktionen draußen an der Lahn, auf dem Spielplatz oder der näheren Umgebung. Ansonsten
DAS SPIELMOBIL BEWEGT
laden drei schöne Räume zum Spaßhaben und Wohlfühlen ein.
Eine vorherige Anmeldung an frauke.haselhorst@marburg-stadt
Marburger Stadtteil-Kinder
und an bjoern.kleiner@marburg-stadt ist wünschenswert. in diesen Sommerferien!
Medienangebot „Kid-Time“ Die vier beliebten bunten Zirkuswagen der Jugendförderung Marburg setzen sich zu
Die Kid-Time richtet sich an Kinder im Alter von 8 bis 11 Jahren und findet immer dienstags Beginn der Sommerferien wieder in Bewegung: SPORT, SPIEL und BEWEGUNG: dieses
und donnerstags in der Zeit von 15.00 bis 16.30 Uhr im Medienbereich im Haus der Motto ist das Thema der diesjährigen Spielmobil-Sommerferien-Tour durch sechs Stadtteile
Jugend statt. Inhaltich geht es darum Neues an den Rechnern auszuprobieren, gemeinsam in den jetzt anstehenden Schulsommerferien.
Computerspiele zu spielen und vieles mehr. Immer von Montag bis Freitag machen die vier bunten Zirkuswagen in den ersten fünf
Eine Anmeldung ist für die Kontaktdaten erforderlich unter: jugendbildungswerk@mar- Sommerferien-Wochen ab dem 19. Juli 2021 für eine Woche Halt in einem der sechs Au-
burg-stadt.de. Telefon: 06421 201-1496 oder -1097. Bitte Name, Adresse, Telefonnummer ßenstadtteile Marburgs.
und Alter des Kindes angeben. Das bunte Zirkuszelt wird aufgeschlagen und dann geht´s los: Von 14.00 bis 18.00 Uhr
herrscht großer Trubel auf den dafür vorgesehenen Spielmobilplätzen in Hermershausen,
Medienclubs Bauerbach, Michelbach, Schröck, Ginseldorf und Moischt. In der 5. Ferienwoche stehen
Die Medienclubs richten sich an Jugendliche ab 12 Jahren und finden immer dienstags jeweils 2 Zirkuswagen gleichzeitig in Ginseldorf und Moischt.
und donnerstags in der Zeit von 17.00 bis 18.30 Uhr im Medienbereich im Haus der
Jugend statt. Hier stehen Spielen und Chatten, aber auch die Unterstützung bei Home- In diesen Orten wird das Spielmobil in diesem Jahr Station machen:
schooling im Vordergrund. Eine Anmeldung ist nicht mehr erforderlich Hermershausen: 1. Ferienwoche (19. - 23.Juli 2021)
Bauerbach: 2. Ferienwoche (26. - 30.Juli 2021)
Jugendtreff Voll Hütte und Queerer Treff im Haus der Jugend Michelbach: 3. Ferienwoche (2. - 6. August 2021)
Der Jugendtreff Volle Hütte ist von Schröck: 4. Ferienwoche (9. - 13. August 2021)
Montag bis Mittwoch und am Freitag immer von 15.00 bis 19.00 Uhr geöffnet. Ginseldorf und Moischt: 5. Ferienwoche (16. – 20. August 2021)
Immer am dritten Donnerstag im Monat (außer an Feiertagen und in den Ferien) findet
der Queere Treff in der Zeit von 18.00 bis 21.00 Uhr statt. Alter: Kinder ab 6 Jahren, Unkostenbeitrag: 2,50€
Die Treffs werden durch Teamer*innen begleitet. Gespräche, Spiele und das was, junge Nähere Informationen und Kontakt
Menschen bewegt, sind Themen. Bis zu 16 Besucher*innen – verteilt auf die vier Räume Frauke Haselhorst, Tel.: 06421 201-1408, E-Mail: frauke.haselhorst@marburg-stadt.de
– können zeitgleich die Treffs besuchen. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Für diejenigen, die sich nicht direkt treffen wollen, ist das Team während dieser Zeiten pa-
rallel „virtuell“ auf dem Discord zu finden: https://discord.gg/kHqNrEgKM7.
Kinder- und Jugendclubs in den Stadtteilen
Auch die Kinder- und Jugendclub in den Stadtteilen sind wieder geöffnet. Informationen
zu den aktuellen Öffnungszeiten finden sich auf der Seite der Jugendförderung unter:
www.hausderjugend-marburg.de/kinder-und-jugendclubs-in-den-stadtteilen/
Selbstverständlich steht der Schutz aller Beteiligten im Vordergrund. Dazu zählen eine
grundsätzliche Maskenpflicht in Innenräumen, die Kontaktdatenerfassung sowie umfas-
sende Abstands- und Hygienerichtlinien. Generell gilt, dass Personen, die Fieber haben
oder sich krank fühlen, nicht an den Angeboten teilnehmen dürfen.
Weitere Informationen gibt es auf der Homepage unter www.hausderjugend-marburg.de
Es wird grün! Es wird aktiv!
Es wird geforscht!
Ihr wolltet schon immer mal selbst eure eigene Froschungs-Expedition starten?
Beim SENSO-Trail bekommt ihr alles was ihr dazu braucht und werdet auf einer spannenden
Tour durch ein echtes wissenschaftliches Untersuchungsgebiet zu SENSO-Forscherinnen
und Forschern ausgebildet. In diesem Waldprojekt trifft künstliche Intelligenz und moderne
Forschungstechnik auf Natur- und Umweltschutz!
Infos zu Terminen, Inhalten und Anmeldung gibt es unter
https://www.hausderjugend-marburg.de/.
KiJuPa 5
Partnerstädte-Jubiläum: KiJuPa Marburg
startet das Projekt „Ensemble pour le climat“
Hättet ihr es gewusst? In diesem Jahr gibt „Wir kämpfen gegen Polio“ – „Wir setzten auf grün“ –
es ein doppeltes Jubiläum. Die Städtepart- Plastikdeckel-Sammelaktion (Baum)pflanzaktion
nerschaft zwischen Marburg und Sfax in
„Wir zeigen unsere Stadt“ – „Wir tauschen uns aus“ –
Tunesien besteht seit 50 Jahren und die
Virtueller Stadtrundgang zu den Themen Regelmäßige Videokonferenzen
zwischen Marburg und Poitiers in Frank-
Ökologie und Klimaschutz
reich sogar seit 60 Jahren.
Kontakt zum KiJuPa Nähere Informationen und Details zu den
Doch wie feiert man unter Corona-Bedin- „Wir sagen unsere Meinung“ –
Friederike Könitz Aktionen finden sich ab Juni auf den Inter-
gungen ein Jubiläum über Grenzen und Videoclips mit Statements zu Umwelt und
netseiten www.kijupa-marburg.de und auf
Tel.: 06421 201-1453 Entfernungen hinweg? Diese Frage stellte Klimaschutz
www.hausderjugend-marburg.de.
Mail: friederike.koenitz sich das KiJuPa Marburg und hat das Pro-
„Wir schaffen ein Zeichen Nähere Informationen und Kontakt
jekt „Ensemble pour le climat – Gemein-
@marburg-stadt.de der Freundschaft“ – Friederike Könitz
sam für das Klima“ entwickelt. Die Idee ist
kijupa@marburg-stadt.de Upcycling-Aktion Tel.: 06421 201-1453
es, die Kinder und Jugendlichen aus den
E-Mail: friederike.koenitz@marburg-
drei Städten über Aktionen und Aufgaben „Wir kommen uns entgegen“ –
stadt.de; kijupa@marburg-stadt.de
rund um die Themen Klima- und Umwelt- Klimaneutrale Kilometer-Fahrradtour
Nähere Infos zum KiJuPa schutz und Nachhaltigkeit zusammenbrin-
findest du unter: gen. Die Themen wurden ganz bewusst
von den KiJuPaler*innen gewählt: Zum ei-
www.kijupa-marburg.de
nen, weil sie uns alle und damit auch die
Kinder und Jugendlichen in allen drei
Städten betreffen. Zum anderen, da
das KiJuPa der Auffassung ist,
dass diese Themen aufgrund
der Corona-Pandemie zu
stark aus dem Fokus ge-
rückt sind.
Konkret geplant sind im
Zeitraum von Juni bis Au-
gust 2021 folgende Aktio-
nen:
„Wir machen unsere Stadt
malerisch:
We kehr!“ –
Müll-Sammelaktion
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Marburger
Schulzeitung
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6 Musik 6 News
Bewegliche Ferientage im Schuljahr 2018/2019
Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses vom 19.08.2011 in der Fassung vom
29.04.2014; ABL. 6/2014, S. 268 ff
Mittwoch, den 22. Dezember 2021
(Mittwoch vor den Weihnachtsferien)
Montag, den 07. Februar 2022
(Zeugnisausgabe am 04. Februar 2022)
Montag, den 28. Februar 2022 (Rosenmontag)
Freitag, den 27. Mai 2022 (nach Christi Himmelfahrt)
Freitag, den 17. Juni 2022 (nach Fronleichnam)
Für 1 Jahr in die USA –
Sören Bartol ruft zu
Bewerbungen für PPP auf
Seit Anfang Mai hat die Bewerbungsphase werbungsunterlagen gibt es online unter
für das Parlamentarische Patenschafts-Pro- http://www.bundestag.de/ppp/ und im
gramm (PPP) begonnen. Der Marburger Wahlkreisbüro von Sören Bartol (Biegen-
SPD-Bundestagsabgeordnete Sören Bartol straße 33, 35037 Marburg, Tel.
ruft Schüler/innen und junge Berufstätige 06421/1699016).
aus Marburg-Biedenkopf auf sich für das
39. Patenschafts-Programm zu bewerben. Seit 1983 fördert das PPP den Austausch
PPP bietet Schülerinnen und Schülern so- von Jugendlichen und jungen Erwachsenen
Nachdem das Hafenfest in diesem Jahr das City-Sound-Festival wieder stattfinden. wie jungen Berufstätigen und Auszubilden- aus Deutschland und den USA. Die Stipen-
wieder stattfinden kann – etwas später im Jetzt startet wieder der Marburger Musik- den eine spannende und einzigartige Mög- diaten leben in der Regel in Gastfamilien.
MACH MIT !!!!
Jahr als bisher, und unter entsprechenden Virus! Wir wollen die angesagten Bands lichkeit, für ein Jahr in den USA zu leben Für die Dauer eines Schuljahres besuchen
corona-bedingten Auflagen – kann auch sehen. Seid Ihr dabei? und dort zur Schule zu gehen bzw. zu stu- die Schülerinnen und Schüler eine amerika-
dieren und zu arbeiten. nische Highschool. Junge Berufstätige neh-
„Die USA gehören zu unseren wichtigsten men am Programm eines Community Col-
politischen und wirtschaftlichen Partnern - leges oder einer vergleichbaren Bildungs-
das Patenschafts-Programm trägt dazu bei, stätte teil und absolvieren ein Praktikum in
am Freitag, 6. und
dass sich die jungen Menschen intensiv mit einem amerikanischen Betrieb.
dem Alltag, der Kultur und der Gesellschaft Die Durchführung des 39. PPP steht unter
Samstag, 7. Aug. 2021
des jeweils anderen Landes auseinanderset- dem Vorbehalt der Pandemie. Es wird nur
zen und somit als Botschafter ihrer Länder dann stattfinden können, wenn eine unein-
jeweils ab 16.30 Uhr
wirken. Ich ermutige daher alle Jugendli- geschränkte Ausreise der deutschen sowie
chen und jungen Erwachsenen, sich zu be- eine uneingeschränkte Einreise der ameri-
werben," sagte Sören Bartol (SPD). kanischen Stipendiatinnen und Stipendia-
Der Bewerbungsschluss für das Pro- ten möglich ist und das Programm ange-
grammjahr 2022/2023 ist der 10. messen und verantwortungsvoll umgesetzt
du machst Musik - du hast an diesen Tagen Zeit - du willst gerne auftreten September 2021. Informationen und Be- werden kann.
Anmeldung: Ev. Jugendhaus „compass“
mail: ev.jugendmarburg@ekkw.de Beratungsstellen im Kreis –
St. Martin-Haus Unterstützung für Familien
mail: c.yancey@st-martin-haus.de
Die Erziehungsberatungsstellen im Land- schriften sind aber auch Präsenztermine
kreis Marburg-Biedenkopf bieten Eltern, möglich.
Familien, Kindern, Jugendlichen sowie Finanziert wird das Beratungsangebot vom
jungen Volljährigen Unterstützung bei Er- Landkreis Marburg-Biedenkopf und der
ziehungsfragen sowie persönlichen oder Universitätsstadt Marburg. Die Teilnahme
familiären Problemen. Auch bei Fragen zur an der Beratung ist kostenlos, vertraulich,
Trennung und Scheidung kann Hilfe in An- freiwillig und auf Wunsch anonym.
spruch genommen werden. Erziehungsbe-
ratungsstellen gibt es in Marburg, Bieden- Die Erziehungsberatungsstellen haben
kopf und Stadtallendorf. Die Beratung ist Standorte in Marburg, Biedenkopf sowie
für die Hilfesuchenden kostenlos. Stadtallendorf:
Die derzeitige Pandemie kann Familien vor
besonders große Herausforderungen stel- Standort Marburg:
len, zum Teil rücken auch neue Themen in Hans-Sachs-Straße 8, 35039 Marburg
den Vordergrund. Die mögliche Vereinsa- Telefon: 06421 88909-50
mung von Kindern, Jugendlichen und Fax: 06421 88909-55
auch Eltern, innerfamiliäre Konflikte durch Standort Biedenkopf:
Homeschooling und Homeoffice oder der Kiesackerstraße 12, 35216 Biedenkopf
Umgang mit Medien können Gründe sein, Telefon: 06461 79-3120
sich an die Beratungsstellen zu wenden. Fax: 06461 79-3225
Durch die Angebote der Video- und Tele- Standort Stadtallendorf:
fonberatungen können die Beratungen Am Hallenbad 5, 35260 Stadtallendorf
noch flexibler in den Alltag integriert wer- Telefon: 06428 9218-72
den. Unter Einhaltung der Hygienevor- Fax: 06428 9218-74
News 7
Marburg Miteinander für Kinder, Jugend und Familien Unterstützung beim Lernen
Gegen den Corona-Frust: Stadtpass-Kinder erhalten
500.000 Euro für Jugend- nochmal Nachhilfegutscheine
hilfe, Vereine und Verbände Bis vor Kurzem lernten viele Schüler*in- erreicht werden konnten. Daher waren so-
nen – insbesondere Jugendliche – noch wohl die Rückmeldungen aus den Schu-
Isolation, Vereinsamung und soziale Dis- werden können. Die Mittel aus dem Unter- unter sehr unterschiedlichen Bedingun- len als auch von den Nachhilfeanbietern
tanz: Das sind die Folgen der Corona-Pan- stützungsfonds können durch Träger der gen und über Monate hinweg zuhause im positiv.
demie für viele Kinder, Jugendliche und freien Jugendhilfe, Vereine und Verbände Distanzunterricht. Inzwischen können sie – Die Stadt Marburg hat sich nun dazu ent-
deren Familien. Die Stadt Marburg will beantragt werden. Privatpersonen sind aktuell zumindest tageweise - wieder in schieden, das Angebot zu wiederholen
dem mit einem Unterstützungsfonds in nicht antragsberechtigt. Die Bezuschus- die Schule gehen. Wie schon vergangenes und den städtischen Schulen nochmals
Höhe von 500.000 Euro begegnen. Seit sung erfolgt im Rahmen der zusätzlich be- Jahr unterstützt die Stadt Marburg Stadt- ein Kontingent an Nachhilfegutscheinen
dem 8. Juni können Träger der freien Ju- reitgestellten Haushaltsmittel. Ein Rechts- pass-Kinder wieder mit Nachhilfegutschei- zur Verfügung zu stellen. Interessierte Fa-
gendhilfe, Vereine und Verbände Mittel anspruch auf Bewilligung von Zuschüssen nen für die Fächer Mathe, Deutsch oder milien haben bis zur ersten Sommerferi-
aus dem Fonds beantragen, um Kindern, besteht nicht. Englisch. enwoche die Möglichkeit, unter Vorlage
Jugend und Familien mit gezielten Ange- Darunter fallen Unterstützungsangebote „Diese lange Phase des Distanz- und des Stadtpasses, einen Gutschein für ihre
boten „Raus aus dem Corona-Frust“ zu der Frühen Hilfen für Eltern und Kinder Wechselunterrichts hat deutliche Spuren Kinder über das Schulsekretariat zu erhal-
helfen. von null bis drei Jahren; Angebote der Ju- hinterlassen, das sehen wir bei immer ten. Das Einlösen der 5er- oder 10er-Kar-
„Die Corona-Krise und die Maßnahmen zu gendhilfe an der Schnittstelle zur psycho- mehr Kindern und Jugendlichen. Präsen- ten erfolgt bei einem lokalen Anbieter des
ihrer Bewältigung stellen für Kinder, Ju- sozialen Beratung beziehungsweise Thera- zunterricht bietet hier wieder ein Stück Nachhilfeunterrichts, mit dem auch direkt
gendliche und Familien mitunter eine pie; die Offene Kinder- und Jugendarbeit, weit Normalität, sowohl was das soziale Termine vereinbart werden können.
große Belastung dar – dessen ist sich die um Begegnung (wieder) möglich zu ma- Miteinander und den Austausch betrifft als „Es ist uns bewusst, dass das Nachhilfean-
Universitätsstadt bewusst und möchte da- chen; Angebote, die Kinder und Jugendli- auch in Bezug auf die Lernbedingungen“, gebot nur einen Aspekt der Auswirkungen
zu beitragen, die Belastungen abzumil- che zurück in Vereine und Verbände brin- sagt Stadträtin und Bildungsdezernentin der Corona-Krise auf Kinder und Jugendli-
dern“, sagt Stadträtin und Jugenddezer- gen; Erholungs- und Freizeitangebote an Kirsten Dinnebier. „Wo es uns möglich ist, che ein wenig abmildern kann“, sagt Din-
nentin Kirsten Dinnebier. Um Folgen wie Wochenenden und in den Ferien; Jugend- da unterstützen wir. Dazu stellten wir be- nebier. „Die Unterstützung ist dennoch
Isolation, Vereinsamung und soziale Dis- hilfe-Schule, um Kinder und Jugendliche reits im vergangenen Jahr Schüler*innen gut und wichtig, denn viele Kinder belas-
tanz zu bewältigen und Nachteile auszu- zu erreichen und zu unterstützen; Jugend- IPads zur Verfügung, fördern den Ausbau tet nicht nur, dass sie ihre Freunde nicht
gleichen, startet die Stadt Marburg daher berufshilfe, um den Übergang zu beglei- von Freifunk-Routern auch im privaten treffen können. Das eigenverantwortliche-
das Programm „Marburg Miteinander für ten, sowie weitere Angebote zur Entlas- Raum und bieten nun Stadtpass-Kindern re Lernen zuhause hat sie auf eine ganz
Kinder, Jugend und Familien“ und stellt in tung von Kindern, Jugendlichen und Fa- erneut Nachhilfegutscheine an.“ neue Weise gefordert und dazu beigetra-
diesem Zusammenhang einen Fonds in milien. Die beantragten Maßnahmen un- Bereits im Sommer 2020 hatte die Univer- gen, dass viele Kinder gerade einen be-
Höhe von 500.000 Euro für zusätzliche terliegen den jeweils geltenden Regelun- sitätsstadt Marburg Schüler*innen ein sonderen Lern- und Leistungsdruck wahr-
Unterstützungsangebote zur Verfügung. gen der Bundes- und Landesverordnung Kontingent an Nachhilfegutscheinen zur nehmen. Wir wünschen uns, dass erneut
„Wir sehen das als erforderlich, weil die zur Bekämpfung des Corona-Virus. Verfügung gestellt. Diese konnten formlos viele Kinder und Jugendliche das Angebot
sozialen Auswirkungen der Corona-Krise Anträge können von Juni bis Oktober ge- im Schulsekretariat beantragt werden und annehmen und sich dadurch ein wenig
schwere Folgen für das Leben von Kin- stellt werden, die Unterstützungsangebo- bei einem frei wählbaren Nachhilfeanbie- entlastet fühlen.“
dern, Jugendlichen und Familien in der te müssen bis Ende 2021 umgesetzt wer- ter – kooperiert wurde hier vor allem mit Weitere Informationen zum Stadtpass gibt
Universitätsstadt Marburg haben und ha- den. Es können maximal 10.000 Euro pro lokalen Anbietern – eingelöst werden. Der es unter https://www.marburg.de/leben-
ben werden. Diese Folgen müssen zeitnah Unterstützungsangebot beantragt wer- niedrigschwellige Zugang, ohne einen An- in-marburg/buergerservice/dienstleistun-
abgeschwächt und in ihren Auswirkungen den. Aus der Umsetzung von Angeboten trag oder viele Nachweise einen Gutschein gen/ - und „Stadtpass“ anklicken oder bei
minimiert werden“, so die Stadträtin. Fi- durch den Unterstützungsfonds entsteht zu erhalten, sowie das Engagement der dem Fachdienst Schule, Elisabeth Wachs-
nanziert werden daher zusätzliche Unter- kein Anspruch auf eine dauerhafte Projekt- Lehrer*innen vor Ort haben dazu beigetra- muth, (06421) 201-1147,
stützungsangebote, die sich an den Bedar- finanzierung. Das Antragsformular gibt es gen, dass Schüler*innen bedarfsgerecht elisabeth.wachsmuth@marburg-stadt.de.
fen der Kinder, Jugendlichen und Famili- seit 8. Juni – unter jugend@marburg-
en orientieren und sofort umzusetzen sind stadt.de sowie zum Download auf der
– insofern sie nicht aus der bereits beste- städtischen Corona-Seite unter
henden Trägerfinanzierung umgesetzt https://www.marburg.de/corona.
Internet für Schüler*innen zuhause mit Freifunk
Stadt Marburg fördert private
WLAN-Router bis 100 Prozent
Nicht alle Haushalte verfügen über einen tennetz aufzubauen. Was Freifunk ist, wie
Internetanschluss. Das erschwert insbeson- es funktioniert und welche Router sich da-
dere Schüler*innen das Homeschooling in für eignen, ist auf der Seite marburg.frei-
Pandemiezeiten. Die Stadt Marburg weitet funk.net zusammengestellt. Dort findet
daher die Förderung von Freifunk-Routern sich auch eine Karte mit den bereits ver-
aus: Alle, die einen Router kaufen und da- fügbaren Freifunk-Zugangspunkten.
mit öffentlich zugängliches WLAN anbie- Der Antrag kann ganz einfach schriftlich er-
ten, bekommen den Router bis 100 Euro folgen – dazu hat die Stadt an die Schulen
komplett von der Stadt Marburg bezahlt. Info-Flyer ausgegeben, die den Antrag
Für einen Indoor-Router übernimmt die schon enthalten. Den Antrag gibt es aber
Stadt bis 100 Euro die Kosten komplett. Für auch digital auf der Internetseite der Stadt
einen Outdoor-Router, der etwa auf dem Marburg unter www.marburg.de und dem
Balkon installiert werden kann, gibt es bis Suchbegriff „Förderantrag Freifunk“. Der
zu 150 Euro. Die Förderung kann noch bis Antrag kann per Post geschickt werden an
Ende 2021 beantragt werden. Universitätsstadt Marburg, Stichwort Frei-
Das Projekt nennt sich Freifunk und wird funk, Markt 1, 35037 Marburg oder direkt
von der Stadt Marburg schon seit mehre- per Mail anwirtschaft@marburg-stadt.de
ren Jahren unterstützt. Das Ziel von Frei- mit dem Betreff „Freifunk“. Wichtig: Kas-
funk Marburg ist es, möglichst flächende- senbon oder Zahlungsbeleg beifügen, da-
ckend ein frei nutzbares, öffentliches Da- mit das Geld überwiesen werden kann.
8 News
Marburg 800 –
Erleben mit dem Fotobus!
Stadtteile verbinden für alle
Ein aufsuchendes, niederschwelliges und
partizipatives Fotografieprojekt
Oft finden bei Jubiläen u.ä. die Veranstal-
tungen nur in der Kernstadt Marburgs
vor Ort präsent zu sein. Hierfür eignet sich
aus der Erfahrung ähnlicher Projekte am Insgesamt rund 366.000 Euro für
statt. Um diesem zentrierenden Gedanken besten ein ausgedienter noch fahrtüchti- Parkplatz, Brücke und Zuweg
bewusst etwas entgegenzusetzen entstand ger Omnibus, welcher als Fotobus durch
für das Stadtjubiläum Marburg 800 in die Stadtteile reist. Zwischenzeitlich haben Weitere 10.000 Euro vom Land für
2022 – als eines der Hauptprojekte der
Stadt Marburg – die Idee ein stadtteilü-
wir die feste Zusage der Stadtwerke, dass
sie uns Ende 2021 einen solchen Bus für
Filme, Fundraising, Nachhaltigkeit
bergreifendes Projekt anzubieten. Das den Projektzeitraum zur Verfügung stellen.
Motto von Der Startpunkt
Marburg 800 der Aktion Die „Zeiteninsel – Archäologisches Frei- für Wissenschaft und Kunst mit rund
„Jubiläum mit wird der 28. lichtmuseum Marburger Land“ ist ein 366.000 Euro unterstützt.
der ganzen März 2022 im umfangreiches Museumsprojekt im Auf- „Die Zeiteninsel, das Archäologische Frei-
Stadtgesell- Rahmen des bau: Am Rand von Weimar-Argenstein lichtmuseum im Marburger Land, lädt zu
schaft feiern“ 4.Photo.Spect- im Lahntal baut die Gemeinde Weimar einer Zeitreise in die Vergangenheit ein“,
wird hierbei rum.Marburg zusammen mit der Stadt Marburg und so Kunst- und Kulturministerin Angela
beispielhaft parallel zur of- dem Kreis Marburg-Biedenkopf sowie Dorn. „Es ist schön zu sehen, wie das Pro-
umgesetzt. fiziellen Eröff- unterstützt von der hessenARCHÄOLOGIE jekt Form annimmt: Im vergangenen
Durch das Fo- nung der 800- im Landesamt für Denkmalpflege und Sommer feierte die Bronzezeit-Station
tobusprojekt Jahr-Feierlich- der Zeiteninsel-Genossenschaft ein neu- Richtfest, im September konnte ich einen
wird der Bevöl- keiten am Er- artiges Erlebnismuseum. Förderbescheid über 500.000 Euro über-
kerung in den win-Piscator Fünf Zeitstationen zeigen Vor- und Früh- reichen, mit dem wir den Aufbau des Be-
überwiegend sein. geschichte der Region. Nachbildungen sucherzentrums zusätzlich unterstützen.
auch ländli- Von dort star- von Ansiedlungen aus Mittelsteinzeit, Die besondere Herausforderung der Zei-
chen Stadttei- tet dann der Jungsteinzeit, Bronzezeit, Eisenzeit und teninsel wird sein, kulturgeschichtliche
len dadurch Bus für ein Römerzeit lassen das frühere Wohnen, Entwicklungen zu zeigen, von denen
ein Zugehörig- halbes Jahr an Wirtschaften und Leben der Menschen in kaum noch etwas übrig ist – und diese
keitsgefühl als folgende Orte: der Region lebendig werden. Siedlungsgeschichte möglichst vielen
Teil der Stadt Bauerbach, Menschen näherzubringen. Nun, da wir
Marburg er- Bortshausen, Nun wurde das zukünftige Besuchserleb- auf einem guten Weg hin zu mehr Öff-
möglicht, bei Cappel, Cyri- nis mit einem neuen Parkplatz, einem nungen sind, freue ich mich über den
gleichzeitigen axweimar, Da- Zuweg und einer Brücke noch attraktiver Ausbau der nötigen Infrastruktur, um das
bewahren der gobertshau- gemacht. Die Kosten für diese Bauarbei- Besuchserlebnis auch möglichst barriere-
eigenen kultu- sen, Dilsch- ten werden vom Hessischen Ministerium arm zu machen.“
rellen Identität hausen, Eln-
ihres eigenen hausen, Gin-
Ortes/Ortsteils. seldorf, Gissel-
Um eine nach- berg, Had-
haltige Identifikationsmöglichkeit für die damshausen, Hermershausen, Marbach,
Menschen vor Ort zu schaffen ist die Idee Michelbach, Moischt, Richtsberg, Ronhau-
entstanden, mit einem Fotoprojekt alle sen, Schröck, Stadtwald, Waldtal, Wehshau-
Menschen in ihren Stadtteilen mit partizi- sen, Wehrda. Das Ende der Aktionen vor
pativen Aktionen einzubeziehen. Dies wäre Ort ist für Mitte/Ende Oktober 2022 ge-
auf vielfältige Weise möglich. Folgende plant.
erste Gedanken hierzu sind: Die Aktionen und Veranstaltungen vor Ort
werden in enger Abstimmung mit den ört-
- Wechselausstellungen von Fotograf*in- lichen Akteur*innen geplant und durchge-
nen aus den Stadtteilen führt. Hierbei ist sowohl an die Ortsbeiräte,
- Tauschausstellungen von Erinnerungs- Vereine etc., Kindergärten, Schulen, Kir-
fotos der Menschen aus den Stadtteilen chengemeinden, usw. gedacht. Ab Mai
- Kostümierte Fotoshootings vor Ort, als 2021 wurde Kontakt zu den örtlichen Ak-
Erinnerungsstück „800 Jahre Marburg“ teur*innen aufgenommen, um gemeinsa-
- Wettbewerb, ältestes Originalfoto aus me Ideen zu entwickeln und zu planen.
dem Stadtteil mit Abschlussausstellung Ergänzt und begleitet wird das Fotoprojekt
- Fotoprojekte für Kindergärten und an einigen Standorten durch Studierende
Schulen des Universitätsinstituts „Deutscher
- Fotoshootings für Vereine, als Erinne- Sprachatlas“.
rungsstück „800 Jahre Marburg“ An ausgewählten Orten – wo noch Dialekt
- Mein Lieblingsort in meinem Stadtteil gesprochen wird – könnte man an einem
- Generationenbilder einer Familie Tag die Bevölkerung bitten eine alte Foto-
- Wochenendaktionen zusammen mit grafie vorbeizubringen. Vor Ort würden
Vereinen Tonaufnahmen im Dialekt und in transkri-
- Trachtenträger*innen fotografieren biertem Hochdeutsch erstellt. Und zwar da-
- In Wort und Bild – Fotos mit Tonaufnah- rüber was diejenigen, welche das Bild vor-
men in Dialekt (Zusammenarbeit beibringen über den Inhalt des Bildes im
Sprachzentrum) Dialekt erzählen könnten. Daraus ist eine
multimediale Ausstellung „Sprachmu-
Damit der Wiedererkennungseffekt für das seum Hessen – Lebendiges Hessen“ im
Projekt sich gut entwickeln kann ist es Sprachzentrum im Spätherbst 2022 als Teil
sinnvoll mit einem einheitlichen „Objekt“ der 800-Jahrfeier geplant.
News 9
Land Hessen fördert das
Freilichtmuseum Zeiteninsel
Fotos:
Erich Schumacher
Der neue Parkplatz liegt nördlich des Mu- Weitere 10.000 Euro vom Land dung für nachhaltige Entwicklung“ und insel-Fördervereins, meint dazu: „Dass wir
seumsgeländes. Von dort sieht man die bringen Museum im Lahntal voran gehört zu den 17 Nachhaltigkeitszielen trotz Corona-Kontaktbeschränkungen in-
Gebäude der Zeiteninsel bereits und kann der Vereinten Nationen. Der Fokus liegt nerhalb von nur wenigen Monaten diese
sich auf dem kurzen Fußweg schon auf Das Hessische Ministerium für Wissen- dabei zum Beispiel auf Perspektiven- und private Spendenbereitschaft mobilisieren,
den Besuch einstimmen. schaft und Kunst unterstützt dieses Vorha- Methodenvielfalt, Angeboten zur Vor- und finde ich großartig.“
Peter Eidam, Bürgermeister von Weimar, ben von Beginn an – und hat nun weitere Nachbereitung für die Besucherinnen und Dr. Thomas Spies, Oberbürgermeister von
freut sich über die abgeschlossenen Bau- 10.000 Euro eingebracht. Das Geld fließt Besucher, Fortbildungen und Austausch. Marburg, ergänzt: „„Ich freue mich sehr,
arbeiten: „Mit dem Neubau eines Park- in Filme und in ein Nachhaltigkeits-Pro- Zudem hat die „Zeiteninsel“ acht Kurzfil- dass so viele Menschen sich in und vor al-
platzes, dem Neubau der Wegeführung jekt. Außerdem unterstützt es die Fundrai- me gedreht. Sie zeigen, wie Menschen in lem für die Zeiteninsel engagieren. Denn
zum Eingangsportal der Zeiteninsel sowie sing-Aktion „1 wird 3“. der Mittel- und Jungsteinzeit mit Epide- das Projekt wurde ganz maßgeblich von
dem Neubau einer Brücke über den Fluss mien umgingen, welche Rolle Bienenhal- Besucherinnen und Besuchern sowie
Allna haben wir die notwendige Infra- „Die ,Zeiteninsel‘ wird die hessische Muse- tung spielte oder wie die Bronzezeit zu ih- Freundinnen und Freunden des Konzepts
struktur für unsere Besucherinnen und Be- umslandschaft enorm bereichern und ei- rem Namen kam. Die Filme, die bereits für mitgestaltet. Das ist ein großartiges Enga-
sucher für den künftigen Museumsbetrieb ner breiten Öffentlichkeit anschaulich und Schulklassen und die Lehrerfortbildung gement. Engagement zeigt sich auch in
geschaffen.“ qualitativ hochwertig elf Jahrtausende eingesetzt werden, sind auf zeiteninsel.de der Unterstützung durch die Spenderin-
Landrätin (Marburg-Biedenkopf) Kirsten Landschafts- und Kulturgeschichte vermit- zu sehen. nen und Spender mit einem überwälti-
Fründt und Marburgs Oberbürgermeister teln“, so Kunst- und Kulturministerin An- Auch die Fundraising-Aktion „1 wird 3“ genden Ergebnis unserer neuen Spenden-
Dr. Thomas Spies heben die Museums-Ko- gela Dorn. „Bis zur anvisierten Eröffnung unterstützt das Hessische Ministerium für aktion.“
operation der drei Gebietskörperschaften 2022 gibt es aber noch keine Einnahmen Wissenschaft und Kunst mit Aufbauhilfe. Und Dr. Holger Pausch, Pastpräsident des
Gemeinde Weimar, Landkreis Marburg- aus einem täglichen Museumsbetrieb; Jeder in dieser Aktion von privaten Spen- Rotary-Clubs Marburg-Schloss, der mit
Biedenkopf und Stadt Marburg hervor. trotzdem entstehen laufende Kosten, um denden gesammelte Euro wird ergänzt 1.500 Euro eine der höchsten Summen
„Das ist ein sehr sichtbares Zeichen, dass alles für die Besucherinnen und Besucher durch einen gemeinsamen Euro von Ge- spendete, betont: „Es ist ein traditionelles
wir in interkommunaler Kooperation mit vorzubereiten. Die Corona-Pandemie hat meinde Weimar, Stadt Marburg und Land- Anliegen von Rotary, auch regional Kunst-,
dem Aufbau des gemeinsamen Freilicht- diesen Prozess nicht leichter gemacht. kreis Marburg-Biedenkopf. Der dritte Euro Kultur- und Bildungsprojekte zu unterstüt-
museums erfolgreich sind.“ Deshalb unterstützen wir den Aufbau des kommt von Förderinstitutionen wie dem zen. Ich finde es prima, dass sich private
Und Zeiteninsel-eG-Vorstand und -Initiator Museumsprojektes tatkräftig.“ Förderkreis Zeiteninsel. Die angepeilte Ge- Spendenbereitschaft und öffentliche För-
Dr. Andreas Thiedmann ergänzt: „Die äu- samtsumme von dreimal 15.000 Euro derung wechselseitig beflügeln.“
ßere Infrastruktur ist ein weiterer wichtiger Ein wichtiges Ziel des Nachhaltigkeitskon- dürfte noch in diesem Sommer zusam- PM
Meilenstein auf dem Weg zur Fertigstel- zepts ist, zertifizierter BNE-Ort des Landes menkommen. Hessisches Ministerium
lung und dann Eröffnung im Vollbetrieb.“ zu werden. Die Abkürzung steht für „Bil- Bernd Starossek, Vorsitzender des Zeiten- für Wissenschaft und Kunst
10 Marburgs Schulen
Mosaikschule Marburg
Am 10. Mai vergaben die Robert Bosch lung, jede Schülerin, jeder Schüler hat ei-
Stiftung GmbH und die Heidehof Stiftung nen sonderpädagogischen Förderbedarf.
GmbH in Zusammenarbeit mit der ARD Die Schule möchte für ihre Schülerinnen
und der ZEIT Verlagsgruppe den Deut- und Schüler ein Leistungs- und kein
schen Schulpreis 20|21 SPEZIAL. Schonraum sein. Sie will ihre Kinder und
Ausgezeichnet wurden die besten wäh- Jugendlichen zu einem möglichst selbst-
rend der CoronaPandemie entstandenen ständigen und eigenverantwortlichen Ler-
Schulkonzepte. 18 hervorragende Schu- nen erziehen. Die Schule erarbeitete des-
len standen im Finale. Sie wurden Anfang halb individuelle Unterrichtsformen, um
März von einer Expertenjury für die Son- die Kinder bestmöglich zu fördern. Das
derausgabe des renommierten Wettbe- Spektrum reichte vom Videounterricht
werbs nominiert. über das Verteilen von Arbeitsmaterial
Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier per E-Mail oder Post bis hin zu individuel-
hielt eine Ansprache und verkündete die len Lernpaketen, etwa mit taktilen oder
diesjährigen Preisträger live bei der On- sensorischen Aufgaben für Schülerinnen
line-Preisverleihung auf dem Deutschen und Schüler mit schweren Behinderun-
Schulportal. gen. Etablierte schulische Strukturen wie
Die Mosaikschule Marburg ist Preisträger die täglichen Förderbandzeiten wurden
des Deutschen Schulpreis Spezial 2020 / beibehalten, um für alle ein erfolgreiches
2021. In der Kategorie „Alle Schülerinnen und leistungsbezogenes Lernen sicherzu-
An einem Tag mit bestem Wetter gab es für alle Schülerinnen, Schüler und Koleg*innen und Schüler individuell fördern" wurde stellen. Die Nutzung des Videounterrichts
der Mosaikschule Eis! Um die Auszeichnung mit dem Deutschen Schulpreis Spezial zu die Mosaikschule mit diesem Preis ausge- möchte die Schule weiter fortführen und
feiern hatte die Mosaikschule einen Eiswagen bestellt, an dem sich die Schulgemeinde zeichnet. In dieser Kategorie überzeugte perspektivisch für Schülerinnen und
mit einem köstlichen Eis bedienen lassen durfte. Mittlerweile ist auch der edle Glaspokal die Schule mit ihrem Konzept Schüler einsetzen, die einen längeren
aus Berlin in Marburg eingetroffen, der in diesem Rahmen stolz präsentiert wurde. Diese Kinder mit Förderbedarf Krankenhaus- oder Kuraufenthalt haben.
Aktion sorgte in der Schulgemeinde für mächtig gute Laune. durch individuelle Lösungen Ziel ist es zudem, die neu eingerichtete
unterstützen Schulcloud für die Unterrichts- und Schul-
Die Erziehung zur Selbstständigkeit entwicklungsplanung auszubauen.
bleibt auch während der Pandemie für Die Mosaikschule hat es geschafft, alle ih-
die Mosaikschule in Marburg zentral. Sie re Schülerinnen und Schüler trotz der
entwickelte individuelle Lösungen für die sehr unterschiedlichen Beeinträchtigun-
Arbeit mit ihrer sehr heterogenen Schü- gen zu fördern und durch eine Vielzahl lö-
lerschaft. sungsorientierter Maßnahmen ihre Be-
Die Mosaikschule ist eine Förderschule schulung zu sichern. Ihr Konzept ist auf
mit dem Schwerpunkt geistige Entwick- andere Schulen übertragbar.Marburgs Schulen 11
Fotos:
Max Lautenschläger
gewinnt
Deutschen Schulpreis
Kultusminister Alexander Lorz: Der Deutsche Schulpreis
„Was die Schule seit Beginn 20|21 Spezial:
der Pandemie geleistet hat, Mit dem Deutschen Schulpreis 20|21 Spezial reagieren die Robert Bosch Stiftung und
die Heidehof Stiftung auf die Auswirkungen der Corona-Pandemie. Gesucht wurden zu-
ist beeindruckend“ kunftsweisende Konzepte, die Schulen im Umgang mit der Corona-Krise entwickelt ha-
ben und die das Lernen und Lehren langfristig verändern können.
Die Mosaikschule Marburg ist am Montag gehörte schon vor der Pandemie zum Un- Im Zentrum standen sieben Themen, die Schulen aktuell besonders beschäftigen. Dazu
mit dem „Deutschen Schulpreis Spezial“ terrichtsalltag. Individuelle Lernangebo- gehörten beispielsweise digitale Lehr- und Lernformate, das selbstorganisierte Lernen
in der Kategorie „Alle Schülerinnen und te, die auf die jeweiligen kognitiven, oder die Frage, wie Beziehungen zwischen Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und
Schüler individuell fördern“ ausgezeich- sprachlichen und körperlichen Kompe- Eltern wirksam gestaltet werden können. In jedem der sieben Themen wurde jeweils ein
net worden. Damit ist die Förderschule ei- tenzen der Kinder und Jugendlichen ab- Preis in Höhe von 10.000 Euro vergeben. Auch die nicht ausgezeichneten Finalisten er-
ne von nur sieben Schulen in ganz gestimmt sind, wurden in der Pandemie hielten einen Anerkennungspreis in Höhe von 5.000 Euro.
Deutschland, die den begehrten Preis er- mit der notwendigen Flexibilität an die Insgesamt haben sich 366 Schulen beworben. 121 von ihnen wurden von der Jury des
hält. Gesucht wurden zukunftsweisende veränderte Situation angepasst. Um für Deutschen Schulpreises für die Teilnahme am Schulpreis-Camp Ende Februar 2021 aus-
Konzepte, die Schulen im Umgang mit alle Schülerinnen und Schüler ein erfolg- gewählt. Über drei Tage konnten sich die Schulen virtuell vernetzen und gemeinsam an
der Corona-Krise entwickelt haben und reiches Lernen sicherzustellen, wurden ihren Konzepten arbeiten.
die das Lernen und Lehren langfristig ver- die bestehenden schulischen Lernkon-
ändern. Kultusminister Prof. Dr. R. Alexan- zepte zur individuellen Förderung im Dis-
der Lorz zeigte sich erfreut über die Aus- tanz- und Wechselunterricht weiterentwi-
zeichnung der Schule und erklärte heute ckelt und gleichzeitig etablierte Struktu-
in Wiesbaden: „Der Deutsche Schulpreis ren beibehalten, um einen verlässlichen
ehrt traditionell Schulen, bei denen ein Tagesablauf für die förderbedürftigen
gut durchdachtes Schulkonzept auf hoch- Schülerinnen und Schüler zu garantieren.
motivierte Lehrkräfte trifft. Die Mosaik- Die vielfältigen individuellen Unterrichts-
schule hat es in einer Phase des Um- formen reichten dabei vom Videounter-
bruchs – denn nichts Anderes ist die Coro- richt bis hin zu individuellen Lernpaketen
na-Pandemie – verstanden, Bewährtes für Schülerinnen und Schüler mit schwe-
aufrechtzuerhalten und gleichzeitig weg- ren Behinderungen. Eine wichtige Säule
weisende Veränderungen für den Schul- in der Förderung stellt zudem der enge
alltag der Zukunft in Angriff zu nehmen. Austausch mit den Eltern über die indivi-
Ich gratuliere der Mosaikschule ganz duelle Entwicklung der Schülerinnen und
herzlich zu ihrem Erfolg. Sie ist ein beein- Schüler dar.
druckendes Beispiel für eine Schule, in „Den Deutschen Schulpreis gewinnt man
die Kinder, Jugendliche und Lehrkräfte nicht mal eben so – er erfordert eine mi-
gerne gehen!“ Der Deutsche Schulpreis nutiöse Vorbereitung und viel Herzblut
ist in diesem Jahr mit jeweils 10.000 von allen Beteiligten“, betonte der Minis-
Euro dotiert und steht unter der Schirm- ter. „Es beeindruckt mich sehr, dass die
herrschaft des Bundespräsidenten. Schulgemeinde der Mosaikschule in die-
ser für uns alle herausfordernden Zeit die-
Individuelle Förderung ist im Schulpro- se zusätzliche Mehrarbeit in Kauf genom-
gramm der Mosaikschule fest verankert men hat. Sie ist wahrlich eine verdiente
und auch die Nutzung digitaler Medien Siegerin!“12 Marburgs Schulen
Die Sendung mit der Maus zu Besuch in der blista
Wer kennt sie nicht: Die orange Maus mit Eintritt der Schülerinnen und Schüler in Schüler ihre ganze Erfahrung aus und ga- Für die Schülerinnen und Schüler war die-
dem kleinen blauen Elefanten? Das Au- den Klassenraum mehrfach aus unter- ben Jana viele Tipps zum buchstäblichen ser Schultag nach nur zwei Schulstunden
genklimpern und Trompeten? Und dazwi- schiedlichen Perspektiven gedreht, bevor Begreifen einer taktilen Abbildung. Das beendet. Dass es trotzdem 15:30 Uhr war,
schen die bekannten Lach- und Sachge- man überhaupt an so etwas wie "Unter- brachte auf beiden Seiten viel Spaß! hat niemanden weiter gestört.
schichten? Eine solche Sachgeschichte richt" denken konnte. Mittendrin immer Nach der Mittagspause ging es dann in
wurde bei uns an der blista gedreht; Vanessa, die Jana geduldig auf alle Fra- die zweite Stunde: Chemie! Auch hier Am nächsten Tag ging es weiter mit dem
selbstverständlich wurde dabei auch viel gen antwortete. wieder mit Jana und dem Filmteam. Die Dreh hinter den Kulissen. Es wurde the-
gelacht! Schülerinnen und Schüler experimentier- matisiert, wie man von einer Idee zu einer
Im Klassenraum angekommen, ging es ten rund um das Thema Feuer. Das Pro- tiefgezogenen Typhlographie kommt oder
Wie können Schülerinnen und Schüler um das Frühstück und um die Frage,in- blem dabei: Wenn man Feuer fühlt, hat eine Schwellkopie entsteht.
mit eingeschränktem Sehen bzw. Blind- wiefern ein gutes Frühstück zu guten Leis- man sich verbrannt. Also müssen andere
heit chemische Reaktionen nachverfolgen tungen in der Schule beitragen kann. Zugänge her. So wurden zunächst die Be- Ein großes Lob gebührt auch dem Film-
oder komplexe Abbildungen aus dem Bio- Schnell waren die grundlegenden Nah- dingungen für ein erfolgreiches Feuer ge- team, das stets sehr freundlich und schü-
logieunterricht explorieren? Und allge- rungsbestandteile benannt, auch der Weg klärt, um dann eine Komponente, den lerzugewandt war. Bereitwillig sind sie auf
meiner: Wie sieht der Alltag an der blista von Nahrungsaufnahme bis zur Ausschei- Sauerstoff, auszuschließen. So wurden unsere Bedürfnisse eingegangen und na-
aus? Solche Fragen trieben Jana von der dung war bekannt. Aber wie kommt die Teer und Holzkohle hergestellt, die dann hezu alle Beteiligten würden solch eine
Sendung mit der Maus um. Vanessa Wag- Nahrung nun vom Darm ins Blut, um z. B. durch Geruch auch identifiziert Aktion noch mal mitmachen.
ner aus der Jahrgangsstufe 12 hat sich ge- dann das Gehirn zu versorgen? Experi- werden konnten. Schließlich wurde Tobias Mahnke, blista
meinsam mit der Klasse 9a auf den Weg mente mit nassen Händen und Handtü- dann doch noch eine Flamme
gemacht, Licht ins Dunkel zu bringen. chern führten zu ersten Ideen, die dann mittels Schwellpapier unter-
anhand tiefgezogener Typhlographien sucht; für das Maus-Team ein
Was im Film so leicht aussieht, ist in weiter ausgearbeitet werden konnten. ganz neuer Zugang.
Wahrheit viel Arbeit. So wurde alleine der Hier spielten unsere Schülerinnen undDie Sendung mit
Marburgs Schulen 13
der Maus –
Spezial:
Vanessas Schule
zeigt Schulalltag am Gymnasium der blista
„Die Sendung mit der Maus – Spezial“ Campus tobt sie sich richtig aus und hat wieder ein Thema, auch zum Aktionstag maus.de und in der ARDMediathek. „Die
zeigt, wie Kinder, die blind sind oder mit ein großes Ziel: Sie will 2024 für Deutsch- für Menschen mit Sehbehinderung, der Sendung mit der Maus – Spezial: Vanes-
einer Seheinschränkung leben, in der land zu den Paralympischen Spielen nach am 6. Juni war. Seit 2018 sind die Lach- sas Schule“ ist eine Produktion des WDR
Carl-Strehl-Schule der Deutschen Blinden- Paris. und Sachgeschichten barrierefrei, mit (Autorin: Birgit Quastenberg). Verantwort-
studienanstalt e.V. (blista) lernen (ARD- Barrierefreiheit und Behinderungen sind Audiodeskription, mit Gebärdensprache licher Redakteur ist Joachim Lachmuth
Mediathek und im KiKA-Player). für „Die Sendung mit der Maus“ immer und mit Untertiteln verfügbar – unter die- (WDR) Imke Troltenier
Maus-Reporterin Jana Forkel reiste nach
Marburg. Ihre Geburtsstadt entdeckte sie
von einer neuen Seite: Schon auf den
Treppen im Bahnhof hielt sie sich an den
Handläufen fest, spürte sie Punkte und
Markierungen. Mit deren Hilfe können
sich alle zurechtfinden, die nicht sehen
können. Marburg gilt als blindenfreund-
lichste Stadt Deutschlands. Hier geht auch
Vanessa zur Schule, die Jana einen Tag
lang in den Unterricht begleiten durfte.
Vanessa und ihre Mitschüler*innen Dia-
na, Chiara, Jason, Kaja und Selina gehen
in die gleiche Stufe und haben noch et-
was gemeinsam: Sie sind blind oder ha-
ben eine Sehbehinderung. Lernen kön-
nen sie alle zusammen, dafür ist z.B. das
3D-Labor der Schule wichtig: Eine Schul-
buchseite wird hier mit Hilfe von Laser-
Cutter, Punktschriftdrucker und Tiefzieh-
maschine in eine Tastfolie verwandelt. So
wird das Buch leicht lesbar für Vanessa –
aber konnte auch Jana mit verbundenen
Augen erkennen, um welches Tier es im
Bio-Unterricht ging?
In der blista-Mensa verriet Vanessa, wa-
rum auf ihrem Teller die „Kartoffeln auf
vier Uhr“ liegen. Und Jana erfuhr, was das
kleine Gerät an Vanessas Brille alles kann:
Es erkennt für sie die Gesichter von Freun-
den, unterscheidet den Joghurt- vom Sah-
nebecher und liest Texte vor. Aber zum
Sport geht Vanessa ohne Brille. Beim Ju-
do in den Sporthallen auf dem blista-14 Marburgs Schulen
Hochkarätige
Ausstellung aus Anlass des
125-jährigen Bestehens der
Kaufmännischen-Schulen
Marburg
Seit dem 19. April 2021 ist an den Kauf- 1960er bis 1990er Jahre keine „neuen“ Er-
männischen Schulen der Universitätsstadt findungen; sie waren schon bei Modellen
Marburg (KSM) eine hochkarätige Ausstel- des späten 19. Jahrhunderts zu finden, wie
lung historischer Schreibmaschinen in Ko- Sigi Groß, Koordinator für Fachpraxis an
operation mit dem Stenografenverein den Kaufmännischen Schulen, ausführt. Er
1925 Treysa e. V. und dem Deutschen gehört dem Vorsitzendenteam des Steno-
Schreibmaschinenmuseum in Bayreuth zu grafenvereins in Schwalmstadt-Treysa an
sehen, die zahlreiche Leihgaben zur Verfü- und ist Gründungsmitglied eines Büroma-
gung stellen. schinen-Sammlervereins.
Anlass ist das 125-jährige Bestehen der „Eine so hochkarätige Ausstellung histori-
KSM. Die Schau will den Bogen spannen scher Schreibmaschinen, die bis zum Be-
von der Erfindung der Rechen- und ginn der Weihnachtsferien dauert, wird so
Schreibmaschinen ab dem 17. Jahrhun- schnell nicht mehr in Marburg zu sehen
dert bis zu PCs und Tablets der Neuzeit. Die sein“, ist sich der Initiator der Ausstellung
ausgestellten Exponate geben einen fast sicher. Deshalb bietet die Schule Führun-
vollständigen Überblick über die Entwick- gen für Einzelbesucher und Gruppen nach
lung des Schreibmaschinenbaus mit sei- Voranmeldung an, wenn die Corona-Kon-
nen vielfältigen Konstruktionsmerkmalen. taktbeschränkungen aufgrund der sich ent-
So sind sowohl das „@“-Zeichen auf heuti- spannenden Impfsituation aufgehoben
gen PC-Tastaturen als auch Typenkugel und werden. Sigi Groß präsentiert die „Mitterhofer“ bei einem Pressetermin an den KSM. Der Nach-
Schreibrad bei Schreibmaschinen der Kontakt per E-Mail: fachpraxis@ksm-mr.de bau gehört dem Stenografenverein Treysa. Foto: Andreas Schmidt
Steinmühle wird Smart School
beim Bitkom-Wettbewerb
Für die Steinmühle ist es die wohl größte tungen und machen noch viel, viel mehr." men - jeder auf seine Weise. Neben all auch ein Jahr nach seinem Abi an der
Auszeichnung, die sie je erhalten hat: Seit Viel mehr - das umschreibt auch das Be- diesen Beschreibungen war natürlich Steinmühle zuverlässig weiterentwickelt.
vergangener Woche gehört die Schule zu werbungsprozedere ganz gut. Die Initiati- auch glaubhaft zu machen, wie diese Vor- Er hat somit auch großen Anteil an der
den bundesweit 81 "Smart Schools" - bei ve ergriff Dirk Konnertz, Geschäftsführer gänge ablaufen, dass wir Fortbildung an- Auszeichnung“, betont der Geschäftsfüh-
insgesamt etwa 40.000 Schulen in des Schulträger-Vereins der Steinmühle, bieten und uns ständig weiterentwickeln. rer.
Deutschland. Die Bekanntgabe der Sieger der schließlich die umfassenden Bewer- Dabei kam uns deutlich zugute, dass wir
übernahm auf der digitalen Bitkom-Bil- bungsunterlagen gemeinsam mit Schul- gut aufgestellt sind, was unsere Außen- Einzige hessische Siegerschule
dungskonferenz Staatsministerin und Di- leiter Bernd Holly zusammenstellte. Hier darstellung angeht und dass wir auf unse- "Es macht einen sehr stolz," freute sich
gitalisierungsbeauftragte Dorothee Bär, ging es darum, zu zeigen, dass Zukunftsvi- rer Website, im Jahrbuch und in den Schulleiter Björn Gemmer über das Ab-
die live aus dem Bundeskanzleramt zuge- sionen für das Bildungssystem bereits in Steinmühlen-Magazinen alles sehr gut schneiden der Steinmühle als einzige
schaltet war. Die Politikerin, gleichzeitig den Schulalltag eingezogen sind. Es ging dokumentieren." hessische Siegerschule unter allen Schul-
Vorsitzende der Jury, verkündete die Na- um die Darstellung, wie digitale Kompe- Dirk Konnertz sah vor allen Dingen des- formen und als bundesweit einzige Schu-
men der "prämierten Leuchtturm-Schu- tenzen vermittelt werden und um den halb gute Chancen für den Wettbewerb, le unter dem Label der DIV (Die Internate
len, die zeigen, wie Digitalisierung geht." Einsatz neuer Lernszenarien. Dirk Kon- da sich mit der selbstentwickelten App ein Vereinigung). Schulleiterkollege Bernd
Die Ministerin wurde noch detaillierter: nertz: "Es war zu erläutern, wie Technik eigenes digitales Werkzeug erfolgreich im Holly und Fabian Küster von der EDV-Ab-
"Diese Schulen setzen nicht nur digital bei uns funktioniert und was sie leistet, Schulalltag etabliert habe: „Ich bin fast teilung der Steinmühle erläuterten dann
fort, was analog schon gemacht wurde. aber auch, wie Lehrerkollegium und Ler- täglich in Kontakt mit unserem Program- im Live-Plenum, wie Best Practice in der
Sondern sie erbringen zusätzliche Leis- nende diese Herausforderungen stem- mierer Aaron Stein, der die StoneApp Steinmühle aussieht - besonders während
der Pandemie, aber nicht nur. Erwähnt
wurde natürlich die schuleigene Stone-
App, erwähnt wurden aber auch die über
alle Alterssstufen hinweg engagierten
Lehrkräfte, "...ohne die wir diesen Preis
niemals hätten gewinnen können." Stolz
ist die Steinmühle nicht nur seit Gewinn
dieses Preises auch auf ihren Digitalisie-
rungsbeauftragten Malte Klimczak. Wann
immer Not an Unterstützung und Tipps
herrscht, war und ist er zur Stelle. "Always
available" - immer abrufbereit ist auch Till
Buurman in Sachen EDV. Denn wenn die
Technik klemmt, läuft nun mal nichts mit
Online-Konferenzen, Lerntools & Co.
"Dass wir digital bereits in der Zukunft an-
gekommen sind und an keiner Stelle auf
Lücke setzen, das hat die Fachjury offen-
sichtlich erkannt," resümierten die Akteu-
re am Ende des Tages, zufrieden über die-
sen hochqualifizierten Preis.
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