Wie treffen wir den richtigen Ton? - Ideen für die Schule - Ausgabe Nr. 24 Mai 2020 - GATWU
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Ausgabe Nr. 24
Mai 2020
Erscheint halbjährlich
ISSN 1867-5174
Wie treffen
wir den
richtigen Ton? -
Ideen für die
Schule
Editorial
Sehr geehrte Leserinnen und Leser,
es freut mich, Sie im Namen des neuen Vorstandes der GAT- schulischer Lernort thematisiert. In den folgenden Beiträgen
WU ganz herzlich zum Forum Arbeitslehre begrüßen zu dür- diskutieren Detmar Grammel und Simon Schubert Fragen zur
fen. Bevor Sie in die interessante Lektüre eintauchen, möchte Hygieneerziehung im WAT-Unterricht am Beispiel einer Un-
ich Ihnen gerne einen kleinen Überblick zum Schwerpunkt- terrichtskizze zum Händewaschen. Ruth Fiedler beschreibt
heft anbieten. Die im Titel aufgeworfene Frage „Wie treffen Techniken des Recyclings von T-Shirts im Arbeitslehreunter-
wir den richtigen Ton?“ beinhaltet vielfältige Implikationen für richt. Der zweite Teil des Beitrages von Alexandra Galyschew
den Arbeitslehreunterricht an Schulen wie auch für die Hoch- und Roland Mevißen zum Making befasst sich mit der kon-
schullehre. Diese werden im vorliegenden Heft durch facet- kreten Darstellung von Formaten und Werkzeugen für den
tenreiche Perspektiven wie Sprachbildung, Hygieneerziehung, Arbeitslehreunterricht am Beispiel der Herstellung von Tür-
Berufsorientierung, Werkstattunterricht und „Making“ in der öffnern aus dem 3D-Drucker dargestellt.
Arbeitslehre sowie aus internationaler Perspektive erläutert.
Die folgende Perspektive wendet sich der Sprachbildung in
In der Rubrik „Aus der GATWU“ werden zunächst wichtige und der Arbeitslehre zu. Diana Böbe und Julia Schallenberg geben
detaillierte Infos zur Arbeit der GATWU dargestellt. Der neue einen Überblick zum Aufbau von Sprachkompetenz in fachli-
Vorstand stellt sich vor und wird im nächsten Heft eine de- chen Kontexten und insbesondere in der Arbeitslehre. Marco
taillierte Arbeitsplanung vorlegen. Anregungen werden gerne Albrecht gibt konkrete Hinweise für die unterrichtliche Um-
entgegengenommen. Doch zunächst hat der ausscheidende setzung von Sprachförderung in der Holzwerkstatt.
Vorstand das Wort. Sie finden einen ausführlichen Tätigkeits-
bericht über den Zeitraum vom 21.04.2017 bis 06.03.2020, das Das didaktische Forum schließt mit Fragen zur Kompetenzför-
Protokoll der Mitgliederversammlung am 06.03.2020 in Ber- derung in der Berufsorientierung an. Sven Jänisch diskutiert
lin sowie einen Beitrag von Reinhold Hoge zum Abschied des die Frage, wie SUS angesprochen werden können, damit sie
alten Vorstandes mit einer Lesung. Die Beiträge verdeutlichen den richtigen Beruf einschlagen. Roland Mevissen bespricht
die umfangreiche und innovative Arbeit des Vorstandes. Dafür die Vorteile und Anwendung von Jobmessen im Unterricht.
sei an dieser Stelle herzlich gedankt.
Unter der Rubrik „Mein Weg zur Arbeitslehre“ stellt sich Anet-
Es folgen drei Beiträge von Detmar Grammel, Reinhold Hoge te Orbanke vor. Nach Rezensionen und Kurzhinweisen be-
und Manfred Triebe, die sich an die Berliner Bildungspolitik richtet Pamela Jäger über Projektarbeiten im Wintersemester
hinsichtlich der Stärkung des Werkunterrichts und der Ar- 2019/20 an der TU Berlin und übermittelt dem Forum Arbeits-
beitslehre sowie der Situation der Werkstattleiter:innen an lehre Postkarten zu gelungenen Projekten der Studierenden.
Berliner Integrierten Sekundarstufen wenden.
Die Jubiläumstagung „50 Jahre Lehrkräftebildung in der Ar-
Das bildungspolitische Forum lenkt den Blick zunächst nach beitslehre“ wird vom 6. – 7. November in Zusammenarbeit der
Schweden. Thomas Isensee stellt Denkanstöße aus Schweden GATWU und dem IBBA an der TU Berlin kann leider nicht statt-
vor und diskutiert, wie Schule besser auf das Leben vorbe- finden. Der GATWU-Vorstand und das Organisationsteam der
reiten kann. Im folgenden Beitrag von Dirk Fischer wird die TU Berlin sind gemeinsam zu der Überzeugung gekommen,
Integration beruflicher Bildung mit praktischen Elementen die Tagung auf den 24./25. September 2021 zu verschieben.
und Betriebserkundungen im schwedischen Schulsystem an- Der Call for Proposals bleibt inhaltlich gleich.
regend für den Transfer auf den Unterricht in Deutschland
dargestellt. Vorangegangen war ein Austausch zum schwedi- Liebe Leserinnen und Leser, wir freuen uns über Ihre Anre-
schen System im GEW-Haus in Berlin. gungen, Kommentare und Beiträge und wir wünschen Ihnen
eine spannende und ertragreiche Lektüre des Forums Ar-
Alexandra Galyschew und Roland Mevißen berichten über die beitslehre.
Making-Bewegung. Diese zielt darauf, durch kreatives Tüfteln
Programmieren, Robotik und zeitgemäßen Unterricht in Form
Ihre
von digitalen Angeboten zu etablieren. Juliane Springsguth
und Miriam Becker stellen auf Basis von im Digital Literacy
Lab entwickelten Unterrichtsmaterialien Formate von der
Hochschullehre in Kooperation mit Bildungsinitiativen vor.
Die Beiträge des didaktischen Forums schließen mit digitalen
Orientierungen an. In dem Artikel von Melanie Stilz und Jana Marianne Friese
Mennicke werden FABLabs und offene Werkstätten als außer- Vorsitzende der GATWU
Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020 1
Inhaltsverzeichnis
Editorial
Aus der GATWU
Redaktion Der neue Vorstand 4
Der Vorstand der GATWU Bericht des Vorstandes der Gesellschaft für Arbeit, Technik und 5
Wirtschaft im Unterricht e.V. (GATWU) an die Mitgliederversamm-
lung der GATWU am 6. März 2020 in Berlin
Ralf Kiran Schulz Protokoll der ordentlichen Mitgliederversammlung 9
des Vereins GATWU e.V.
Reinhold Hoge Der alte Vorstand verabschiedet sich mit einer Lesung 11
Detmar Grammel FDP-Antrag: Werkunterricht an Berliner Grundschulen 17
Reinhold Hoge, Manfred Triebe Eine unendliche Geschichte: Werkstattleiter/innen an Berliner 21
Integrierten Sekundarschulen
Manfred Triebe Beschluss zur Stärkung der Arbeitslehre aus dem Jahr 2001 23
Bildungspolitisches Forum
Thomas Isensee Denkanstösse aus Schweden 28
Wie Schule besser auf das Leben vorbereitet
Dirk Fischer Die Integration beruflicher Aspekte im schwedischen Schulsystem 30
Roland Mevißen, Alexandra Galyschew Making – Ein Modell für die Schule? Ausgangsbedingungen 31
und Bezugsdisziplinen
Didaktisches Forum
Melanie Stilz, Jana Mennicke FabLabs und Offene Werkstätten als außerschulischer Lernort 34
Juliane Springsguth, Miriam Becker Wie sieht zeitgemäße Hochschullehre aus? 39
Detmar Grammel Hygieneerziehung im Rahmen des WAT-Unterrichts 42
Simon Schubert Händewaschen 44
Ruth Fiedler Recycling von T-Shirts 46
Roland Mevißen, Alexandra Galyschew Türöffner aus dem 3D Drucker –Hilfsmittel für ein verantwortungs- 47
volles Handeln in Zeiten der Coronakrise
2 Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020
Diana Böbe, Julia Schallenberg Sprachbildung in der Arbeitslehre 49
Marco Albrecht Sprachförderung im Werkstattunterricht – Möglichkeiten der 55
Umsetzung von sprachförderndem Unterricht in der Holzwerkstatt
Sven Jänsch Wer bin ich? Was kann ich? Was will ich? Drei Fragen, die sich 62
jede/r Schulabgänger*in stellen und beantworten sollte!
Alexandra Galyschew, Roland Mevißen Berufsorientierungsmesse in Schüler*innenhand – Perspektive 2019 64
Rezensionen und Kurzhinweise
Wilfried Wulfers Rezensionen 73
Wilfried Wulfers Kurzhinweise auf Unterrichtsmaterialien 77
Mein Weg zur Arbeitslehre
Anette Orbanke Mein Weg in die Arbeitslehre 80
Aus dem IBBA der TU Berlin
Pamela Jäger Projektarbeiten im Bachelor-Modul ALBA-P4 81
„Projekt in Arbeitslehre-Werkstätten“ im Wintersemester 2019/20
im Institut für berufliche Bildung und Arbeitslehre an der TU Berlin
Autorenverzeichnis
Impressum
Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020 3
Aus der GATWU
Redaktion
Der neue Vorstand
Vorsitz: Marianne Friese Stellv. Vorsitz: Ulf Schrader
Beisitz: Stephanie Faase Beisitz: Christin Richter
Vorsitz: Beisitz:
Marianne Friese ist Professorin (i.R.) für Berufspä- Stephanie Faase ist neben ihrer Lehrtätigkeit in
dagogik/Arbeitslehredidaktik an der Justus-Liebig- der Arbeitslehre/Technik und der Beruflichen
Universität Gießen. Als Vorsitzende der Arbeitsge- Fachrichtung Medientechnik mit dem Studien-
meinschaft Berufliche Bildung (AGBB) ist sie auch management und der Koordination des Studien-
mit der Ausrichtung der Hochschultage Berufliche gangs Arbeitslehre/Technik über die Standorte
Bildung und der Organisation der Fachtagung Ar- TU Hamburg, Hochschule für Angewandte Wis-
beitslehre befasst. senschaften Hamburg und der Universität Ham-
burg betraut.
Stellv. Vorsitz:
Ulf Schrader leitet seit 2008 das Fachgebiet Arbeits- Rüdiger Schnause ist wissenschaftlicher Mitarbei-
lehre/ Ökonomie und Nachhaltiger Konsum an der ter im Studiengang Arbeitslehre an der Universität
TU Berlin. Seit 2016 ist er auch Direktor der School of Kassel.
Education der TU Berlin (SETUB).
Christin Richter ist Lehrerin für WAT und politische
Geschäftsführung: Bildung an der Schule am Berlinickeplatz in Berlin,
Lena Bachmann ist Lehrerin für Deutsch und Ar- Schulberaterin für WAT, Duales Lernen und BSO
beitslehre an der Röntgen-Oberschule in Berlin- sowie Mitglied der Redaktion der Forum Arbeits-
Neukölln und bereits Geschäftsführerin der GATWU. lehre.
4 Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020
Der Vorstand der GATWU
Bericht des Vorstandes der Gesellschaft für Arbeit, Technik und Wirtschaft im
Unterricht e.V. (GATWU) an die Mitgliederversammlung der GATWU am 6. März
2020 in Berlin
Berichtszeitraum: 21. April 2017 – 6. März 2020 für Körperschaften Berlin. Am Jahresende 2019 (31.
Dezember 2019) betrug der Kassenstand 7.948,86 €.
Vorstand
Am 28.03.2017 wurden mit Abschluss der Vor- Siehe auch Finanzbericht/Übersichten Anla-
standswahl vom 27.03.2017 in Berlin die Amtsge- gen (Lena Bachmann)1
schäfte an den gewählten Vorstand übergeben.
Der Vorstand begann seine Arbeit mit der konsti- Vereinsaktivitäten
tuierenden Sitzung am 21.04.2017. Wie in der ver- Der in der vergangenen Wahlperiode begonnene
gangenen Wahlperiode wurden Reinhold Hoge als Prozess, in allen Regionen der Bundesrepublik, in
Vorsitzender, Prof. Ralf Kiran Schulz aus Kassel als denen es möglich erscheint, eine Aktivierung unse-
stellvertretender Vorsitzender und zu Beisitzern rer Ziele im Sinne des GATWU-Selbstverständnis-
Evelyn Böhm-Ukat und Prof. Liudger Dienel (beide ses aufrecht zu erhalten bzw. neu in Gang zu setzen,
Berlin) gewählt. Neu gewählt wurde Lena Bach- wurde in dieser Wahlperiode fortgesetzt. Dabei
mann als Geschäftsführerin der GATWU. Der Vor- spielen insbesondere das Saarland und Hessen
stand traf sich zu seiner Arbeit regelmäßig im Ab- sowie in der Folge Hamburg eine herausragende
stand von ca. 6 – 8 Wochen im genannten Zeitraum Rolle. Der fachliche Diskurs wurde und wird belebt!
insgesamt 16-mal in Berlin. Die Ergebnisse der Vor-
standsitzungen sind in Protokollen dokumentiert.
1. Jahrestagung 2017 in Saarbrücken
Mitglieder Vom 10 – 11. November 2017 fand in Saarbrücken
Die aktuelle Mitgliederzahl liegt z.Zt. bei ca. 169 die Jahrestagung 2017 der GATWU unter dem Ti-
Personen und ist somit seit einigen Jahren relativ tel: „Perspektiventwicklung Arbeitslehre 2025“ statt.
konstant. Austritte und neue Mitgliedschaften hiel- Durch die Zusammenarbeit mit der Landesfach-
ten sich in etwa die Waage. Es gab in der Zeit von schaft Arbeitslehre, dem „Landesinstitut für Päd-
2017 bis heute 28 Neuzugänge und 26 Austritte. agogik und Medien“ (LPM) und der Handwerks-
Die meisten Neuzugänge konnten aus Berlin und kammer gelang eine Begegnung der Kollegen/
aus dem Saarland verbucht werden. Aber auch aus innen aus dem Saarland und dem gesamten Bun-
Bremen gab es neue Mitglieder. Das Problem, dass desgebiet. Maßgeblich organisiert und unterstützt
Anschriften- und Emailveränderungen uns teilwei- wurde diese Tagung von Nils Grützner. Am ersten
se nicht mitgeteilt werden, besteht weiterhin. Tag wurden wir vom Präsidenten der Handwerks-
kammer Herrn Bernd Wegner empfangen. Sein Be-
Finanzen kenntnis für die Arbeitslehre nicht nur im Saarland
Die Finanzverwaltung- und Buchführung unseres war ein deutliches Signal zum Auftakt der Veran-
Verbandes wurde im Berichtszeitraum ordnungs- staltung. Im weiteren Verlauf berichteten Frau Prof.
gemäß von unserer Geschäftsführerin Lena Bach- Marianne Friese und Herr Prof. Hans-Liudger Die-
mann durchgeführt. Für die Jahre 2017 und 2018 nel in ihren Fachvorträgen über die Entwicklungen
ist eine Kassenprüfung durch Herrn Detmar Gram- und Perspektiven der Arbeitslehre der letzten Jah-
mel und Herrn Günter Eisen (beide aus Berlin) er- re Insbesondere die Bestrebungen, die Arbeitsleh-
folgt. Für das Jahr 2019 ist die Abrechnung eben- re auch auf den Sek II Bereich auszudehnen, zum
falls fertig gestellt, die Kassenprüfung wird noch Beispiel durch die Einbindung der Digitalen Wel-
zeitnah vorgenommen. ten, wie dies in Berlin zur Zeit im Rahmen einer
Weiterbildung geschieht, hat uns einen bleibenden
Im Dezember 2019 erhielt die Geschäftsführerin Eindruck hinterlassen. Es folgten Diskussionsforen
den Freistellungsbescheid zur Körperschaftssteuer (World Cafés), angeleitet durch Nils Grützner, um
für die Jahre 2016, 2017 und 2018 vom Finanzamt in vier Arbeitsebereichen Ansätze und Möglichkei-
Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020 5
ten zu konkreten Arbeitslehreangeboten auszutau- den auch Arbeitslehreprojekte präsentiert. Per-
schen. Im zweiten Tagungsteil trafen waren wir uns sönliche Unterstützung fanden diese Aktivitäten
in den Räumen des Saarländischen Kultusministe- durch Evelyn Böhm-Ukat, Simone Knab, Lena
riums. Hier ging es darum ein gemeinsames Leit- Bachmann, Peter Kurz, Manfred Triebe, Gün-
bild „Arbeitslehre 2025“ zu verfassen. Einführend ter Eisen, Hans-Liudger Dienel, Detmar Gram-
durch die Worte des GATWU-Vorsitzenden Rein- mel, Felix Braun und Reinhold Hoge. Auf diesen
hold Hoge und seinen Anregungen unter dem Titel Veranstaltungen wurden regelmäßig neue Mit-
„10 Punkte zur Arbeitslehre 2020“ führten wir einen glieder geworben, jedoch wird aktuell die Teil-
Diskurs über die Ziele und Hoffnungen, die wir mit nahme als nicht mehr zweckmäßig erachtet. Der
unserem Fach verbinden. Einige Ergebnisse und Aufwand scheint im Verhältnis zum Nutzen zu hoch.
Dokumentationen sind in unseren Publikationen
sowie auf der Webseite www.gatwu.de festgehal- 5. Arbeit am Informations- und Dokumentati-
ten. Die „10 Punkte zur Arbeitslehre 2020“ bedür- onszentrum Arbeitslehre - IDA in der TU Berlin,
fen einer weiteren Aufarbeitung, der begonnene Marchstr. 23, 10587 Berlin, Raum U.001
Prozess konnte bis heute nicht abschließend ge-
klärt werden. Es gilt das Selbstverständnispapier Das Informations- und Dokumentationszentrum
der GATWU, beschlossen am 29.10.199 in Halle Arbeitslehre (IDA) am IBBA wurde Ende 2016 neu
(siehe Webseite der GATWU „Selbstverständnis“). bzw. wieder eröffnet, schon früher hatte es in Koope-
ration der GATWU und TU Berlin ein sogenanntes
2. Diskurs um den Verbleib in der GfD (Gesell- „Arbeitslehre-Fenster“ gegeben. Das IDA stellt pro-
schaft für Fachdidaktik) jektbezogen Inhalte und Projektergebnisse der Ar-
Die GATWU ist als Fach- und Berufsverband für Ar- beitslehre aus und ermöglicht den Austausch und
beitslehre/WAT/AWT Mitglied des Dachverbands die Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Ak-
der fachdidaktischen Fachverbände, der GFD. Der teuren der Arbeitslehre und der Lehrkräftebildung.
Vorstand hat sich zunächst für den Verbleib ent- Ansprechpartnerin ist Frau Pamela Jäger (pamela.
schieden, obwohl der Nutzen sehr kontrovers dis- jaeger@tu-berlin.de), unterstützt von Simone Kre-
kutiert wurde. Pro Mitglied und Jahr zahlen wir für klau (simone.c.kreklau@campus.tu-berlin.de).
die Mitgliedschaft 1,- €, also 169,- Euro.
Die Kooperation mit der Gesellschaft für Arbeitsleh-
Mehrfach vertreten wurde die GATWU auf Veran- re Berlin und dem IBBA ist inzwischen zur Tradition
staltungen der GFD von Evelyn Böhm-Ukat und geworden, z.B. durch die Organisation von diversen
Manfred Triebe (Gesellschaft für Arbeitslehre Ber- Info- und Diskussionsabenden im Informations-
lin) und Dr. Melanie Stilz (IBBA Berlin), die der- und Dokumentationszentrum. In jedem Jahr des
zeit insbesondere in Fragen der „Digitalisierung“ Berichtszeitraumes fanden entsprechende und re-
die Positionierung der GATWU in der GfD wahr- lativ gut besuchte Veranstaltungen statt. Das aktu-
nimmt. Derzeit wird der Verbleib in der GfD vom elle Angebot für dieses Jahr mit insgesamt 7 hoch-
Vorstand befürwortet, die Zweckmäßigkeit des spannenden Veranstaltungen ist dem aktuellen
Verbleibs soll jedoch fortlaufend geprüft werden. Flyer und der Webseite der GATWU zu entnehmen.
3. Beteiligung der GATWU an der Debat- 6. Forum Arbeitslehre
te der Gesellschaften für Fachdidaktik (GFD) Die Fachzeitschrift der GATWU, das Forum Arbeits-
zur Digitalisierung der Bildung lehre, ist das letzte noch verbliebene Zeitschriften-
Seit dem Juni 2018 tagten mehrfach Ausschüsse forum speziell für das Schulfach Arbeitslehre/WAT
der GFD zur Reaktion der Fachdidaktiken auf die etc.. Regelmäßig erscheinen jeweils zwei Hefte pro
Herausforderungen der Digitalisierung in Berlin. Jahr. Die Redaktion, ehemals maßgeblich geleitet
Frau Dr. Melanie Stilz vertrat dabei die GATWU von Detmar Grammel, Dr. Günter Reuel und Wil-
und beteiligte sich aktiv z.B. durch Abfassungen fried Wulfers, liegt seit 2018 in der Verantwortung
von Positionspapieren. von Christin Richter, Sebastian Rosmus (beide aus
Berlin) und Nils Grützner (aus dem Saarland).
4. Beteiligung an der Langen Nacht der Wis-
senschaften (LNDW) und an Mentorentagen am Die Mitglieder werden gebeten und sind aufgefor-
IBBA (TU-Berlin) in Kooperation mit der Gesell- dert, weiterhin und fortgesetzt Beiträge für unse-
schaft für Arbeitslehre Berlin re Publikation einzusenden bzw. einzuwerben. Für
Die GATWU ist traditionell jährlich mit jeweils die Redaktionsarbeit und die Kooperation mit dem
einem Informationstand vertreten. Dabei wer- Vorstand besteht ein gesonderter Verteiler der not-
6 Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020
wendigen Kontaktdaten. Das Forum wird auch an der Tagungsmappe Maßstäbe setzte. Frau Faase
wichtige Adressaten aus der Bildungsverwaltung, koordiniert am Hamburger Institut für Technische
Politik und Gesellschaft versandt. Dieser so ge- Bildung und Hochschuldidaktik (ITBH) im Bereich
nannte „Sonderverteiler“ kann durchaus noch auf „Lehre“ den Teilstudiengang Arbeitslehre/Technik.
Bundesebene erweitert werden.
Ihr ist es gelungen, vielfältige, hochkarätige Akteu-
7. Stammtisch Arbeitslehre re unter einem Dach zu versammeln, welche be-
In Berlin findet regelmäßig etwa alle vier Wochen zogen auf die Diversität der Thematik eine höchst
(außer in den Ferien) ein „Stammtisch Arbeitslehre“ anspruchsvolle Auseinandersetzung durchaus
(derzeit im Brauhaus Südstern) statt; – eine her- zuließen. Sehr große Unterstützung in vielfältiger
vorragende Gelegenheit für den informellen Aus- Hinsicht erfuhr die Tagung auch durch Prof. Dr.
tausch über Fragen der Arbeitslehre. Es wäre schön, Sönke Knutzen, dem Leiter des ITBH.
wenn wir in den kommenden Jahren auch an wei-
teren Standorten in den Bundesländern einen sol- Ein ausführlicher Bericht zur Hamburger Ta-
chen Stammtisch einrichten können. gung ist dem Heft 23 (FORUM ARBEITSLEHRE)
zu entnehmen. Auf der Hamburger Tagung ist es
8. Jahrestagung 2018 in Gießen uns auch gelungen, eine neue Akteurin für Neu-
Vom 15.-16. November 2018 fand unter dem Titel gestaltung des GATWU-Internetauftritts zu ge-
„Industrie 4.0 – Arbeit 4.0 – Freizeit 4.0 Herausfor- winnen: Daniela Kraus (ITBH). Die neue Webseite
derungen für die Arbeitslehre“ die Jahrestagung kann hoffentlich in Kürze veröffentlicht werden.
in Gießen statt. Den Erfolg dieser Tagung haben
wir maßgeblich und hauptverantwortlich Fr. Prof. 10. Bildungspolitische Positionen
Dr. Marianne Friese zu verdanken. Auf der Tagung Der Vorstand der GATWU hat sich auch in die-
ging es um den fortlaufenden Transformations- ser Wahlperiode regelmäßig in die bildungspo-
prozess in der Industrie, Arbeitswelt und Freizeit, litische Debatte mit Positionen zum Schulfach
aktuell oft beschrieben als Industrie 4.0, Arbeit 4.0 Arbeitslehre/WAT eingebracht. Vor der letzten
und Freizeit 4.0, und seine Auswirkungen auf das Bundestagswahl wurden alle damals im Bundestag
Fach Arbeitslehre. Der Prozess der Modernisie- vertretenen Parteien angeschrieben, mit der Auf-
rung von Industrie, Arbeit und Freizeit stellt das forderung sich zu Unterstützungsmöglichkeiten
Fach Arbeitslehre vor neue Herausforderungen unseres Fachgebietes zu äußern. Insbesondere die
und Aufgaben, etwa die Entwicklung neuer cur- Regierungsparteien, versprachen allgemein Inter-
ricularer und methodisch-didaktischer Konzepte, esse, verwiesen jedoch auf das Kooperationsverbot.
welche die Kompetenzen von Schülern und Schü-
lerinnen für die Gestaltung des technischen, wirt- Der – durch unsere 2016 durchgeführte Befra-
schaftlichen und sozialen Wandels in Arbeit, (Aus-) gung in den Kultusministerien der Bundesländer
Bildung und Lebenswelt stärken. Eine weitere He- belegt – hinlänglich bekannte Mangel in unserem
rausforderung besteht darin, im Arbeitslehreun- Fachbereich hat einmal mehr deutlich werden las-
terricht digitale Kompetenzen in der Verbindung sen, wie dringend eine Förderung unseres Fach-
von technischen Neuerungen mit sozialen Inno- bereiches ist. Dabei helfen sollen uns die auf der
vationen zu fördern sowie einen Transfer zu den Jahrestagung in Saarbrücken diskutierten Grund-
Handlungsfeldern der Arbeitslehre herzustellen. lagenpapiere: „GATWU-Perspektivpapier „Arbeits-
lehre 2030“: ein Wunschszenario“ und die „Zehn
9. Jahrestagung 2019 in Hamburg Thesen zur Arbeitslehre“.
Unter dem Titel „Wandel von Arbeit und Beruf“
fand im Lern- und Kommunikationszentrum der Es gab entsprechend in Kooperation mit der
Technischen Universität Hamburg vom 21. bis zum Gesellschaft für Arbeitslehre Berlin entweder
22. Juni 2019 erfolgreich und aus der gesamten Re- Schriftverkehr oder Gespräche mit dem Bundes-
publik gut besucht die Hamburg-Tagung statt. ministerium für Ernährung, Landwirtschaft und
Verbraucherschutz (BMELV), mit der Handwerks-
Vertreterinnen und Vertreter aus allen Bereichen kammer Saarbrücken, dem Berliner Senat, der
der Hamburger Lehramtsausbildung waren vor Berliner Senatsschulverwaltung, den Berliner Kam-
Ort. Maßgeblich und äußerst professionell hat- mern (Handwerk, Industrie und Handel, Unterneh-
te Stephanie Faase gemeinsam mit ihrem Team merverbände) und mit der Fachaufsicht WAT Ber-
ein äußerst ambitioniertes Programm entwickelt, lin. Einzelheiten dazu sind u.a. unseren Publikatio-
welches allein schon durch die enorme Qualität nen „FORUM ARBEITSLEHRE“ zu entnehmen, die
Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020 7
über einen Sonderverteiler auch entsprechenden Resümee
Institutionen der Bildungspolitik zugesandt wer- Nach Jahren der Schrumpfung ist es gelungen,
den. die GATWU wieder zu stabilisieren, Perspektiven
zu entwickeln und neue Mitglieder zu gewinnen.
Für diesen „Sonderverteiler“ erwarten wir noch Zu- Gleichwohl ist die Zahl der Mitglieder und der Ver-
arbeit zwecks sinnvoller Erweiterung aus den Bun- anstaltungen angesichts der bundespolitischen
desländern. In Berlin erfolgte in Kooperation mit der Bedeutung des Verbandes und des Schulfaches
Gesellschaft für Arbeitslehre über einen umfangrei- noch viel zu gering. Unter der maßgeblichen Lei-
chen Verteiler eine Anfrage zur Situation der Neu- tung von Prof. Dr. Rolf Oberliesen, (ehem. Professur
einstellung von Werkstattleiterinnen (siehe Anlage)!2 für Arbeitslehredidaktik, Fachbereich Erziehungs-
und Bildungswissenschaften, Universität Bremen)
11. Internationale Kontakte und Prof. Dr. Ralf-Kiran Schulz, (Universität Kassel,
Der GATWU-Vorstand hat Reinhold Hoge bis auf Institut für Berufsbildung, Fachgebiet Arbeitslehre)
weiteres als „China Beauftragten“ eingesetzt. Hin- finden von Zeit zu Zeit Symposien zur „ Zukunft der
tergrund ist eine Anfrage der chinesischen GAT- Arbeitswelt - Zukunft der Arbeitslehre/arbeitsori-
WU zwecks Kooperation (siehe Anlage)2. Eine für entierten Bildung“ in Kassel statt. Die Ergebnisse
2020 geplante Konferenz ist aufgrund der gesund- werden mit Spannung erwartet.
heitsgefährdenden Lage vorerst „auf Eis gelegt“.
Die GATWU benötigt weiterhin das Engagement
ihrer Mitglieder sowie eine Belebung alter und
12. Neuwahl der Vorstandes 2020 neuer Formate für den fachlichen Austausch. Der
Im Dezember 2019 wurde der Wahlvorstand – be- „alte“ Vorstand bedankt sich für das in ihn gesetzte
stehend aus Peter Zeißler und Ulf Holzendorf (beide Vertrauen!
aus Potsdam/Brandenburg) mit der Durchführung
der satzungsgemäßen Vorstandswahl beauftragt. Wir sehen mit Optimismus und in gespannter Er-
Die Wahl konnte erfolgreich durchgeführt werden! wartung der Weiterentwicklung der GATWU ent-
Das Wahlergebnis ist der Anlage dieses Berichtes zu gegen und wünschen dem neu gewählten Vorstand
entnehmen3. Die Wahlperiode für den neu gewähl- viel Erfolg bei einer spannenden Verbandsarbeit!
ten Vorstand dauert ab dem Zeitpunkt der konstitu-
ierenden Vorstandssitzung satzungsgemäß 3 Jahre. Mit freundlichen Grüßen
Ausblick: Jahrestagung 2020 in Berlin Reinhold Hoge
Unter dem Titel „50 Jahre Lehrkräftebildung in der Vorsitzender
Arbeitslehre: Rückschau – Bestandsaufnahme – Zu-
kunftsvisionen“ wird eine Jubiläumstagung am 6. – 7.
November 2020 an der TU Berlin stattfinden.
1 hier nicht abgedruckt
2 hier nicht abgedruckt – siehe Artikel „Werkstattmeister“ in diesem Heft
Ein Aufruf zur Einreichung von Vorschlägen 3 hier nicht abgedruckt – Ergebnis siehe Protokoll der Mitgliederversammlung
für Workshops, Vorträge & Poster ist erfolgt in diesem Heft
(siehe Anlage)4. 4 hier nicht abgedruckt – siehe Ankündigung in diesem Heft
Redaktion
Bitte beachten Sie bei Bestellungen für Ihren
dienstlichen Bereich unsere Inserenten, die
die Herausgabe des Forum Arbeitslehre unterstützen.
8 Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020
Ralf Kiran Schulz
Protokoll der ordentlichen Mitgliederversammlung des Vereins GATWU e.V.
Zeit: Freitag, 6. März 2020, 17:00 – 19:30 Uhr Diese Einschätzung wurde von den anwesenden
Ort: Technische Universität Berlin, Fakultät I – Geis- Mitgliedern geteilt. Dabei wurde der Wunsch ge-
tes- und Bildungswissenschaften, Institut für Be- äußert, derartige Veranstaltungen rechtzeitig als
rufliche Bildung und Arbeitslehre, Marchstraße 23, Lehrkräftefortbildungen anzukündigen und ent-
Raum 1001, 10587 Berlin sprechend anzubieten.
Der Vorstandsvorsitzende, Herr Reinhold Hoge, Top 2: Begrüßung des neu gewählten Vorstands
eröffnete die Mitgliederversammlung um 17:00 Der Vorstandsvorsitzende, Herr Reinhold Hoge, be-
Uhr und begrüßte die anwesenden Mitglieder. grüßte die anwesenden Mitglieder (Frau Stefanie
Herr Prof. Dr. Ralf Kiran Schulz wurde per Zuruf Faase und Frau Lena Bachmann) des neu gewähl-
zum Protokollführer gewählt. Der Vorsitzende, der ten Vorstands.
als Versammlungsleiter fungierte, stellte die ord-
nungsgemäße Ladung und Beschlussfähigkeit der Als Ergebnis der Vorstandswahlen wurde der Mit-
Mitgliederversammlung fest. Ergänzende Anträge gliedersammlung folgendes, von der Wahlkommis-
zur Tagesordnung wurden nicht gestellt. sion übermitteltes Ergebnis vorgestellt:
Top 1: Erste Einschätzung zur Lesung mit Herrn Vorsitz: Marianne Friese 65 JA-Stimmen
Adrian Lobe „Speichern und Strafen“ Stellv. Vorsitz: Ulf Schrader 47 JA Stimmen
Der Vorsitzende, Herr Reinhold Hoge, reflektiert Geschäftsführung: Lena Bachmann 71 JA Stimmen
kurz über die an der Technischen Universität statt- Beisitzer: Stephanie Faase 40 JA Stimmen
gefundene öffentliche Lesung mit Herrn Adrian Christin Richter 35 JA Stimmen
Lobe. Nach seiner Einschätzung war die Lesung Rüdiger Schnause 35 JA Stimmen
zur Thematik „Der Einfluss digitaler Daten in der
Arbeits- und Lebenswelt und unser Umgang da- Aufgrund der Stimmengleichheit der Beisitze-
mit im Kontext zunehmender Digitalisierung“ sehr rin Christin Richter und des Beisitzers Rüdiger
spannend, hochaktuell und bildungspolitisch hoch Schnause empfahl die Wahlkommission eine Koop-
relevant. tierung des Kandidaten oder der Kandidatin durch
Gesellschaft für Arbeitslehre Berlin
Einladung zum Arbeitslehre-Stammtisch
Jeweils am letzten Montag des Monats (außer in den Schulferien) ab 19.00 Uhr
im Brauhaus Südstern, Hasenheide 69, 10967 Berlin,
Nähe U-Bhf Südstern, U7
Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020 9den neuen Vorstand. Alternativ möglich wäre auch senführung noch weiter verbessert werden kann,
eine Stichwahl. Nach kurzer Diskussion lehnten die um die Kassenprüfung in Zukunft zu vereinfachen.
anwesenden Mitglieder eine Stichwahl ab.
Top 5: Entlastung des alten Vorstands
Der Empfehlung der Wahlkommission folgend, Das Mitglied Günter Eisen stellte den Antrag auf
stellte das Mitglied Prof. Dr. Ralf Kiran Schulz den Entlastung des Vorstandes. Der Antrag wurde ein-
Antrag auf Kooptierung eines der beiden stimmen- stimmig angenommen.
gleich gewählten Beisitzer durch den neuen Vor-
stand. Der Antrag wurde einstimmig angenommen. Top 6: Perspektiven
Der Vorsitzende, Herr Reinhold Hoge, weist auf die
Top 3: Tätigkeits- und Finanzbericht Jubiläumstagung zum Thema „50 Jahre Lehrkräfte-
Der Vorstand erläuterte die Tätigkeiten der drei bildung in der Arbeitslehre: Rückschau – Bestands-
vergangenen Jahre anhand des vorliegenden Ver- aufnahme – Zukunftsvisionen“ am 6. – 7. November
einsjahresberichts. Alle Rückfragen wurden zur Zu- 2020 an der TU Berlin hin und ruft die Mitglieder
friedenheit der Mitglieder beantwortet. Außerdem auf, sich durch Vorschläge für Workshops, Vorträge
wurde von Lena Bachmann über die finanzielle oder Poster aktiv zu beteiligen.
Entwicklung des Vereins anhand des vorliegenden
Finanzberichtes berichtet und ein Ausblick auf die Top 7: Verschiedenes
zukünftige finanzielle Situation gegeben. Auch hier Es gab keine Meldungen zum Top Verschiedenes.
wurden alle Rückfragen zur Zufriedenheit der Mit-
glieder beantwortet. Der Versammlungsleiter schloss um 19:30 Uhr die
Mitgliederversammlung.
Top 4: Bericht der Kassenprüfer
Die Kassenprüfung durch die Kassenprüfer Günter Berlin, 10.03.2020
Eisen und Detmar Grammel stellte eine einwand-
freie Beleg- und Kassenführung fest. Beide Kas- Ralf Kiran Schulz
senprüfer unterbreiteten Vorschläge, wie die Kas- Protokollführer
Die GATWU informiert
Werben Sie Mitglieder - eine Beitrittserklärung finden Sie auf den letzten Seiten
dieser Ausgabe. Weitere Formulare - und auch Werbeexemplare der jeweils letzten
Ausgabe des Forum Arbeitslehre - können Sie bei unserer Geschäftsführerin,
Frau Lena Bachmann (E-Mail: bachmann@gatwu.de), bestellen.
Als Mitgliedsbeitrag sind € 50,00 pro Jahr (Studentinnen und Studenten: € 15,00)
festgesetzt. Der Mitgliedsbeitrag ist steuerlich absetzbar.
Mitglieder erhalten zweimal jährlich kostenlos das Forum Arbeitslehre mit
bundesweiten Informationen zur Arbeitslehre und verwandten Unterrichtsfächern -
die einzige für diesen Bereich verbliebene Fachzeitschrift.
10 Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020Reinhold Hoge
Der alte Vorstand verabschiedet sich mit einer Lesung
Nach 16 konstruktiven Vorstandssitzungen des
„alten“ GATWU Vorstandes in den vergangenen
drei Jahren ist es uns gelungen, Adrian Lobe zu
einer Lesung im Vorfeld unserer Mitgliederver-
sammlung am 6. März in das Institut für Berufliche
Bildung und Arbeitslehre (IBBA, TU-Berlin) ein-
zuladen. Der noch junge Autor und freie Journalist
Lobe hat sich in den vergangenen Jahren mit zahl-
reichen Veröffentlichungen in diversen Publikati-
onen durchaus auch international einen Namen
gemacht. Er hat in Tübingen, Paris und Heidel-
berg Politik- und Rechtswissenschaften studiert.
2016 wurde er für seine Artikel über Datenschutz
und Überwachung mit dem Preis des Forschungs-
netzwerks Surveillance Studies ausgezeichnet.
Für seinen Artikel „Wir haben sehr wohl etwas zu
verbergen!“ bei ZEIT ONLINE erhielt er 2017 den Mit Bezug auf vor dem Jahr 2010 erhobene sta-
ersten Journalistenpreis der Stiftung Datenschutz. tistische Mediennutzungsdaten von Schülern
in Deutschland hat Spitzer 2012 vor dem Kon-
sum elektronischer Medien durch Kinder und
Hintergrund Jugendliche gewarnt; dieser führe zu nur ober-
flächlicher Beschäftigung mit Informationen
Die GATWU durfte unlängst seinen Artikel „Bild- und gehe zu Lasten des eigenen, aktiv tätigen
schirmfrei ist das neue Bio“ im FORUM ARBEITS- Lernens. Das Gehirn werde (wie ein Muskel) nur
LEHRE, Heft 23, veröffentlichten, welcher auch dann trainiert, wenn man es wirklich fordere.
in einigen Zeitungen Europas zu lesen war. Lobe Spitzer hatte 2012 in diesem Zusammenhang einen
leitet diesen Text mit folgender Feststellung ein: Teil der Bildungspolitiker kritisiert: „Enquetes laden
ausschließlich Experten ein, die von Medienunter-
„Während hierzulande Schulen digitalisiert werden, nehmen-gesponserten Medieninstituten stammen.
geht der Trend im Silicon Valley in die analoge Das erklärt, warum sie dann empfehlen, dass jeder
Richtung. Die gut-verdienenden Programmierer Schüler einen Laptop haben soll, obwohl wir wis-
schicken ihre Kinder in Schulen ohne Bildschirme.“ sen, dass der dem Lernen mehr schadet als nutzt“
(Quelle: Wikipedia).
In der zur Veröffentlichung geführten Korres-
pondenz bot Adrian Lobe uns seine Kooperation Die GATWU hatte sich relativ früh – im Jahre 2003
an. Seine Recherche im Silicon Valley erinnerte - mit dieser Thematik auseinandergesetzt und in
mich an einen Vortrag Manfred Spitzers in der der Reihe „FORUM ARBEITSLEHRE“ des Instituts
Urania Berlin. Spitzer bezog als renommierter für arbeitsorientierte Allgemeinbildung (iaab, Uni-
Hirnforscher bereits vor vielen Jahren im öffent- versität Bremen) als Ergebnis der Tagung „Schule
lichen Diskurs eine eindeutig ablehnende Positi- zwischen materieller und virtueller Lernkultur“ ei-
on zur Computernutzung, insbesondere bezogen nen gleichnamigen Tagungsband herausgegeben
auf Kinder und Jugendliche. Seine eindringlich (Herausgeber: Günter Reuel und Rolf Oberliesen).
warnende Kernthese lautet „Computer schaden
Kindern mehr, als sie nutzen“. Im Silicon Valley Der bedeutende, von mir sehr geschätzte Berliner
scheint man das jetzt – wenigstens in Teilen - ge- Pädagoge Günter Reuel formuliert darin wegwei-
nauso zu sehen. send: „Die drei Lernkulturen (virtuell, materiell,
Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020 11philologisch) dürfen als analytische Kategori- So hat die Berliner Schülerfirma „Neuköllner Frücht-
en nicht mit der Komplexität von Unterricht ver- chen“, welche seit langem frisch gepressten Apfel-
wechselt werden. Unterricht wird in Zukunft alle saft in der schulischen Lehrküche produziert, mittels
drei Dimensionen aufnehmen müssen, die Gefahr, digitaler Kanäle den Zugang in die heiligen Gefilde
dass eine Dimension stark dominiert und ande- der Berliner Google Niederlassung erhalten, um in
re marginalisiert werden, ist allerdings gegeben. der stark ökologisch orientierten Firmencafeteria
Die materielle Bildungskultur war bisher margi- ihr Produkt zu präsentieren und zu verkaufen.
nal. Ihr ist ein Bedeutungszuwachs zu wünschen.“
Das Arbeiten in Werkstätten fördert nachweis-
Wenn man so will, ist heute die Dominanz lich die Hirntätigkeit, wie es etwa auch beim Er-
der „virtuellen Lernkultur“ längst festzustellen. lernen eines Musikinstrumentes oder im Sport
Das Smartphone oder auch Tablets bestimmen der Fall ist. Nebenbei sei daran erinnert, dass
die Lebenswelt nicht nur junger Menschen. viele Musikproduktionen seit geraumer Zeit
Das Internet der Dinge (IdD), auch „Allesnetz“ oder komplett digital erstellt sind, keine echte Musi-
„Internet of Things“ (IoT) genannt, greift zuneh- kerin wurde dazu benötigt. Darin sehe ich eine
mend stark in unser Leben ein. sehr fragwürdige Entwicklung, auch das Schul-
fach „Musik“ bedarf dringend einer vielfältigen
Schulen „hinken zwar noch hinterher“, was den profes- Aufwertung, um seiner enormen Wichtigkeit im
sionellen, kritischen Umgang damit und eine zeitge- Bildungskanon gerecht zu werden und eine ent-
mäße Ausstattung, Wartung und Fortbildung angeht, sprechende Wertschätzung erfahren zu können.
aber der Zwang zur Auseinandersetzung mit dieser
raumgreifenden Entwicklung nimmt eindeutig zu. Die große Vielfalt eines schulischen, werkstatt-
basierten Lernarrangements wird beispielsweise
In Zeiten krisenbedingter Schulschließungen wäh- durch die in Fachkreisen durchaus bekannten, so-
rend der Pandemie bleibt den Pädagogen leider genannten „zwölf Projektdimensionen der Arbeits-
auch keine andere Wahl, als den Weg des soge- lehre Berlin“ dokumentiert. Leider ist deren Bedeu-
nannten „digitalen Lernens“ notgedrungen und tung in weiten Teilen der bundesrepublikanischen
mit all seinen Unzulänglichkeiten zu beschreiten. Bildungslandschaft immer noch weitgehend unbe-
Ich will nicht verkennen, dass in dieser Situation kannt oder findet insbesondere bei Bildungspoliti-
auch große Chancen liegen, beispielsweise dar- kern kaum Beachtung. Ein Grund dafür liegt sicher
in, dass den Schulen nach der Überwindung der auch darin, dass zu viele dieser Entscheidungsträ-
Krise endlich der Raum zugemessen wird, der für ger nie in den Genuss eines Arbeitslehreunterrichts
eine hochwertige Bildung Vieler dringend erfor- kommen durften, da Gymnasien diesen bundesweit
derlich ist. Seit langem wird das öffentliche, deut- so gut wie gar nicht anbieten. Etwas besser dürf-
sche Bildungssystem nicht ernsthaft als „system- te es in dieser Hinsicht für den Projektunterricht
relevant“ angesehen, allenfalls in Sonntagsreden. allgemein aussehen, jedoch führt diese seit Jahr-
zehnten bekannte, hochwirksame Unterrichtform
Unser Unterrichtsfach ist im Kern auf das Schüler- immer noch ein Schattendasein. Die Schule insge-
handeln in gut ausgestatteten schulischen Werk- samt ist eher an schnellem, ökonomisch begründe-
stätten fokussiert. Mancherorts werden diese auch tem „Output“ orientiert, was sich durch zahlreiche,
„Labore“ genannt. Auf der Basis der Erkenntnisse unsinnige Prüfungsformen und der Einführung
praxiserfahrener Pädagogen lässt sich sehr gut des so genannten „G 12“, ein em System, bei dem
begründen, dass eine projektbasierte Werkstattar- am Gymnasium das Abitur nach der zwölften Jahr-
beit in allen Schularten der Republik zunehmend gangsstufe erlangt wird, gut belegen lässt. Fast ist
Einzug erhalten sollte. man geneigt, anzunehmen, dass die gute alte Bau-
ernregel „Das Vieh wird nicht fetter, je öfter man
In unserem Unterricht finden traditionell auch es wiegt“ hier einen Vergleich zulassen könnte.
digitale Werkzeuge, wie z.B. NC-Maschinen, 3-D-
Drucker, digital gesteuerte Nähmaschinen und
Computer ihren zweckmäßigen Einsatz. Die Arbeit Die Lesung
in Werkstätten bildet für qualitativ hochwertige
Schülerfirmen eine existenzielle Basis. Gut funkti- Adrian Lobe las aus seinem jüngsten Buch „Spei-
onierende Schülerfirmen nutzen digitale Medien, chern und Strafen“, welches sich zentral mit den
dort wo sie sinnvoll zum Einsatz kommen können, möglichen Folgen der umfassenden digitalen Da-
seit vielen Jahren. tenspeicherung auseinandersetzt.
12 Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020Aus der Sicht unseres Fachgebietes ist die The- sehr umfangreiche Möglichkeiten des Zugriffs.
matik unmittelbar dem Bereich „Information und Ich zitiere aus dem „Online-Klappentext“ des C.H.
Kommunikation“ zuzuordnen, welcher eine der er- Beck Verlages:
wähnten zwölf Projektdimensionen abbildet. Aber
auch die Dimension „Arbeitsschutz“ (Gesundheits- „Das Smartphone zählt unsere Schritte, die Smart-
gefahren) spielt in der Reflexion eine nicht uner- watch misst unsere Herzfrequenz, und das Smart
hebliche Rolle. Home detektiert Zigarettenrauch und Schimpfwör-
ter. Endlich gibt es all diese klugen kleinen Helfer,
Dem Untertitel - DIE GESELLSCHAFT IM DATEN- die uns liebevoll behüten und umsorgen, unser Le-
GEFÄNGNIS – folgend, beschreibt Lobe eingehend, ben erleichtern. Falsch! Adrian Lobe zeigt, wie uns
in welchem Ausmaß wir als Nutzer digitaler Medi- die Digitaltechnik geradewegs in ein Datengefäng-
en unbewusst oder bewusst, teils ohne jegliche Zu- nis führt, das wir selbst gebaut haben und so bald
stimmung unsere ureigene Privatsphäre preisge- nicht wieder verlassen werden.
ben (müssen). Das technisch erreichte Niveau der
Datenspeicherung in sogenannten „Serverfarmen“ Die schicken Gadgets der großen Tech-Konzerne
macht es möglich und lässt auf der Basis aufge- führen laufend Protokoll über unser Getanes, Ge-
zeichneter Verhaltensdaten durchaus Schlussfol- sagtes, Geschriebenes und Gedachtes. Überall in-
gerungen zu, die in den Bereich der Erwerbsarbeit stallieren wir Mikrofone, Kameras und Sensoren,
hineinreichen und zu persönlichen Belastungen die uns wie im Strafvollzug 24/7 überwachen. Jedes
führen können. Was einmal gespeichert ist, lässt Speichern ist Arrest, jede biometrische Erkennung
sich nicht löschen. eine Festnahme mit darauffolgender erkennungs-
dienstlicher Behandlung - eine automatisierte Lei-
Aktuell gewinnt seine grundsätzliche Befürch- besvisitation. Kommissar Technik sperrt uns in ein
tung gerade erneut an Bedeutung: Im Zusam- Gefängnis, das nicht einmal Mauern braucht, denn
menhang mit der Pandemie gibt es das Ansinnen, wir begeben uns freiwillig in den offenen Vollzug.
dass Gesundheitsbehörden Funkdaten von Te- Und mit von der Partie sind Siri, Alexa und Cortana
lefonanbietern erhalten sollen, um so zum Bei- - die freundlichsten Kerkermeister, die die Mensch-
spiel Bewegungsprofile erstellen zu können. Noch heit je hatte. Adrian Lobe zeichnet anhand von
wird dieses als ein Eingriff in das Grundrecht auf zahlreichen Beispielen aus unserem technisierten
die informationelle Selbstbestimmung gewertet Alltag die reale Dystopie einer Gesellschaft im Da-
und konnte vom Bundestag abgeschmettert wer- tengefängnis.“
den, in China ist das jedoch lange schon Praxis.
Um derartige Daten überhaupt ermitteln zu Unter dem im täglichen Sprachgebrauch un-
können, bieten die technisch hoch ausgereif- gewöhnlichen Begriff „Dystopie“ ist ein „Ge-
ten „smarten“ Geräte heutiger Generation genbild zur positiven Utopie“ zu verstehen.
Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020 13Vorgelesen hat Adrian Lobe das hochspannende, Möglichkeiten haben wir, dem Gefängnis gar nicht
gesamte Kapitel 4 „CSI Google - per Suchbefehl erst zu begegnen bzw. ihm zu entfliehen?
zum Täter“. Darin beschreibt er gekonnt anhand
einiger brisanter Kriminalfälle bzw. solcher, die
aufgrund von Datenspeicherung fälschlicherwei- Fazit
se so eingestuft wurden, die Aufzeichnungs- und
Leistungsfähigkeit der bisher bekanntesten und Adrian Lobe überzeugte durch fundiertes Wissen,
effektivsten Suchmaschine. Diese bezeichnet er als sehr sicheres Auftreten auch gegenüber „ketze-
„Selbstverdatungsmaschine“, die uns dazu zwingt, rischen“ Fragen und nährte damit das Problem-
systemisch „sagen zu müssen, was man getan hat, bewusstsein. Ganz sicher hat er alle Anwesenden
was man vergessen hat, was man verbirgt, was man dafür sensibilisiert, mit Daten noch umsichtiger
nicht zu denken denkt. Das ist ja gerade der Kniff umzugehen und plädierte sehr dafür, eine Sensi-
einer Suchmaschine: dass sie auch Verbotenes ver- bilisierung in die Schule zu tragen. Seine Warnung
balisiert. Google ist eine kontinuierlich mitlaufen- lautet: „Die Privatsphäre könnte zum Luxusgut
de Geständnismaschinerie.“ werden“. Ein „Patentrezept“ zur Umsetzung einer
notwendigen Sensibilisierung in der Schule und
Im Anschluss an die gut besuchte, keine zum Umgang mit der Thematik hat er selbstver-
Langeweile zulassende öffentliche Lesung,
entwickelte sich ein intensiver, sehr belebender
Diskurs im Plenum, der einleitend mit den Po-
diumsgästen Stephanie Faase (ITBH Hamburg),
Robert Richter (IBBA TU Berlin) startete und de-
ren Moderation erfreulicherweise Liudger Dienel
(IBBA TU Berlin) übernahm.
Etliche Wortbeiträge bezogen sich auf Beispiele
der von uns allen erlebbaren, alltäglichen Daten-
speicherung, die allein schon bei der Internetnut-
zung vollzogen wird. Wie gehen wir und unsere
Schüler mit dem „Datengefängnis“ um und welche
14 Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020Wir bedanken uns auch besonders bei Eckart
Schenk (IBBA), der Adrian Lobe und andere Gäs-
te parallel zur Mitgliederversammlung fachkundig
durch die vielfältigen, qualitativ äußerst hochwer-
tigen Werkstätten und Räumlichkeiten des Insti-
tuts führte.
Im Nachgang zur Tagung erhielten wir vom Autor
folgende schöne Rückmeldung:
„Lieber Herr Hoge, ich will mich nochmal ganz
herzlich bei Ihnen für die Einladung und Organisa-
tion der Lesung bedanken. Mir hat die Veranstal-
tung, vor allem die Diskussion im Plenum, sehr gut
gefallen. So ein offener Austausch von Gedanken
und Argumenten ist ja das Idealmodell der Deli-
beration, die man sich so gern auch im digitalen
Raum wünschte. Umso schöner und wichtiger,
dass es auch noch solche analogen Diskursformen
gibt. Sie sind wichtig für die Gesellschaft – wie im
Übrigen auch das Schulen handwerklicher Fähig-
keiten, was mir beim Rundgang durch die Werk-
statt noch mal klar geworden ist. Ein Smartphone
mal im Unterricht auszubauen und zu schauen,
welche – nicht ganz unproblematischen – Kom-
ständlich nicht. Ich selbst habe eine gute Erfahrung ponenten darin verbaut sind, müsste meiner
damit gemacht, Experten – vermittelt von der Stif- Meinung nach verpflichtend sein. Sie sehen: Es
tung Datenschutz – in den Unterricht einzuladen. gibt viel Diskussionsstoff … Beste Grüße, auch an
die Vorstandskollegen, und nochmals mit Dank
Dabei ist – wie leider so oft in Bildungsfragen – für den schönen Abend in Berlin, Adrian Lobe“
anzumerken, dass bundesweit die notwendigen
Ressourcen zur Umsetzung eines qualitativ hoch- In der Rückschau ist auch festzuhalten, dass die-
wertigen Bildungsauftrages personell und ma- se Lesung und die Mitgliederversammlung schon
teriell nicht bereitstehen. An den Schulen und eine Woche später nicht hätten stattfinden können.
Hochschulen herrschen Mangel an Fachper-
sonal, prekäre Arbeitsverhältnisse, fehlende Die fürchterlichen Ereignisse während der Pan-
Konzepte, Hygienemangel und Raumnot, um nur demie rücken die Thematik des Datenschutzes
Einiges zu nennen. Das wird auf tragische Weise scheinbar in den Hintergrund, es offenbaren sich
besonders in Krisenzeiten deutlich. die Verwundbarkeit und die Zerbrechlichkeit unse-
rer globalen Gesellschaft in ungeahnter Form. Bei
An dieser Stelle sei allen, die maßgeblich zum Ge- genauerem Hinsehen ist jedoch leicht erkennbar,
lingen dieser Veranstaltung beigetragen haben, dass „Daten“ und der Umgang mit ihnen eine er-
ein großer Dank ausgesprochen. An erster Stelle hebliche Rolle bei der Bewältigung der Krise spie-
seien hier Adrian Lobe genannt, des weiteren Li- len. Dabei gilt es zu sichern, dass die staatlichen,
udger Dienel (IBBA) als Gastgeber, Moderator und dem Gemeinwesen verpflichteten Institutionen
an der Finanzierung Beteiligter, Stephanie Faase einen möglichen Missbrauch verhindern können
und Robert Richter als Podiumsgäste, die Werk- bzw. privaten Datenerhebungen hinreichend etwas
studentin Rozaliia Tarnovetckaia (IBBA), Günter entgegenzusetzen haben.
Eisen (IBBA), für den Büchertisch die Berliner
Buchhandlung Richard Auerbach Nachf., den Mit- Die Gefahren, die von ganz anderen Viren, nämlich
arbeiterinnen des C.H. Beck Verlages, alle Zuhö- Computerviren, ausgehen, sind ebenfalls sehr groß
rende und Mitdiskutierende, nicht zuletzt die Ge- und real. Was passieren könnte, wenn beispielswei-
schäftsführerin Lena Bachmann und die übrigen se der SWIFT-Code im internationalen, Algorithmen
Mitglieder des Vorstands Evelyn Böhm-Ukat und gesteuerten Bankenverkehr „gehackt“ wird, lässt
Ralf Kiran Schulz! sich kaum ausmalen. Millionen Dollar wurden auf
Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020 15diesem Wege bereits transferiert. Nur eine zufälli- eine großartige Expertise einbringen, sind wir sehr
ge Unterbrechung in einer Algorithmus Routine hat froh, dass die Arbeit der GATWU weitergehen kann.
in dem Fall den illegalen Geldfluss stoppen können. Ein Dank geht deshalb auch an die Wahlvorstände,
Peter Zeißler und Ulf Holzendorf, beide an der Uni-
versität Potsdam tätig, ohne deren hervorragende
Zum Abschied Mitarbeit hätte es keine ordnungsgemäße Wahl
gegeben.
Wie bisher jeder Vorstand hat auch dieser nach
bestem Wissen und Gewissen seine Kräfte mobi- Wir beglückwünschen den neuen Vorstand zur
lisiert, um der Zielsetzung der GATWU, dokumen- Wahl und wünschen ihm viel Erfolg. Es ist schon
tiert in der Satzung und im Selbstverständnispa- jetzt davon auszugehen, dass die GATWU auch
pier, entstanden in Halle, gerecht zu werden. nach der nächsten dreijährigen Amtsperiode
sich weiter in den bildungspolitischen Diskurs
Unsere Aktivitäten haben wir im Tätigkeitsbericht einbringen wird. Die Mitglieder des alten Vor-
2020 ausführlich beschrieben und sind dafür er- stands sind dazu selbstverständlich auch bereit.
freulicherweise auf der Mitgliederversammlung
am 6. März 2020 in Berlin entlastet worden. Die Es sei abschließend an dieser Stelle angemerkt,
Zusammenarbeit aller Angehörigen des ehemali- dass ich während der Erstellung dieses Textes
gen Vorstands war über die gesamte Amtszeit hin- u. a. anderem die schreckliche Entwicklung in
weg von einem äußerst motivierenden, harmoni- der Welt verfolgte, besonders in New York, wo
schen Geist geprägt. sich gerade in dramatischer Weise der Zusam-
menbruch des Gesundheitssystems abzeichnet.
Dafür danke ich allen Vorstandsmitgliedern aus-
drücklich! Ich kann nur hoffen, dass die gesamte Erdbevölke-
rung diese enorme Krise so gut wie möglich über-
Daneben gilt unser Dank für die großartige Un- steht. Leider sieht es an vielen Orten nicht danach
terstützung dem Redaktionsteam des FORUM aus.
ARBEITSLEHRE, der Gesellschaft für Arbeitslehre
Berlin und allen Unterstützenden in den Bundes- Reinhold Hoge
ländern sowie dem Stammtisch Arbeitslehre.
ehemaliger Vorsitzender, stolzer Inhaber der sil-
Nach der Anfang März bestätigten, gelungenen bernen Nadel „Jugend forscht“ für die zehnjährige
Wahl des neuen Vorstandes, dessen Mitglieder Tätigkeit als Juror im Bereich Arbeitswelt
Redaktion
Sie können Ihren Mitgliedsbeitrag für die GATWU steuerlich als Werbungskosten geltend
machen („Beiträge zu Berufsverbänden“): Kopieren Sie aus Ihrem Kontoauszug
(analog oder digital) die jeweilige Buchung und fügen den Ausdruck Ihren Unterlagen bei.
Reichen Sie Ihre Steuererklärung über ELSTER ein, müssen die Belege für
Werbungskosten nur auf Aufforderung vorgelegt werden.
16 Forum Arbeitslehre 24 Mai 2020Detmar Grammel
FDP-Antrag: Werkunterricht an Berliner Grundschulen
Politiker/innen haben es nicht immer leicht, be- Vorbereitung auf eine verständigere Berufswahl.
sonders nicht, wenn sie sich in der Opposition Konsequent war Arbeit das didaktische Zentrum
befinden – und vor allen Dingen, wenn sie einer des neuen Faches. Später gab es an den Grund-
Partei angehören, die von der breiten Wähler- schulen quasi als Vorbereitung auf diesen Unter-
schicht nicht gerade übermäßig mit Sympathie be- richt den sogenannten technisch-naturwissen-
dacht wird. Um wahrgenommen zu werden, muss schaftliche Unterricht (TNU). Die Grundschulen
man sich eine Nische suchen, die noch nicht be- hatten für diesen Unterricht auch Fachräume. Der
setzt ist und kann nur hoffen, dass irgendjemand CDU Schulsenator Klemann hat diese Stunden 1992
in der Politik oder der Öffentlichkeit die enorme abgeschafft und die vorhandenen Werkstätten
Relevanz der neuen Idee erkennt oder sich je- schleifen lassen.
mand aus dieser Klientel öffentlichkeitswirksam
erregt. Dieses Glück hatte der Fraktionsvorsitzen- Wer nun richtigerweise die Wiedereinführung die-
den der FDP im Berliner Abgeordnetenhaus, Ma- ses im weitesten Sinne berufsvorbereitenden Un-
rio Czaja, im Juli 2019 nicht, als er erstmals seine terrichts fordert, sollte auch die konsequente Fort-
Idee „Werkunterricht für Grundschulen“ unter die setzung dieses Unterrichts in der Sekundarstufe
Leute brachte (dpa Meldung, Morgenpost vom 2. I und II fordern. Arbeitslehre sollte die logische
Juli 2019) – entweder hat niemand diesen Artikel Fortführung dieses auf Lernen mit Kopf, Herz und
gelesen oder keiner der üblichen Akteure auf dem Hand ausgerichteten Unterrichts sein, aber leider
Feld des Bildungs- und Ausbildungswesen fand die haben die Berliner Schulsenatoren spätestens seit
Idee relevant: Mario Czaja löste mit dieser Idee kei- 2001 dieses für die berufliche Vorbereitung so ele-
ne fachliche Diskussion aus. mentare Fach schrittweise geschwächt.
Anfang März 2020 hat offensichtlich die FDP-Frak- Durch Kürzungen in der Stundentafel, Versäum-
tion im Berliner Abgeordnetenhaus zu einem Pres- nisse in der Lehrkräfteausbildung, durch fehlende
segespräch eingeladen oder eine Pressemitteilung Fortbildungsangebote, durch fehlende Stellen für
herausgegeben, um über die Absicht zu informie- Werkstattleiterinnen riskiert der Senat erhebliche
ren, im Abgeordnetenhaus den Antrag „Werkun- Kürzungen in einem wesentlichen Bildungsbereich
terricht an Berliner Grundschulen einführen“ ein- und den Verfall hochwertiger Schulwerkstätten.
zubringen. Die „Morgenpost“ berichtete unter dem Über 50 % der Sekundarschulen haben zwar Werk-
Datum vom 4. März 2020 sachlich über die Eck- stätten, aber keine Werkstattleitungen, die sich um
punkte dieses geplanten Antrages. Manfred Triebe die Wartung und Pflege der Werkstätten kümmern.
meldete sich umgehend mit dem folgenden Leser- Den Schülerinnen und Schülern wird zunehmend
brief zu Wort: jegliche Erfahrung produktiver Arbeit, die für eine
wirksame Vorbereitung auf die Lebens- und Ar-
„Ein bisschen mehr Recherche hätte ich von der beitswelt der Jugendlichen unverzichtbar ist, ge-
FDP schon erwartet. Das von der Czaja und Jasper- nommen. Stattdessen wird die sogenannte Berufs-
Winter geforderte Fach gibt es in Berlin seit 50 orientierung seit Jahren verstärkt in Papierform
Jahren. Es hieß Arbeitslehre, heute ‚Wirtschaft, Ar- angeboten und die Erfahrung durch praktische
beit, Technik’ (WAT) und wurde in Berlin 1970 an Arbeit in den Schulwerkstätten schon vom Stun-
den Hauptschulen, wenig später auch an den Ge- denvolumen her geschwächt. ‚Schmutzige Hände
samtschulen eingeführt. Für das „Learning by do- sind etwas Normales’, da hat Czaja Recht.
ing“ wurden gut ausgestattete Werkstätten ein-
gerichtet. Ziel des neuen Unterrichtsfachs war Die Konsequenz aus diesem bildungspolitischen
die Verbindung von Schule und Arbeitswelt, die Desaster kann aber nicht sein, isoliert für die
Einführung und Bewertung von Berufsarbeit und Grundschulen ein neues Fach zu fordern, son-
Haushaltsführung, die Vermittlung von Umgangs- dern die vorhandenen Strukturen an den Sekun-
erfahrungen mit Arbeitsprozessen und damit die darschulen konsequent zu stärken und zu verbes-
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