DER SCHULANFANG WIRD BUNT! - MIT DEN 5 NEUEN FARBEN VON PILOT FRIXION Digitalisierung fordert Lehrkräfte heraus - haptik.ch
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Offizielle Publikation der Schweizer Papeterien und Spielwarendetaillisten 2020 | Nr. 03 DER SCHULANFANG WIRD BUNT! MIT DEN 5 NEUEN FARBEN VON PILOT FRIXION Interview mit Haptik-Pionier Digitalisierung fordert «Mein Schreibtisch»: Karl Werner Schmitz Lehrkräfte heraus Dagmar Rösler, oberste Lehrerin Seite 10 Seite 12 Seite 15
ISPA – the international gate opener for your business. ISPA (International Stationery and Office Press Association) – the association of free trade magazines keeping their eyes open on the world of stationery and office supplies. ISPA-Füller 1/1 www.ispa.club For more information visit our website or contact us. This magazine is a member of ISPA.
Kollege Hoffnung Eine Woche bevor in der Schweiz die Fernunterricht Zeit für haptik.ch genommen. Ihren privaten «ausserordentliche Lage» gemäss Arbeitsplatz und ihre Lieblings-Schreibgeräte sehen Sie auf Epidemiegesetz ausgerufen wurde, Seite 15. interviewte ich Karl Werner Schmitz, den Thomas Köhler, Zentralpräsident VSP, macht ab Seite 24 «Pionier der Haptik in Marketing und Verbandsmitgliedern Mut, sich auf das Positive zu fokussie- Vertrieb». Wir führten das Gespräch also ren. Ausserdem befasst er sich mit aktuellen Fragen zu den in einer Zeit, in der wir alle möglichst zukünftigen Entwicklungen unserer Branchen. Dazu passt wenig anfassen sollten – was für eine ein Ausschnitt aus «Der Bund» vom 21. März 2020 mit dem Ironie des Schicksals! Das hochspan- Titel «Diese Berner Geschäfte haben virtuell geöffnet»: nende Interview über die Bedeutung des «Es gehe nicht nur um die Einnahmen, sondern auch Tastsinns, das Problem vieler stationärer darum, in den Köpfen der Kunden präsent zu bleiben, Händler (vor Corona) und Lebensqualität findet Rita Brodmann, Präsidentin des Verbandes ber- finden Sie auf Seite 10. Ja, die momentane nischer Papeterie-Fachgeschäfte. Ihr Laden in Burgdorf Situation ist für viele von uns nicht einfach ist zwar zu. Deswegen den Kopf in den Sand zu stecken, zu handhaben. Gleichzeitig sind jetzt die Vorteile digitaler kommt für sie aber nicht infrage. ‹Wir überlegen, was wir Technologien erlebbar: Um via Onlineshop Kundinnen und tun können, damit uns die Kunden treu bleiben.› Brodmann Kunden mit Produkten zu versorgen, im Homeoffice zu liefert nicht nur bestellte Ware aus, sondern hat auch eine arbeiten, mit Familie und Freunden zu kommunizieren und Facebook-Kampagne gestartet, mit der sie auf unterhalt- mittels E-Learning zu Hause weiterzulernen. Lehrkräfte same Art mit den Kunden in Kontakt bleiben will. Schliess- erleben die Digitalisierung hierzulande mehrheitlich als lich gebe es ja auch eine Zeit nach Corona.» Chance. Was sie als grössten Trumpf sehen und wo sie sich Unterstützung wünschen, lesen Sie ab Seite 12. Ab Seite 14 Ja, die Zeit nach Corona kommt – hoffentlich bald! erfahren Sie, wie Kinder besser lesen und schreiben lernen und was gutes Handschreiben ist. Dagmar Rösler, Zentralpräsidentin des Dachverbands Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH), hat sich zudem mitten in der landesweiten Umstellung von Präsenz- auf Vanessa Borer Alles für einen guten Start ins neue Schuljahr .ch
10 06 Neuheiten 07 Unternehmen/Köpfe 10 Inspiration 10 «Die Haptik gewinnt und keiner merkt es!» 12 Schule 12 Digitalisierung fordert Schweizer Lehrkräfte heraus 14 Wie lernen Kinder besser lesen und schreiben? 16 Was ist gutes Handschreiben? 17 Paperworld zeigte neue Wege im Lehren und Lernen auf Ein grossartiger Moment für alle Fans der Farbvielfalt! Der PILOT FriXion ist neu auch in den Farben Apricot, Corall, Bordeaux, Lila und Himmelblau erhältlich. DER SCHULANFANG WIRD BUNT! MIT DEN 5 NEUEN FARBEN VON PILOT FRIXION
Inhalt 12 15 15 Büro/Technik 27 Impressum 15 «Mein Schreibtisch»: Dagmar Rösler, LCH 27 Inspiration 27 Grenzenlose Kreativität an der 19 Spiel Creativeworld 2020 19 haptik-Rätsel 22 Bei diesen Gesellschaftsspielen 29 Arbeitsmarkt / Stellen ist der Tastsinn mit von der Partie 29 Arbeit im Homeoffice nimmt aufgrund der Corona-Pandemie 20 Produktpromotion deutlich zu 18 Simplex 30 Vorschau 20 WASER 28 InterES 31 Messen / Termine 24 Verband haptik Nr. 3/2020: PDF statt Print VSP / VSSD Was nützt ein informatives, attraktives haptik.ch-M agazin im Briefkasten einer geschlossenen Papeterie oder Schule? Höchstens dem Altpapierumsatz! Der Verlag hat deshalb beschlossen, die Ausgabe Nr. 3/2020 gratis als PDF zur Verfü- gung zu stellen. Dank unseres umfangreichen E-Mail-Verteilers erreicht diese Nummer die Menschen dort, wo sie sich gerade befinden: im Homeoffice und in der gemütlichen Stube. Ausnahmsweise verzichten wir auf das Copyright. Sie dürfen diesen Link beliebig mit Ihren Freunden und Bekannten teilen. Wenn Sie auf das eine oder andere Inserat klicken, surfen Sie crossmedial zu den Angeboten unserer Lieferanten, die diese 24 Die Schweiz steht still, aber nicht Nummer für Sie möglich gemacht haben. Viel Spass! ganz www.haptik.ch 26 Verbands- und Branchentermine
Neuheiten ke 4 – Kugelschreiber Ta 1 Lösung Die perfekte 4 in Zum Planen, Organisieren und Strukturieren, oder für die kreative Ader mit dem neuen VierfarbKugelschreiber ist alles möglich. Der Wunsch nach einem nachhaltigen VierfarbKugelschrei ber auf dem Markt wurde immer stärker. Daher feilte man bei Schneider an der perfekten Lösung: einem Modell, das durch hohe Schreibqualität, Nachhaltigkeit und attraktives Design überzeugt. Der neue Take 4 von Schneider hat es geschafft, -Linie – und bleibt selbst bei anschließendem alle Anforderungen zu erfüllen. CO2-neutrale Slider Markieren wischfest. Sämtliche Slider Kugelschreiber werden vollumfänglich Das neue Modell ist in den Gehäu Nachhaltigkeit CO2neutral hergestellt. sefarben weiss oder dunkelblau mit jeweils cyanfarbiger Applikation nt. und Qualität verei Das moderne Design und die ergonomi erhältlich, sein Innenleben ist mit sche Form mit gummierter Oberfläche schwarzer, roter, blauer und grüner sorgen für Griffigkeit und fördern eine Mine ausgestattet. Alle 4 Schreibfar natürliche Schreibbewegung ohne Ermü ben sind dokumentenecht nach ISO dung der Hand. Der Slider Edge rollt auf 127572. Mithilfe der farbigen Schie Klimaschutz ist eine Voraussetzung für den Erhalt unserer Lebensgrundlage. ber am Stiftende kann man schnell Deshalb setzt unser Lieferant Schneider und komfortabel zwischen den alles daran, CO2Emissionen gesamtheit einzelnen Farben wechseln lich zu reduzieren. Dieser Beeinflussung und behält dabei alles im Blick. sind jedoch Grenzen gesetzt (z.B. Prozesse Dank dem stabilen Metallclip bei Vorlieferanten). Aus diesem Grund hat kann der Stift bei der Jacken dem Schreibtisch nicht weg und passt oder Hemdtasche bequem Schneider KlimaschutzSpezialisten mit durch seine schlanke Form perfekt in die befestigt werden. Der Take der Erfassung unvermeidbarer CO2Emis Utensilienschublade. Für den mobilen 4 erweist sich nicht nur sionen beauftragt. Viele ihrer Produkte Einsatz ist der Slider Memo XB mit einem als Organisationshelfer im und Serien werden bereits klimaneutral stabilen Metallclip ausgestattet. Der Slider Alltag, sondern überzeugt hergestellt. Das bedeutet, dass deren Rave XB schreibt mit der neu entwickel zusätzlich durch sein angenehm unvermeidbare Emissionen errechnet ten Großraummine Slider 755 XB. Die weiches und sensationell gleitendes Schreibgefühl mit Visco (Product Carbon Footprint) und im selben SliderMine 755 ist auch in Strichstärke glide®Technologie. Masse zur Kompensation in zertifizierte M erhältlich. Sie hat das ISOFormat Klimaschutzprojekte investiert werden. 127572 und passt in alle Schneider Ein weiteres Highlight: Das Take 4 Gehäuse ist umwelt- und Slider – die Kugelserver Kugelschreiber mit Plug & PlaySystem, ressourcenschonend hergestellt und besteht aus 92% recycel Leichtes und müheloses Schreiben, sofor in ParkerModelle und in viele andere tem PostConsumerKunststoff. tiger Start und ein farbintensiver Strich Kugelschreiber. Die Verwendung von RecyclingMaterial ist an einer kleinen blieb lange Zeit ein offener Wunsch der Der Slider Edge ist ab sofort auch in einer Prägung am Stiftende erkennbar. Ausserdem ist der Vier Anwender an den Kugelschreiber. Schnei neuen, zarten Farbvariante erhältlich – in farb-Kugelschreiber ganz einfach mit der Take 4 Refill-Mine der hat sich diesem Bedürfnis intensiv Pastell. Zu den neuen Farben zählen acht nachfüllbar. Das reduziert den Abfall und sorgt immer wieder gewidmet und die Viscoglide®Techno trendige Pastelltöne - flamingo, mint, für neuen Schreibspass. Die gleichnamigen Minen sind im 5er logie entwickelt, die dem Kugelschreiber peach, lilac, rose, baby blue, ocean und Pack erhältlich. Für den Handel gibt es ein attraktives Theken nun ein Maximum an Nutzen verschafft. blush. display mit 36 Stück Take 4, mit jeweils 18 Modellen je Farbe. Unter dem Synonym «Slider die Kugel surfer» ist eine cyanfarbige Kugelschrei Weitere Infos erteilt Ihnen gerne: Weitere Infos erteilt Ihnen gerne: berserie entstanden, die keine Wünsche KOELLMANN AG, CH8800 Thalwil KOELLMANN AG, CH8800 Thalwil mehr offen lässt. Die Schrift trocknet Tel. 044 723 70 80, info@koellmann.ch Tel. 044 723 70 80, info@koellmann.ch schnell – auch bei glattem Papier – www.koellmann.ch www.koellmann.ch Vierfarb-Kugelschreiber Take 4 92% * *Gehäuse besteht aus 92% recyceltem Kunststoff 6 haptik
Unternehmen / Köpfe 15. Creative Impulse Award auf Creativeworld verliehen In Frankfurt wurde der wichtigste Preis der Kreativ-Branche an insgesamt 15 Gewinner überreicht. Darunter erstmalig das «Künst- lerprodukt des Jahres» und das «Nachhaltigste Produkt». InterES Eröffnet wurde die Jubiläumsausgabe 1. Platz: Tonic Studios «Left-handed Glass Wir möchten des Creative Impulse Awards von Julia Uherek, Bereichsleiterin Consumer Goods Media Mat» von Tim Holtz 2. Platz: Four Brothers «DIY Nieten- Ihr Partner sein. bei der Messe Frankfurt Exhibition GmbH. Applikator-To-Go Kit» Sie unterstrich die Bedeutung des Krea- tiv-Preises für die gesamte Branche und Kategorie: Komplettset des Jahres lobte das Engagement der Hersteller: 1. Platz: Gelli Arts «Gelli Arts Druck-Set für «Mit dem Creative Impulse Award haben Einsteiger» wir vor 15 Jahren einen Preis ausgelobt, 2. Platz: Graine Creative «Doe-Häkelset» der die Innovationskraft der Branche in 3. Platz: Tombow «Watercoloring Sets besonderer Weise unter Beweis stellt. Floral/Greenery» Mit unserem Award bieten wir den inter nationalen Neuheiten eine einmalige Kategorie: Kreativbuch des Jahres Bühne und honorieren die Produkt-Ent- 1. Platz: frechverlag «Wir retten die Bienen, wicklungen der Hersteller.» Igel und Käfer!» 2. Platz: Resin Kunst Stefanie Etter «Resin Kunst – Erfahren. Entdecken. Erleben.» Das sind die Award-Gewinner 2020 3. Platz: frechverlag «Frau Annika und ihr Papierfräulein» Kategorie: Kreatives Produkt des Jahres 1. Platz: Le Petit Bleu «Cities of Wonders» Kategorie: Künstlerprodukt des Jahres 2. Platz: Aladine «IZINK Diamond» 1. Platz: Kremer Pigmente «Kremer 3. Platz: efco «IZINK nature» Pigmente Aquarell- und Ölset» 2. Platz: da Vinci «Loose Watercolor Floral Kategorie: Kreatives Werkzeug Sets» des Jahres 3. Platz: Derivan «Malsets – Farben Hier gab es in diesem Jahr nur zwei der Welt» Gewinner. Zwar war die Kategorie mit hochwertigen Produkten sehr gut besetzt Sonderpreis: Nachhaltiges Produkt – jedoch konnten nur zwei Produkte im Der Sonderpreis geht an die Firma Rayher Hinblick auf das Bewertungskriterium Hobby für die Holz-Lamellenlampen. Innovation überzeugen. | pd/vb Glückliche Gewinner: Der Creative Impulse Award ist eine Kooperation der Messe Frankfurt und der Fach- zeitschrift HobbyArt im Rahmen der Creativeworld. (Bild: Messe Frankfurt/Jean-Luc Valentin) haptik 7
Neuheiten Die LineaVerde geht einen Gleiten Sie den Stift BiC © Schritt weiter Gel-ocity© Quick Dry schnell über das Blatt Unterneh LineaVerde – die grüne Linie – steht für BiC© Gel-ocity© Quick Dry: der neue Nachhaltigkeit: Gelschreiber mit einer schnell trock- • 100% recykliertes PP nenden Tinte «Produkt des Jahres»: COLOP • 100% CO2-neutral Die Tinte des innovativen Gel- • 100% rezyklierbar schreibers trocknet im Hand- gewinnt EOPA-Award für • FSC zertifikierte Verpackung umdrehen und verschmiert nicht – für sauberes und voral- digitalen Stempel «e-mark» Das ökologische Recycling-Sortiment wurde um 8 neue Produkte aus Post lem schnelles Schreiben, auch Consumer Waste ausgeweitet: Ringbuch, geeignet für Linkshänder. Der 19. EOPA-Preis (European Office Products Fächermappe, Sammelbox, Klemmhefter, Award) in der Kategorie «Produkt des Jahres» Der BiC Gel-ocity © © Schnnellhefter normal und XL, Präsenta- Quick Dry gleitet ging dieses Jahr an COLOP für dessen neuste tionsmappe sowie Gummizugmappe. sanft und präzis Produktinnovation, den mobilen Drucker bzw. Was bedeutet Post über das Notizbuch elektronisch-digitalen Stempel «e-mark». Consumer Waste oder den persönli- (PCW) Recycling? chen Kalender – der Post Consumer Waste perfekte, kleine wird derjenige Abfall Begleiter für den genannt, bei welchem Alltag. Konsumentenabfälle Der Gelstift verfügt aus Haushalten gesam- über eine Strich- melt wird. Dies kennen wir vor allem von stärke von 0, 7mm PET, Glas und Metall. und ermöglicht somit einen präzi- sen Schreibprozess. Einen hohen Ernst Faber (r.), Geschäftsführer von COLOP; und Schreibkomfort Franz Ratzenberger, Leiter international Sales und bietet das perfekt in Marketing (Bild: uprightphoto.com) der Hand liegende Stiftgehäuse – es ist kom- plett gummiert, sodass ein Die hochkarätige Jury, zusammengesetzt aus Abrutschen mit der Hand fast Führungspersönlichkeiten der Büroartikel- unmöglich ist. branche, zeigte sich von der Produktinnova tion und unternehmerischen Leistung seitens COLOP beeindruckt und kommentierte die Entscheidung wie folgt: «Es ist wirklich schwierig, etwas Neues und Innovatives in diesem sehr traditionellen Bereich zu ent Genauso funktioniert es auch bei Poly- wickeln. COLOP hat Herausragendes geleistet propylen (PP): Die Produkte werden nach und legt mit dem ‹e-mark› auch die Basis für der Haushaltssammlung sortiert und neuen wirtschaftlichen Erfolg.» geschreddert. Daraus wird neues Granulat Neben dem Gewinner COLOP waren fol- gewonnen. Dieses wird wieder zu Platten gende herausragende Firmen für diesen oder Folien verarbeitet, woraus dann bei Kolma die LineaVerde produziert wird. prestigeträchtigen Preis nominiert gewesen: ACCO Brands, Avery, Duracell und Fellowes. Die international renommierte Auszeichnung wurde im Rahmen der 6. «OPI Partnership»- Wichtigste Eigenschaften: Konferenz in Amsterdam an COLOP-Ge- Nachfüllbarer und einziehbarer schäftsführer Ernst Faber verliehen: «Dieser Gelschreiber Award bedeutet unglaublich viel für mich. Es Ultra schnelles trocknen der Tinte und freut mich vor allem für unsere Mitarbeiter, kein Schmieren Fliessendes Schreiben die unermüdlich für COLOP und im Speziellen Mittlere Spitze 0.7mm für den ‹e-mark› arbeiten. Herzlichen Dank an das gesamte COLOP-Team – dieser Preis Weitere Informationen erhalten Sie bei: gehört uns allen. Es ist eine klare Bestätigung, dass unser eingeschlagener Weg der absolut richtige ist.» Weitere Infos unter: «Dass COLOP diesen Award hier in Amster- dam entgegennehmen konnte, ist eine sehr Société BIC Suisse SA, Via al Mulino 22a, spezielle Auszeichnung. Sie gibt uns einen CH-6814 Cadempino Tel: +41 (0)91 985 11 11 weiteren Motivationsschub und ist sehr wert- Fax: +41 (0)91 985 11 10 voll für alle unsere Unternehmensbereiche.», www.kolma.swiss infosuisse@bicworld.com sagt Franz Ratzenberger, Leiter international www.bicworld.com Sales und Marketing. | pd 8 haptik
Unternehmen / Köpfe men Köpfe Fellowes Brands mit neuem iF Design Award 2020 in HERMA: Geschäftsjahr 2019 European Operations Director der Kategorie «Office» für mit leichtem Plus – trotz und drei EOPA-Awards CAVOLINE® Box von Durable Gegenwind Fellowes Brands, ein weltweit führendes Die CAVOLINE® Box von Durable hat den Die HERMA-Gruppe legt im Geschäftsjahr 2019 Unternehmen für innovative Arbeitsplatz diesjährigen iF Design Award gewonnen und rund ein Prozent zu und steigert ihren Umsatz lösungen, hat James Hargreaves zum zählt somit zu den Preisträgern des weltweit auf 364,4 Mio. Euro (Vorjahr: 361,3 Mio. Euro). European Operations Director ernannt. Er renommierten Design-Labels. Prämiert wurde Für 2020 plant HERMA ein «sportliches» Plus verfügt über einen grossen Erfahrungsschatz die Lösung für modernes Kabelmanagement von fünf Prozent, sieht jedoch grosse Unsicher- in den Bereichen Operations und Finanzen in der Kategorie «Office». heiten aufgrund unkalkulierbarer handels- und und kommt von DHL zu Fellowes. Dort war CAVOLINE® konnte die 78-köpfige, unab- weltpolitischer Risiken. Ein neues Beschich- er zuletzt als Direktor und Vorstandsmitglied hängige und internationale Expertenjury des tungswerk steht zudem unmittelbar vor dem der EMEA Service Logistics Division mit Sitz iF Design Award durch das herausragende Betriebsstart und schafft wertvolle Kapazitäten in Belgien tätig. In seiner neuen Funktion Design überzeugen. Die CAVOLINE® Box er- im umsatzstarken Geschäft mit Haftmaterial. bei Fellowes wird er für die Lieferkette, die füllt höchste Ansprüche an Funktionalität und Distribution, die Qualitätssicherung und den Ästhetik. Die Box ist in den Grössen S oder After-Sales-Service des Unternehmens ver- L erhältlich und bietet wahlweise einer 3er- antwortlich sein. James Hargreaves ist zudem oder 5er-Mehrfachsteckdose und überflüssi- Teil des europäischen Führungsteams des gen Kabellängen ausreichend Platz. Damit ist Unternehmens und wird eine Schlüsselrolle sie ein wichtiges Instrument, um für Übersicht beim weiteren Wachstum und zukünftigen zu sorgen und Stolperfallen zu reduzieren. Erfolg von Fellowes Europa spielen. Durch die staubfreie Lagerung der Steck- verbindungen kann die Lebensdauer der elektronischen Geräte verlängert werden. Alle CAVOLINE® Boxen werden in Deutschland Sven Schneller (l.) und Dr. Thomas Baumgärtner, gefertigt. | pd beide Geschäftsführer von HERMA «Wir liegen mit dem kleinen Plus immer noch deutlich über dem allgemeinen Wirtschafts- wachstum in Deutschland. Aber glücklich sind wir mit dem Verlauf des letzten Jahres in Summe nicht», sagten die Geschäftsführer Sven Schneller und Dr. Thomas Baumgärtner. Für 2020 gehen die HERMA-Geschäfts- James Hargreaves führer von einer wieder leicht anziehenden Wirtschaft aus und haben ein Plus von fünf Fellowes wurde bei den 19. European Office Prozent geplant. «Diese Planung ist sehr Products Awards (EOPA) ausserdem mit drei sportlich. Denn sie ist von vielen politischen prestigeträchtigen Preisen in drei Kategorien und wirtschaftlichen Unsicherheiten geprägt. ausgezeichnet: Marketing-Kampagne des Die Folgen des Coronavirus sind noch nicht Jahres («Emma – Unsere Arbeitskollegin der abzuschätzen.» | pd Zukunft»), Lieferant des Jahres und Young Ex- ecutive des Jahres (Esmeralda González). | pd N EU 100% LEISTUNG LÖSEMITTELFREI haptik 9
Inspiration «Pionier der Haptik in Marketing und Vertrieb»: Karl Werner Schmitz befasst sich als Buchautor, Referent und Verkaufstrainer seit über 30 Jahren professionell mit dem Tastsinn. (Bild: Holger Bulk) «Die Haptik gewinnt und keiner merkt es!» Karl Werner Schmitz ist der «Pionier der Haptik in Marketing und Vertrieb». Er hat drei Bücher geschrieben über haptisches Verkaufen für «spürbar mehr Erfolg» und zahlreiche haptische Verkaufshilfen entwickelt. Ein Inter- view über die Bedeutung des Tastsinns, das Problem vieler stationärer Händler (vor Corona) und Lebensqualität. Wir Menschen verfügen über fünf Sinne: Seit über 30 Jahren beschäftigen Sie sich dieser ersten haptischen Verkaufshilfe war es Sehen (Optik), Hören (Akustik), Riechen (Olfak- professionell mit der Haptik. Welches Ereig viel einfacher, Kunden das komplexe Thema torik), Schmecken (Gustatorik) und Tasten nis führte dazu, dass Sie sich so intensiv dem verständlich und mit wenig Worten ‹be-greif- (Haptik). Die Haptik (griechisch: haptikos = Tastsinn widmen? bar› zu machen. Unser Ziel war, Versiche- greifbar) ist das Spezialgebiet von Karl Werner «Auslöser waren zwei Erlebnisse. Zum einen rungsgesellschaften das Patent für diese Schmitz. das Buch ‹Denken, Lernen, Vergessen› von Verkaufshilfe anzubieten. Diese interessierten Frederik Vester über das haptische Lernen. sich aber nicht nur für das Patent, sie wollten Sie sind Erfinder, Buchautor, Referent, Ver Zum anderen eine Ausstellung in Köln 1984 eine Erklärung dazu. So organisierten wir unser kaufstrainer, Marketingberater, Coach und mit dem Namen ‹Tastfeld›, deren Besuch erstes Seminar 1989 zum Thema Personenver- bezeichnen sich als «Pionier der Haptik in mich elektrisiert hat. Ob Jung oder Alt, wer aus sicherung. Drei Jahre später hatten fast 5000 Marketing und Vertrieb». Was macht Sie zum dieser Ausstellung kam, schien lebendiger als Teilnehmer unsere Trainings besucht.» Pionier? zuvor. Zu dieser Zeit arbeitete ich als Versiche- Karl Werner Schmitz: «Die Anerkennung, die rungsvermittler. Mein grosses Dilemma war, Wie lassen sich Ihre haptischen Verkaufs mir gegeben wurde. Es gab in der Vergangen- dass die Produkte abstrakt waren und man hilfen beschreiben? heit zwar berühmte Persönlichkeiten, die sich diese nicht anfassen konnte. Da kam mir eine «Es geht darum, unsichtbare Grundaussagen mit dem Tastsinn befassten, beispielsweise Idee, wie ich neuen Kunden das Thema Versi- haptisch erlebbar zu machen. Mit einer sol- der kanadische Neurochirurg Wilder Penfield cherungsschutz einfach und schnell erklären chen Verkaufshilfe kann ich für ein Aha-Erleb- oder der italienische Philosoph Thomas von könnte. Zusammen mit meinem damaligen nis beim Kunden sorgen, für einen ersten Kick, Aquin, aber ich bin der Erste, der sich seit 1985 Geschäftspartner entwickelte ich ein erstes um in ein Thema einzusteigen. Heute ist der beruflich exklusiv mit der Haptik in Marketing Holzmodell, das allerdings fürchterlich aussah. Begriff ‹haptische Verkaufshilfe› im Marke- und Verkauf auseinandersetzt.» Also liessen wir das Design überarbeiten. Mit ting-Mix vieler deutscher Firmen aufgeführt. 10 haptik
Inspiration In meinem Online-Shop finden Sie rund 35 ums Wohlfühlen, ums körperliche Befinden es E-Book-Reader wie Kindle, aber viele lesen verschiedene Verkaufshilfen. Ungefähr 15 und darum, Spass zu haben. Die Botschaft soll weiterhin lieber in einem Buch aus Papier. Die Exemplare habe ich exklusiv für Unternehmen lauten: ‹Anfassen erwünscht!›. In manchen Haptik gewinnt und keiner merkt es!» entwickelt, beispielsweise für Banken, aber auch Software- und Baustoff-Firmen.» «Die Botschaft im Einzelhandel Wie kann das Interesse für den Tastsinn geweckt und gefördert werden? Welchen Stellenwert hat die Haptik im Ver- soll lauten: ‹Anfassen erwünscht!›. «Indem Sie das tun, was dieses Magazin gleich zu den anderen vier Sinnesorganen? In manchen Geschäften ist leider macht: Das Bewusstsein für den Tastsinn an «Der Tastsinn ist der einzig lebensnotwendige die Öffentlichkeit bringen.» Sinn. Sie können alle anderen Sinne verlieren das Gegenteil der Fall.» und trotzdem weiterleben. Einen Totalverlust Wie schätzen Sie die Zukunft der Haptik ein? der Haptik gibt es nicht, ausser man ist tot. Geschäften ist leider das Gegenteil der Fall. «Die Zukunft des Tastsinns sehe ich aus Erstaunlicherweise ist der Tastsinn von allen Dabei geht es doch gerade darum, Kundinnen Tradition skeptisch, aber am Schluss gewinnt fünf Sinnesorganen derjenige Bereich, der und Kunden zum Ausprobieren von Produk- immer die Haptik. Ich hoffe auf eine haptische wissenschaftlich am wenigsten erforscht ist.» ten zu animieren, die händische Erfahrung zu Renaissance – und ich kämpfe dafür!» beleben und auszuschöpfen. Es soll Freude Welche Bedeutung hat die Haptik in bereiten, ein Geschäft zu betreten. Ausserdem Was möchten Sie den haptik-Lesern Marketing und Verkauf? muss die Aufenthaltsdauer erhöht werden. abschliessend mitteilen? «Haptisches Marketing gibt es in Wirklichkeit Es geht darum, etwas zu erleben. Wie kann «Ich kann allen raten, auf den Tastsinn zu schon sehr lange. Die Coca-Cola-Flasche ist in ich meine Kunden ins Geschäft locken? Was achten und das bewusste Fühlen zu üben. dieser Hinsicht ein Geniestreich, man erkennt ist da los? Wichtig ist auch ein angemessen Wichtig ist eine gute Körperwahrnehmung. sie blind. Das Überraschungs-Ei von Ferrero bezahltes Verkaufspersonal mit Blick auf das Die Haptik bewusst zu erleben, bringt mehr ist ein haptisches Meisterwerk, und auch die Zwischenmenschliche. Wie geht das Perso- Lebensqualität. Pflegen und geniessen Sie Toblerone wird sich über ihre unikate Form nal auf Kunden zu? Wie können die Kunden Ihren Tastsinn, dazu gehört auch Bewegung ewig verkaufen. Das ist kein Zufall, denn 75 berührt werden, körperlich und emotional? und körperliche Nähe.» | vb Prozent der internationalen Marktführer nutzen Schlussendlich wollen wir alle auf die eine die Haptik sehr gezielt. Gut Bescheid wissen oder andere Weise berührt werden.» etwa die Hotellerie und auch die Automo- Zur Person bilindustrie, wo es Ingenieure speziell für die Wie wichtig ist das richtige Papier? Haptik gibt. Diese befassen sich etwa damit, «Papier sollte ein angenehmes Fühl-Erlebnis wie sich das Lenkrad in der Hand anfühlt bieten. Es muss Freude bereiten, Papier und oder welche Sitzoberfläche am besten passt. Bücher anzufassen. Als Unternehmen sollte Für die grosse Masse der mittelständischen man sich fragen: Welches Papier passt zu uns Unternehmen ist der Tastsinn aber noch kein und zu einem bestimmten Thema? Möglicher- Thema.» weise kommt da das teurere Papier in Frage, was aber vielleicht im Endeffekt zu einem Bei Papeterie-Produkten und Spielwaren höheren Umsatz führt. spielt die Haptik per se eine zentrale Rolle. Karl Werner Schmitz (64) ist Haptik- Wie können stationäre Fachhändler ihren Wie hat sich die Rolle der Haptik mit der Pionier, Referent, Verkaufstrainer, Mar- Umsatz mithilfe des Tastsinns steigern? Digitalisierung verändert? ketingberater und Geschäftsführer der «Es ist manchmal gruselig, was der Einzelhan- «Die Digitalisierungswelle ist der Grund, KWS Haptische Verkaufshilfen e.K.. del bezüglich Haptik macht. Das betrifft auch warum wir eine Erinnerung an die Haptik Er ist Autor des Buches «Die Strategie die Gebäude. Ein Beispiel ist das Einkaufszen- bekommen werden. Wir sind mehr und mehr der 5 Sinne» und zählt zu den 100 trum Westside in Bern von Architekt Daniel in virtuellen Welten unterwegs und verlieren führenden Verkaufstrainern in Deutsch- Libeskind: Hier dominieren kalte Oberflächen so den Sinn für das Soziale. Dabei können land. Karl Werner Schmitz ist verheira- und Böden. Das Grundproblem ist jedoch, Computer besonders gut hören und sehen – tet, Vater von drei Kindern und wohnt in dass sich viele Einzelhändler immer noch nur und sonst nichts. Die mediale Flut an Infor- Much in der Nähe von Köln. als Produktlieferanten sehen, obwohl das mationen und Bildern der letzten Jahrzehnte Amazon & Co. in der Zwischenzeit besser kön- hat Sehen und Hören total überschwemmt. www.haptische-verkaufshilfen.de nen. Heute geht es in stationären Geschäften Sehen Sie sich die Buchindustrie an: Da gibt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [ORENZNERO] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Klick und der neue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Feinminendruckbleistift . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . schreibt nonstop — ohne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .▸. . . Nur . . . . . . . in . . . . . .0.3 . . . . . . . mm . . . . . Strichbreite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Minenbruch. . . haptik 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Schule Digitalisierung fordert Schweizer Lehrkräfte heraus Lehrerinnen und Lehrer erleben die Digitalisierung mehrheitlich als Chance, wie eine Studie der ZHAW und Swisscom zeigt. Die Vielseitigkeit digitaler Medien und die Förderung der Medienkompetenz sehen sie als grössten Vorteil. Unterstützung wünschen sie sich in technischen Belangen sowie bei didaktischen Fragen. Lehrpersonen auf der Sekundarstufe stehen Informatikräume sowie ein WLAN für zum Umgang mit digitalen Medien und fördert digitalen Medien generell positiv gegenüber Unterrichtszwecke gehören heute meist somit «digitales Lernen». Dies erfolgt bei- und setzen sie im Unterricht häufig ein. zur Grundausstattung. Rund drei Viertel der spielsweise in Form von Tipps zur Recherche 80 Prozent der Lehrkräfte finden digitale For- befragten Lehrkräfte verfügen über mobile im Internet oder zu digitalen Lernmaterialien. mate attraktiv für die Unterrichtsgestaltung. Laptops oder Tablets für den Unterricht. In Vereinzelt ist es für Aufgaben auch explizit 71 Prozent sind überzeugt, dass sie ihren rund einem Fünftel der Schulen arbeiten nicht erlaubt, das Internet zu nutzen. Schülerinnen und Schülern damit nicht nur Schülerinnen und Schüler ausschliesslich mit Schulstoff vermitteln, sondern auch deren ihren eigenen Geräten. Fast alle Lehrpersonen «Schülerinnen und Schüler müs- Medienkompetenz fördern. Dies zeigt der nutzen das Internet häufig, um Informatio- JAMESfocus-Bericht «Digitale Medien im nen für den Unterricht zu recherchieren. In sen nicht nur lernen, wo sie welche Unterricht» der Fachgruppe Medienpsycholo- der Klasse wird von den Lehrkräften neben Information im Netz finden kön- gie der Zürcher Hochschule für Angewandte Computer und Laptop am häufigsten der Wissenschaften (ZHAW) und Swisscom. Beamer als elektronisches Unterrichtsmittel nen. Sie müssen auch ein Bewusst- Für die Studie wurden über 100 Schweizer eingesetzt. Beim Einsatz von digitalen und Lehrkräfte auf der Sekundarstufe zum Einsatz audiovisuellen Inhalten im Unterricht werden sein dafür entwickeln, wem diese digitaler Medien im Unterricht befragt. mit 61 Prozent am häufigsten Videoinhalte wie Informationen gehören und wie sie Fernsehsendungen oder Video-Clips verwen- Digital recherchieren und präsentieren det. Digitale Texte wie Online-Artikel nutzt nur diese verwenden dürfen.» Die grosse Mehrheit der Lehrpersonen schätzt rund ein Drittel regelmässig. Rund die Hälfte die technische Ausstattung an ihrer Schule als der Lehrpersonen gibt ihren Schülerinnen und Vier Fünftel der Lehrpersonen geben an, dass eher gut bis sehr gut ein. Computer- bzw. Schülern Hilfestellungen und Empfehlungen Schülerinnen und Schüler mindestens ab und 12 haptik
Schule Titelbild: Lehrpersonen in der Schweiz schätzen die Vielseitigkeit digitaler Medien und sehen diese gemäss einer Studie der ZHAW und Swisscom mehrheitlich als Chance. (Bild: iStock.com/svetlkd) Das grösste Risiko bei digitalen Medien sehen ehrerinnen und Lehrer hierzulande in der Ablenkung L durch Smartphones und Co. während des Unterrichts. (Bild: AdobeStock/WavebreakMediaMicro) dass eine kompetente Mediennutzung kein nettes Extra mehr ist. Zugleich kommen nicht wenige Lehrpersonen dort an ihre Grenzen», sagt Michael In Albon, Jugendmedienschutz- Beauftragter bei Swisscom. Wie die Vermittlung solcher Kompetenzen an die Schüler konkret erfolgen soll, stellt für einige der befragten Lehrpersonen eine grosse Herausforderung dar. Sie befürchten, nicht über das nötige Know-how zu verfügen oder sich dieses nur schwer aneignen zu können. Auch das richtige Mass für den Einsatz der digitalen Medien ist für einige Lehrerinnen und Lehrer herausfordernd. Das grösste Risiko orten die Lehrkräfte in der Gefahr der digitalen Ablenkung während des Unterrichts. 68 Pro- zent geben zudem an, dass Schülerinnen und Schüler nicht mehr verstehen, dass sie selber Wissen aufbauen müssen, wenn Informatio- nen immer und überall abrufbar sind. Ebenso viele Lehrpersonen befürchten, dass die Jugendlichen Fakten und Fake-Informationen zu Inhalte aus dem Internet kopieren und als grössten Chancen orten sie zum einen darin, nicht mehr unterscheiden können. ihre eigenen ausgeben. Gemäss über einem dass digitale Medien vielseitig anwendbar sind Viertel kommt dies sehr häufig vor. «Es ist und so bei Rechercheaufträgen oder Präsen- Mehr Unterstützung gefragt wesentlich, dass Schülerinnen und Schüler tationen genutzt werden können. Zum anderen Eine Mehrheit der befragten Lehrpersonen nicht nur lernen, wo sie welche Information werden mit digitalen Hilfsmitteln IT-, Recher- ist im Umgang mit digitalen Medien geübt. im Netz finden können. Sie müssen auch ein che- sowie konkrete Anwendungskompeten- Trotz dieser positiven Selbsteinschätzung Bewusstsein dafür entwickeln, wem diese zen gefördert und der verantwortungsvolle wünschen sich beinahe alle, dass sich an der Informationen gehören und wie sie diese Umgang mit Medien erlernt. Schule jemand um die Technik kümmert und verwenden dürfen», sagt Medienpsychologin bei Problemen schnell hilft. Über die Hälfte der Lilian Suter von der ZHAW. «Eine kompetente Mediennutzung ist Befragten möchte bei der Anwendung digita- ler Medien unterstützt werden. «Wünschens- Chancen, aber auch Herausforderungen kein nettes Extra mehr.» wert wären aktuelle Lehrmittel, die Lehrperso- Die befragten Lehrpersonen sehen vielfältige nen zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht Chancen und Herausforderungen rund um das «Spätestens mit dem regelmässigen Ein- und somit zur Vermittlung von Medienkompe- Lehrplanmodul «Medien und Informatik». Die satz digitaler Medien im Unterricht wird klar, tenz animieren», sagt Lilian Suter. | pd Roboter statt Lehrer im Jahr 2030? Kollege Roboter wird Lehrern in absehbarer Zeit keine Konkurrenz machen – davon ist zumindest die grosse Mehrheit der Lehrerschaft in Deutschland überzeugt. Nur 5 Prozent der Lehrer erwarten, dass Künstliche Intelligenz (KI) bis zum Jahr 2030 den Grossteil ihrer Aufga- ben übernimmt. Das ist das Ergebnis einer repräsentativen Befragung von mehr als 500 Lehrerinnen und Lehrern im Auftrag des deut- schen Digitalverbands Bitkom. «Künstliche Intelligenz ist die digitale Schlüsseltechnologie schlechthin und keine Modeerscheinung», sagt Bitkom-Präsident Achim Berg. «KI-Systeme werden künftig im Unter- richt selbstverständlich sein – nicht etwa als Ersatz für den Lehrer, sondern als Unterstützer.» | pd (Bild: Messe Frankfurt/Jens Liebchen) haptik 13
Schule Wie lernen Kinder besser lesen und schreiben? Ergebnisse einer Studie zeigen, dass das Handschreiben Fähigkeiten fördert, die wichtig für den Schriftsprach erwerb sind. Besonders Kinder, die mit Papier und Stift Schreiben lernen, können Buchstaben besser erkennen und schulen gleichzeitig ihre visuell-räumlichen Fähigkeiten. Tippen, Wischen, Klicken: Der Grossteil das Handschreiben mit Stift und Papier sowohl diese auf dem Papier mit dem Stift nachzufor- unserer händischen Tätigkeiten läuft nicht das Erkennen von Buchstaben als auch die men. Dadurch können die Buchstaben besser mehr unabhängig von Computern, Screens visuell-räumlichen Fähigkeiten besser fördert, gemerkt und erkannt werden.» oder Smartphones ab – zunehmend auch bei als das Tippen auf einer digitalen Tastatur. Ihr Ko-Projektleiter Prof. Dr. Markus Kie- Kindern. Dieser digitale Lebensstil wirft Fragen Beides sind Fähigkeiten, die wichtig für den fer ergänzt: «Diese förderliche motorische auf, inwiefern motorische und kognitive Fähig- Schriftspracherwerb sind. Das Schreiben mit Gedächtnisspur ist beim Handschreiben auf keiten von Kindern durch die Digitalisierung einem speziellen Stift auf der Tabletoberfläche einer Tabletoberfläche weniger stark ausge- beeinflusst werden und ob analoge Schreib- war hier ebenfalls förderlich, allerdings nicht in prägt als beim Schreiben mit Stift und Papier. geräte die Lern-, Lese- und Schreibprozesse dem Ausmass wie das Schreiben mit Stift auf Die glatte Tabletoberfläche gibt dem Kind im unterstützen. Papier. Vergleich zum Papier weniger sinnliche Rück- Der Nürnberger Schreibwarenhersteller meldung über die Schreibbewegung.» STAEDTLER hat aus diesem Anlass eine «Sinnliche Rückmeldung über die Eine Lernsteigerung liess sich auch bei Studie des ZNL TransferZentrum für Neuro- Schreibbewegung» anderen kreativen Tätigkeiten erkennen. Die wissenschaften und Lernen (Universität Ulm) Ein weiteres Resultat der Studie bestätigt Studie zeigt ebenfalls, dass Kinder, die mit gefördert, die von April 2016 bis Mai 2019 zudem wissenschaftliche Erkenntnisse, dass ihren Eltern regelmässig malen, basteln oder durchgeführt wurde. Insgesamt nahmen 145 Kinder, die bereits über gute visuell-räumliche Geschichten vorgelesen bekommen, unab- Vorschulkinder im Alter von vier bis sechs Fähigkeiten verfügen, später bessere Leseleis- hängig vom genutzten Schreibmedium in der Jahren am Projekt teil. Ein zentrales Ergebnis tungen aufweisen. Dr. Petra Arndt, Projekt- Studie, bessere Leistungen beim Schreiben zeigt, dass der handschriftliche Schriftspra- leiterin und Geschäftsführende Leitung des von Wörtern erzielen. Kinder mit hohem cherwerb visuell-räumliche Fähigkeiten bei ZNL, betont: «Das Handschreiben erfordert, Fernsehkonsum schneiden hingegen deutlich Kindern verbessert. Es stellte sich heraus, dass auf Details von Buchstaben zu achten und schlechter ab. | pd/vb Inwiefern werden motorische und kognitive Fähigkeiten von Kindern durch die Digitalisie- rung beeinflusst? Eine vom Schreibwarenher- steller STAEDTLER geförderte Studie zeigt, dass Schreibenlernen mit Stift und Papier zum besten Resultat führt. (Bild: AdobeStock/ Lightfield Studios) Natürlich. Nachhaltig! Der weltweit erste Buchschoner, der mit nachwachsenden Rohstoffen produziert wird. 14 haptik
Büro/ Technik «Mein Schreibtisch»: Dagmar Rösler, LCH Die haptik-Rubrik «Mein Schreibtisch» setzt Persönlichkeiten und ihre Lieblings-Objekte in den Fokus. Heute zeigt Dagmar Rösler, 1 Zentralpräsidentin LCH, ihren privaten Arbeitsplatz. Wenn Dagmar Rösler nicht gerade im 3. Haftnotizen von Kolma Zentralsekretariat des LCH in Zürich oder Kürzlich hat Dagmar Rösler die statisch irgendwo in der Schweiz unterwegs ist, haftenden Notizzettel von kolma notes arbeitet sie gerne an ihrem Arbeitsplatz entdeckt: «Diese kann ich beschriften und zuhause. Die meiste Arbeit erledigt sie neben meinem Arbeitstisch an die Wand am Computer: Mails schreiben, Medien ‹kleben›. So kann ich einfach sichtbar anfragen beantworten, Beiträge verfassen, machen, was ich auf keinen Fall vergessen Sitzungen und Referate vorbereiten und darf – und trotzdem den Überblick 2 auch sehr viel telefonieren. Ihr Schreib- behalten, auch wenn immer wieder Neues tisch zuhause hat den Vorteil, dass sie, dazukommt.» | vb wenn nötig, auch für ihre zwei Kinder da sein kann. Zur Person 1. Druckbleistift von Pentel Dagmar Rösler macht sich oft Notizen von Hand: «Einfach, weil ich sehr gerne schreibe. Ich kann mir Dinge auch besser merken, wenn ich sie mit einem Stift aufgeschrieben habe – am besten mit 3 meinem Fixpencil von Pentel.» 2. Fineliner und Marker von Stabilo Wenn sie gedruckte Dokumente studie- «Mein Schreibtisch» ren muss, greift die oberste Lehrerin der Dagmar Rösler (48) ist seit 2019 Schweiz zu den bekannten Finelinern von Zentralpräsidentin des Dachver- Stabilo. «Beim Markieren von wichtigen bands Lehrerinnen und Lehrer Textpassagen ist natürlich auch der Schweiz (LCH). Sie unterrichtet an Leuchtstift von Stabilo unentbehrlich», der Primarschule Bellach/SO. ergänzt sie. haptik 15
Schule Was ist gutes Handschreiben? Eine ideale Schreibmotorik bildet die Basis für eine gute Handschrift. Eine gute Handschrift ist lesbar, flüssig und effizient. Doch was bedeutet das konkret? Und welche Vorraussetzungen gilt es zu erfüllen? Wie gelingt das Erlernen eines bewegungsgünstigen Schrei- bens? Entscheidend dafür ist der Erwerb und die Entwicklung lockerer Grundbewegungen: Die Finger und das Handgelenk sind beweglich und deren Bewegungen koordiniert, die Stifthaltung günstig und der Druck auf Stift und Papier gering. Können diese Grundkompetenzen auf das Schreiben von Buchstaben, Wörtern und Sätzen übertragen werden, dann sind alle Voraussetzungen für die Entwicklung einer lesbaren, flüssigen, ermüdungsarmen, effizienten und individuellen Handschrift erfüllt. lesbar: Wahrung der charakteristischen Buchstabenform flüssig: Schreiben mit gleichmässigem, zügigem Rhythmus ermüdungsarm: Schreiben mit geringem Schreibdruck effizient: zügiges und dennoch ermüdungsarmes Schreiben individuell: persönliche Ausgestaltung der Schrift | pd (Bild: pixabay.com) Quelle: Schreibmotorik Institut e.V. (2017). Was ist gutes Handschreiben? Zugriff am [7.3.2019] unter http://www.schreibmotorik-institut.com/index. php/de/fakten-und-tipps/fachwissen/473-was-ist-gutes-handschreiben Simplex Schüleragenden lieferbar ab mai 2020 Simplex AG Bern ● Postfach 123 ● Bernstrasse 223 ● 3052 Zollikofen 16 haptik T 031 910 33 0 ● F 031 910 33 31 ● buerotrend@simplex.ch ● www.simplex.ch
Schule Das Impulsareal «Lernen der Zukunft» an der Paper- world 2020 in Frankfurt zeigte die Bildungswelt von morgen mittels Fachvorträgen und interaktiven Workshops. (Bild: Messe Frankfurt/Jens Liebchen) Paperworld zeigte neue Wege im Lehren und Lernen auf Die Sonderschau «Lernen der Zukunft» ist Ende Januar 2020 auf der Paperworld in die zweite Runde gegangen. Hier wurden den Besuchern aktuelle und zukunftsweisende Lernkonzepte präsentiert. Dabei ging es vor allem um das lebenslange Lernen. Was sind neue Möglichkeiten des Lernens? und wie die reale mit der digitalen Welt ver- unterschiedlichen Sitzungen, die sich sowohl Wie können Lernroboter unterstützen? Und knüpft werden kann. mit Digitalisierung als auch mit dem Vergleich was gibt es hierzu Neues im PBS-Bereich? Der dritte Bereich war eine Ausstellungsfläche von Lerneinrichtungen und Unternehmen Diese und weitere Fragen wurden im Impuls für Hersteller, die ihre Produktinnovationen beschäftigten. Barcamps heissen Tagungen areal «Lernen der Zukunft» in der Halle 4.0 nicht nur vorstellen, sondern für den Besu- mit offenen Workshops, deren Inhalt und auf der Paperworld 2020 in Frankfurt beant- cher auch direkt erlebbar machten. So zeigte Ablauf von den Teilnehmern kurz vor Beginn wortet. Dort erfuhren Leiter von Bildungs- und Promethean, wie man interaktive Bildschirme selbst entwickelt werden. In Frankfurt wurde Seminareinrichtungen, Personalentwickler und im Lernraum der Zukunft nutzen kann. Auch besprochen, wie sich kollaboratives Arbei- Händler, wohin sich die Formate von (Weiter-) der Globenhersteller AlaySky´s Globe beschritt ten und schulisches Lernen bereits heute Bildung in Schulen und Unternehmen entwi- mit seinen Globen einen ersten Schritt in Rich- angleichen und wie die jeweiligen Konzepte ckeln werden. tung Zukunft: Dank einer App wird der analoge adaptiert werden können. Einen Tag später Globus mit weiterführenden Informationen zu drehte sich in den Fachvorträgen alles um die Impulsareal mit spannenden Zonen den jeweiligen Ländern erweitert und erzeugt Verknüpfung von analogem und digitalem rund ums zukünftige Lernen damit eine Augmented Reality (engl. erweiterte Lernen. Dabei wurden Chancen und Risiken Das Areal war in mehrere Bereiche unterteilt: Realität). aufgezeigt und Wege in eine neue Zukunft des Im Makerspace (engl. Kreativwerkstatt) wurden Lernens gewiesen. digitale sowie analoge Spiel- und Konstruk Tablets in der Primarschule und Lernen Ein spannendes Gespräch stand am dritten tionstools im Lernraum der Zukunft präsentiert. in der Cloud: vielfältige Fachvorträge Messetag auf dem Programm: Die hessische Hier wurde das Prinzip des neuen Lernens Im Vortragsareal fanden täglich wechselnde Staatsministerin für Wissenschaft und Kunst, durch individuelle, kollaborative und kreative Fachvorträge statt. Gestaltet wurde das Pro- Angela Dorn (Die Grünen), unterhielt sich mit Werkzeuge vorgestellt, zum Beispiel anhand gramm von Bildungsjournalist und Moderator dem ersten Dozentenroboter Yuki und Profes- von Mini-Robotern oder Programmieren auf Christian Füller. Es ging um Themen wie Tab- sor Jürgen Handke über Zukunftsmodelle des Platinen bzw. gedruckten Schaltungen. Im lets in der Grundschule, Lernen in der Cloud, Lernens. Am letzten Vortragstag ging es um «Digitalen Klassenzimmer» erlebten die Besu- 3-D-Druck sowie Kreativität und Experimen- Kreativität und wie man mit kreativen Techni- cher, wie man zielgerichtet mit Tablets und tieren. Der erste Messetag am 25. Januar 2020 ken effektiver Lernen kann. | pd Smartboard (engl. intelligente Tafel) arbeitet stand ganz im Zeichen eines Barcamps mit haptik 17
Produktpromotion Produktpromotion mirroco: Lerndialoge fördern, individuellen Lern- stand überblicken, Kinder ressourcenorientiert begleiten. Simplex AG Bern und Startup Promotion Simplex, 1/1 «mirroco» gehen gemeinsame Wege Die Schweizer Bildungslandschaft befindet sich seit einiger Zeit in einem tiefgreifenden Wandel, welcher durch die aktuellen Geschehnisse eine hohe Beschleunigung erfährt. Präsenzunterricht wird zu «Distance Learning» mit «Homeschoolingcharakter» umgestaltet und Lernen findet damit in ganz neuen Formen statt. Ja man könnte sagen, die Bildungswelt konfiguriert sich neu. Seit Herbst 2019 unterstützt Simplex AG Bern «mirroco» bei der Gestaltung dieses Transformationsprozesses. Die Lernkultur Funktionalitäten des OnlineTools Kind seine Lernprozesse in angstfreier Umge Mit der «mirroco» Lernkultur unterstützen und Zugriff Lehrplan 21 (Original) inkl. Möglichkeit bung durchlaufen kann. Diese Erkenntnis macht begleiten wir Bildungsverantwortliche, damit zur Kompetenzverknüpfung deutlich, dass vertrauensvolle Beziehungen das Kinder und Jugendliche ihr Potential voll entfalten Themenvorbereitung durch Lehrpersonen Geheimnis für gelingende Entwicklungsprozesse können. Die Lernkultur gliedert sich in acht Bau Lerndokumentation durch Lernende, Lehr bei Kindern sind. mirroco: Das Wissen um die steine. Mit sechs Bausteinen legen wir den Fokus personen und Eltern Bedeutung der Beziehung hilft uns, Formen der auf das Gestalten des individualisierten Lernpro Kommunikationsplattform für alle Beteiligten Lernbegleitung zu implementieren, welche auf zesses und in den Aufbau der Grundhaltung, die Empathie und Vertrauen basieren. dafür notwendig ist. Mit zwei Bausteinen legen wir Worauf wir aufbauen? den Fokus auf das Sichtbarmachen des individu Lehrplan 21 ellen Lernstandes (Visible Learning). Neurowissenschaft Mit der Einführung des Lehrplan 21 haben wir Durch die Erkenntnisse der Neurowissenschaft ist eine weitere wichtige Grundlage, die individu Das OnlineTool mit Zugriff auf den Lehrplan 21 klar belegt, dass Lernen zu jedem Zeitpunkt dop alisiertes Lernen unterstützt und ermöglicht, Kompetenzorientiertes und individualisiertes pelt geschieht. Kinder lernen immer inhaltsbezo dass Kinder Lernprozesse in ihrem persönlichen Lernen verlangt von Lernbegleitern eine neue gen und zugleich kulturell (sie lernen auch wie sie Tempo durchlaufen können. Zudem wird mit dem Sichtweise auf den Entwicklungsprozess der Kin gelernt haben). Das bedeutet, die Art und Weise Lehrplan 21 kompetenzorientiertes Lernen einge der und die Fähigkeit Lernen sichtbar zu machen wie das Kind im Lernen begleitet wird ist mindes führt, was eine hohe Handlungsorientierung mit (Visible Learning). «mirroco» bietet ein Online Tool tens so bedeutsam, wie was das Kind inhaltlich sich bringt. Kompetent ist wer unvorhergesehene (powered by Hazu) mit welchem der Lernstand lernt. mirroco: Dieses Bewusstsein ermöglicht Situationen selbstorganisiert lösen kann (Daniel der Kinder im Hinblick auf den Lehrplan 21 erfasst uns, Lernprozesse mehrdimensional zu betrach Hunziker). mirroco: Dieses Verständnis von Kom und sichtbar gemacht werden kann. Die Lern ten und Lernlandschaften darauf auszurichten. petenz macht deutlich, dass Lernen in Zukunft standreflexion basiert auf einem 6 Phasenmodell, eng verbunden mit dem Leben stattfinden wird. welches unter Einbezug neurowissenschaftlicher Bindungsforschung- und Entwicklungs- Grundlagen erarbeitet wurde. Über alle 11 Schul psychologie Hilfreiche Tipps zum Thema selbstgesteuertes jahre ist ersichtlich wo sich das Kind im Lernpro Aus der Bindungsforschung wissen wir, dass Lernen sind zu finden auf der Homepage und im zess befindet. Lernen dann am effektivsten gelingt, wenn das Blog von www.mirroco.ch 18 haptik haptik 1
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