108 Frankfurter Fachhochschulzeitung - April/Mai/Juni 2009
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108
Frankfurter
Fachhochschulzeitung
April/Mai/Juni 2009
Nach erfolgreichem Studium heißt es: die Kurve kriegen – und aus der wirtschaftswissenschaftlichen Theorie endlich rein in die Praxis! Steigen Sie ein bei ALDI SÜD als Bereichsleiter/in Filialorganisation
zum ersten Mal begrüße ich Sie in dieser Ausga- bensortes Campus Frankfurt macht! Um den zu finden,
be unserer Fachhochschulzeitung als Präsident der wollen wir uns im Präsidium aber wirklich nicht alleine
Fachhochschule Frankfurt am Main – und ich freue die Köpfe zerbrechen. Deshalb sind Sie gefragt: Wie soll
mich sehr darüber, denn Kommunikation jeder Art die Frankfurter Fachhochschulzeitung ab Juni heißen?
liegt mir sehr am Herzen. Ich hoffe, dass Sie diesen Bitte geben Sie Ihre Vorschläge bis zum 30. April direkt
Eindruck in den zurückliegenden Monaten von mir im Sekretariat der Hochschulleitung ab. Ich bin schon
gewonnen haben, ich jedenfalls habe schon unzäh- sehr gespannt! Eine Jury soll dann die Qual der Wahl
lige gute Gespräche rund um den Campus geführt, haben und aus möglichst vielen Vorschlägen auswählen.
und dabei jede Menge erfahren und dazugelernt. Und auf den Namensfinder wartet natürlich ein Preis.
Doch auch das gedruckte Wort und damit unsere Inhaltlich ist die Ausgabe, die Sie hier in den Händen
Fachhochschulzeitung ist mir sehr wichtig: Die Win- halten, dominiert von dem Festakt der Amtsübergabe
terpause bot die gute Gelegenheit, ein wenig am von Wolf Rieck auf mich. Dies liegt zum einen in der
Konzept zu feilen und so werden Ihnen in der vor- Natur dieses Ereignisses, bietet zum anderen aber
liegenden Ausgabe einige Neuerungen begegnen. Gelegenheit für viele,
die nicht dabei sein
Das Wichtigste vorweg: Die FFZ wird natürlich weiter konnten – so wurde
aus dem Wissenspool der Hochschule – durch Bei- uns vom Ministerium
träge der Hochschulmitglieder – entstehen, und sie ein Termin vorge-
wird somit wie in der Vergangenheit den Charme des geben, der in der
Authentischen mit dem Prinzip der Information aus Prüfungszeit lag – zu
erster Hand verbinden. Zusätzlich wollen wir aber der einer Nachlese des
begrüßenswerten Entwicklung Rechnung tragen, dass Festaktes. Besonders
unsere Fachhochschulzeitung vermehrt auch außerhalb stolz sind wir natür-
der Hochschule wahrgenommen wird - und damit unser lich, dass der Termin
Wirken auf immer größeres öffentliches Interesse stößt. der erste Amtstermin
der neuen Ministerin
Wir fassen die positiven Kommentare aus diesem für Wissenschaft und
Umfeld als Ansporn und Auftrag auf, dafür zu sorgen, Kunst, Eva Kühne-
dass jeder einzelne Beitrag unserer Autorinnen und Hörmann, war. Auch
Autoren bestmöglich herauskommt. Dies gilt sowohl deshalb berichten
für die optimale Platzierung innerhalb einer klaren wir gerne ausführlich.
Heftstruktur, als auch für die redaktionelle Betreuung
der einzelnen Artikel. Für diese Ausgabe haben wir Im zurückliegenden Semester gab es wieder viele Stu-
zum Beispiel einige aus Sicht der Hochschulleitung dierende, Mitarbeiterinnen, Mitarbeiter und Lehrende,
wesentliche aktuelle Themen in der neuen Rubrik die Auszeichnungen und Preise erhalten und durch ihre
„Fokus Hochschule“ zusammengefasst. Die bisherigen Leistungen dafür gesorgt haben, dass die Fachhochschu-
Rubriken „Perspektiven“ und „Aus dem Geschäfts- le Frankfurt ihrem guten Ruf als lehr- und forschungs-
bereich der Vizepräsidentin“ gehen darin auf. starke Hochschule gerecht wird. Ihnen möchte ich an
dieser Stelle herzlich gratulieren. Ausführlich berichten
Machen wir gemeinsam mit dem neuen Vorgehen gute wir über die Preisträger ab Seite 32 dieser Ausgabe.
Erfahrungen, so wollen wir das Konzept weiter ausbau-
en. Wir bleiben dazu mit Autorinnen und Autoren in Auf vielfachen Wunsch wird mein Festvortrag in
Kontakt und werden uns intensiv mit ihnen austauschen. dieser Ausgabe abgedruckt, weshalb ich an dieser
Die Zeitung soll lebendig sein und bleiben: Deshalb freu- Stelle dazu auch keine weiteren Worte verlieren will.
en wir uns ganz besonders auch über Anregungen, Leser- Ich wünsche viel Vergnügen und auch Erkenntnis-
briefe und natürlich auch über sachlich fundierte Kritik. gewinn bei der Lektüre der vorliegenden Ausgabe
unserer Fachhochschulzeitung und bin Ihr Präsident
Ab der nächsten Ausgabe soll unsere Frankfurter Fach-
hochschulzeitung dann ein ganz neues, leserfreundliches
Gesicht bekommen. Ein neues Layout ist in Planung und
– das Wichtigste – wir suchen einen neuen Namen, der
die Zeitschrift zum Botschafter unseres Lern- und Le- Detlev Buchholz
Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009
1
Vorwort
Inhalt
Fokus Hochschule
4 House of Logistics and Mobility
4 Flexible Kinderbetreuung
4 Voices on Campus - ein Chor entsteht
5 QuaM2010: Digitaler Campus nimmt Fahrt auf
6 Online Self-Assessment: Bessere Studienorientierung schafft höhere Studienzufriedenheit
Inhalt
8 Gute Ergebnisse der Pressearbeit 2008
8 Senatskommission Forschung rekonstituiert
8 FH Frankfurt federführend an Vietnamesisch-Deutscher Universität beteiligt
9 Studium Generale – „Unser Sky Walker-Roboter marschiert!“
10 Baumaßnahmen auf dem Campus - Investitionen in eine lebenswerte Lern-Umwelt
10 Masterstudiengänge gut angelaufen!
10 Ausschreibung „Exzellenz in der Lehre“
11 Ruheinsel mit Massagen
11 Online-Umfrage der Bibliothek - Sagen Sie uns mal die Meinung!
12 Hochschultag in Frankfurt - Bologna kurz und prägnant
12 Existenzgründung mit „Route A 66“
Special Amtsübergabe
14 Festakt zur offiziellen Amtseinführung von FH-Präsident Dr. Detlev Buchholz
16 Festvortrag Dr. Buchholz – „Schaffen wir die Noten ab!“
21 Der Hochschulschreiner als Literatur-Wegweiser - ein Zitat und seine Folgen
Forschung und Lehre
23 FZDW bilanzierte Diskussion um demografischen Wandel
24 Fachenglisch auf der Moodle-Plattform
25 Ist die Schulausbildung in Mathematik auf dem richtigen Weg?
26 Teamfähige Roboter mit intelligenter Umfeldsensorik - „Robby, bitte eine Flasche Wasser!“
28 Prof. Silber bei der Biodyn Academy - BOSS-System simuliert Wechselwirkungen
29 Prof. Dr. Margitta Kunert-Zier lehrt Genderpädagogik – Back to the roots - zurück zu den Ursprüngen
30 Controlling an der Fachhochschule Frankfurt - Effizienz steigern, Ziele erfüllen
31 Lebensqualität im Alter - Zwei bewilligte Förderanträge bei SILQUA
Preise
32 FH-Forschungspreis - Professor Gerhard Silber für Spitzenleistungen ausgezeichnet
35 Tutorenpreis ‚Exzellenz in der Lehre’ geht an die FH - Mädchen für Technik begeistern
37 IHK Frankfurt - Hans-Messer-Preis 2009 an Larissa Bichert und Adam Busch
38 Laura Maria Bassi-Preis für Margrit Brückner
39 „Helle Köpfe für Frankfurt“ – Stipendium für David Heun und Erol Tutundzic
41 Preise - Rückblick 2008 – Fachhochschule Frankfurt vielfach ausgezeichnet
42 Irene Gundermann erhielt den FH-Innovationspreis
Internationales
43 Auf nach Spanien - das Doppelabschluss-Studium Maschinenbau ist akkreditiert
44 Gespräch mit Prof. Thesenvitz und Prof. Ludwig – „Internationalität ist wichtig für das eigene Profil“
46 Kooperation erwünscht: Prof. Dr. Christian Rich kehrt aus Namibia an die FH zurück
47 International Summer Program 2008 in Seoul - Kultur und Lernspaß in Korea
Jenseits des Curriculums
49 Brüssel sehen und begehen oder - „Hey! Wo sind eigentlich die anderen?“
52 Seminar „Management of Cross-Cultural Differences“ - Brückenbauen für Anfänger
Qualität in der Lehre
54 Studienbedingungen und Berufserfolg - Studie des Abschlussjahrganges 2007
55 Evaluation durch studentische Bewertung - Warum Ergebnis-Gespräche so wichtig sind
56 Leserbrief
Campuskultur
57 Theater, Vortrag, Malerei - Spannende Campuskultur im Winter
60 Klick! Events und Interviews
Nachruf
62 Prof. Dipl.-Ing. Hartmut Schneider in memoriam - Ein Pionier der Wende
64 Fachhochschule intern
64 Impressum
2 Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009
Wie wär’s mit einem Start
im Luftverkehr?
Zum 1. Oktober 2009 bieten wir Hochschulabsolventen im Rahmen unseres Traineeprogramms wieder die besten Vor-
aussetzungen, um in einem internationalen Konzern Karriere zu machen. Für insgesamt 15 Trainees gilt es, sich in dem
12-monatigen Programm auf eine Zielposition zu entwickeln. Interessiert? Dann steigen Sie bei uns ein und bewerben
Sie sich bis zum 15. Mai 2009. Weitere Infos zu unserem Traineeprogramm finden Sie unter:
www.fraport.de im Channel Jobs & Karriere
Fraport. The Airport Managers.
Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009
3
House of Logistics
and Mobility
Am 8. Januar unterzeichnete
Fokus Hochschule
Präsident Detlev Buchholz
zusammen mit anderen
hochrangigen Vertretern aus
Politik, Wirtschaft und Wis-
senschaft die Gründungsur-
kunde für die Initiative zum Der Frankfurter Flughafen ist ein Dreh- und Angelpunkt der weltweiten Verkehrs-
Aufbau des House of Logi- ströme.
stics and Mobility (HoLM).
Die Einrichtung soll als „Als Hochschule für an- nagement und der interna-
Dachmarke, Knowledge-Gate gewandte Wissenschaften tionale Master-Studiengang
und Kooperationsplattform mit einem Schwerpunkt im Urban Agglomerations.
für gemeinsame Forschungs- Bereich Verkehr und Logistik
und Weiterbildungsaktivi- sind wir prädestiniert, unsere Mitglieder der „Gründungs-
täten der beteiligten Insti- Expertise in Wissenstransfer initative Frankfurt HoLM
tutionen und Unternehmen und Interdisziplinarität in e.V.“ sind neben der Fach-
im Bereich der Logistik dieses Projekt einzubrin- hochschule die European
und des Verkehrs dienen. gen und dabei Aspekte der Business School, die Uni-
Sozial- und Umweltverträg- versität Frankfurt, die TU
Die Gründungsinitiative lichkeit einzubeziehen“, Darmstadt, das Land Hessen,
wird vom Land Hessen, der erklärte Buchholz anlässlich die Fraport AG, der RMV,
Stadt Frankfurt, der Fra- der konstituierenden Sitzung die Städte Frankfurt und
port AG und dem Rhein- der Initiative. Mit 18 Profes- Wiesbaden sowie die OFB
Main-Verkehrsverbund im suren im Bereich Logistik Projektentwicklung GmbH.
ersten Jahr mit 750.000 und Verkehr hat die Fach- Im ihrem Vorstand wird die
Euro unterstützt. Planun- hochschule Frankfurt diesen Fachhochschule durch Prof.
gen für das entsprechende Schwerpunkt ausgebaut. Dr. Hilko Meyer, Dekan
Gebäude auf dem Gelände Aktuelle Aushängeschilder des Fachbereichs Wirtschaft
„Gateway Gardens“ sind sind der duale Bachelor-Stu- und Recht, vertreten sein.
bereits weit fortgeschritten. diengang Luftverkehrsma-
Flexible Voices on Campus -
Kinderbetreuung ein Chor entsteht
Die Fachhochschule Frank- Ab dem Sommersemester 2009 für diens-
furt am Main bietet seit 2009 kann endlich interdis- tags von 17.45
dem Wintersemester ganz- ziplinär gesungen werden! bis 19.00 Uhr
tägig stundenweise flexible im Raum 114,
Kinderbetreuung. Das Der neue Chor unserer Gebäude 2,
kostenpflichtige Angebot Hochschule wird wöchentlich vorgesehen.
richtet sich an Studie- unter Leitung der Jazzmusi- Falls Sie Interes-
rende, Mitarbeiter und kerin und Musikpädagogin se haben, melden
Mitarbeiterinnen sowie Viola Engelbrecht proben. Sie sich per E-Mail unter
Lehrende in Sonder- Geplant ist ein Konzept mit folgender Adresse an vor-
situationen. Die Er- vielfältigem Repertoire - eine zimmer-vizepraesidentin@
reichbarkeit der Eltern Mischung aus Jazz, Pop, fh-frankfurt.de
an der Fachhochschule Ethno- und Sprechstücken,
muss dabei während der die auch der multikulturellen Gesangs- und Notenkennt-
Betreuung gewährleistet Population der Studierenden, nisse sind erwünscht, aber
sein. Weitere Informatio- Lehrenden und Mitarbei- nicht Bedingung, wichtigste
nen finden sich im Inter- ter gerecht werden soll. Voraussetzung zur Teilnah-
net unter dem Stichwort Die wöchentlichen Proben me ist der Spaß am Singen!
„Kinderbetreuung“. sind ab Sommersemester
4 Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009
QuaM2010: Digitaler Campus nimmt Fahrt auf
Im Dezember 2008 wurde • Semesterplanung tet, intensiv diskutiert und
die Planung für das Projekt • Vorlage für die Prü- schließlich verabschiedet.
„Digitaler Campus“ revidiert. fungsordnungen und Hier wird festgelegt, dass die
Aufgrund des Zeitdrucks das Modulhandbuch Funktionalitäten für die erste
wurde entschieden, den Start • Akkreditierung/Re- Phase sich auf die folgenden
des Digitalen Campus erst für akkreditierung vier Zielgruppen aufteilen:
Dezember 2009 zu planen.
Jede und jeder Fachhoch- • Studierende
Der Zeitgewinn bietet die schul-Angehörige hat die • Lehrende
Gelegenheit, die anstehen- Möglichkeit, aktiv an der • Fachbereichsmanagement
den Prozessbeschreibungen Gestaltung der einzelnen • Allgemeine Verwaltung
angemessen abzustimmen Prozessabläufe mitzuwirken!
und für die Umsetzung in Im Intranet sind hierzu Fra- Somit sind wichtige Weichen
den Digitalen Campus zu op- gebögen hinterlegt. Die Pro- für eine erfolgreiche Weiter-
timieren. In der Zwischenzeit jektgruppe und das Präsidi- führung des Projektes gestellt
sind folgende Prozessabläufe um laden nachdrücklich dazu worden. Der Lenkungsaus-
durch die Steuerungsgruppe ein, von den Fragebögen schuss tagt alle drei bis vier
QuaM2010/Digitaler Cam- regen Gebrauch zu machen, Wochen – die Sitzungen
pus genehmigt worden: damit eine bestmögliche sind hochschulöffentlich.
Abbildung der einzelnen Pro-
• Studiengangsentwicklung zessabläufe erfolgen kann. Besonders wichtig ist, dass
• Prüfungsordnungs- das Projekt externe Dialog-
verwaltung Somit nimmt auch der Digi- partner einbinden konnte.
• Erfassung des geleis- tale Campus Fahrt auf! Mit Darunter sind die Hochschu-
teten Lehrdeputats tatkräftiger Mitwirkung aller le Fulda, die Fachhochschu-
• Lehrauftragsvergabe Beteiligten des im zurücklie- le Gießen-Friedberg, die
• Kapazitätsbericht genden Semester konstitu- Fachhochschule Wiesbaden,
• Raummanagement ierten Lenkungsausschusses die Fachhochschule Mainz,
(LA) Digitaler Campus die Vietnamese-German
Folgende Prozessabläufe wurde das für die weiteren University Saigon sowie das
beziehungsweise Vorlagen Planungen der ersten Pha- Hochschulrechenzentrum der
befinden sich zurzeit noch se notwendige Dokument hessischen Fachhochschulen.
in der Abstimmung in den „Funktionalitäten, Architek- Von dem Dialog erwartet
verschiedenen Gremien: tur und Projektplan“ erarbei- man wichtige Anregungen,
DIE UNTERNEHMEN STELLEN SICH VOR
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Unsere Kommilitonnen. æ Sprachtraining in
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Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009
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die bei Konzeption eines Leistungsumfang zusammen- pus jede Zielgruppe über
integrierten Campusma- fassend beschrieben. Den ihr Portal auf alle Services
nagements hochschulüber- Zugriff auf diese Leistungen der Hochschule mit einer
greifend zu beachten sind. sollen die Zielgruppen über Kennung zugreifen kann.
Fokus Hochschule
speziell für sie entwickelte
Ein besonderer Schwer- Portallösungen bekommen. Zurzeit werden auf Basis der
punkt wird der hohe Unter- in QuaM2010 verabschiede-
stützungsbedarf durch die In diese Portallösungen ten Kernprozesse die notwen-
Fachbereiche für die erste werden dann auch weitere digen fachlichen Beschrei-
Phase des Digitalen Campus Dienste der Hochschule bungen konkretisiert, so dass
sein. Für jede Zielgruppe schrittweise eingebunden, diese dann im Laufe des Jah-
wird im Funktionalitäten- so dass in der Endausbau- res als IT-basierte Workflows
paper der zu erwartende stufe des Digitalen Cam- umgesetzt werden können.
Online Self-Assessment:
Bessere Studienorientierung schafft höhere Studienzufriedenheit
Das Online-Angebot der Bei dem durch das Studi- über ihre eigenen Neigungen
Fachhochschule zur Studien- enstrukturprogramm des und Talente. Zum anderen
wahlberatung von Schülerin- Landes Hessen geförderten überblicken viele das breite
nen und Schülern wird wei- Anliegen steht im Vorder- Angebot spezieller Studien-
terentwickelt. Ziel ist es, in grund, Mädchen und Jungen gänge nicht. Sie sollen sich
die Beratung zur Studienwahl horizont-erweiternd über ihre besser über die Anforde-
einen Selbst-Test zu integrie- Optionen zu informieren. rungen informieren können
ren, der Studieninteressierten Die häufig alten Gewohnhei- und auch darüber, ob diese
Hinweise auf ihre Neigungen ten folgenden Interessen und mit ihren eigenen Fähigkei-
und Interessen gibt. Das Be- Selbsteinschätzungen sollen ten zusammen passen. Als
sondere dabei: Der Test soll aufgefrischt werden, indem Studienanfänger dürften sie
helfen, Jungen und Mädchen verborgene technisch-natur- in einem für sie klug gewähl-
auf geschlechtsbezogen „un- wissenschaftliche Interessen ten Studiengang zufriedener
typische“ Studienrichtungen von Mädchen ebenso erkun- studieren, bessere Abschlüsse
aufmerksam zu machen, für det werden wie soziale oder erzielen und später mit mehr
die sie zwar geeignet sind, die pflegerische Talente bei Jun- Erfolg und Motivation die
sie aber bisher nicht für sich gen. Dazu wird ein anderes Aufgaben bei ihren Ar-
in Betracht gezogen haben. Design des Online-Angebotes beitgebern anpacken. Wer
nötig sein als bei ähnlichen die Talente beruflich nutzt,
Es ist schon viel vorhanden. herkömmlichen Tests, die die er leidenschaftlich gern
Die Fachbereiche sind wach Hochschulen bereits anbie- einsetzt, hat hohe Chancen,
und verfolgen das Thema ten. Ein neues Angebot im überdurchschnittlich innova-
seit einiger Zeit mit eigenen Studium Generale zu „Frau- tiv und effektiv zu arbeiten.
Vorarbeiten. Eine Abschluss- en und Männer in Studium
arbeit am Fachbereich 3 wird und Beruf: alles gleich oder In die Mitarbeit an der Ge-
demnächst veröffentlicht, was?“ soll Studierende anre- staltung eines solchen Self-
am Fachbereich 2 entsteht gen, mit eigenen Forschungs- Assessments einzusteigen,
derzeit ebenfalls eine Diplom- aufgaben Beiträge zu einem dafür ist jetzt ein günstiger
arbeit hierzu. Präsident solchen gendersensiblen Zeitpunkt. Insbesondere Stu-
Dr. Detlev Buchholz hatte Self-Assessment zu leisten. dierende, aber auch andere
letztere angeregt, um noch Angehörige der Fachhoch-
mehr Fahrt in das Projekt Für das Ziel, ein Self-Assess- schule, die sich an der Ge-
zu bringen. Vizepräsidentin ment als Online-Angebot zu staltung beteiligen möchten,
Dr. Andrea Ruppert lud zu installieren, das von per- sind eingeladen, Kontakt mit
einem ersten hochschulwei- sönlicher Studienberatung Dr. Vera Jost (jost@hsl.fh-
ten Workshop ein, den im sorgfältig ergänzt wird, gibt frankfurt.de) aufzunehmen.
November viele engagierte es eine Kette von Gründen:
Beteiligte mit noch mehr Viele Schülerinnen und Schü-
guten Ideen bereicherten. ler wissen zum einen wenig
6 Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009
Zukunft mit Energie.
www.mainova.d
e/
bewerbung
© Mainova AG
Mit Ideen hat engagierter Nachwuchs beim
führenden Energiedienstleister in Rhein-Main
beste Perspektiven. Wie Florian Neubauer,
der als Praktikant und Diplomand bei uns ein-
gestiegen ist. Als Mainova-Mitarbeiter sorgt
er heute für die effiziente Wärmeversorgung
der J. W. Goethe-Universität Frankfurt und
hat vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten.
Interessiert an einer Karriere mit Energie?
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7
Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni (kostenfreier Service)
Gute Ergebnisse der
Pressearbeit 2008
Erstmals haben wir die
Fokus Hochschule
3.000er Marke übersprun-
gen: Es gab im Jahr 2008
insgesamt 3.085 Mediener-
wähnungen der Fachhoch-
schule Frankfurt. Zu Beginn
unserer Auswertungen im
Jahr 1998 waren es 155 – eine
Steigerung um 1890 Prozent.
Hätten wir eine entsprechen-
de Medienpräsenz durch
Anzeigen erkaufen müssen, 258 Medienanfragen bear- te Zusammenarbeit und wir
hätte dies die Fachhochschule beitet, 25 Interviews und fünf hoffen, dass Sie sich mit uns
Frankfurt allein 2008 über 2,8 Pressekonferenzen durchge- freuen.
Millionen Euro gekostet. führt.
Ihr Presseteam
2008 haben wir 172 Pressein- Wir bedanken uns ganz Gaby v. Rauner, Sarah Höhner,
formationen herausgegeben, herzlich für die ausgezeichne- Tatiana Schukow
Senatskommission Fachhochschule Frankfurt federführend an
Forschung rekonstituiert Vietnamesisch-Deutscher Universität beteiligt
Am 6. November 2008 hat Die Gebäude der
sich die Senatskommission neuen der Vietna-
mesisch-Deutschen
Forschung rekonstituiert. Universität in Ho-
Den Vorsitz hat Präsident Chi-Minh-Stadt.
Dr. Detlev Buchholz. Die
Senatskommission wird sich
zunächst vorrangig mit der
Aktualisierung der For-
schungsleitlinien befassen. Seit September 2007 sind „Vietnamesisch-Deutsche
Hierzu wird am 22. April an der Vietnamesisch-Deut- Hochschule“ im Deutschen
ein Workshop stattfinden. schen Universität in Ho- Akademischen Austausch-
Weiterhin wird sich die SK Chi-Minh-Stadt (Saigon) dienst (DAAD) Bonn ge-
Forschung mit den Themen 35 Studierende im Studien- gründet worden, dem die
Verzahnung von Forschung gang Electrical Engineering Fachhochschule Frankfurt
und Lehre, Planungssi- and Telecommunikations am Main als erstes stimmbe-
cherheit und Kontinuität (Bachelor of Science) ein- rechtigtes Mitglied angehört.
von Forschungsprojekten, geschrieben. Dieser Studi-
Aufbau eines Forschungs- engang wird federführend Im Vorstand ist Prof. Dr.
zentrums, Qualitätssiche- von der Fachhochschule Wolf Rieck vertreten. Die-
rung im Forschungsbereich Frankfurt am Main betreut. ser Projektträger kümmert
sowie Forschungs- und sich um die Aufwands- und
Leistungsanreizen befassen. Derzeit ist Prof. Gernot Mehraufwandsentschädi-
Zimmer in Vietnam, um im gung für beteiligte Lehr-
Die Themen- Rahmen des für diese Studie- kräfte und Hochschulen.
liste wird aus- renden vorgesehenen „Foun-
drücklich als dation Year“ ein 5 ECTS- An der Universität in Sai-
erweiterbar Modul zu Grundlagen der gon sind die Fachbereiche
angesehen. Elektrotechnik abzuhalten. Versorgung/Wasser, Ingeni-
Als Projektträger auf deut- eurwissenschaften/Informa-
scher Seite ist am 17. Feb- tik, Wirtschaft/Recht sowie
ruar der Konsortialverein Nursing/Healthcare geplant.
8 Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009Studium Generale
Unser Sky Walker-Roboter marschiert!
Viele Studierende hatten
beim großen Angebot des
Studium Generale im Win-
tersemester 2008/09 die
Qual der Wahl. Sirak Alazar,
Haile Aman und Houssam
Chemlali nicht. Sie hatten
sich schon im zurückliegen-
den Semester bei Kollegen
erkundigt und daraufhin die
Teilnahme im Bereich „Natur
und Technik“ angestrebt.
Die Verfasser des
Über ihre Erfahrungen be-
Beitrags mit ihrem
richten sie – als ein Beispiel „Lieblingsroboter“:
für den hohen Stellenwert Sky Walker lebt!
des Studium Generale an der Wegen seines ho-
hen Schwerpunkts
Fachhochschule Frankfurt am
hat er allerdings
Main - im folgenden Beitrag. manchmal Gleich-
gewichtsprobleme.
Mit etwas Glück sind wir in
die Stirlingmotor-Gruppe von sich mit einer speziellen Art so seine Gleichgewichtspro-
Prof. Dr. Erlenkämper auf- der Fortbewegung: Bei vielen bleme. Die nicht einfache
genommen worden. In dieser technischen Transportmitteln Montage der Mechanik
Arbeitsgruppe haben wir - in werden zur Fortbewegung resultierte in einem Objekt,
verschiedenen Teamkombi- Räder eingesetzt, die auf ebe- welches sich tatsächlich
nationen - neueste Techniken nen Flächen optimal funktio- auf vier Beinen bewegt
kennen gelernt. Dabei expe- nieren. Viele lebende Spezies und dabei nicht umfällt. In
rimentierten wir mit Stirling- bewegen sich im unebenen der Anschauung haben wir
motoren sowie Solar- und Umfeld jedoch auf Beinen die Systematik der Bein-
Brennstoffzellen. Sogar ein sehr gut. Bei dieser Art der bewegung verstanden und
Modellauto, dessen elektri- Bewegung treten Gleichge- werden sie im Abschlussbe-
sche Spannung eine Brenn- wichts- und Synchronisations- richt beschreiben und foto-
stoffzelle für den Elektromo- probleme des Körpers auf, grafisch dokumentieren.
tor liefert, kam zum Einsatz. die vom Gehirn gelöst wer-
den. Unsere Dreier-Gruppe Ein weiterführendes Ziel
Ergänzt wurde der prakti- hatte nun die Gelegenheit, wäre die Simulation des
sche Einsatz durch Vorträge mit Hilfe eines Modellbau- Fortbewegungsprozesses mit
der Ingenieure Ingo Behr kastens den sogenannten Hilfe der Programme ASM
und Bernd Mohn über das „Sky Walker“ zu montieren. oder Pro/E mit dem Com-
unterschiedliche Prozessver- puter. Sicher eine schöne
halten beim Otto- und beim Der Bausatz wird zur Monta- Aufgabe für die Studieren-
Dieselmotor. Zusätzlich ge eines Roboters verkauft, den im nächsten Semester.
führten wir im Fahrzeuglabor in Wirklichkeit handelt es
des Studiengangs Maschi- sich jedoch um eine Laufma- Sirak Alazar, Haile Aman,
nenbau einen Co2-Abgas- schine. Denn die Elektronik Houssam Chemlali, Fb 2
test mit Feinstaubmessung ist nicht programmierbar
an einem Ford-Mondeo- und fest vorgegeben. Ab dem Sommersemester
Dieselfahrzeug durch. 2009 ist das Angebot des
Unser besonderes Interesse Studium Generale erstmals
Zusätzlich zu diesen gemein- lag jedoch im Verständnis bedarfsdeckend. Nähere
samen Aktivitäten verteilte des stabilen Fortbewegungs- Infos gibt es unter www.
der Dozent noch Einzelauf- prozesses beim Sky Walker. fh-frankfurt.de/de/fachberei-
gaben an Kleingruppen. Un- Denn er hat einen hohen che/uebergreifende_angebo-
ser Dreier-Team beschäftigte Schwerpunkt und damit auch te/studium_generale.html
Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009
9Baumaßnahmen auf dem Campus
Investitionen in eine
Fokus Hochschule
lebenswerte Lern-Umwelt
Auf dem Campus tut sich dem Baubeginn im Herbst Hierdurch war die Möglichkeit
etwas – was man durchaus dieses Jahres gerechnet. gegeben, zum 1. Januar die
wörtlich nehmen kann. Um bisherigen zentralen Einzel-
die Bedingungen für Stu- Umbau und Erweiterung der werkstätten der Abteilung LT
dierende und Lehrende an Bibliothek im Gebäude 3: Hier dort zur zentralen Hauswerk-
der Fachhochschule weiter werden zusätzlichen Brand- statt zusammenzuführen. Wei-
zu optimieren, wurde in den schutzmaßnahmen notwendig, terhin wird im Gebäude 8 ein
vergangenen Wochen und die den Finanzministerium in Archiv für Prüfungsunterlagen
Monaten eine Vielzahl von Wiesbaden zur Genehmigung der Fachbereiche eingerichtet,
Baumaßnahmen initiiert. vorliegen. Im Februar wurde das im Laufe des Sommer-
Im Folgenden ein kleiner von Seiten der Bibliothek be- semesters genutzt werden
Überblick über die baulichen reits mit ersten Auslagerungen kann. Es ist beabsichtigt, noch
Veränderungen und Verbes- begonnen, damit die Baumaß- den Eingangsbereich sowie
serungen, die in Planung sind nahmen wie geplant mit dem Treppenhäuser und Flure im
oder deren Umsetzung bereits Start der Semesterferien im Gebäude 9 zu renovieren. Dies
in Angriff genommen wurde. Sommer beginnen können. soll in den Semesterferien im
Sommer durchgeführt werden.
Umbaumaßnahmen zwecks Herrichten von Räumen im
Einrichtung eines Kinder- Altbaubereich nach Bezug CB Umbau und Einrichtung
hauses im Gebäude 6: 1: Diese Um- und Ausbau- eines zentralen Serverraumes
Die Hochschulleitung geht ten sind zu einem Großteil im Gebäude 3: Im Gebäude
davon aus, dass dafür in Kürze abgeschlossen. Neben vielen 3 wurde ein zentraler Ser-
die Genehmigung aus Wiesba- kleineren Maßnahmen für verraum - auf dem neuesten
den erteilt wird, das Hessische die verschiedenen Fachberei- technischen Stand - einge-
Baumanagement (HBM) che und sonstigen Nutzer in richtet, so dass eine große
den Auftrag für die weitere den Altbauten wurden auch Anzahl der in der Fachhoch-
Planung und Realisierung Räume im Untergeschoss des schule bestehenden kleinen,
erhält und die Maßnahme Gebäudes 9 für die zentrale dezentralen Serverräume
dann weiterläuft. Es wird mit Hauswerkstatt hergerichtet. aufgelöst und dort unter-
gebracht werden können.
Campusbebauung 1, restliche
Ausschreibung Masterstudiengänge Gerätebeschaffungen: 2008
„Exzellenz in der Lehre“ gut angelaufen! wurden durch die Abteilung
LT noch Möbel und Geräte
Der vom Hessischen Mi- Im Wintersemester haben aus der Maßnahme „Campus-
nisterium für Wissenschaft sich die Studierendenzahlen bebauung 1“ im Umfang von
und Kunst gemeinsam mit in den Masterstudiengän- etwa 300.000 Euro beschafft.
der Gemeinnützigen Hertie- gen erfreulich entwickelt. Die restliche, noch nicht
Stiftung ausgelobte Preis für Grund hierfür ist, dass sich erfolgte Gerätebeschaffung
Exzellenz in der Lehre wird viele Bachelor-Absolventen soll 2009 durchgeführt und
auch 2009 wieder vergeben. weiterqualifizieren wollen, abgeschlossen werden.
Ausgezeichnet wird her- aber auch, dass die Nach-
ausragende und innovative frage durch externe Inter- Campusbebauung 2: Die
Hochschullehre. Die Vor- essenten gestiegen ist. Es Fachhochschule versucht zu
schläge der FH Frankfurt für wird erwartet, dass sich die erreichen, dass die Maßnahme
diesen Preis werden durch Qualität der Masterangebo- „Campusbebauung 2“ noch im
ein internes Auswahlver- te weiter herumspricht und Rahmen der derzeit anlaufen-
fahren ermittelt. Nähere die Fachhochschule bald in den Konjunkturprogramme
Informationen erhalten Sie allen Studiengängen eine durchgeführt werden kann.
bei Dr. Sabine Geldsetzer. Vollauslastung haben wird.
10 Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009Online-Umfrage der Bibliothek
Sagen Sie uns mal die Meinung!
Die Fachhochschulbiblio- beteiligen würden. Mitte
thek startet im Sommerse- April erhalten Sie weite-
mester erneut eine Onli- re Informationen dazu.
ne-Befragung. Nachdem
im Wintersemester 2007/08 Konzipiert, durchgeführt und
viele Studierende der FH ausgewertet wird die Umfra-
Ruheinsel Frankfurt sowie externe ge von Ramona Arnold. Sie
mit Massagen Nutzerinnen und Nutzer der studiert an der Hochschule
Bibliothek ausführlich das Darmstadt Informations-
Seit dem letzten Sommer gibt Angebot und den Service der und Wissensmanagement
es die „Insel“, den Ruhe- Bibliothek evaluiert haben, (Schwerpunkt Bibliothek)
raum der Fachhochschule sind nun die Professorinnen und führt die Online-Befra-
Frankfurt für alle Mitarbei- und Professoren, die Lehr- gung als Teil ihrer Diplomar-
ter, Mitarbeiterinnen und beauftragten und die Mitar- beit durch.
Lehrenden. Er ist unter beiterinnen und Mitarbeiter
anderem mit einer Futonlie- nach ihrer Meinung gefragt. Ansprechpartnerin innerhalb
ge und einer Massageliege der Bibliothek und Betreuerin
ausgestattet und kann über Ihre Änderungswünsche, des Projektes ist die Diplom-
das Intranet gebucht wer- Anregungen oder Lob sollen Bibliothekarin Martina Moos
den. Donnerstags kann eine helfen, unseren Service und (Telefon 069-1533 2464,
professionelle Massage (kos- unsere Zusammenarbeit moos@bibl.fh-frankfurt.de).
tenpflichtig) gebucht wer- weiter auszubauen und zu Technische Unterstützung
den. Weitere Informationen verbessern. Wir würden uns erhält das Projekt erneut von
finden Sie im Intranet unter sehr freuen, wenn Sie sich Professor Dr. Lipsmeier, Fb 4.
dem Stichwort „Ruheraum“. zahlreich an der Umfrage Ramona Arnold
BKK Innovationspreis
Gesundheit 2009
Können wir uns Gesundheit noch leisten?
Dotiert mit insgesamt 5.000 Euro
Einsendeschluss: 31.10.2009
Der Förderpreis richtet sich an immatrikulierte Studierende und Absolventen
der Universitäten und (Fach-)Hochschulen in Deutschland.
Bewerbungsunterlagen sind erhältlich beim BKK Landesverband Hessen,
Tel. 069 96379-433 oder unter www.bkk-hessen.de.
Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009
11Hochschultag in Frankfurt
Bologna – kurz und prägnant
Fokus Hochschule
Der Bologna-Prozess und die beiter der Fachhochschule. damit verbundenen „out-
damit verbundenen Verände- Das Interesse war groß: Über come-orientierten“ Lehre
rungen für Lehre und Studium 40 Lehrende folgten der Ein- und band die Teilnehmenden
sowie die Einführung der ladung, um unter Beteiligung zugleich in einen konstrukti-
Qualitätssicherungssysteme der Vizepräsidentin sowie ven Dialog über die Abstim-
stellen besondere Herausfor- Referentinnen der Hochschul- mung von Lehr-, Lern- und
derungen an die Hochschulen. rektorenkonferenz (HRK) und Prüfungsformen ein.
der Fachhochschule Frankfurt
Im bundesweiten Vergleich am Main lebhaft zu Themen Ferner bot Kirsten Lauer
nimmt die Fachhochschu- von Bologna zu diskutieren. als E-Learning-Expertin
le Frankfurt bei der Stu- der Fachhochschule Infor-
dienstrukturreform eine Im Begrüßungswort ging die mationen über Einsatz-
Spitzenposition ein. Einen Vizepräsidentin auf zentrale möglichkeiten und Funk-
großen Beitrag leisten hier- Aspekte des Bologna-Prozes- tionen von E-Learning.
zu die haupt- und neben- ses und die Entwicklungen an
amtlichen Lehrenden, die der Fachhochschule Frank- Bei der Abschlusspräsen-
mit ihren Fachkenntnissen furt am Main ein. Roswitha tation griff Simone Danz,
und Praxiserfahrungen eine Perret, Referentin für Stu- zentrale Qualitätsmanage-
hochqualifizierte wissen- diengangsentwicklung und ment-Beauftragte der FH,
schaftliche und anwendungs- Studiengangsstrukturreform wesentliche Aspekte der
bezogene Ausbildung an der an der Fachhochschule Frank- vorhergehenden Themen auf
Fachhochschule Frankfurt furt am Main, präsentierte und demonstrierte, wie diese
am Main garantieren. zum weiteren Einstieg in die im Rahmen des Qualitätsma-
Thematik die Rahmenbedin- nagementsystems QuamM
Um die Qualität von Studium gungen des Bologna-Prozesses 2010 aufgegriffen werden.
und Lehre aktiv weiter zu und die damit verbundenen
entwickeln, war die FH-Vize- Veränderungen für die Lehre. Zum Ende des Tages hörte
präsidentin, Professorin Dr. man gerne die Aussage: „…
Andrea Ruppert, am 11. De- Kaja Haeger vom Bologna- dies war endlich mal Bologna
zember 2008 Gastgeberin für Zentrum der HRK lieferte kurz und prägnant aufgezeigt!“
die in der Lehre beschäftigen Impulse zur Vermittlung
Mitarbeiterinnen und Mitar- von Kompetenzen und der Roswitha Perret
Existenzgründung mit „Route A 66“
Route A 66 ist das Grün- plätzen auf den Weg gebracht Recht im BCN-Hochhaus den
dernetz der Fachhochschule werden. Jede Absolventin und Inkubator „Mainkubator“.
Frankfurt am Main (Koor- jeder Absolvent, die/der sich
dinatorin), der Hochschule selbstständig machen will, Bevorzugt werden Grün-
für Gestaltung Offenbach kann die Beratung vom Grün- dungen aus dem IT- und
am Main und der Fachhoch- dernetz in Anspruch nehmen. Gesundheitsbereich. Route
schule Wiesbaden. A 66 konnte bisher zur Finan-
Die Angebote bestehen zierung seiner Aktivitäten
Es hat sich seit vielen aus dem Einzelcoaching, rund zwei Millionen Euro
Jahren auf die Unter- aus Gründerseminaren, überwiegend aus öffentlichen
stützung von Akade- Unterstützung bei Finan- Fördermitteln mobilisieren.
miker-Gründungen und auf zierungskonzepten und der Es werden derzeit verschie-
Gründungen von Studieren- Businessplanerstellung. Die dene Möglichkeiten sondiert,
den im Rhein-Main-Gebiet Bürgschaft ohne Bank (BoB) Route A 66 neu aufzustellen.
spezialisiert. Mittlerweile und Inkubatoren gehören
konnten mehr als 200 Start- ebenfalls dazu. So betreibt der Kontakt: www.routeA66.de,
Ups mit rund 800 Arbeits- Fachbereich Wirtschaft und info-routeA66@routeA66.de
12 Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009:_[>WdWk[hM_hjiY^W\ji\hZ[hkd] :WiJ[Y^debe]_[#kdZ=hdZ[hp[djhkc>WdWk
\hKdj[hd[^c[dkdZ;n_ij[dp]hdZ[h FWhjd[h\h;n_ij[dp]hdZ[h
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m_hjiY^W\ji\e[hZ[hkd]6^WdWk$Z[ J[Y^debe]_[#kdZ J[b0&,'.'#/&,&()&&rFestakt zur Übergabe des Präsidentenamtes
von Prof. Dr. Wolf Rieck an Dr. Detlev Buchholz
Special Amtsübergabe
Dankesworte, Visionen
und ein Versprechen der Ministerin
Am 6. Februar wurde
es offiziell: Professor
Dr. Wolf Rieck über-
gab nach sechs Jahren
Amtszeit als Präsident
der Fachhochschule
Frankfurt den Stab an
seinen Nachfolger, Dr.
Detlev Buchholz. Die
Feier im Audimax bot,
dem Anlass angemes- Für Hessens Wissenschaftsministerin Eva Kühne-Hörmann war die Amtseinfüh-
sen, dazu den festlichen rung in Frankfurt der erste offizielle Termin ihrer Amtszeit.
Rahmen, Dankes- und Erziehungsminister und Vize- ließ seine Amtszeit an der
Ministerpräsident Dr. Nguyen Fachhochschule Revue pas-
Willkommensreden Minh Hien war als Station sieren, berichtete von seiner
würdigten den schei- seiner Deutschlandreise ins neuen Aufgabe in Vietnam
Audimax gekommen, da Prof. und übergab dem 40-jähri-
denden und den neu- Dr. Wolf Rieck sein neues gen Informatiker Dr. Detlev
en Präsidenten. Ge- Amt als Gründungspräsident Buchholz an diesem Tag auch
der vietnamesisch-deutschen offiziell den Staffelstab.
sprächsstoff rund um Universität in Ho-Chi-Minh-
das Buffet, das nach Stadt bereits im Herbst Plötzlich Unruhe im Saal,
angetreten hat. Der Kulturde- Flugblätter wurden verteilt,
der Akademischen zernent der Stadt Frankfurt, in Windeseile gelbe Plakate
Feier eröffnet wurde, Prof. Felix Semmelroth, war mit dem Aufschrift „Bildungs-
ebenso dabei wie der eben- Streik“ aufgehängt. Der junge
boten dann auch Er- falls kürzlich neu gewählte Mann im weißen Anzug, der
eignisse und Worte Präsident der Goethe-Uni- nun nach vorne am Mikro
versität Frankfurt, Prof. Dr. eilte, fand sich nicht auf dem
der zurückliegenden Werner Müller-Esterl. offiziellen Programmzettel
Stunden, die nicht im wieder. Sören Steffe vom
Die meisten Präsidenten Asta, der gerade zwei Tage
Programm standen. und Vizepräsidenten der vorher sein Studium an der
hessischen Fachhochschulen Fachhochschule mit Best-
Die Liste der Ehrengäste war verabschiedeten den Kollegen note abgeschlossen hatte,
lang und respektabel. Die Rieck und begrüßten offiziell nutzte den Festakt zu seinem
neue Wissenschaftsministerin den „Neuen“ in ihren Reihen, letzten Spontanauftritt für
Eva Kühne-Hörmann hatte wobei Dr. Detlev Buchholz den Asta - und fragte Minis-
am Tag zuvor den Amtseid bereits seit Anfang September terin Kühne-Hörmann nun
abgelegt, für sie war der 2008 die Amtsgeschäfte führt. von prominenter Stelle aus
Festakt in Frankfurt ihr erster Hochschulkanzler Dr. Reiner mit großer Direktheit, wie
Termin als Ministerin, was ihr Frey begrüßte die zahlreichen sie denn zu Studiengebüh-
sichtlich Freude machte. Der Gäste. Prof. Wolf Rieck ging ren stehe, inklusive Zweit-
vietnamesische Bildungs- und als erster Redner zum Pult, und Langzeitgebühren.
14 Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009Viele Ehrengäste waren ins Audi-
max gekommen (v.l.n.r.): Dr. Detlev
Buchholz, Eva Kühne-Hörmann,
hessische Ministerin für Wisenschaft
Klare Worte kontra Nach knapp zwei Stunden trat und Kunst, der ehemalige FH-Präsident
Studiengebühren mit Dr. Detlev Buchholz die Wolf Rieck und dessen Gattin, Felix
Schnell kehrte wieder Ruhe ein, zweite Hauptperson des Tages Semmelroth (Kulturdezernent der Stadt
Frankfurt), Gernot Dorn (Vorsitzen-
die Ministerin trat nach Steffe erstmals ans Rednerpult, um
der des FH-Hochschulrates) und der
ans Mikrofon und äußerte den Festvortrag der Akademi- vietnamesische Erziehungsminister
unerwartet klar, dass an der mo- schen Feier zu halten. Dessen Nguyen Thien Nhan.
mentanen Rechtslage niemand Inhalt fesselte schnell die
rütteln wolle, Studiengebühren Aufmerksamkeit der Zuhörer Buchholz für viel Gesprächs-
seien auf absehbare Zeit in im Audimax, denn der FH- stoff gesorgt.
Hessen kein Thema. Präsident entwarf eine interes-
sante Vision: Was wäre, wenn Jede Menge Argumente gegen
Auch eine Wiedereinführung man auf Zensuren im Studium die „Hochschule ohne Noten“
von Zweit- und Langzeit-Studi- einfach verzichten würde? Wie wurden geäußert, aber das
engebühren schloss Eva Kühne- würde sich dann die Einstellung Glitzern in den Augen des
Hörmann in ihrer Ansprache im zum Wissenserwerb verändern? einen oder anderen Hochschul-
Audimax kategorisch aus - kam Und wie und wohin würden angehörigen zeigte auch, dass
dann aber schnell zum eigentli- sich die Hochschulen mit ihren mancher sich mit der Vision
chen Anlass der morgendlichen Lehrenden entwickeln? des neu-amtierenden Präsi-
Feierstunde: Sie wünschte Prof. (Den gesamten Festvortrag denten der Fachhochschule
Dr. Wolf Rieck viel Glück für lesen Sie ab Seite 16). Frankfurt durchaus anfreunden
seine neue Aufgabe in Vietnam konnte.
und Dr. Detlev Buchholz viel Gepräche in lockerer
Glück in Frankfurt. Prof. Dr. Atmosphäre Dr. Detlev Buchholz, der im-
Wolf Riecks Verdienste um die Alles prima gelaufen – die mer wieder betont, wie wichtig
Fachhochschule Frankfurt wür- Organisatorinnen der Akade- ihm Kommunikation ist, schien
digte die ehemalige FH-Vize- mischen Feier, Irene Gunder- sich inmitten dieser angereg-
präsidentin Beate Finis Siegler mann und Monika Rosenber- ten Gespräche sichtlich wohl
in ihrer Laudatio. Sie war für ger, konnten zufrieden sein. zu fühlen: „Eine Hochschule
die kurzfristig erkrankte Vize- Gelegenheit, das Gehörte zu ohne Studiengebühren und
präsidentin der Fachhochschule, diskutieren, gab es im An- ganz ohne Noten - hört sich das
Prof. Dr. Andrea Ruppert, schluss in lockerer Atmosphä- nicht sehr sympathisch an?“
eingesprungen. re. Und da hatte Dr. Detlev
Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009
15Festvortrag des Präsidenten Dr. Ing. Detlev Buchholz
„Schaffen wir die Noten ab!“
Special Amtsübergabe
Dear Vice Prime Minister of the Socialist Republic of Vietnam,
sehr geehrte Frau Ministerin Kühne-Hörmann,
sehr geehrter Herr stellvertretender Stadtverordnetenvorsteher Baier,
sehr geehrter Herr Stadtrat Prof. Semmelroth,
meine Damen und Herren Abgeordneten,
meine Damen und Herren Präsidenten und Rektoren,
liebe Kolleginnen und Kollegen,
liebe Studierende,
meine sehr verehrten Damen und Herren,
lassen Sie mich gleich mit dem In den ersten Wochen habe vor der offiziellen Ernen-
Wichtigsten beginnen: Ich ich einen Rundgang durch die nung erreichten mich auch
danke allen Mitarbeitern und Hochschule gemacht und da- persönliche und ermutigende
Mitgliedern der Hochschule bei alle Abteilungen, Referate Glückwunschschreiben der
für das mir entgegengebrachte und Werkstätten sowie alle Präsidial-Kollegen, nicht
Vertrauen und dafür, dass Sie Fachbereiche und Institute nur aus Hessen. Von Anfang
mich seit Beginn meiner Amts- besucht. Überall wurde ich mit an konnte ich auf äußerst
zeit so großartig unterstützen. ungezwungener Herzlichkeit freundlichen Zuspruch und
empfangen. Ich habe mir ein auf Hilfe aus den anderen
Bild davon machen können, Hochschulen bauen, ebenso
wie die Tätigkeit jeder ein- auf vertrauensvolle Unterstüt-
zelnen Mitarbeiterin und zung aus den Ministerien, von
jedes einzelnen Hochschul- Landtagsmitgliedern sowie
mitglieds für den Erfolg des aus Unternehmen, Unterneh-
Ganzen unverzichtbar ist. merverbänden und Kammern
sowie von etlichen weiteren
Von allen Seiten spüre Partnern der Hochschule
ich einen enormen Rück- Frankfurt am Main. Es freut
halt. Bei allen spontanen mich sehr, dass so viele von
Rückfragen, Berichtsbitten Ihnen es einrichten konnten,
und Bitten um Zuarbeiten unserem Festakt beizuwohnen
steht man mir kompetent und heute mit uns zu feiern.
und freundlich zur Seite.
Einige der hessischen Prä-
Ich weiß, dass ein solcher sidial-Kollegen sind ja auch
Rückhalt nicht selbstver- gerade frisch gewählt. Ich
ständlich ist. Deshalb hoffe möchte meine Überlegun-
ich, Ihnen meinerseits immer gen deshalb mit der launigen
gute und richtige Ideen, gute Frage beginnen: Muss man als
und richtige Entscheidungen Hochschul-Präsident seinen
zurückgeben zu können. Ich Humor verlieren? Oder wird
verspreche Ihnen jedenfalls, er vielleicht nur subtiler? Die
Der neue FH-Präsident Dr. Detlev Buchholz während seiner
mich in den vor uns liegenden Frage hat einen konkreten
Festrede. Fotos: Schukow
Jahren mit meiner ganzen Hintergrund: Zu den zahl-
Kraft für das Wohl unserer reichen Presseanfragen, die
Hochschule einzusetzen. mich in den letzten Monaten
erreichten, gehörte auch ein
Der Rückhalt kam aber nicht Interview der Zeitung des Stu-
nur aus der Hochschule. Noch dentenwerks. Unter anderem
16 Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009wurde ich nach meinem Lieb- warten“. Genauer: eine Pas- sei das große Erbe rationalen
lingsgericht gefragt. Antwort: sage des Buches, in der es um Denkens, das durch die Jahr-
Spaghetti Bolognese. Bis heute die Selbstfindung eines Col- hunderte auf uns gekommen
wundere ich mich, dass diese lege-Professors geht. Die ge- und nicht an einen bestimmten
Antwort keinerlei Reaktion schilderte Situation dürfte je- Ort gebunden sei. Die wahre
hervorgerufen hat – schließ- dem Hochschullehrer bekannt Universität ist für Pirsig nichts
lich handelt es sich bei Licht und vertraut vorkommen: anderes als die Gesamtheit der
betrachtet um nichts anderes sich fortwährend erneuern-
als ein Nudelwirrwarr mit »Die Schule war, wie man es den menschlichen Vernunft.
einer Soße nach Bologna-Art. beschönigend nennen könnte,
Man hätte es als Sinnbild des ein College mit reinem Lehr- Wir dürften uns dieses Ideal
Modularisierungsdurcheinan- betrieb. An einem solchen ruhig in jeder Minute unseres
ders deuten können: Bologna- College unterrichtet man am Hochschul-Alltags vor Au-
Prozess im Alltag, sozusagen. laufenden Band, findet nie gen führen – und uns daran
Zeit für Forschungsarbeit, für erinnern, dass die „wahre
Dabei sollten wir Europa Kontemplation oder die Teil- Universität“ eine wichtige
nicht vorschnell kritisieren! Es nahme an außerschulischen Voraussetzung für die Ent-
waren unter anderem schließ- Veranstaltungen. Immer nur wicklung gewaltfreier, zivili-
lich die Römischen Verträge, unterrichten und unterrichten, sierter Kulturgesellschaften
die in den Sechziger Jahren bis man ganz stumpfsinnig ist, ein Modell, an dem es mit
zum Angleichen des Ingeni- wird, seine Kreativität einbüßt aller Kraft festzuhalten gilt.
eurschul-Abschlusses an den und zu einem Automaten wird,
Techniker-Abschluss geführt der immer wieder dieselben Natürlich hält die Reali-
hätten und damit in Deutsch- stumpfsinnigen Sachen von tät der Utopie nicht stand:
land einen Prozess ausgelöst sich gibt, vor endlosen Reihen Angesichts stetiger Mittelver-
haben, in dessen Folge die unschuldiger Studenten, die knappung scheint die „wahre
Hochschulform der Fachhoch- nicht begreifen, warum man Universität“ in Deutschland
schule eingeführt wurde. so stumpfsinnig ist, die die heute nicht nur fern, sondern
Achtung vor einem verlieren unerreichbar in die Ferne
Wie bei vielen nicht historisch und diese Nichtachtung in gerückt. Dennoch sollte man
gewachsenen Konstrukten die Gesellschaft hinaustra- in dieser Situation nicht zy-
mit Tragweite, so hat man gen. Der Grund dafür, dass nisch werden. Man sollte nicht
auch bei dieser neuen Hoch- man immer bloß unterrichten einfach fragen: Wie komme
schulform drei Ansätze, und unterrichten und un- ich unter diesen Umständen
wenn man erklären will, um terrichten muss, liegt darin, irgendwie zurecht? Oder: Wie
was genau es sich handelt. dass dies eine geschickte Art kann der Lehrbetrieb noch
Nämlich die drei Fragen: ist, möglichst wenig Geld effizienter gestaltet werden?
für ein College auszugeben
1. Was es ursprüng- und dabei echte Hochschul- Die einseitige Frage nach
lich sein sollte, bildung vorzutäuschen.« Effizienz nährt Sorgen um
2. als was es heute wahr- weitere Lasten und Aufreibun-
genommen wird und Die besondere Enttäuschung gen im Lehrbetrieb sowie um
3. was es sein könnte. des Autors erklärt sich durch organisatorische Probleme.
den Kontrast, den er im Und der unsensible Umgang
Lassen Sie mich die Gunst Verhältnis zu einer Ideal- mit der Frage setzt Studie-
der Stunde nutzen. Ein vorstellung von Hochschule rende unnötig unter Druck.
Festvortrag erlaubt es, ein- empfindet. Dies sei für ihn die
mal den letzten Punkt auf- wahre Universität, der kein Trotzdem wird die Frage nach
zugreifen: die Idealvorstel- Gesetzgeber Vorschriften mehr Effizienz heute meist
lung, die von den täglichen machen könne und die man noch von weiteren Leistungs-
Aufgaben und Nöten einer niemals mit irgendwelchen forderungen begleitet. Es
Hochschule so leicht in den örtlich fixierten Gebäuden aus wird zusätzlich verlangt, dass
Hintergrund gedrängt wird. Ziegelsteinen und Brettern man „dienstleistungsorien-
und Glas gleichsetzen dürfe. tiert“ arbeitet, die Betreu-
Ausgangspunkt meiner Über- Sie verfüge über keinen Besitz, ung intensiviert, sich mehr
legungen ist Robert Pirsigs zahle keine Gehälter und neh- in die Forschung einbringt,
Hippie-Bestseller „Zen und me auch keine Gebühren ent- die Internationalisierung
die Kunst ein Motorrad zu gegen. Die wahre Universität unterstützt und Weiteres.
Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 107 Januar/Februar/März 2009
17Und dabei ist doch die reine so die Zeit und die Kraft, um Lehreinrichtung bieten.
Aufrechterhaltung der Lehre Lehre und Forschung stärker Voraussetzung ist ein ent-
Special Amtsübergabe
bereits eine Last für sich. an den eigenen Zielen und sprechender Dialog mit allen
Erwartungen auszurichten. Beteiligten, der sich nach
Aus ideeller Sicht wird nie- innen wie nach außen richtet.
mand diese Forderungen für Auch für die Studierenden Dabei darf nicht vergessen
unvernünftig halten. Ganz im liegen die Vorteile auf der werden, dass die Hochschule
Gegenteil: Wie gerne würde Hand: Lehre wird durch in ihrer Selbstbestimmtheit
man mit seinen Ideen und mit Verschriftlichung greifbarer, die proaktiv-treibende und
Interesse an Neuem alle diese gewinnt weiter an Qualität. steuernde Kraft bleiben muss.
Themen voranbringen! Nur E-Learning-Anteile – darunter Dazu gehört, dass sie sich
stößt man mit diesen Anforde- Podcasts und virtuelle Klassen- Möglichkeiten und Wege er-
rungen gerade heute schlicht- zimmer – machen das Lernen hält, angemessene Handlungs-
weg an Ressourcengrenzen. attraktiver (und nebenbei: spielräume und Ressourcen
Ist es vielleicht unter den barrierefrei!). Studierende überzeugend und bestimmt
derzeitigen Umständen sind nicht gezwungen, sich zu einzufordern oder notfalls
dennoch möglich, Lehre einem vorgegebenen Zeit- auch um sie zu kämpfen.
gleichzeitig effektiver, den punkt kollektiv mit genau
Bedürfnissen der Studieren- einem Thema in genau einer Eigentlich hätten Fachhoch-
den besser entsprechend und Dramaturgie zu befassen, schulen im Vergleich zu
kosteneffizienter zu gestalten? sondern teilen sich ihre Zeit Universitäten beste Vorausset-
individuell nach ihrer Lern- zungen, dass Lehrkräfte sich
Es wäre den Versuch wert, bereitschaft themenorientiert im Sinne der geschilderten
darüber nachzudenken, wie ein, bilden selbsttätig Lern- Idee vom Selbstlernen tat-
man von zeitaufwändiger, oft gruppen und haben gleichzei- sächlich mehr als Moderato-
sich wiederholender Routine tig bessere Möglichkeiten, ihre ren und Koordinatoren von
entlasten kann. Die Fach- individuellen Verständnisfra- Lehre einbringen könnten.
hochschule Frankfurt am gen oder Diskussionsbeiträge Die meist kleinen und äqui-
Main verfügt zum Beispiel mit Lehrkräften zu erörtern. dimensionierten Klassen
mit dem Selbstlernzentrum, erlauben es, dass man diese in
dem Fachverlag und den Mit diesem Beispiel möch- nochmals kleinere Lerngrup-
E-Learning-Ansätzen über te ich von bestimmter und pen einteilen kann. Anhand
ein zukunftsträchtiges Instru- bewusst selektiver Seite von Themen und Übungen
mentarium. Durch entspre- Licht auf meine Eingangsfra- – orientiert an aktueller
chende Vernetzung ließen sich ge werfen: Was könnte das Forschung, am besten der
– erfolgreiche Pilotprojekte Besondere einer Fachhoch- Forschung der Lehrkraft selbst
vorausgesetzt – zeitintensive schule ausmachen? Ich will – können sich die Studieren-
Aspekte der Grundlagen- deutlich machen, wie wichtig den in diesen Lerngruppen
lehre in hohem Maße auf es ist, auch an Fachhochschu- selbsttätig Wissen unter der
Selbststudium verlagern. len Raum zu schaffen, der es dichten Betreuung durch
den Lehrenden gestattet, sich die Lehrkraft erarbeiten.
Mit solchen Alternativen wissenschaftlich und persön-
ist kein Qualitätsverlust der lich im Sinne der Freiheit von An dieser Stelle könnte mein
Lehre verbunden, denn die Forschung und Lehre weiter- Plädoyer vorerst enden.
Lehrkraft blendet sich hierbei zuentwickeln. Nur in einer Wären da nicht Vorgaben,
nicht aus. Das bedeutete eine solchen Atmosphäre ist es wie das Deputat von 18
fatale Fehlentwicklung des Studierenden wie Lehrenden Wochenstunden, die Lehrver-
Selbstlernkonzeptes und damit möglich, für ein bestimmtes pflichtungsverordnung und
sein schnelles Ende. Ver- Wissensgebiet echte Passion zu die Kapazitätsverordnung,
nünftige Selbstlernkonzepte entwickeln: eine Passion, die allesamt Relikte aus der Vor-
sehen vor, dass die Lehrkraft an die Stelle spröder, zwecko- Bologna-Zeit. Diese kassieren
sich auf die Knackpunkte des rientierter Spezialisierung tritt. das dargelegte Potenzial zu
Verständnisses konzentriert, einem beträchtlichen Teil
eher nur vertiefende Veran- So kann die Hochschule wieder ein. Schöpfen wir die
staltungen sowie vor allem dann schließlich den koope- hochschuldidaktischen Mög-
projektbezogenen Unterricht rierenden Firmen bestmög- lichkeiten jedoch nicht aus,
in kleineren Lerngruppen liches Innovationspotenzial so bleibt vom Bologna-Pro-
anbietet. Lehrende gewinnen als Forschungspartner und zess nur die kalt-systemische
18 Frankfurter Fachhochschul Zeitung - Ausgabe 108 April/Mai/Juni 2009Sie können auch lesen
