Freiwillige bewegen nrw - FSJ Kultur
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Freiwillige bewegen nrw
183 Kulturprojekte
Weitere Informationen
finden sich unter
www.fsjkultur.nrw
Kontaktmöglichkeit
Telefon: 0234.28 60 41
e-Mail: info@fsjkultur.nrw
Träger für NRW in Kooperation mit der
Freiwillige bewegen nrw
183 Kulturprojekte
Ein Programm der Gefördert vom Unterstützt vom
5
Inhalt Vorwort
Vorwort
Städtenamen A – B
Städtenamen D
Städtenamen E – G
Städtenamen H – J
Städtenamen K
Städtenamen L – M
Städtenamen N – S
Städtenamen U – W
Inhaltsverzeichnis der Projekte
nach Namen der Freiwilligen
5 – 7
8
26
46
53
61
73
81
94
– 25
– 46
– 53
– 61
– 72
– 81
– 93
– 98
100
} Auch in diesem Jahr engagieren sich wieder mehr
als 300 junge Menschen in Nordrhein-Westfalen in
einem Freiwilligendienst in den Bereichen Kultur und
Bildung. Sie unterstützen Institutionen wie Theater,
Museen und Medienzentren, arbeiten in kommuna-
len und städti-schen Einrichtungen oder in Schulen
und Musikschulen. Das diesjährige Motto für
die Frei-willigen lautete: „Kein Jahr wie jedes Jahr“ –
und wohl noch nie hat sich ein Slogan als so aussage-
kräftig erwiesen wie dieser.
Denn dieses Jahr war wirklich kein Jahr wie jedes
Jahr. Die notwendigen Maßnahmen zur Eindäm-
mung der Corona-Pandemie führten auch in NRW zu
drastischen Einschränkungen im Alltag, besonders
in der Kulturlandschaft. Viele Projekte und Angebote
konnten nicht wie geplant umgesetzt werden. Den-
noch haben die Freiwilligen in den Kultureinrichtun-
gen erstaunlich viele Veranstaltungen angeboten
und gleichzeitig bereits Ideen für künftige Projekte
entwickelt.
Darunter waren zum Beispiel Kreativ-Workshops
mit Kindern und Jugendlichen, Video- und Inter-
netprojekte, Podcasts und Schreibwerkstätten, aber
auch die Unterstützung von Kultureinrichtungen im
Bereich Social Media. Die Freiwilligen haben Arbeits-
gruppen und Angebote in Schulen ins Leben geru-
fen, Feiern und interne Firmenprogramme konzipiert
und sich mit ganz unterschiedlichen Themen wie
Liebe, Zeit, Politik, Nachhaltigkeit und Glück kreativ
auseinandergesetzt. Die beeindruckenden Resultate
ihres Engagements zeigt diese Broschüre.
Leider kann die ursprünglich geplante Abschluss-
veranstaltung des Jahrgangs 2019/2020 im Ruhr-
festspielhaus Recklinghausen wegen der Corona-
Pandemie nicht stattfinden. Deshalb möchte ich
mich an dieser Stelle bei allen jungen Menschen, die
in diesem Jahr ihr Freiwilliges Soziales Jahr in den
Bereichen Kultur und Bildung in NRW absolvieren,
herzlich und ganz persönlich bedanken:
Sie haben mit Kreativität, Mut und Einsatzbereit-
schaft die Kultur- und Bildungslandschaft in Nord-
rhein-Westfalen enorm bereichert. Ich wünsche
Ihnen für die Zukunft alles Gute und hoffe, dass
Sie die Erfahrungen und Erlebnisse dieses ganz
besonderen Jahres nie vergessen werden.
Dr. Joachim Stamp
Minister für Kinder, Familie, Flüchtlinge und
Integration des Landes Nordrhein-Westfalen
6 7
Das Motto, mit dem bisher alle Freiwilligenjahre für In Nordrhein-Westfalen übernahm im Jahr 2007 die Ende 2006 wurde an uns die Perspektive herange- gendienste Kultur und Bildung oft neue Perspektiven
Kultur und Bildung überschrieben waren, hat 2020 Landesarbeitsgemeinschaft Arbeit Bildung Kultur tragen, das Freiwillige Soziale Jahr in kulturellen Ein- bei der Ausrichtung des Berufs- und Lebensweges.
eine doppelte Bedeutung bekommen. Dieses Jahr NRW in Kooperation mit der Landesvereinigung Kul- richtungen für Nordrhein-Westfalen zu koordinieren. Eines der wichtigsten Ziele im Freiwilligendienst ist
wird für die Teilnehmenden auch wegen der Pande- turelle Jugendarbeit NRW die Trägerschaft für das Seit dem Jahrgang 2007/08 werden die Freiwilligen- es, dass jede*r Freiwillige ein eigenes Projekt umsetzt.
mie und ihrer Auswirkungen ein prägendes Erlebnis Freiwillige Jahr in der Kultur. Gestartet wurde mit dienste Kultur und Bildung landeszentral durch un- Dieses spiegelt die kreativen Ideen, die Jugendliche
bleiben. Bisher war das Freiwillige Jahr Kultur und Bil- 45 Einsatzstellen, deren Anzahl sich von Jahr zu Jahr seren Verein, die Landesarbeitsgemeinschaft Arbeit in ihre Einsatzstellen einbringen. Der neue Schwung
dung selbst eine solche Erfahrung, und es bleibt zu erhöhte und für 2020/2021 bei 320 liegt. Da sich für Bildung Kultur NRW e.V. (LAG), in Kooperation mit der führt oft dazu, dass neue Projekte entstehen, die eine
hoffen, dass dies im weiteren Leben nicht in Verges- den nächsten Jahrgang über 1.200 junge Menschen Landesvereinigung Kulturelle Jugendarbeit NRW e. V. jüngere Zielgruppe in Institutionen erreichen und
senheit gerät. für eine Stelle in Nordrhein-Westfalen angemeldet (LKJ) durchgeführt. von den Einsatzstellen begeistert aufgenommen
haben, werden fortwährend weitere Einsatzplätze werden.
Für 308 junge Menschen endete am 31. August 2020 gesucht, die den wertvollen Beitrag der Freiwilligen Der damalig erste Jahrgang startete mit 45 Freiwil-
ihr Freiwilligendienst Kultur und Bildung, den sie am für ihre Arbeit zu schätzen wissen und den jungen ligen in 36 Kultureinrichtungen in 17 Städten, im Die Formate der Projekte sind so individuell, wie es
1. September 2019 in 180 Kultur- und Bildungsein- Leuten eine Chance geben wollen für ihre berufliche aktuellen Jahrgang 2019/20 begannen wir mit 308 die Menschen sind, die sie entwickeln, und immer
richtungen in Nordrhein-Westfalen aufgenommen und gesellschaftliche Entwicklung. Freiwilligen in 180 Einrichtungen in 75 Städten. Bis- Ausdruck von Begeisterung über das eigene kreative
hatten. Mit Energie und Initiative wurden zahlreiche her haben rund 2.400 junge Menschen einen Freiwil- Schaffen und über die Möglichkeit, Ideen in die Rea-
kulturelle Projekte von ihnen eigenständig realisiert. Gedankt sei an dieser Stelle allen beteiligten Insti- ligendienst mit uns als Träger abgeleistet. lität zu setzen. Unterstützt werden die Jugendlichen
Sie sind in dieser Broschüre dokumentiert. Allerdings tutionen für ihr Engagement und die kontinuierli- dabei von ihren Mentor*innen, denen wir an dieser
mussten viele Projekte vor dem Hintergrund der Co- che Bereitschaft, Jugendlichen eine Einsatzstelle im Die Freiwilligen arbeiten ein Jahr lang in den kulturel- Stelle herzlich für ihre Arbeit danken möchten:
rona-Pandemie und des Lockdown in anderer Art Freiwilligendienst Kultur und Bildung anzubieten. len Einrichtungen mit und werden von uns während 2.400 Freiwillige, 2.400 Projekte für Nordrhein-West-
und Weise als ursprünglich geplant umgesetzt wer- Wir brauchen sie auch in Zukunft, und wir brauchen dieser Zeit persönlich betreut. Wir organisieren für sie falen, die unsere Kulturlandschaft erfrischen, 2.400
den. Das war nicht immer einfach, stellte aber eine mehr! die gesetzlich vorgeschriebenen 25 Bildungstage in Menschen, die sich ehrenamtlich für Kultur in unse-
besondere Herausforderung dar, die meist mit viel Form von vier Seminarwochen und freien Bildungs- rem Land eingesetzt haben. Nicht nur diese Zahlen
Kreativität gelöst wurde. Danken möchte ich aber vor allem den Jugendlichen, tagen. Hierbei legen wir Wert auf inhaltliche Vielfalt sind beeindruckend, sondern auch all das, was dahin-
die mit viel Einsatz die Einrichtungen bei ihrer Arbeit und Intensität mit dem Ziel, die Teilnehmenden an tersteht und „frischen Wind“ schafft.
Auch unter den erschwerten Bedingungen konnten unterstützen und neue Initiativen sowie frischen Themen wie Arbeit, Werte, kulturelle Bildung, Krea-
die Freiwilligen ihre eigenen Potenziale entdecken Wind einbringen. tivität und Reflexion heranzuführen, ihre Potenziale Diese Broschüre zeigt einen Ausschnitt dessen, was
und sich in einem beruflichen Umfeld orientieren. freizulegen und sie in ihrer beruflichen Orientierung auch in diesem Jahrgang geleistet wurde.
Aber von dem Engagement und den Ideen der jun- Dem neuen Jahrgang der Freiwilligen ist zu wün- zu unterstützen. So eröffnen sich durch die Freiwilli- Ohne Euch würde es weniger bunt sein. Danke!
gen Menschen profitieren immer auch die Einsatz- schen, dass die Corona-Pandemie bald überwunden
stellen. wird, damit sie die Herausforderungen in der Arbeits-
welt annehmen und mit viel Spaß ein aufregendes
Jahr erleben können.
Frauke Reede
Für den Vorstand der Landesarbeitsgemeinschaft
Arbeit Bildung Kultur NRW e. V.
Kurt Eichler
Vorsitzender Landesvereinigung
Kulturelle Jugendarbeit NRW e. V.
nehcaa aachen
8 9
leItung des Jugendclubs am stadttheater aachen
Kostüme für „herr der flIegen“
Zusammen mit der Schauspielerin Luise Berndt habe ich in der Spielzeit 2019/2020 den Jugendclub am Theater Aachen geleitet.
Im Dezember sind wir mit 20 Jugendlichen gestartet, um den Roman „Herr der Fliegen“ von William Golding auf die Bühne zu bringen.
Ich habe für die Jugendclubproduktion „Herr der Fliegen“ die Kostüme gemacht. Dazu Auch die Pandemie konnte uns keinen Strich durch die Rechnung machen, denn trotz der Kontaktsperre haben wir mit den Jugendlichen
habe ich mir unter anderem ein Konzept überlegt, Figurinen gemalt, den Fundus durch- über Zoom weitergearbeitet. Um den Jugendlichen einen gebührenden Abschluss zu ermöglichen, präsentieren wir im Zuge der Lockerun-
sucht, Anproben gemacht und die Kleidungsstücke patiniert. Wir haben unser Stück, trotz gen Anfang Juli die Ergebnisse einem kleinen Publikum im Innenhof des Mörgens. Und mit diesem Wissen begann für uns eine letzte arbeits-
vorzeitig beendeter Spielzeit, noch für die Familien der Jugendlichen aufführen können. reiche Phase mit zahlreichen Proben und Vorbereitungen ...
Dafür mussten wir viel umdenken: Die „Bühne“ wurde plötzlich der Mörgenshof und die Meine Einsatzstelle ist die Theaterpädagogik und Musikvermittlung des Stadttheaters Aachen. Dazu gehören zum einen einige dauerhafte
Werkstätten waren wegen der Kurzarbeit teils nur schwer erreichbar. Genau dieses Um- Büroaufgaben wie die Kommunikation mit Praktikumsbewerbern und zum anderen viele spannende projektgebundene Tätigkeiten, weshalb
denken und Basteln hat mir viel Spaß gemacht. Ursprünglich hatte ich mir in Zusammen- kaum ein Tag dem anderen gleicht!
arbeit mit Sophie auch das Bühnenbild ausgedacht, dieses konnten wir aber am neuen
Spielort leider nicht umsetzen.
theater aachen
besonders toll war es, einmal die
Perspektive zu wechseln und selbst
Meine Einsatzstelle ist die Kos- die leitung und inszenierung eines
tümabteilung des Theaters Jugendclubs zu übernehmen. Die
Aachen. Dort habe ich einige Arbeit mit den anderen Jugendlichen
brille, Stückhospitanzen gemacht, hat mir viel Spaß gemacht und mich
brille, bei denen ich von Kostümab- für meine Zukunft geprägt. Zusam-
brille! gabe über Proben, Anproben men haben wir es geschafft, der
bis zur Premiere bei allem da- Corona-Pandemie zu trotzen!
bei war. Ich habe außerdem
das Kunstgewerbe unterstützt.
theater aachen hl
luisa Fuest Jula Marie Kü
städteregion aachen –
Planung und umsetzung des KurzfIlms was geht? Kultur! bildungsbüro, aachen
“Verbrennen und leuchten” Jugendpartizipation im Netzwerk „Kulturelle
Ich habe im Rahmen der offenen Ganztagsbetreuung, gemeinsam mit einer Kolle- Bildung in der StädteRegion Aachen“
linus Heethey
gin, eine Experimente-AG angeboten. In dieser AG haben wir mit den Kindern viele
verschiedene Experimente durgeführt, z.B. Experimente mit Wasser, den Bau eines Das Projekt „Was geht? Kultur!“ bringt die Jugend-
ewigen Terrariums, Teebeutelraketen und verschiedene Versuche zum räumlichen partizipation im Netzwerk KuBiS entscheidend
Hören. Die AG wurde für Kinder der Klassen 1-4 angeboten. voran. An drei Schulen wurden in der SV Vertre-
ter*innen für kulturelle Bildung gewählt. Diese
wirken an der kulturellen Schulentwicklung mit,
es war sehr spannend, die eigene idee an alle beteiligten wie um jugendliche Positionen in den Prozess einzu-
z. b. die Schauspieler zu vermitteln und zu sehen, wie aus der bringen. Außerdem werden sie an Veranstaltun- leonard Schneiders und emilia Terodde
bemühung aller ein Film entsteht. gen im Netzwerk KuBiS teilnehmen. In Koope-
ration mit der Freiwilligen Emilia Terodde fand Das Bildungsbüro unterstützt Bildungs-
zum Abschluss des Projektjahres eine exklusive, einrichtungen und ihre Partner. Das Hand-
Das Theater Aachen ist digitale Museumsführung durch das Kunst- und lungsfeld Kulturelle Bildung, in dem ich
eine Kultureinrichtung der Kulturzentrum der StädteRegion Aachen für die tätig bin, arbeitet vor allem daran, Anbie-
Stadt Aachen für Schau- Vertreter*innen statt. Das Projekt wird auch in den ter*innen und Abnehmer*innen kultureller
spiel und Musiktheater. kommenden Jahren weitergeführt und es wurde Bildung im Netzwerk KuBiS (Kulturelle Bil-
theater aachen
Das Schauspiel hat drei ein eigener Website-Bereich eingerichtet. dung in der StädteRegion Aachen) zusam-
Bühnen: die Bühne, die menzubringen.
Kammer und die Studio-
bühne Mörgens. Während Durch das Projekt können die Schüler*innen neue impulse geben und ge-
meines FSJ habe ich als meinsam mit lehrkräften und Künstler*innen Prozesse gestalten. es ist wich-
Regieassistent im Mörgens tig, dass die Meinung der Jugendlichen schon dann einfließt, wenn Kultur-
gearbeitet. projekte entwickelt werden. Schließlich sollen sie später daran teilnehmen.
nehcaa aachen
10 ahaus 11
sternenPost – euro Jugend aachen - Villa sonnenschein
erInnerungsbuch für den Jugendclub dIe schülerzeItung der VIlla sonnenscheIn
am stadttheater aachen. theater aachen
Mein Projekt umfasst eine Zeitung, bei der Kinder aus dem OGS-Bereich die Möglichkeit hatten, diese zu entwerfen und mit The-
Für die Jugendclubproduktion „Herr der Fliegen“, in welcher ich selbst men zu füllen. Dafür hat jedes Kind alleine oder in Gruppen zu Themen geforscht, die es interessiert haben. Daraus sind Artikel
eine Rolle spielen durfte, arbeitete ich ein Erinnerungsbuch mit etwa wie Rückblicke, Interviews, Umfragen und Geschichten entstanden. Unser Ziel ist es, mithilfe der Zeitung das Schulleben in Bild
50 Seiten aus, mit inbegriffen waren Fotos der Kostüme sowie unserer und Schrift einzufangen und Erinnerungen zu schaffen. Außerdem wollten wir Wissen vermitteln und über Dinge berichten, die
Inszenierung und herausgestrichene, aber dennoch wichtige Stück- nennenswert sind. Besonders viel Spaß an meinem Projekt hat mir die Zusammenarbeit mit den Kindern gemacht sowie die freie
texte – ein besonderes Augenmerk lag hierbei auf den Darstellern, „Das sieht schon Entfaltung, die entsteht, wenn Kinder ihre Interessen verfolgen.
welche zwei bis drei Fragen zum Stück beantworten sollten und somit richtig toll aus!“
ihre eigenen zwei Seiten im Buch bekamen. Auf dieses Projekt kamen und Meine Einsatzstelle ist die Gemeinschaftsgrundschule „Am Höfling“ in Aachen.
wir, als unsere Spielzeit frühzeitig beendet werden musste, wir aber „richtig, richtig cool, Ab mittags bin ich in der OGS „Villa Sonnenschein“ tätig.
unser Stück im privaten Kreis aufführen durften und somit mehr als Sophie!“ Im Schulbereich unterstütze ich die Kinder, darunter auch lernbeeinträchtigte.
nur ein normales Programmheft erschaffen wollten. In der OGS werde ich vielseitig eingesetzt: für das Freispiel und kreative Angebote.
Freies Themenforschen
macht mich glücklich, und
Zitate, welche ich zu hören bekam, als wenn ich glücklich bin,
das buch zur ersten Korrektur verschickt muss ich lachen!
wurde und ich mich selbst sehr freute.
Allgemein hatte ich viel Spaß, mit dem
Programm zu arbeiten und alles so per- Zitat eines Kindes
fekt wie nur möglich zu gestalten.
Maria Sophie Siegl
Meine Einsatzstelle ist die Presse- und Öffentlichkeitsarbeit des Theaters Aachen. In diesem Bereich durfte ich Manuskripte für Postkar- lara wyen
ten, Flyer, Leporellos und vieles mehr anfertigen, mit Infoständen bei verschiedenen Konzerten dabei sein und allgemein sehr selbst-
ständig an Projekten mitwirken.
„Jetzt reden wIr“
organIsatIon der ausstellung Das Projekt „Jetzt reden wir“ ist eine Kooperation
„robert lebecK: Porträts Von menschen und ländern“ zwischen der Volkshochschule, dem Caritas-Ver-
band, ehrenamtlich Tätigen und Flüchtlingen.
städteregion aachen – stabsstelle Kultur, aachen Das Projekt hat am 1.2.2019 mit 18 Teilnehmern
Mein eigenständiges Projekt befasste sich mit der Ausstellung „Robert Lebeck: Por- Die Stabsstelle Kultur plant aus verschiedenen Ländern begonnen, dann
träts von Menschen und Ländern“, die im Kunst- und Kulturzentrum der StädteRe- und organisiert das Kulturpro- haben wir uns in drei Gruppen aufgeteilt. Heu-
gion Aachen gezeigt wurde. Dabei gehörten u.a. die Gestaltung von Texten, Wand- gramm der StädteRegion Aa- te hat das Projekt nur noch 11 Teilnehmer; die
plots und Flyern sowie der Ausstellungsaufbau zu meinen Aufgabenbereichen. chen. Schwerpunkte sind das anderen wohnen wegen der Arbeit oder des
jährliche Kulturfestival X sowie Studiums nicht mehr in Ahaus. In unserer Gesell-
In Kooperation mit dem FSJler Leonard Schneiders plante ich eine digitale Führung verschiedene Foto-Kunst-Aus- schaft wird viel über geflüchtete Menschen und
durch die Ausstellung. Sein Projekt „Was geht? Kultur!“ ermöglichte den Kulturver- stellungen im Kunst- und Kul- Migrant(in)en geredet und diskutiert. Höchste
treterInnen sowie weiteren Schülern, an der exklusiven Führung teilzunehmen. Mit turzentrum (KuK) der StädteR- Zeit also für die Geflüchteten selbst, das Wort zu
Kamera, Stativ und Rollwagen konnten wir den Schülern dann per YouTube-Lives- egion Aachen in Monschau. ergreifen. In unserer Gruppe erzählen und prä-
sentieren wir unsere Geschichten.
Tarek Almukaddam Kein land wie Heimatland.
tream einige der bedeutendsten Arbeiten von Robert Lebeck vorstellen. Das leben und die Traditionen in Syrien
sind ganz anders als in Deutschland.
Man hat uns viele Fragen über
unsere Fluchtgeschichte gestellt.
emilia Terodde es gab viel interesse von Deutschen
aktuelles Forum VHS Ahaus an unserer Fluchtreise.
welche Herausforderung
ich find’s toll, dass wir trotz Corona die Möglich- Das aktuelle forum Volkshochschule ist die Einrichtung der Erwachsenen- haben wir in Deutsch-
keit bekommen, anderen Jugendlichen Kunst bildung in öffentlicher Trägerschaft der Städte und Gemeinden Ahaus, land erhalten?
und Kultur näherzubringen. es ist besonders Stadtlohn, Vreden, Heek, Legden, Schöppingen und Südlohn. Sie bietet
wichtig, den Kulturbereich, auch während der ein vielfältiges Bildungsprogramm, auch im Bereich der Integration.
Corona-Zeit, durch genau solche Projekte auf-
rechtzuerhalten.
anetla bergIsch-gladbach
12 nesuahnyeo dab 13
KInder-halloween an der luIsenhütte balVe- „Kochen wIe beI oma“: alte rezePte neu InterPretIert
wocKlum unter corona-bedIngungen Mein Workshop für Grundschulkinder soll die alten Kochweisen und Rezepte von vor etwa 100 Jahren aufgreifen. Die Kinder lernen
etwas über die Lebensweise und den Alltag einer Hausfrau des frühen 20. Jahrhunderts. Anschließend werden sie im hauseigenen
Wie kann ich eine Veranstaltung trotz Corona durchführen?
Bauerngarten ihre eigenen Zutaten ernten und diese unter Anleitung der Workshop-Leitung zu einem kleinen Gericht verkochen,
Genau diese Frage stellen sich viele Leute aktuell. Auch ich habe mir diese Frage gestellt
welches sie im Anschluss gemeinsam zu sich nehmen werden.
und an einem Konzept gefeilt, wie unser alljährliches Kinderhalloween, an dem normaler-
Durch den Workshop sollen die Schüler und Schülerinnen einen Einblick in das Leben um 1900 erlangen sowie Spaß am Kochen
weise bis zu 100 Kinder gleichzeitig teilnehmen, trotzdem stattfinden kann. Ich habe mir gerade in der aktuellen und an einer gesunden Ernährung bekommen. Das Angebot richtet sich vor allem an die Jahrgangsstufen drei und vier.
also unter Berücksichtigung verschiedener Faktoren bezüglich des Gesundheitsschutzes Situation muss man, was
überlegt, wie wir trotzdem den Kindern einen unvergesslichen Abend bieten können. Hier Veranstaltungen betrifft, kre- bergisches museum für bergbau, handwerk und gewerbe
ist es vor allem wichtig, die Hygiene- und Abstandsregelungen einzuhalten und die Teil- ativ werden. ich glaube, mit
nehmerzahlen zu senken. meinem Konzept können wir Aufgrund der momen-
Kindern trotz der momentan tanen Situation um die
schwierigen Situation einen Corona-Krise konnte der
schönen Abend bieten. workshop leider noch
nicht durchgeführt wer-
museen des märkischen Kreises,
den, doch ich hoffe dies zu
Amrie bathe
einem späteren Zeitpunkt
verwirklichen zu können.
Meine Einsatzstelle sind
die Museen des Märki-
Das Bergische Museum für Bergbau, Handwerk und Gewerbe befindet Anna-Marie Schelm
schen Kreises. Dort arbei-
sich im Stadtteil Bensberg. Hier erfährt der Besucher, wie man im Bergi-
te ich hauptsächlich auf
schen Land vor 100 Jahren gelebt und gearbeitet hat.
der Burg Altena. Meine
In den hauseigenen Werkstätten und im Schaubergwerk können Besu-
Aufgabenfelder sind Mu-
cher die Geschichte hautnah erleben.
burg altena
seumspädagogik, Öffent-
lichkeitsarbeit und Mit-
hilfe bei der Planung von
Kulturveranstaltungen in
den Museen.
gutscheInflyer für gastKartenInhaber ,,how to code – codIng & robotIK worKshoP“
bad oeynhausen staatsbad bad oeynhausen gmbh –
theater im Park, bad oeynhausen stadtbücherei bergisch gladbach Für mein FSJ-Projekt habe ich einen Workshop zum
Themenfeld Coding geplant. Der Workshop ist für
Mein Projekt war die Erneuerung des Gut- Die Staatsbad Bad Oeynhausen GmbH ist Kinder im Alter zwischen 10 und 14 Jahren. Im Vor-
scheinflyers. Diesen Gutscheinflyer bekom- für Stadtmarketing, Veranstaltungen und Die Stadtbücherei Bergisch Gladbach verfügt dergrund stehen die Erweiterung der Medienkom-
men alle Gastkarteninhaber, wie beispiels- Tourismus verantwortlich. Deswegen ist über zwei Zweigstellen. Mit rund 100.000 Me- petenz und das spielerische Erlernen des Program-
weise die Kurgäste. Im Gutscheinflyer sind das FSJ hier auch sehr vielfältig. Dienst im dien bietet sie einen umfangreichen Bestand mierens. Die Kinder sollen mithilfe des Programms
Rabattierungen und Angebote im Bereich Theater und in der Tourist-Information, Pla- zur freien Informationsbeschaffung und Frei- Scratch und der Roboter Dash und Dot sowie der
Wohlfühlen & Gesundheit, Shopping, Gast- nung und Umsetzung von Veranstaltungen zeitgestaltung. Makey Makeys an die Programmiersprache heran-
ronomie sowie Kultur & Unterhaltung ent- oder Gestaltung von Werbemitteln gehö- geführt werden. Dabei können sie sich zum Beispiel
1000011110000111111100101010111000011011101011111010000101011000010
halten. ren dazu. mit dem Programm Scratch kreativ austoben, indem
10101101000011011111010101010 1000011110000111111100101010111000011
Jedes Jahr muss der Flyer mit seinen Ange- sie entweder
01110101111101000010101100001010101101000011011111010101010 ihr erstes kleines Computerspiel oder
1000011
boten erneuert werden. Hierfür müssen alle 1100001111111001010101110000110111010111110100001010110000101010110 Trickfilm erstellen.
ihren ersten kleinen Franziska Häckel
potenziellen Teilnehmer in Bad Oeynhau- 1000011011111010101010 10000111100001111111001010101110000110111010
sen angeschrieben werden. 1111101000010101100001010101101000011011111010101010 10000111100001
1111110010101011100001101110101111101000010101100001010101101000011
Die Hauptaufgabe bestand also in der Pla- 011111010101010 100001111000011111110010101011100001101110101111101
nung des Flyers. Aber auch die Gestaltung 000010101100001010101101000011011111010101010 100001111000011111110
des Flyers in Zusammenarbeit mit der Wer- Ziel meines Projekts ist es, den Kindern neue
0101010111000011011101011111010000101011000010101011010000110111110 Kompetenzen zu vermitteln und darüber hinaus
beagentur gehörte dazu. Genau das hat mir 10101010 1000011110000111111100101010111000011011101011111010000101
auch besonders viel Spaß gemacht. nele Schwaberow neue Zielgruppen für die Stadtbücherei zu gewin-
01100001010101101000011011111010101010 1000011110000111111100101010 nen. Außerdem soll die bücherei auch als begeg-
1110000110111010111110100001010110000101010110100001101111101010101 nungsstätte dienen, in der neue Freundschaften
0 100001111000011111110010101011100001101110101111101000010101100001 geschlossen werden können.
Mir hat besonders die Arbeit mit der Werbeagentur gefallen. 010101101000011011111010101010 1000011110000111111100101010111000011
01110101111101000010101100001010101101000011011111010101010 10000111
1000011111110010101011100001101110101111101000010101100001010101101
000011011111010101010 100001111000011111110010101011100001101110101
111101000010101100001010101101000011011111010101010 100001111000011
hcabdalg-hcsIgreb bIelefeld
14 n e g n ur e V e b 15
analoge entwIcKlungstechnIKen
entwIcKlungstechn Im fotolabor onlIne-Konzerte
bunker ulmenwall e.V.
In meinem Projekt habe ich mich mit der Wieder- Aufgrund der aktuellen Lage und der Folgen der Corona-Pandemie konnten Der Bunker Ulmenwall ist ein Club für
einrichtung eines schon vorhandenen Fotolabors wir unsere geplanten Projekte nicht mehr umsetzen und mussten umdenken. Jazz- und Jugendkultur und bietet Kon-
unter Berücksichtigung der neuen Brandschutz- Um lokale Künstler*innen zu unterstützen und auch als Club weiterhin präsent zerte, Lesungen, Jam-Sessions und Aus-
richtlinien befasst. Parallel habe ich mich mit der zu bleiben, haben wir ab Ende Mai angefangen, Konzerte ohne Publikum auf- stellungen an. Ich habe dort im Büro und
Konzeption möglicher Workshop-Angebote zum zuzeichnen und anschließend auf YouTube zu veröffentlichen. Dabei haben während der Veranstaltungen gearbei-
Thema „Analoge Fotografie“ bzw. „Analoge Entwick- wir beiden BFDler gemeinsam mit unserem Tontechniker gearbeitet. Wir ha- tet, wobei ich unter anderem Aufgaben
lungstechniken“ beschäftigt. Nach dem Entstauben, ben die Konzerte gefilmt, anschließend geschnitten und dann veröffentlicht. wie Veranstaltungsbetreuung oder Öf-
Sortieren und Testen ging es für mich darum, die So konnte der Bunker die Künstler*innen finanziell unterstützen und wir BFD- fentlichkeitsarbeit übernommen habe.
verschiedenen Abläufe des Entwicklungsprozesses ler konnten weiterhin im Veranstaltungsbereich arbeiten.
zu erlernen. Durch viel Testen und Ausprobieren Zu Corona-Anfangszeiten haben wir das Büro komplett renoviert.
ergaben sich nicht nur neue Ideen für mögliche
Workshop-Konzepte, sondern ich konnte so auch
mögliche Probleme und Schwierigkeiten der Work- Die Online-Konzerte sind für die Küns-
shop-Teilnehmer*innen im Voraus erkennen. ter*innen eine gute Möglichkeit, in die-
Durch die speziellen Corona-Maßnahmen sen unsicheren Zeiten etwas geld zu
konnte während meiner Zeit am Kunstmu- verdienen und außerdem mit einem
seum Villa Zanders leider kein workshop qualitativ guten Video von sich selbst
stattfinden. Trotzdem erhielt ich im Das Kunstmuseum Villa Zanders
ist ein Museum für zeitgenös-
weiterarbeiten zu können. Dementspre-
gespräch mit den Kolleg*innen im FSJ chend waren sie meistens superdankbar
und in meinem bekanntenkreis viel sische Kunst mit dem Samm-
lungsschwerpunkt „Kunst aus
und zufrieden. louisa Devantie
positives Feedback.
Papier“.
Die Tätigkeitsbereiche gehen
von Presse- und Öffentlichkeits-
galerie + schloss e.V. c/o arbeit über Ausstellungspla-
Kunstmuseum Villa zanders Tim Pfeiffer nung und -umbau bis zur Muse-
umspädagogik.
ausbIldungsmesse beverungen marketing e.V. zuKunftsdrucK – eIn schwarzlIchttheaterworKshoP
Das Projekt bestand in der Organisation einer Messe, die Schüler Geht es um das Thema Zukunft, ist keiner wirklich begeistert. Je älter wir werden,
über freie Ausbildungsstellen in unserer Region und zusätzlich desto mehr Gedanken machen wir uns über unsere Zukunft, die auf jeden Fall per-
Aufgrund von Corona konnte
über viele verschiedene Berufe informiert. fekt sein soll. Auf gar keinen Fall darf etwas schiefgehen! Mein Projekt beschäftigt
die Ausbildungsmesse nicht
stattfinden. Deswegen habe sich mit diesem sogenannten „Zukunftsdruck“ und soll Jugendliche ansprechen,
die sich momentan in so einer zwiespältigen Situation befinden. Vor allem die, die Meine einsatzstelle ist das Owl Kultur-
ich für die Schulen und Ausbil-
Beverungen Marke- gerade oder bald ihr letztes Schuljahr durchlaufen und noch keine große Vorstel- büro, eine Transferstelle zwischen dem
dungssuchende ein digitales
ting e.V.: Zusammen lung davon haben, was sie in ihrem Leben machen und erreichen wollen. In der Ministerium für Kultur und wissenschaft
Schwarzes brett erstellt. So
mit meinem Mentor praktischen Arbeit während des Workshops werden endlose Gedankenschleifen nrw und der region Ostwestfalenlippe.
können sie einsehen, welcher
bin ich für die Öffent- in kreatives Handeln umgesetzt. ich unterstütze das büro sowohl bei der
betrieb aktuell Ausbildungs-
lichkeitsarbeit zustän- Organisation von Veranstaltungen und
stellen anbietet.
dig und bin voll in die gremiensitzungen als auch bei der Pr-
Alina Pribilla Büroabläufe integ- owl Kulturbüro / und Kommunikationsarbeit.
riert. Zudem kümmere ostwestfalenlippe gmbh
ich mich um die Koor-
dinierung der Plakat- Die Projektarbeit hat mich noch mal stark
und Flyerverteilung davon überzeugt, dass ich gern organi-
als Werbemaßnahme. siere und auch gut darin bin. Ich bin froh
und stolz, an diesem Workshop mehr als rebecca Stickel
ein halbes Jahr lang gearbeitet zu haben!
tlohcob bochum
16 17
schmInKProJeKt für das KIndermusIcal KaraoKe Kulturbüro bosKoP des
„Im rIff geht‘s rund“ 2020 akademischen förderungswerks aKafÖ
musikschule bocholt-Isselburg Geplant war, einen oder mehrere Karaoke-Abende für Studierende
zu organisieren. Das Ganze sollte im Hardys, einer Bar, die dem Akafö
gehört, stattfinden. Je nach Interesse hätten wir jeden Monat einen
Mein Projekt fand im Rahmen des Kindermusicals „Im Riff geht‘s rund“ statt. Ich habe Karaoke-Abend angeboten. Das Equipment kann man sich relativ kos-
mich um die Organisation, Planung und um das Schminken der Kinder gekümmert. tengünstig leihen, sodass mein Projekt auch nicht zu teuer geworden Konnte
Vorab musste ich mir langfristig zu den einzelnen Rollen Gedanken machen. Dazu wäre. Leider kann die Veranstaltung aufgrund von Corona nicht statt- nicht
habe ich Skizzen angefertigt und die Kinder in den Proben vor den Aufführungen für finden und wäre wohl, selbst wenn es ginge, kaum besucht, da die Uni stattfinden
die einzelnen Rollen vorab geschminkt. Die Gesichter habe ich dann fotografiert und ebenfalls geschlossen ist.
- sobald helfende Elternteile da waren - erklärt, was wie gemacht werden muss. Die :(
Fotos habe ich ausgedruckt und eine Schminkanleitung darunter geschrieben. Das
fertige Ergebnis konnte aufgrund der Corona-Krise leider nicht präsentiert werden.
Auch wenn es zu der Aufführung nicht gekommen ist, hat mir das Projekt sehr viel
Spaß gemacht. Die Kinder waren begeistert von ihren neuen Gesichtern und die Eltern lea Dückershoff
haben mich mit Freude unterstützt. Ich konnte so ein neues Talent in mir entdecken.
Meine Einsatzstelle ist BOSKOP, die Kulturabteilung
Charlotte Knop
des Akademischen Förderungswerks Bochum, Gel-
senkirchen, Recklinghausen und Bocholt. Ich bin für
die Organisation des Kneipenquiz verantwortlich und
helfe bei anderen Projekten mit.
der anfang Vom ende? – „neue wege“ - dIgItale führungen durch den
IndustrIalIsIerung und KlImawandel steInKohlenrundgang deutsches bergbau-museum bochum
lwl-Industriemuseum textilwerk bocholt
Das Projekt ist vor allem für Schulklassen gedacht, um den Museumsbesuch interessanter zu gestal-
ten. Zum Beispiel: Eine Schulklasse wird zunächst in verschiedene Gruppen aufgeteilt. Jede Gruppe
Mein Projekt beschäftigt sich mit der Industriali-
erhält einen eigenen digitalen Avatar, mit dem sie die jeweilige Besichtigungstour durchlaufen wird.
Es hat unglaublich viel Spaß sierung der Stadt Bocholt und deren Folgen für
Dabei absolvieren die einzelnen Gruppen verschiedene Quizaufgaben und können durch die Beant-
gemacht, alte Unterlagen und die Umwelt. Im Fokus steht der stetige Wandel
wortung Punkte sammeln. Die App wird eine Karte beinhalten, auf der die Teilnehmer beispielswei-
Museumsbestände über das des alten Industriegebiets an der Industriestraße,
se sehen können, wo in NRW überall Zechen waren. Meine Aufgabe ist es, die Koordinaten zu suchen
ehemalige Industriegelände ebenso wie der Fluss Bocholter Aa und das Tex-
und in einer Tabelle festzuhalten. Des Weiteren habe ich an den Texten für die Avatare mitgearbeitet.
herauszusuchen und diese tilWerk. Vermittelt werden die Inhalte über eine
Informationen anschließend App. Mit dieser App können die Besucher des Ge-
Das Deutsche Bergbau-Museum ist für mich kein klassisches Museum, bei dem man „nur“ etwas
spielerisch als Aufgaben für ländes verschiedene Fragen rund um die Indust-
besichtigt. Im Gegenteil: Im Bergbau-Museum Bochum geht es nicht nur um Kohle oder den Berg-
die Rallye zu formulieren. Die rialisierung und die Anfänge des Klimawandels,
bau, sondern auch um Kunst, die Arbeit der Bergleute bis hin zur Politik. Mein Einsatzbereich ist die
Arbeit mit motivierten Ko- deren Auswirkungen bis heute spürbar sind, in
Museumspädagogik.
operationspartnern war dabei Form einer interaktiven Rallye beantworten. Zu-
sehr hilfreich. sammen mit Schülern des St.-Josef-Gymnasiums
und weiteren Kooperationspartnern wurde die
Rallye umgesetzt und wird sich zukünftig weiter-
entwickeln. Das Projekt wird somit nachhaltig. Die Arbeit an diesem Projekt war sehr interessant und
hat mir viel Spaß gemacht. Auch wenn die ermittlung
der Koordinaten manchmal etwas eintönig war, zählt
nur das endergebnis. ich bin stolz, dass ich meinen
Das TextilWerk Bocholt ist einer von acht Standorten des LWL-Industriemuseums. Anteil für die App leisten konnte.
Ich war in den Einsatzbereichen der Museumspädagogik, Öffentlichkeitsarbeit und
Verwaltung tätig. Katharina langer
Moritz Terwei
muhcob bochum
18 ahaus
bonn 19
KostümbIld für stücKentwIcKlung zuKunftswelten Kultur ruhr gmbh
„unsere dämonen“ schauspielhaus bochum
Im Projekt Zukunftswelten geht es um
Im Rahmen des Bandenfestivals des Jun- Designs, die die inneren und äußeren Um- das Thema Zukunftsängste.
gen Schauspielhaus Bochum durfte ich für stände der Figuren spiegeln. Ich entschied „Ich habe Angst davor,
robin Simon
das Stück „Unsere Dämonen“ das Kostüm- mich außerdem, durch die Kostüme Spiel- alleine zu sein.“ Was mache ich nach der
bild entwerfen. Mit weißen Kampfanzügen möglichkeiten für Interaktion zu kreieren. Schule? Was erwarten
als Basis des Kostüms entwickelte ich ein So entstand eine Reihe von Kostümen, die meine Eltern von mir?
Konzept, das im Kern mit dem Thema der neben einer ästhetischen auch eine meta- Was will ich eigentlich?
Ent- und Verhüllung arbeitet. Mit Folie, Stoff- phorische und eine spielerische Komponen- Mit der Jugendgrup-
schichten und Metallketten entwickelte ich te beinhalten. Ich arbeite in der Kultur Ruhr GmbH in der Abteilung Jun- pe Safe Space Teens
ge Triennale, der Jugend- und Vermittlungssparte des Fes- der Jungen Triennale
tivals Ruhrtriennale. in Duisburg-Hochfeld
Diese produziert unter anderem einen eigenen Podcast erforsche ich diese Fra-
und betreibt den Projektstandort Safe Space, einen Kul- gen künstlerisch. Ge-
turtreffpunkt für junge Menschen in Duisburg-Hochfeld. meinsam generieren
Ich arbeite als Hospitant in wir Textmaterial. Daraus
der Kostümabteilung des entsteht ein Hörspiel,
Schauspielhauses Bochum, das all unsere Visionen,
begleite also den Prozess Hoffnungen, Träume und Ängste über die Zukunft
ich habe mich mit dem der Kostümproduktion für widerspiegelt.
Konzept und anderen einzelne Theaterstücke
Arbeiten am london kreativ, bei den Proben so- Das Besondere dabei ist, dass jede*r seinen*ihren
College of Fashion für den wie in der Fertigung. Die eigenen Sprechpart bekommt.Das fertige Hörspiel
Studiengang „Costume for Arbeit ist primär organisa- wird im Podcast #nofear der Jungen Triennale auf al-
Performance“ beworben, torisch, bietet aber viele len gängigen Audio-Plattformen zu hören sein.
Sonja Vallot
wo ich daraufhin einen Chancen und Einblicke.
Studienplatz angeboten
bekam.
„dIe hausherren“ – theater Im corona-locKdown das Innenleben „unseres“ museums und seIner
Prinz regent theater
exPonate – eIn blIcK hInter dIe KulIssen
Mein Projekt ist die Begleitung des Stücks „Die Hausherren“ von Rafael Ossami Sai- beethoven-haus bonn
dy, welches im Rahmen des Dramatikwettbewerbs Spiel.Frei.Gabe zum Gewinner-
stück gekürt wurde. Dieses und das zweitplatzierte Stück sollten im April 2020 auf
der Bühne des Prinz Regent Theater uraufgeführt werden. Allerdings fiel der Beginn In einem Museum sind die Hauptakteure die Das Beethoven-Haus in Bonn ist vielseitig aufgestellt.
des Corona-Lockdowns genau auf den ersten Probentag. So kam der Produktion die Besucher, die Angestellten und vor allem die Neben dem Museum in Beethovens Geburtshaus und
Idee, „Die Hausherren“ als Online-Videokonferenz uraufzuführen. Als Regieassistenz Exponate. Die Exponate sind Dreh- und An- der Bibliothek - meinem Einsatzort - beherbergt es
habe ich den gesamten Online-Probenprozess begleitet und „ganz normale“ Aufga- gelpunkt eines jeden Museums. Wir haben mit auch die weltweit bedeutendste Beethoven-Samm-
ben wie das Führen eines Regiebuchs erledigt; situationsbedingt kamen aber auch ihnen gearbeitet - und sie mit uns. In unseren lung, eine musikwissenschaftliche Forschungsabtei-
Aufgaben wie das Erstellen von Anleitungen für Zuschauer hinzu. Blogbeiträgen bieten wir den Gästen einen lung und einen Kammermusiksaal.
exklusiven Einblick hinter die Kulissen des Mu-
seums. Mit ganz persönlichen Bezügen und
Tabea Stenner Techniken des Storytellings teilen wir unsere
„wir haben alles getan, was man in diesem Geschichten über unsere Lieblingsexponate
„Das Unglaubliche
Moment tun konnte. (…) Alles steht still. Alles und unsere Erfahrungen mit Beethoven. Die
geschah an einem Frei-
bleibt, wie es ist. nichts kann schlechter wer- bebilderten Beiträge sind auf der Webseite
tagnachmittag.“
den. wir sind gerettet. Du solltest dankbar sein. www.beethoven.de einzusehen.
blogbeitrag Madeleine
es hätte uns schlimmer treffen können.“ Charenton
(Die Hausherren, rafael Ossami Saidy)
Das Prinz Regent Theater (PRT) wurde 1991 in Bochum gegründet. Das Theater, in dem vor allem Sprechtheater aus allen
Epochen aufgeführt wird, befindet sich in einem ehemaligen Zechengebäude und bietet Platz für bis zu 100 ZuschauerIn-
nen. Seit 2018/19 leiten Anne Rockenfeller und Hans Dreher das PRT.
Can bieber Madeleine Charenton
nnob bonn
20 21
Instagram-ProJeKt (KonzePt)
„das lIeblIngsstücK – Im Vordergrund unseres Projektes/Konzepts steht das Erreichen eines größeren Publikums mithilfe von Social Media. Insbesondere
eIn KunstwerK In dreI mInuten“ Personen im Alter von 16 bis 25 Jahren möchten wir verstärkt als Zielgruppe gewinnen.
Wir haben uns für die Plattform Instagram entschieden, da die Bundeskunsthalle dort bereits vertreten ist. Diesen Account möch-
Kunst- und ausstellungshalle der bundesrepublik deutschland (bundeskunsthalle) ten wir gerne verifizieren lassen und dann eine Woche lang übernehmen. Dies wird unter Führung des Social-Media-Experten der
Bundeskunsthalle stattfinden.
Blogbeiträge über Werke in der Bundeskunsthalle Durch das Hochladen von Instagram-Storys und weiteren interaktiven Angeboten, wie z.B. Umfragen, Feedback und einem Ge-
In der Blogreihe „Das Lieblingsstück“ stelle ich alle zwei Wochen ein anderes Kunstwerk aus einer aktuellen Ausstellung vor. Ich winnspiel, möchten wir den Account vor allem für jüngere User attraktiv gestalten.
erzähle dabei von der Geschichte des Werkes sowie darüber, was es mir bedeutet und was es uns über aktuelle Probleme und
Themen sagen kann. Die Artikel werden dann mit einem passenden Bild auf der Website der Bundeskunsthalle veröffentlicht.
Kunst- und ausstellungshalle der bundesrepublik deutschland (bundeskunsthalle)
Ich will damit einen neuen, spannenden Zugang zu den Ausstellungen in der Bundeskunsthalle schaffen und die Leser dazu
anregen, zu überlegen, was Kunst uns heute zu sagen hat. Die reaktionen waren durchaus positiv,
allerdings ist das Projekt aufgrund von
Zeitknappheit eher als Konzept gedacht.
Die Bundeskunsthalle ist ein 1992 eröffnetes Ausstellungshaus, das wechselnde Ausstellungen zu unterschiedlichsten Themen Auch von dem Social-Media-experten der
zeigt. In der Stabsstelle Presse helfe ich mit, Journalist*innen zu betreuen, Pressematerialien zu erstellen und Pressekonferenzen bundeskunsthalle haben wir ein münd-
vorzubereiten. liches Feedback zu unseren erstellten
beiträgen erhalten.
Mir hat es sehr viel Spaß gemacht zu den Noah Knobe absolviert hier sein FSJ im Bereich
Ausstellungsstücken zu recherchieren und Versicherung und kümmert sich auch dement-
zu schreiben. ich habe einen ganz anderen sprechend um die Versicherungen der Kunstob-
blickwinkel für die Ausstellungen bekom- jekte sowie An- und Abtransport.
Florian Kommer
men und viel neues über Kunst gelernt.
Die Artikel sind erschienen unter Ich, Robin Langrock, absolviere mein FSJ im
Technikbereich der Bundeskunsthalle, im Vor-
www.magazin.bundeskunsthalle.de dergrund steht dabei die Beleuchtung der Aus-
stellungen. robin langrock, noah Knobe
VIdeo-doKumentatIon eInes Konzertes In Kunst, um Kunst und um Kunst herum
deutscher musikrat ggmbh - Pop camp Was bewegt die Menschen heute noch ins Aus diesem Grund möchte ich gerne mit Kunst- und ausstellungshalle
Museum? Warum bewegt Kunst uns, was den verschiedensten Menschen über Kunst, der brd (bundeskunsthalle)
Im März war ein PopCamp-Live-Konzert Ich bin im Deutschen Musikrat macht sie mit uns? Was soll Kunst eigent- die persönlichen Auffassungen und auch
geplant, mit den PopCamp-Bands ok.dan- in Bonn tätig, beim Bandförder- lich? Soll sie uns aufrütteln, Kritik ausüben, die Ansichten zu den obigen Fragen in Aus-
ke.tschüss und Das Moped. Ich hatte ge- projekt PopCamp. Jedes Jahr be- Durch die Pandemie musste
zu Tränen rühren, Sehnsüchte in uns we- tausch kommen. Die Gespräche würde ich
plant, einen Dokumentar-Kurzfilm zu ma- kommen fünf Bands ein professi- das Konzert abgesagt werden,
cken oder einfach nur schön aussehen? gerne neben unseren Kuratorinnen und
chen, der die Vorbereitung auf das Konzert onelles Coaching von Dozenten sowie auch die Jurysitzung für
Kunst ist Teil von vielen Lebensbereichen Freunden der Seminargruppe auch mit den
zeigt und auch viele Hintergrund-Infos aus dem Musikbusiness. Ich ar- PopCamp 2020 in berlin, die ich
und jeder begegnet ihr anders. Jeder nimmt Besucher*innen führen und in Form eines
zum Projekt PopCamp gibt, was für mehr beite dabei an der Organisation mir als Plan b ausgesucht hatte.
Kunst, egal in welcher Form, subjektiv wahr. Podcasts festhalten.
Aufmerksamkeit und neue Bewerber sor- der Arbeitsphasen und in der Dadurch konnte ich mein Projekt
gen könnte. Die Bands hätten dadurch Buchhaltung. leider nicht verwirklichen.
auch „Werbung“ machen können und die Paula Mirsch
Einblicke, die wir sonst nicht in unseren
Videos zeigen, hätten allgemein für mehr
Aufmerksamkeit gesorgt.
ich freue mich vor allem auf die
neuen blickwinkel, die durch
die gespräche entstehen, und Durch die Bandbreite der verschiede-
bin gespannt auf die Durch- nen Ausstellungen der Bundeskunst-
führung des Projekts in den halle wird ein weites Spektrum an
kommenden wochen. gesellschaftlichen, politischen und
kunsthistorischen Themen abgedeckt.
Dadurch ist auch das Publikum eine
bunte, vielschichtige Mischung von
Alexandra Kühl Menschen.nnob bonn
22 23
dIgItaler adVentsKalender – 24 türchen InKlusIVe KInderbuchlesung
stiftung haus der geschichte der bundesrepublik deutschland
In der Adventszeit wurde täglich ein kurzes Video in der In- Für den Familiensonntag am 9. Februar es war eine spannende
stagram- und Facebook-Story gepostet. Darin wurde eine 2020 zur Wechselausstellung „Very Bri- und neue erfahrung für
Tür im Opern- oder Schauspielhaus geöffnet und so gab es tish – ein deutscher Blick“ habe ich eine mich, gemeinsam mit mei-
einen Einblick hinter die Kulissen. Es wurden beispielsweise inklusive Kinderbuchlesung vorbereitet. nen Kolleginnen und einer
die Kostümabteilung gezeigt, der Chor, der ein Weihnachts- Dabei habe ich aus fünf englischen Kin- gebärdensprachdolmet-
lied sang, oder Schauspieler, die derbüchern passende Textstellen heraus- scherin zu arbeiten, um
eine kleine Szene spielten. Bei Das Theater Bonn, in dem ich in gesucht. Außerdem habe ich eine Prä- unser Angebot an Kinder
dem Projekt konnte ich von der der Marketingabteilung tätig bin, sentation mit den Illustrationen aus den mit Hörbeeinträchtigung
ersten Idee bis zur Veröffentli- ist ein Mehrspartenhaus, zu dem Büchern angefertigt und vor Ort für einen anzupassen.
chung der Videos mitwirken. Ich das Opernhaus in Bonn und das reibungslosen Ablauf gesorgt. Am Veran-
habe die Planung und Koordinati- Schauspielhaus in Bad Godesberg staltungstag habe ich außerdem das Bas-
on übernommen, unter anderem gehören. Das vielfältige Angebot telprogramm für Kinder organisiert und
Aylin Otte
Absprachen mit den Beteiligten setzt sich aus Eigenproduktionen betreut – dazu gehörte auch ein selbst
getroffen, die Reihenfolge der Vi- von Oper und Schauspiel, Gastspie- produziertes XL-Scrabble im Foyer. Ich bin im Haus der Geschichte Bonn in den
deos festgelegt und auch einige len und Sonderveranstaltungen
Bereichen Bildung/museumspädagogische
Videos selbst gedreht. zusammen.
Programme/Veranstaltungskoordination
tätig. Meine Aufgaben umfassen u. a. das
regelmäßige Vorbereiten von museumspä-
theater der bundesstadt bonn dagogischen Angeboten, das Beantworten
von Besucherfragen und die Mithilfe bei
Durch das Projekt konnte ich kreativ arbeiten und die unter-
Veranstaltungen.
schiedlichen Abteilungen des Theaters noch besser kennen-
lernen. es hat wirklich Spaß gemacht, sich die kurzen Szenen
zu überlegen, und ich habe mich sehr darüber gefreut, meine
Stella Schwaderlapp
eigenen ideen umsetzen zu können.
anPassen der benutzer- und comPuter-gruPPen- Kultur und freIzeIt rheInland
rIchtlInIen stiftung haus der geschichte der bundesrepublik deutschland
Mein Projekt bestand darin, die Gruppenrichtlinien für die Be- goethe Institut – bonn e. V.
nutzer und Computer im Haus der Geschichte zu ergänzen
und anzupassen. Gruppenrichtlinien ermöglichen die Vorga- Für mein Projekt habe ich eine Face-
be von vielen verschiedenen Einstellungen wie Programm- book-Reihe zum Thema Kultur und Frei-
oder sicherheitsrelevanten Einstellungen, die im Rechner zeit im Rheinland geplant. Da unsere
gespeichert werden und nicht mehr durch die Anwender Kurse momentan wegen der Corona-Kri-
geändert werden können. In der GPO werden unter anderem se online stattfinden, ist die digitale Prä-
die Standardprogramme festgelegt, die verwendet werden senz umso wichtiger. Das war auch der
sollen, um Bilder zu betrachten oder E-Mails zu lesen. Au- Anstoß für mein Projekt, mit dem ich die
ßerdem werden OneDrive, Cortana und der Microsoft Store rheinländische Kultur online vermitteln
deaktiviert, da diese nicht benötigt werden. Zudem kommen möchte. Ich habe einige Posts geplant, in
noch weitere Datenschutzeinstellungen für Windows und Of- denen ich Ausflugsziele in der Umgebung
fice dazu und vieles mehr. vorstelle, habe aber beispielsweise auch
Quizfragen zu Wissenswertem aus der Re-
Dominik Schulze Ich bin in der Stiftung Haus der Geschichte gion eingebaut. Dabei war es besonders
im IT-Bereich tätig, wo ich den Systemadmi- wichtig, eine für die Kunden angemesse-
nistrator unterstütze. Mein Aufgabenbereich ne, einfache Sprache zu verwenden und Veronica wandel
reicht von der Neuinstallation von Compu- das Corporate Design einzuhalten.
Durch das Projekt hatte ich die Möglichkeit, mir neue Kenntnisse im
bereich der iT zu verschaffen. Vor allem das Ausprobieren und Testen tern und der Installation von Programmen bis
der verschiedenen einstellungsmöglichkeiten der gruppenrichtlinien zur Unterstützung der Mitarbeiter/innen bei Ich absolviere mein FSJ Kultur am Goethe-Institut in Bonn, an dem die deutsche Sprache und Kultur ver-
hat mir Spaß gemacht und viele neue erfahrungen gebracht. Problemen und Fragen. mittelt wird. Hier habe ich vorwiegend am Kultur- und Freizeitprogramm mitgewirkt und viele kulturelle
Events begleitet. Außerdem wirke ich bei unserem Facebook-Auftritt mit und helfe im Instituts-Alltag.nnob bottroP
24 büren-wewelsburg 25
mInIausstellung: generatIon weltschmerz 2.0? eIne stadt für dIe schule am tetraeder
Kunst- und ausstellungshalle der Kulturwerkstatt bottrop
bundesrepublik deutschland In einem wöchentlich stattfindenden Work- eigenes Haus gestalten. Dieses sollte später
shop wollte ich gemeinsam mit den Kin- auf Leinwandstoff übertragen und an der
Die Bundeskunsthalle hat ein dern der Schule am Tetraeder, einer Schule Tür eines Schrankes im Flur der Schule be-
ständig wechselndes Programm für geistig und körperlich Behinderte, in festigt werden. So wäre nach und nach eine
reMeMber: von Ausstellungen und Veranstal- Kleingruppen malen. Motto war der Maler Stadt entstanden, welche symbolisch für die
we didn‘t start the fire tungen. Dort habe ich in der Pro- James Rizzi, welcher gerade durch seinen Schüler*innen der Schule gestanden hätte.
grammabteilung unser Team von simplen und kindlichen Stil, die Häuser der Aufgrund der Corona-Maßnahmen konnte
:)
Kuratorinnen bei der Umsetzung Stadt New York abzubilden, bekannt wur- das Projekt leider nicht stattfinden.
unserer Projekte unterstützt. de. An ihm orientiert sollte jedes Kind sein
Franziska Zdralek Max Spielvogel Die Kulturwerkstatt Bottrop ist eine städti-
sche Einrichtung für Kinder und Jugendli-
che, die in allen künstlerischen Sparten die
Denkt ihr auch manchmal: Was zur Hölle ist in der Welt los?! Sind kreati-
Möglichkeit bietet, die individuellen, kreati
denn alle verrückt geworden? Seid ihr auch wütend und traurig ,,ich mag den gedanken, ven Fähigkeiten zu fördern.
über das Weltgeschehen, und frustriert, daran nichts ändern zu dass ich mit meinen bil-
können? Man wünscht sich, man könnte die Menschen einfach dern gute laune vermittle.“
nehmen und schütteln und ihnen Vernunft einbläuen.
Für mich gehört all das und mehr zu “Weltschmerz”. James rizzi
Bevor die Coronakrise meine Pläne verbaute, schwebte mir
vor, eine eigene kleine Ausstellung umzusetzen. Diese soll-
te den aktuellen Weltschmerz dem Zeitgeist früherer Gene-
rationen gegenüberstellen. Als Medium hätten Zeitungsartikel, Fotos
und insbesondere von mir geführte Interviews mit Zeitzeugen gedient.
blechbläsersextett für dIe abschlussVeranstal- „mehr als 1.285 namen“
tung Von 100 Jahre bottroP „schlussJährchen“
musikschule der stadt bottrop Kreis Paderborn - Kreismuseum wewelsburg
Für die letzte große Abschlussveranstaltung des Bottroper Stadtjubiläums im Dezember 2019 auf dem Rathausplatz soll-
te ich einen musikalischen 20-Minuten-Akt entwickeln und aufführen. Diese Aufgabe umfasste: Auswahl und Bearbeitung Im Rahmen des Internationalen Gedenktages für die Opfer des Holocaust
der Stücke, Gründung eines Blechbläsersextetts, Probenleitung und Aufführung auf der Bühne auf dem Rathausplatz. Wir wurde am 27. Januar 2020 ein bundesweiter Beleuchtungsflashmob ver-
animierten die Zuschauer zum Mitsingen. Zudem habe ich das Spektakel mit einer Trompetenfanfare vom Rathausbalkon anstaltet, an dem sich das Kreismuseum Wewelsburg beteiligte. An die-
eröffnet. Während der Corona-Pandemie war mein zweiter Projektauftrag, ein Bläsertrio zusammenzustellen, das vor Senio- sem besonderen Tag wurden an der illuminierten Wewelsburg erstmalig
renheimen der Stadt Bottrop musikalische Darbietungen zur Freude der dortigen Bewohnerinnen und Bewohner aufführte. die Namen der 1.285 Todesopfer des Konzentrationslagers Niederhagen
vorgelesen. Es wurden von über 150 beteiligten Teilnehmer*innen, dar-
unter Schülerinnen und Schüler, die Namen im Burggraben der beleuch-
Für die Abschlussveranstaltung teten Burg vorgelesen. Anschließend wurde die Aktion in den sozialen lilly engelke
erhielten wir ein großes lob des Medien unter dem #LichtergegenDunkelheit geteilt.
Oberbürgermeisters und viel Ap-
Deborah Oppermann
plaus. beim „Corona-Projekt“ hat
mich sehr bewegt, wie dankbar die
Heimbewohner waren und wie viele
zu Tränen gerührt waren. bei beiden Das Kreismuseum Wewelsburg gehört zum
Projekten war es schön, die Freude Der 27.1. war ein ganz besonderer gedenktag und Kreis Paderborn und besteht aus dem Histo-
an der Musik weiterzugeben. eine neue Art, eine gedenkfeier zu veranstalten, um an die rischen Museum und der Erinnerungs- und
Menschen zu erinnern, die im Konzentrationslager gestorben Gedenkstätte 1933-1945. In beiden Einsatz-
sind. Die Organisation und Umsetzung waren sehr spannend, bereichen kann man als FSJler mitarbeiten
Die Musikschule Bottrop bietet Musikinteressierten ein breites Angebot: Instrumental- und Gesangsun- da ich mit vielen Menschen in Kontakt gekommen und sich vor allem in die pädagogische und
terricht, Chöre, Orchester, Musikalische Früherziehung. Meine Aufgaben: Unterricht von Erst-, Zweit- und bin und vieles lernen konnte. bildungspolitische Arbeit einbringen.
Fünftklässlern gemeinsam mit den Musiklehrern, Bürotätigkeiten, Betreuung von Schülerpraktikanten.Sie können auch lesen
