Magazin4 - PICTS Lea Fawaz im Kindergarten Gute Luft im Schulzimmer Neue Autorität - Zürich
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Magazin Magazin des Zürcher Lehrerinnen- und Lehrerverbands / September 2022 4 PICTS Lea Fawaz im Kindergarten Gute Luft im Schulzimmer Neue Autorität in der Primarschule Dänikon
WEITERBILDUNG UND BERATUNG r Veranstalte Tagung SpielRäume Infoanlass für Lehrpersonen Samstag, 26. November 2022, Nutzen Sie die Gelegenheit, sich zum Thema 9 bis 16 Uhr Berufskunde auf den neusten Stand zu bringen. Nehmen Sie an einem der geführten Rundgänge durch die Berufsmesse Zürich oder an einem Die Kraft des Spiels und das Spiel Vortrag teil und treffen Sie Fachpersonen als zentrale Lernform für Kinder im aus verschiedenen Berufsfeldern. Elementarbereich Infoanlass für Lehrpersonen am Montag, phzh.ch/tagung-spielraeume-2022 21. November 2022 Anmeldung: www.berufsmessezuerich.ch/fuer-lehrpersonen 22. bis 26. November 2022 | Messe Zürich Unterstützt durch Hauptsponsorin Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - von 11 AndREw Bond l-Reihe Aus der Singspie https://andrewbond.ch/shop/product/274-funny-birds.html 9 Aus der Singspiel-Reihe d Ängel wändBond AndREw Reihe von New songs no bliibe 19 AndREw Bond im Himmel! Freude herrscht e von Alle dürfen zur Erde hinunter, von der Ge- Aus der Singspiel-Reih um den Menschen singen. Aber zu burt von Jesus hin, hören nicht die Menschen anderem beschäf- weil sie mit dem die Hirten auf tigt sind. Nur Feld sind aufmerksam. In die- die En Stall voll es Szenen, sem Spiel gibt nur angedeutet werden. Die Müüs und Spinne mit der Idee ist es, zusammen zu Die kleinsten Tiere im Stall be- diese Szenen de Baruch – en Kindergruppe schweren sich, dass die Gros- ein vertieftes d Ängel erarbeiten, was for Zyklus 2! ermöglicht. sen mehr gelten. Als sich dann Theatererlebnis all die grossen Menschen und Tiere um das kleine Kind unbruuchbare weihnachtsspie l scharen, sind die Spinnen und Mäuse wieder zufrieden. Hirtehund wänd no neuen Die Hirten erhalten einen auf- ver- ver- schiedene Hund, der auf die Schafe 8 –12 schiedene Varianten passen soll. ist völlig Aber der junge Baruch Varianten En InhaltStall sich nicht unbrauchbar. Er lässt Angst bliibe erziehen und hat sogar Alles vor den Schafen, dafür freundet dabei! Als aber er sich mit dem Wolf an. En- die Hirten wegen singenden voll Müüs de Baruch – en weihnachtsspiel geln plötzlich davon rennen, kann sich Baruch bewähren. 6 –10 35 17 und Spinne unbru weihnachtsspiel Inhalt uchbare Alles dabei! 6 –10 35 12 28 aufgestellte Lieder für junge Englischlernende ab ca. 9 Jahren. Hirtehund Inhalt Alles dabe i! Einfache Texte mit Ohrwurmmelodien besingen Themen des Alltags und Unterrichts. Ein weihnachtsspi um el ungsra © GrossenGadenVerla CH-8820 Wädenswil www.andrewbond.ch g ISBN 978-3-906849-00-3 16 AndREw Bond mit viel Gestalt Vom ersten Morgengähnen durch die Tageszeiten und die Wochentage über Farben, 9 783906 849003 Aus der Singspi el-Reihe von Ein weihnachtsspiel aus © GrossenGadenVerlag CH-8820 Wädenswil einem anderen Blickwinkel www.andrewbond.ch ISBN 978-3-905806-98-4 Lieblingsdingen, Körperteilen und Verkehrsmitteln zu Vögeln, Tieren und mehr: Ein weihnachtsspiel © GrossenGadenVerlag CH-8820 Wädenswil www.andrewbond.ch 9 783905 806984 ISBN 978-3-906849-27-0 Andrew Bond 9 783906 849270 Es Fäscht im Stall die Lieder garantieren herzhaftes Singen und wunderbare Sprachübung. Singspiele und 4 Während nacheinander Aus der Singspiel-Reihe von Lieder gesungen len der Sigrist acht werden, stel- AndREw Bond lebensgrosse und zwei Helfer in der Kirche Krippenfiguren auf. Dann sie nach Hause gehen und freuen auf den Gottesdienst. sich ren erwachen Die Figu- eine riesige aus ihrem Schlaf in den langen fröhlich und Kisten. Sie sind beginnen die ze zu tauschen Plät- und wollen Funny birds allem eines: vor Feiern! Der wehrt sich Sigrist Es Fäscht vergebens. wem siis Huus, Flädermuus? weihnachtss CD, illustriertes Liederheft, Playbacks piel Auswahl an im Stall Weil die Fledermäuse die Trep- pen im Kirchturm verdrecken, on sollen 8 –12 sie vertrieben werden. 50 erfahren27 ngsakti Die Kirchenmäuse von diesem Plan und warnen die Fledermäuse. Diese wollen nun Inhalt ihrerseits die lästigen Menschen aus der Kirche vertreiben, was Alles Einführu 022 zu chaotischen Szenen führt, Alles auch digital die sich um die Frage dabei! Weihnachtsspielen drehen: wem Wofür genau und für wen ist die Kirche da? 28 English songs for happy learners e 2 siis Huus, d bis En B für nur auf www. Flädermuus? 7 –12 Inhalt 50 13 +P CD+LH Ein fröhlic andrewbond.ch hes Krippenfigur enspiel © GrossenGadenVe CH-8820 Wädenswilrlag tt 55.90 www.andrewbond .ch ISBN 978-3-906849-05 CHF 42 -8 sta Separat dazu erhältlich: 17 AndREw Bond Aus der Singspiel-Reihe von Himmelwiit, Musik-Cd 978-3-9523041-4-3 9 783906 Himmelwiit, 849058 Liederheft 978-3-9523041-5-0 Himmelwiit, Playback-Cd 978-3-9523041-6-7 Himmelwiit, Klaviernoten 978-3-905806-48-9 Aufführungs-Set (Nur im Webshop www.andrewbond.ch, Inhalt: CD, PB, Liederheft, Klaviernoten, Singspiel) Ein humorvolles Singspiel d wienachts- © GrossenGadenVerlag CH-8820 Wädenswil von mit Liedern räuber www.andrewbond.ch -Reihe ISBN 978-3-905806-30-4 Singspiel aus der Cd «Himmelwiit In der leeren Kirche tauchen zwei Aus der nd 15 Ew Bo Räuber auf, die sich aufwärmen wollen, bevor sie in den Wohn- AndR häusern die neu ausgepackten 9 7 783905 5 806304 8 Geschenke stehlen gehen. Was könnten sie hier klauen? Was ist wohl das Wertvollste in der ackti Kirche? Vielleicht diese antike de verp Marienfigur mit dem kleinen Je- sus? Die Krippenfiguren werden Jesuswerden die Krippen- erwa- lebendig. Sie mischen sich in das Gespräch ein und wollen Jesus In der Kirche lt. Sie um keinen Preis hergeben. Die aufgestel sich, was die figuren Räuber sind wütend, aber einer fragen Jahr über ba ck chen und sonst das n Mensche während sie ereifern in der besinnt sich anders. Pl ay so feiern, sind. Sie weihnachtsspiel d wienachts- mehr Kiste verpackt sich immer neu- Bo nd stellen sich und ste vor mit immer und n und Bäumen bir ds Jesus-Fe An dr ew ist etwas 27 d s en Holzfigure Antwort für den 8 –12 50 Bo nbi Die Fu nnhappyy learners Kerzen. end: Jesus soll sein? w Bo nd räuber enttäusch Jahres verpackt Idee. birersds Rest des gute sie eine An dr ew An dreFun rd nypy learne ny learn for happy ish song s for Dann haben Inhalt Alles dabei! Fu n l h songs 28 Engl chtsspie rs 28 Englis weihna ackti 22 for hap 45 de verp s lish son gs 8 –12 28 Eng Allesei! Inhalt dab Jesu Ein spannendes © GrossenGadenVerlag CH-8820 Wädenswil www.andrewbond.ch www.andrewbond.ch Krippenfigurenspiel ISBN 978-3-906849-06-5 9 783906 849065 g adenVerla © GrossenG l Wädenswi CH-8820 wbond.ch renspiel www.andre 849-04-1 penfigu ISBN 978-3-906 e Ein Krip wichtigen Frag r mit eine 849041 9 783906 Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Andrew Bond - Neu von Tausende Kinderlieder! Einzeln, digital, mit Noten
Editorial Gute Luft 4 24 Mitglieder- Neue Autorität Vor zwei Jahren recherchierte ich eine Geschichte zum Thema Werbeaktion 2022 Interview mit SHP «Lüften». Damals sagten mir Experten, dass frische Luft im Peter Beck und Schulleiter Schulzimmer eine effektive Massnahme zur Verhinderung einer Markus Eschenlohr über die Umsetzung in der Primar- Ansteckung mit dem Coronavirus ist. Im Zentrum der schule Dänikon. Recherche standen Luftmessgeräte. Jetzt habe ich erneut mit Experten gesprochen. Sie betonen, dass frische Luft im Schul- zimmer zu den effektivsten Massnahmen gegen eine Anste- ckung mit dem Coronavirus gehört. Im Zentrum stehen dies- mal Luftreinigungsgeräte. Obwohl die Sachlage klar ist, passiert wenig bis nichts. LCH-Präsidentin Dagmar Rösler meint er- nüchtert: «Ich habe das Gefühl, dass wir in dieser Sache nicht ganz ernst genommen werden.» Im November 2022 findet wieder eine ZLV-Mitgliederwerbe- 6 aktion statt. Das Inserat auf Seite 4 weist darauf hin. Im Novem- PICTS Lea Fawaz ber können neue Mitglieder eine Kennenlern-Mitgliedschaft für Digitale Medien sollen eine 180 Franken abschliessen, sie ist bis Ende Juli 2023 gültig. ZLV-Mitglieder, die eine Lehrperson von einem Beitritt über- Erweiterung des Unterrichts 28 ermöglichen – wie beim zeugen, erhalten eine Reduktion von 50 Franken auf den nächs- Differenziert Projekt «Green Screen» im ten Jahresbeitrag. Doch das Wichtigste: So verstärken wir unterrichten Kindergarten Lindacker. gemeinsam die Stimme der Lehrpersonen! Teamteaching fördert die Ein grosses Dankeschön geht diesmal an die pensionierte Umsetzung von differenzier- TTG-Lehrerin Verena Stähli Bossong und an ihren neuen 10 tem Unterricht enorm, Mitstreiter, den pensionierten Mittelstufenlehrer Fernand Gute Luft im schreibt Mittelstufenlehrer Vuilleumier. Jeden Monat organisieren sie einen spannenden Schulzimmer Simon Müller. Anlass für Pensionierte und ZLV-Mitglieder ab 60 Jahren. Die Forderung bleibt aktuell, Diesmal stehen eine Flughafen-Rundfahrt, eine Führung durch als effektive Präventions- das Schloss Frauenfeld und eine Besichtigung der Kirche Enge massnahme gegen Corona auf dem Programm – genaue Infos dazu gibt es immer auf und als wichtiger Beitrag zur der drittletzten Seite des Magazins. Übrigens: Ich darf auch Gesundheit in der Schule. teilnehmen, so viel sei hier verraten. 15 Stückelberger 30 Lehrpersonenmangel Roland Schaller Weshalb gibt es genügend Redaktor ZLV-Magazin Lehrpersonen in der Berufsschule? Ein Gespräch mit der Lehrerin Gabriela Milicevic. Impressum ZLV-Magazin Herausgeber: Zürcher Lehrerinnen- und Lehrerverband (ZLV), Ohmstrasse 14, 18 8050 Zürich, Tel. 044 317 20 50, Fax 044 317 20 59 Redaktion: Roland Schaller, roland.schaller@zlv.ch DV ZLV 38 Redaktion MO und Sektionen: Marion Heidelberger (Primarstufe I), Mark Plüss (MLV), Simon Müller (ZKM), Laila Asmeg (TTG) Die ZLV-Delegierten Veranstaltungen Rebekka Thaler (VKZ), Anna Durmaz, Natalie Thomma (SekZH) wählen Karin Bhandary Pensionierte Sahra Müller (SHP), Franziska Kaiser (BBF), Esther Visscher (Stadt Zürich) Druck und Versand: FO-Fotorotar, 8132 Egg ZH in die Geschäftsleitung. Layout: Beaterice Roos, FO-Fotorotar, 8132 Egg ZH Inserate: Zürichsee Werbe AG, 8712 Stäfa, Telefon 044 928 56 09, Fax 044 928 56 00, Anzeigenverkauf: Martin Traber, martin.traber@zs-werbeag.ch 23 Titelbild: Roger Wehrli besuchte den Kindergarten Lindacker in Abonnemente: Jahresabonnement Fr. 50.– Erscheint 5-mal jährlich Brunnacker Niederhasli. ZLV-Magazin 4/22 3
MITGLIEDER-WERBEAKTION 2022 JEDE STIMME ZÄHLT! Gemeinsam Mitglieder gewinnen dank der ZLV-Kennenlern-Mitgliedschaft im Monat November Verstärke die Stimme der Lehrpersonen, indem Du ein neues Mitglied wirbst. Mach jetzt mit und unterstütze den ZLV - es lohnt sich auch für Dich. Alle Informationen findest Du unter: www.zlv.ch/mitglieder/mitgliederwerbeaktion-2022
Kolumne Vorausschauend planen und handeln Die Schule Am Wasser, in der ich seit vielen Jahren arbeite, ist eine Unser Ziel ist es nun, dass die Kinder lernen, den Joker zuneh- der ursprünglich sieben Pilot-Tagesschulen in der Stadt Zürich. mend bewusster und gezielter einzusetzen, also die Verteilung der Zwischen dem Verfassen dieser Kolumne und dem Erscheinungs- Aufgabenbereiche und die «Belohnung» vorausschauend zu pla- datum des Magazins liegt eine wichtige Abstimmung über die de- nen – etwa im Hinblick auf den Wochenverlauf, den Stundenplan, finitive Einführung von Tagesschulen in der Stadt Zürich. Auf den gemeinsame Vorhaben mit Klassenkameradinnen und -kamera- Ausgang dieser Abstimmung bin ich sehr gespannt. Allerdings den oder die eigene Motivation über einen längeren Zeitraum. geht es mir in dieser Kolumne um einen anderen für mich bedeut- Vielleicht wird sich dann später ein Kind trotzdem entscheiden, samen Aspekt des Tagesschulbetriebs, nämlich um das voraus- den Joker schon am Montag einzusetzen, der Unterschied zu jetzt schauende Planen und Handeln der Schülerinnen und Schüler. ist dann aber, dass die Entscheidung bewusst und vorausschauend Mit dem Wechsel zum Tagesschulbetrieb haben wir an unserer planend ausfällt. Schule nämlich die Hausaufgaben abgeschafft. Statt zuhause erle- Mehr vorausschauendes Planen und Handeln würde ich mir übri- digen die Schülerinnen und Schüler ihre Aufgaben seither in der gens auch von Behörden und Politik in ganz anderen, aber eben- Schule. In der Klasse, die meine Kollegin und ich führen, ge- falls schulbezogenen Bereichen wünschen: seien es Corona und schieht dies immer morgens in der ersten Lektion. Dabei geht es saubere, gute Raumluft, Massnahmen gegen den Lehrpersonen- unter anderem darum, dass die Kinder zunehmend kompetent und Fachkräftemangel an den Schulen, qualitätssichernde Ausbil- darin werden, das eigene Lernen zu planen, einzuteilen und dungskonzepte für Laienlehrpersonen, ein Berufsauftrag, der durchzuführen – wie bei klassischen Hausaufgaben auch. auch effektiv vor Überzeit schützt und wirkungsvollere Unterstüt- Haben meine Kollegin und ich in der 1. Klasse alles noch vorge- zungsmassnahmen für uns Lehrpersonen im Umgang mit He- geben, dürfen die Kinder jetzt im zweiten Schuljahr neu wöchent- terogenität und Integration in den Schulklassen. Logisch, dass lich selber bestimmen, an welchem Wochentag sie in welchem sich der ZLV weiterhin mit vollem Engagement und Hartnäckig- Fachbereich arbeiten. Dafür stehen ihnen jeweils fünf Gutscheine keit dafür einsetzt. zur Verfügung. Je zwei der Gutscheine betreffen die Fächer Ma- thematik und Deutsch, der fünfte Gutschein ist der Joker, welcher zahlreiche Wahlmöglichkeiten bietet und dementsprechend äus- serst beliebt ist. Darum läuft das jetzt am Anfang auch noch so, dass von 25 Kindern am Montagmorgen bis auf wenige Ausnah- men alle den Joker einsetzen. Die meisten agieren hierbei mehr- heitlich noch getrieben von der kurzfristigen Bedürfnisbefriedi- Christian Hugi, gung und weniger bewusst planend. ZLV-Präsident Medien Kritik an Zürcher Bildungsdirektion Notlösungen Panne beim VSA Nur eine Stunde später verschickt der Überbelastung, zu wenig Lohn und feh- Viele haben es noch gar nicht gemerkt, ZLV eine eigene Medienmitteilung mit lende Anerkennung. Der Lehrberuf hat in weil offizieller Zahltag erst am 25. August dem Titel «Bildungsdirektion erzählt nur den letzten Jahren massiv an Attraktivität ist, wie Christian Hugi, Chef des Zürcher die halbe Geschichte», in welcher der Ver- eingebüsst. Die Folge: Verschärfter Leh- Lehrerverbandes, im SRF-«Regionaljour- band harsche Kritik übt. «330 Stellen wer- rermangel. Aus diesem Grund stehen nal» sagt. Aber ein Teil der Lehrerinnen den mit Lehrpersonen besetzt sein, die jetzt in den Zürcher Klassenzimmern 330 und Aushilfslehrer im Kanton Zürich er- über kein Diplom verfügen. Was zuerst Lehrkräfte ohne Diplom vor ihren Schü- halten ihren Lohn nicht rechtzeitig. Ein nach wenig tönt, betrifft am Ende aber lerinnen und Schülern. Dies sei eine Not- Grund sind die vielen wegen des Lehrer- doch rund 7500 Schülerinnen und Schü- lösung, sagen die Lehrerinnen- und Leh- mangels erst kurzfristig besetzten Stellen. ler und deren Eltern.» rerverbände und befürchten zudem einen 24.8.22 17.8.22 Qualitätsverlust an den Volksschulen. 23.8.22 «Talk Täglich» mit Silvia Steiner und Christian Hugi ZLV-Magazin 4/22 5
News und Politik Mehrwert für den Unterricht Die Mittelstufenlehrerin Lea Fawaz betreut als PICTS die Primarschule Niederhasli. Ihr Motto: Digitale Medien sollen eine Erweiterung des Unterrichts ermöglichen – wie beim Projekt «Green Screen» im Kindergarten Lindacker. ZLV-Magazin 4/22 6
News und Politik Der Kindergarten Lindacker liegt in einem ruhigen Wohnquartier in Nieder- hasli. Die Lehrerin Andrea Faes und die Klassenassistentin Anja Casper arbeiten mit den Kindern an den Morgenaufgaben. In der Garderobe steht die Installation von Lea Fawaz bereit: Ein grosses hellgrünes Tuch ist von der Decke über eine Kiste bis vorne zum Tablet gelegt. Mit diesem foto- grafieren sich jeweils zwei Kinder gegen- seitig in einer von ihnen gewählten Pose. Leo* beispielsweise liegt auf der Kiste, als ob er fliegen würde, Fatim macht sich zu einem Kopfsprung ins Wasser bereit und Aline umarmt eine fiktive Figur. Das Projekt heisst «Green Screen». Die entsprechende App von «Do Ink» verwan- delt alle grünen in transparente Flächen. Übrig bleibt das freigestellte Kind in der gewünschten Pose, das anschliessend in ein Foto hineinmontiert werden kann. Leo fliegt dann also am Taj Mahal vorbei, Fatim springt vom Steg in einen Bergsee und Aline umarmt einen Koala im Euka- lyptuswald. Am ersten Morgen schiesst Lea die Fotos mit den Kindern, am zwei- ten Morgen stellen sie die Fotomontagen her und am dritten Morgen bewundern und besprechen die Kinder die Resultate nen in der App. Die Kinder sollen lernen, auf einem grossen interaktiven Screen. dass man Inhalte nicht nur konsumieren, Am Schluss erhalten alle ihr ausgedruck- sondern die Tablets auch kreativ nutzen tes und laminiertes Foto, um es zu Hause kann. Und beim dritten Besuch bringt sie den Eltern zu zeigen. dann das Thema «Fake News» ein. Nicht alles, was man auf Fotos sieht, muss auch Am Unterricht orientiert so sein. Eine Fotomontage herzustellen, ist «Die Kindergartenlehrerin Andrea Faes kinderleicht. kam auf mich zu, sie wollte die Tablets im Das Projekt verdeutlicht, worum es Lea Unterricht einsetzen und suchte nach ei- beim Einsatz von Tablets gerade in den ner guten Idee», erklärt Lea Fawaz ihr unteren Klassen geht: Die Kinder sollen mit je einer Lektion pädagogischem Vorgehen als PICTS. Dabei orientiert sie nicht auf einem Tablet schreiben lernen ICT-Support pro Schulhaus. Schnell wur- sich am aktuellen Unterricht. Bei Andrea oder Lernprogramme abarbeiten. Den de klar, dass das nirgendwo hinreicht. Faes war es das Thema «Weltreise». Eine Stoff können die Lehrpersonen viel kreati- Nun stehen sie bei 20 Lektionen für die Maus geht auf Weltreise und besucht ver- ver präsentieren. Die Kinder sollen die drei Primarschulhäuser. Lea Fawaz ist schiedene Länder. Die Kinder besprechen, Geräte beispielsweise zum Dokumentie- kommunal für 10 Lektionen angestellt, in was für die Länder typisch ist, und basteln ren nutzen, Fotos von ihrem Kapla-Turm diesem Schuljahr übernimmt sie sogar und zeichnen viel. Lea Fawaz brachte also machen, Vogelstimmen im Wald aufneh- 14 Lektionen, weil eine Kollegin kürzer- verschiedene Bilder aus anderen Ländern men, die Resultate in ihr digitales Buch in- tritt. «Mit diesem Pensum kann ich schon mit, die Kinder konnten eines aussuchen tegrieren, einen Kommentar dazu spre- einiges bewirken», sagt die ausgebildete und sich, wie oben beschrieben, in dieses chen und am Schluss alles ihren Eltern PICTS. Bild hineinzaubern. zeigen – eben einen Mehrwert im Unter- Zu ihren Aufgaben gehört das Initiieren Beim ersten Besuch musste jedes Kind am richt erzeugen. von Projekten wie beispielsweise das Tablet das Gerät selbst starten, die Kamera «Green Screen»-Projekt zusammen mit aufrufen, scharf stellen und das Foto aus- 8155picts.weebly.com der Kindergartenlehrerin Andrea Faes. lösen. Beim zweiten Besuch leitete Lea je- So heisst die Website der drei PICTS der Dafür geht sie immer wieder in die Klas- des der Kinder an, wie es sich selbst ins Primarschule Niederhasli (mit der Post- sen und berät die Lehrerinnen und Lehrer. Foto zaubern kann, mit Hilfe der Funktio- leitzahl 8155). Sie starteten vor drei Jahren An den Schulkonferenzen macht sie regel- ZLV-Magazin 4/22 7
mässig Inputs zu Themen rund um die Di- gitalisierung der Schule. Zusammen mit ihren PICTS-Kolleg/-innen produziert sie verschiedene Anleitungsvideos, sowohl für die Lehrpersonen als auch für die Schüler/-innen. Sie berät die Schulbehör- den und die Schulleitungen, wenn es um Neuanschaffungen geht. Und sie sammelt Informationen und vermittelt sie den Leh- rerinnen und Lehrern auf der Website und Klasse. Im Dorf grüssen sie mich und sa- halten alle Schülerinnen und Schüler ein per Newsletter. Neu möchte Lea regelmäs- gen: Kommen Sie auch wieder einmal zu Convertible, das sie nach der 6. Klasse sig im Gemeindeanzeiger berichten, was uns?» Die Klassenlehrer/-innen sind wieder abgeben. Die Sekundarschule mit die Schule in Sachen Digitalisierung dankbar für ihre Unterstützung und auch eigener Schulpflege ist über zwei Gemein- macht: «Die Eltern sollen wissen, wofür die Kinder sind dankbar, denn ihre den organisiert. Sie arbeiten mit iPads von ihr Geld eingesetzt wird.» Motivation für solche Projekte ist gross. einem privaten Anbieter. Als PICTS muss «Technik hat mich schon immer faszi- sich Lea nicht um den technischen Sup- niert», sagt die 40-jährige Mittelstufenleh- Viel Goodwill port kümmern, dafür gibt es andere An- rerin. Schon früh setzte sie sich mit dem Die drei Primarschulen der Gemeinde sprechpersonen. «Darüber bin ich froh, Programmieren auseinander. Als sie von Niederhasli sind nicht üppig mit Geräten denn der technische Support braucht viel der neuen Funktion PICTS erfuhr, melde- ausgerüstet. Für die Klassen bis zur vier- Zeit.» te sie ihr Interesse bei der Schulpflege an ten gibt es einige Tablet-Koffer, die man Inhaltlich trifft Lea Fawaz von allen Seiten und absolvierte den entsprechenden CAS. reservieren kann, dazu drei Notebooks auf viel Goodwill. Da sind zuerst einmal Der Job als PICTS sei spannend und pro Klasse. Die Kindergärten verfügen die Schüler/-innen, die sie als sehr offen dankbar: «Ich kenne inzwischen viele neu über je drei iPads plus einen grossen und interessiert wahrnimmt. Ein Beispiel: Kinder vom Kindergarten bis zur sechsten interaktiven Screen. Ab der 5. Klasse er- Ab der dritten Klasse erhalten alle eine ZLV-Magazin 4/22 8
News und Politik eigene E-Mail-Adresse. Lea nimmt das zum Anlass, in jeder Klasse eine Einfüh- rung zu geben. Das sind zwei anstrengen- de Lektionen für die Kinder. Die Klassen- lehrpersonen zeigen sich immer wieder erstaunt, wie konzentriert ihre Schü- ler/-innen mitmachen. Auch von Seiten der Eltern gibt es, so Fa- waz, nur wenige kritische Stimmen. Im einwandfrei funktionieren, das ist das A Allgemeinen leuchtet es ihnen ein, dass und O für die Kinder und für die Lehrper- die Schule digitale Kompetenzen vermit- sonen. Wenn nicht die halbe Lektion für teln soll. Ein Problem kann, gerade bei Updates … technische Probleme draufgeht, dann den jüngeren Kindern, die Bildschirmzeit Auch die Lehrerinnen und Lehrer zeigen greifen die Lehrer/-innen schneller zu den sein. Die Lehrpersonen geben manchmal sich aufgeschlossen gegenüber der Digita- Tablets.» Gerade deshalb lohne es sich, die Hausaufgaben wie «ein Quiz auf Antolin lisierung, weil Lea eben in die Klassen Geräte regelmässig einzusetzen. Nur so ausfüllen». Damit werde die Bildschirm- kommt und viel Unterstützung bietet: verschwinden die Probleme mit den Up- zeit an die Eltern ausgelagert, was manch- «Ich habe die Zeit, um mit den Kollegin- dates und den aufploppenden Fenstern, mal zu Unmut führt. Auf der einen Seite nen und Kollegen zusammenzusitzen und die etwas verlangen. Nur so werden die macht es Sinn, Übungssequenzen in die mir ihre Wünsche anzuschauen.» Abläufe automatisiert und es kommt kein Freizeit auszulagern, auf der anderen Seite Sicher, das Update-Problem ist ihr wohl- Frust über verlorene Lernzeit auf. steigt so die Bildschirmzeit der Kinder. bekannt. «Die Geräte müssen technisch Darüber hinaus rät Lea zu mehr Gelassen- heit. Bei so vielen Kindern und so vielen Geräten in einer Klasse wird nie alles rei- bungslos funktionieren. «Ich sage den Kindern jeweils: Immer frisch und locker bleiben! Und wenn etwas nicht läuft: lä- cheln und aufstrecken. Dann kommen wir zu euch und helfen.» Text: Roland Schaller; Fotos: Roger Wehrli, Roland Schaller * Die Namen der Kinder wurden geändert. Fotos Die Fotos auf diesen Seiten stammen von zwei Besuchen. Beim ersten Besuch machte Lea Fawaz mit den Kindern die Fotos vor einer grünen Wand. Beim zweiten Besuch bearbeitete sie die Fotos mit ihnen zusammen in der App «Green Screen». Die Kindergartenlehrerin Andrea Faes. ZLV-Magazin 4/22 9
In der Primarschule Zumikon steht in jedem Klassenzimmer ein Luftreinigungsgerät. Gute Luft im Schulzimmer Wie können sich Schulen auf den Corona-Winter vorbereiten? Und was Philipp Apafi erzählt die Geschichte dahin- hat gute Luft mit der Gesundheit von Schüler/-innen und Lehrpersonen ter. Ab Herbst 2020 rückte die Übertrag- zu tun? Eine Reportage mit vier Stationen. barkeit des Coronavirus über Aerosole und damit die Qualität der Raumluft immer 1. Luftreiniger in jedem Schüler/-innen. Im Sommer 2021 beschaff- stärker ins Bewusstsein. Nach einigen Tests Schulzimmer – der Schulleiter te die Primarschule Zumikon 19 dieser Ge- in den Schulzimmern kamen sie zum räte für 14 Primar- und 5 Kindergartenräu- Schluss: In jeder Pause und einmal wäh- Schulleiter Philipp Apafi empfängt mich me. Zusätzlich sind alle Schulzimmer mit rend der Lektion muss gelüftet werden. vor der Primarschule Zumikon, einem einem kleinen Steckdosen-Raumluftmess- «Das haben wir dann im Winter 2020/21 so kompliziert verwinkelten Gebäude aus den gerät ausgerüstet, mit den drei Farbstufen umgesetzt», sagt Schulleiter Apafi. 70er-Jahren. Wir gehen in eines der Klas- Grün, Orange und Rot. Rot signalisiert senzimmer, sie sind ziemlich gross. Der «dringend lüften». Die gesamte Ausrüs- Vertrauen in einen sicheren Luftreiniger «Cleanforce CH-UC24» steht tung kostete damals knapp 10 000 Franken, Schulbetrieb hinten an der Wand. Nur fürs Foto platzie- das sind 500 Franken pro Schulzimmer Im Sommer 2021 empfahl das VSA vor al- ren wir ihn prominent im Kreis für die oder geschätzt 25 Franken pro Schulkind. lem zwei Massnahmen: Die Schulen soll- ZLV-Magazin 4/22 10
News und Politik ten an den repetitiven Reihentests mitma- gab aber keine Reaktionen. Dennoch ist Fachlehrer an der Baugewerblichen Be- chen und sie sollten mit viel Lüften für Apafi überzeugt: «Wir können so das Ver- rufsschule in Zürich. eine gute Luftqualität in den Schulzim- trauen der Eltern stärken, dass wir in die- «Ich bin eher skeptisch eingestellt gegen- mern sorgen. Philipp Apafi verhehlt nicht, sem Winter einen sicheren Schulbetrieb über mobilen Luftfiltergeräten in Schul- dass er kein grosser Fan der Reihentests gewährleisten.» zimmern», sagt Peter Amacher gleich zu war. Die Schule machte zwar mit, evalu- Beginn unseres Gesprächs. Sicher, Luftrei- ierte aber als weitere Massnahme den 2. Mechanische Lüftungen – niger können Viren herausfiltern, das sei Kauf von Luftreinigern. Vor allem der der Ingenieur heute erwiesen. Allerdings: In einem mögliche Lärm beunruhigte Apafi. Ein Schulzimmer muss viel Luft über das Ge- Testlauf zeigte: Wenn das Gerät auf Nor- «Wir sind die Fürsprecher der Raumluft» rät zirkulieren, damit es seine Wirkung malbetrieb läuft, dann stört es den Unter- lautet das Motto des SVLW, des Schweize- entfaltet. Das führt dann oft zu Problemen richt nicht. rischen Vereins für Luft und Wasserhygie- mit dem Lärm. «Die Leute fühlen sich ge- «Wir haben keine Vorher-Nachher-Mes- ne (www.svlw.ch). Als ich vor zwei Jahren, stört und schalten die Geräte wieder ab.» sungen gemacht», sagt Apafi, «ich habe mitten in der Pandemie, im ZLV-Magazin Deshalb müsse man Luftreiniger sehr aber schon den Eindruck, dass ich keine die Geschichte «Lüften, lüften, lüften» rea- sorgfältig auswählen und in einem Schul- so stickigen Schulzimmer mehr antreffe lisierte, half mir der damalige Geschäfts- zimmer vielleicht sogar zwei mobile Gerä- wie früher.» Das könne aber auch damit führer Martin W. Bänninger mit vielen In- te installieren. zusammenhängen, dass sich heute alle viel fos. Ende Juli 2022, noch vor den Ausserdem nützen Luftfiltergeräte nichts bewusster für eine gute Raumluft engagie- Sommerferien, sitze ich im Büro seines gegen einen hohen CO2-Gehalt im Raum, ren. Denn es sei ein Gesamtpaket: regel- Nachfolgers Peter Amacher. Der aktuelle also gegen schlechte Raumluft. Dafür mässiges Lüften, Messgeräte und Luftrei- Geschäftsführer des SVLW ist Ingenieur, braucht es frische Luft oder mit anderen niger. Die Eltern wurden informiert, es Inhaber der Firma «KlimaMacher» und Worten: regelmässiges Lüften und ein Peter Amacher plante mit seiner Baugewerbeklasse eine mechanische Lüftungsanlage, die anschliessend von Fachleuten eingebaut wurde. ZLV-Magazin 4/22 11
News und Politik CO2-Messgerät in jedem Schulzimmer. Jahre vergangen, passiert ist kaum etwas – «In den letzten zwei Jahren wurde viel auch Corona konnte die zuständigen Be- über das Lüften informiert und berichtet. hörden bisher nicht zum Umdenken be- Die Botschaft ist bei den Lehrerinnen und wegen. Lehrern angekommen.» Davon ist Peter LCH-Präsidentin Dagmar Rösler bestätigt Amacher überzeugt. Aus seiner Sicht diesen Befund am Telefon leicht resig- wichtig: Jetzt im Herbst muss man diese niert: «Ich habe das Gefühl, dass wir in Informationen nochmals auffrischen. dieser Sache nicht ganz ernst genommen werden.» Dabei geht der LCH nicht so Lüften und Energieknappheit weit, dass er flächendeckend Luftreini- Er sieht ein anderes Problem: die drohen- ger in allen Schulzimmern verlangen de Energieknappheit. Lüften oder Heiz würde. «Wir fordern, dass genau hinge- energie sparen? Der Fachmann rät: «Beim schaut wird», sagt Dagmar Rösler. Lüften sollte man keinen Kompromiss Luftreiniger können eine Option sein, eingehen. Das ist die einfachste Massnah- um die Gesundheit der Lehrpersonen zu me für eine gute und sichere Raumluft- schützen. Diesen Frühling startete der qualität. Es geht hier nicht nur um Coro- LCH eine Zusammenarbeit mit Swiss- na, sondern auch um einen gesunden mem, dem einflussreichen Verband der Arbeitsplatz für die Lehrpersonen.» Schweizer Maschinen-, Elektro- und Als gute Alternative würde sich eine Metallindustrie. Die Idee: Eine Studie in RTL-Anlage anbieten, eine «Raumluft- einigen Pilotschulen soll aufzeigen, technische Anlage mit Wärmerückgewin- ob und wie Luftreiniger im Klassenzim- nung» – im Sommer je nach Modell auch mer die Ansteckung mit Corona redu- mit Kühlung. Diese Geräte tauschen ver- zieren können. brauchte Innenluft gegen frische Aussen- luft. Sie kosten allerdings gegen 20 000 Günstige Präventionsmassnahme Franken und brauchen viel Platz. Peter Nachfrage bei Robert Rudolph, Bereichs- Amacher hat mit seinen Baugewerbe- leiter Digitalisierung und Innovation bei schülern eine Anlage im eigenen Schul- Swissmem: «Wir mussten die Pilotstudie zimmer geplant. Fachleute bauten sie in dieser Form absagen.» Der Aufwand dann in vier Stunden ein. Eine realisti- für die nötigen Messungen wäre für die sche Sofortmassnahme ist das allerdings Schulen zu gross gewesen. Aber auch das nicht, weil der Prozess in einer Schule mit Bundesamt für Gesundheit, von dem sie Budget, Genehmigung und Umsetzung sich Unterstützung erhofften, habe für lange dauert. dieses Projekt abgewinkt, so Rudolph. Es Deshalb sein Fazit: Überall dort, wo eine sei wissenschaftlich ausreichend belegt, Schulhaussanierung ansteht oder ein dass eine gute Luftqualität das Anste- neues Schulhaus gebaut wird, muss zwin- ckungsrisiko in einem Raum erheblich re- gend auch ein Lüftungskonzept vorliegen duziere. «Lüften, lüften, lüften» hiess das Thema im ZLV-Magazin vor und entsprechend gebaut werden. Ist das Demnächst möchten Swissmem und der nicht selbstverständlich? «Leider nein», LCH einen zweiten Versuch starten, um mit Luftreinigern pro Schüler/-in jährlich lautet seine ernüchternde Bilanz. praktische Empfehlungen für die Anwen- 30 Franken kosten würde. Der volkswirt- dung von Luftreinigern mit allen Beteilig- schaftliche Schaden sei viel grösser als die 3. Gesunde Arbeitsplätze – ten zu erarbeiten. Ausgewählte Schulen Summe, die es für die Ausrüstung von die LCH-Präsidentin sollen mit Luftfiltern ausgerüstet werden. schlecht belüfteten Schulzimmern mit In der Studie soll es darum gehen, wie sich Luftreinigern bräuchte, davon ist Rudolph Der LCH beschäftigt sich schon seit lan- diese Geräte im Dauerbetrieb bewähren. überzeugt. gem mit dem Thema «Gesundheit von Robert Rudolph erläutert das Engagement Lehrpersonen». 2017 veröffentlichte der von Swissmem: «Wir wollen uns zum 4. Jetzt genau hinschauen – Dachverband das Positionspapier «Ar- Nutzen der Schülerinnen und Schüler und der Wissenschaftler beitsbedingungen zur Gesunderhaltung der Lehrpersonen engagieren. Die Schul- von Lehrpersonen verbessern», 2018 dop- zimmer sind ein Hauptverbreitungsort Der Arbeits- und Umwelthygieniker Mi- pelte er mit dem Gesundheitsbarometer von Corona. Kranke Kinder absorbieren chael Riediker ist ein Spezialist für Ae- nach. Die schlechte Qualität der Luft in die erwerbstätigen Eltern, kranke Eltern rosole und wie sich das Covid-Virus vielen Schulzimmern war schon damals fehlen bei der Arbeit.» Robert Rudolph über die Luft ausbreitet. Noch heute ein wichtiges Thema. Seither sind fünf schätzt, dass die Ausrüstung der Schulen schüttelt er den Kopf, wenn er daran zu- ZLV-Magazin 4/22 12
zwei Jahren. rückdenkt, dass die Weltgesundheitsor- Michael Riediker ist der Gründer und Di- Massenverkehrsmittel geprüft und Mass- ganisation WHO viel zu lange daran rektor des «Schweizerischen Zentrums für nahmen ergriffen werden, um saubere Luft festhielt: «Covid is not airborne.» Zu Be- Arbeits- und Umweltgesundheit SCOEH». in allen Innenräumen sicherzustellen.» ginn der Pandemie mussten die Schüle- Er gehört zur «Arbeitsgruppe Pandemie rinnen und Schüler regelmässig die gerechter Gebäudepark», die im Juni 2022 Minimalprogramm für Schulen Hände waschen und die Lehrpersonen das White Paper «Saubere Luft für pande- Michael Riediker schätzt, dass drei Viertel Tische und Schulmaterial desinfizieren. miegerechte Gebäude» veröffentlichte der Schulhäuser im Kanton Zürich aus ei- Auch das entlockt dem 53-jährigen For- (www.scoeh.ch > Covid19). Die Expertin- ner Zeit stammen, als noch keine mecha- scher heute ein müdes Lächeln: «Hygie- nen und Experten der Gruppe – unter ih- nischen Lüftungen eingebaut wurden. ne ist immer gut. Aber Covid verbreitet nen medial bekannte Namen wie Marcel Auch heute gebe es das immer noch, em- sich hauptsächlich in Innenräumen über Salathé – fordern ein entsprechendes natio pört er sich, aber wir schwenken wieder die Luft via Aerosole, das sind winzige nales Forschungsprogramm. Für den anste- ab. Sein konkretes Programm für die Tröpfchen von Atemwegflüssigkeit, die henden Winter werden sie konkret: «Unse- Schulen lautet: Die Gemeinden und beim Atmen, Sprechen und Singen frei- re Expertengruppe empfiehlt eindringlich, Schulverwaltungen erstellen eine Über- gesetzt werden.» Doch nun sind wir dass der Bedarf an sauberer Luft für Büros, sicht, wie es in ihren Schulhäusern um die schon mitten im Thema. Schulen, Theater, öffentliche Gebäude und Lüftung bestellt ist. Bei problematischen ZLV-Magazin 4/22 13
News und Politik Fällen muss zwingend genau hingeschaut mehrere leistungsstarke Luftreiniger. tabel. Schulzimmer sind Arbeitsplätze für werden. Wird das nicht teuer? «Mit etwa 2000 Lehrerinnen und Lehrer. Hier geht Michael Aus Sicht des Arbeitshygienikers sollte in Franken kann man ein Klassenzimmer Riediker mit Peter Amacher einig: «Lang- einem Schulzimmer ein vier- bis fünffa- gut ausrüsten, das bedeutet eine Investi fristig müssen wir das CO2-Problem lösen. cher Luftwechsel pro Stunde erreicht wer- tion von 100 Franken pro Kind. Einen Vi- Dafür braucht es leistungsfähige mechani- den, das sei heute der empfohlene Stan- kar für eine Woche einstellen, wenn die sche Lüftungen.» dard für gesunde virenarme Raumluft. Lehrperson wegen Covid ausfällt, kostet Ausserdem, so Riediker, gebe es neue und Damit reduziert man die virenbedingten mehr, sofern man überhaupt jemanden bessere Methoden, welche das Anste- Krankheitsfälle um rund 80 Prozent. Da- findet», rechnet Riediker vor. ckungsrisiko in Innenräumen um 99 Pro- für braucht es zunächst in jedem Schul- zent senken sollen, nicht wie bisher nur zimmer mit Fensterlüftung ein fest instal- Neue Methoden erforschen um 80 Prozent – und dies erst noch bei ge- liertes CO2-Messgerät, im Zentrum des Gut durchlüftete Schulzimmer gehören zu ringerem Energieverbrauch. Damit diese Raums platziert, etwa auf Kopfhöhe. den effektivsten Präventionsmassnahmen, Ergebnisse möglichst rasch aus den For- Wenn das Messgerät eine CO2-Konzentra- wenn die Covid-Fallzahlen im Winter wie- schungslabors in die Praxis übertragen tion von 1000 ppm anzeigt, wird gelüftet der ansteigen. Davon ist die «Arbeitsgrup- werden können, brauche es aber dringend bis unterhalb 700 ppm. So erreicht man pe Pandemiegerechter Gebäudepark» mehr Forschung. Daher fordert die «Ar- bereits etwa einen zweifachen Luftwech- überzeugt. Der Arbeitshygieniker weist zu- beitsgruppe Pandemiegerechter Gebäude- sel. Um wertvolle Heizenergie zu sparen, dem auf die Vorschriften zur Gesundheit park» in ihrem White Paper ein nationales schliesst man die Fenster nach dem Lüf- von Arbeitnehmer/-innen hin. Das Ar- Forschungsprogramm zu diesem Thema. ten. Damit man das Äquivalente eines beitsgesetz sagt: Eine CO2-Konzentration vierfachen Luftwechsels erreicht, stehen über 1000 ppm ist keine gute Luftqualität, Text: Roland Schaller; darum in jedem Schulzimmer ein oder über 2000 ppm ist die Luftqualität inakzep- Fotos: Roland Schaller, Roger Wehrli Zürcher Lehrerinnen- und Lehrerverband Achtung limitierte Teilnehmerzahl Mini-Fachtagung Pensionierung - frühzeitig planen In diesem Fachreferat geben wir Denkanstösse, Datum Donnerstag, 17. November 2022 wie Sie Ihre Pensionierung rechtzeitig planen Zeit 18.00 - 20.00 Uhr können und welche steuerlichen Optimierungs- möglichkeiten Ihnen noch offen stehen. Sie er- Ort ATG, Kriesbachstrasse 30, 8600 Dübendorf halten zudem Angaben, wie sich eine mögliche 5. Stock Frühpensionierung auf die finanziellen Leistun- gen nach der Pensionierung auswirkt und wel- Referenten Gabor Gaspar, Finanzplaner eidg. FA, Teilhaber der ATG Allfinanz & Treuhand Group AG che Aspekte beim Bezug des Altersguthabens (Renten- oder Kapitalbezug) beachtet werden Unkostenbeitrag ZLV-Mitglieder CHF 20.– müssen. Weitere Themen sind: AHV/Nutzung Nichtmitglieder CHF 40.– der privaten Vorsorge/Eigenheimfinanzierung/ Ehe- und Erbrecht. Anmeldung Anmeldungen an sekretariat@zlv.ch Anmeldeschluss Montag, 07. November 2022 Alle Informationen über QR-Code oder unter www.zlv.ch Bei einer Abmeldung weniger als 48 Stunden vor der Durchführung oder bei Nichterscheinen sind 100% des Unkostenbeitrages geschuldet. Mini-Fachtagung Vorsorge_November 22.indd 1 29.08.2022 10:11:54 ZLV-Magazin 4/22 14
News und Politik ZLV-Magazin 4/22 15
News und Politik «Wir müssen die administrative Belastung reduzieren» Der Zürcher Stadtrat und Vorsteher des Schul- und Sportdepartements Filippo Leutenegger antwortete schriftlich auf die Fragen des ZLV-Magazins. Zu Beginn des Schuljahres unterrichten 145 «anders qualifizierte Per- Wie beurteilen Sie persönlich den sonen» an den Schulen der Stadt Zürich, das sagt Stadtrat Filippo Leu- Einsatz von Lehrpersonen ohne tenegger. Der Zürcher Schulvorsteher möchte die administrative Belas- Diplom? tung der Lehrerinnen und Lehrer reduzieren, damit sie sich wieder auf In vielen Funktionen in der Berufswelt ihre Kernaufgabe konzentrieren können. arbeiten Leute mit unterschiedlichster Qualifikation. Es ist durchaus möglich, Wie sieht die Situation in personen verfügen über eine höhere Be- gewisse Kompetenzen in einem anderen den Zürcher Schulen rufsausbildung, z. B. in Pädagogik oder Beruf zu erwerben und in der Schule zu zu Beginn des neuen Psychologie, einige über eine Ausbildung nutzen. Eine Lehrtätigkeit erfordert Schuljahres aus? Konnten alle in Kinderbetreuung bzw. Sozialpädago- soziale und kommunikative Kompeten- offenen Stellen besetzt werden? gik oder ein ausländisches Lehrdiplom. zen, die Fähigkeit zur interdisziplinären Filippo Leutenegger: Derzeit sind gemäss Die Lehrpersonen werden von den Schul- Zusammenarbeit. Auch Führungserfah- Ausschreibung auf unserer Jobseite aktu- leitungen und den Kreisschulpräsidien rung sowie Belastbarkeit sind wichtig. ell keine Stellen für das jetzige Schuljahr angestellt und ihre Eignung in einem Be- Dies kann auch in einem anderen oder offen. werbungsverfahren geprüft. ähnlichen beruflichen Umfeld erworben werden. Und da die anders qualifizierten Wie viele nicht adäquat Wie unterstützen die Zürcher Lehrpersonen in einem ähnlichen Um- ausgebildete Lehrpersonen Schulen Lehrpersonen ohne feld zum Beispiel als Betreuungsperson wurden angestellt? Diplom? Welche Probleme oder Psychologin tätig waren und zudem Im Schuljahr 2022/23 werden von insge- erwarten Sie dabei? Haben die sorgfältig ausgewählt wurden, sehe ich samt 3800 Lehrpersonen rund 145 anders Teams überhaupt Kapazitäten, den Einsatz dieser Lehrpersonen durch- qualifizierte Personen an einer der 100 um Lehrpersonen ohne Diplom zu aus als Chance. Schulen in der Stadt Zürich unterrichten. unterstützen? Von diesen 145 werden 29 als Klassen- Die anders qualifizierten Lehrpersonen Lehrpersonenmangel: Wo sehen lehrpersonen, hauptsächlich im Kinder- erhalten Kurse in der PHZH und können Sie die mittelfristigen Lösungen? garten und in der Primarstufe, und die bei Bedarf von externen Coaches aus dem Was kann getan werden, um anderen primär als Fachlehrpersonen tä- Bereich Didaktik und Pädagogik unter- die zeitliche Überlastung der tig sein. Die allermeisten dieser 145 Lehr- stützt werden. Lehrpersonen zu reduzieren? ZLV-Magazin 4/22 16
News und Politik Wir müssen die administrative Belastung Schulen spürbar reduzieren. Daneben Im Zürcher Kantonsrat reduzieren, damit sich die Lehrpersonen werden die Schulen auch durch die Auf- sind inzwischen etliche auf ihre Kernaufgabe konzentrieren stockung der Schulleitungs-Sekretariate Vorstösse zur Entlastung von können. entlastet. Dies schafft für die Schullei- Lehrpersonen eingereicht tenden Ressourcen für die Unterstüt- worden. Die Motion «Stärkung Können Sie das noch etwas zung der neuen anders qualifizierten der Klassenlehrpersonen» ausführen? Wie könnte die Lehrpersonen. Der Einsatz von Betreu- verlangt, dass für diese administrative Belastung ungsassistenzen in den Klassen führt Funktion 200 Stunden im nBA reduziert werden? ebenfalls zu einer Entlastung des Lehr- eingesetzt werden. Das Postulat «Höherer Lektionenfaktor für «Da die anders qualifizierten Lehrpersonen in einem eine Jahreslektion» verlangt, ähnlichen Umfeld zum Beispiel als Betreuungsperson oder dass eine Lektion mit 62 Stunden abgegolten wird. Psychologin tätig waren und zudem sorgfältig ausgewählt Was halten Sie von diesen wurden, sehe ich den Einsatz dieser Lehrpersonen Entlastungsvorstössen? durchaus als Chance.» Ich bin gespannt, wie diese Vorschläge im Kantonsrat diskutiert werden In alltäglichen Fragen wie beispielsweise personals. Zudem prüft die Schulpflege und welchen Einfluss sie auf das den Spesenabrechnungen konnten wir rollend, welche laufenden oder neuen Schulwesen haben. den administrativen Aufwand ‒ nicht Projekte redimensioniert, sistiert oder zuletzt durch Digitalisierung ‒ für die verschoben werden können. Interview: Roland Schaller; Foto: zvg Kantonsratswahlen: ZLV-Mitglieder stellen sich vor Am 12. Februar 2023 finden die Erneuerungswahlen für den Zürcher Kantonsrat und den Regierungsrat statt. Das ist mittlerweile Tradition: Kandidierende ZLV-Mitglieder können sich im nächsten ZLV-Magazin 5 mit einem kurzen Text und einem Foto vorstel- len. Bitte meldet euch bei ZLV-Redaktor Roland Schaller (roland.schaller@zlv.ch). Er gibt euch dann den genauen Rahmen für den Text bekannt. Der Redaktionsschluss des nächsten Magazins ist am 8. November. ZLV-Magazin 4/22 17
News und Politik Im grossen Saal des Doktorhauses in Wallisellen: Die ZLV-Delegierten stimmen ab. ZLV-Delegiertenversammlung 2022: Wahlen und Verabschiedungen Die Delegierten der ZLV-Mitgliedorganisationen und Sektionen wählten die Kindergartenlehrerin Karin Bhandary mit Applaus als neues GL-Mitglied. Am 29. Juni 2022 trafen sich 50 Delegierte zur jährlichen Dele- aus der Studie «Zeppelin» vor. Diese untersuchte die Frage, ob giertenversammlung (DV) des ZLV in Wallisellen. Die DV ist Förderung ab Geburt die Bildungschancen von Kindern aus das höchste Verbandsorgan des Zürcher Lehrerinnen- und Leh- sozial belasteten Familien erhöht. Sein Fazit: Ja, das tut es. rerverbands. Als Gäste nahmen Gabriela Kohler (Präsidentin der Kantonalen Elternmitwirkungsorganisationen), Sophie Bla- Reform des Berufsauftrags steht im Zentrum ser (Präsidentin VPOD Lehrberufe), Peter Reinhard (Präsident Geschäftsführerin Jolanda Pongelli präsentierte zum letzten der Vereinigten Personalverbände) und Dirk Vaihinger (Ver- Mal den Jahresbericht und die Rechnung des Verbandsjahres lagsleiter Lehrmittelverlag Zürich) teil. 2020/21 sowie das Budget des kommenden Verbandsjahres Den Auftakt bildete ein spannendes Referat von HfH-Professor 2022/23. Die Jahresrechnung schliesst besser ab als budgetiert – Andrea Lanfranchi zur Förderung von Kindern im Vorschulalter. gar mit einem kleinen Gewinn. Das Budget rechnet infolge der Er leitet das Institut für Professionalisierung und Systementwick- Anpassung der Mitgliederbeiträge mit einem deutlichen Minus. lung der interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) in Alle drei Geschäfte wurden von den Delegierten einstimmig ab- Zürich. In seinem Referat stellte er unter anderem die Resultate genommen. ZLV-Magazin 4/22 18
News und Politik ZLV-Präsident Christian Hugi stellte die Entwicklungsschwer- Ihnen allen gebührt ein grosses Dankeschön für ihr langjähri- punkte und die Prioritäten für das Verbandsjahr 2022/23 vor. ges Engagement. Im Zentrum steht die Reform des Berufsauftrags. Auch diesem Geschäft stimmen die Delegierten einstimmig zu. Text und Fotos: Roland Schaller Im Anschluss wurde Karin Bhandary als neues Mitglied der Geschäftsleitung des ZLV gewählt. Im Interview stellt sie sich gleich selbst vor. Ausserdem wurden die Mitglieder der Pädago- gischen Kommission und der Sozialpolitischen Kommission des ZLV sowie die Delegierten für den LCH gewählt. Verabschiedungen Am Schluss der Versammlung verabschiedeten Christian Hugi und Dominique Tanner verschiedene verdiente ZLV-Aktive: Marion Heidelberger, Präsidentin der Sektion Prim I Isabella Keller-Koller und Regula Binder, Präsidentinnen der Sektion Winterthur Isabelle Krähenmann, Carla Gianutt und Andrea Eichmül- ler, Mitglieder der Pädagogischen Kommission des ZLV Leila Asmeg und Sabrina Nielsen, Mitglieder der Standes politischen Kommission des ZLV Kaspar Vogel, Vizepräsident von SekZH und am Schluss Jolanda Pongelli, Geschäftsführerin des Die GL des ZLV (v.l.): Dominique Tanner, Geschäftsführerin Jolanda Pongelli, ZLV. Präsident Christian Hugi, Lena Aerni, Dani Kachel. «Gute Bildung beinhaltet für mich, auch die Interessen der Lehrpersonen zu berücksichtigen» Im kurzen Interview stellt sich das neue GL-Mitglied Karin Bhandary gleich selbst vor. Wo und seit wann neu zu gestalten. Gute Bildung beinhaltet unterrichtest du? für mich auch, die Interessen der Lehrper- Karin Bhandary: Ich arbeite seit sonen zu berücksichtigen und deren Ar- 2013 als Kindergartenlehrerin in der beitsbedingungen an aktuelle Gegeben- Schuleinheit Oberwinterthur, in den ers- heiten anzupassen. ten vier Jahren in einem Quartierkinder- garten, seit 2017 im Schulhaus Eulachpark Welche schulpolitischen Themen in Hegi. Zuvor war ich mehrere Jahre als sind dir besonders wichtig? Betreuungsleitung in Uster tätig. Themen, die mich im Schulzimmer seit Jahren beschäftigen und mir wichtig sind, Weshalb engagierst du dich sind die individuelle Förderung, die Integ- im ZLV? ration und die Heterogenität. Ausserdem Ich möchte mich für eine gute Bildung im sehe ich, wie bedeutend die Schulinfra- Kanton Zürich einsetzen. Dies bedeutet struktur ist. Relevant sind für mich auch für mich, unser Bildungssystem im Hin- eine fachlich fundierte Ausbil- blick auf die Gesellschaft und die Wirt- dung und die Gesundheit der schaft immer wieder zu hinterfragen und Lehrpersonen. ZLV-Magazin 4/22 19
Skelettgarten in der Dauerausstellung «Wer wir sind». Foto: Kulturama, Joanna Lesniewska Ein Museum für die Schulen Zu den in Museumspädagogik aktivsten Museen der che Verwendung von Originalen und speziell vorbereiteten Schweiz zählt das «Kulturama Museum des Men- Materialien oder Modellen, die spezifischen Fachkenntnisse schen» in Zürich. Kein Wunder: Wurde es doch 1978 – kombiniert mit der pädagogischen Erfahrung in der Vermitt- als einziges Museum hierzulande – spezifisch für die lung des Themas, der Erlebnischarakter des Ausflugs, der in- Museumspädagogik gegründet. Seither wurden über szenierte Raum und der Austausch mit den Vermittlern / Mu- 13 000 Angebote in Bildung und Vermittlung durchge- seumspädagoginnen. führt mit Schulklassen aller Stufen. Die verständliche Das Kulturama reserviert für die museumspädagogischen Ange- Vermittlung von Wissen und Wissenschaft über den bote Zeiträume an den Vormittagen, damit jeweils eine Klasse in Menschen ist Kern der Tätigkeit. einem Ausstellungsbereich in einer guten Lernatmosphäre mit der Fachperson arbeiten kann. Eine 3. Klasse, die im Workshop «Unsere Sinne» spielerisch Erfah- rungen mit eigenen Sinneswahrnehmungen sammelt. Eine 4. Klas- Fünf Ausstellungsbereiche se, die sich mit originalen Materialien im Thema Steinzeit vertieft. Die fünf Ausstellungsbereiche des Museums umfassen die Evolu- Eine 6. Klasse, welche die Geburt und den Körperbau des Men- tion («Woher wir kommen»), den Lebensverlauf des Menschen schen im Modell und im Original kennenlernt, oder eine Oberstu- («Wer wir sind»), Funktionsweisen des Lernens und des Ge- fe, die sich mit dem Thema «Lernen trotz Smartphone» beschäf- dächtnisses («Wie wir lernen») sowie einen Erlebnispfad voller tigt: Im Kulturama geht es lebhaft zu und her. Selbstverständlich Hands-on-Angebote rund um den Menschen, seinen Körper kann das Kulturama mit der Klasse auch selbstständig besucht und seine Geschichte. Der fünfte Ausstellungsbereich dient der werden (mit Voranmeldung, nachmittags von Dienstag bis Frei- Präsentation einer jährlich wechselnden Sonderausstellung, ab tag). Diverse Hands-on-Stationen und Arbeitsmaterialien stehen 23. September 2022 «Erde am Limit», eine interaktive und sehr zur Verfügung. informative Ausstellung, die ganz der Bildung für nachhaltige Entwicklung gewidmet ist. Workshops und Führungen Zu allen Bereichen bietet das Kulturama stufenspezifisch abge- Dennoch buchen viele Lehrpersonen einen Workshop oder ei- stimmte Workshops und Führungen an, die auf der Website ne Führung durch die Fachpersonen des Museums und nutzen www.kulturama.ch > Angebote > Schulen näher beschrieben die erweiterten Möglichkeiten, die eine derartige personale sind und mit einem Filter gezielt nach Schulstufen gesucht wer- Vermittlung in Kombination mit dem eigenen Unterricht im den können. Dort ist auch die Anbindung des jeweiligen Ange- Schulzimmer bietet. Dazu gehören zum Beispiel die so mögli- bots an die Kompetenzen des Lehrplans 21 ersichtlich. ZLV-Magazin 4/22 20
Sie können auch lesen