SOMMERSEMESTER 2019 WESTFALEN-KOLLEG DORTMUND - SEMESTERRÜCKBLICK
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SEMESTERRÜCKBLICK SOMMERSEMESTER 2019 WESTFALEN-KOLLEG DORTMUND
Das Westfalen-Kolleg erhält Verstärkung
Seit Anfang des Semesters verstärkt die Kollegin Wikarek das
Kollegium des Westfalen-Kollegs.
Die gesamte Schulgemeinschaft heißt sie herzlich willkommen
und wünscht ihr für ihre Zeit am Westfalen-Kolleg viel Erfolg.
Pädagogischer Tag zum Thema Extremismus
Am 04. Februar 2019 informierten sich Kolleginnen und
Kollegen des Westfalen-Kollegs über verschiedene
Erscheinungsformen von religiös- und politisch motiviertem
Extremismus.
In mehreren Workshops, die von ausgebildeten Spezialisten
durchgeführt wurden, setzten sich die Lehrkräfte außerdem
mit Handlungsmöglichkeiten und Strategien im Umgang mit
extremistischen Haltungen auseinander. Das Aufzeigen juristischer Grenzen und Möglichkeiten
durch die Kriminalpolizei war ebenfalls Bestandteil der Fortbildung.
Der Buchautor, Philosoph und ehemalige Studierende des Westfalen-Kollegs Dr. Daniel-Pascal
Zorn stellte in einem weiteren Workshop seine Logik für Demokraten vor, die darauf basiert,
Argumente für demokratisches Handeln zu stärken und Demokratieverächter zum
Widerspruch herauszufordern, um diesen dann zu widerlegen.
Das Kollegium nahm an diesem Tag die Möglichkeit wahr, Antworten auf viele Fragen zu finden,
die im Rahmen des Schulalltags hinsichtlich des Themas Extremismus auftauchen.
Begrüßung der neuen Studierenden
Am 05.02.2019 begrüßte die Schulleiterin Wanda Klee die
neuen Studierenden der Vorkurse, der ersten Semester sowie
die Quereinsteiger im 3. Semester in den Bildungsgängen
Kolleg, Abendgymnasium und Abitur-online und wünschte
ihnen viel Erfolg für die bevorstehende Zeit am Westfalen-
Kolleg.
Neben der Bekanntgabe organisatorischer Informationen
wurden den Studierenden auch wichtige außerunterrichtliche Anlaufstellen - wie z.B. die
Schulsozialarbeiter und die Studierendenvertretung - vorgestellt. Weiterhin erhielten die
Studierenden einen Überblick über das vielfältige Sportangebot des Westfalen-Kollegs.
Besuch beim „Tag der Statistik“
Der Leistungskurs Mathematik des 6. Semesters des Westfalen-
Kollegs besuchte am 05.02.2019 den "Tag der Statistik" an der
TU Dortmund.
Zuerst fanden vier Vorträge statt, unter anderem zum Thema
„Statistik in der Psychologie“, die alle Teilnehmer*innen
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begeisterten. Die Veranstaltung befasste sich sowohl mit komplexen als auch lustigen und
alltagstauglichen Inhalten. Anschließend vertieften die Studierenden ihr Verständnis für das
Fach Statistik mit interaktiven Übungen auf praktische Weise.
Alle Studierenden waren von der Veranstaltung begeistert und bewerteten die Veranstaltung
als gelungen und lehrreich.
Sportprogramm Sommersemester 2019
Im Sportbereich des Westfalen-Kollegs wird im
Sommersemester 2019 folgendes Programm angeboten:
Badminton, Basketball, Streethockey, Inlinehockey, Lauftreff,
Klettertreff, Hallenfußball.
Mit freundlicher Unterstützung der Dortmunder Volksbank.
Studierende nehmen an der IdeenExpo 2019 teil
Vorbesprechungen in Hannover
Am 07. Februar 2019 fuhren drei Studierende des Mathe-LKs
aus dem 6. Semester des Westfalen-Kollegs nach Hannover
zum Verband NiedersachsenMetall, wo die erste
Vorbesprechung zur diesjährigen IdeenExpo 2019 stattfand.
Begleitet wurden die Studierenden von ihrem LK-Lehrer, der
bereits Erfahrungen mit der alle 2 Jahre stattfindenden Messe
in Niedersachsen hat und die Teilnahme der Studierenden unterstützt.
Bei der Vorbesprechung wurden Fragen zum Ausstellungsstand der Teilnehmerinnen und
Teilnehmer, zum Aufenthalt, An- und Abreise wie auch zu den Unterkünften besprochen.
Mittags gab es für alle Beteiligten des Tages eine Stärkung in der naheliegenden Pizzeria.
Neben dem Westfalen-Kolleg als Weiterbildungskolleg und einzige Einrichtung aus NRW
nehmen Schulen aus Niedersachen, Bremen und Bayern teil. Größtenteils sind dabei Klassen
der Sekundarstufe I vertreten, aber auch zwei Oberstufenklassen und eine Grundschulklasse.
Die IdeenExpo setzt sich zum Ziel, Schülerinnen und Schüler für naturwissenschaftliche und
technische Berufe zu begeistern.
Auf dem Event kommen Unternehmen, Hochschulen und Forschungseinrichtungen sowie
Schülergruppen zusammen, um gemeinsam Ausstellungen, Workshops und Bühnenshows zum
Thema Naturwissenschaft und Technik zu erleben und unterschiedliche Berufsfelder in diesem
Bereich kennenzulernen.
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Das Ziel Abitur fest im Blick – Endspurt am Sorpesee
Die zehn Studierenden des 6. Semesters des Bildungsgangs
abitur-online des Westfalen-Kollegs machten sich gemeinsam
mit ihren LK-Lehrerinnen am Freitag, den 08.02.2019 auf den
Weg, um ein Intensiv-Wochenende zur Abiturvorbereitung
durchzuführen. Ziel war in diesem Jahr die Jugendherberge am
Sorpesee.
Das Wochenende gestaltete sich für die Studierenden sehr
abwechslungsreich. Neben dem Ordnen und Wiederholen des
Abiturstoffes erarbeiteten die Studierenden auch Strategien im Umgang mit der Stofffülle und
für die Einteilung der Lerneinheiten in der selbständigen Lernphase. Ebenso gehörten
ausgedehnte Gespräche bei den vorzüglichen Mahlzeiten und erfrischenden Spaziergängen zu
diesem kurzweiligen Wochenende. Die angenehme Atmosphäre in der Jugendherberge und die
großartige Aussicht auf den See erlaubten allen ein konzentriertes Arbeiten.
Für alle waren die gemeinsamen zwei Tage auch eine Möglichkeit, sich frei von den alltäglichen
Verpflichtungen in entspannter Atmosphäre über die vergangenen 2,5 Jahre im Bildungsgangs
abitur-online auszutauschen und Zukunftspläne zu schmieden.
Nachhaltigkeit im Kolleg-Alltag: Herstellen von Bienenwachstüchern in der Bienen AG
Im Rahmen der Winterruhe am Bienenstand im Gildenpark
stellten interessierte Studierende und Lehrende am Westfalen-
Kolleg am 08.02.2019 Bienenwachstücher her.
Unter Anleitung der beiden Schulimker entstanden viele
Einzelstücke der umweltfreundlichen Alternative zu
Frischhaltefolie und Alufolie, die mit einer sehr schlechten
Ökobilanz bezüglich Umwelt und Gesundheit besonders in der
Kritik von Umweltschützern stehen.
Die Teilnehmer*innen des Workshops waren aufgefordert, Stoffreste, Backpapier und
Bügeleisen mitzubringen. Auf verschieden große Stoffstücke wurde zunächst das flüssige
Bienenwachs aufgepinselt. Das Wachstuch wurde dann zwischen zwei Lagen Backpapier gelegt
und gebügelt, so dass sich das Wachs gleichmäßig verteilte und überschüssiges Wachs an den
Rändern austreten konnte. Die Verwendung der Bienenwachstücher ist vielseitig;
beispielsweise können angeschnittenes Obst und Gemüse sowie Salate damit abgedeckt
werden. Pausenbrote bleiben in Bienenwachstücher eingewickelt länger frisch. Durch die
Handwärme wird das Wachs leicht erwärmt und die Tücher passen sich der vorgesehenen Form
an. Außerdem haben die Tücher durch die Imprägnierung mit Bienenwachs antibakterielle
Eigenschaften. Nach Benutzung sind die Tücher leicht mit lauwarmem Wasser zu reinigen. Sie
können jederzeit wieder glatt gebügelt werden und sehen dann aus wie neu.
Durch die Verwertung von Stoffresten und gesammeltem Altwachs hat das fertige Produkt
doppelten Nachhaltigkeitscharaker, da Reste zu einem neuen umweltfreundlichen Produkt
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weiterverarbeitet werden. Das Upcycling ist unter Umweltfreunden und Klimaschützern
inzwischen eine verbreitete Methode, um Müll zu vermeiden. Das Westfalen-Kolleg ist bereits
Nachhaltigkeits-Preisträger im Bereich des Urban Gardening. Die Bienen AG leistet einen
weiteren Beitrag, um dieses Zertifikat zu bekräftigen. Da die Aktion auf großes Interesse
gestoßen ist, wird in den nächsten Wochen ein weiterer Termin zur Herstellung der Tücher
angeboten.
Computereinsatz im Mathematikunterricht - How to Geogebra
Da im Mathematikunterricht am Westfalen-Kolleg mit dem
Computer-Algebra-System GeoGebra gearbeitet wird, fand am
15. Februar 2019 ein „GeoGebra-Crashkurs“ für Quer- und
Wiedereinsteiger statt.
In kleiner Runde erhielten interessierte Studierende einen
Überblick über das Programm und seine vielfältigen
Einsatzmöglichkeiten. Anschließend konnte das Programm eigenständig weiter erkundet und
die wichtigsten Befehle ausprobiert und geübt werden. Auch im kommenden Semester wird
wieder ein „GeoGebra-Crashkurs“ für Quer- und Wiedereinsteiger angeboten.
Studieninfo des Monats – Medizin
Im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Studieninfo des Monats“
informierte am 26.02.2019 der ehemalige Studierende Jason
Blau, mittlerweile Medizinstudent an der Ruhr-Universität
Bochum, zahlreiche Studierende des Westfalen-Kollegs über
das Studienfach Medizin.
Die Teilnehmer*innen bekamen wichtige Tipps für das
Bewerbungsverfahren über die Plattform hochschulstart.de, sahen einen exemplarischen
Stundenplan sowie Klausuraufgaben und erfuhren einiges über die zu erwartenden Inhalte,
Prüfungsformate und Praktika.
Basierend auf den Erfahrungen des 1. Semesters gab Jason Blau auch einige wertvolle Tipps. So
sei es z.B. wichtig, sich gut zu organisieren und sich mit Kommilitonen zu vernetzen. Des
Weiteren wies Jason Blau darauf hin, dass das Arbeiten mit der Lernplattform Moodle an der
Universität vorausgesetzt werde und empfahl deshalb, auch am Westfalen-Kolleg diese
Plattform als Vorbereitung bereits zu nutzen. Das Westfalen-Kolleg dankt Jason Blau für diesen
sehr informativen Vortrag sowie die vielen aktuellen und authentischen Tipps und wünscht ihm
für sein weiteres Studium alles Gute.
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Another Sight – Fotoprojekt
Interessierte Studierende des Westfalen-Kollegs haben in
diesem Semester die Möglichkeit, bei einem
außergewöhnlichen Fotoprojekt zwischen dem Westfalen-
Kolleg, dem Dortmunder U und der englischen Partnerstadt
Leeds mitzumachen.
Am 14.01.2019 fand das erste Treffen der Studierenden mit
den Projektkoordinatoren statt. Die TeilnehmerInnen treffen
auf der Kunstetage des Dortmunder U, der U2, auf ideale Bedingungen: Sie arbeiten mit
professionellen Spiegelreflexkameras und erlernen die technischen Grundlagen professioneller
Fotografie. Außerdem erwerben sie Grundkenntnisse zur Arbeit mit Bildbearbeitungssoftware
wie beispielsweise Adobe Photoshop.
Ein weiterer Teil des Projekts besteht aus der Arbeit mit Smartphones als künstlerisches
Ausdrucksmittel und Werkzeug. Künstlerischer Ausdruck und Bildkomposition spielen ebenfalls
eine zentrale Rolle in der Ausbildung der jungen Fotografen.
Die besten 25 Fotos aus Dortmund zusammen mit den besten 25 Fotos aus Leeds sollen
zunächst im digitalen Austausch zusammengestellt werden. Das Ziel ist eine gemeinsame
Ausstellung mit den Teilnehmenden aus Dortmund und Leeds.
Besuch der Kunstaustellung "Es war einmal in Amerika" in Köln
Am 01.03.2019 fuhr ein Englisch-Leistungskurs des 4.
Semesters des Westfalen-Kollegs zur Ausstellung „Es war
einmal in Amerika – 300 Jahre amerikanische Kunst“ im
Wallraff-Richartz-Museum in Köln.
Mit der Exkursion bekamen die Studierenden einen
zusätzlichen Einblick in die amerikanische Geschichte, welche
einen Schwerpunkt im 4. Semester darstellt.
Eine Studierende berichtet von dem Ausflug:
Um 9:20 Uhr begann am Dortmund Hauptbahnhof die Exkursion zum Wallraff-Richartz-
Museum. Der Zug traf mit geringer Verspätung am Kölner Hauptbahnhof ein, sodass die
englischsprachige Führung durch die Ausstellung, welche wegen kurzfristigem Ausfall des
Guides durch die Lehrkräfte durchgeführt wurde, pünktlich um 12 Uhr beginnen konnte.
Die Gemälde der Ausstellung wurden chronologisch geordnet, sodass man an ihnen den
historischen Entwicklungsverlauf amerikanischer Kunstwerke erkennen konnte. So standen am
Anfang der Ausstellung Portraits, gefolgt von Stillleben, gemalt mit Ölfarbe, im Mittelpunkt der
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ersten zwei Räume. Besonders hervor stachen ein Aktgemälde, welches aufgrund der
puritanischen Lebensweisen der ersten Amerikaner als Skandal galten und ein großes Gemälde
der Unabhängigkeitserklärung vom 04. Juli 1776. In letzterem zeigt sich vor allem die Tatsache,
dass Frauen zu dieser Zeit keinen politischen Einfluss besaßen, da sie in diesem Bild nicht
existent sind.
Im dritten Raum überwog die Thematik eines idealisierten, wilden Westen, welcher in starkem
Kontrast zu der damals vorherrschenden Lebenswirklichkeit stand.
Im vierten Raum, welcher die Überschrift „New Eden“ trug, fanden sich überwiegend
paradiesartige Landschaftsbilder, welche häufig den Hudson River als Motiv zeigten. Besonders
auffällig in diesem Raum war ein Gemälde von Tieren wie Löwe, Bär und Tiger, welche der
Künstler offensichtlich noch nie in seinem Leben gesehen hatte, da die im Gemälde
dargestellten Tiere in vielen Hinsichten nicht der reellen Darstellung dieser Tiere entsprachen.
Im fünften und sechsten Raum wurde das „Gilded Age“, das vergoldete Zeitalter thematisiert,
welches bereits durch den Ausdruck „vergoldet“ deutlich macht, dass dieses Zeitalter nur
gülden erschien, dies aber nicht unbedingt der Realität entsprach. Künstler in diesem Zeitalter
malten Menschen bei ihren Freizeitaktivitäten, da Freizeit Luxus symbolisierte. Auch die neu
aufkommende wohlhabende Schicht, bestehend aus Ölbaronen, Industriellen und
Eisenbahnmagnaten, drückte ihren Reichtum durch künstlerische Darstellungen von
exotischen Stillleben und zur Schaustellung von Internationalität aus.
Im darauf folgenden Raum zeigte sich der wirtschaftliche Aufschwung in Form von
Darstellungen des alltäglichen Lebens (in Form von besonderen Ereignissen wie der Besuch
eines Zirkus oder eines illegalen Boxkampfes), sowie Wolkenkratzern, welche zu dieser Zeit in
den großen Städten der USA aus dem Boden schossen.
Die letzten zwei Räume befassten sich mit dem amerikanischen Modernismus, welcher sich
durch immer abstrakter werdende Kunstwerke auszeichnete.
Zum Schluss der Führung trugen sich alle Teilnehmer*innen in das Gästebuch ein und es war
ihnen von dort an freigestellt, Köln zu erkunden oder nach Hause zu fahren.
TalentScouting wieder am Start!
Seit dem 5. März 2019 ist ein neuer TalentScout am Westfalen-
Kolleg: Eric Tilly wird ab dem 26.03.2019 am Westfalen-Kolleg
Studierende beim Übergang Schule - Hochschule begleiten und
coachen.
Einmal im Monat werden ausgewählte Studierende von Herrn
Tilly beraten. Es handelt sich dabei in erster Linie nicht um
Einserkandidaten, sondern um motivierte und ambitionierte
Studierende, die Unterstützung beim Übergang Schule - Hochschule brauchen / suchen.
Insbesondere gute Studierende, die als erste in ihrer Familie das (Hochschul-) Studium
anstreben, werden auf ihrem Weg zu einer akademischen Laufbahn begleitet und auch bei
Bedarf bezüglich Stipendienbewerbung beraten.
Nach dem Prinzip "Hilfe zur Selbsthilfe" wird zu Beginn ein einstündiges Erstgespräch
angeboten. Im Laufe des Coachings entscheidet der Studierende, in welcher Form und
Intensität das Coaching fortgesetzt wird. Angestrebt ist eine Begleitung bis ins Studium hinein.
Das Angebot von Seiten des TalentScouts wurde erweitert: Ab sofort können Studierende der
Bildungsgänge Abendgymnasium und Abitur-Online Termine auch abends erhalten.
Weitere Informationen sind auf der Homepage des Projektes zu finden.
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SV-Vollversammlung
Am 5. März 2019 trafen sich alle Kurs- und
StudiengruppensprecherInnen des Westfalen-Kollegs zu einer
Studierenden-Vollversammlung, um die Weichen für die
gemeinsame zukünftige Arbeit zu stellen.
Neben der Vorstellung der SV-Arbeit hinsichtlich Funktion und
Bedeutung für die gesamte Studierendenschaft wurde auch das
SV-Konzept allen neuen Studierenden vorgestellt. Es sieht klar
festgelegte Posten und Verantwortlichkeiten innerhalb der SV vor.
Desweiteren wurden die Wahlen für die Studierendensprecher*innen,
Semestervertreter*innen und Delegierten für die Schulkonferenz durchgeführt.
Als Studierendensprecher setzten sich Lando Balaguer und Morris Schuster durch, die beide
dieses Amt zum ersten Mal übernehmen.
Als SemestervertreterInnen fungieren von nun an Nirojini Ratnasingam (VK 1) & Berkan
Volkmann (VK 1), Maciej Lydka (1.9) & Aze-Dien Boujetou (1.8), Larissa Reichelt (2.1) & Marcel
Schuppenhauer (2.4), Peter Blume (3.1) & Morris Schuster (3.6), Felia Blumenstein (4.6) &
Benny Proß (4.6), Nick Schürmann (5.1) & Marc Bauer (5.3), Tim Demuth (6.7) & Ann-Katrin
Kleine (6.3) & Kirill Antonovskiy (6.7) als direkte AnsprechpartnerInnen für alle Studiengruppen
ihrer jeweiligen Semesterstufe.
Das Westfalen-Kolleg gratuliert den neuen StudierendenvertreterInnen und freut sich auf eine
aktive Mitgestaltung des Schullebens durch die SV.
Neue SV-Sprecher
Im Rahmen der SV-Vollversammlung am 5.3.2019 wählten die
anwesenden Studierenden die neuen
Studierendensprecher*innen des Westfalen-Kollegs für das
Sommersemester 2019.
Bei der Wahl setzten sich Lando Balaguer und Morris Schuster
durch. Beide übernehmen dieses Amt zum ersten Mal und
wollen sich engagiert für die Interessen der Studierenden am
Westfalen-Kolleg einsetzen sowie an der Gestaltung des Schullebens aktiv mitwirken.
Die ehemaligen StudierendensprecherInnen Nina Kemna und Tim Demuth traten aufgrund der
bald anstehenden Abiturprüfungen nicht erneut bei der Wahl an, werden aber bis zu ihrem
Verlassen des Westfalen-Kollegs der SV weiterhin beratend zur Seite stehen und im Rahmen
ihrer zeitlichen Möglichkeiten aktiv an der SV-Arbeit mitwirken.
Das Westfalen-Kolleg dankt Nina Kemna und Tim Demuth für ihren engagierten Einsatz als
StudierendensprecherInnen.
Diskussion zum Thema Demokratie mit Jürgen Wiebicke
Wie rettet man die Demokratie?
„Als Einzelner kann man die Demokratie nicht retten“, hört man
in der heutigen Gesellschaft nicht selten. In den Zeitungen liest
man über die Krise der Demokratie. Dies sorgt für schlechte
Stimmung und führt zum Teil zur politischen Passivität. Doch
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dem hat Jürgen Wiebicke (Autor, Philosoph und Moderator beim WDR 5) etwas entgegen zu
setzen.
In seinem Buch „Zehn Regeln für Demokratie-Retter“ gibt er dazu eine Anleitung.
Am 6. März 2019 diskutierte er persönlich mit den Studierenden des Westfalen-Kollegs über
die Möglichkeiten, Politik im lokalen Rahmen zu betreiben und sich mit PartnerInnen vor Ort
zu vernetzen. Nach einer kurzen Podiumsdiskussion kamen schnell auch kritische Fragen aus
dem Publikum, denn die Regeln seien nicht in den Stein gemeißelt und sollen laut J. Wiebicke
verhandelt und ergänzt werden. So stellten die Studierenden viele Fragen, auf die Wiebicke
sehr ausführlich und gelassen eine Antwort zu geben wusste. Denn auch die Kombination aus
Gelassenheit und Leidenschaft gehöre zum Standardequipment eines Demokratie-Retters, so
Wiebicke.
Doch nicht alle Studierenden gaben sich mit den Antworten zufrieden, so wurde auch nach der
Veranstaltung das Gespräch mit dem Referenten gesucht. Längst nicht alle „Regeln“ konnten
thematisiert werden, die Studierenden hatten jedoch nach der Veranstaltung den Eindruck,
dass man auch mit kleinen Taten Vieles bewegen kann.
Das Spiel der grünen Ideen - Startschuss zur Klima Challenge Ruhr
Am 09.03.2019 fiel der Startschuss zur Klima Challenge Ruhr.
Seit der Auftaktveranstaltung des vom Regionalverband Ruhr
geförderten grünen Wettbewerbs, haben die Projektträger im
Westfalen-Kolleg eine Spielercommunity akquiriert.
Die mittlerweile 57 Mitspieler*innen rekrutieren sich aus dem
Kollegium, Studierenden der drei Bildungsgänge und deren Familienmitgliedern. Bereits am
ersten Wochenende der Klima Challenge Ruhr konnten die Mitspieler*innen für das von der
Schule ausgeschriebene Projekt „Summen in der City“, bei der die Bienen AG am Westfalen-
Kolleg gefördert werden soll, über 500 Punkte sammeln. Einen Punkt erhält man durch einen
Fotoupload, der klimafreundliches Handeln im Alltag zeigt, auf die Wettbewerbsseite der Klima
Challenge Ruhr.
Das „Spiel der grünen Ideen“ läuft noch bis zum 06.04.2019. Mitspieler*innen können jederzeit
dazu stoßen und mit um die Fördersumme spielen.
SchülerUni - Vor dem Abi studieren
Noch in der Schule und schon studieren – geht das? Na klar!
Im Rahmen der SchülerUni können besonders
begabte Schülerinnen und Schüler bereits während der
Qualifikationsphase Lehrveranstaltungen an der Universität
besuchen.
Es ist sogar möglich, in den meisten Kursen Leistungsnachweise
zu erwerben, die auf das Studium angerechnet werden.
Die Abiturientin Anne P. ist bereits seit drei Semestern als Schülerstudierende an der Ruhr-
Universität Bochum eingeschrieben. Sie hat mit großem Interesse an einer Vorlesung im
Fachbereich Philosophie teilgenommen und die Abschlussklausur bestanden. Für ihr Zweitfach
(in einem zukünftigen Lehramtsstudium) zieht sie Englisch in Betracht. Daher meldete sie sich
für eine Einführungsveranstaltung in die Sprachwissenschaft an, die ihr erste Einblicke in die
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Linguistik ermöglichte. Für das Sommersemester 2019 hat sich Anne ein besonders ehrgeiziges
Ziel gesetzt: Sie möchte einen Intensivkurs Latein absolvieren, um das „Kleine Latinum“ als
zusätzliche Qualifikation parallel zu ihrem Abitur zu erwerben.
Uni oder FH- Studium?
Am 12.03.2019 stellte Herr Prall, der für das Westfalen-Kolleg
zuständige akademische Studien- und Berufsberater der
Arbeitsagentur, die Möglichkeiten des Studiums an der
Universität einem Fachhochschul-Studium gegenüber.
Grundlegend ist das Universitätsstudium forschungs- und
wissenschaftsorientiert, während ein Studium an der
Fachhochschule anwendungsorientiert und damit praxisnäher
gestaltet ist. An der Universität wird die allgemeine Hochschulreife (Abitur) vorausgesetzt, um
sich einschreiben zu können. Einige Studiengänge können nur an der Universität studiert
werden (z.B. Medizin, Lehramt, Geschichte)
Ein Fachhochschulstudium setzt die Fachhochschulreife (schulischer und praktischer Teil)
voraus. Häufig wird ein fachspezifisches Vorpraktikum erwartet. Duale Studiengänge in
Kooperation mit Ausbildungsbetrieben werden zumeist an Fachhochschulen angeboten.
Letztlich sollten SchulabsolventInnen folgende Kriterien für die Entscheidung bezüglich Uni
oder FH abwägen:
Gewünschter Studiengang im Angebot
Zulassungsbeschränkungen / Eignungsfeststellung
Inhaltliche Gestaltung des Studiengangs
Theorie-Praxisverzahnung
Promotion angestrebt (nur an der Universität möglich!)
Weitere Informationen sind hier zu finden:
https://berufenet.arbeitsagentur.de
https://studienwahl.de/
https://www.hochschulkompass.de/home.html
Spenden- und Tauschaktion in der Cafeteria
In den Klassenräumen des Westfalen-Kollegs blieben
regelmäßig Pfandflaschen stehen - manchmal wurden sie sogar
in den Müll entsorgt. Damit dies nicht mehr geschieht, steht ab
sofort für leere Pfandflaschen eine Pfandbox (blaue Tonne) in
der Cafeteria bereit.
Hier sollen leere Dosen und Flaschen abgelegt werden. Der
Pfanderlös fließt in Projekte der Entwicklungshilfe, bspw. in
Bildungsprojekte in Entwicklungsländern.
Parallel dazu haben sich weitere engagierte Studierende und der Cafetenbetreiber Alec zur
Aktion „Spenden für einen guten Zweck“ zusammen geschlossen: Auf der kleinen Bühne neben
10dem Cafeteneingang finden sich ausrangierte Gegenstände, die hier einen neuen Besitzer
finden. Studierende können etwas mitbringen und tauschen, oder sich etwas mitnehmen.
Wer möchte, darf auch einen kleinen Obolus in dem dafür aufgestellten Glas da lassen.
Dieser fließt mit in den Pfandspendentopf.
Das durch die Aktion gesammelte Geld spendet die Schulgemeinschaft am Ende der Aktion an
die UNICEF-Organisation, welche sich in Entwicklungsländern für die Errichtung
sauberer Wasseranlagen und Bildungsprojekte für Kinder und deren Familien aus aller Welt
einsetzt. Selbst kleine Beträge wie die 25 Cent einer Pfandflasche können in der Masse viel
bewegen. Die beteiligten Studierenden und Cafetenbetreiber freuen sich über die
Unterstützung des Projekts!
Pädagogisches Wochenende in Bad Sassendorf
Am Wochenende des 15.-16.03.19 fand ein pädagogisches
Wochenende in der Nähe von Bad Sassendorf mit Kolleginnen
und Kollegen sowie der Studierendenvertretung des
Westfalen-Kollegs statt. Thema des Wochenendes war „Schule
ist mehr als Vorbereitung auf das Zentralabitur!“.
Nach einem Einstieg, bei dem Wünsche und Erwartungen der
Lehrenden und Studierenden, die über die reine
Wissensvermittlung abiturrelevanter Kompetenzen hinausgehen, gegenübergestellt wurden,
arbeiteten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer schwerpunktmäßig zu Themen wie politische
Bildung und Nachhaltigkeit, Persönlichkeitsentwicklung, Schulveranstaltungen und Vernetzung
zwischen Studierenden untereinander und zwischen Studierenden und Lehrenden.
Die Ergebnisse der Workshops und des Austausches werden dem Kollegium in digitaler Form
auf der Moodle Plattform zur Verfügung gestellt und können so ihren Weg in den
Unterrichtsalltag finden.
Was wächst denn da in der Cafete?
Die Urban Gardening AG des Westfalen-Kollegs hat den
gesamten März 2019 erste frühe Gartenpflanzen aus
samenfestem Bio-Saatgut für ihre Hochbeete vorgezogen.
Diese keimen in der nach Südwesten ausgerichteten
Fensterfront in der Cafete.
So langsam zeigen sich auf dem Foto unten junge Spinat-, Salat-
und Kohlrabipflanzen. Die Urban Gardening AG trifft sich derzeit noch wöchentlich in der
Cafete. Der Frühling rückt aber immer näher, so dass sich das Geschehen sehr bald in den
Westgarten am Adams Corner beim Westpark verlagern wird. Zu diesem Anlass fand am
Freitag, den 22.03.2019, ein kleines Saisoneröffnungsgrillen statt.
11Teambuilding durch gemeinsamen Turmbau
In vielen Kursen des Westfalen-Kollegs finden regelmäßig
Aktionen statt, die den sozialen Zusammenhalt in den Klassen
fördern und stärken sollen. Dazu zählen auch kleine
Kennenlernspiele, die häufig Anfang des Semesters im Sinne
des Teambuildings durchgeführt werden - so z.B. das Spiel
"Team Spirit Lifter", welches die Klasse 1.7 des Westfalen-
Kollegs am 19.03.2019 im Rahmen der Verfügungsstunde durchführte.
Dabei handelt es sich um ein gruppendynamisches Geschicklichkeitsspiel, bei dem
unterschiedliche Holzklötze nur mittels eines an Seilen aufgespannten Krans von den Spielern
aufeinander gestapelt werden müssen. Damit dies gelingt und der Turm nicht fällt, kommt es
auf ein ruhiges, konzentriertes und koordiniertes Vorgehen an, welches zudem genaue
Absprachen und Vertrauen unter den Mitspielern erfordert. Die Klasse hatte beim Turmbau
großen Spaß und war am Ende sichtlich zufrieden mit ihrer eigenen Leistung.
Studierende stellen Ergebnisse aus dem Workshop "Lernen für Zugereiste" in der
Lehrerkonferenz vor
Workshop von zugereisten Studierenden für zugereiste
Studierende
Am 21.03.19 stellten die beiden Studierenden des Westfalen-
Kollegs Suliman Harbaji und Sabri Kerdeh ihre Ergebnisse des
vergangenen Workshops „Lernen für Zugereiste“ auf der
Lehrerkonferenz vor.
In dem Workshop ging es besonders um das Thema der deutschen Sprache und damit um
Fragen, wie z.B. Sprachkenntnisse von Studierenden, deren Muttersprache nicht Deutsch ist,
verbessert werden können. Auch das Trainieren von Lernmethoden und Strategien zur
Förderung von Textverständnis waren zentrale Arbeitsschwerpunkte. Begleitet wurde der
Workshop auch von Lehrenden, die in diesem Themenbereich viel Erfahrung besitzen.
Durch die Präsentation auf der Lehrerkonferenz seitens der beiden Studierenden wurden die
Lehrenden noch einmal stärker für die Herausforderungen sensibilisiert, mit denen
Nichtmuttersprachler umgehen müssen, insbesondere im täglichen Unterricht.
Anschließend an die Präsentation folgte ein reger Austausch zwischen den Studierenden und
Lehrenden.
12Saisonstart Urban-Gardening
Die Urban Gardening AG des Westfalen-Kollegs startete am
22.03.2019 mit einem kleinen Fest in die Gartensaison. Bei
strahlendem Sonnenschein und frühlingshaften 20 Grad
wurden der Grill angeworfen und erste selbst vorgezogene
Pflanzen in die optisch frisch per Graffiti neu gestalteten
Hochbeete gesetzt.
Wie man den Bildern entnehmen kann, hatten die beteiligten
Studierenden sichtlich Spaß an der Aktion, an der auch wieder mehrere ehemalige Studierende
des Westfalen-Kollegs teilnahmen - sogar mit ihrem Nachwuchs. Auch mehrere Lehrkräfte
gesellten sich später der Feier hinzu, die sich von mittags bis in die Abendstunden zog.
Workshop Nachhaltigkeit – Bienenwachstücher
Ein Workshop zur Herstellung von Bienenwachstüchern fand
am 22.03.2019 im Westfalen-Kolleg bereits zum zweiten Mal
statt.
Die nachhaltige und klimafreundliche Alternative zu
Aluminium- und Frischhaltefolie erfreut sich zunehmender
Beliebtheit bei Studierenden und Lehrenden. Sie ist
abwaschbar, antibakteriell und immer wieder verwendbar.
In bunte Stoffstücke verschiedener Größen wurde Wachs
eingebügelt, so dass die Wachstücher für die Abdeckung verschiedener Aufbewahrungsgefäße
mit offenen Speisen oder Butterbroten geeignet sind.
Die Wiederholung des Workshops fand im Rahmen der Klima Challenge Ruhr statt, an der das
Westfalen-Kolleg als eines von 55 Projekten teilnimmt und die die Projektunterstützer zu
nachhaltigem Handeln motiviert.
Dem aktuellen gesellschaftlichen Do-it-Yourself Trend folgend fertigten die Workshop-
Teilnehmer*innen außerdem aus Bienenwachs, Kokosöl und Mandelöl Lippenpflegestifte. Hier
erfuhren Studierende und Lehrende, dass sich mit einfachen Mitteln Kosmetik plastikfrei und
ohne synthetische Zusätze herstellen lässt.
Eine Wiederholung des Workshops wurde bereits beantragt.
13Leistungskurs Deutsch besucht Inszenierung des Theaterstückes „Der Sandmann“
Am Sonntag, den 24.3.2019, besuchten Studierende des 3.
Semesters aus dem Bildungsgang Abendgymnasium
gemeinsam mit ihrer Lehrerin die Aufführung des Stückes „Der
Sandmann“ im KJT Dortmund.
Die Umsetzung der Novelle auf der Bühne zu sehen, war für den
Leistungskurs Deutsch ein ausnahmslos positives Erlebnis, das
sich nach Meinung der Studierenden auch auf die weitere
Beschäftigung mit dem „Nachtstück der schwarzen Romantik“
im Unterricht auswirken wird.
StipendiatInnen der Hans-Böckler-Stiftung stehen Rede und Antwort
Am Montag, dem 25.3.2019 fand am Westfalen-Kolleg eine
Informationsveranstaltung zu Förderungsmöglichkeiten durch
die Hans-Böckler-Stiftung statt.
Dabei standen den Studierenden der Bildungsgänge Kolleg und
Abendgymnasium kompetente AnsprechpartnerInnen aus dem
Kreis aktueller StipendiatInnen der Stiftung zur Verfügung.
Außerdem wurde die Veranstaltung begleitet von Lehrkräften
des Westfalen-Kollegs, dem Vertrauensdozenten und ehemaligen Stipendiaten der Böckler-
Stiftung, George Dias, und Maha Hamoud, ebenfalls ehemalige Stipendiatin der Stiftung, sowie
der Ansprechpartnerin für Stipendienfragen Dr. Anja Wieber. Die Gespräche kreisten um
Bewerbungsvoraussetzungen und Umfang und Bedingungen der Förderung (materielle und
ideelle Förderung). Neben Leistung zählt für die Böckler-Stiftung insbesondere das
gesellschaftliche Engagement. Über ihren Weg in die Förderung, der sie über die
Gewerkschaftsarbeit geführt hat, referierten Alvin De Guzman und Denis Schaumann, beide
ehemalige Westfalen-Kollegiaten (Bildungsgang abitur-online). Ein anderer Weg in die Stiftung
führt über die „Aktion Bildung“ und richtet sich an engagierte und leistungsstarke
BewerberInnen, die aber in ihrer Biographie mit Hürden zu kämpfen hatten: Dies konnte
Monica Seidel, Objekt- und Raumdesignerin und Stipendiatin, derzeit kurz vor Antritt ihres
Masterstudiums in den USA, aus eigener Erfahrung sehr plastisch schildern.
Außerdem fördert die Stiftung nicht nur das Studium, sondern im Zweiten Bildungsweg auch
die Schulzeit; die Bewerbung darf allerdings nicht erst im letzten Jahr vor dem Abitur erfolgen.
Dazu konnte Tim Batsch berichten, der momentan als Abendgymnasiast des Westfalen-Kollegs
von der Stiftung unterstützt wird. Da es auch noch spezielle Möglichkeiten für Geflüchtete gibt,
sich zu bewerben - auf die Maha Hamoud aus eigener Erfahrung hinwies - lässt sich
zusammenfassend sagen, dass viele Wege zu der Böckler-Stiftung führen.
Projekt: Selbstständiges Lernen zur Stadtentwicklung in Dortmund
Der Erdkunde-LK im 6. Semester des Westfalen-Kollegs durfte
kurz vor den Abiturprüfungen zum Abschluss des Kurses noch
ein Projekt stemmen.
Die Stadtentwicklung eines selbst ausgewählten Dortmunder
Stadtteiles sollte in Eigenarbeit in zwei Gruppen erarbeitet und
anschließend vorgestellt werden. Während eine Gruppe sich
14mit der Geschichte des Union-Viertels auseinandersetzte, befasste sich die andere Gruppe mit
der aktuellen Umgestaltung des Hafenviertels. Beide Gruppen präsentierten ihre Ergebnisse
am 27.03.19 im Kursverbund im Rahmen einer digitalen Präsentation. Die Gruppe „Hafen“
gestaltete zudem ein Plakat, um die Entwicklung dieses Gebietes auch anderen Studierenden
am Westfalen-Kolleg zugänglich zu machen. Die Ergebnisse dieser Arbeit waren in der Cafete
zu besichtigen.
Infoveranstaltung (Fach-)Abitur und was dann?
Am 28. März 2019 informierte Thorsten Prall, akademischer
Studien- und Berufsberater der Agentur für Arbeit,
interessierte Studierende der Qualifikationsphase am
Westfalen-Kolleg zur Frage "(Fach-)Abitur und was dann?"
Die Studierenden erhielten viele nützliche Tipps und
Internetlinks zur Studien- und Berufswahl, Studienfinanzierung
und Berufsperspektiven und verließen die Veranstaltung mit
vielen Anregungen zur eigenen weiteren Recherche.
Informationen zur Kurswahl
Die Studierenden des 2. Semesters des Westfalen-Kollegs
hatten am 01. April 2019 die Gelegenheit, sich ein Bild über die
Wahlmöglichkeiten von Grund- und Leistungskursen in der
Qualifikationsphase zu machen.
In Form einer Ausstellung konnten sich die Studierenden zu
den angebotenen Fächern für das kommende Semester
informieren.
Neben Informationsmaterial zu den Themen, welches von den Fachschaften zur Verfügung
gestellt wurde, konnten in Gesprächen mit Lehrenden der Fächer unter anderem Fragen zu
Prüfungsformaten oder auch zu den unterschiedlichen Anforderungen in Grundkursen
und Leistungskursen geklärt werden.
Arbeitsgemeinschaft zur gezielten Verbesserung der eigenen Schreibfertigkeiten
Auch in diesem Semester wird für Studierende des Westfalen-
Kollegs die Schreibwerkstatt zur systematischen Verbesserung
der individuellen Schreibergebnisse (z. B. in Klausuren,
Hausaufgaben, etc.) angeboten.
Dieses fächerübergreifende Angebot soll Studierende dazu
animieren, ihre eigenen „Knackpunkte“ im Schreibprozess zu
erkennen und mithilfe von gezielter individueller
Schwerpunktsetzung und Förderung zu beheben. Studierende mit höherem Förderbedarf sind
genauso willkommen wie Studierende, die bereits grundlegende Schreibfertigkeiten
beherrschen, aber weiterentwickeln wollen.
In der Praxis soll dies wie folgt aussehen:
15• Selbstevaluation und Unterstützungsbedarf beim Schreibprozess
• Aufstellen eines personalisierten Handlungsplans (Programm, Dauer, Ziele)
• Verbesserung im Bereich Struktur/Aufbau von Klausuren bzw. Hausaufgaben
• Korrekturzeichen für die Studierenden nutzbar und zugänglich machen
• Modularisierte Übungseinheiten
• Individuelle Kontrolle der Leistungsfortschritte
Inhaltliche Felder:
• Textverständnis
• Verbesserung des Abstraktionsvermögens
• Variationsreichtum im Ausdruck
• Logische Bezüge erkennen und ausdrücken
Die Schreibwerkstatt findet wöchentlich donnerstags ab 13:30 in Raum C204 statt und wird in
diesem Semester von der ehemaligen Studierenden und Germanistikstudentin Jennifer Mertz
betreut.
Einsteins Gehirn - Exkursion zum Museum für Naturkunde in Münster
Am 03.04.2019 besuchte der Biologie-Leistungskurs des 6.
Semesters des Westfalen-Kollegs die Sonderausstellung „Das
Gehirn, Intelligenz, Bewusstsein, Gefühl“ im Museum für
Naturkunde in Münster.
Die Studierenden entdeckten die anatomische Vielfalt und die
enormen Leistungen dieses komplexen Organs. Im Fokus der
Ausstellung standen neben dem Menschen auch die künstliche
Intelligenz und die Welt der Tiere.
Modelle, Grafiken, Fotos, Filme, Riech-Stationen, Hör-Stationen und Anfassobjekte
ermöglichten eine abwechslungsreiche Tour durch die verschiedenen Themengebiete der
Ausstellung. So befanden sich unter den Ausstellungsstücken z. B. Scheiben des Gehirns von
dem berühmten Physiker Albert Einstein. Außerdem konnten die Studierenden an vielen
Stationen die eigene Wahrnehmung hinterfragen und etwas über die Wahrnehmung von
verschiedenen Pflanzen und Tieren lernen. Unter anderem konnte in einem Simulator die
Farbwelt durch ein Facettenauge der Honigbiene nachempfunden werden.
Hilfreich war zudem, dass relevante Themen der anstehenden Abiturprüfung im Fach Biologie,
wie zum Beispiel die Entstehung des Ruhepotentials von Nervenzellen oder die Prozesse an
chemischen Synapsen, wiederholt werden konnten.
16Summen in der City - Frühjahrsdurchsicht in der Bienen AG
Anfang April versammelten sich die Studierenden der Bienen AG am
Westfalen-Kolleg nach der Winterpause wieder am Bienenstand im
Gildenpark - die Frühjahrsdurchsicht des Schulvolkes stand an.
Nachdem im Winter vor allem die theoretische Seite des Imkerns im
Fokus stand, warfen die Studierenden nun einen Blick ins Bienenvolk,
um den Zustand nach der Winterruhe zu beurteilen. Die Schulbienen,
von den Studierenden auch liebevoll die „Gilden Girls“ genannt, haben
den Winter gut überstanden. Alle Wabengassen wurden untersucht
und einzelne Rähmchen mit den ansitzenden Bienen gezogen, um den
Futtergehalt an Nektar und Pollen einschätzen zu können. Dabei konnten die Studierenden
auch die Königin beobachten, die sich bereits in Eiablage befand. Auf mehreren Rähmchen war
Brut in allen Stadien zu erkennen und fleißige Arbeiterbienen, die sich um die Brutpflege
kümmerten. Hier konnten die Studierenden ihr in der kalten Jahreszeit erworbenes
theoretisches Wissen anwenden und den Lebenszyklus der Honigbiene in der lebendigen Praxis
nachvollziehen.
Mittlerweile haben die Studierenden dem Bienenvolk einen Honigraum aufgesetzt. Dabei
handelt es sich um eine mit Rähmchen bestückte Zarge, die über die beiden Brutzargen gesetzt
wird. Zwischen Brut- und Honigraum wird ein sogenanntes Absperrgitter gelegt. Dieses
verhindert, dass die Königin sich in den Honigraum bewegt und dort Eier ablegt. Nur
Arbeiterbienen passen durch das enge Gitter hindurch und lagern dort den gesammelten
Nektar getrennt von der Brut ein. So kann der Imker beizeiten den reinen Honig ernten.
Am Bienenstandort im Gildenpark haben Studierende der Urban Gardening AG, der Bienen AG
sowie eines Kunstprojektkurses des Westfalen-Kollegs in Kooperation mit der benachbarten
Grundschule eine Kräuterspirale angelegt und mit Duftkräutern bepflanzt, die den Bienen als
Nahrungsquelle dienen wird.
Am Fuß der Kräuterspirale haben sich zudem noch solitär lebende Sandbienen in kleinen
Erdlöchern niedergelassen; eine weitere spannende Beobachtungsquelle für die großen und
kleinen Insektenliebhaber.
Bau einer Kräuterspirale
Am 05.04.2019 legten die Honigbienen-AG und die Urban-
Gardening AG des Westfalen-Kollegs gemeinschaftlich eine
große Kräuterspirale an.
Am Standort der Bienen-AG im Gartenverein Gildenpark im
nahen Kreuzviertel wurde nach gemeinsamer Lektüre von
Fachliteratur zum Thema mithilfe von Ruhrsandsteinen, Sand,
Mutterboden und frischem Kompost fachgerecht gearbeitet.
17Die Spirale wird in der folgenden Woche mit diversen Gartenkräutern bepflanzt werden,
welche den Honigbienen als reichhaltige Nektarquelle dienen wird.
Summen in der City - Bienen AG des Westfalen-Kollegs erhält Förderung des
Regionalverbands Ruhr
Am 06. April 2019 war es soweit! Nach vier Wochen Spielphase
bei der Klima Challenge Ruhr wurden im Rahmen einer
fulminanten Abendveranstaltung die Gewinner des "Spieles der
grünen Ideen" bekannt gegeben.
Ein Teil der Spielercommunity des Westfalen-Kollegs war
vertreten durch Studierende, Lehrende und deren Familien live
dabei, als der Regionalverband Ruhr die Projekte verlas, die es geschafft hatten, sich im Rahmen
des vier-wöchigen „Spieles der grünen Ideen“ die beantragte Fördersumme zu erspielen.
Das Westfalen-Kolleg gehört sogar zu den Gewinnern, die in voller Antragshöhe gefördert
werden.
Die abendfüllende Veranstaltung fand in der Warsteiner Music Hall in der Nähe des
Dortmunder Phönixsee statt. Neben der Bekanntgabe der Gewinner war durch den Auftritt des
NRW Singer Songwriters Joris mit Band sowie durch die Hip Hop Compilation „Black Squad“ für
Unterhaltung gesorgt. In einem kurzweiligen Spielparcours hatten die Gäste zudem die
Möglichkeit, sich an fünf Stationen finale Punkte für ihr Projekt zu ergattern. Beispielsweise
konnte man spielerisch ökologisch einkaufen, Energie durch Radfahren erzeugen oder Müll
korrekt trennen. Kulinarisch wurde der Abend durch vegane Speisen abgerundet - ein Beitrag
zur Nachhaltigkeit und zum Klimaschutz, der während der aktiven Spielphase auch eine Option
zum Punktesammeln darstellte.
Die Bienen AG des Westfalen-Kollegs wird mit dem erspielten Geld den Völkerbestand
erweitern und Ausrüstung zum Honig ernten und Honig schleudern für die diesjährige
Honigernte anschaffen.
Die Bienen AG dankt allen Mitspieler*innen für die tatkräftige Unterstützung des Projekts
„Summen in der City“.
18Kolleg Party
Am 6. April 2019 veranstaltete die Studierendenvertretung des
Westfalen-Kollegs die erste Kolleg-Party in diesem Jahr, dieses
Mal unter dem Motto „Back to Blacklight“.
Die aufwendig dekorierte Cafete mit Schwarzlicht und bunten
Aufstellern schuf eine gemütliche Atmosphäre und lud die
Gäste zum Tanzen ein. Zu den Gästen zählten auch zahlreiche
ehemalige Studierende, die den Weg zurück zum Westfalen-Kolleg fanden und ausgiebig und
in bester Laune bis tief in die Nacht feierten.
Aber auch die neuen Erstsemester, die Vorkurs-Studierenden und die Quereinsteiger im dritten
Semester erlebten eine ausgelassene und reibungslose Feier, bei der sich ihnen insbesondere
die Gelegenheit bot, das Westfalen-Kolleg von einer etwas anderen Seite aus kennenzulernen
und mit ihren Mitstudierenden über den unterrichtlichen Rahmen hinaus in Kontakt zu treten.
Der Abend wurde durch das tatkräftige Mitwirken von ehrenamtlich arbeitenden Studierenden,
Referendarinnen und Referendaren sowie einigen Lehrenden bereichert.
Alle Beteiligten freuen sich bereits jetzt auf die nächste Kolleg-Party.
Der Vorhang fällt – Literaturkurs im 6. Semester beendet seine Arbeit mit Performances im
Schulalltag
In den letzten beiden Wochen des sechsten Semesters wurde
es für die Studierenden des Literaturkurses Theater noch
einmal richtig turbulent. Die gemeinsam erarbeiteten Szenen
zum Thema „Oben und Unten“ sollten teilweise zur Aufführung
kommen.
Die Studierenden hatten sich über ein Jahr mit dem doch
zunächst abstrakt erscheinenden Thema beschäftigt und eigene Szene entwickelt, die für sie
das Thema zeigen. Dabei ergaben sich unterschiedliche Produkte, die die Mehrdimensionalität
des Themas deutlich machten, z.B. eine Polit-Talkshow, die prekäre Arbeitsverhältnisse
anprangert, eine Unterhaltung mehrerer Freunde unterschiedlichster Generationen, ein aus
dem Ruder laufendes Bewerbungsgespräch, eine Bewegungschoreografie, eine Sprechcollage
aus zusammengesetzten Schlagzeilen und auch eine Szene, die ein Zwiegespräch eines Nazis
mit sich selbst thematisiert.
Nachdem alle Szenen im Vorfeld schon filmisch eingefangen wurden, kam auch die
Schulgemeinschaft in der Woche vor Ostern in den Genuss einiger Szenen. Die Sprechcollage
wurde während der Mittagspause in der Cafeteria gezeigt. Als Bühne hatten die Studierenden
die Cafeteria-Tische auserkoren.
Nach zunächst kurzer Irritation waren Lehrende und Studierende beeindruckt von dem Mut
und der Präsentationsform, die die Studierenden für ihre Szene wählten.
Auch im kommenden Semester wird der Literaturkurs (im jetzigen fünften Semester) seine
Arbeitsergebnisse präsentieren.
19Besuch des Frauenfilmfestivals im Dortmunder U
Im Rahmen des Internationalen Frauenfilmfestivals besuchten
der Spanischkurs des 2. Semesters und der
Geschichtsgrundkurs des 5. Semesters des Westfalen-Kollegs
gemeinsam das Dortmunder U.
Die Studierenden sahen sich die Filme ´Aria´ und ´Sirene´ an.
Der Film Aria spielt in Athen und handelt von Migration, Flucht
und Vertreibung. Der zweite Film, Sirene, ist ein
niederländischer Kurzfilm. Er handelt von der Suche nach der sexuellen Identität, Freundschaft,
Akzeptanz und Selbstverwirklichung. Insbesondere der Film Sirene fand unter den
Studierenden Anklang und sorgte auch nach dem Kinobesuch für rege Diskussion. Zusätzlich
hatten die Studierenden nach jedem der Filme die Möglichkeit mit der Regisseurin zu
diskutieren.
Exkursion nach Dortmund-Hörde
Der Erdkunde Leistungskurs des 4. Semesters des Westfalen-
Kollegs unternahm am 08.04.2019 eine Exkursion nach Hörde,
um die Unterrichtsreihe zum "Strukturwandel altindustrieller
Räume" durch eine Raumanalyse vor Ort abzuschließen.
An den drei Standorten Phoenix-Ost, Hörde-Zentrum und
Phoenix-West wurde die Veränderung des Stadtteils Dortmund-Hörde anhand der
Daseinsgrundfunktionen Wohnen, Arbeiten, sich erholen, sich versorgen und am Verkehr
teilnehmen durch Studierende in Kleingruppen erarbeitet und an passenden Standorten
vorgetragen.
Neben der Arbeit gehörte ein kleiner Pizza-Snack am Brennpunkt Hörder-Neumarkt und
natürlich das abschließende obligatorische Tretbootfahren zum kurzweiligen 7-Stunden-
Programm - die ein oder andere Blase an den Füßen mit inbegriffen.
Studieninfo des Monats - Lehramt
In der Reihe "Studieninfo des Monats" berichtete am
09.04.2019 Herr Prall, der für das Westfalen-Kolleg zuständige
Fachberater der Agentur für Arbeit Dortmund, über
Lehramtsstudiengänge.
Eine große Anzahl von interessierten Studierenden folgte
seinen Ausführungen zum Aufbau der Studiengänge, den
Zulassungsvoraussetzungen und den Chancen auf dem Arbeitsmarkt und stellte Fragen zu
Einzelfächern, Schulformen und weiteren Bedingungen des Studiums.
20Auf den Spuren des Neandertalers
Im Neanderthal-Museum in Mettmann vertiefte der Biologie-
Leistungskurs des 6. Semesters des Westfalen-Kollegs am
10.04.2019 sein Wissen im Themenbereich Humanevolution.
Zunächst wurde die Dauerausstellung im Museum besucht,
worauf sich ein Workshop anschloss, bei dem die Studierenden
die Gelegenheit erhielten, Abgüsse verschiedener fossiler
Schädel zu untersuchen. Beim Vergleich der Schädelmerkmale
konnten aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zur menschlichen Entwicklung nachvollzogen
werden.
Selbst ist die Frau! - Selbstverteidigung für Frauen
Die Frauensportgruppe des Projekts Ankommen e.V. in
Dortmund trainierte in diesem Semester im Zeitraum vom
13.3.2019 - 10.4.2019 gemeinsam mit Studierenden des
Westfalen-Kollegs in der Turnhalle an der Möllerstraße.
In dem Selbstverteidigungstraining lernen Frauen,
selbstbewusst aufzutreten und ihre Privatsphäre zunächst
verbal zu verteidigen. Im Verlauf des Trainings wurden aber auch körperliche Abwehrtechniken
erlernt, zum Beispiel wie man sich aus einem Handgelenksgriff, einer Umklammerung oder
einem Würgegriff befreit.
Obwohl das Thema sehr ernst ist, hatten die Teilnehmerinnen sehr viel Spaß miteinander und
lernten sich beim Training besser kennen.
Besuch der Alt-Right Komplex Ausstellung im Dortmunder U
Am 10.04.2019 besuchten Studierende des Westfalen-Kollegs
die Ausstellung "Der Alt-Right Komplex" des Hartware
MedienKunstVereins im Dortmunder U zum Thema
Rechtspopulismus im Netz.
Nach dem Besuch diskutierten die beiden Gruppen mit ihren
Lehrkräften intensiv über die vielen, teils sehr bedrückenden
Exponate der Ausstellung. Für die nötige mentale Abkühlung und einen tollen Rundblick über
21die Stadt sorgte der abschließende Besuch auf dem Dach des Dortmunder U, was einen sehr
gelungenen Vormittag abrundete.
Podiumsdiskussion mit Politikern
Eine Podiumsdiskussion zur Europawahl im Dortmunder
Kulturzentrum DEPOT besuchten Studierende eines Soziologie
Leistungskurses des Westfalen-Kollegs am 10.04.2019.
Veranstalter waren der Jugendring und Europe Direct
Dortmund. Parteivertreter von SPD, CDU, Grüne, Linke und FDP
diskutierten vor ca. 230 Schüler*innen Dortmunder Schulen
über diverse Themen die Europapolitik betreffend und
antworteten auf Fragen der Schüler*innen.
Workshop zur Europawahl
Zwei Referentinnen vom Respekt Büro Dortmund führten am
10.04.2019 mit Studierenden aus einem Soziologie GK und
einem Erdkunde LK des Westfalen-Kollegs einen Workshop zum
Thema Europa und Europawahl durch.
Der Workshop fand ohne Lehrkräfte statt, so dass die
Studierenden auch in außerunterrichtlicher Atmosphäre Fragen rund um Europa stellen und
über die anstehende Wahl diskutieren konnten.
Studierende besuchen das Internationale Frauenfilmfestival im Dortmunder U
Die Klasse 1.7 sowie der Erdkunde LK des dritten Semesters des
Westfalen-Kollegs besuchten am 10.04.2019 das
Schulfilmprogramm des Internationalen Frauenfilmfestivals
(IFFF) im Dortmunder U. Gezeigt wurden in diesem Jahr die
zwei ausgewählten Kurzfilme "Voltage" und "Shame/Fame".
Begleitet wurde die Veranstaltung von einer Moderatorin, die nach jedem Film eine Diskussion
über die gezeigten Inhalte initiierte, an der das Publikum aufgrund der originellen Darbietung
der Schauspieler*innen und der Aktualität sowie Bedeutung der Themen lebhaft teilnahm.
22Мой город Дортмунд – Meine Stadt Dortmund
Nach der ausführlichen Auseinandersetzung mit den
Metropolen Russlands im Unterricht erkundeten die
Studierenden eines Russisch Grundkurses des Westfalen-
Kollegs am 11.04.2019 die Stadt Dortmund.
Dabei begaben sie sich auf einen historischen Spaziergang
durch die Stadt. Das im Unterricht erarbeitete Vokabular zum
Thema „Meine Stadt“ konnte im Rahmen des Stadtgangs anhand vieler Sehenswürdigkeiten
wiederholt und gefestigt werden. Außerdem kamen historische Bezüge zum Tragen.
Nicht nur die Rheinische Straße, an der das Westfalen-Kolleg beheimatet ist, hat eine lange
Geschichte, sondern auch die innerhalb des Wallrings liegende Innenstadt. So gehörte
beispielsweise der Dortmunder Hauptbahnhof zu den ersten und den meist befahrenen
Bahnhöfen in Deutschland. Damals wie heute kamen Reisende nach Dortmund, um in der
prächtigen Reinoldikirche zu beten, aber vor allem um auf den Dortmunder Märkten
einzukaufen. Denn Dortmund ist nicht erst seit kurzem eine Stadt, die zum Einkaufen einlädt;
bereits seit dem frühen Mittelalter ist die Stadt Dortmund ein turbulenter
Warenumschlagsplatz und verdankt dem Handel und natürlich der Industrialisierung ihren
Reichtum. Selbstverständlich hat Dortmund auch für den Gaumen verlockende Angebote, so
ließen es sich die Studierenden am Ende der Führung beim Fischer am Rathaus, dem ältesten
Bäcker Dortmunds, gut gehen.
6. Semester im Bildungsgang abitur-online feiert die letzte gemeinsame Präsenzsitzung
Mit einem Frühstück in der kleinen Cafeteria im B-Gebäude des
Westfalen-Kollegs feierten die zehn Abiturient*innen des
Bildungsganges abitur – online am 12.04.2019 ihre letzte
gemeinsame Präsenzphase.
Zu diesem besonderen Anlass hatten die Studierenden
ebenfalls ihre aktuellen und ehemaligen LehrerInnen
eingeladen. Bei frischen Brötchen, Aufschnitt, Kaffee und
Orangensaft wurde die gemeinsame Zeit reflektiert. Es wurde
deutlich, dass sowohl Studierende als auch Lehrende die gemeinsame Zeit als sehr bereichernd
wahrgenommen haben. Persönliche Erfolgserlebnisse und die Freude am Unterricht
überwogen die anstrengenden Arbeitsphasen und wenigen freien Wochenenden.
Danach wurden feierlich die Abiturzulassungen übergeben und letzte Fragen für die
anstehenden Prüfungen geklärt. Mit einem Foto beendete die Studiengruppe ihre gemeinsame
Unterrichtszeit.
Allen Abiturient*innen wurde viel Erfolg für die anstehenden Prüfungen gewünscht.
23Collage - Kunstkurs erarbeitet verschiedene Techniken
Im Kunstunterricht bearbeitete ein Einführungsphasenkurs am
Westfalen-Kolleg in den letzten Wochen das Thema „Collage“.
Dabei standen vor allem Techniken der Fotomontage, der
Decollage und der Collage im Fokus.
Aus verschiedenen Materialien, insbesondere aus
Hochglanzmagazinen, wurde Fotomaterial zerschnitten und in
unterschiedlichen Arrangements neu zusammengestellt. In der Abschlussstunde zur
Unterrichtseinheit wurden die Klausurergebnisse gemeinsam besprochen und die damit
verbundenen Sichtweisen und Titel diskutiert.
Kunstprojekt "Mein Dortmund"
Seit dem 12.04.2019 nehmen Studierende der Kunstkurse des
Westfalen-Kollegs am Projekt „Mein Dortmund“ des Museums
für Kunst- und Kulturgeschichte teil.
Studierende und Lehrende, Kurse und Einzelpersonen können
ein „Stück Dortmund“ in eine dafür vorgesehene Tüte packen
und diese beim Museum für Kunst- und Kulturgeschichte
abgeben.
"Die Tüte ist unser Türöffner, um möglichst viele Menschen zu erreichen", sagt MKK-Direktor
Dr. Jens Stöcker. "Wir möchten allen die Gelegenheit geben, das Museum mit uns zu gestalten."
Das Westfalen-Kolleg beteiligt sich in den nächsten Wochen aktiv an diesem Vorhaben.
Black America - Kinobesuch zum Thema Civil Rights Movement im Englischunterricht
Am 12.04.2019 sah der Englisch Grundkurs im 4. Semester aus
dem Bildungsgang Abitur online des Westfalen-Kollegs den
Oscar-prämierten Film „Green Book“ im Bochumer
Programmkino Casablanca.
Der Film knüpfte unmittelbar an die in der Themenreihe
American Dream verankerte Thematik des Black America,
insbesondere im Hinblick auf die Bürgerrechtsbewegung der 1960-er Jahre an. Das auf einer
wahren Geschichte basierende Road Movie erzählt die Geschichte des afroamerikanischen
Pianisten Don Shirley und seines italienisch-stämmigen Chauffeurs Tony Lip, die im Rahmen
einer Konzertreise eine enge Freundschaft entwickeln. Auf den verschiedenen
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