SwissSkills - die grösste Berufsschau der Welt Kooperation und Aufteilung an Tagesschulen - Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH 10
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Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH 10 | 2018
SwissSkills – die grösste Berufsschau der Welt
Kooperation und Aufteilung an Tagesschulen
1
SPIELEND
AUSGEZEICHNET MIT DEM
PROGRAMMIEREN
LERNEN LEHRPLAN 21
MIT DEM MINICOMPUTER OXOCARD UND
DER PROGRAMMIERSPRACHE BLOCKLY
In der Schweiz
entwickelt
Funktionen
64 farbige Pixel
Beschleunigungssensor Wie ist ein Computer
aufgebaut? Wie werden
Temperatursensor Bilder und Töne
WiFi erzeugt? Was ist ein
Bluetooth Beschleunigungssensor?
Entdecke spielerisch die
Audio-Ausgang faszinierenden Konzepte
Mikrofon der Programmierung
anhand einfacher
Beispiele. Hole Wetter-
daten vom Internet
oder baue gemeinsam
mit anderen ein
karten-übergreifendes
Spiel. Lasse deiner
Kreativität freien Lauf.
ARBEITSBLATT LOGIK
1×
STÜCKLISTE
LISTE DER ZU VERWENDENDEN BLÖCKE
A006 Wiederhole für immer
ACHTUNG, FERTIG, CODE! SMILEY-MASCHINE
Damit man Geräte bedienen kann,
LEVEL LEICHT
Spielend programmieren lernen mit der Oxocard brauchen wir Sensoren die
bestimmte Impulse wie, z.B. Druck,
Bewegung oder Laute detektieren 1×
können. All das stellt die Oxocard Wenn
zur verfügung. Was aber bei solch
detektieren Impulsen geschehen soll, dann
ist die aufgabe des Programmierers.
Also deine Aufgabe.
1×
AUFGABE ist Knopf gedrückt? L1
Lasse auf Knopfdruck ein anderes
Bild anzeigen. ZEIT
1×
Warte 1000 Millisekunden
MATRIX
2×
Zeichne einfarbiges Bild
L1 R1
L2 L3 R3 R2
Wenn man nichts drückt, wird das
lachende Smiley gezeigt.
x 0
y 0
2×
Lösche alle Pixel
L1 R1
L2 L3 R3 R2
Wird der erste linke Knopf (L1)
gedrückt, erscheint ein unglückliches
Smiley für ein paar Sekunden.
TIPP
Verwende den «Wenn/dann»-Block. ZUSATZAUFGABE:
Hinter «Wenn» gehört jeweils eine
Programmiere unterschiedliche Smileys und Pixelbilder für jeden der sechs Knöpfe.
Bedingung und in die «dann»-Zeile
all das, was ausgeführt werden soll,
wenn die Bedingung erfüllt ist.
Thomas Garaio
OXON – 2017
DESIGNED IN LIEBEFELD/BERN
Mit Lehrmittel Einfach Blöcke zusammen Über 20 kostenlose
“Achtung, fertig, Code!“ stecken, hochladen und Arbeitsblätter inkl. Lösungen
(hep verlag) sofort Ergebnisse sehen und Lehrerkommentar
Mit der neuen Oxocard lernen Schülerinnen und Schüler auf spielerische Art und Weise
die Konzepte des Programmierens kennen
Das Fach Medien und Informatik bringt neue Herausforderungen im Bereich der digitalen
Bildung – für Schülerinnen und Schüler wie für die Lehrpersonen. Mit der Oxocard können
Grundkonzepte des Programmierens auf spielerische und handlungsorientierte Art erlernt
werden, ohne zu überfordern. Der Unterricht kann mit dem eigens entwickelten Lehrmittel
„Achtung, fertig, Code!“ begleitet werden, das Aufgaben und Hintergundwissen beinhaltet.
Alternativ finden sich auf der Webseite kostenlose Arbeitsblätter, die im Unterricht mit der ALLE INFOS UNTER
Oxocard eingesetzt werden können. – Verkaufspreis: CHF 49.00, ab 10 Stück: CHF 44.10/Stk. www.oxocard.ch
10 | 2018
EDITORIAL
Guten Schultag!
Ausgabe 10 | 2018 | 2. Oktober 2018 Ob Psychologinnen, Metallbaumeister, Kindergarten-, Primar-, Sekundar- und
Zeitschrift des LCH, 163. Jahrgang der
Schweizer Lehrerinnen und Lehrerzeitung (SLZ)
Mittelschullehrerinnen, Informatiker, kaufmännische Angestellte,Tänzerin,
BILDUNG SCHWEIZ erscheint 11 Mal jährlich Sozialarbeiter oder Pflegefachfrau – die Berufe, die meine damaligen Mitschü-
lerinnen und -schüler nach Abschluss der Sek I, II oder Uni später gewählt und
Impressum
erlernt haben,sind vielfältig.Mit Ausnahme der Tänzerin sind es zugleich solche,
die heute noch immer stark gefragt sind. Der Lehrermangel ist bekannt, aber
Herausgeber/Verlag
Dachverband Lehrerinnen und Lehrer auch in der kaufmännischen, informatischen und gesundheitsspezifischen
Schweiz LCH Branche besteht noch immer ein Defizit an gut qualifizierten Mitarbeitenden,
• Beat W. Zemp, Zentralpräsident
• Franziska Peterhans, Zentralsekretärin das es zu decken gilt. Mit dem festgelegten Ziel, dass 95 Prozent der 25-Jäh-
• Beat A. Schwendimann, Leiter der Pädagogischen rigen über einen Sek-II-Abschluss verfügen, gehen der Bund, die EDK und die
Arbeitsstelle LCH
Organisationen der Arbeitswelt einen ambitiösen, aber richtigen Weg.
Zentralsekretariat und Redaktion
Pfingstweidstrasse 16, 8005 Zürich
Telefon 044 315 54 54, Fax 044 311 83 15
Ein erfolgreicher Abschluss auf der Sekundarstufe II setzt allerdings auch
EMail: bildungschweiz@LCH.ch einen nahtlosen Übergang der Volksschule zu den allgemein- und berufs-
Internet: www.LCH.ch, www.bildungschweiz.ch
Erreichbar Mo–Do, 8–12 Uhr und 13.30–16.45 Uhr,
bildenden Ausbildungsgängen voraus. Damit nämlich Jugendliche während
Fr bis 16 Uhr der achten und neunten Klasse ein Berufsziel definieren und anpeilen kön-
nen, das ihren Fähigkeiten entspricht und wofür auch Ausbildungsplätze
Redaktion
• Belinda Meier (bm), Leitende Redaktorin existieren, ist eine frühzeitige, vertiefte Auseinandersetzung zentral. Eltern,
• Deborah Conversano (dc), Redaktorin Print/Online Schule, Berufsberatung und Wirtschaft sind aufgefordert, diesen Prozess
• Maximiliano Wepfer (mw), Redaktor Print/Online
• Anna Walser (aw), Redaktorin Print/Online aktiv zu unterstützen. Wie Lehrerinnen und Lehrer jene Jugendlichen besser
Ständige Mitarbeit: Adrian Albisser (Bildungsnetz), erkennen können, die gefährdet sind, keine Anschlusslösung zu finden, und
Claudia Baumberger, Sandro Fiscalini (Cartoon),
Peter Krebs, Christian Urech, Roger Wehrli, Christa welche Übungen inner- und ausserhalb des Unterrichts für eine erfolgreiche
Wüthrich Berufswahl wirksam sind, beleuchtet Markus Neuenschwander, Leiter des
Abonnemente/Adressen Zentrums Lernen und Sozialisation der PH FHNW ab Seite 32.
Bestellungen/Adressänderungen:
Zentralsekretariat LCH, 044 315 54 54,
adressen@LCH.ch Wie talentiert, kreativ und leistungsstark die jungen Berufsleute von heute
Adressänderungen auch im Internet: sind, hat die grösste Berufsschau der Welt, die SwissSkills, einmal mehr
www.bildungschweiz.ch
Für Aktivmitglieder des LCH ist das bewiesen.Vom 12. bis 16. September 2018 fanden auf dem Bernexpo-Gelände
Abonnement im Verbandsbeitrag in 75 von insgesamt 135 vertretenen Berufen mit 900 Teilnehmenden die
(CHF 74.– pro Jahr) inbegriffen
Jahresabonnement für Nichtmitglieder: Berufsmeisterschaften statt. Über 64000 Schülerinnen und Schüler haben die
Schweiz CHF 108.50, Ausland CHF 183.50 SwissSkills 2018 mit ihren Schulklassen besucht. BILDUNG SCHWEIZ hat
Einzelexemplar CHF 10.25, ab dem 8. Expl.
CHF 7.20 (jeweils plus Porto und MwSt.) die jungen Talente begleitet und von den Messebesucherinnen und
-besuchern erfahren, was ihnen der Aufenthalt nützt (S. 10).
Dienstleistungen
Bestellungen/Administration: Zentralsekretariat
LCH, 044 315 54 54, adressen@LCH.ch Was wem wieviel nützt, ist letztlich in allen Lebensstationen zentral, ins-
Reisedienst: Monika Grau, m.grau@LCH.ch
besondere auch in der obligatorischen Schulzeit. In drei unterschiedlichen
Inserate/Druck Beiträgen hinterfragen die jeweiligen Autorinnen, wie gut Lehr- und Betreu-
Inserateverkauf: Martin Traber, Fachmedien, ungspersonen in Tagesschulen zusammenarbeiten (S. 18), wie Fachpersonen
Zürichsee Werbe AG, Tel. 044 928 56 09
martin.traber@fachmedien.ch der Sozialen Arbeit (S. 23) sowie Zivildienstleistende (S. 21) Schulen unter-
Mediadaten: www.bildungschweiz.ch stützen und Kinder fördern können.
Druck: FOZürisee, 8132 Egg ZH
ISSN 14246880 Verkaufte Auflage: Was aber nützt den Lehrpersonen in
42 722 Exemplare (WEMF/SWBeglaubigung) einer digitalen Welt, damit sie ihren
Auftrag erfüllen können? Die Spitzen
von LCH und SER haben an ihrer ge-
meinsamen Sitzung die konkreten
Gelingensbedingungen definiert.
Gute Lektüre!
Belinda Meier
Redaktorin Belinda Meier (l.) mit Franziska Peterhans,
Leitende Redaktorin
Zentralsekretärin LCH, an der Sitzung von LCH und SER in
Bern. Foto: Pascal Frischknecht
3
10 | 2018
INHALT
6 20 000 Personen demonstrierten
in Bern für Lohngleichheit zwischen
Frauen und Männern.
10 An den SwissSkills
2018 verwandelte sich das
Bernexpo-Gelände in eine
temporäre Fabrik für 135
verschiedene Lehrberufe.
30 Harte
Arbeit in der
Waldprojekt-
woche der Stif-
tung Bergwald.
15 Die Tagesschule Beromünster
war eine der ersten überhaupt in einer
ländlich geprägten Region.
36 Bis 2030 will
Namibia eine inklusive
Bildung für alle erreichen.
Fotos auf diesen Seiten: Anna Walser, Claudia
Baumberger, Maximiliano Wepfer, Roger Wehrli,
Guido Renner
Titelbild: An den SwissSkills 2018 ist Holz
bildhauerin Nadine Bircher in ihrem Element.
Foto: Claudia Baumberger
4
10 | 2018
INHALT
AUS DEM LCH | AKTUELL
6 Pädagogik vor Technik!
6 Kleine Kinder – Kleiner Lohn? Enough!
7 Ja zum Velo, Nein zu Bildungsvorlagen
SWISSSKILLS 2018
10 SwissSkills 2018: Die grösste Berufs-Show der Welt
TAGESSCHULEN
15 Eine Vorreiterin wagt den Neustart
18 Schritte zum Miteinander
PÄDAGOGIK
21 Die Zivis sind gefragt!
23 Soziale Arbeit im Kontext Schule
26 Uniform zur Chancengleichheit?
30 Ogiböcke und Hobelzahnsägen
BILDUNGSFORSCHUNG
32 Wirksame Berufsorientierung
BILDUNG INTERNATIONAL
36 Inklusion – ein langer Weg
RUBRIKEN
8 SWISSDIDAC
35 SCHULRECHT
39 BÜCHER UND MEDIEN
42 REISEN LCH
43 BILDUNGSMARKT
46 ECHO
47 3 FRAGEN AN ... | BILDUNG SCHWEIZ demnächst
grafolino Bandolera! Bandolero! Stricken? Stricken! Häkeln? Häkeln! Nähen? Nähen!
grafolino.swiss 1 und 2 1 und 2 Für Rechts- und Linkshändige
Wir zeigen unsere digitalen Neuheiten für den Schreibunterricht und das Textile Gestalten an der Swiss Didac Halle 3.2 / D30
5
10 | 2018
AUS DEM LCH
Pädagogik vor Technik!
An der gemeinsamen Sitzung der Präsidentenkonferenz
LCH und des erweiterten Komitees SER vom 12. September
2018 in Bern haben die Spitzen der beiden Dachverbände
das gemeinsame Positionspapier «Schule in einer digi-
talen Welt» verabschiedet. Darin formulieren sie fünf
Gelingensbedingungen.
Das Jahr 2018 steht für den definieren darin fünf Bedin LOHNDEMONSTRATION die Zentralsekretärin von
Dachverband Lehrerinnen und gungen,die erfüllt sein müssen, Ruth Fritschi, Geschäfts
Kleine Kinder – Kleiner
Lehrer Schweiz (LCH) ganz im damit digitale Technologien leitungsmitglied LCH,
Zeichen der Digitalisierung. und Medien einen pädagogi Lohn? Enough! Brigitte Fleuti, Präsidentin
Bereits Mitte Juni verabschie schen Mehrwert in der Schule Am 22. September 2018 haben Verband Kindergarten Zürich,
deten die Delegierten des LCH erzielen können: in Bern 20 000 Personen gegen Barbara Schwarz, Mitglied
an ihrer alljährlichen Versamm • Zeitgemässe Infrastruktur Lohndiskriminierung demons der Geschäftsleitung des
lung das Positionspapier und Support triert. Der LCH war an vorders Zürcher Lehrerinnen und Leh
«Digitale Technologien in der • Aus und Weiterbildung ter Front dabei und hatte eine rerverbands, und weiteren
Schule: Herausforderungen sowie innovative Lehrmittel klare Botschaft: Schluss mit Kindergartenlehrpersonen, die
aktiv angehen». Darin macht • Gemeinsame Strategie und struktureller Diskriminierung ihre Plakate hochhielten und
der LCH klar, dass die öffent Führung auf allen Ebenen im Lehrberuf. Nach der Ver somit die Botschaft der Zent
liche Bildung mit digitalen • Gesundheit der Lehrenden sammlung auf der Schützen ralsekretärin untermauerten.
Technologien nur dann weiter und Lernenden sowie matte folgte ein Demonstra
hin stark bleiben könne, wenn Chancengerechtigkeit tionszug durch Bern, der laut Genug ist genug
Ressourcen gesprochen sowie • Forschung und Evaluation Bernmobil den Verkehr in der Franziska Peterhans’ Forde
Anpassungen, Koordination «Es braucht ein Hand in Hand Innenstadt zwischenzeitlich rung, dass die Löhne von
und Führung auf allen Ebenen von Pädagogik und Technik, zum Erliegen brachte. Laut Kindergarten und Primar
erfolgreich umgesetzt würden. wobei die Qualität der Lehr stark verlangten die Demon lehrpersonen deutlich steigen
und Lernprozesse stets im Vor strierenden Lohnkontrollen und müssen, stiess auf viel
Position LCH und SER dergrund stehen muss», so Lohngleichheit zwischen Frauen Zustimmung und Jubel. Sie
Koordination ist aber nicht nur das Fazit von Schwendimann. und Männern. führte aus, dass Kindergarten
im Entwicklungsprozess hin zu Die Versammlungsmitglieder lehrpersonen in einem typi
einer Schule im digitalen Zeit haben das Positionspapier Keine Lohngleichheit schen Frauenberuf arbeiten.
alter zentral, sondern auch in einstimmig verabschiedet. Auf dem Bundesplatz traten Zwar arbeiten diese 100 Pro
der Kommunikation darüber. verschiedenste Personen auf. zent, jedoch verdienen sie nur
Aus diesem Grund hat der LCH Neuer Vizepräsident LCH: Auch Franziska Peterhans, 88 Prozent. Im Namen der rund
mit dem Dachverband der Samuel Zingg Zentralsekretärin LCH, gab ein 60 000 Mitglieder des Dachver
Westschweizer Lehrerinnen An der Präsidentenkonferenz Kurzinterview. «Die Löhne der bands Lehrerinnen und Lehrer
und Lehrer, dem Syndicat des ist zudem Samuel Zingg rück Lehrerinnen dürfen nicht mehr Schweiz LCH und des Syndicat
enseignants romands (SER), wirkend per 1. August 2018 den Schuhgrössen der Kinder des enseignants romands SER
ein zweites Positionspapier zum neuen Vizepräsidenten LCH angepasst werden, die sie brachte es Peterhans schliess
«Schule in einer digitalen gewählt worden. Im Namen der unterrichten», forderte sie. lich auf den Punkt: «Enough!
Welt» erarbeitet. Beat A. gesamten Geschäftsleitung Obwohl der Lohn einer Primar Schluss mit den Löhnen, die
Schwendimann, Leiter der gratulierte ihm Beat W. Zemp, lehrerin gleich gross wie jener den Schuhgrössen der Kinder
Pädagogischen Arbeitsstelle Zentralpräsident LCH,zur Wahl. eines Primarlehrers ist, gibt es angepasst sind!»
LCH, stellte dieses an der bei den Lehrberufen keine
gemeinsamen Sitzung der Prä Belinda Meier Lohngleichheit. «Je mehr Anna Walser
sidentenkonferenz LCH und Frauen nämlich an einer Stufe
des erweiterten Komitees SER Weiter im Netz unterrichten, desto tiefer Weiter im Netz
vom 12. September 2018 in www.LCH.ch > Publikationen > sind die Löhne», ergänzte sie. www.LCH.ch > News >
Bern vor. Die beiden Verbände Positionspapiere Bildliche Unterstützung erhielt Veranstaltungen
LCH und SER haben am 12. September 2018 das gemeinsame Positionspapier Gegen strukturelle Diskriminierung: «Je mehr Frauen an einer Stufe unter-
«Schule in einer digitalen Welt» verabschiedet. Foto: Belinda Meier richten, desto tiefer sind die Löhne.» Foto: Anna Walser
6
10 | 2018
AKTUELL
Ja zum Velo, Nein zu
Bildungsvorlagen
Am 23. September 2018 sagte das Stimmvolk deutlich
Ja zum Bundesbeschluss Velo. Ebenso deutlich war die
Ablehnung einer Luzerner Initiative zur Bildung und
einer Änderung des Bündner Sprachenmodells.
Über 73 Prozent JaAnteil – die
Befürworter des Bundesbe
sich in ihrer Medienmitteilung
vom 23. September 2018
DIGITALISIERUNG WAS, WANN, WO
schlusses Velo dürfen sich erfreut, dass nach ähnlichen Länderübergrei-
Schule und Betreuung
über ein Glanzresultat freuen. Abstimmungen in Nidwalden, fende Forderungen
Mit der Verfassungsergänzung, Zürich, Luzern und Basel Die Fachtagung «Gemeinsam
der das Stimmvolk nun zuge Landschaft sich auch das Anfang September 2018 trafen Lern und Lebensräume schaf
stimmt hat, werden Velowege Bündner Stimmvolk gegen eine sich die Spitzen der drei fen» vom 31. Oktober 2018 in
künftig wie Fuss und Wander Veränderung des Fremdspra Lehrerdachverbände LCH Luzern befasst sich mit der
wege in der Verfassung veran chenunterrichts in der obliga (Schweiz), GÖDaps (Öster Kooperation von Schule und
kert. Der Bundesbeschluss torischen Schule stellt. reich) und VBE (Deutschland) Betreuung. Ziel ist es, Lösungs
war ein direkter Gegenentwurf in Basel. Im Zentrum des wege zu finden, damit Kinder
zur 2016 eingereichten Velo LU: Nein zur Bildungsinitiative Anlasses stand die Digitalisie und Jugendliche, Eltern sowie
Initiative. Diese wurde von den Eine wuchtige Absage erteilten rung. Gemeinsam haben die Lehr und Betreuungsperso
Initianten zugunsten des Bun die Stimmbürgerinnen und drei Verbände die länderüber nen von einer solchen Koope
desbeschlusses zurückgezo bürger der Initiative «Für eine greifende Basler Erklärung zu ration profitieren können. Die
gen. Auch der LCH setzte sich hohe Bildungsqualität im Kan digitalen Technologien an Tagung richtet sich unter
für ein Ja ein. ton Luzern». Fast 70 Prozent Schulen unterzeichnet. anderem an Leitungspersonen
lehnten das Anliegen der von schulergänzenden Tages
GR bleibt bei Sprachenmodell «Luzerner Allianz für Lebens Anpassungen und Ressourcen strukturen und Schulen sowie
Deutlich war auch das Resul qualität» ab, zu der auch der Die Schule habe die Aufgabe, Lehr und Betreuungsperso
tat im Kanton Graubünden. 65 Luzerner Lehrerinnen und die Lernenden auf einen mün nen. Am Nachmittag können
Prozent der Stimmberechtig Lehrerverband LLV gehörte. Die digen und kompetenten die Teilnehmenden zwei ver
ten lehnten die Initiative «Nur Initiative verlangte in der Form Umgang mit Chancen und Risi schiedene Workshops besu
eine Fremdsprache in der Pri der allgemeinen Anregung eine ken digitaler Technologien vor chen. Organisiert wird die
marschule» ab. Dadurch hält Änderung der Kantonsverfas zubereiten, schreiben LCH, Tagung von kibesuisse, dem
Graubünden am Unterricht sung zur Sicherstellung einer GÖDaps und VBE. «Um die Verband Kinderbetreuung
einer zweiten Landessprache regional verankerten, qualita sem Auftrag gerecht werden zu Schweiz. Informationen:
respektive einer zweiten Kan tiv hochstehenden Bildung können, benötigen Schulen www.kibesuisse.ch/
tonssprache und Englisch ab ohne Schulgebühren und mit ausreichende Ressourcen, betreuungundschule/
der Primarstufe fest. Die guten Rahmenbedingungen für strukturelle Anpassungen,
Schweizerische Konferenz der Lernende und Lehrende im Führung und Koordination auf
Erziehungsdirektoren zeigt ganzen Kanton Luzern. (pd/dc) allen Ebenen, um sich in der
notwendigen Geschwindigkeit 10. Purzelbaum-Tagung
und geforderten Qualität wei 2018 feiert die Purzelbaum
NEUE STAATSSEKRETÄRIN FORSCHUNGSPROJEKT terentwickeln zu können.» Tagung ihr ZehnJahrJubilä
Daraus leiten die Verbände um. Die diesjährige Veranstal
Hirayama folgt auf Generation drei Forderungen ab, die für tung steht im Zeichen der
Dell’ Ambrogio Smartphone alle vertretenen Länder gelten: musischen Fachbereiche und
• Pädagogik muss vor Technik wird von der PHBern zusam
Der Bundesrat hat Martina Jugendliche sehen bei ihrer kommen men mit Purzelbaum Schweiz
Hirayama zur neuen Staatsse Smartphonenutzung selbst • Lehrpersonen brauchen aus organisiert. Das Tagungsthema
kretärin für Bildung, Forschung mehr Chancen als Risiken. reichende Aus und heisst «Tanz – Rhythmus –
und Innovation SBFI ernannt. Dies zeigt das Forschungspro Weiterbildung Musik: Spielend und bewegt
Sie tritt am 1. Januar 2019 die jekt «Generation Smartphone» • Schulen und Lehrpersonen lernen». Zwei Referate zu
Nachfolge von Mauro Dell’ der Hochschule für Soziale brauchen eine zeitgemässe «Bewegung – Raum – Zeit»
Ambrogio an, der seit 2013 im Arbeit FHNW und der Fach technische Infrastruktur und zum Potenzial von «Dar
Amt ist und in Pension geht. gruppe Medienpsychologie der Die Zusammenarbeit der Ver stellen und Tanzen» eröffnen
Martina Hirayama ist Präsi ZHAW. 30 Jugendliche zwi bände, um den Beruf der Leh die Tagung. Für weitere Anre
dentin des Institutsrates des schen 12 und 19 Jahren führ rerin, des Lehrers zu stärken, gungen in den Bereichen
Eidgenössischen Instituts für ten während eines Monats hat Tradition. Entstanden sind Bewegung und Ernährung bie
Metrologie, Vizepräsidentin Tagebuch darüber, was sie mit daraus auch Leitfäden zu ten die anschliessenden Work
des Verwaltungsrates der För ihrem Handy machten und was Datensicherheit an Schulen shops spielerische und praxis
deragentur Innosuisse sowie sie dabei bewegte. Die Aus und zu Social Media. (pd/dc) nahe Umsetzungsmöglich
Mitglied des Stiftungsrates wertung erfolgte durch Wissen keiten für Spielgruppe, Kita,
des Schweizerischen Natio schaftlerinnen und schaftler Weiter im Netz Kindergarten und Primarschu
nalfonds. Seit 2011 leitet sie zusammen mit jugendlichen www.LCH.ch > Publikationen > le. Die Tagung findet am
die School of Engineering der Mitforschenden. Resultate Positionspapiere 3. November 2018 an der
Zürcher Hochschule für Ange sind abrufbar unter www. www.LCH.ch > Publikationen > PHBern statt. Informationen:
wandte Wissenschaften. (pd) generationsmartphone.ch. (pd) Downloads www.phbern.ch/19.183.601
7
10 | 2018
SWISSDIDAC
Willkommen im digitalen
Klassenzimmer
Am 7. November 2018 öffnen Swissdidac und Worlddidac Bern auf dem Bernexpo-
Gelände die Tore zur bedeutendsten nationalen Weiterbildungsplattform für
Lehrpersonen, Schulleitende und Bildungsverantwortliche aller Stufen.
Wie sieht das Klassenzimmer von mor EdTech Collider bietet Raum Computational Thinking – tägliche
gen aus? Wie revolutioniert die Digitali für Innovationen Workshops für Lehrpersonen
sierung den Schulunterricht? Swissdidac Der Swiss EdTech Collider der ETH Computational Thinking verbindet mathe
und Worlddidac Bern liefern vom 7. bis 9. Lausanne ist der erste Kooperationsraum matischanalytisches Denken mit Natur
November 2018 die Antworten auf diese der Schweiz, der sich an ambitionierte wissenschaften, Informatik, Bereichen aus
Fragen. Die dreitägige Messe auf dem Jungunternehmen richtet, die Bildung der Informations und Kommunikations
BernexpoGelände dient der persönlichen und Lernen durch Technologie verän technik (MINTFächer) und sogar Sprach
Weiterbildung und dem Austausch mit dern. So tragen sie wesentlich zur Ent wissenschaften. Alexander Repenning,
Bildungsfachleuten aus dem In und Aus wicklung des Schweizer Bildungs und Professor für Informatische Bildung an der
land. Fester Bestandteil der Ausstellung Lerntechnologiesektors bei. Ein gemein Fachhochschule Nordwestschweiz, und
sind die verschiedenen Workshops und samer Raum sowie ein starkes Unter sein Team erklären den Teilnehmenden,
Referate, die innovative Bildungslösungen stützungsökosystem sollen die Akteure wie computerbasiertes Denken funktio
aufzeigen. zusammenbringen und ihnen helfen zu niert. Der Vortrag richtet sich an Lehr
Über 200 Ausstellende präsentieren wachsen. personen von Schülerinnen und Schülern
den Besucherinnen und Besuchern der Für das EdTechStartupFörder im Alter zwischen sechs und zwölf Jahren.
bedeutendsten nationalen Weiterbildungs programm hat eine Jury 14 besonders Der Workshop soll die Teilnehmenden
plattform auch dieses Jahr vielseitige Pro innovative Jungunternehmerinnen und für die Module Medien und Informatik
duktneuheiten. Die Themenvielfalt zeigt unternehmer aus dem EdTech Collider im Lehrplan 21 wappnen. Im praktischen
den Facettenreichtum der Bildungsbran an die Swissdidac und Worlddidac ein Teil programmieren sie ein kleines Spiel.
che im Zug der digitalen Transforma geladen. Dort haben sie die Möglichkeit,
tion: Lern und Lehrmittel, Schul und ihre Lösungen für die Bildungstechnologie Was die Schweizer Jugend beschäftigt
Verbrauchsmaterialien, Raumkonzepte, vorzustellen. Die Zürcher Hochschule für Angewandte
ICTInfrastruktur und vieles mehr. Leh Wissenschaften ( ZHAW) und Swiss
rerinnen und Lehrer, Schulleitende und Kinder für die Natur sensibilisieren com stellen den Medienschaffenden am
Bildungsverantwortliche können sich in Die ausgewählten Unternehmen präsen 9. November 2018 die neuesten Ergeb
diesen Bereichen über die neuesten Trends tieren aussergewöhnliche Neuheiten. So nisse der JAMESStudie vor. Wie nutzen
informieren. können Schülerinnen und Schüler in der Schweizer Jugendliche im Alter zwischen
Die neue Informations und Kom Stadt Bern mit einem Mausklick Nach 12 und 19 Jahren die Medien? Was finden
munikationstechnik (ICT) ist längst im hilfe suchen oder vom Förderunterricht sie spannend, was langweilig? Und wie ver
Schulzimmer angekommen. Nebst spe profitieren. Innert weniger Stunden wird bringen die jungen Menschen ihre Freizeit?
ziell entwickelter Anwendungssoftware für jedes gewünschte Fach ein sogenann Seit 2010 untersuchen die JAMESStudien
und Crossmedia ELearning werden ter Tutor aufgeboten. Die Nachhilfelehr den Medienumgang von Jugendlichen in
auch Unterrichtsmaterialien zu vernetz person ist überall verfügbar: zu Hause, der Schweiz. JAMES steht für Jugend,
tem Denken, Generationengerechtigkeit am Arbeitsplatz oder online via Skype. Aktivitäten, Medien – Erhebung Schweiz.
und Nachhaltigkeit sowie kompetenz Einen Besuch wert ist auch die Lernma Die Erhebung wird alle zwei Jahre durch
orientierte Lehrbücher – dem Lehrplan nagementPlattform, die bedarfsabhängig geführt. An der Umfrage beteiligen sich
21 entsprechend – vorgestellt. Kolleginnen und Kollegen, Lernende und jeweils über 1000 Jugendliche aus der
Eltern virtuell zusammenführt. Das soziale deutschen, französischen und italienischen
Lerntool übernimmt Korrekturarbeiten StartupUnternehmen aus der Romandie, Schweiz. ■ (pd)
An der Swissdidac und Worlddidac das eine innovative Lernaktivität zu Solar
Bern lässt sich Verblüffendes entdecken. energie und Nachhaltigkeit entwickelt hat,
So unterstützt beispielsweise eine inno könnte ebenfalls interessant sein. Schü Weiter im Netz
vative Lernsoftware Schülerinnen und lerinnen und Schüler erfahren dort, wie www.swissdidacbern.ch
Schüler in ihren Bemühungen, Gramma sie eine eigene LEDSolarlampe herstellen www.worlddidacbern.ch
tik und Rechtschreibung zu verbessern. können.
Zusätzlich übernimmt das Lerntool die Für einen farbenfrohen Messebesuch
Korrekturarbeiten der Lehrerinnen und sorgen schliesslich die Präsentationen
Lehrer, damit diese Freiräume erhalten, der neuesten Technologien und Innova
um individuell auf die Kinder einzu tionen bei Schreib und Farbstiften sowie
gehen. Das interaktive Klassenzimmer Wasserfarben. Viel Inspiration erhalten
sollte man ebenfalls nicht verpassen: Eine Besuchende zudem durch Inputs für Klas
ausgeklügelte Software sorgt mit spe senausflüge, ein Gesamtkonzept für ein
ziell entwickelten TouchtableTools für interaktives Klassenzimmer, trendige Auf
viel Lernspass und bessere Resultate bei bewahrungslösungen sowie neugedachte
Gruppenarbeiten. Sitz und StehtischKonzepte.
8
10 | 2018
SWISSDIDAC
Jetzt Tickets buchen!
7. bis 9.11.2018 | Swissdidac & Worlddidac | Bern
Bildung ist Entwicklung.
Alles zu den brennenden Themen und digitalen Innovationen im Bildungsbereich. Spannende Referate, knackige Inputs von
Bildungsexperten, Raum für Gespräche. Herzlich willkommen auf der Bildungsplattform der Schweiz. swissdidac-bern.ch
Musikpädagogik
Infotag Musik: 22.11.2018
Offener Unterricht: 19.–23.11.2018
Zürcher Hochschule
der Künste
zhdk.ch/infotage-musik
Sie suchen Perspektiven
im Lehrberuf?
Erfahren Sie mehr von unseren
Studiengängen an den Infoständen der
Infoveranstaltung:
Dienstag, 27. November, 17.30 - 19.30 Uhr,
im Uni/PH-Gebäude beim Bahnhof
Luzern.
www.phlu.ch/weiterbildung
T +41 (0)41 228 54 93 ∙ weiterbildung@phlu.ch
blog.phlu.ch/weiterbildung
9
SwissSkills 2018:Die grösste
Berufs-Show der Welt
Text und Fotos: Für die SwissSkills 2018 wurde eine temporäre Fabrik mit 135 Lehr-
Claudia Baumberger
berufen aufgebaut. In 75 Berufen fanden Meisterschaften statt.
Über 100 Berufe konnten die Besucher und Besucherinnen selber
ausprobieren, was für die Jugendlichen besonders attraktiv war.10 | 2018
SWISSSKILLS 2018
Bei den einen fliegen die Späne, die anderen haben klatsch perfekt Englisch und Französisch zu lernen. Die SwissSkills
nasse TShirts von der harten körperlichen Arbeit, während findet sie cool und sie träumt davon, selber einmal an den
wieder andere nur ab und zu mit der Maus klicken. Die Meisterschaften um einen Titel zu kämpfen.
SwissSkills zeigen, wie vielfältig die Berufe sind, die in der
Schweiz gelernt werden können. 135 verschiedene Berufe Aus der ganzen Schweiz angereist
präsentierten sich an den SwissSkills 2018, die vom 12. bis Obwohl die SwissSkills mit 100 000 Quadratmetern Fläche,
16. September in Bern stattfanden. In 75 Berufen kämpften was rund 14 Fussballfeldern entspricht, riesig gross sind, ist
rund 900 junge Berufsleute um die Schweizermeistertitel, überall ein Gewusel von Schülern und Schülerinnen. Bereits
60 weitere Berufe wurden dem Publikum in Form von im vollgestopften Tram hört man verschiedene Deutsch
Demonstrationen präsentiert. Dafür wurde auf dem Gelände schweizer Dialekte, Französisch und Italienisch. Im Gelände
der Bernexpo eine riesige temporäre Fabrik aufgebaut. Über eilen die einen Jugendlichen mit Blättern herum, die sie
100 Berufe konnten die Jugendlichen selber ausprobieren: ausfüllen müssen, die anderen bewegen sich frei. Aus der
Blumen eintopfen, Frisuren machen, Metall zuschneiden, Sekundarschule Meggen, wo Joëlle zur Schule geht, kamen
schweissen und vieles mehr. alle drei achten Klassen mit ihren Lehrpersonen an die
Berufsmesse. Joëlles Lehrerin Mareike Stang hat vorgängig
Hotel oder Altersheim? mit der Klasse geklärt, welche Berufe die Jugendlichen am
Joëlle ist eine von den 64 000 Schülerinnen und Schülern, meisten interessieren. Den Besuch hat sie anschliessend so
welche die SwissSkills mit ihrer Schulklasse besuchen. Sie ist geplant, dass sich die Klasse in jenen Hallen aufhalten konnte,
vierzehnjährig und geht im luzernischen Meggen in die achte wo die beliebten Berufen anzutreffen sind. Dort konnten sich
Klasse. Pflegefachfrau oder Restaurationsfachfrau möchte sie die Jugendlichen jeweils eine Stunde frei die Berufe ansehen.
werden. Inzwischen ist es Donnerstagmittag. Am Morgen hat
sie sich diese beiden Berufe wie auch Floristin, Kauffrau und
InteractiveMediaDesignerin angeschaut und gemerkt: «Ich
möchte eine Lehre als Pflegefachfrau machen.» Die Halle
mit den Gesundheitsberufen sei attraktiv, erzählt sie begeis
tert, da könne man Blutdruck messen, in einen Gummiarm
Spritzen verabreichen und tausend Fragen stellen, die die
netten Pflegefachfrauen geduldig beantworten. So habe sie
beispielsweise gefragt, was das Tolle und was das Schwie
rige am Beruf sei. Positiv sei die Teamarbeit und dass die
Aufgaben sehr abwechslungsreich seien, als Nachteil sei ihr
aufgezählt worden, dass man auch mal Nachtschicht habe,
an Wochenenden arbeiten müsse und die Schicksale der
«Die SwissSkills helfen den Schülern und Joëlle weiss, was sie werden will: Pflegefachfrau in einem Altersheim.
Schülerinnen bei ihrer Berufswahl.»
Menschen, die man betreue, manchmal traurig seien. «Team
arbeit ist mir wichtig und ich brauche Abwechslung, zudem
helfe ich sehr gerne anderen Menschen.» Die Ausbildung
zur Pflegefachfrau ist deshalb bei Joëlle in die Poleposition
gerückt. Altersheim oder Spital? Für Joëlle keine Frage:
«Altersheim! Denn ich möchte nur mit einer Altersgruppe
arbeiten, die mir anvertrauten Menschen über eine längere
Zeit betreuen und eine gute Beziehung zu ihnen aufbauen.»
Als Nächstes werde sie eine Schnupperlehre in einem Alters
heim und in einem Hotel machen. Zudem plant sie, vor der
Lehre ein Austauschjahr im Ausland zu absolvieren, um
Schweisstreibende Arbeit: die Gärtner während des Wettkampfs im Einsatz.
An den SwissSkills erhalten Besuchende auch Einblick in Kleinstberufe, 11
so auch in den des Geigenbauers beziehungsweise der Geigenbauerin.10 | 2018
SWISSSKILLS 2018
Während der letzten Stunde vor der Rückreise durften sich lässt dabei Späne von ihrer Bärenkopfskulptur fallen. Auch
die Jugendlichen unabhängig von ihren beruflichen Inter wenn es bei den Holzbildhauern keinen Wettbewerb gibt, ist
essen auf dem ganzen Gelände bewegen. «Die SwissSkills die Teilnahme an den SwissSkills aufgrund des Kontakts mit
helfen den Schülern und Schülerinnen bei ihrer Berufswahl», dem Publikum, der Komplimente und der Fragen der Jugend
ist Mareike Stang überzeugt. Darum war für sie klar, mit lichen sehr motivierend für sie. Nadine spricht begeistert von
ihrer Klasse an die Berufsschau zu gehen. Wieder zurück in ihrem Beruf und findet es wichtig, Jugendliche zu unterstützen,
Meggen wird sie den Besuch mit der Klasse nachbesprechen. die sich für die Bildhauerei interessieren. Dass die Beschäfti
gungsaussichten nach Lehrabschluss nicht gerade rosig sind,
Dabei sein ist alles! schreckt sie nicht ab: «Wir werden von der Schule auf die
Coiffeur, Schreinerin und Maurer sind Berufe, die wohl alle Selbstständigkeit vorbereitet.» Sie ist zuversichtlich, dass sie
kennen. Die SwissSkills zeigen, dass es noch viel mehr Lehrbe im breiten Betätigungsfeld zwischen Grabkreuzen, abstrakter
rufe gibt, beispielsweise Formenbauer, Glaserin oder Kältesys Kunst oder traditioneller Schnitzerei ihren Weg finden wird.
temMonteur. Während jährlich mehrere tausend Kauffrauen Ebenso zuversichtlich ist Maria Blaser, die einen Buddha
ausgebildet werden, gab es in den letzten Jahren einen einzigen modelliert, den sie später in Gips giessen und anschliessend
Weissküferlehrling – er hat im Sommer 2018 seine Lehre abge
schlossen. Die SwissSkills bilden all dies ab. Für die Kleinst «Die SwissSkills sind eine hervorragende
berufe gibt es sogar eine eigene Halle, wo man der Korb und
Flechtwerkgestalterin, dem Orgelbauer, der Geigenbauerin und einmalige Gelegenheit für Schulen,
oder dem Küfer über die Schulter schauen kann. Nadine in fast unzählige Berufe 1:1 hinein
Bircher und Maria Blaser sind beide junge Frauen, die einen
solchen Kleinstberuf gewählt haben. Sie sind im dritten Lehr zuschauen und selber Hand anzulegen.»
jahr zur Holzbildhauerin an der Schule für Holzbildhauerei in
Brienz. Die Ausbildung dauert vier Jahre. Über alle Lehrjahre schnitzen wird. «Wenn man das machen kann, was einem
hinweg gibt es in der Schweiz knapp dreissig Lernende, wovon Freude macht, ist das mehr als genug.» In ihrem Dorf habe
die meisten die Lehre in der Schule in Brienz absolvieren und es einen Holzbildhauer gegeben, der sie sehr beeindruckt
nur gerade fünf in privaten Betrieben. In Nadine Birchers habe. Vor der Holzbildhauerlehre hat sie Schreinerin gelernt.
Verwandtschaft betreiben viele die Holzbildhauerei als Hobby: Nach ihrer Ausbildung plant sie auf Reisen weitere Erfah
«Ich bin da hineingewachsen, möchte die Holzbildhauerei aber rungen zu sammeln, bevor sie ein eigenes Atelier eröffnen
richtig lernen und nicht nur als Hobby betreiben», sagt sie und möchte.
Nadine Bircher, Holzbildhauerin mit Passion. Zimmermann Elias Goliat erzielte den 2. Platz. Baumaschinenmechaniker im Einsatz.
Maria Blaser, Holzbildhauerin, will später ihr Programmieren und installieren: Elektroinstalla- Bruno Rupp, Mitglied GL LCH, beantwortet im
eigenes Atelier eröffnen. teur während des Wettkampfs. Treffpunkt Formation Fragen von Lehrpersonen.
1210 | 2018
SWISSSKILLS 2018
Treffpunkt Formation DIE SWISSSKILLS IN KÜRZE
Die SwissSkills sind auch ein Ort, an dem Lehrpersonen mit
Erst zum zweiten Mal nach 2014 wurden in der Schweiz zentrale
dem Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH in
Berufsmeisterschaften, die SwissSkills 2018, organisiert. Das
Kontakt kommen können. Bruno Rupp von der Geschäftslei Spezielle an diesem Grossevent ist: Die Meisterschaften der ver-
tung des LCH bietet sich als Gesprächspartner während der schiedensten Lehrberufe fanden zentral zur selben Zeit am selben
ganzen SwissSkills im Treffpunkt Formation an: ein Angebot, Ort statt. Viele der 79 an den SwissSkills 2018 beteiligten Berufs-
das vor allem von Lehrpersonen der Sekundarstufen I und verbände führen regelmässig eigene Meisterschaften durch, diese
werden jedoch kaum von der Öffentlichkeit wahrgenommen. Die
II gerne genutzt wird. Im Treffpunkt Formation können sie
SwissSkills 2018 erfreuten sich hingegen eines riesigen Medien-
beim kostenlosen Essen und Trinken mit Organisationen echos: Das Schweizer Fernsehen berichtete am letzten Wett-
wie beispielsweise Berufsbildungplus.ch in Kontakt kom kampftag sogar einen Tag lang live direkt aus Bern. An den Swiss-
men und sich mit Bildungsfachleuten austauschen. Von den Skills 2018 waren 135 Berufe vertreten. In 75 Berufen mit 900
SwissSkills ist Bruno Rupp begeistert: «Die SwissSkills sind Teilnehmenden fanden Berufsmeisterschaften statt. Über
100 Berufe konnten die Besucherinnen und Besucher im Rahmen
eine hervorragende und einmalige Gelegenheit für Schulen, von My-Skills selber ausprobieren. Das Veranstaltungsbudget
in fast unzählige Berufe 1:1 hineinzuschauen und selber Hand betrug 16,5 Millionen Franken. Zusätzlich haben die Berufsver-
anzulegen. Wer nicht gekommen ist, hat etwas verpasst!» ■ bände 15 bis 20 Millionen Franken aufgewendet. Über 64 000
Schülerinnen und Schüler haben die SwissSkills 2018 mit ihrer
Weiter im Netz Schulklasse besucht. Insgesamt wurden 115 515 Eintritte ver-
www.swissskills.ch zeichnet.
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13Die Schweizerschule Mexiko sucht für das Schuljahr 2019/20 folgende
Lehrkräfte:
Kindergarten mit Stufenverantwortung Seit dem 1. Januar 2018 sind die Schulen von Möriken-Wildegg, Brunegg
(für die Zweigschule in Querétaro) und Holderbank zur Kreisschule Chestenberg zusammengefasst. Rund 120
Lehrpersonen und ein erfahrenes Schulleitungsteam sorgen dafür, dass die
Primarlehrkräfte (3./4. und 5./6. Klasse) über 800 Schülerinnen und Schüler gerne zur Schule kommen und schu-
(für die Hauptschule in Mexiko-Stadt)
lisch, sozial und in ihrer Eigenverantwortung gefördert werden. Die Kreis-
Lehrkräfte für Mathematik und Naturwissenschaften auf der Sekundar- schule Chestenberg ist eine integrative Schule. Vier Schulareale bieten eine
stufe I und Gymnasialstufe umfassende Infrastruktur für den Unterricht auf allen Stufen der Volksschule.
(für die Hauptschule in Mexiko-Stadt und Zweigschule in Querétaro)
Lehrkraft für Deutsch auf der Gymnasialstufe Per 1. Februar 2019 suchen wir eine/ einen
(für die Hauptschule in Mexiko-Stadt)
Wir erwarten:
Gesamtschulleiterin/Gesamtschulleiter 100 %
• Unterrichtserfahrung
• ausgeprägte Einsatzbereitschaft Aufgaben
• Anpassungs-, Integrations- und Teamfähigkeit Sie führen die Kreisschule Chestenberg operativ. Die Schulleitungsmit-
• Bereitschaft, bis zum Stellenantritt (anfangs August 2019) Grundkenntnisse glieder und die Mitarbeitenden der Schulverwaltung sind Ihnen direkt unter-
in Spanisch zu erwerben stellt. Sie sind verantwortlich für Kommunikation, Finanzen, Qualitäts- und
Wir bieten: Schulentwicklung und arbeiten mit Behörden, Partnern und Fachpersonen
• interessante multikulturelle Arbeitsumgebung (Lehrpersonen aus 13 Nationen) im schulischen Umfeld zusammen.
• gute Arbeits- und Anstellungsbedingungen inkl. CH-Sozialleistungen Sie unterstützen die Kreisschulpflege bei Aufbau und Weiterentwicklung der
• einen zweijährigen Anfangsvertrag (Verlängerung erwünscht) Organisations- und Führungsstrukturen. In diesem Prozess stellen Sie die
• bezahlte Hin- und Rückreise Beteiligung und konstruktive Mitwirkung der Lehrpersonen und Schullei-
• Übersiedlungspauschale tungen sicher. In diesem Kontext übernehmen Sie vorerst die Führung des
Die Schweizerschule Mexiko ist mit 1’480 Schülerinnen und Schülern, mit 170 Schulteils Möriken (Primar).
Lehrpersonen und drei Standorten (Mexiko-Stadt, Cuernavaca, Querétaro)
die grösste Schweizerschule weltweit und umfasst alle Schulstufen vom Kin- Anforderungen
dergarten bis zur internationalen Matura (www.csm.edu.mx). Sie verfügen über Führungserfahrung mit Vorteil im schulischen Kontext
Bewerbungsunterlagen und Informationsmaterial sind erhältlich bei: und haben eine Schulleitungsausbildung oder eine vergleichbare Führungs-
Jörg Wiedenbach, Generaldirektor Schweizerschule Mexiko, Tel. 0052 55 ausbildung abgeschlossen. Sie sind eine Persönlichkeit, die mit ihrer Sozi-
5448 6176, E-Mail: jw@csm.edu.mx alkompetenz zu überzeugen vermag und sich gewohnt ist, in anspruchs-
Die Bewerbungsfrist läuft am Sonntag, 16. Dezember 2018 ab. Die Vorstel- vollem Umfeld wertschätzend und adressatengerecht zu kommunizieren.
lungsgespräche finden vom 4. bis 9. Januar 2019 im Volksschulamt Zürich Sie sind konsensfähig und es liegt Ihnen, Menschen zu integrieren und zu
statt. begeistern.
Sie kennen die Anforderungen an das schulische Qualitäts- und Entwick-
lungsmanagement und verfügen über ein fundiertes Verständnis für päda-
gogische Prozesse.
Sie richten Ihr Handeln in diesem pädagogischen Kontext nach betriebs-
wirtschaftlichen Bedürfnissen aus und zeigen entsprechend Durchset-
zungsvermögen und Verhandlungsgeschick.
Ein Inserat in Was wir bieten
Wir bieten eine anspruchsvolle Führungsaufgabe mit grosser Verantwortung
BILDUNG SCHWEIZ. und Gestaltungsspielraum. Ihnen zur Seite steht ein erfahrenes und enga-
giertes Schulleitungsteam sowie eine gut funktionierende Schulverwaltung
Mehr können Sie in der Schule und mit der Kreisschulpflege eine junge, zukunftsorientierte strategische
Behörde.
nicht erreichen.
Weitere Auskünfte erteilt Ihnen gerne Monika Müller, Präsidentin Kreisschul-
pflege, Tel. 079 378 09 01.
Ihre Bewerbung senden Sie bitte bis 15. Oktober 2018 an: Kreisschul-
pflege Chestenberg, c/o Monika Müller, Hellmatt, 5103 Wildegg, oder an
Martin Traber berät Sie gerne: schulpflege@schule-moeriken-wildegg.ch.
044 928 56 09
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TAGESSCHULEN
Eine Vorreiterin wagt
den Neustart
Text und Fotos: Nach der Tagesschule in Schwarzenbach hat die Luzerner Gemeinde
Maximiliano
Wepfer
Beromünster einen zweiten Standort im Dorfzentrum eingerichtet.
Die Verantwortlichen berichten von ihren Erfahrungen im ersten Jahr
und von den Vor- und Nachteilen der Tagesschule in einem ländlich
geprägten Gebiet.
Es ist die sprichwörtliche Ruhe vor dem Sturm in den die Mittagsverpflegung der Tagesschulkinder. Zum Betreu
Räumen der Tagesschule Beromünster. Auch kein Glo ungsteam der Tagesschule Beromünster gehören auch ein
ckenschlag vom nahen Stift St. Michael, der prächtigen Zivildienstleistender sowie Klassenassistentin Maria Inei
Barockkirche, ist zu hören. Sogar der junge, im Normalfall chen, die den Kindern bei den Hausaufgaben hilft.
hibbelige Tagesschulhund Nilo döst im Büro vor sich hin.
Einzig Betreuungsleiterin Brigitte Müller ist in Bewegung Mittagstisch ist ein Kindermagnet
und deckt die Tische für das Mittagessen. Die von jedem Um 11.40 Uhr ist es mit dem Klingeln der Pausenglocke
Kind persönlich gestalteten Essunterlagen kennzeichnen so weit. Es wird laut und lärmig, insgesamt 18 Kinder sind
die Sitzplätze. Eine knifflige Aufgabe: «Die älteren Kin heute zum Mittagstisch angemeldet. Gassmann schöpft die
der wollen nicht neben den Kindergärtnern sitzen», weiss Portionen jeweils so, damit die Kinder diese auch aufessen
Müller. Unterdessen hat Eveline Gassmann in der Küche können. Die Köchin achtet allgemein auf Nachhaltigkeit
das heutige Mittagessen fertig zubereitet: Fleischkäse mit beim Essen: saisongerecht, gesund und wenn möglich regi
Bratkartoffeln und Ratatouille sowie Salat als Vorspeise. «Ich onal. Das kommt bei den Kindern an: «Das Essen ist fein»,
könnte mir nicht vorstellen, bloss Essensbeutel aufzuwär sagen die Brüder Johannes und Aurel unisono. Sara sitzt
men. Ich koche einfach zu gern, das würde mir fehlen», sagt neben ihrer Freundin Jara, die heute in der Tagesschule
Gassmann lachend. Die Köchin kümmert sich im Wechsel schnuppert. «Bis jetzt gefällt es mir sehr gut», meint sie.
mit zwei anderen Frauen, die ebenfalls Teilzeit arbeiten, um Für Müller sind solche Situationen ein Glücksfall. «Einige
Der junge Nilo ist bei den Kindern der Tages- Betreuungsleiterin Brigitte Müller und Schulleiter Martin Kulli gehen davon aus, dass der Standort im
schule sehr beliebt. Dorfzentrum von Beromünster weiter wachsen wird.
1510 | 2018
TAGESSCHULEN
Kinder haben sich zum Mittagstisch angemeldet, weil sie ten Standort im Dorfkern von Beromünster eingerichtet.
sich das so sehr wünschen, nicht weil sie es aufgrund einer Aufseiten der Eltern in Schwarzenbach war viel Skepsis
fehlenden Betreuung zu Hause bräuchten.» vorhanden, einige hinterfragten den Nutzen, da die Kinder
Neben dem Betreuungselement Mittagstisch bietet die doch nach Hause gehören würden, erinnert sich Kulli. Die
Tagesschule Beromünster drei weitere an: Morgenbetreu Stimmung sei gekippt, als für den Umbau der Tagesschule
ung mit Frühstück, Nachmittagsbetreuung mit Zvieri und im alten Feuerwehrlokal die einheimische Bevölkerung mit
Hausaufgabenhilfe. Sie richtet sich dabei nach den Bedürf anpackte. «Plötzlich fand ein Umdenken statt und die Leute
nissen der Eltern: Diese können ihre Kinder für ein einzel haben sich mit der Tagesschule identifiziert.» Zurzeit sind
nes Betreuungselement oder auch für alle vier anmelden. rund zehn Kinder unter der Obhut einer Betreuerin für die
Dabei müssen sie sich nicht gleich für das ganze Schuljahr Tagesschule in Schwarzenbach angemeldet, deren Betrieb
festlegen, sondern können ihre Wahl auch im Verlauf des bis Ende des laufenden Schuljahrs 2018/19 gesichert ist. Ob
Schuljahres monatsweise anpassen. Dieser flexible Ansatz dieses Betreuungsangebot auch in den folgenden Jahren
sei in ländlichen Gebieten wie Beromünster richtig, meint weiterbetrieben wird oder ob die Schülerinnen und Schüler
Schulleiter Martin Kulli. «Das Familienbild hat sich hier zum Standort im Dorfkern kommen, werden die Bildungs
noch nicht so stark verändert, die Leute genieren sich teil kommission und der Gemeinderat nächstens entscheiden.
weise, ihre Kinder in die ausserschulische Betreuung zu Letztlich hängt es stark davon ab, ob sich die Schwarzenba
schicken.» Aus diesem Grund hat sich die Tagesschule cher weiterhin zahlreich für die Tagesstrukturen anmelden.
Beromünster für das laufende Schuljahr den Schwerpunkt Die 13jährige Melissa hat von Beginn weg die Tages
gesetzt, mehr Öffentlichkeitsarbeit zu leisten. «Wir wollen schule in Schwarzenbach besucht und den Umzug vor
uns mehr zeigen, sei es mit ElternApéros oder mit einem einem Jahr runter ins Zentrum mitgemacht. Sie schätzt die
Stand am Weihnachtsmarkt», kündigt der Schulleiter an. Geborgenheit der Tagesschule: «Wir sind wie eine grosse
Familie und kennen uns alle.» Als ältestes Mädchen in der
Pioniere im Kanton Luzern Gruppe wäre sie einzig froh, mehr Gleichartige um sich zu
Die Tagesschulverantwortlichen sind sich aber bereits haben. Eveline Gassmann ist ebenfalls zufrieden mit dem
gewohnt, Überzeugungsarbeit zu leisten. Die Gemeinde ersten Jahr in Beromünster. «Trotz der heterogenen Zusam
Beromünster spielt in diesem Kontext eine Vorreiterrolle, mensetzung haben die Kinder in kurzer Zeit Vertrauen zuei
seitdem sie die Tagesschule im Ortsteil Schwarzenbach nander gefasst und fühlen sich integriert.» Derweil hätten
als eine der ersten überhaupt im Kanton Luzern vor zwölf sich die Betreuungspersonen als Team zusammengefunden
Jahren gegründet hat. Vor einem Jahr hat sie einen zwei und sich auf gute Lösungen verständigt. Im Erlebnisjournal
Der Mittagstisch ist teilweise so beliebt, dass sich gewisse Kinder dafür angemeldet haben, obwohl sie Draussen locken unter anderem ein Kletterturm,
nicht unbedingt auf dieses Betreuungsangebot angewiesen wären. ein Sandkasten und eine Schaukel.
1610 | 2018
TAGESSCHULEN
beispielsweise werden die Ereignisse des Tages niederge die Kinder eingehen können.» Sie bereitet Aktivitäten wie
schrieben, um den Informationsfluss sicherzustellen. «So beispielsweise gemeinsames Basteln vor, diese sind in der
können uns die Kinder nicht gegenseitig ausspielen», erklärt Regel aber freiwillig. Die Tagesschule soll sich bewusst vom
die Köchin augenzwinkernd. Unterricht abgrenzen, zu Hause würden die Kinder schliess
lich auch frei spielen. «Deshalb motivieren ja, verordnen
Familiäres Klima als grosser Pluspunkt nein.» Die Räumlichkeiten sind an die unterschiedlichen
Fest steht: Mit dem Neustart im Dorfkern haben sich die Bedürfnisse der Kinder angepasst. So gibt es eine Ecke
Dimensionen verändert. Nun besuchen über 80 Kinder min für Rollenspiele, in der die Kinder kochen oder «Verkäu
destens eines der vier Betreuungselemente, was täglich zwi ferlis» spielen können. Eine andere Ecke mit Legos und
schen 15 und 30 Kinder in den Tagesstrukturen ausmacht. Kaplas spricht die Konstrukteurinnen und Konstrukteure
«Ich gehe davon aus, dass diese Zahl weiter zunehmen an. Ältere Kinder beschäftigen sich mit Tischspielen oder
wird», ist Kulli überzeugt. Beinahe die ganze Entwicklung dem «Töggelikasten». Für sie ist auch ein Raum reserviert,
der Tagesschule hat Brigitte Müller miterlebt, die seit zehn in dem sie sich nach dem Mittagessen ungestört von den
Jahren an Bord ist. Sie hat beobachtet, dass im Vergleich zu Kleinen zurückziehen können. Bei schönem Wetter wie
Schwarzenbach am neuen Standort der Mittagstisch mehr heute stehen auch die Aussenspielplätze zum Klettern oder
im Akkord abläuft und das Spielen etwas zu kurz kommt. Fussballspielen zur Verfügung.
«Vorher war auch der Kontakt zu den zwei Lehrpersonen
eingespielt, hier dagegen fehlt noch dieser natürliche Aus Tagesschulen spannen zusammen
tausch im Treppenhaus.» Gewisse Lehrpersonen seien auch Neben dem familiären Aspekt hält die Tagesschule Bero
nicht daran gewöhnt, dass mit der Tagesschule auch nach münster die Qualität hoch. So trifft sich der interne Qua
Unterrichtsschluss Kinder im Schulhaus anwesend seien. litätszirkel regelmässig einmal im Monat, um anhand des
«Alle Beteiligten müssen sich zuerst noch finden, aber wir Qualitätsleitbilds ihre Arbeit zu reflektieren und wo nötig
sind auf gutem Weg», fasst die Betreuungsleiterin zusammen. zu verbessern. Überdies hat sich im vergangenen Jahr ein
Mit den Lehrpersonen sind beispielsweise regelmässige Netzwerk aller Tagesschulen im Kanton Luzern gebildet, an
Sitzungen geplant und diese haben die Möglichkeit, sich für dem Müller teilnimmt und dessen Sitzungen dem gegen
das Mittagessen in der Tagesschule anzumelden. seitigen Austausch dienen. Inzwischen hat die Schulglocke
Trotz des neuen Standorts ist die wichtigste Eigenschaft wieder geläutet. Mit Ausnahme weniger Kinder sind die
der Tagesschule aus Müllers Sicht unverändert geblieben: allermeisten zurück im Klassenzimmer, in den Räumen
das familiäre Klima. «Ich schätze es, dass wir individuell auf der Tagesschule ist wieder Ruhe eingekehrt. Auch Eveline
Gassmann ist fertig für heute. «Es ist wahrscheinlich von
den Arbeitszeiten her nicht so optimal, aber ich würde die
Arbeit in der Tagesschule jedem weiterempfehlen, kein Tag
ist wie der andere.» ■
TAGESSCHULEN IM KANTON LUZERN
Seit 2012 sind die Gemeinden im Kanton Luzern verpflichtet,
schul- und familienergänzende Tagesstrukturen anzubieten. Sie
müssen diese Angebote entweder selber beziehungsweise in
Kooperation mit anderen Gemeinden erbringen oder bei privaten
Anbietern einkaufen. Die Eltern müssen für rund einen Viertel der
einkommensabhängigen Kosten aufkommen. Der Kanton trägt
ebenfalls rund einen Viertel der Kosten, den Rest der Finanzierung
übernehmen die Gemeinden.
Drinnen können die Kinder mit Klötzen bauen, in der Spielküche kochen
oder «Verkäuferlis» spielen.
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