BERNER SCHULE - BERNER BILDUNGSTAG 2017 Rund ums Thema Denken - ÉCOLE BERNOISE 01/17 - CABO VERDE Stiftung für ...
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BERNER SCHULE ÉCOLE BERNOISE 01/17
BERNER BILDUNGSTAG 2017
Rund ums Thema Denken
Elternbildung Lehrpläne vors Kantonsfinanzen
Unterstützung Volk? Der Bildung
für Schulen Klares Nein droht weiterer Abbau
zur Initiative
Denkbar / Concevable
Von Beat Wirz
D enkbar ist vieles. Und «Denkbar» ist das
Motto des Berner Bildungstags, der am
17. Mai 2017 in der Tissot Arena in Biel über
B eaucoup de choses sont concevables.
Et «Concevable» est la devise sous
laquelle se déroulera le 17 mai 2017 le Berner
die Bühne gehen wird. Der Tag steht ganz im Bildungstag à la Tissot Arena de Bienne. La
Zeichen des Hirns. Er lädt ein, sich mit dem Den- journée est entièrement consacrée au cerveau.
Ausgabe vom 14. Februar 2017
5 8 ken auseinanderzusetzen. Er soll ein Plädoyer
für mehr Kreativität im Denken sein. Denn die
Elle invite à examiner plus en détail la dé-
marche de réflexion. Elle se veut un plaidoyer
BERNER BILDUNGSTAG 2017 BERNER BILDUNGSTAG 2017 Zukunft stellt uns vor Herausforderungen, die en faveur d’une réflexion plus créative. Car
IMPRESSUM Interview mit Prof. Dr. Daria Knoch Spaziergang durch die Bieler Altstadt mit Denken in gewohnten Bahnen kaum mehr l’avenir nous réserve des défis auxquels une
Berner Schule
angepackt werden können. Die Schule kann und pensée conformiste ne permettra guère de
(vormals «Berner Schulblatt») sollte Kinder deshalb darin unterstützen, lernbe- répondre. C’est pourquoi l’école peut et doit
149. Jahrgang/149e année
ISSN 1661-2582
Erscheint 7-mal pro Jahr
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PÄDAGOGIK
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gierig, offen und kreativ im Denken zu bleiben.
Auch bei der Organisation des Berner
Bildungstags (früher LEBE-Tag) verlassen wir
aider les enfants à préserver leur soif d’ap-
prendre, les inciter à rester ouverts et créatifs.
En 2017, nous quitterons également les sen-
Auflage / Tirage: 10 120 (WEMF/SW-beglaubigt 12-13)
Unterstützung von Quartalsbuch 2017 gewohnte Bahnen. Dieser findet erstmals tiers battus pour organiser le Berner Bildungs-
Herausgeber/Editeur Schulen bei der Elternbildung «Welche Schule brauchen wir?» in Biel statt. Die Tissot Arena bietet punkto tag (anciennement LEBE-Tag). Pour la première
Bildung Bern Infrastruktur ideale Voraussetzungen. Wir fois, elle aura lieu à Bienne. La Tissot Arena
Formation Berne
hoffen, dass Sie den neuen, unter Umständen propose une infrastructure optimale à cet Beat Wirz ist Leiter
Adresse weiteren Weg einschlagen und zahlreich am effet. Nous espérons que vous n’hésiterez pas à Kommunikation
Bildung Bern
Monbijoustrasse 36,
Postfach 7163
3001 Bern
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PÄDAGOGIK
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GEWERKSCHAFT
Berner Bildungstag erscheinen werden. In dieser
«Berner Schule» finden Sie zur Einstimmung
einen literarischen Spaziergang durch die Stadt
entreprendre le trajet, même s’il devait s’avérer
plus long, et que vous serez très nombreux à
participer au Berner Bildungstag. Pour vous y
und Redaktor der
«Berner Schule».
E-Mail: bernerschule@bildungbern.ch Bildung Bern begrüsst vereinfachte Klares Nein zur Initiative Biel und ein Interview mit Referentin Prof. préparer, nous vous proposons dans cette édi- Beat Wirz est directeur
www.bildungbern.ch Beurteilung zum Lehrplan 21 «Für demokratische Mit- Daria Knoch, Abteilungsleiterin am Institut tion de l’Ecole bernoise une promenade littéraire de la Communication
sprache – Lehrpläne vors Volk!» für Psychologie der Universität Bern. Sie wird à travers la ville de Bienne et une interview et rédacteur de l’Ecole
Redaktion am 17. Mai 2017 aufzeigen, wie unser Hirn avec la conférencière Daria Knoch, professeure bernoise.
Beat Wirz (BW)
Tel. 031 326 47 57 Impulse kontrolliert. Auswirkungen dieser et responsable de département à l’Institut de
Gestaltung
Anna Katharina Bay-Dübi
17 18 Forschung auf die Schule sind denkbar.
Auch an den Schulen Kehrsatz hat man
psychologie de l’université de Berne. Le 17 mai
2017, elle expliquera de quelle manière notre
Tel. 031 326 47 58 GEWERKSCHAFT GEWERKSCHAFT sich im Rahmen des Kollegiumstags mit dem cerveau contrôle les impulsions. Il est conce-
Dringender Handlungsbedarf Widerstand gegen Hirn und dem Denken auseinandergesetzt. vable que les effets de cette recherche scienti-
Traduction bei den Löhnen weiteren Bildungsabbau Der populäre, aber auch umstrittene Hirnfor- fique aient une incidence sur l’enseignement.
Apostroph Group scher Manfred Spitzer war eingeladen. Dies, La Journée du collège des écoles Kehrsatz
Korrektorat
Renate Kinzl 20
NEWS VON DER GS
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FRAKTIONEN
obwohl er unter anderem mahnt, die Schule
gewöhne dem Menschen ihre naturgegebene
Neugierde ab. Vielleicht auch gerade deshalb.
était également dédiée au cerveau et à la
réflexion. Manfred Spitzer, un spécialiste du
cerveau populaire mais controversé, y avait été
Anzeigenmarketing Erfolgreiche Veranstaltung Abschaffung Die «Berner Schule» war am Anlass dabei. convié. Bien qu’il lance un avertissement en
Stämpfli AG
Wölflistrasse 1, Postfach 8326 zum Thema «Games» der Orientierungsarbeiten Und noch ein Wort zum letzten Wort: Dieses affirmant que l’école fait perdre à l’être humain
3001 Bern hat vorerst zum letzten Mal Martin Lehmann. sa curiosité naturelle. Ou précisément pour
Tel. 031 767 83 30
therese.herren@staempfli.com Ich möchte ihm von ganzem Herzen danken cette raison. L’Ecole bernoise a participé à cet
Druck
DZB Druckzentrum Bern AG
32 36 für die bereichernden Gedanken, die er immer
wieder in seine Kolumne gepackt hat. Die
événement.
Encore un mot sur le dernier mot: Martin
FOKUS LESEFÖRDERUNG nächsten Kolumnen dieses Jahres werden Lehmann le prononce pour la dernière fois.
Manfred Spitzer Hänselei oder Mobbing? von den «Reportagen»-Autoren Dmitrij Gawrisch Je souhaite lui adresser mes plus vifs remer-
Abonnemente/Abonnements
Nichtmitglieder/Non-membres: an den Schulen Kehrsatz und Urs Mannhart bestritten. Wer danach die ciements pour les réflexions enrichissantes
CHF 48.– / Jahr inkl. MWSt. Feder spitzt, ist noch offen. livrées à maintes reprises dans ses chroniques.
Aufgrund einer Leistungsvereinbarung Cette année, les prochaines chroniques seront
mit der Vereinigung der Studierenden
der PHBern (VdS) wird die Zeitschrift auch
rund 1500 Studierenden zugeschickt.
38 47 rédigées par Dmitrij Gawrisch et Urs Mann-
hart, auteurs du magazine «Reportagen». Nous
FINANZRATGEBER DAS LETZTE WORT ne savons pas encore sous la plume de quels
2 — BS 2017 AUSGABE 01
3 — BS 2017 AUSGABE 01
Bestellungen und Adressänderungen Von Marshmallows und Geldanlagen Spassbremse auteurs apparaîtront les chroniques suivantes.
Geschäftsstelle Bildung Bern
Tel. 031 326 47 47
Nächste Ausgabe: 4. April 2017
Prochaine édition: 4 avril 2017
Redaktionsschluss: 17. März 2017, 7.00 Uhr
Délai rédactionnel: 17 mars 2017, 7.00 h
Titelbild: Der Berner Bildungstag 2017 widmet sich dem Denken – so wie die
berühmte Plastik von Auguste Rodin.
SANDROS CARTOON BERNER BILDUNGSTAG 2017
«Wir dürfen nicht einfach tun und äussern,
was uns gerade in den Sinn kommt»
Interview: Franziska Schwab
Wie kann der Mensch seine Impulskontrolle verbessern?
Mit dieser Frage beschäftigt sich Prof. Dr. Daria Knoch in ihrer Forschung.
Am Berner Bildungstag wird sie über Forschungsergebnisse und die Bedeutung
ihrer Arbeit für die Schule sprechen. Denkbar spannend.
Foto: zVg
Die Fähigkeit zur Impulskontrolle sei bei Schulkindern noch nicht ganz entwickelt,
sagt Daria Knoch, Professorin für Soziale Neurowissenschaft.
Frau Knoch, Sie beschäftigen Zürich begegnete ich einem Pa- meinem Team untersuchen wir
sich in Ihrer Forschung mit Im- tienten mit einer Schädigung am nun im gesunden Gehirn, weshalb
pulskontrolle. Weshalb? Stirnhirn. Sein Verhalten war gewisse Personen eine bessere
Unsere Impulse im Zaum zu hal- auffällig unkontrolliert, er war Impulskontrolle haben als andere
ten, ist die Grundlage für ein taktlos, sexsüchtig, er war ein pa- und welche Ansatzpunkte es gibt,
4 — BS 2017 AUSGABE 01
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harmonisches Zusammenleben. thologischer Spieler und der so- diese Fähigkeit zu verbessern.
Die Mechanismen dahinter zu ziale Umgang mit ihm war kaum
verstehen, ist essenziell und er- mehr möglich. Dass die Fähigkeit Was hat Sie in Ihrer Forschung
öffnet ein faszinierendes For- zur Impulskontrolle in so vielen bisher am meisten erstaunt?
schungsgebiet – angefangen hat Lebensbereichen relevant ist und Dass die individuellen Unter-
alles mit einem Schlüsselerlebnis: dass sie mit bestimmten Arealen schiede in der Impulskontrolle in
Als junge Forscherin an der Neu- im Gehirn zu tun hat, beeindruckt bestimmten Gehirnstrukturen
rologischen Klinik am Unispital mich bis heute. Zusammen mit nachgewiesen werden können –
BERNER BILDUNGSTAG 2017
und dass man diese Fähigkeit pen interessante Anwendungsan- Stirnhirn zusammen, das erst
durch eine Modulation der Hirn- sätze empfehlen können, um die mit etwa 20 Jahren voll entwi-
aktivität im Stirnhirn verändern Impulskontrolle zu verbessern. ckelt und damit funktionsfähig
kann. Bei übergeordneter Be- Allerdings: Wir möchten wohl alle ist. Unsere Studien haben einige
Raumsysteme trachtung erstaunt mich in der keine überkontrollierte Gesell- Forschergruppen im Bereich der
Forschung ausserdem immer schaft haben – ich finde es schön neurowissenschaftlichen Ent-
wieder, dass wir in Experimen- und wichtig, dass gewisse Impul- wicklungspsychologe inspiriert,
ten häufig das Gegenteil finden se eben unkontrolliert zutage tre- den Zusammenhang zwischen
von dem, was wir eigentlich er- ten dürfen. Hirnentwicklung, Impulskon-
wartet haben. Forschung ist ein trollfähigkeit und Befolgung von
sehr kreativer Prozess, man muss Sie sind vor allem an der Impuls- sozialen Normen zu untersuchen.
immer wieder Hypothesen über kontrolle in sozialen Situationen Von diesen Ergebnissen werde ich
den Haufen werfen und neue interessiert. Was ist darunter zu am Berner Bildungstag ebenfalls
Wege finden. Dadurch stossen wir verstehen? berichten.
schliesslich auf neuartige Inter- Gerade in sozialen Interaktionen
pretationen. Dank unerwarteten müssen wir uns häufig an soziale
Resultaten wird der Forschungs- Normen und Regeln halten und ZUR PERSON
prozess immer wieder aufs Neue unsere unmittelbaren Impulse Prof. Dr. Daria Knoch ist Profes-
angekurbelt. Forschung hört also und Triebe regulieren oder kon- sorin für Soziale Neurowissen-
nicht auf bei den Ergebnissen, sie trollieren. Wir dürfen nicht ein- schaft an der Universität Bern
fängt dann erst richtig an. fach tun und äussern, was uns und leitet die Abteilung für Sozi-
gerade in den Sinn kommt. Uns alpsychologie und Soziale Neu-
Ziel Ihrer Forschung ist ja auch, beschäftigt auch die interessante rowissenschaft. Sie erforscht die
herauszufinden, wie man Forschungsfrage, ob es ebenfalls neurobiologischen Grundlagen
Netzwerke im Gehirn stimulie- Impulskontrolle braucht, um sich des Sozialverhaltens an der
ren kann, damit Impulse besser fair zu verhalten. Und ob diese Schnittstelle von Sozialpsycho-
kontrolliert werden können. Fähigkeit angeboren ist oder ob logie, Ökonomie und Neurolo-
Einverstanden? wir sie im Laufe der Zeit erst er- gie. Ihre Themen sind etwa die
Das ist richtig – allerdings betrei- werben. Impulskontrolle, die Einhaltung
ben wir vorerst Grundlagenfor- und Durchsetzung sozialer
schung, das heisst, das Ziel ist der Welche Bedeutung könnte Ihre Normen sowie die Fähigkeit zur
Erkenntnisgewinn. Erst wenn ge- Forschung für die Schule haben? Kooperation. Daria Knoch
nügend Erkenntnisse vorliegen, Die Fähigkeit zur Impulskon- wird in ihrem Referat aufzei-
können wir an die Anwendung trolle ist bei Schulkindern noch gen, weshalb es sich lohnt,
denken. Ich bin überzeugt, dass nicht ganz entwickelt. Dies die Impulskontrolle besser zu
wir oder andere Forschungsgrup- hängt mit der Hirnreifung im verstehen.
Platzprobleme?
Wir bieten Lösungen.
Effiziente und kostengünstige Möglichkeiten
(Miete, Kauf und Leasing):
– Schulen, Kindergärten, Kindertagesstätten
– Gruppenräume, Klassenzimmer und Werkräume
– Sanitär-, Sport- und Umkleideräume
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Condecta AG, Stegackerstrasse 6, CH-8409 Winterthur, Telefon +41 (0)52 234 51 51, info@condecta.ch
BERNER BILDUNGSTAG 2017 BERNER BILDUNGSTAG 2017
Mosaikstücke aus der Altstadt
Von Mickaël Ehinger
Am 17. Mai 2017 findet in der Tissot Arena in Biel der Berner Bildungstag statt.
Mickaël Ehinger, Mitglied der Leitungskonferenz von Bildung Bern für die
Fraktion «Jura bernois / Ecoles françaises» hat einen literarisch geprägten Spaziergang
verfasst, der uns die Stadt näher bringt.
«Wie eine weisse Fürstinnen- tiefen Schacht der Römerquelle da chasch nume cho
erscheinung glänzte in der über 300 römische Münzen aus das rüttle
Ferne der abendliche blasse, der Zeit zwischen Cäsar und Va- wird der gly vergoh»
geisterbleiche See. lentinian gefunden worden. Die
Rosig brennendes Abendgewölk Münzen waren Opfergaben an die Das Banner, welches über die In-
schwebte über dem weit Quellgottheit Belenos. Der Name schrift gezeichnet ist, wirkt un-
ausgedehnten, spiegelblanken, der Stadt Biel ist möglicherweise erschütterlich und stark. Es ver-
schönen Wasser.» die Ableitung des Namens dieser mittelt seit Jahrhunderten den
Robert Walser, Marie Gottheit. Bielern ein Gefühl von Geborgen-
Der Ring ist der Mittelpunkt heit.
Robert Walser hat in Biel gewohnt der ersten Stadtanlage geworden. Der Steinmetz Wumart fertig-
Foto: Mickaël Ehinger
und beschrieb diese Stadt und Hier standen mehrere Zunfthäu- te den Venner auf dem Brunnen
ihre Umgebung farbig und emp- ser. Der Ring gleicht einem Tra- im Ring. Er bekam auch den Auf-
findsam. pez. Hier wurden die Volksumfra- trag, einen Brunnen an der Ober-
Ein verjagter Genfer Philosoph gen durchgeführt. Akzente dieses gasse mit einem Bild zu erstellen.
und Schriftsteller verirrte sich auf eigenartiges Platzes: Kirchturm, Wumart wählte, dem Zeitgeist
seiner Flucht auf die St. Peters- die Zunft «zum Wald», Lauben- entsprechend, ein Sinnbild. Einen Der Rosiusturm wurde 1402 als Wehrturm erbaut. Im 18. Jahrhundert betrieb der Mathematiker, Theologe und Lehrer Jakob Rosius hier seine
insel im Bielersee und entdeckte bogen, Erker, Venner-Brunnen. Engel, der ein Lamm vor dem Zu- astronomischen Studien.
ein Paradies. Aus Stichen kann man sich das griff des Teufels schützt, Sinnbild
Leben, Treiben und Plaudern der in der Obergasse für den Sieg des
«Ich liess das Auge in die präch- Frauen am Brunnen vorstellen. Guten über das Böse. nen. Da schaut die Statue einer tet er: «Je vais pas bien comme
tige Landschaft des Sees und Das Vieh wurde zur Tränke ge- Die Zünfte, auch Gesellschaf- Frau mit verbundenen Augen auf d’habitude!»
seiner Ufer schweifen, die zu führt, Weinfässer wurden hier ten genannt, waren Zusammen- das Rathaus. Sie erinnert uns da- Der heimliche Stolz der Bieler
einer Seite bekrönt waren von gereinigt. schlüsse, vor allem der Hand- ran, dass die Justiz unparteiisch ist die Zweisprachigkeit. Die Kom-
den nahen Bergen und sich Der Ort wurde 1142 vom Bi- werker und Gewerbler. Sie waren sein sollte. Das Schwert der Jus- munikation in Biel macht manch-
auf der anderen Seite zu schof von Basel für seinen guten straff organisiert und hatten auch titia ist allerdings ein Bluff, denn mal komische Kapriolen. Der eine
ergiebigen, fruchtbaren Wein erwähnt. Es gab Weinreben militärische Zwecke. das Recht, über Leben und Tod zu spricht Französisch und der Zwei-
Ebenen ausweiten.» in der Nähe. Goethe wanderte inkognito richten, besass die Stadt nie. te antwortet auf Deutsch. Die Uh- A BIENNE UN SOIR…
Jean Jacques Rousseau, Das Bistum Basel gründete die mit seinem Freund, dem König In der Französischen Revolu- renkrise traf die Stadt empfind-
Les Rêveries du promeneur Stadt im Jahre 1225–30. Wäh- von Sachsen, nach Biel. Er schlief tion wurde Biel Teil des Dépar- lich. In den Achtzigerjahren war dans les ruelles joue un guitariste
solitaire rend Jahrhunderten klebte das in der Alten Krone, einem wunder- tement du Mont Terrible mit sie grau, verarmt und trist. on entend le bruit d’une scie d’ébéniste
Städtchen Biel am Südhang der schönen Gebäude, das in der Zeit Colmar als Hauptstadt. Als die Heute ist die Stadt lebensfroh
dans les caves déclame un artiste
Jean Jacques Rousseau schwärmt ersten Jurakette, umsäumt von der Renaissance gebaut wurde. Grenadiere aus Frankreich ka- und hoffnungsvoll. Die Altstadt un air d’ici et d’ailleurs un peu triste
von Biel in den «Träumereien ei- Mauern und Türmen. Die Ge- men, fiel einer dieser Soldaten in ist mit dem First Friday, den Fo-labyrinthes de la pensée, personne n’est dupe
nes einsamen Spaziergängers», schichte war sehr bewegt. 1367 «In der Landschaft ist alles gar die Römerquelle. Die Waschwei- totagen und dem Pod’Ring unter- antiquités, bas colorés, la fille à la jupe
die im Jahre 1782 erschienen. brannte die Stadt. Waren es die glücklich abgeteilt und geputzt ber kümmerten sich sehr gern nehmungslustig und aktiv. Hier vend des chouchous affriolants
Die hohe Lebensqualität der Soldaten des Bischofs von Basel und sieht fröhlich, nahrhaft um ihn. Diese Legende ist in der gibt es Musikfestivals, Marionet-là devant la fontaine au petit satan
Stadt gründet darin, dass der oder die Berner, die zu Hilfe ge- und reich aus.» Passage zwischen Obergasse und tenspiele, Theater und zahlreicheelle va ouvrir grand les yeux
Bieler auf kleinstem Raum al- holt wurden? Johann Wolfgang von Goethe, Untergasse zu sehen. Ausstellungen. pour pouvoir découvrir quelques dieux
les vorfindet: den See, die tiefen Das Bäsetöri (nach dem Nord- Dichtung und Wahrheit Biel wurde 1815 widerwillig ou l’arrivée impromptue d’un ange
Schluchten, die in den Berner wind Bise, der durch das Ober- Teil des Kantons Bern. Die Archi- «An Festtagen tat sich die Stadt les ramures du marronnier changent
8 — BS 2017 AUSGABE 01
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Jura führen, die Weiten des See- gässli pfiff, benannt oder wegen In einer Stadt wie Biel mussten tektur drückt hier die Auseinan- wie keine andere hervor und un filet d’eau coule dans la fontaine
lands, die Weinreben, die Reb- der Besenbinder, die dort Besen alle Aushängeschilder zweispra- dersetzung zwischen Bern und entfaltete bei solcher Gelegen- et une statue de synagogue entre en scène
terrassen mit Mauern aus weiss- verkauften?) erinnert an diese chig sein. Die Symbole waren die Biel aus. Das Bieler Amtshaus ist heit alles, was ihr zu Gebote sculptée comme le décor d’une vieille armoire
gelbem Jurakalkstein und die Kämpfe mit dem Spruch: des jeweiligen Kaufladens: Apo- aus Sandstein gebaut wie die Häu- stand, um sich überall als die de l’ancien qui a ses secrets et qui me fait boire
Petersinsel mit ihrem Kloster, das «Mir stande do wohl theke, Metzgerei, Coiffeur … ser in Bern. beste Feststadt rühmen zu dans le bar un peu sombre
von Kluniazensern gebaut wurde. uf der Wacht Am Samstagmorgen scharten Auf dem Markt treffe ich mei- lassen.» ou dansent quelques ombres
Im Jahre 1846 sind bei der u gä zum Bielerständli acht sich die Marktstände der Land- nen Nachbarn: «Wie geits?», Robert Walser, avec lui ou avec elle
Reinigung und Untersuchung im Wosch rüttle leute um den Gerechtigkeitsbrun- frage ich ihn und darauf antwor- Geschwister Tanner le temps passe comme un battement d’aile!
BERNER BILDUNGSTAG 2017 BERNER BILDUNGSTAG 2017
Pièces de mosaïque de la Vieille Ville
Par Mickaël Ehinger
Le Berner Bildungstag se déroulera le 17 mai 2017 à la Tissot Arena de
Bienne. Mickaël Ehinger, membre de la conférence de direction de Formation Berne
pour la fraction «Jura bernois / Ecoles françaises», propose une promenade littéraire
qui nous permet de découvrir les multiples facettes de la ville.
qui datent de César à Valentinien du Jura et de la route qui passe
dans la source dite romaine de la par les gorges du Taubenloch pour
vieille ville de Bienne. Les pièces rejoindre le col du Pertuis et Bâle.
étaient des sacrifices faits à la divi- Son histoire fut mouvementée.
nité Bélénos qui serait à l’origine Elle brûla complètement en 1367
du nom Bienne. à cause d’une dîme non payée et
«Comme une princesse Le Ring ou cercle est le centre de d’une attaque des Bernois cher-
brille dans le lointain pâle, la première ville. Là se trouvaient chés par les habitants révoltés
le lac fantomatique. plusieurs maisons de corpora- qui voulaient délivrer les mauvais
Rose, est la lumière du soir, tions. Sur cette place en forme payeurs enfermés par l’évêque de
Foto: Mickaël Ehinger
qui s’étire sur l’eau calme de trapèze, on rendait la justice. Bâle dans la forteresse. Mais était-
et belle.» La place se pare de la fontaine du ce les Bernois accourus à l’aide ou
Robert Walser, Marie Banneret qui rappelle le droit que les soldats de l’évêque qui incen-
Bienne avait, de lever des troupes. dièrent la ville?
Robert Walser a vécu à Bienne et il Elle symbolisait aussi la volonté Bäsetöri c’est la porte des fai-
a décrit cette ville et ces environs des bourgeois de demeurer indé- seurs de balais ou de la bise, ce L’église de Bienne et la place du Ring, elle symbolise la rencontre entre le pouvoir et le peuple et était une forme de parlement.
de façon colorée et sensible. pendants. Seul jouit de la paix vent froid qui souffle par ici. Au-
Un philosophe sur les routes celui qui est prêt à donner sa vie dessus de la porte un petit poème
de l’exil a habité cette ville, il s’est pour la liberté. (Le banneret com- évoque ces fiers soldats qui proté- sont les caractéristiques d’un bâti- rappelle cette histoire dans le pas- A BIENNE UN SOIR…
perdu sur l’île Saint-Pierre et y mandait l’armée.) Elle est due au geaient les marchands de la ville: ment de la Renaissance. sage vouté entre la rue Haute et la
découvrit un paradis. ciseau de Michel Voumard. Le rè- «Nous sommes là rue Basse. dans les ruelles joue un guitariste
glement concernant les fontaines pour garder la ville «Dans ce paysage En 1815, Bienne fut intégré on entend le bruit d’une scie d’ébéniste
«Je parcourais des yeux était sévère et chaque fontaine et nous gardons le marché tout est plein de bonheur, sans enthousiasme dans le canton dans les caves déclame un artiste
le superbe et ravissant coup était placée sous la surveillance des Biennois propret, très joyeux, de Berne. Comme les maisons de un air d’ici et d’ailleurs un peu triste
d’œil du lac et de ses rivages, d’un bourgeois. Le vieux Bienne Celui qui essaye nourrissant et riche» Berne, le bâtiment administratif labyrinthes de la pensée, personne n’est dupe
couronnées d’un côté par des avait une dimension humaine et de nous provoquer Johann Wolfgang von Goethe, de Bienne fut bâti en grès. antiquités, bas colorés, la fille à la jupe
montagnes prochaines, chacun pouvait connaître cha- peut seulement venir Poésie et vérité Lorsque je rencontre mon voi- vend des chouchous affriolants
et de l’autre élargis en riches cun. L’église de style gothique Sa provocation sin sur le marché je lui demande là devant la fontaine au petit satan
et fertiles plaines.» dédiée à Saint-Benoît, la maison va lui passer» Dans une ville comme Bienne, «wie geits?» Et lui me répond «pas elle va ouvrir grand les yeux
Jean Jacques Rousseau, de la corporation des bûcherons toutes les enseignes devaient être bien comme d’habitude!» pour pouvoir découvrir quelques dieux
Les Rêveries du promeneur et quelques belles arcades et La fontaine de l’ange est une bilingues. C’est pourquoi on re- Les Biennois sont fiers d’être ou l’arrivée impromptue d’un ange
solitaire oriels rehaussent l’élégance d’une œuvre du XVIe siècle. L’ange tient court à l’emblème ou au symbole. bilingues, les uns parlent en alle- les ramures du marronnier changent
place souvent pleine de gens. l’agneau (l’homme) dans ses bras Enfin, la fontaine de la justice mand, les autres répondent en un filet d’eau coule dans la fontaine
Jean Jacques Rousseau évoque Nous pouvons nous imaginer les pour le protéger contre les séduc- nous enseigne que la justice doit français. et une statue de synagogue entre en scène
avec enthousiasme ses expériences conversations des riches comme tions du démon dont le sourire être la même pour tous (balance La crise horlogère a marqué la sculptée comme le décor d’une vieille armoire
en ce lieu, dans la Cinquième pro- des pauvres près de la fontaine, les qui se veut aimable, ne réussit qu’à et bandeau). Bien que dépendant ville. Dans les années 80, elle était de l’ancien qui a ses secrets et qui me fait boire
menade de ses «Rêveries d’un pro- tonneaux de vin nettoyés par des être hideux. L’eau qui jaillit des du prince-évêque, les Biennois grise et triste. Aujourd’hui elle est dans le bar un peu sombre
meneur solitaire» de 1782. viticulteurs fiers d’avoir fondé une quatre côtés provient de la source étaient jugés par leurs pairs et non redevenue pleine d’entrain avec ou dansent quelques ombres
En effet la ville et la région ville. romaine. Cette statue symbolise par les juges du prince. ses festivals, son Pod’Ring, ses avec lui ou avec elle
possèdent bien des qualités. Il y a Car c’est l’évêque de Bâle qui aussi la protection de Dieu accor- Lors de la révolution française, musées.
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le temps passe comme un battement d’aile!
le lac, les vallées profondes cisail- a fondé la ville en 1225–30 sans dée à celui qui se place entre ses Bienne devint une partie du dé-
lées dans le calcaire, la plaine du doute à cause de ses vignobles qui mains. partement du Mont Terrible avec «Les jours de fête, Bienne se
Seeland, les vignes et leurs ter- sont évoqués dans une charte de Goethe fut un hôte de marque Colmar comme capitale. Lorsque montrait sous son meilleur jour
rasses de pierres sèches et l’île cette époque. La ville entourée de de l’ancien hôtel de la Couronne, les soldats entrèrent dans Bienne, pour se vanter d’être la meilleur
Saint-Pierre avec son monastère murs et de tours et possédant une son fronton en forme de gradins, l’un d’eux tomba dans la Suze et ville de fête.»
construit par les moines de Cluny. forteresse, apanage de l’évêque, cordons horizontaux, rangées de fut repêché selon la légende par les Robert Walser,
En 1846, lors de travaux on a fut fondée sur une colline de tuf fenêtres avec un beau profil, tou- femmes de Bienne. Une fresque Geschwister Tanner
retrouvé 300 pièces de monnaie et s’élève au pied des montagnes relle d’escalier en colimaçon qui
PÄDAGOGIK PÄDAGOGIK
Die Erziehung ins Zentrum zu kann darauf zurückgreifen und kann mit relativ wenig Aufwand
Eltern sind eine wertvolle Ressource stellen, kann für Eltern abschre- sagen: «Im Vortrag habt ihr ge- zum richtigen Zeitpunkt ganz viel
ckend wirken. Eltern können bes- hört, wie ihr eure Kinder beim Positives bewirken. Eine Mutter
Interview: Franziska Schwab ser erreicht werden, wenn die El- Lernen unterstützen könnt.» sagte kürzlich zu mir: Mein Kind
ternbildung mit dem Schulischen Gewisse Themen können be- ist in die erste Klasse gekommen
verknüpft wird. Werden Eltern in lehrend wirken, wenn sie von der und es ist erstaunlicherweise gut
Gabriela Heimgartner, Co-Präsidentin von Schule und Elternhaus, will Schulen darin schulischen Themen unterstützt, Lehrperson kommuniziert wer- gegangen. Das zeigt: Die Mutter
wirkt sich das auf die Erziehung den. Von einer aussenstehenden war verunsichert. Dank der rich-
unterstützen, nachhaltige Elternbildung anzubieten. Wie sie sich das vorstellt, sagt sie im aus. In die Erziehung hineinreden Fachperson werden solche Tipps tigen Unterstützung läuft es in
Gespräch mit der «Berner Schule». Ein Pilotversuch läuft in Burgdorf. lassen sich einige Eltern sowieso eher angenommen. der Schule und daheim gut. Es ist
nicht. Und auf dem freien Markt Die Schulen erhalten Vorschlä- wichtig, dass die Kinder eine posi-
gibt es gute Erziehungskurse. Es ge zu Themen, Referentenlisten, tive Schulzeit erleben können. Es
geht eher darum, Grundkompe- Einladungen, Evaluationsbogen, geht darum, die Unsicherheit der
tenzen wie Selbständigkeit, Aus- die sie nicht selber erarbeiten Eltern wahrzunehmen und ernst
dauer, Umgang mit anderen im müssen, sondern nur anpassen zu nehmen. Sie ist da.
Zusammenhang mit der Schule können. Wenn die Anlässe re-
zu erklären. Prävention ist wich- gelmässig durchführt werden, Wie wollen Sie bildungsferne
tig. Daher finde ich es auch nötig, wird es immer einfacher und vor Eltern erreichen?
dass man mit der Elternbildung allem nachhaltig. Die Organisa- Wenn die Anlässe gut und die
beginnt, bevor die Kinder in den tion kann auch vom Elternrat Inhalte alltagstauglich sind, wer-
Kindergarten kommen. oder von einer Elterngruppe den auch bildungsferne Eltern
übernommen werden. kommen. Die Vorträge richten
Wie stellen Sie sich diese Eltern- sich aber an Eltern, die Deutsch
bildung konkret vor? In Burgdorf starten Sie ein Pilot- verstehen. Für die anderen Eltern
Ich wünsche mir, dass jede Schu- projekt. Was erwarten Sie? müssten andere Gefässe (evtl.
le oder Gemeinde ein Elternbil- Ich hoffe, dass die Leute kom- mit Übersetzungen) organisiert
dungskonzept hat. Dass die El- men und merken, dass es ihnen werden. Gemischte Veranstal-
tern alle zwei Jahre einen Anlass etwas bringt. Dass sie motiviert tungen sind zu schwerfällig und
besuchen können, an dem sie sich sind, wiederzukommen. Dass die werden beiden Parteien nicht ge-
informieren, sich austauschen Schule sieht, dass Elternbildung recht. Ich finde, alle Eltern haben
können, sodass sie wissen, wie ein Bedürfnis ist. Dass andere Anrecht auf Elternbildung, auch
sie in nächster Zukunft mit ihren Schulen und Elternräte sehen, diejenigen, die schon vieles gut
Foto: Franziska Schwab
Kindern umgehen, sie begleiten dass es gut funktioniert. Es gibt machen.
können. Solche Anlässe würden ja viele Veranstaltungen. Alle
vor dem Kindergarten, vor der haben das gleiche Problem: Die
1., der 2., 4., 6. und 8. Klasse statt- Leute kommen oder es kommen
finden. nicht viele – dann geht das Ganze
Gemäss Gabriela Heimgartner sollte jede Schule oder Gemeinde ein Elternbildungskonzept haben. Informiert würde über Grund- wieder vergessen. Das möchten
kompetenzen für den Eintritt in wir verändern. Wir möchten die ZUR PERSON
Gabriela Heimgartner, Sie wollen kennen, weil sie aus anderen In welchen Bereichen sollten den Kindergarten, Hausaufga- Elternbildung systematisch und Gabriela Heimgartner ist Co-
Schulen bei der Organisation Kantonen oder aus dem Ausland die Eltern vor allem gebildet ben, Selbständigkeit, Lernen mit nachhaltig anbieten. Präsidentin von Schule und
von Elternbildung unterstützen. zuziehen. Oder dass sie verunsi- werden? Kindern, neue Medien, Umgang Elternhaus, Erwachsenenbild-
Warum? chert sind, helfen möchten, aber Eltern sollten wissen, wie Kinder mit Geld, Pubertät, Berufswahl, Ihre Kinder sind erwachsen. Sie nerin HF, Vorstandsmitglied von
Für jeden Beruf braucht es eine nicht wissen, wie sie ihr Kind am lernen und wie sie sie im Alltag Gewalt und so weiter. Wichtig könnten sich eigentlich ganz Erwachsenenbildung Schweiz,
Ausbildung – bis vor kurzem gab besten unterstützen und beglei- fördern können. Es geht nicht da- wäre für mich, dass jede Schu- anderen Themen zuwenden. Lerncoach – und Mutter von
es sogar obligatorische Kurse für ten können. Sie kennen ihre Rolle rum, dass sie sie möglichst früh le selber entscheidet, welche Warum engagieren Sie sich für zwei erwachsenen Kindern.
Hundehalter. Eltern sein soll man nicht, möchten es gut machen, in einen Chinesisch- oder Eng- Themen für sie und ihre Eltern Elternbildung?
einfach können. Ich finde, es wäre tun jedoch manchmal zu viel oder lischkurs schicken, sondern dass relevant sind. Schule und Eltern- Das grosse Problem bei der Eltern-
sinnvoll, wenn Eltern, dem Alter zu wenig. sie mit den Kindern spielen, mit haus stellt ein Grundkonzept mit arbeit ist, dass sie immer nur so
ihrer Kinder entsprechend, Infor- ihnen kommunizieren, ihnen An- Unterlagen zur Verfügung. Die lange interessiert, wie die eigenen
mationen erhalten würden. Sie Wie haben Sie als Mutter regungen oder zum Beispiel auch Schule wählt daraus, vielleicht zu- Kinder zur Schule gehen. Da ha- FABIAN GROLIMUND
sollten erfahren, wo ihre Kinder die Elternarbeit an der Schule Ämtli geben, mit denen sie Selb- sammen mit den Eltern, die pas- ben die Eltern jedoch wenig Zeit. IN BURGDORF
in ihrer Entwicklung stehen, was erlebt? ständigkeit lernen können. Oder senden Themen aus. Später engagieren sie sich dann Montag, 27. Februar, 19.30 Uhr,
in der Schule wichtig ist, was auf
In dieser Zeit war die Elternarbeit dass sie daheim mit den Kindern nicht mehr in der Schule. Deshalb Aula Gsteighof in Burgdorf: Der
sie zukommt und wie sie ihre Kin-im Aufbau. Zuerst waren die Lehr- kochen, sie einbeziehen in den All- ist es extrem schwierig, Leute zu bekannte und beliebte Psycho-
12 — BS 2017 AUSGABE 01
13 — BS 2017 AUSGABE 01
Worin besteht die Entlastung der
der unterstützen können. personen eher zurückhaltend. Als tag. Wenn die Kinder dann in der Schulen genau? finden, die sich einsetzen und loge Fabian Grolimund spricht
ich dann im Elternrat war, wurde Schule sind, ist es wichtig, dass El- Ich hoffe, dass mehr als 50 Pro- projektmässig etwas aufbauen zum Thema: Mit Kindern ler-
Sie denken also, dass Eltern die Zusammenarbeit offener. Zu- tern wissen, wie sie Kinder moti- zent der Eltern die Anlässe besu- wollen, das über die Gemeinde nen: wenig helfen, richtig hel-
heute zu wenig gut informiert nehmend suchten und schätzten vieren und ihnen sinnvoll bei den chen. Das wirkt sich auch auf die- hinausgeht. Die Schulzeit ist sehr fen. Zielpublikum: Eltern von
werden? vor allem junge Lehrpersonen die Hausaufgaben helfen können. jenigen aus, die nicht kommen. prägend. In diese Zeit zu investie- Kindern der 2. bis 9. Klasse.
Ja. Ich mache in meinen Eltern- Zusammenarbeit mit den Eltern Die Klasseneltern haben dann ren, lohnt sich sehr. Ich engagiere Anmeldung: gabriela.heimgart
kursen die Erfahrung, dass eini- und merkten, dass Eltern eine Geht es auch um einen erzieheri- gemeinsame Informationen. Die mich beim Aufgabentreff in Burg- ner@elternlehre.ch
ge Eltern das Schulsystem nicht wertvolle Ressource sind. schen Aspekt? Lehrperson weiss das auch und dorf und sehe auch dort: Man
PÄDAGOGIK PÄDAGOGIK
Wir brauchen eine Schule, in welcher man Bildung Bern begrüsst vereinfachte
Kindern und Jugendlichen wieder Zeit gibt Beurteilung zum Lehrplan 21
Von Franziska Schwab
Am Dienstag, 17. Januar 2017, hat der Erziehungsdirektor Bernhard Pulver
QUARTALSBUCH «Welche Schule brauchen wir?» – So heisst das neue Quartalsbuch von den Medien die Beurteilung zum Lehrplan 21 vorgestellt. Bildung Bern hat diese
Bildung Bern. Fragen wie «Was sagen Noten über SchülerInnen eigentlich aus? Beurteilung von Anfang an mit grossem Engagement mitgeprägt.
Wie kann Unterricht in heterogenen Klassen gelingen? Warum gibt es in Kindergärten
Die Anliegen von Bildung Bern deckende Standardtests nach wie Der Grosse Rat hat Ressourcen
immer weniger Zeit zum Spielen?» werden darin beantwortet. sind und waren immer: Mehr Zeit vor rigoros ab. Er begrüsst die für Lektionen und Weiterbildung
und Energie in die Förderung der Verschlankung und das grössere gesprochen. Sollte sich am Ge-
In Interviews mit Bildungsexper- Wir brauchen eine Schule, in wel- nur wenig gesprochen wird, wie SchülerInnen, in den Unterricht Gewicht auf der formativen Be- samtpaket etwas ändern, müsste
tInnen sucht die Journalistin und cher man Kindern und Jugend- mir viele Lehrpersonen gesagt investieren, statt alles messen urteilung. die Haltung des Verbandes neu
Autorin von «Welche Schule brau- lichen wieder Zeit gibt. Zeit, um haben. zu wollen und zu müssen. Der Bildung Bern sagt Ja zum beurteilt werden.
chen wir?», Mireille Guggenbüh- sich entwickeln zu dürfen, Zeit, Berufsverband lehnt flächen- Lehrplan-Paket, wie es besteht.
ler, nach Antworten zu Themen, um sich im eigenen Tempo den Die Schule ist ein Dampfer, der
die in der Bildungsdebatte immer Stoff erarbeiten zu können, Zeit, sich nicht so schnell in andere
wieder auftauchen. Dem gegen- um etwas wirklich von Grund Richtungen steuern lässt. Was
über stehen Gespräche mit Lehr- auf zu verstehen. Dazu braucht müsste geschehen, dass die
personen, die täglich unterrich- es Lehrkräfte, welche die nötige Schule, die wir brauchen, ver-
ten und schon lange Antworten Gelassenheit haben, den Schüle- wirklicht werden könnte? HILFE FÜR DIE SCHULKINDER
auf viele diese Fragen gefunden rinnen und Schülern diese Zeit Jede Schule braucht eine starke
haben. Die «Berner Schule» hat auch zuzugestehen, und die Ver- Schulleitung mit einer pädagogi- IN DEN BERGGEBIETEN VON NEPAL
mit der Autorin gesprochen: trauen in das Leistungsvermögen schen Vision. Eine Schulleitung
von Kindern und Jugendlichen muss wissen, wie und warum sie
Sie haben ein Buch zur Frage haben. Lehrkräfte sollen heute ihre Schule im heutigen Zeitalter
«Welche Schule brauchen wir?» nicht mehr nur Wissen vermit- weiterentwickeln will und vor
geschrieben. Welches ist Ihre teln, sondern auch effektive Lern- allem auch soll. Und weil Ent-
persönliche Antwort auf diese techniken und Lernstrategien. wicklung wiederum Zeit braucht,
Frage? Lehrkräfte müssen sich dazu sel- müssen sich eine Schulleitung
ber Zeit nehmen – um zu beob- und ein Kollegium diese Zeit
achten, zu reflektieren, sich aus- auch nehmen. Schulentwicklung
zutauschen und ihren Unterricht geht über das Definieren von
weiterzuentwickeln. Und zwar Pausenplatzregeln hinaus. Schul-
nicht allein, sondern im Team, entwicklung heisst, dass sich ein
als eine Schule und eine Gemein- Kollegium gemeinsam Gedanken
schaft. über seine Schule als Lern- und
Lebensort macht, über effekti-
Foto: Adrian Moser
Sie haben viele Gespräche mit ve Lehrstrategien diskutiert, sie
BildungsexpertInnen und Lehr- ausprobiert und anwendet und
personen zu wichtigen Bildungs- einen Konsens in pädagogischen
aspekten geführt. Was hat Sie Fragen entwickelt.
dabei besonders beeindruckt? Eröffnung der Schule in Chumchet, Nepal.
«Welche Schule brauchen Die Offenheit der LehrerInnen, Weshalb sollte ich als Lehrerin
wir?» über die Umstände in der und dieses Buch lesen?
Das neue Quartalsbuch «Welche Die Air Zermatt hilft in Nepal beim Wiederaufbau der Schul- Sehr willkommen ist auch Unterstützung in Form von
rund um die Schule zu sprechen Weil gewisse Bildungsaspekte für
Schule brauchen wir?», geschrie- häuser nach dem grossen Erdbeben 2015. Im Namen der Spenden für die Baumaterialien und für die Frachtkosten
und Stellung zu beziehen. Sie einmal von verschiedener Seite
ben von Mireille Guggenbühler, Air Zermatt sucht Tanja Jermann, Präsidentin der Fraktion der Hilfsgüter nach Nepal. Weitere Infos zum Projekt fin-
exponieren sich so ja auch, zu- betrachtet werden – der wissen-
ist im November 2016 erschie- Besondere Förderung, dringend Schreibtafeln für die Schü- den sich auf der Website: www.earth-c-air.com
mindest wenn sie Kritik üben. schaftlichen und der praktischen.
nen. Normalpreis CHF 32.–, lerInnen. Es sind die weissen Tafeln gemeint, die man mit
Beeindruckt hat mich aber auch Weil das Buch Mut machen könn-
als Quartalsbuch von Bildung Bleistift beschriften kann. Die Firma, welche diese herge- Kontakt für die Schreibtafeln:
der Mut der Lehrkräfte, ihren te, Neues auszuprobieren, sich
15 — BS 2017 AUSGABE 01
14 — BS 2017 AUSGABE 01
Bern CHF 26.– (inkl. Porto und stellt hat, gibt es nicht mehr. Deshalb ist die Air Zermatt Tania Jermann
eigenen Weg zu gehen und ihren weiterzuentwickeln und Ideen
2,5% MWSt.). Der Titel kann auf Mithilfe angewiesen. Fragt in euren Kollegien nach, wo Tel. 076 476 59 06 oder taniajermann@hotmail.com
Unterricht teilweise radikal zu zu holen. Weil man über wissen-
zum vergünstigten Preis bei uns es noch solche Tafeln hat, und werft sie nicht weg. Denn im
ändern. Im Gespräch mit den Bil- schaftliche oder auch andere Er-
bestellt werden: Bildung Bern, Frühsommer 2017 möchten weitere 260 Kinder die Schule Spendenkonto:
dungsexperten hat mich im Ge- kenntnisse staunen kann, sich
Monbijoustrasse 36, Postfach, besuchen können. Walliser Kantonalbank, Earth C Air, Kontonummer
genzug die Fülle an wissenschaft- über Aussagen freuen oder auch
3001 Bern, oder per E-Mail: 102.864.79.10, IBAN CH47 0076 5001 0286 4791 0
lichen oder anderen Erkenntnis- aufregen darf und darüber dann
info@bildungbern.ch sen beeindruckt, über die in den diskutieren soll.
Lehrerzimmern offenbar aber
GEWERKSCHAFT GEWERKSCHAFT
Klares Nein zur Initiative «Für demokratische Dringender Handlungsbedarf bei den Löhnen
Mitsprache – Lehrpläne vors Volk!» Von Christoph Michel
Von Christoph Michel und Franziska Schwab
Im Kanton Bern sind die Rückstände auf die vorgesehenen Lohnziele immer noch
Die Initiative «Für demokratische Mitsprache – Lehrpläne vors Volk!» will, dass künftig beachtlich. Deshalb muss die vor drei Jahren begonnene Lohnentwicklung in jedem Fall
der bernische Grosse Rat anstelle des Erziehungsdirektors oder der Erziehungsdirekto- weitergeführt werden. Doch damit sind erst die bescheidenen bernischen Ziele erreicht.
rin über die Lehrpläne der deutschsprachigen Volksschule entscheidet. Dieser Entscheid Um im interkantonalen Vergleich zu bestehen, reicht dies auf der Volksschulstufe nicht.
könnte jeweils mit einem Referendum bekämpft und so dem Stimmvolk vorgelegt werden. Bildung Bern wird sich weiterhin für die Entwicklung der Löhne starkmachen.
Falls diese Initiative angenommen wird, muss der auf Sommer 2018 vorgesehene Lehr-
plan 21 nachträglich vors Parlament (Grosser Rat) und allenfalls vors Stimmvolk. JANUAR 2017
Aktuelle monatliche Rückstände
auf Zielkurve Lohnentwicklung
Lehrpläne müssen regelmässig ohne Sozialzulagen
kritisch dahingehend überprüft * Ausnahmen: 16, 17, 27 Jahre Berufserfahrung
werden, ob sie den aktuellen An-
sprüchen genügen. Anpassungen Primarstufe
sollen auch weiterhin unter Ein- Sekundarstufe
bezug der Fachleute aus Theorie Gymnasium
und Praxis innert angemessener
Frist möglich bleiben. Wird die
Initiative jedoch angenommen, Die Grafik ver-
drohen aufwändige, teure und deutlicht, dass
langfristige Gesetzgebungsver- die Rückstände
CHF 300
CHF 699
CHF 599
CHF 382
CHF 450
CHF 830
CHF 255
CHF 356
CHF 595
CHF 533
CHF 150
CHF 510
CHF 127
CHF 178
CHF 711
fahren mit unbekanntem Aus- auf die vorgese-
Foto: shutterstock
gang. Das Parlament müsste im henen Lohnziele
Einzelfall entscheiden, ob es sich immer noch 4 bis 6 Jahre 7 Jahre 8 Jahre 9 Jahre ab 10 Jahre
Berufserfahrung Berufserfahrung Berufserfahrung Berufserfahrung Berufserfahrung*
um eine unter- oder eine überge- beachtlich sind.
ordnete Änderung handelt, und
Würde die Initiative angenommen, könnte der Grosse Rat jederzeit Änderun- dabei methodisch-didaktische
gen an Lehrplänen vornehmen – die Schule würde «verpolitisiert». respektive pädagogische Fragen Im kommenden März wird der Trendwende erreicht, Gehaltsklassen müssen
mit fachlicher Kompetenz be- bernische Grosse Rat über den re- weitere Schritte nötig angepasst werden
Interessanterweise fokussiert Die Lehrerinnen und Lehrer set- handeln. Das darf dem Parlament gierungsrätlichen Bericht «Anstel- Eine Trendwende bei der Lohnent- Um auf der Volksschulstufe ins
die Initiative «Für demokrati- zen Lehrpläne mit Augenmass nicht zugemutet werden. lungsbedingungen der Lehrkräfte wicklung wurde 2013 dank dem interkantonale Mittelfeld zu ge-
sche Mitsprache – Lehrpläne um. Genügend Freiraum ist wich- im interkantonalen Vergleich» entschiedenen gewerkschaftlichen langen, sind Anpassungen bei den
vors Volk!» ausschliesslich auf tig, damit gute Bildung möglich Stabilität hat oberste Priorität diskutieren. Fakt ist, dass der Kan- Engagement des Berufsverbandes Gehaltsklassen nötig. Insbesonde-
die deutschsprachige Volksschu- ist. Das Parlament bestimmt heute ton Bern insbesondere bei den und seiner Mitglieder erreicht. Für re müssen die Gehälter auf der Pri-
le. Weder die Berufsschulen und die Eckpfeiler der Volksschule im Löhnen auf der Volksschulstufe Bildung Bern ist klar, dass die seit- marstufe angehoben werden. Seit
Gymnasien noch die französisch- Gefahr der «Verpolitisierung entsprechenden Gesetz. Dazu nicht konkurrenzfähig ist. Um zu her gewährte Lohnentwicklung 1994 vertröstet die Regierung in
sprachige Volksschule werden ein- der Schule» gehören beispielsweise die Fä- verhindern, dass Lehrpersonen weitergeführt werden muss. Doch diesem Punkt. Auch die Tertiarisie-
geschlossen – Letztere hat bereits Die Initiative räumt dem Regie- cherauswahl, Unterrichtsformen, in Nachbarkantone abwandern, damit ist es nicht getan. Denn die rung der Ausbildung führte zu kei-
einen überkantonalen Lehrplan. rungsrat zwar die Kompetenz Unterrichtszeiten oder Finanzie- muss zumindest eine mittlere Po- Rückstände gegenüber Konkur- ner Veränderung. Trotz drohender
Offensichtlich soll diese Initiative ein, Änderungen von unterge- rung. Der Grosse Rat entscheidet sition angestrebt werden, wie Bern renzkantonen werden dadurch kantonaler Sparpakete wird Bil-
nur dazu dienen, den Lehrplan 21 ordneter Bedeutung selber vor- damit wesentliche Rahmenbedin- sie bis 2001 innehatte. Der Hand- nicht kleiner – sie vergrössern sich dung Bern im März fordern, dass
zu verhindern. Sie schiesst jedoch zunehmen. Doch wer bestimmt, gungen für die Volksschule. Das lungsbedarf ist also dringend. lediglich nicht weiter. dieser erste Schritt bei den Löhnen
über dieses Ziel hinaus. was untergeordnet ist? Es ist klar, soll so bleiben. Eine permanente der Volksschule endlich erfolgt.
dass der Grosse Rat jederzeit Än- Verunsicherung der Schule durch
Lehrplan ist kein Gesetz derungen vornehmen kann. Und ständige politische Diskussionen
Für die Gesetzgebung ist das Par- gerade die laufende Debatte zum über Bildungsinhalte darf nicht KONTINUIERLICHES ENGAGEMENT FÜR DIE LOHNENTWICKLUNG
16 — BS 2017 AUSGABE 01
17 — BS 2017 AUSGABE 01
lament – und im Zweifelsfall die Lehrplan 21 zeigt, wie schnell Aufgabe eines Parlaments werden. Bildung Bern hat sich bereits in der Vergangenheit erfolgreich für die Lohnentwicklung eingesetzt. So hat
Stimmbevölkerung – zuständig. einzelne Inhalte herausgepickt Für Bildung Bern hat Stabilität das Engagement des Verbandes massgeblich zu folgenden Verbesserungen beigetragen: Verlässlicher Lohn-
Ein Lehrplan ist bis heute aber und nicht immer sachlich dis- und Planungssicherheit oberste aufstieg, Aufholen der Lohndelle für bestimmte Gehaltsstufen, Anhebung der Löhne der Kindergartenlehr-
kein Gesetz, sondern ein Pla- kutiert werden. Es droht eine Priorität. Lehrpläne sollen wei- personen auf Primarschulniveau und einheitliche Löhne für Schulleitungen der Primar- und Sekundarstufe
nungsinstrument für die Lehre- dauernde «Verpolitisierung» der terhin von Fachpersonen aus The- (gleicher Lohn für gleiche Arbeit). Auch künftig wird sich Bildung Bern unvermindert für die Entwicklung der
rinnen und Lehrer. Und das ist Schule. Solche Unruhe ist für den orie und Praxis entwickelt wer- Löhne starkmachen. Die Anpassung der Gehaltsklasse der Primarlehrpersonen ist dabei ein wesentlicher,
gut so. Ein Lehrplan soll den Cha- Bildungserfolg der Schülerinnen den. Darum lehnt Bildung Bern aber nicht der einzige Aspekt. Eine verlässliche Lohnentwicklung für alle ist das erklärte Ziel.
rakter eines Kompasses behalten. und Schüler schädlich. die Initiative entschieden ab.
GEWERKSCHAFT SYNDICAT
Widerstand gegen weiteren Bildungsabbau Contre de nouvelles restrictions
Von Christoph Michel dans le domaine de l’éducation
Par Christoph Michel
Die Regierung prognostiziert eine Verschlechterung der
kantonalen Finanzsituation. Darum plant sie weitere Sparmassnahmen, Le gouvernement pronostique une détérioration de la situation financière cantonale.
die auch den Bildungsbereich schmerzlich treffen. Ein Grund für die C’est la raison pour laquelle il projette de nouvelles mesures d’épargne qui ne manqueront
düsteren Finanzaussichten sind geplante Steuersenkungen. pas de toucher durement le domaine de l’éducation. Les baisses d’impôts prévues sont à
Bildung Bern wartet nicht ab und initiiert bereits jetzt l’origine de ces sombres perspectives économiques. Formation Berne souhaite intervenir
den Widerstand gegen einen weiteren Bildungsabbau. rapidement et manifeste dès à présent son opposition à de nouvelles restrictions dans le
domaine de l’éducation.
In der Novembersession 2016 Über CHF 100 Millionen Gegen weiteren Bildungsabbau
äusserte sich Finanzdirektorin im Bildungsbereich antreten Dès la session du mois de novembre d’au moins 5% pour répondre aux
résistance à ce projet devra s’or-
Beatrice Simon zur kantonalen Um die geplanten Sparvorgaben Bereits im kommenden März will 2016, Beatrice Simon, directrice objectifs du programme d’allége-
ganiser bien avant cette date si
Finanzsituation gegenüber dem zu erfüllen, insbesondere wenn die Regierung beschliessen, welche des Finances, s’est exprimée sur ment, surtout si les allégements
l’on veut éviter que des écono-
Grossen Rat folgendermassen: zusätzlich die von bürgerlicher Abbaumassnahmen weiterver- la situation financière cantonale fiscaux en faveur des personnes
mies soient encore réalisées aux
«Wegen der roten Zahlen im Auf- Seite geforderten Steuererleich- folgt werden sollen. Erst im August en s’adressant au Grand Conseil physiques réclamés du côté bour-
dépens de l’éducation. Au cours
gaben-/Finanzplan, der unsiche- terungen für natürliche Personen werden diese der Öffentlichkeit en ces termes: «Compte tenu des geois devaient s’y ajouter. Des éco-
d’une réunion extraordinaire de
ren weiteren finanziellen Entwick- dazukommen, muss jede Pro- vorgestellt. Soll verhindert wer- chiffres rouges affichés par le plan nomies de plus de 100 millions de
la commission syndicale de For-
lungen sowie insbesondere auch duktgruppe mit einem Abbau von den, dass an der Bildung weiter intégré mission-financement et francs (détails cf. tableau) devront
mation Berne avec des membres
angesichts der bislang nicht nach- mindestens 5 Prozent rechnen. gespart wird, kann der Widerstand d’une évolution de la situation fi- être réalisées dans le domaine de
de la conférence de direction et
haltig gegenfinanzierten Ertrags- Für den Bildungsbereich resultiert nicht erst dann beginnen. An einer nancière des plus incertaines, sur- l’éducation. des représentants des régions et
ausfälle der Steuerstrategie hat der daraus ein Sparbetrag von über ausserordentlichen Sitzung der tout au regard d’un financement Seules des mesures draco-
fractions, différentes propositions
Regierungsrat entschieden, ein CHF 100 Millionen (Details siehe gewerkschaftlichen Kommission durable des pertes de recettes niennes permettront de réaliser de
ont été étudiées dans l’objectif de
Entlastungspaket zu erarbeiten.» Tabelle). von Bildung Bern mit Mitgliedern inhérentes à la stratégie fiscale, le telles économies. Une diminution
déterminer de quelle manière l’as-
Das notwendige Entlastungs- Sparbeträge in dieser Höhe der Leitungskonferenz und Vertre- Conseil-exécutif a décidé de mettre des leçons et offres de formation,
sociation professionnelle pourrait
volumen, so Simon weiter, bewege können nur mit einschneidenden tungen der Regionen und Fraktio- au point un programme d’allé- une augmentation de l’effectif
se défendre contre les projets gou-
sich in der Grössenordnung von Massnahmen erreicht werden. nen wurden Vorschläge diskutiert, gement.» Selon Beatrice Simon, des classes ou la fermeture d’éta-
vernementaux. La conférence de
CHF 250 bis 300 Millionen. Sie Dazu bieten sich ein Abbau von wie sich der Berufsverband gegen le volume d’allégement requis blissements scolaires et instituts
direction a confié la mise en œuvre
gab den Regierungsmitgliedern bis Lektionen und Bildungsangebo- diese Pläne der Regierung weh- se situe dans une fourchette de pourraient figurer au catalogue
d’une campagne correspondante
Ende Februar Zeit, mögliche Mass- ten, die Erhöhung der Klassen- ren kann. Die Leitungskonferenz 250 à 300 millions de francs. Les des mesures restrictives. Que le
au secrétariat central. Avec tous
nahmen für jede Produktgruppe grössen oder die Schliessung von beauftragte die Geschäftsstelle membres du gouvernement sont gouvernement n’envisage pour
les moyens syndicaux dont elle
zu erarbeiten. Bei total 60 Pro- Schulen und Instituten an. Dass in der Folge mit der Umsetzung priés d’élaborer des mesures res- l’instant aucune restriction au ni-
dispose et une alliance aussi vaste
duktgruppen und je vier bis fünf von der Regierung bisher keine Ab- einer entsprechenden Kampag- trictives appropriées pour chaque veau de l’évolution salariale est une
que possible, l’association profes-
Massnahmen komme man auf 300 striche bei der Lohnentwicklung ne. Mit allen möglichen gewerk- groupe de produits d’ici la fin du maigre consolation. sionnelle s’opposera résolument
Massnahmen. vorgesehen sind, ist nur ein schwa- schaftlichen Mitteln und mit einer mois de février. 300 mesures de- à de nouvelles restrictions dans le
cher Trost. möglichst breiten Allianz will der Opposer une résistance à
vraient s’avérer nécessaires, quatre domaine de l’éducation. Tous les
Berufsverband entschieden gegen de nouvelles restrictions dans
à cinq mesures étant à définir pour membres de l’association sont ap-
einen weiteren Bildungsabbau an- le domaine de l’éducation
chacun des 60 groupes de produits. pelés à s’engager en faveur de cette
treten. 2017 sind alle Verbands- Dès le mois de mars prochain, le revendication syndicale en 2017.
mitglieder gefordert, sich für die- Plus de 100 millions de francs gouvernement décidera des me-
ses gewerkschaftliche Anliegen zu dans le domaine de l’éducation sures restrictives à adopter. Ce
engagieren. Chaque groupe de produits de- n’est qu’au mois d’août qu’elles
vra compter avec une diminution seront présentées au public. Une
Möglicher Abbau im Bildungsbereich: Eventuelles restrictions dans le domaine de l’éducation:
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19 — BS 2017 AUSGABE 01
Produktgruppe Budgetbetrag Abbaubetrag Groupe de produits Montant budgété Restrictions
Volksschule CHF 900 Mio. CHF 45 Mio. Ecoles primaires CHF 900 millions CHF 45 millions
Mittelschule, Berufsbildung CHF 540 Mio. CHF 27 Mio. Ecoles moyennes, formation professionnelle CHF 540 millions CHF 27 millions
Hochschule CHF 600 Mio. CHF 30 Mio. Hautes écoles CHF 600 millions CHF 30 millions
Total CHF 102 Mio. Total CHF 102 millionsSie können auch lesen
