Go digital! - UNTERNEHMERZEITUNG - Unternehmerverbände ...
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U NTER NEHMERZEITUNG
Unternehmerverband Norddeutschland Mecklenburg-Schwerin e.V.
AUSGABE 03 /2020
Go digital!
Digitales Lernen und Arbeiten
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Be bold,
werbung
verstand
mit herz &
be light,
be italic
but never
regular.
Neugierig?
3
Editorial
Sep 2020
Sehr geehrte Leserinnen und Leser,
als branchenübergreifende seit dem Jahr 2002 hat dabei Rolf Unser Motto »Gemeinsam Zukunft
Interessensvertretung tritt der Paukstat die Geschicke unseres Ver- gestalten« bekam in der Corona-Krise
Verband seit nun mehr bandes geleitet und entscheidend noch einmal eine ganz neue Bedeu-
30 Jahren für die Belange der geprägt. Als Sprecher der Interes- tung. An verschiedensten Stellen
regionalen Wirtschaft auf sensgemeinschaft der Unterneh- haben wir uns für das Überleben
kommunaler, Landes- und merverbände Ostdeutschlands und der regionalen Wirtschaft eingesetzt,
Bundesebene ein. Die Interessen Berlin hat er dazu beigetragen, die wobei die Situation für besonders
unserer Mitglieder stehen dabei Wahrnehmung von rund 22.000 betroffene Branchen längst noch
im Fokus – vor allem in der Unternehmen des ostdeutschen nicht ausgestanden ist. Seit Frühjahr
aktuellen Zeit ist ein gemein- Mittelstands in den Fokus von Politik dieses Jahres sind wir Mitglied in der
sames Sprachrohr existenziell! und Gesellschaft zu rücken. Dank Vereinigung der Unternehmerver-
Ehrenamtlich engagierte ihm hat sich der Verband zu einem bände MV und wegen der Corona-
Unternehmerinnen und Unter- anerkannten, geschätzten und kons- Krise in einem noch engeren Aus-
nehmer sorgen in unseren truktiven Partner für Verwaltung, tausch mit Politik und Verwaltung,
Gremien – den Regionalleitun- Politik und Institutionen landesweit um uns für die Belange der regio
gen und dem Präsidium – dafür, und auch bundesweit entwickelt. nalen Wirtschaft einzusetzen.
dass die Interessen der Unter- Im Namen des neugewählten Prä-
nehmerschaft stets im Blick sidiums möchte ich mich an dieser Mit viel Respekt stehe ich meiner
bleiben. Im Zusammenspiel aus Stelle bei ihm und den weiteren neuen Aufgabe als Präsident gegen-
Ehrenamt und Hauptamt ausgeschiedenen Präsidiumsmit- über und bedanke mich für das in
betreuen wir als Verband gliedern Dagmar-Dolores Mahn- mich gesetzte Vertrauen. Ich bin
in der Region Westmecklenburg ke, Torsten Kollex und Matthias fest davon überzeugt, dass auch das
aktuell 720 klein- und mittel- Kunze für ihre ehrenamtliche Arbeit neue Präsidium mit zwei starken
ständische Unternehmen mit bedanken. Ein großer Dank gilt ins- Vizepräsidenten und drei engagiert
rund 23.000 Beschäftigten. besondere auch Karl-Heinz Garbe arbeitenden Regionalleitungen die
für seine langjährige Arbeit als Vize- erfolgreiche Tätigkeit des Verbandes
Präsident. fortführen werden. Ihre Anregungen,
Meinungen und Rückmeldungen
Es wird eine herausfordernde Zeit. sind willkommen!
Die Folgen der Corona-Krise sind
für Wirtschaft und Arbeitswelt noch
nicht absehbar, Digitalisierung und Ihr Thomas Tweer
berufliche Aus- und Weiterbildung
werden jedoch die bestimmenden
Themen der Zukunft sein. Wir haben
diese Aspekte daher zum Titelthema
dieser Ausgabe gemacht.
4
Mediadaten 2020
Die Unternehmerzeitung
Wir präsentieren vierteljährlich Beiträge aus dem Unternehmerverband Norddeutschland Mecklenburg-
Schwerin e.V. Ein besonderes Anliegen der Unternehmerzeitung ist es, gezielte Werbung für die einzelnen
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Inhalt Sep 2020
Wirtschaftsthemen Projekte
Seite 6 – 7 Digital arbeiten und lernen Seite 32 – 34 Gesundheit durch Corona
präsenter denn je
Seite 8 – 9 Schule braucht ein Update
Der UV positioniert sich Seite 35 – 36 Zukunftszentrum kommt zusammen
Seite 10 – 11 Digitalisierung der Weiterbildung Seite 37 Rückblick JOBSTARTER plus-Projekt
» fit für 4.0«
Seite 12 – 13 Corona treibt Digitalisierung in der
Wirtschaft und Arbeitswelt voran Seite 38 Speed Dating digital im Projekt
» ask for change II«
Seite 14 – 15 Berufliches Bildungszentrum Müritz
Seite 39 Start des 1. Experimentierraumes
Seite 16 Bundesprogramm
im Rahmen von GeZu 4.0
» Ausbildungsplätze sichern«
Verbandspositionen Unternehmergeschichten
Seite 40 25 Jahre BBB Ingenieurbüro
Seite 18 – 20 Öffentlicher Dienst und
Gewerkschaften in der Seite 41 Tapetenwechsel – jetzt wird es bunt
größten Wirtschaftskrise
Seite 42 – 43 Zwei Firmen – eine Mission
Seite 21 Der UV positioniert sich
Mitglieder
Highlights Seite 44 – 45 Neue Mitglieder und O-Töne
Seite 22 – 23 Mitgliederversammlung
Seite 46 – 47 Glückwünsche
Seite 24 Ehrenmitglied Detlef Elss
Save the date
Neuer Präsident Seite 48 – 49 Termine und Veranstaltungen
Seite 25 Eine Ära geht zu Ende
Seite 46 – 47 Glückwünsche
Verbandsregionen Ratgeber Recht
Schwerin
Seite 50 – 51 Wenn der Mitarbeiter
Seite 22 – 23 Sponsoren-Krise im Sport in Quarantäne muss
Nordwestmecklenburg Seite 52 Neue SARS-CoV-2-Arbeitsschutzregel
Seite 28 Gründerszene in Wismar
Ludwigslust-Parchim
Impressum
Seite 55 Impressum
Seite 29 NEU: Inserate zur Vorstellung
für Mitgliedsunternehmen
Arbeitskreise
Seite 30 – 31 5 Stunden mehr Zeit pro Woche
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WIRTSCHAFTSTHEMEN
Digital
arbeiten und
lernen
// Foto: unsplash.com
Digitalisierung – für Wirtschaft und Verwaltung sowie Bildungssys-
tem eine drängende Aufgabe
Corona hat es gezeigt. Digitalisierung ist kein modi- da. Während wir weltweit für unser Corona-Krisen-
sches Trendwort, sondern mittlerweile notwendige management und unsere niedrigen Infektionszahlen
Voraussetzung für das Funktionieren des wirtschaft- bewundert werden und auch die Wirtschaft zuneh-
lichen und gesellschaftlichen Lebens. Doch wenn es mend schneller agiert und digitaler arbeitet, wächst
um das Thema Digitalisierung geht, steht Deutschland die Erkenntnis, dass beim Thema »Digitale Verwaltung«
als eine der führenden Industrienationen eher schlecht und »Digitale Schule« der Trend verschlafen wurde.
Das Baltikum als Vorbild für Digitalisierung
Estland, Lettland und Litauen werden nicht erst seit Co- staatlichen Stellen zusätzliche Features. Behörden
rona als Vorreiter der Digitalisierung gelobt. Intelligente konnten so Datenflüsse bündeln, schnell analysieren,
und technische Lösungen sind für sie kein Neuland, entsprechend reagieren und per Kurznachricht und
sondern seit Jahren Alltag. Corona-Testergebnisse Messenger Bürgerinnen und Bürger informieren.
händisch zu erfassen, um sie in Gesundheitsämtern In kürzester Zeit entwickelten die IT-Experten zu-
in Excellisten zu übertragen und dann an das RKI zu sätzlich ein Kommunikationstool namens ViLTe auf
übermitteln – in Litauen undenkbar. Die Litauer haben Basis künstlicher Intelligenz. Ein Chatbot (technisches
seit Jahren ein landesweites und digitales Meldesystem Dialogsystem, mit dem per Texteingabe oder Sprache
zum Infektionsschutz. Als Corona sich ankündigte, kommuniziert werden kann) beantwortete Nutzeran-
programmierten IT-Unternehmen zusammen mit fragen zu Gesundheits- und Wirtschaftsthemen und
Wirtschaftsthemen 7 entlastete so Arztpraxen, Behörden und Call-Center. im Bereich der digitalen Verwaltung oder neudeutsch Man kann an dieser Stelle argumentieren: die drei E-Government in der Vergangenheit so wenig passierte. baltischen Staaten haben eine geringe Bevölkerung Der Föderalismus in Deutschland ist auch hier eher und Fläche, die Menschen sind im Umgang mit digita- kontraproduktiv. 16 verschiedene Einzellösungen ler Technik und Technologie aufgeklärt und geübt, so machen wenig Sinn. Dies zeigt sich nicht nur im Ver- lassen sich Digitalisierungsthemen schnell umsetzen. waltungswesen, sondern in schmerzlicher Weise vor Das mag sein, doch erklärt es trotzdem nicht, warum allem im deutschen Bildungssystem. Digitalisierung im Bildungswesen – seit Jahren auf der politischen Agenda Bereits 2016 beschloss die Kultusministerkonferenz Die Schulferien wurden nicht für konzeptionelle und eine Gesamtstrategie für digitale Bildung und legte fest, strategische Entscheidungen genutzt, dass bemän- wie und welche notwendigen digitalen Kompetenzen geln nicht nur die Bildungsexperten, sondern auch in Schule, Aus- und Weiterbildung und Studium zu vor allem die zahlreich unzufriedenen Eltern, die seit vermitteln sind. Seitdem ist mehr oder weniger etwas Mitte März das Home-Schooling ihrer Kinder oftmals passiert. Nach Änderung des Grundgesetzartikels im Alleingang meisterten. Die Befürchtung vieler ist Art. 104c stehen seit Mai 2019 mit dem »DigitalPakt groß, ein Deja-vu zu erleben, wenn die Grippewelle Schule« 5 Milliarden Euro für die Digitalisierung von kommt, die Corona-Infektionen steigen und Schulen allgemeinbildenden und beruflichen Schulen zur eventuell schließen müssen. Doch digitale Bildung Verfügung. Experten gehen davon aus, dass besten- ist kein Hexenwerk. Wie es geht, lässt sich auch hier falls fünf bis zehn Prozent der 40.000 Schulen in sehr gut von den europäischen Nachbarn lernen. Deutschland, digitalen Unterricht anbieten können. Digitale Tools und Lehrbücher sind vor allem in skan- Gründe für den geringen Prozentsatz gibt es viele. dinavischen und baltischen Schulen weit verbreitet. So ist die Ausbildung vieler Lehramtsstudierenden Kreide und Arbeitsblatt wurden gegen Tablet und unzureichend. Obwohl digitale Bildung seit Jahren Smartboard getauscht. Microsoft Office steht allen Forschungsthema an deutschen Universitäten ist, Kindern kostenlos zu Verfügung, der digitale Unter- hat die Digitalpädagogik bisher keinen Eingang ins richt wird über Google Classroom abgehalten. Die Lehramtsstudium gefunden. Fehlendes Lehrpersonal, dortige Bildungspolitik hat sich damit arrangiert, dass demografischer Wandel, mangelnde Fortbildungs- das private US-Unternehmen nun mal die beste Soft- angebote zum Thema digitale Bildung verstärken das ware für digitale Lernangebote bietet – in Deutschland Problem – nicht erst seit Corona. Finanziell sind die undenkbar. Es verwundert daher nicht, dass in die- Schulen seit Jahren unterausgestattet, funktionieren- sen Ländern der Unterrichtsausfall in Corona-Zeiten des WLAN oder Klassensätze Tablets – Fehlanzeige, prozentual gering ausfiel. Während eine Befragung funktionierende Heizungen und Sanitäranlagen im des Ifo-Institutes von bundesweit 1.000 Eltern zum Übrigen auch. Um die Mittel aus dem Fördertopf aus Ergebnis kam, dass sich die durchschnittliche Lernzeit dem DigitalPakt Schule abzurufen, braucht jede Schule von Schülern in Zeiten geschlossener Schulen von ein eigenes Medienkonzept. Das wiederum braucht 7,4 Stunden auf 3,6 Stunden mehr als halbierte. 4 Zeit und Expertise und muss vor Genehmigung der von 10 verbrachten sogar nur noch weniger als zwei Schulbehörde natürlich geprüft werden. Sicherlich ist Stunden mit Lernen. Die Zeit hingegen mit Computer, das sinnvoll, es geht schließlich um Steuergelder. Aber Fernseher und Handy erhöhte sich im Durchschnitt Lehrkräfte sind in den seltensten Fällen Medienpäd- wenig verwunderlich auf 5,2 Stunden täglich. Fast die agoge, Datenschutz- und IT-Experte in einer Person. Hälfte der befragten Eltern gab an, dass ihre Kinder Warum in der Corona-Krise aus den 16 Bildungsminis- keinen Online-Unterricht erhielten oder es gar ein terien der Bundesrepublik keine einheitliche Strategie persönliches Gespräch mit einer Lehrkraft gab. Wenig für Technik und digitales Lehren kam, kann sich so überraschend, sprechen sich rund 80 Prozent der recht niemand erklären. Deutschlandweit stehen alle befragten Eltern für einen verpflichtenden Online- Schulen doch vor den gleichen Herausforderungen, Unterricht und täglichen Lehrer-Schüler-Kontakt im stattdessen wurde heiß diskutiert, wie es sich mit der Fall von Schulschließungen aus. Präsenzpflicht für Lehrkräfte aus Risikogruppen und einer Mundschutzpflicht im Unterricht verhält. // Anja Kirchner // Pamela Buggenhagen
8 Wirtschaftsthemen
Schule braucht ein Update – Hackathon #wirfürschule
Als eines der bekanntesten Gesichter der deutschen Gründerszene setzt sich Unternehmerin Verena
Pausder seit Jahren für Digitale Bildung ein und initiierte den digitalen Bildungs-Hackathon #wirfürschule
vom 8. bis zum 12. Juni. In 5 Tagen haben über 2.000 Interessierte ehrenamtlich rund 216 Lösungen für
das neue Schuljahr und darüber hinaus entwickelt. Auch das UV-Projektteam vierpunkteins war mit dabei
und erarbeitete zusammen mit einem 10-köpfigen Team aus Engagierten eine digitale Lösung, wie Schule
moderner gestaltet werden kann.
#wirfürschule
// Teilnehmer beim Hackathon #wirfürschule // Quelle: Kelly Neubert
Schule muss sich ändern und neugedacht werden – nen hier Schulen unterstützen und entlasten. Über
da sind sich alle einig. Wie bringen wir Kindern bei, eine digitale landesweite Plattform wäre es möglich,
was sie wirklich später im Leben, im Alltag und Beruf interessierte Schüler und Experten unabhängig ihres
brauchen, welche Skills wollen wir ihnen vermitteln, Ortes und Interesses digital zu verbinden. Die Investi-
wie fördern wir sie darüber hinaus? Wie unterstützen tionen in Technik und Technologie wären gering, der
wir Lehrkräfte und Schulen dabei? Wie können wir Mehrwert für 150.000 Schüler in MV enorm. Leider
daneben außerschulische Aktivitäten und Inhalte hat unsere Idee von einem »digitalen Stundenplan«
einbringen, Unterrichtsausfall kompensieren? Kann es nicht weiter geschafft, aber wir hoffen dennoch,
die Digitalisierung helfen? Klare Antwort: Ja! Denn dass die entstandenen Ideen des Hackathons von der
Themen wie Berufsorientierung, Unternehmertum, Bildungspolitik als Inspirationsschub genutzt werden.
aber auch Themen wie Rassismus, Umweltschutz und
Programmierung und viele weitere Themen gehören // Anja Kirchner
in die Schulen. Externe Experten aus der Praxis kön-
Der Unternehmerverband positioniert sicht
»Lehrerinnen und Lehrer haben eine wichtige, ver- ihre Lehramtsausbildung dringend überarbeiten,
antwortungsvolle und herausfordernde Aufgabe, die Bildungsministerien ihr Lehrpersonal zu mehr
für die sie eine qualitativ hochwertige Aus- und Fortbildung im Bereich Digitaler Bildung verpflich-
Fortbildung brauchen, die sie mit den benötigten ten, mehr Flexibilität und Begleitung für Seiten- und
fachlichen, pädagogischen und didaktischen Kom- Quereinsteiger zulassen und endlich in Technik und
petenzen ausstattet. Dazu müssen die Hochschulen Technologie investieren, ohne den notwendigen
Wirtschaftsthemen 9
Bürokratieaufwand auf Schulen und Lehrpersonal gar kein Unterricht statt, das kann nicht die Lösung
abzuwälzen. Unsere Kinder sind die Fachkräfte von sein. Auch kann es nicht sein, dass das Home-Schoo-
morgen, eine moderne Bildung ist Grundlage für ling ausschließlich über die Eltern stattfindet. Nicht
eine moderne Gesellschaft und zukunftsträchtige jedes Elternteil hat die Möglichkeit, im Home-Office
Wirtschaft. Neben den Betreuungsproblemen von parallel die eigenen Kinder zu unterrichten – wofür
schulpflichtigen Kindern fielen in der Corona-Krise sie der Arbeitgeber im Übrigen auch nicht bezahlt.
auch wesentliche Inhalte in der schulischen Bildung Hier muss dringend nachgebessert werden, denn
weg, viele Experten warnen vor einem »Bildungs- Schließungen von Kitas und Schulen, stellen vor
loch Corona«. Umso mehr müssen sich alle Verant- allem klein- und mittelständische Unternehmen vor
wortlichen dafür einsetzen, flexible und moderne das Problem, die Arbeit zu organisieren. Auch wenn
Bildungsformate zu entwickeln, die sich inhaltlich Azubis in der Regel sehr eigenständig sind, darf es
und methodisch an den Anforderungen der Gesell- nicht dazu kommen, dass aufgrund von Straffung
schaft und Wirtschaft orientieren. Corona ist ein von Unterrichtsinhalten oder Verschiebung von
guter Zeitpunkt, um Rahmenlehrpläne zu aktuali- Prüfungen, der Abschluss in Gefahr gerät oder die
sieren und Bildungsföderalismus zu überdenken. berufsschulische Ausbildungsqualität nachlässt. Die
Wir brauchen für alle die gleichen Bildungschancen. Erfahrung und Rückmeldung vieler Ausbildungs-
Bildungspolitik muss auch Bildungsgerechtigkeit unternehmen zeigen jedoch, dass die Ausbildung
gewährleisten können und darf gute Bildung nicht zusammen mit privaten Bildungsdienstleistern in
vom Engagement einzelner Lehrkräfte abhängig der Regel reibungslos fortgesetzt werden konnten,
machen. Auch müssen wir unser Verhältnis zum während es staatlichen Bildungseinrichtungen hakte.«
Datenschutz überdenken. Datenschutz ist wichtig –
keine Frage, aber wenn Schulbehörden nahezu jeg- // Anja Kirchner
liche Software verbieten, findet in der Konsequenz
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Räumliche und zeitliche Flexibilität schaffen
Die Vorteile von digitalem Arbei- gerät von überall auf der Welt tätig teilnehmer/innen lernen online am
ten und Lernen sind zahlreich. Die sein. Virtuelle Räume sind immer Standort in Schwerin oder ganz
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weise durch Selbstbestimmtheit Fremdworte für die virtuelle Zu- Raum bei WBS TRAINING haben
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10 Wirtschaftsthemen
An der Digitalisierung der Weiterbildung
führt kein Weg vorbei
Die Corona-Krise hat auch die Weiterbildungsbranche an einem empfindlichen Punkt getroffen. Mit dem
Lockdown Mitte März war Präsenzunterricht nicht mehr möglich. Die direkte Interaktion - wie bei Face-to-
Face-Beratungen, Coachings oder Gruppenworkshops – konnte nicht mehr durchgeführt werden. Damit
wurde Corona unweigerlich zum Digitalisierungsschub für die Weiterbildungsbranche. Zusammen mit der
Weiterbildungsdatenbank für Mecklenburg-Vorpommern befragten wir 89 Unternehmen, wie sich ihre Weiter-
bildungsangebote während der Pandemie veränderten und wo die größten Chancen, als auch Hürden liegen.
Wie sah die Weiterbildungsland-
Martina Schwartzer,
schaft vor Corona aus? Geschäftsführerin
weiterbildung-mv.de:
Für 9 von 10 der befragten Bildungseinrichtungen wa-
ren Präsenzveranstaltungen vor der Corona-Krise die
Regel. Formate wie Blended Learning, Onlineseminare,
virtuelle Klassenzimmer, Lernplattformen, Erklärvideos »Nach der Krise wird die Weiterbildungs
oder Social-Media nutzten rund ein Fünftel der Befrag- branche eine andere sein. Digitale Lehr-
ten zur Wissensvermittlung. Nur wenige Weiterbildner konzepte werden mehr denn je die
boten Online-Formate, wie z. B. Lernsimulationen, klassischen Face-to-Face Interaktionen
Web-Based-Training, Augmented und Virtual Reality an. ergänzen, jedoch nicht komplett erset-
zen. Die Bildungsunternehmen selbst
stehen vor der Herausforderung, nicht
Der Lock-Down erforderte nur zunehmend digitalisierte Lehrange-
schnelles Handeln bote zu entwickeln und durchzuführen,
sondern die Digitalisierung auch im
Als die Kontaktbeschränkungen beschlossen wurden, eigenen Unternehmen umzusetzen.
stellten viele Anbieter in kürzester Zeit auf digitale Dazu gehört neben der Anpassung der
Bildungsformate um. Selbst Bildungsinstitutionen, technischen Infrastruktur und Aus-
deren Alleinstellungsmerkmal Präsenzunterricht war, stattung auch die Investition in Quali-
verstärkten massiv ihre digitalen Aktivitäten. Im Vor- fizierungen des Bildungspersonals zur
teil waren diejenigen, die sich bereits vor der Krise Stärkung digitaler Kompetenzen und
mit den Chancen digitaler Lehr- und Lernmethoden didaktisch-methodischer Fähigkeiten,
befassten und entsprechende Strukturen aufgebaut um digitale Technologien einzusetzen.«
hatten. Sie konnten ihre Bildungsangebote kurzfristig
und ohne großen Aufwand umstellen, während rund
ein Fünftel der befragten Bildungseinrichtungen laut
Umfrage während der Kontaktbeschränkung weder
digitale noch analoge Kursformate anboten.
Wie sieht die Zukunft der Weiter-
bildungsbranche aus?
8 von 10 befragten Bildungsunternehmen möchten auf so die Meinung vieler. Auch die Vereinbarkeit von Be-
die erprobten und etablierten Online-Formate nicht ruf und Familie sehen mehr als die Hälfte als Chance,
mehr verzichten. Digitale Bildungsangebote bieten eine davon profitieren Beschäftigte und Teilnehmende
höhere räumliche sowie zeitliche Flexibilität, helfen gleichermaßen. 90 Prozent der Bildungsdienstleister
neue Zielgruppen und Geschäftsmodelle zu erschlie- sehen daher vorsichtig optimistisch bis optimistisch
ßen, das wiederum stärkt die Wettbewerbsfähigkeit, in die Zukunft.Wirtschaftsthemen 11
Welche Hürden gibt es und wel-
che Unterstützung wünschen sich
Bildungsunternehmen?
Als Herausforderung nannten viele die Erarbeitung
digitaler Bildungskonzepte sowie die Ausstattung und
Finanzierung entsprechender Hard- und Software
sowie die Punkte Datenschutz und -sicherheit. Als Insgesamt fanden drei
größte Hürde sahen jedoch viele die verfügbare IT-
Infrastruktur vor Ort. Vor allem die Breitbandversor-
Workshops mit rund
gung im Land bereitet 6 von 10 Bildungseinrichtungen 60 TeilnehmerInnen über
Sorgen und ist vor allem für Beschäftigte und Teil-
nehmende auf der Fläche ein Problem. Unterstützung
Zoom statt.
wünschten sich daher viele im Bereich Finanzierung
sowie Beratung, Qualifizierung und Austausch rund um
das Thema digitale Bildung. Hier konnte das Projekt
team »vierpunkteins« aufgrund seiner langjährigen
Erfahrung helfen und mit seinem digitalen Workshop
zum Thema »Tipps und Tricks zum digitalen Lehren
und Lernen« wertvolle Praxistipps geben.
Herausforderung digitales Lehren
und Lernen Pamela Buggenhagen,
Geschäftsführerin des UV
Das Problem: es gibt am Markt unzählige Lösungen
für das digitale Lehren und Lernen, doch die Vielfalt
kann auch erschlagen. Es sind technische und recht- »Die Corona-Krise treibt die Digitalisie-
liche Fragen zu klären, die Anschaffung von Hard- und rung der betrieblichen Weiterbildung
Software sollte wohlüberlegt sein. Mit einer Auswahl voran. Vielen Unternehmen, die ihren
an digitalen Tools zeigt das Projektteam, welche Mög- Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern
lichkeiten digitale Bildung bietet. Aber digitale Medien Weiterbildung anbieten möchten,
und Tools helfen nicht nur beim Lehren und Lernen fehlt es an Erfahrung und der ent-
in Corona-Zeiten, sondern ermöglichen es, berufliche sprechenden Ausstattung im Bereich
Bildung zeitgemäßer zu gestalten und damit noch E-Learning. Hier sind die Dienstleis-
besser auf die Anforderungen der neuen Arbeitswelt ter der Weiterbildungsbranche gut
vorzubereiten. aufgestellt, man hat schnell reagiert
und die oftmals bereits bestehenden
// Nicole Dierker-Refke digitalen Lernmöglichkeiten ausgebaut
(Weiterbildungsdatenbank MV) und und angepasst, obwohl auch hier noch
Anja Kirchner ( »vierpunkteins«) viel mehr möglich wäre. Im Bereich
Weiterbildung ist man damit auf einem
guten Weg. Man bietet den Unterneh-
men Alternativen, Unterstützung und
Sie haben Interesse an einem digitalen Work- Beratung an. Zwingend zum digitalen
shop rund um das Thema »Digitale Bildung« Lernen ist aber eine Breitbandver-
oder benötigen eine individuelle Beratung? sorgung, die alle Regionen in Meck-
lenburg-Vorpommern umfasst. Hier
Melden Sie sich gern beim Team »vierpunkteins«: muss es schneller voran gehen.«
Anja Kirchner, kirchner@uv-mv.de, 0385 569 33312 Wirtschaftsthemen
Corona treibt die Digitalisierung in Wirtschaft
und Arbeitswelt voran
Digitale Transformation war das bestimmende Thema der letzten Jahre. Vor allem für kleine und mittel-
ständische Unternehmen war dies jedoch oftmals aufgrund der Dynamik und Komplexität eine immense
Herausforderung. Spätestens seit Corona ist vielen klar: »Wir müssen uns mit der Thematik beschäftigen.
Wir brauchen nicht nur schnelles Internet, Hard- und Software, sondern vor allem digitalkompetente Mit-
arbeiterinnen und Mitarbeiter.«, so die Erkenntnis vieler.
Wir möchten Ihnen an dieser Stelle kompetente Ansprechpartner kurz vorstellen. Nutzen Sie die Chance,
lassen Sie sich kostenlos informieren und beraten. Als Unternehmerverband bieten wir Ihnen über unsere
Kolleginnen und Kollegen vielfältige Möglichkeiten des Vernetzens, sprechen Sie uns gerne an!
Das Projekt GeZu 4.0 bietet Expe- Barbara Hilgert
rimentierräume für die digitale Projektmitarbeiterin beim
Verbundpartner
Transformation Fortbildungsakademie der
Wirtschaft (FAW) GmbH
Als Verbundpartner wirken wir in dem vom Bundes
ministerium für Arbeit und Soziales geförderten
bundesweiten Projekt »GeZu 4.0« für die Region
Westmecklenburg mit. Globalisierung, Klimawandel, »Offen sein für Neues, etwas auspro-
Corona … Unternehmen sind gezwungen, schnell auf bieren, experimentieren, dazu gehört
neue Herausforderungen zu reagieren. Das Projekt Mut und Risikobereitschaft. Beides
bietet eine Plattform, die unternehmensindividuell entwickelt sich leichter in einer Grup-
und bezogen auf reale Herausforderungen im Tages- pe von Gleichgesinnten, die ähnliche
geschäft, Lösungen und Ideen anbietet. Das Ganze Herausforderungen und ein ähnliches
geschieht in kleinen Lern- und Experimentierräumen. Ziel haben. Über unsere Erfahrungen
Die Investition von Zeit lohnt sich, da Unternehmen und #lessonslearned rund um das
durch das »Voneinander-Lernen« wiederum Zeit ein- Thema unternehmensübergreifenden
sparen und Umsetzungs- und Innovationsprozesse Kollaboration aus den Lern- und Ex-
beschleunigen können. Der Austausch hilft, konkrete perimentierräumen der vergangenen
Antworten auf Digitalisierungsfragen zu finden und Projektlaufzeit können wir Unterneh-
zwar nicht über umfangreiche Wissenssammlungen men gezielt helfen. Und das auch in
oder den hundertsten Vortrag zum Thema, sondern der aktuellen Zeit. Klar ist persönli-
durch echte Erfahrungen und guten Beispielen ande- cher und direkter Austausch gerade
rer. Ansprechpartner ist unser Verbandsmitarbeiter bei solchen Themen von Vorteil, aber
Georg Helbig. Videokonferenzsysteme wie Zoom
und Co. ermöglichen hier einen orts-
unabhängigen Austausch. Tools wie
Miro oder Mural helfen an digitalen
Whiteboards gemeinsame Ideen und
Lösungen zu erarbeiten. Über das Aus-
probieren der verschiedenen digitalen
Tools und den Spaß daran, kommen alle
schnell ins Tun und Lernen – und das
manchmal sogar schneller als vorher.«Wirtschaftsthemen 13
Arbeit 4.0 gestalten
Das Kompetenzzentrum Arbeit 4.0 des Landes hilft
»mv-works« – damit Arbeiten in Mecklenburg-Vor- am Arbeitsplatz, Anpassungen der Organisation, der
pommern auch in Zukunft funktioniert. Unter diesem Kommunikation und der Kultur im Betrieb.
Claim wirkt seit knapp einem Jahr das Kompetenz- Projektleiter Axel Fick: »Wir haben in den letzten
zentrum Arbeit 4.0 und setzt den arbeitsweltlichen Monaten viele positive Überraschungen erlebt – und
Teil der Digitalen Agenda der Landesregierung um. wirklich gute Ansätze für die neue Arbeitswelt, eine mo-
Im Fokus stehen weniger die technologischen Aspekte derne Haltung in Betrieben verschiedener Branchen,
der Digitalisierung, das wissen die Betriebspraktiker von Hotellerie bis Ernährungswirtschaft in M-V schon
meist besser. Sondern das dreiköpfige Projektteam gefunden«. Dokumentiert werden die Fundstücke auf
blickt vielmehr auf die, bei der Einführung oder Nut- einer stetig wachsenden Good-Practice-Landkarte auf
zung der Technologien auftretenden Veränderungen www.mv-works.de. Reinschauen lohnt sich.
Digitales Lernen in der Aus- und
Weiterbildung www.vierpunkteins.net
Vom Fachkräftemangel zum Coronacrash am Arbeits-
markt? Kann digitale Bildung helfen? Unser UV- Projekt-
team »vierpunkteins – Digitales Lernen in der Aus- und
Weiterbildung« sagt ganz klar: Ja! Digitale Kompetenzen
werden mehr denn je gebraucht, außerdem werden
flexibles Online-Lernen von zu Hause und am Arbeits-
platz immer beliebter, selbstbestimmtes Lerntempo
und geringer Zeit- und Kostenaufwand für Azubis und
Beschäftigte als auch Unternehmen sind die schla-
genden Vorteile. Bereits in der letzten Ausgabe der
Unternehmerzeitung hat sich das Team ausführlich
mit dem Thema digitale Bildung beschäftigt.
// Anja Kirchner In der Ausgabe 02 2020
finden Sie die Tipps
zum Nachlesen, ab Seite 24.
Tipp!
Das neue Förderprogramm „Digital Jetzt“
Am 7. September startet das neue Förderprogramm »Digital Jetzt« des BMWi. KMUs ab 3 bis 499 Mit-
arbeitern und Mitarbeiterinnen können bis zu 50.000 Euro Zuschuss für die Anschaffung von Hard- und
Software sowie für die Qualifizierung ihrer Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen im Bereich digitaler
Kompetenzen erhalten. Mit »Digital Jetzt« können Unternehmen damit je nach Unternehmensgröße
und Förderbedingung bis zu 70 Prozent ihrer Investition fördern lassen. Auch Investitionen von Unter-
nehmen in Wertschöpfungsketten und -netzwerken sind förderbar, die max. Fördersumme erhöht
sich auf 100.000 Euro pro Antragsteller. Voraussetzung ist die Vorlage eines Digitalisierungsplans.
Der Förderantrag kann ab dem 7. September online gestellt werden.
Mehr Informationen auf Gemeinsam digital und auf den Seiten des BMWi.14 Wirtschaftsthemen
Berufliches Bildungszentrum Müritz
Mit gutem Beispiel vorangehen – RBB Müritz 1. Smart School des Landes
Bereits seit einigen Jahren rückte das Thema Digitalisierung immer stärker in den Fokus des Bildungszentrums.
Das Regionale Berufliche Bildungszentrum Müritz mit Schulstandorten in Waren und Malchin zeichnet sich
durch ein breitgefächertes Bildungsangebot in den unterschiedlichsten Schularten aus. Es besteht die Mög-
lichkeit am Fachgymnasium in den Fachrichtungen Gestaltungs- und Medientechnik sowie Wirtschaft die all-
gemeine Hochschulreife zu erlangen. In der höheren Berufsfachschule werden Pflegefachkräfte ausgebildet.
Das Bildungsangebot in der dualen Ausbildung erstreckt sich über sechs Berufsbereiche und orientiert sich
an den Bedarfen der regionalen Wirtschaft. Die rund 1.500 Schüler und Schülerinnen werden dabei von sehr
engagierten Lehrkräften unterrichtet und durch zusätzliches Personal unterstützt.
Schon vor drei Jahren wurde ein Medienkonzept
für die Schule verfasst. »Dies war notwendig, um
zu beurteilen, welche Medien sowie technischen
Voraussetzungen für eine Berufsgruppe oder einen
Bildungsgang benötigt werden. Der Grundgedanke
war, den neuen Ausbildungsanforderungen bei wei-
terer technischer Entwicklung gerecht zu werden und
damit die Bedarfe der Wirtschaft aufzunehmen«, sagt
Schulleiterin Birgit Köpnick. Das Medienbildungskon-
zept wurde auf dieser Grundlage weiter ausgearbeitet
und entspricht den Anforderungen an einen kompe-
tenzorientierten Unterricht. Seit März dieses Jahres
trägt das RBB Müritz, als einzige Schule des Landes
Mecklenburg-Vorpommern, die Auszeichnung »Smart // Birgit Köpnick und Oliver Kracht nehmen die Auszeichnung freudig entgegen
School«. Der vom IT-Branchenverband Bitkom aus- // Foto: Birgit Köpnick
gerufene Wettbewerb zeichnet Schulen aus, die eine BOYD-Konzepte (Bring Your Own Device) notwendig«,
Vorreiterrolle bei der Schaffung digitaler Bildungs- sagt Mathias Johanns, Lehrer für Wirtschaft und Ver-
angebote einnehmen. Dafür sind neben einer guten waltung. Ferner stehen den Schüler und Schülerinnen
Infrastruktur, vor allem die Lehrerfortbildungen mit acht PC-Kabinette, 130 Tablets, ein 3D Scanner und
dem Schwerpunkt Digitalisierung und auch ein Me- ein 3D Drucker zur Verfügung. Und die Schulleitung
dienbildungskonzept notwendig. Der Antrag für die plant weitere Anschaffungen von digitalen Medien,
begehrte Auszeichnung ist zwar mit einem hohen um digitale Lernprozesse zu ermöglichen und bei
Arbeitsaufwand verbunden, aber der Aufwand lohnte den SchülerInnen Medienkompetenzen auszubilden.
sich. »Bei der Auszeichnung handelt es sich aber nicht Zukünftig soll jeder Unterrichtsraum mit digitalen Ta-
um einen Preis, sondern vielmehr um die Aufnahme feln bzw. Monitoren ausgestattet und andere Smart
in ein Netzwerk, dass die Schule nutzen möchte, um Devices, wie beispielsweise digitale Flipcharts, digitale
sich weiter zu entwickeln«, stellt Schulleiterin Köpnick Lernwürfel und VR-Brillen angeschafft werden. Aktuell
klar. Besonders die fachspezifische Fortbildung für die wird an mehreren Konzepten für moderne Unter-
Lehrkräfte ist eine große Herausforderung für alle, richtslabore gearbeitet. Gerade wurde das FabLab
da teilweise nur wenige spezielle Angebote für die im Bereich Holztechnik fertiggestellt. Derzeit ist sogar
Lehrer an beruflichen Schulen zur Verfügung stehen. eine digitale Lehrküche im Bau, welche bis zum Ende
Dies liegt an den vielfältigen spezifischen Inhalten, des Jahres fertig gestellt wird. »Vor 5 Jahren habe ich
weshalb die Lehrer und Lehrerinnen sich häufig in ein ähnliches Konzept in Frankreich gesehen und war
Eigenregie weiterbilden müssen. sofort begeistert«, erinnert sich Birgit Köpnick. Zurück
in Deutschland hat sie gleich einen Antrag für den
Doch nicht nur das Knowhow ist entscheidend für Bau einer digitalen Lernküche gestellt. An 6 Arbeits-
die Schaffung digitaler Lernprozesse, sondern auch plätzen haben Schüler zukünftig die Möglichkeit, jeden
die technische Ausstattung. Das Regionale Berufliche Arbeitsschritt der Lehrkraft oder anderer Lernender
Bildungszentrum Müritz ist mit einem flächende- live auf einem Monitor am Arbeitsplatz zu verfolgen
ckenden WLAN - Netz ausgestattet. »Dies ist u.a. für und diesen nachzumachen. Auch Rezepte können aufWirtschaftsthemen 15
dem Monitor dargestellt werden, so dass »Zettelchen« Wenn Lehrer und Lehrerinnen den Unterricht unter
zukünftig aus der Küche verschwinden werden. Zu- Einbezug digitaler Methoden vorbereiten, ihn dann
sätzlich bietet die neue Lernküche den Vorteil, dass aber nur raumabhängig umsetzten können, besteht
das gesamte Geschehen in der Küche mit mehreren eine Doppelbelastung bei der Unterrichtsvorbereitung,
Kameras erfasst wird. Es können Videos aufgezeich- dadurch kann keine Stetigkeit erreicht werden. Deshalb
net werden und für andere Klassen genutzt oder zur betont die Schulleiterin, dass Schulen vollumfänglich
Auswertung einzelner Arbeitsschritte herangezogen mit der kompletten Infrastruktur ausgestattet werden
werden. Die moderne Kameratechnik ermöglicht es müssen, um erfolgreich sein zu können. »An unserer
ebenfalls, die Vorgänge in der Küche live zu über- Schule stehen wir in einem engen und vertrauens-
tragen und ist somit auch für die Ausrichtungen von vollen Austausch mit unserem Schulträger«, stellt
Kochmeisterschaften geeignet. Frau Köpnick klar. Gemeinsam werden Konzepte
erarbeitet und umgesetzt. Auch die Wirtschaft kann
Schulleiterin Köpnick stellt jedoch klar, dass die sinnvolle einen wichtigen Beitrag leisten. Hier geht es nicht un-
und nachhaltige Einbindung von digitalen Tools und bedingt um eine finanzielle Unterstützung, sondern
Medien in den Unterricht von besonderer Wichtigkeit um die Bereitstellung von Sachgütern, wie beispiels-
ist. »Die digitale Kompetenz der Schüler und Schüle- weise Maschinen oder Geräten aus den Betrieben
rinnen ist häufig sehr unterschiedlich ausgeprägt«, zu Demonstrationszwecken oder die Nutzung des
sagt Mathias Johanns. Hier kann die berufliche Schule Knowhows von Fachpersonal.
einen wesentlichen Beitrag leisten, um die digitale Sichtbar wird, dass mit viel zusätzlichem Engagement,
Kompetenz, welche im heutigen Arbeitsalltag in vielen der Einwerbung von Fördermitteln, Beteiligung an
Berufen unabdingbar ist, zu fördern und auszubauen. Projekten und vielem mehr, auch Digitalisierung in
der beruflichen Bildung machbar ist. Jedoch wird die
Von den Erfahrungen mit der Digitalisierung von Etablierung einer flächendeckenden Digitalisierung
Lehr- und Lernprozessen konnte die Schule während und vergleichbaren Berufsschullandschaft weiter
der Corona-Krise profitieren. Bereits vor der Krise kaum zu erwarten sein.
arbeitete die Schule mit einer eigenen App über die
Schüler und Schülerinnen und Lehrerende informiert Wir bedanken uns bei der Schulleiterin Birgit
wurden. Auch die bereits bestehende Schulcloud Köpnick und Lehrer Mathias Johanns für das in-
konnte während der Krise erweitert genutzt werden. formative Gespräche und wünschen bei der Um-
Die Aufgaben für die Schüler wurden weiterhin über setzung der geplanten Maßnahmen viel Erfolg.
die Lernplattform Haleo bereitgestellt. Dabei handelt
es sich um ein landesweites Pilotprojekt, welches das // Matthias Körber
Ziel verfolgt, E-Learning an beruflichen Schulen in
Mecklenburg-Vorpommern zu etablieren. Mit Hilfe
der Lernplattform können Lehrerende Aufgaben für
die Schüler bereitstellen, die diese dann direkt mit
einer Erfolgskontrolle verbunden, bearbeiten können.
Jedoch war zum Zeitpunkt der Schulschließung nur
ein Teil der Schüler und Schülerinnen auf der Platt-
form und in der Schulcloud registriert. Für die Regis-
trierung ist eine private E-Mail Adresse notwendig.
»Die Kontaktaufnahme mit den nicht registrierten
Schülern hat sich zunächst als große Hürde erwiesen«,
resümiert die Schulleiterin. Die Idee den Unterricht
als Livestream abzuhalten musste verworfen werden.
Das Problem dabei war, dass die gängigen Tools für Erste
Streams wie beispielsweise Microsoft Teams an der
Schule aufgrund der Datenschutzverordnung nicht
smart school
genutzt werden dürfen. des Landes
Die Erfahrungen aus der Praxis haben gezeigt, dass
die Bedingungen und Ausstattung für den digitalen
Unterricht in jedem Klassenraum gleich sein sollten.16 Wirtschaftsthemen
Bundesprogramm „Ausbildungsplätze sichern“
Um die Folgen der Covid-19-Pandemie auf dem Lehrstellenmarkt abzufedern, hat die Bundesregierung
das Bundesprogramm "Ausbildungsplätze sichern" beschlossen. Gefördert werden Betriebe mit bis zu 249
Beschäftigten, die eine Berufsausbildung in anerkannten Ausbildungsberufen oder in den bundes- und
landesrechtlich geregelten praxisintegrierten Ausbildungen im Gesundheits- und Sozialwesen durchführen.
Unter anderem sind folgende Unterstützungen geplant:
// Staffelung Bundesprogramm »Ausbildungsplätze sichern« //Quelle: Bundesregierung 2020
Für Ausbildungsbetriebe mit einem pandemiebeding- einer eigenen Veranstaltung am 16. September 2020
ten Arbeitsausfall von mindestens 50 Prozent, die keine zum Thema »Arbeitswelt der Zukunft«.
Kurzarbeit anmelden, sieht das Bundesprogramm eine
monatliche Förderung von 75 Prozent der Brutto-Aus- Wie werden sich zukünftig unsere Arbeitswelten und
bildungsvergütung vor. Dieses Unterstützungsangebot vor allem Arbeitsplätze gestalten? Welche rechtlichen
ist befristet bis zum 31. Dezember 2020. Aspekte gibt es bei einem Telearbeitsplatz (Home-Office)
und mobilem Arbeiten (mobile Working) zu beachten?
Weitere Infos und Fristen unter: Gastgeber Jon Püschel von der Stern Auto GmbH Center
in Schwerin berichtet zudem über »Business in cars«.
// Julia Jenzen
Durch das Bundesprogramm »Ausbildungsplätze
sichern« soll auch der Fachkräftenachwuchs für die
nächsten Jahre sichergestellt werden. Dies ist eben-
falls Ziel der bundesweiten »Aktionswochen zur Fach-
kräftesicherung 2020«. Diese finden vom 14. bis zum
27. September 2020 unter dem Motto »Menschen in
Arbeit – Fachkräfte in den Regionen« statt. Der Unter-
nehmerverband unterstützt diese Aktionswochen im
Rahmen eines Arbeitskreises Personalwesen mit //»Aktionswochen zur Fachkräftesicherung 2020« //Quelle: Bundesregierung 2020– Anzeige – 17
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VERBANDSPOSITIONEN
Der öffentliche Dienst
und die Gewerkschaften in der
größten Wirtschaftskrise
Während die Bundesregierung und auch die Lan- öffentlichen Haushalte der Kommunen sind wegen
desregierung die Hilfen für die Wirtschaft ausweiten der Corona-Krise maximal belastet. Damit ist ein
und verlängern, weil ansonsten ein dramatischer »Mehr« gegenwärtig, wie in großen Teilen der freien
Anstieg von Insolvenzen und Arbeitslosigkeit droht, Wirtschaft, nicht machbar.
fordern die Gewerkschaften für den öffentlichen Dienst
Lohnerhöhungen. Welch ein fatales Zeichen für alle Trotzdem meinen die Gewerkschaften, man könne ja
Unternehmerinnen und Unternehmer, die auch mit nicht nachlassen und müsse für das Wohl der Ange-
und für ihre Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ums stellten im öffentlichen Dienst kämpfen. Es mangelt
Überleben kämpfen. Nach Berechnungen des Statisti- scheinbar am Verständnis der Zusammenhänge, geht
schen Bundesamtes, wonach die deutsche Wirtschaft es der Wirtschaft schlecht, kann auch der Sozialstaat
im zweiten Quartal um 9,7 Prozent eingebrochen ist, nicht mit vollen Händen Geld ausgeben. Der öffent-
ist der ermittelte Rückgang der stärkste Einbruch seit liche Dienst ist Dienstleister für Staat, Gesellschaft
Einführung der vierteljährlichen Berechnungen der und Wirtschaft und mit 4,8 Mio. Beschäftigten der
Wirtschaftsleistung vor 50 Jahren. größte Arbeitgeber und Ausbilder in Deutschland.
Keine Frage, in vielen Bereichen wurde hart und am
Mit dem Rückgang der Wirtschaftsleistung fehlt einer Limit gearbeitet, doch es darf auch nicht verschwie-
Finanzierung von Lohnerhöhungen im öffentlichen gen werden, dass das lange nicht in allen Bereichen
Dienst klar die Grundlage. Die Lage im öffentlichen so war und ist.
Dienst stellt sich zwar sehr unterschiedlich dar –
in bestimmten Bereichen, wie in den kommunalen Damit agieren die Gewerkschaften realitätsfern, un-
Kliniken, den Gesundheitsämtern, den Arbeitsagen- verhältnismäßig und unsolidarisch. Die Kosten werden
turen oder im ÖPNV wurde besonderer und sehr auf Unternehmen und deren Beschäftigte abgewälzt,
anerkennenswerter Einsatz erbracht. In anderen Be- sie finanzieren durch ihre Steuerabgaben den Sozial-
reichen jedoch nicht, hier waren und sind immer noch staat. So driften Öffentlicher Dienst und Wirtschaft
große Teile der Mitarbeiterschaft im Homeoffice oder immer weiter auseinander, was dem Zusammenhalt
in Kurzarbeit. Daher gilt es die Situation und Leistung in der Gesellschaft nicht gut tut.
im öffentlichen Dienst differenziert einzuschätzen
und – wenn überhaupt – entsprechend differenziert // Pamela Buggenhagen
über Lohnerhöhungen zu reden. Arbeitgeber und
Gewerkschaften haben sich bereits im Frühjahr im
Eiltempo auf einen Krisen-Tarifvertrag geeignet, der
Kurzarbeit auch in Kommunen ermöglicht. Dabei ist
es möglich, dass KUG in den untersten Entgeltgrup-
pen auf 95% des Nettoentgelts aufzustocken, ab der
Entgeltgruppe 11 auf 90%.
Bei der Tarifrunde 2019 haben sich die Gewerkschaften
der Angestellten im öffentlichen Dienst der Länder
bereits auf eine Lohnerhöhung von 8 % bei einer
Laufzeit von 33 Monaten geeinigt, man rühmte sich
das »Beste Ergebnis seit vielen Jahren« erreicht zu
haben. Dies in Corona-Zeiten vielleicht noch ein-
mal zu diskutieren, scheint undenkbar zu sein. DieVerbandspositionen 19
Statements
der Unternehmerschaft
»Ich denke, dass in so ungewissen Zeiten
erstmal die Konzentration auf Stabili-
»Mit großem Unverständnis verfolgen sierung in allen Bereichen des gesell-
wir viele der derzeit von Politik und Ge- schaftlichen Lebens gerichtet werden
werkschaften unternommenen Vorstöße sollte. Die finanziellen Belastungen, die
von einem »Recht auf Home Office«, über der Staat, Länder und Kommunen zu
die Vier-Tage-Woche bei »einem gewissen stemmen haben, sind kaum überschau-
Lohnausgleich« bis hin zu den aktuellen bar und bedürfen in erster Linie einer
Lohnforderungen im Öffentlichen Dienst. stabilen Wirtschaftslage. In dieser Phase
Als wertschöpfendes mittelständisches die Einkommensschraube pauschal hoch
Unternehmen sind wir in diesen Zeiten zu drehen, ist m.E. verfehlte Politik und
nicht zuletzt aufgrund anspruchsvoller lässt das Verantwortungsbewusstsein der
Schutz- und Hygienemaßnahmen einem Gewerkschaften vermissen.«
hohen Kostendruck ausgesetzt. Wir arbei-
ten jeden Tag gemeinsam mit unseren Torsten Hecht
Mitarbeitern durch Fleiß, Effizienz und Com In® GmbH & Co. KG
innovatives Wirtschaften daran, allen
auch in Zukunft sichere Arbeitsplätze zu
bieten. Die fatale Signalwirkung der aktu-
ellen Lohnforderungen auf den Arbeits-
markt und die zunehmende Bedrohung
durch bürokratische Eingriffe aller Art in
das mittelständische Unternehmertum
gefährden dieses Bestreben.
Während sich die Akteure aus Politik und
Gewerkschaften mit ihren realitätsfer-
nen, weil unbezahlbaren Forderungen »Ich kann die Forderungen in keiner Wei-
und Auflagen für die hiesige Wirtschaft se nachvollziehen, wir haben durchaus
gegenseitig überbieten, werden gleichzei- andere gesellschaftliche Schwerpunkte,
tig internationale Konzerne wie Genting die es gilt, vordergründig zu bedienen.
Hong Kong mit öffentlichen Geldern ge- Ich denke an unsere Kitas und Schulen,
rettet. Hier wird in doppelter Hinsicht der an attraktiven Angebote in der Aus- und
Sargnagel in unsere regional ansässige, Weiterbildung, an Unternehmen, die
Wert-schöpfende und innovative mittel- Lösungen brauchen, um ihre Gering-
ständische Wirtschaft geschlagen. Denn qualifizierten für die digitale Zukunft
niemand sonst außer uns und unseren vorzubereiten und Fachkräfte zu binden.
Mitarbeitern zahlt am Ende die Zeche!« Es muss Geld zur Unterstützung zukunfts-
gerichteter Themen da sein.«
Dr. Christian Knapp
LFW Ludwigsluster Fleisch- und Wurst- Peggy Hildebrand
spezialitäten GmbH & Co.KG GiB mbH20 Verbandspositionen
»Gerade im Bereich der Landwirtschaft »Meiner Ansicht nach zeigt sich an diesem
kämpfen wir seit Jahren mit einen nied- Beispiel wieder einmal wie z. T. reali-
rigem Lohnniveau, da die seit 1990 nicht tätsfern die Verantwortlichen in den
wesentlich gestiegenen Erzeugerpreise Gewerkschaften vorgehen. Es ist kaum
für landwirtschaftliche Produkte kaum zu vermitteln, dass in einer schweren
Spielraum für Lohnerhöhungen lassen. Wirtschaftskrise mit wegbrechenden Um-
Zur stetigen Kostensteigerung in der sätzen, reduzierten Ertragslagen und
Landwirtschaft tragen nicht zuletzt auch Kurzarbeit die Privatwirtschaft versucht
Land und Kommunen durch ständig zu überleben, um künftig auch noch für
steigende Pachtpreise mit immer höher die Schaffung von Mehrwerten und Steu-
werdenden Bewirtschaftungsauflagen an eraufkommen bereit zu sein und auf der
die Flächen der öffentlichen Hand bei. anderen Seite Geld in unangemessener
Die Löhne in der Landwirtschaft ent- Größenordnung abgefordert wird. Hier
fernen sich immer weiter vom Niveau bleibt nur ein Appell an die Tarifparteien
der übrigen Arbeitnehmer in negati- den Gesamtumständen in Wirtschaft und
ver Hinsicht, das betrifft nicht nur den Gesellschaft Rechnung zu tragen. Die
Abstand zu Industrie und Handwerk, Politik muß sich der Diskussion stellen
sondern gerade auch den öffentlichen und die richtigen Zeichen setzen.«
Dienst. Unsere Arbeitnehmer bezahlen
mit niedrigen Löhnen die im Verhältnis
Tom Henning
niedrigsten Lebensmittelpreise in Euro-
SHA Ing. Siegmund Henning
pa. Die Forderung nach Lohnerhöhung
Anlagentechnik GmbH
in Höhe von 4,8% ist ein Schlag ins Ge-
sicht aller Landwirte die auch zu Coro-
na-Zeiten dazu beitragen, das immer alle
Lebensmittel verfügbar sind.«
Statements aus
Rainer Mönch
Agp Lübesse der Unternehmerschaft
»Viele Unternehmen in unserer Region haben in der Vergangenheit ohnehin
schon Mitarbeiter aufgrund des Gehaltsunterschiedes an den öffentlichen
Dienst verloren. Das betrifft viele Berufsgruppen, Rechtsanwalts- und Notar-
fachangestellte, Bauingenieure, Lehrer und viele andere. Diese Schere dürfte
so noch weiter auseinander gehen. Das Argument der Gewerkschaften, man
muss ja mit der Lohnentwicklung in der Wirtschaft mithalten, trifft für unsere
Region nur in ganz wenigen Ausnahmefällen zu.«
Thomas Tweer
Diakoniewerk Neues Ufer gem. GmbHVerbandspositionen 21 Der UV positioniert sich Förderung flexibles Arbeiten? Ja! Recht auf Home-Office? Nein! KUG Verlängern? Ja! Bundesarbeitsminister Hubertus Heil hatte es bereits bei gleichem Lohn? Vor allem für den Mittelstand nicht im Frühjahr angekündigt. Sein Ministerium arbeite finanzierbar, denn das bedeute effektiv eine deutliche an einem Entwurf zum Recht auf Home-Office. Im Lohnerhöhung und damit steigende Kosten. Verkürzung Gespräch ist auch eine 4-Tage Woche. Die Vorschläge der Arbeitszeit kann sinnvoll sein, um Arbeitsplätze zu werden erfahrungsgemäß von Gewerkschaften be- sichern, das geht leider nur mit vollem Verzicht. Darauf grüßt, Arbeitgebervertretungen sehen das mehrheitlich müssen sich viele Arbeitnehmer einstellen, die Krise kritisch – so auch wir. kann nur gemeinsam gemeistert werden - die guten Laut Studien arbeiteten rund ein Viertel der Deutschen Jahre sind wohl erst einmal vorbei. Das Fachkräftepro- während der Corona-Pandemie im Home-Office, knapp blem wird sich in vielen Branchen anders darstellen 70 Prozent davon würde die Möglichkeit auch gern und der Arbeitsmarkt kommt schon jetzt deutlich in weiterhin nutzen. Einer gesetzlichen Regelung bedarf Bewegung. Die Wahlgeschenke der großen Koalition es dazu jedoch nicht. Alleine aus Eigeninteresse wer- bei der Aufstockung des Kurzarbeitergeldes könnten den Unternehmen zusammen mit ihren Beschäftigten jedoch zum Finanzierungsproblem für alle werden. die Möglichkeiten mobilen Arbeitens erörtern - denn Sicherlich brauchen vor allem geringe Einkommen flexibles und produktives Arbeiten kann es nur geben, eine finanzielle Unterstützung, dennoch hätte man sich wenn die Entscheidung in betrieblicher Verantwortung gewünscht, dass es eine Deckelung bei den höheren bleibt. Oftmals wird argumentiert, Unternehmen könn- Gehältern gibt. Nicht vergessen werden darf, dass durch ten durch Home-Office Kosten für Miete, Reinigung die Verlängerung der Bezugszeit auf 24 Monate der in und Fahrtkosten sparen. Das ist richtig, doch auf der einigen Branchen nötige Strukturwandel, wie z.B. in anderen Seite sind Hard- und Software zu beschaffen. der Automobilindustrie, verschleppt wird. Für Arbeitszeit, Arbeitsschutz und Datensicherheit haf- Grundsätzlich zu begrüßen ist es, die Verlängerung tet nach wie vor das Unternehmen. Das sind Kosten, des Kurzarbeitergeldes an die Bedingung von ziel- die sich nur schwer beziffern lassen. Doch gerade vor gerichteter Weiterbildung wie digitaler Kompetenzen allem für klein- und mittelständische Unternehmen zu knüpfen. Allerdings ist die beschlossene Kopplung stehen diese in keinem sinnvollen Nutzenverhältnis. einer vollständigen statt einer hälftigen Erstattung der Ein Rechtsanspruch auf Home-Office ist auch dann Sozialversicherungsbeiträge ab der zweiten Jahres- wirklich nur gerecht, wenn alle Beschäftigten davon hälfte an die Durchführung von Weiterbildungsmaß- profitieren. Doch das ist in vielen Bereichen wie dem nahmen praxisfern. Jens Matschenz, Geschäftsführer Handwerk und produzierenden Gewerbe, sozialen für Wirtschaft und Arbeit der Vereinigung der Unter- und kontaktnahen Dienstleistungen überhaupt nicht nehmensverbände MV: «Die Erfahrungen zeigen, dass möglich. Studien gehen davon aus, dass rund ein Drittel sowohl größere als auch die vielen kleinen und mittel- aller Beschäftigten allein aufgrund ihrer Arbeitstätigkeit ständischen Unternehmen in Zeiten coronabedingter nicht in den Genuss kommen würden. Das führt zu Kurzarbeit nicht in der Lage sind, Qualifizierungsmaß- Begehrlichkeiten und Neid zwischen Berufsgruppen nahmen in den vorgeschriebenen Größenordnungen und ist definitiv auch nicht förderlich für das Betriebs- praktisch umzusetzen. Die betriebliche Weiterbildung klima eines Unternehmens. Der Entwurf gehört in der Beschäftigten muss weiterhin flexibel auf der be- den Papierkorb, denn außer dem öffentlichen Dienst trieblichen Ebene geregelt werden. Die Verlängerung und Unternehmen, deren Haupttätigkeiten sich über der Corona-Kurzarbeitergeld-Regelungen darf deshalb Bürotätigkeiten abbilden lassen, bringt dieser Vor- nicht an einen starren Zwang zur Qualifizierung ge- schlag nichts. bunden werden. Hier muss nachgebessert werden!« Gegen eine Vier-Tage-Woche und flexible Arbeitszeiten Beim Kurzarbeitergeld sollte es nicht auch noch so ist nichts einzuwenden, wenn Arbeitgeber und Arbeit- kommen, wie bei anderen Corona-Hilfspaketen, die nehmer sich einigen. Die entscheidende Frage bei dieser groß präsentiert wurden, aber im Detail mit Bedin- Diskussion ist der Lohnausgleich. Die Wirtschaft ist gungen verbunden sind, die viele Unternehmen von angeschlagen, Wirtschaftsforscher gehen davon aus, der Unterstützung ausschließen. dass es in den kommenden Jahren in vielen Branchen keine Lohnerhöhungen geben werden. 4-Tage Woche // Anja Kirchner
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