ZEITUNG FÜR KOLLEGINNEN UND KOLLEGEN IM SOZIAL-, ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSBEREICH
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D 6402 F
Bezirksverband der GEW · 60313 Frankfurt · Bleichstraße 38a Postvertriebsstück · Gebühr bezahlt
FLZ Nr.2-2020
Jahrgang 41
Mai 2020
ZEITUNG FÜR KOLLEGINNEN UND KOLLEGEN IM SOZIAL-, ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSBEREICH
Gerade in besonderen Zeiten
braucht es eine starke
GEWerkschaft
Ein exemplarisches Beispiel: Am 24. Zeit so getan wurde, als gebe es gar
April stellte der Kultusminister meh- keinen Lehrkräftemangel an Grund-
rere Maßnahmen zum Umgang mit schulen, wird jetzt anscheinend ein
dem Lehrkräftemangel an Grund- Experiment nach dem anderen ge-
schulen vor. Eine davon: die „ver- startet (beispielsweise Reaktivie-
pflichtenden Abordnungen“ von rung pensionierter Kolleg*innen
Gymnasien und Gesamtschulen an oder Weiterbildung von Gymnasi-
Grundschulen. Wir glauben nicht, al- zu Grundschullehrkräften). Für
dass diese Idee jetzt gerade schnell die Kolleg*innen an den Grund-
entwickelt wurde; umso unverständ- schulen bedeutet dies Mehrarbeit
licher ist für uns, dass dieser Erlass in Form von Einarbeitung und Un-
ohne ordentliches Beteiligungsver- terstützung der Gymnasiallehrkräf-
fahren in Kraft gesetzt wird – eine te, die gleichzeitig mehr verdienen
Beteiligung des Hauptpersonalrats und weniger Stunden leisten müs-
soll lediglich nachgeholt werden, sen. Verweigert wird natürlich die
wenn bereits alles wie festgelegt läuft. seit Jahrzehnten überfällige An-
Es ist für uns unverständlich, gleichung des Gehalts für Grund-
dass in einer Zeit, in der alle unter schullehrkräfte. Mehr demotivieren
schwierigsten Bedingungen die Ar- kann man kaum. Dies dann noch
beit so gut wie möglich leisten und „solidarisches Prinzip“ zu nennen,
Lösungen für ständig auftauchende ist der Gipfel der Unverfrorenheit.
Problemstellungen gefunden wer- Was ist daraus die Schlussfolge-
den müssen, jetzt noch zusätzliche rung? Unserer Meinung nach Mit-
Unruhe in die Schulen hineinge- gliedschaft und Mitarbeit in der
tragen wird. GEW! Vieles kann nur durch ge-
Die Gymnasien und Gesamt- meinsamen Druck und solidari-
schulen sollen jetzt Abordnungsplä- sche Arbeit verhindert bzw. verbes-
ne entwerfen, während sie gerade sert werden: Nicht nur die geplan-
vollumfänglich damit beschäftigt ten Zwangsabordnungen, sondern
sind, Präsenzunterricht, außerschu- auch die zunehmende Arbeitsver-
lische Lernangebote, Notbetreu- dichtung, mangelhafte Hygiene-
Aus der ZDF-„heute-SHOW“ vom 17. April 2020 auf Maike Wiedwalds (GEW Hessen) Forderung, die Schulen endlich mit ung und anstehende Prüfungen zu bedingungen, schlechte Raumluft,
den nötigen Hygienestandards auszustatten. organisieren und durchzuführen. Lärm und viele weitere Belastun-
Da fehlt es gerade noch, jetzt un- gen in allen Bildungseinrichtungen!
ter Wahrung der Mitbestimmung zu Und das nicht nur in dieser Krise,
entscheiden, wer im Zweifelsfall die sondern auch davor und danach!
Schule verlassen soll, um an einer
Frankfurter Arbeitsbelastungs- und Arbeitszeit- Grundschule tätig zu sein. Laura Preusker und Sebastian
Nicht besser ist es allerdings an Guttmann, Vorsitzendenteam der
studie erfolgreich durchgeführt! den Grundschulen. Nachdem lange GEW Frankfurt
Die Erfassung der Arbeits- Da wir an einer Erfassung
zeit von Frankfurter Lehr- der „normalen“ Arbeitszeit
kräften startete stürmisch. von Lehrkräften interessiert Personalratswahlen 2020
Sturmtief Sabine führte waren, war es aus dieser
an vielen Schulen zu einem Perspektive ein glücklicher verschoben
eintägigen Unterrichtsausfall Umstand, dass der Unter-
und somit zu ersten Rück- richt an Schulen erst eine Liebe Kolleginnen und Kollegen, Bekanntwerden des Erlasses darauf
fragen, wie dies in der Stu- Woche später ausgesetzt der Hessische Landtag hat am gehofft, dass die Personalratswah-
die zu erfassen sei. Einfache wurde. 24. März 2020 das „Gesetz zur len zu einem späteren Zeitpunkt
Antwort: So, wie es war. Was Aber auch in dieser Zeit Verschiebung der Personalratswahl auf der Basis der bis dahin getrof-
gearbeitet wurde, wurde do- war das Thema Arbeitszei- 2020“ (Drucksache 20/2566) ver- fenen Beschlüsse der Wahlvorstände
kumentiert. Oftmals kein Un- terfassung teilweise wieder abschiedet. Die Amtszeit der am wieder aufgenommen werden kön-
terricht, aber viel pädago- im Fokus, denn an vielen 1. Mai 2020 im Amt befindlichen nen. Diese Überlegung ist mit dem
gische Kommunikation und un- hundert Lehrkräfte haben an den Schulen war es Schulleitungen auf Gremien wird bis längstens zum 31. Erlass des Innenministeriums und
terrichtsnahe Tätigkeiten, die an Schulen als Multiplikator*innen in- einmal doch sehr wichtig, dass Lehr- Mai 2021 verlängert. der Feststellung, dass allen Wahl-
diesem Tag vielfach stattfanden. tensiv an der Durchführung der Stu- kräfte ihre Arbeitszeit erfassen. Al- Das Hessische Ministerium des vorständen „die rechtliche Grund-
Aus heutiger Sicht ein kleiner Vorge- die mitgearbeitet und sie so erst er- lerdings: Hier ging es um das Ge- Innern und für Sport hat hierzu ei- lage entzogen“ ist und alle Vorbe-
schmack auf das, was seit dem 16. möglicht. Wir freuen uns über diese genteil von dem, was Sinn und Ziel nen Erlass zur Umsetzung vorge- reitungen für die Wahlen „einzu-
März die schulische Realität prägt. starke Gemeinschaftsleistung und unserer Studie war. Bei den spontan, legt. Der Erlass des Innenministe- stellen“ sind, hinfällig.
In den folgenden Wochen erfassten sehen das auch als Verpflichtung individuell und „kreativ“ geforder- riums zur Einstellung der Wahlvor- Wir bedanken uns bei allen Kol-
insgesamt um die 1400 Lehrkräfte für uns an, weiter an diesem wich- ten Arbeitszeitnachweisen in einer bereitungen ergibt sich aus unserer leginnen und Kollegen und Beschäf-
an 69 Schulen umfassend ihre be- tigen Thema dranzubleiben. Die anormalen Krisensituation ging es Sicht nicht zwingend aus dem Ge- tigten der GEW in den Kreis- und Be-
ruflichen Tätigkeiten. Weit über Erfassungszeit endete am 8. März. weiter auf Seite 3 setz. Deshalb haben wir bis zum weiter auf Seite 2
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Die Bezirksdelegiertenversammlung vom 9. März 2020
Vor den Wahlen legten Laura Preus- es die GEW als besonders zynisch,
Digitalpakt sinnvoll
ker und Sebastian Guttmann Rechen- dass ausgerechnet der 75. Jahrestag
schaft über die letzten zwei Jahre Der neu gewählte Bezirksvorstand 2020 umsetzen der Befreiung von Faschismus und
ab. Andreas Werther referierte zur VORSITZENDENTEAM: Sebastian Guttmann, Laura Preusker · GESCHÄFTSFÜH- Dazu fordert die GEW Krieg für ein derartiges Manöver
Situation im Sozial- und Erziehungs- RUNGSTEAM: Bettina Happ-Rohe, Dirk Kretschmer · SCHATZMEISTERTEAM: Lio- ■ Der Gesamtpersonalrat und alle benutzt wird.
dienst. ba Boll, Bernd Engelhardt, Christina Kolb · RECHTSBERATUNGSTEAM: Heide Schulpersonalräte sollen von ihren
Unter anderem wurden folgende Krodel-Johne, Thomas Sachs, Daniel Gnida · FLZ-REDAKTION: Christine Ren- Dienststellenleitungen eine Beteili- Die GEW verurteilt die
Anträge verabschiedet (Die Beschlüs- sing-Grüter, Jessica Peters, Herbert Storn · REFERAT TARIF UND BESOLDUNG: Sa- gung bei allen Umsetzungsschrit- zunehmenden Angriffe auf die
se finden sich auf der Homepage des bine Friedrich · REFERAT SCHULE UND BILDUNG: Katja Weber, Lea Brückner · ten des Digitalpakts einfordern. Zivilgesellschaft und den
GEW Bezirksverbands FFM). REFERAT MITBESTIMMUNG UND GEWERKSCHAFTLICHE BILDUNGSARBEIT: Meike Bär, Me- ■ Die an der Erstellung der Me- kritischen Dialog
lanie Hartert · REFERAT UMWELT UND ARBEITSSCHUTZ: Meike Bär, Rainer Koch, dienbildungskonzepte beteiligten Gegenwärtig häufen sich die An-
Arbeitsentlastung erstreiten – Christoph Baumann · REFERAT KOMMUNALE ANGELEGENHEITEN: Ingeborg Ulrich, Kolleg*innen müssen für diese zu- griffe der Unternehmenslobby und
direkt nach der Studie geht es los! Anna-Christine Avellini. sätzliche Arbeit freigestellt bzw. der CDU auf zivilgesellschaftliche
Die Fachgruppen sind vertreten mit: GRUNDSCHULEN: Gert Breithaupt, Susan- ausreichend entlastet werden. Organisationen, die sich mit der
Die GEW Frankfurt tritt an die Kol- ne Hoeth · HAUPT- UND REALSCHULEN: Claudia Glock, Ulrich Hildebrand · ■ Die GEW BV Frankfurt fordert die Kritik an der Regierung in Bezug
legien der Schulen, die an der Stu- BERUFLICHE SCHULEN: Frauke Matthes, Susanne Hüttig. Personalräte, Schulleitungen und auf Ökologie, Ökonomie, Sozial-
die teilgenommen haben und an de- Die PERSONENGRUPPE SENIORINNEN UND SENIOREN: Lothar Ott, Heiner Becker · IT-Beauftragten des Weiteren dazu politik oder Krieg und Frieden öf-
nen falsche Verrechnungsmodelle die PERSONENGRUPPE FRAUEN: Claudia Bremer. auf, das Problem des IT-Supports fentlich zu Wort melden. Dazu hat
für Pflichtstunden bekannt gewor- Für das PRÄSIDIUM wurde gewählt: Frauke Matthes, Christoph Baumann · immer wieder auf den Tisch zu le- die GEW eine Reihe von Forderun-
den sind heran und diskutiert dies WAHLAUSSCHUSS: Daniel Gnida, Stefan Horlacher, Thomas Sachs · KASSEN- gen. Der zentrale Support durch gen beschlossen.
mit den Kollegien (beispielsweise PRÜFER: Nadine Wurster, Enis Gülegen. das Schulamt ist absolut unzurei-
im Rahmen einer Personalversamm- Für das BILDUNGSWERK LEA IM AUFSICHTSRAT: Marianne Friemelt · VERTRETER IN chend. Deshalb fordern wir von der Zur Auseinandersetzung
lung). DER GESELLSCHAFTERVERSAMMLUNG: Herbert Storn · IM PROGRAMMBEIRAT: Heide Stadt die Einrichtung von Stellen mit Rechtsextremismus/
Dies wird natürlich auch mit Krodel-Johne, Herbert Storn. für Systemadministratoren, die ih-
Neofaschismus
Kollegien, deren Schulen nicht an re Aufgabe in den Schulen wahr-
der Studie teilgenommen haben, ge- nehmen. Wir fordern deshalb erneut unsere
macht. Da uns hier aber solche Ver- ■ Die in der Förderrichtlinie Digi- Kolleginnen auf, der Auseinander-
rechnungsmodalitäten nicht bekannt dessen Verlauf mögliche Forderun- zubringen und anschließend lan- talpakt Schule 2019 – 24 genannten setzung mit Formen und vor allem
sind, muss die GEW Frankfurt versu- gen präzisiert werden. Dies kann desweit umzusetzen. Zweckbindungsfristen von bis zu Ursachen von Rechtsextremismus
chen, genau auf diese Probleme auch in schulformbezogenen Gruppen, 25 Jahren sind weltfremd und muss und Faschismus nicht auszuwei-
öffentlich aufmerksam zu machen. aber auch in anderen Formen ge- GEW fordert Systemadministratoren auf eine Frist angepasst werden, die chen, sondern sie besonnen und
Es werden zu beiden Themen schehen. Ziel ist es, dann mit den für Frankfurter Schulen sowohl dem rasanten Wandel im engagiert zu führen.
Vertrauensleute- und Personalräte- konkreten Ergebnissen der Studie Die Bildungsdezernentin soll Stellen Digitalsektor als auch den Hard- Aus Untersuchungen (Shell-Stu-
schulungen durchgeführt, auf denen sowohl möglichst konkrete For- an Frankfurter Schulen für vor Ort wareaustauschzyklen entspricht. die, Studie der Otto-Brenner-Stif-
gemeinsame Strategien zur Beendi- derungen als auch Umsetzungs- präsente SystemadministratorInnen tung u.a.) wissen wir, dass die Quelle
gung dieser unhaltbaren Situation schritte in einen Aktionsplan zu- schaffen. Dabei ist die Beschäfti- Zur Kommunalpolitik hat die BDV rassistischer und rechtsradikaler
zu entwickeln. sammenzufassen und diesen dann gung von städtischen Bediensteten eine Erklärung verabschiedet Einstellungen und Verhaltenswei-
Darüber hinaus organisiert die in den Landesvorstand/ die Lan- der Beauftragung von externen Das Anliegen der GEW war und ist sen aus demokratischen Defiziten
GEW Frankfurt einen Prozess, in desdelegiertenversammlung ein- Dienstleistern vorzuziehen. es, das strukturelle Defizit im Bil- herrührt und durch Ohnmachtsge-
dungsbereich zu überwinden. Es ist fühle verstärkt wird. Von daher for-
für eine reiche Stadt wie Frankfurt dern wir unsere KuK auf, alle demo-
Fortsetzung von S.1: Personalratswahlen 2020 verschoben … am Main skandalös, wenn für die kratischen und kritischen Elemente
normalen Ausstattungsstandards in und Strukturen in Schule und Ge-
zirksverbänden, im Landesverband wahl machen es aber unmöglich, Wahlverfahrens lediglich eine Ak- Schulen Schüler, Eltern und Lehr- sellschaft zu stärken.
und in der Landesgeschäftsstelle der dass die Personalratswahlen noch tualisierung erfolgen muss. Für die kräfte immer wieder auf die Stra- Eine ungezügelte renditegetrie-
GEW für die vielfältigen Initiativen, in diesem Schuljahr durchgeführt Gesamtwahlvorstände betrifft dies ße gehen müssen, um sie einzufor- bene Konkurrenzwirtschaft, wel-
Publikationen und Veranstaltungen werden können. Angesichts der un- insbesondere auch die Aufbewah- dern! Die GEW schaltet sich deshalb che die sozialen und ökologischen
zur Darstellung der GEW und ihrer sicheren Pandemielage und der Un- rung der Kontaktdaten der örtli- schon früh in die Vorbereitungen Grundlagen der Gesellschaft unter-
Arbeit in den Personalräten und zur bestimmtheit, wann die Bildungsein- chen Wahlvorstände. der Kommunalwahl ein. höhlt, ist Wasser auf die Mühlen der
Vorbereitung auf die Wahl der Per- richtungen wieder geöffnet werden, Schon die ersten Tage der Schlie- rechten Bewegungen und Gruppie-
sonalräte. Wir möchten uns beson- erscheint es uns derzeit sinnvoll, die ßung von Kitas, Schulen und Hoch- Rettet die Ernst Reuter Schule rungen und provoziert Ohnmachts-
ders bei den Mitgliedern der Wahl- Wahlvorbereitungen nicht vor Be- schulen und der staatlichen Maß- Die BDV unterstützt die beigefügte gefühle und Verdrossenheit bis hin
vorstände in jeder einzelnen Schule, ginn des Schuljahrs 2020/2021 wie- nahmen zur Bekämpfung des Co- Resolution der beiden Ernst-Reuter- zum Hass. Regulierung statt Dere-
in den Gesamtwahlvorständen und der aufzunehmen. rona-Virus haben gezeigt, dass die Schulen in Frankfurt (siehe S. 14) gulierung ist angesagt!
in den Hauptwahlvorständen be- Wir empfehlen daher allen Glie- Arbeitnehmerinnen und Arbeitneh- und die sich daraus ergebenden For-
danken. Sie hatten ihre Arbeit in ge- derungen, die Beschlüsse der Lan- mer gerade in solchen Zeiten star- derungen und erwartet von der Rö- Die politische Bildung, die auch in
wohnter Zuverlässigkeit aufgenom- desdelegiertenversammlung und der ke Gewerkschaften, Betriebs- und mer-Koalition, diese Forderungen Hessen durch verschiedene Faktoren
men und mit großem Zeitaufwand GEW-Kreisverbände bezüglich der Personalräte brauchen. Die GEW unverzüglich umzusetzen. längst an den Rand gedrängt wurde,
bereits weitgehend abgeschlossen. Wahlvorschläge der GEW für die unterstützt alle Personalräte nach- muss einen viel höheren Stellen-
Diese Arbeit war nicht umsonst, Wahl der Gesamt- und Hauptper- drücklich bei der Wahrnehmung ih- Die GEW kritisiert die sogenannte wert in der schulischen und außer-
denn sie stärkt die GEW auch für den sonalräte aufrecht zu erhalten. Für rer gesetzlichen Rechte auch in Zei- „Pädagogisch selbstständige Schule“ schulischen Bildung erhalten.
neuen Wahltermin. Trotzdem besteht die Hauptpersonalräte wird dar- ten der Corona-Pandemie. als Fassadenpolitik
kein Zweifel: Die Verschiebung der über der nächste Landesvorstand Mit solidarischen Grüßen und Situation der Obdachlosen
Wahl verlangt neue Anstrengungen, entscheiden. dem abschließenden Wunsch: Bleibt Die GEW sagt Nein zum NATO- Die GEW Frankfurt fordert die Stadt
die nur teilweise auf den jetzt begon- Es wäre sinnvoll, dass die Wahl- gesund! Kriegsmanöver! Frankfurt auf, die Studie über die
nenen und umgesetzten Aktivitäten vorstände auf allen Ebenen die für Unter Verweis auf die Verpflich- Situation obdachloser Menschen
Maike Wiedwald und Birgit Koch,
aufbauen können. Dafür bauen wir die Wahl im Mai 2020 gesammel- Vorsitzende GEW Hessen,
tung des Hessischen Schulgesetzes: aus dem EU-Ausland zu veröffent-
auf eure Unterstützung! ten Unterlagen und Beschlüsse auf- Tony C. Schwarz, „Die Schulen sollen … zum friedli- lichen und Maßnahmen zu ergrei-
Die gesetzlichen Fristen für die bewahren und dokumentieren, so Stellv. Vorsitzender GEW Hessen, chen Zusammenleben verschiedener fen, die Situation für die betroffe-
Durchführung einer Personalrats- dass bei der Einleitung eines neuen 25. März 2020 Kulturen beizutragen ...“ empfindet nen Menschen zu verbessern.
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Informationen aus dem Hauptpersonalrat
… unter Corona-Bedingungen) - Corona-bedingt heute auf S.3
Die Ereignisse der letzten Wochen dingungen fragwürdig ist, da die tät begriffen. Zur Handreichung Keine Zwangsabordnung ausgebildeten Grundschullehrkräften ein-
haben uns förmlich und auch sehr Nutzung von privaten Endgeräten „Rechtliche Klärungen, Empfeh- schließlich der WBK-Absolventinnen/Ab-
konkret „überrollt“. Zwei Sitzungen freiwillig bleibt und der Zugang zu lungen und Informationen zu unter- von Gymnasiallehrkräften solventen, die mit A12 besoldet werden
des HPRLL im März und April sind Dienstrechnern in der Schule für richtsersetzenden Lernsituationen“, an Grundschulen! und den für den Grundschulunterricht nicht
ausgefallen. Mit großem Aufwand Risikogruppen völlig unklar ist. die am 24. April an die Schulen ver- ausgebildeten Lehrkräften, die mit A13 be-
haben wir eine „Rumpfsitzung“ mit Die Bereitstellung von dienstlichen sendet wurde, wurden ebenfalls zu- Der HPRLL lehnt die Zwangsabordnung von soldet werden, wird mit Sicherheit Auswir-
jeweils halber Fraktionsstärke am Endgeräten ist noch immer nicht in nächst datenschutzrechtliche Fra- Lehrkräften von Gymnasien und Gesamt- kungen auf die Motivation der Grundschul-
30. April durchgesetzt. Ausschließ- Sicht, die verpflichtende Nutzung gen gestellt. Die Dienststelle erklär- schulen an Grundschulen zur Deckung der lehrkräfte haben. Die Grundschullehrkräfte
lich von dieser Sitzung handelt die- der E-Mail-Adressen mit allen Fol- te, dass sie hier nachbessern wolle, Einstellungsbedarfe an Grundschulen ab. haben seit geraumer Zeit ihre Profession
ser Bericht, auch wenn etliche der gewirkungen ist nach wie vor im vor allem hinsichtlich der Frage zum Auch diese Maßnahme wurde mit Ver- weiterentwickelt und engagierte Arbeit
hier getätigten Aussagen des HKM Entwurf der Dienststelle enthalten. Einsatz verschiedener Tools für Vi- weis auf § 73 HPVG umgesetzt, ohne den geleistet. Sie verfolgen die Besserstellung
in vielen Fällen schon wieder frag- deokonferenzen. Dies solle in einer HPRLL qualifiziert zu beteiligen. Die For- der Grundschullehrkräfte in den anderen
würdig oder überholt sind. Es war „Notbetreuung“ weiteren Veröffentlichung erfolgen. mulierung des HKM, „eine nachträgliche Bundesländern aufmerksam und das Mi-
uns trotzdem wichtig, diese Sitzung Die Zahl der „notbetreuten Kin- Auch hinsichtlich der kritischen (qualifizierte) Beteiligung des HPRLL soll nisterium riskiert sehenden Auges ihre
stattfinden zu lassen, auch gegen den der“ hat sich durch die Aufnahme Perspektive des HPRLL gegenüber hierdurch nicht abgeschnitten werden“ Abwanderung.
Widerwillen des HKM, da etliche von Lehrkräften in den relevanten den Äußerungen des Datenschutz- wirkt nahezu zynisch. Einstellungen zum Das HKM erklärt im Erlass, die Zwangs-
Maßnahmen über § 73 HPVG durch- Personenkreis in der letzten Woche beauftragten zeigte die Dienststelle nächsten Schuljahr erfolgen zum 14. Au- abordnungen würden auf der Grundlage
gesetzt worden sind. Es ging uns vervielfacht. Problematisiert wur- Verständnis und will entsprechende gust 2020. Bis dahin sind mehrere Sitzun- des „Solidaritätsprinzips“ erfolgen. Dies
auch um die symbolische Wirkung de, dass die Nutzung derzeit ledig- Regelungen formulieren, die mit be- gen des HPRLL und eine Erörterung ist voll ist schlicht absurd. Hier werden Versäum-
einer unter schwierigen Bedingungen lich auf nur einige Lehrkräfte „im stehenden Datenschutzregelungen umfänglich möglich. Der Erlass und die nisse und Fehler der Dienststelle bei der
stattfindenden Sitzung: Der HPRLL Präsenzunterricht“ beschränkt ist, vereinbar sind. Festgehalten wur- Erklärung einer „nachträglichen Beteili- Lehrkräfteversorgung den von Zwang Be-
lässt die Vielzahl der mit § 73 HPVG und manche Tätigkeiten unberück- de, dass sämtliche Ausführungen gung“ erreichten den HPRLL am 22.4., troffenen als „solidarische Notwendigkeit“
begründeten Maßnahmen nicht ein- sichtigt werden. Hierzu konnte die der herausgegebenen Handreichun- bereits zwei Tage später tritt der Kultus- aufgebürdet. Der Begriff der „Solidarität“
fach so über sich ergehen, sondern Dienststelle keine Aussage treffen, gen nicht bindend sind. minister mit den Inhalten des Erlasses vor impliziert ein eigenständiges und einsich-
er sondiert, welche dieser Maßnah- ebenso wenig wie zu der bedeutsa- die Presse. Dies kann aber nicht Begrün- tiges Handeln; Zwangsabordnungen kön-
men unter Corona-Bedingungen men Frage des HPRLL, welche Pla- HLbG-DV und Richtlinie zur Aus- dung sein für eine Maßnahme mit Verweis nen darunter nicht subsumiert werden. Im
nachvollziehbar und zu akzeptie- nungen bezüglich der Sommerferi- bildung, Beratung und Bewertung auf § 73 HPVG. Sinne eines „Solidaritätsprinzips“ könn-
ren sind, und welche nicht. en bestehen. im Referendariat Begründet wird die Anwendung von te das HKM, statt der geplanten Zwangs-
Der HPRLL hat beschlossen, die Die im Raum stehenden Kürzun- § 73 HPVG damit, dass nicht klar sei, wie maßnahme, eine Abfrage bei allen Lehr-
Einleitung eines Beschlussverfahrens Aussetzung der Vorlage amts- gen der Bezüge der LiV um 15 % ab viele Lehrkräfte angesichts der Corona- kräften mit gymnasialem Lehramt starten,
in zwei Fällen, in denen über § 73 ärztlicher Gesundheitszeugnisse dem Folgemonat des anvisierten Prü- Pandemie zur Verfügung stehen. Verwie- wer zu einer solchen, zeitlich befristeten,
HPVG die sofortige Durchsetzung Sowohl bei der Einstellung auf fungstermins bis zu den Sommerfe- sen wird auf die Maßnahmen, die in der Abordnung bereit wäre.
ohne Beteiligung erfolgte, juristisch Probe als auch bei der Frage des rien werden ausgesetzt. Die Wieder- Vergangenheit bereits getroffen worden Die geplanten Zwangsabordnungen
prüfen zu lassen. Dies betrifft Ländertauschverfahrens war dem holungsprüfungen müssten auch ei- seien, beispielsweise die Rückkehr von werden innerhalb der abordnenden Schu-
■ das „Vorrangmerkmal“ bei der HPRLL unmittelbar einsichtig, dass nen praktischen Teil umfassen; wo Pensionären mit TV-H-Vertrag oder das len für eine gewaltige Unruhe sorgen. Die
Einstellung von Gymnasiallehrkräf- hier über § 73 HPVG Regelungen im immer es möglich sei, solle in die- Hinausschieben des Ruhestandseintritts Maßnahme des HKM fällt in eine Zeit, in
ten Sinne der (zukünftigen) Beschäftig- sem Schuljahr noch eine Wiederho- älterer Kolleginnen und Kollegen, die nun, der alle Beschäftigten der Schulen durch
■ die geplante Zwangsabordnung ten getroffen wurden. Die Vorlage lungsprüfung stattfinden. Prüfungs- in „Corona-Zeiten“, voraussichtlich nicht die Corona-Pandemie vereinzelt und maxi-
von Gymnasiallehrkräften an Grund- einer ärztlichen Bescheinigung ist verfahren über Videokonferenzen mehr einsetzbar seien. Deutlich wird, dass mal verunsichert sind, da es keine auch nur
schulen ausreichend, oder, falls auch dies sollen grundsätzlich die Ausnahme diese Maßnahmen das Problem des Lehr- halbwegs klare Perspektive geben kann.
Diese Prüfungen wurden der nicht möglich sein sollte, einer eides- bleiben und würden die Zustimmung kräftemangels an Grundschulen grundsätz- Zwangsabgeordnete Lehrkräfte wer-
Dienststelle angekündigt, im Fall stattlichen Versicherung, dass dies aller Beteiligten inklusive des Semi- lich nicht lösen konnten, sondern allen- den für Grundschulen kaum eine Hilfe sein
der Zwangsabordnungen auch mit nicht rechtzeitig zu erbringen war. narpersonalrats erfordern. Hier teilt falls für einen sehr begrenzten Zeitraum können. Jenseits von Motivationslagen ist
dem Hinweis auf Dringlichkeit, die die Dienststelle damit die Einschät- als Notlösungen angelegt waren. Darauf die Frage der Qualifizierung von Bedeu-
ein Eilverfahren notwendig ma- zung des HPRLL. Kontrovers bleibt nun die Begründung für eine Durchset- tung. Für zwangsabgeordnete Bestands-
chen könnte. die Beibehaltung der Pädagogischen zung nach § 73 HPVG aufzubauen, er- lehrkräfte ist die Teilnahme an den Fortbil-
Peter Zeichner (Vorsitzender), Facharbeit (PFA), die der HPRLL un- scheint mehr als fragwürdig. Der HPRLL dungsangeboten optional, die ursprüng-
Stefan Edelmann und ter den derzeitigen und absehbaren lässt dies im Sinne eines Beschlussverfah- lich für die geplanten Neueinstellungen
Christina Nickel (stv. Vorsitzende) Bedingungen als nicht sinnvoll er- rens juristisch prüfen. über „Vorrangmerkmal“ konzipiert wur-
stellbar bewertet. Die Dienststelle er- Politische Setzungen, wie die Einfüh- den. Der HPRLL hat diese Fortbildungen
DITIB läutert, dass sich auch in der Pande- rung einer zusätzlichen Deutschstunde, die als „viel zu knapp bemessen“ kritisiert.
Die Dienststelle informiert, dass die mie-Situation nichts am maximalen geplante Verpflichtung der Vorlaufkurse ab Unmittelbar verständlich ist, dass zwangs-
Zusammenarbeit mit DITIB „aus- Unterrichtseinsatz der LiV geändert dem SJ 21/22 und der Ausbau von Ganz- abgeordnete Lehrkräfte nicht auch noch
gesetzt“ ist, was Konsequenzen für und die Frage der Ausbildung noch tagsangeboten mögen sinnvolle Projekte zu Fortbildungsveranstaltungen verpflich-
den bekenntnisorientierten Religi- immer Vorrang habe. sein. Wenn sie jedoch dazu führen, dass für tet werden können, obwohl dies sinn-
onsunterricht hat. Mit einer Klage ihre personelle Abdeckung Zwang ange- voll wäre. Konkreter kann kaum auf den
Marjan Blan / unsplash.com
durch DITIB ist zu rechnen. Zwangsabordnung von gymnasialen wendet werden muss, nicht für das Lehr- Punkt gebracht werden, wie wenig hilf-
Themenkomplex des sogenannten Lehrkräften der Gymnasien, KGS amt ausgebildete Kräfte, oder Personen, reich und zielführend die Zwangsabord-
Dienstliche E-Mail-Adressen für „Homeschooling“ und IGS gänzlich ohne eine pädagogische Ausbil- nungen selbst sind.
Lehrkräfte und Funktionsmail- Erörtert wurde die Problematik des Hier lässt der HPRLL juristisch die dung eingesetzt werden müssen, bleiben Bei Abordnungen über eine halbe
Adressen für SPR Datenschutzes. Sowohl die Stellung- Einleitung eines Beschlussverfahrens sie auf der Ebene der oberflächlichen, me- Stelle hinaus soll es die Möglichkeit neu-
Auch hier wurde zunächst mit nahme des hessischen Datenschutz- prüfen, weil die Dienststelle auch dialen Erfolgsmeldung, die nur für die po- er, unbefristeter Einstellungen für die ab-
§ 73 HPVG die Mitbestimmung beauftragten als auch der Erlass des bei dieser Thematik über § 73 HPVG sitive Außendarstellung nutzbar ist. ordnende Schule geben. Auf emotionaler
umgangen, inzwischen aber wie- Staatsekretärs verstoßen aus Sicht die sofortige Umsetzung ohne Be- Der HPRLL hat in seinem Schreiben Ebene ist dies für die zwangsabgeordnete
der hergestellt. Der HPRLL ist der des HPRLL gegen bestehende Da- teiligung durchsetzen will. Die Er- zur Einführung eines „Vorrangmerkmals“ Lehrkraft ein fatales Signal, da sie an ih-
Meinung, dass eine Einführung in tenschutzregelungen. Die Nutzung örterung des HPRLL findet auf der bereits auf die strukturellen Schwierigkei- rer Stammschule bereits „ersetzt“ wird.
diesem Schuljahr unter Corona-Be- privater Geräte wird als Normali- folgenden Grundlage statt: ten beim Einsatz von abgeordneten Lehr- Da die zwangsabgeordneten Lehr-
kräften hingewiesen. Dies gilt insbeson- kräfte die Stelle an ihren Stammschulen
dere für Gymnasiallehrkräfte, die für die behalten, stellt sich die Frage nach poten-
Fortsetzung von S.1: Frankfurter Arbeitsbelastungs- und Arbeitszeitstudie … Grundschule nur schwer ableitbare Fächer tiellen Überbesetzungen. An den Gymnasi-
haben (z. B. Französisch, PoWi etc.). Struktu- en hat die Maßnahme den Effekt, dass die
wohl eher um die Angst, es würde Facetten der unterrichtlichen und gegebenenfalls Entlastungen not- relle Probleme entstehen außerdem durch notwendigen Neubesetzungen von Stel-
zu wenig gearbeitet. Die Erfahrun- unterrichtsnahen Tätigkeiten, sowie wendig sind. z. B. unterschiedliche Pausenregelungen len zum SJ 21/22 bzw. SJ 22/23, die sich
gen und Berichte der Kolleg*innen den anderen inzwischen in Schule Derzeit läuft die Plausibilisie- und Stundenplangestaltungen. Die Maß- über den Wechsel von G8 zu G9, und der
weisen eher auf das Gegenteil hin. anfallenden Tätigkeitskategorien. rung der Ergebnisse, damit eine gabe, dass Gymnasiallehrkräfte nicht im damit einhergehenden Etablierung einer
Auch lassen sich aus unserer Sicht Diese sollen dann wissenschaftlich möglichst genaue Berechnung und Anfangsunterricht eingesetzt werden sol- kompletten neuen Jahrgangsstufe, erge-
Krisenzeiten vor allem mit gegenseiti- aufgearbeitet werden, sodass ein Darstellung der Ergebnisse erfol- len, kann einen Verdrängungsprozess aus- ben, zeitlich nach vorne verlagert werden.
gem Vertrauen darin, dass jeder sein möglichst klares Bild davon ent- gen kann. Wir werden Euch über gebildeter Grundschullehrkräfte aus den Die Gesamtschulen konnten die Rück-
Bestes gibt, erfolgreich bewältigen! steht, welchen zeitlichen und in- die Fortschritte der Auswertung höheren Klassen in Gang setzen. kehr zu G9 früher vollziehen, haben dem-
haltlichen Belastungen eine Lehr- und Ergebnisse der Studie auf dem Die soziale Sprengkraft, die aus der entsprechend auch nicht den absehbaren
Uns geht es um eine flächendecken- kraft an einer Frankfurter Schule Laufenden halten, mit der Präsen- Ungleichbehandlung der verschiedenen Bedarf an Stellen. Wie hier mit potentiel-
de Erfassung der „normalen Ar- ausgesetzt ist. Und natürlich auch tation der Ergebnisse ist im Herbst Beschäftigten resultiert, dürfte beträcht- len zukünftigen Überbesetzungen umge-
beitszeit von Lehrkräften in ihren deutlich wird, an welchen Stellen zu rechnen. lich sein. Das Aufeinanderprallen von voll gangen werden soll, bleibt unklar.
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Warum Microsoft-Lizenzen nur eine Scheinlösung für den
digitalen Unterricht bringen würde
Im Angesicht der Corona-Krise ha- setzt.5 Office 365 als Auge von Big für den Hessischen Bildungsserver Geboten ist derzeit das, was die werden. Da steht das Bildungssys-
ben vier Schulelternbeiräte die Pe- Brother mit 365°-Blick. einhergehen. Kolleg*innen ohnehin schon seit tem leider ebenso schlecht wie das
tition „Digitaler Unterricht sofort Doch der Hessische Daten- den Schulschließungen getan ha- Gesundheitswesen da.
mit dem Office work@home Paket schutzbeauftragte rudert wenige Woran es derzeit wirklich ben. Nämlich nach Möglichkeiten Neben der bereits angesproche-
für alle SuS und Lehrer*innen“ an Tage nach seiner Klarstellung in und Wegen zu fanden, die auf mög- nen Beseitigung vor allem der per-
mangelt
die Stadt Frankfurt gestartet.1 Ihr einer zweiten Stellungnahme wieder lichst einfache Weise möglichst alle sonellen Engpässe im technischen
Eintreten für die flächendecken- zurück. Nach intensiven Gesprä- Das gegenwärtige Homeschooling Schüler*innen erreicht. Unter den Bereich kann medienpädagogisch
de Einführung der Microsoft Pro- chen mit Microsoft, wie es heißt, verschlechtert den Zugang zu Bil- gegebenen Umständen kann das die konzeptionelle Weiterentwick-
duktpalette „Office 365“ an den sei er unter dem Grundsatz der Ver- dung für all jene Schüler*innen, die nicht mehr, aber auch nicht weni- lung wie der personelle Ausbau des
Frankfurter Schulen begründen die hältnismäßigkeit zu dem Entschluss vom deutschen Bildungssystem oh- ger sein, als die zuletzt im Unter- Medienzentrums Frankfurt eine
Elternvertreter*innen damit, dass gelangt, einen Einsatz von Office nehin strukturell benachteiligt wer- richt begonnenen Lernprozesse am institutionelle Basis für dieses Vor-
so Vereinfachung und Standardi- 365 an Schulen vorerst zu dulden. den, gleich in zweifacher Hinsicht. Laufen zu halten, und nach der Wie- haben sein. Diese würde insbeson-
sierung in den digitalen Flicken- Die Überprüfung habe sich als kom- Was einerseits wirklich fehlt deröffnung der Schulen das Schul- dere darin bestehen, Lehrkräfte bei
teppich gebracht werden könne. plex und aufwendig erwiesen.6 Das und sich in der Corona-Krise ext- jahr so gut es eben geht zu einem der Gestaltung von digitalen Unter-
Nutzen werde dies vor allem „bil- klingt nach sehr viel Druck, der auf rem bemerkbar machen dürfte, ist Ende zu bringen. richtsangeboten für die besonderen
dungsfernen Kindern“, die von ei- den Schultern des Landeshüters des die fehlende Gleichheit, was geeig- Die medienpädagogischen wie Lernbedürfnisse ihrer Schüler*in-
ner angemessenen Infrastruktur ab- Datenschutzes lastet. nete Endgeräte betrifft. Es ist ein Irr- die technischen Grundlagen für ei- nen zu beraten.
geschnitten seien.2 tum, dass jede Familie über einen nen nachhaltigen und sozial gerech-
Die GEW BV Frankfurt hält die- Ansätze einer oder mehrere Computer, Drucker ten digitalen Unterricht muss mit Dirk Kretschmer,
se Initiative und deren Argumente und ähnliche Geräteverfügt, die für Blick auf die nächste Pandemie nach Sebastian Guttmann und
gemeinwohlorientierten
gleich in mehrfacher Hinsicht für das Wahrnehmen digitaler Lernan- dem Ende der Corona-Krise gelegt Laura Preusker
höchst problematisch. Dies betrifft
digitalen Infrastruktur gebote aber notwendig sind. Was
den Datenschutz, den Aufbau einer ausbauen! nützt eine Microsoft-Lizenz, wenn
digitalen Infrastruktur, die an Ge- Eine Lösung für eine Office-Pa- die Kinder und Jugendlichen keine
meinwohl und Solidarität orientiert ket-Gleichheit lässt sich leicht her- Möglichkeit haben, diese mit geeig-
ist, sowie insbesondere das Interesse stellen. Denn die Freie-Software- neten Geräten benutzen zu können.
all jener unserer Schüler*innen, die Bewegung stellt der Gesellschaft Im Rahmen der in Hessen gel-
im Hinblick auf Ausstattung für di- mit dem LibreOffice-Paket längst tenden Lernmittelfreiheit müssen
gitalen Unterricht und Bildungsbe- eine datenpolitisch unbedenkliche für den digitalen Unterricht Schü-
teiligung benachteiligt sind. und kostenfreie Alternative bereit. ler*innen und Lehrkräften nicht
Und ohne einem global operieren- nur die Software, sondern auch die
Office 365: Datenschutz auf den und gern auch steuervermei- entsprechende Hardware zur Ver-
denden Konzern zusätzlich zum Da- fügung gestellt werden. Gleichzei-
wackeligen Füßen
tenrohstoff noch eine halbe Million tig werden auch Fachkräfte benö-
Der Hessische Datenschutzbeauf- Euro zu zahlen!7 Das Stadtschul- tigt, die die dafür notwendige digi-
tragte verneinte in seiner ersten Stel- amt sollte deshalb den Schulen ei- tale Infrastruktur weiterentwickeln
lungnahme zum Einsatz von Mi- ne einheitliche Nutzung von Libre- und am Laufen halten.
crosoft 365 an Schulen vom Juli Office empfehlen – und der Docu- Andererseits zeigen die Erfah-
2019 zunächst erfreulich eindeu- ment Foundation hinter LibreOffice rungen mit der Einführung digital
tig die Frage, ob „die Schule als einen symbolischen Betrag als ge- gestützter Lernformen, dass die Ler- Foto: unsplash.com/surface.com
öffentliche Einrichtung personen- meinwohlorientiertes Dankeschön nenden die digitale wie alle ande-
bezogene Daten (von Kindern) in überweisen. Ausnahmen muss es ren Formen des Lernens auch, erst
einer (europäischen) Cloud spei-
chern kann, die z. B. einem mög-
lediglich an Berufsbildenden Schu-
len mit Kaufmännischem Schwer-
mit Unterstützung der Lehrkräf-
te einüben müssen. Eine sofortige
Petition „Digitaler Unterricht sofort mit
lichen Zugriff US-amerikanischer punkt geben, da Microsoft in die- flächendeckende Einführung einer dem Office work@home Paket für alle
Behörden ausgesetzt ist“. Zudem ser Branche bereits Monopolist ist. jeden Lernplattform würde in der
monierte er, dass sowohl das ak- Der Run auf das Schulportal gegenwärtigen Situation, da klassi- SuS und Lehrer*innen“ ist problematisch!
tuelle Betriebssystem Windows 10 Hessen, der nach den Schulschlie- scher Unterricht nicht möglich ist,
als auch Microsoft 365 massiv Tele- ßungen einsetzte, hat in den ersten nur jenen zugute kommen, die Zu- Der GEW-Bezirksverband Frank- tatsächlich angemessen entgegenzu-
metriedaten ihrer Nutzer*innen an Tagen merklich für einen gebrems- hause auf fachkundige Unterstüt- furt schätzt die Forderung der Peti- wirken. Wahrscheinlich gibt es keine
den Konzern übermitteln.3 ten Zugang gesorgt. Das hohe En- zung hoffen dürfen. Das kann auch tion „Digitaler Unterricht sofort mit einfache, kurzfristige Möglichkeit,
Für letzteres hat Microsoft den gagement der Kolleg*innen in der mal gut gehen, weil etwa die ältere dem Office work@home Paket für diese Probleme zufriedenstellend zu
Big-Brother-Award-2018 in der Hessischen Lehrkräfteakademie hat Schwester das vom Studium kennt. alle SuS und Lehrer*innen“, näm- beheben. Mittelfristig sollten aber
Sparte Technik erhalten.4 Frank Rie- aber binnen weniger Tage auch ei- In der Breite nutzt eine neue Lern- lich die flächendeckende und unkri- Lösungen angestrebt werden, die
ger, einer der Sprecher des Chaos ne Einsatzfähigkeit des Portals und plattform aber vor allem Kindern tische Einführung von Office 365 an diesen Problemen ansetzen und
Computer Clubs, geht mit seiner den integrierten Lernplattformen akademisch gebildeter Eltern, die in mehrfacher Hinsicht als proble- zu ihrer Lösung beitragen.
Kritik vor dem Hintergrund der DS- Moodle und Mahara ermöglicht. über das entsprechende kulturtech- matisch ein und teilt die Einschät-
GVO noch weiter, wenn er das Über- Wenn schnelle, einheitliche und ge- nische Kapital verfügen. Das Arbei- zungen der Petitionssteller nicht. Deshalb fordern wir:
tragen von diversen personenbezo- meinwohlorientierte Lösungen für terkind schaut also im Regelfall mal Schüler*innen und Lehrkräfte müs-
genen Daten durch Word und Skype den digitalen Unterricht gesucht wieder in die Röhre, wenn sich die Einige Teile des work@home-Pakets sen neben Softwarelösungen auch
– beide im Office work@home Pa- werden, sollten sie mit einer deut- Stadt Frankfurt nun beim Silicon- sind datenschutzrechtlich nicht un- entsprechende Endgeräte zur Ver-
ket inklusive – mit Spyware gleich- lichen Aufstockung des Personals Valley-Giganten einkaufen würde! problematisch, diverse Nutzungs- fügung gestellt bekommen.
daten werden an Microsoft über- Der Aspekt der Datensicherheit
mittelt. Gleichzeitig würde ein muss hierbei auch berücksichtigt
multinationaler Konzern große Un- werden. Hier sollten beispielswei-
1 Gathof/Kirsa/Minten/Witthohn: Peti- heit zum Einsatz von Microsoft Office terstützung beim Anstreben einer se mit dem LibreOffice-Paket auch
6 Vgl. Hessischer Beauftragter für Da-
tion „Digitaler Unterricht sofort mit dem 365 in hessischen Schulen (9. 7. 2019). tenschutz und die Informationsfreiheit:
Monopolstellung erhalten. kostengünstige und datensichere
Office work@home Paket für alle SuS und https://datenschutz.hessen.de/stel- Zweite Stellungnahme zum Einsatz Oftmals ist aber nicht nur die Lösungen genutzt werden, wenn
Lehrer*innen“. Gestartet am 26. 3. 2020. lungnahme-des-hessischen-beauftrag- von Microsoft Office 365 in hessischen fehlende Software, sondern bereits dies möglich ist.
https://www.openpetition.de/petition/on- ten-f%c3%bcr-datenschutz-und-in- Schulen (2. 8. 2019). https://datenschutz.
line/digitaler-unterricht-sofort-mit-dem-
die nicht vorhandene oder unzurei- Ausbau des hessischen Schulportals
formationsfreiheit-zum-einsatz-von hessen.de/zweite-stellungnahme-zum-
office-workhome-paket-fuer-alle-sus-und- (6. 4. 2020) chende Ausstattung mit Endgeräten an der Lehrkräfteakademie, gerade
einsatz-von-microsoft-office-365-hessi-
lehrerinnen#petition-main (6. 4. 2020) schen-schulen (6. 4. 2020)
ein viel größeres Problem. Ebenso auch im personellen Bereich.
4 Vgl. Frank Rosengart: Windows 10
2 Matthias Trautsch: Office-Paket gratis will nach Hause telefonieren. Lauda- wirken sich die unterschiedlichen Ausbau und Weiterentwicklung des
7 Christoph Schlautmann: Finanzämter
für alle Schüler. In: Faz.net v. 31. 3. 2020. tio zum BigBrotherAward 2018 in der wollen US-Konzerne zu Steuerzahlun- Möglichkeiten der Eltern, ihre Kin- Medienzentrums Frankfurt, insbe-
https://www.faz.net/aktuell/rhein-main/ Kategorie Technik. https://bigbrothe- gen in der EU zwingen. In: handelsblatt. der beim Lernen zuhause zu unter- sondere auch um Lehrkräfte bei der
digitaler-unterricht-und-corona-office- rawards.de/ 2018/technik-microsoft- com v. 26. 2. 2019. https://www.han- stützen, an dieser Stelle noch deut- Gestaltung von digitalen Unter-
paket-fuer-alle-schueler-16705681.html deutschland (6. 4. 2020) delsblatt.com/unternehmen/it-medien/
(6. 4. 2020)
licher als sonst aus. richtsangeboten für die besonderen
5 Oliver Nickel: Microsoft Office steuerschlupfloecher-finanzaemter- Wir bezweifeln, dass die Be- Lernbedürfnisse ihrer Schüler*innen
3 Vgl. Hessischer Beauftragter für Da- wird mit Spyware verglichen. https:// wollen-us-konzerne-zu-steuerzahlun-
tenschutz und die Informationsfreiheit: ww. golem.de/news/microsoft-micro- gen-in-der-eu-zwingen/24037256. reitstellung dieses Softwarepakets beraten zu können.
Stellungnahme des Hessischen Beauftrag- soft-office-wird-mit-spyware-vergli- html?ticket=ST-2028790-s93UYddU- wirklich geeignet ist, Bildungsbe- Pressemitteilung des
ten für Datenschutz und Informationsfrei- chen-1805-134550.html (6. 4. 2020) QomnjLIcPzRg-ap5 (6. 4. 2020). nachteiligungen von Schüler*innen GEW-Bezirksverbands Frankfurt
FLZ Nr. 2/20 SEITE 5
WAS BESC
HÄFTIGTE
WISSEN M
ÜSSEN
Einer Arbeitszeiterfassung an Schulen fehlt
die Rechtsgrundlage!
Liebe Kolleginnen und Kollegen, terschiedliche und von Schule zu sondern vielmehr die insgesamt ge-
aus gegebenen Anlässen möchten Schule verschieden restrikive, ist leistete Arbeit von Lehrkräften an
wir uns erneut an Euch wenden. es mit Sicherheit nicht, vor allem Frankfurter Schulen während des
Da uns immer noch Berichte über nicht in Zeiten, in denen Zeichen „Regelbetriebs“. Diese Daten wer-
zum Teil sehr umfassende Arbeits- des Vertrauens statt des Misstrau- den gerade ausgewertet und sollen
und Arbeitszeitdokumentationsauf- ens gefragt sind. dabei mithelfen, die Belastungen an
forderungen von Schulleitungen er- Hierzu verweisen wir euch auch den Frankfurter Schulen zu erfassen
reichen, möchten wir hierzu noch an eine Stellungnahme der GEW und gegebenenfalls zu verringern.
einmal folgendes klarstellen: Hessen, diese beinhaltet auch ei- Viele von Euch werden schon
Der Gerichtshof der Europäi- ne Einschätzung zum freiwilligen erfahren haben, dass der Termin für
schen Union hatte im letzten Jahr Einsatz von Landesbediensteten die Personalratswahl verschoben
entschieden, dass alle Arbeitgeber in der Krankenversorgung (siehe wurde. Zunächst einmal wurde die
in Europa verpflichtet sind, die Ar- Link unten). Amtszeit für die derzeitigen Perso-
beitszeit der Beschäftigten zu erfas- Die GEW Frankfurt hat gemein- nalräte bis zum 31. Mai 2021 ver-
sen. Konkrete Regelungen für Lehr- sam mit der GEW Hessen zwischen längert. Dies bedeutet nicht automa-
kräfte gibt es derzeit aber (noch) dem 10. Februar und dem 8. März tisch, dass auch die Wahl bis dahin
nicht, so dass es für eine rechtlich eine Studie zur Erfassung der Ar- verschoben ist, sie kann durchaus
zulässige Arbeitszeiterfassung an ei- beitszeit Frankfurter Lehrkräfte auch früher stattfinden, wenn die
ner Rechtsgrundlage fehlt. Die den durchgeführt, an der sich weit über Bedingungen gegeben sind.
Schulleitern auferlegte „Kreativität“ 1000 Kolleg*innen auch beteiligt Offener Brief der
führt in einigen Fällen zu ziemlichen haben. Hier ging es allerdings um Vorsitzenden Laura Preusker
Auswüchsen. So sehr eine geregel- das Gegenteil dessen, was jetzt ge- und Sebastian Guttmann
te und flächendeckende Arbeitszei- rade passiert. Hier stand nämlich an die Kolleg*innen an den
terfassung Sinn machen kann – eine nicht die einzelne Lehrkraft in ei- Frankfurter Schulen
„kreative“ – und damit völlig un- ner besonderen Situation im Fokus, vom 25. März 2020
GEW fordert Minimalmaßnahmen für den
Gesundheitsschutz bei Schul- und KiTa-Öffnung
Möglicherweise wird bald bekannt- weiten Teilen auf KiTa- und Schul- seife, Einweghandtüchern und vor
gegeben, ob und in welcher Form leitungen abgewälzt werden. Auch allem funktionierenden Waschge-
KiTas und Schulen wieder geöff- diese geben ihr Bestes und benöti- legenheiten in möglichst vielen
net werden. Diese Öffnung sollte gen vor allem zusätzliche Unterstüt- Räumen, sowie die ausreichende
allerdings schrittweise mit ausrei- zung bei der Bewältigung der anste- Bereitstellung von weiterer Schut-
chender Vorbereitung und Unter- henden Aufgaben und der Umset- zausstattung
stützung erfolgen. Ziel sollte dabei zung der konkreten Maßnahmen! ■ genügend funktionsfähige und
sein, die Gesundheit der Beschäftig- In manchen Einrichtungen kann benutzbare Toiletten
ten sowie der Kinder und Jugend- beispielsweise aufgrund einer ho- ■ an die medizinischen Notwendig-
lichen, die sich in den Einrichtun- hen Zahl an Beschäftigten, die ei- keiten angepasste Gruppengrößen,
gen aufhalten werden, zu schützen. ner Risikogruppe angehören, be- die auch die räumlichen und perso-
Vor einer Öffnung müssen aus reits die Einsatzplanung zur großen nellen Gegebenheiten vor Ort be-
Sicht der GEW Frankfurt die hygi- Herausforderung werden. rücksichtigen
enischen Verhältnisse konkret vor ■ regelmäßige, häufige und gründ-
Ort überprüft und im Bedarfsfall Mustergefährdungsanalyse liche Reinigung der Sanitäreinrich-
schnelle Maßnahmen zur Behebung Wir erwarten, dass für jede Schul- tungen, Waschgelegenheiten und
von Missständen ergriffen werden. form und auch für Kindertagesstät- Oberflächen (Tische, Computerta-
Dabei sollte es keinen Zuständig- ten eine Mustergefährdungsanalyse staturen, Türgriffe), dafür müssen
keitsstreit, sondern den ernsthaften erstellt wird, in der die medizinisch höhere Zeitkontingente als bisher
Willen von Stadt, Land und Trägern gebotenen Schutzmaßnahmen de- oder Präsenzkräfte bereitgestellt
geben, Probleme konkret und un- finiert werden, die dann auch vom werden
bürokratisch zu lösen. Und derer Arbeitgeber sowie im Falle der Schu- ■ durchgängige Erreichbarkeit von
gibt es in Frankfurt genug: Fehlende len vom Schulträger umgesetzt wer- zuständigen Stellen, um auftreten-
oder nicht funktionierende Wasch- den müssen. de Probleme schnell und unbüro-
gelegenheiten, verwahrloste Toilet- kratisch im Sinne der Betroffenen
ten, zu wenige und zu kleine Räu- Mindestens folgendes muss vor Ort lösen zu können.
me sowie nicht ausreichende Rei- gewährleistet werden:
nigung sind Beispiele, auf die wir ■ keine Person, die einer Risiko- Pressemitteilung vom
schon seit Jahren hinweisen. gruppe angehört, soll sich in der 14. April 2020
Auf keinen Fall sollte mit Flos- Einrichtung aufhalten (gilt für Kin- Laura Preusker und
keln wie „die Entscheidungen wer- der und Beschäftigte) Sebastian Guttmann
den am besten konkret vor Ort ■ eine ausreichende Ausstattung Vorsitzendenteam GEW
Corona-Masken von Gabi Frenzel getroffen“ die Verantwortung in mit Desinfektionsmitteln, Flüssig- Bezirksverband Frankfurt
SEITE 6 FLZ Nr. 2/20
Tagebuch einer Lehrerin
in Corona-Zeiten
Montag, der 16. März ßung des neuen Lektionstextes, das Arbeitsverlauf dokumentieren; das
ist machbar. Natürlich biete ich bei geschieht durch Zeichnungen oder
S
eit heute Morgen ist kein Schwierigkeiten die Möglichkeit zu Fotos, Grafiken, einen Fragenkata-
Schulunterricht mehr in Hes- Rückfragen an, auch telefonisch, log und das Formulieren ihrer Mei-
sen. Am Freitag hatten wir wenn gewünscht. Der Abiturkurs nung zwischendurch.
das schon geahnt, als der Französisch in der Q4 bekommt
Unterricht der Q4 so kurzfristig einen Text mit Aufgaben zur In- Freitag, der 20. März
eingestellt wurde. Am Abend kam terpretation; zum Glück hatte ich
dann die Nachricht, dass nun auch die Kopien dazu schon ausgeteilt. Zum Thema Lesetagebuch kommt
die anderen Klassen nicht mehr un- Mein Lateinkurs in der E-Phase sehr viel positive Resonanz; das freut
terrichtet werden sollten und dass hätte in dieser Woche die Klausur mich besonders, weil die Rechnung
wir uns zur Besprechung und Pla- geschrieben; für die Vorbereitung tatsächlich aufgeht, dass auch die ei-
nung noch einmal in der Schule der Nachschreibklausur versende genhändige, kreative Ausgestaltung
treffen würden. Hier sind wir also. ich einen weiteren Text von Ovid noch Freude machen kann. Zwei
Bei der Besprechung überlegen zum Übersetzen mit einer Aufgabe Mädchen senden mir sogar schon
wir zusammen, wie es jetzt weiter- zum Auffinden und Erklären der Fotos von den Titelseiten ihrer Ta-
geht. Wie können wir unseren Un- Stilmittel. Nur für die Elftklässler in gebücher; ich spare nicht mit Lob
terricht weiterführen? Kann das Französisch, die gerade ihre Lektü- … und hoffe sehr, dass die Begeiste-
klappen? Welche Ideen kommen re bekommen hatten, fällt mir noch rung anhält. Mir geht auf, dass die
uns dabei? Dabei fällt uns ziem- nichts dazu ein, wie ich sie bei ih- Schülerinnen und Schülern, die nur
lich viel ein – von den Aufgaben per rem ersten französischsprachigen einen eingeschränkten oder keinen
E-Mail über die Arbeit auf Lern- Buch motivieren und bei der Stan- Zugang zu einem Computer haben,
plattformen bis hin zu Arbeiten in ge halten kann. Ich sende erst mal diesen Auftrag genauso erledigen
der Cloud. Trotzdem scheint es uns die Aufträge an die anderen Kurse können wie alle anderen.
wichtig, dass der Unterricht da, wo und lasse mir Zeit zum Überlegen. In Latein läuft die Arbeit; hin
es möglich ist, am Lehrbuch durch- Die Unterrichtszeiten sind sowieso und wieder trudelt ein mehr oder Ein Gruß aus Bergamo
geführt wird. Die Schüler haben so erst ab Mittwoch. weniger gut übersetzter Ovid-Text
noch etwas, woran sie sich festhalten Eine Schülerin des Spanisch- bei mir ein. Nur Pit schreibt mir, er
können, wo sie etwas nachschlagen kurses schreibt mir, dass sie für die habe Schwierigkeiten bei der Über- Wie können wir von Kindern und stimmen auf den Tag oder zum He-
und herausschreiben können. Dazu kommenden drei Wochen ein Dos- setzung. Das wundert mich etwas, Jugendlichen in dieser Zeit eine runterkommen auf der Rückfahrt.
muss natürlich kommuniziert wer- sier angelegt hat: „So habe ich alles denn eigentlich ist er ganz gut in La- normale schulische Arbeit verlan- Ein Ritual, das ich gar nicht groß
den, d. h. bei uns werden E-Mails zusammen.“ Das ist eine gute Idee, tein. Ich biete ihm eine vereinfach- gen? Wer weiß denn, ob sie nicht wichtig genommen hatte, aber jetzt
als generelles Kommunikationsmit- die ich an alle Kurse weitergebe. te Übersetzung als Lückentext an, Verwandte in Spanien, Italien, im fehlt es mir. Die „Deutschstunde“
tel festgelegt. Inzwischen wurde entschieden, dass aber vorher muss er noch alle Ver- Iran oder in China haben, um die zu Hause zu lesen, fällt mir nicht
Ich kann nicht glauben, was das schriftliche Abitur doch ge- ben des lateinischen Textes kom- sie sich große Sorgen machen? ein; das passt irgendwie nicht; hier
hier gerade passiert: Vor uns liegt ei- schrieben wird. plett bestimmen und übersetzen. sind die Rituale anders.
ne Zeit von drei Wochen Unterricht, Umsonst ist der Tod. Samstag, der 21. März
ohne dass wir das Gebäude betre- Donnerstag, der 19. März Er sendet mir sechs schlampig Sonntag, der 22. März
ten, ohne dass wir die Schüler se- übersetzte Verben mit der Botschaft: Von der ständigen Arbeit am Com-
hen und mit ihnen sprechen können. Gestern fand ich mein Postfach „Ich bin gerade etwas überfordert.“ puter tut mir der Rücken weh und Am Abend formuliere ich die neu-
Nur das Abitur findet statt. Alles überfüllt von Antworten und Rück- Was ist da los? Einen Tag lang über- die Schultern sind verspannt. Das en Arbeitsaufträge, damit ich sie
ist ganz unwirklich. Eine Krankheit fragen der Schülerinnen und Schü- lege ich, weil ich nicht weiß, wie war vorher nicht. Ich merke, dass gleich am Montagmorgen auf den
hat die Menschheit befallen, an der ler, was mir meine Nervosität in die Lage bei ihm zu Hause gerade ich vor der Schulschließung viel ak- Weg bringen kann.
viele sterben können; durch das Ver- Bezug auf den digitalen Start ein sein mag, dann rufe ich doch sei- tiver war: Morgens bin ich mit dem Letzte Woche hatte ich einen
meiden großer Menschenansamm- wenig genommen hat. Nachein- ne Mutter an und berichte ihr von Fahrrad zur S-Bahn-Haltestelle ge- Text in der Rundschau gelesen, in
lungen soll die Ansteckung und da- ander beantwortete ich die Mails, Pits Mails. Sie erzählt, dass sie und fahren, ein längeres Stück bergauf dem das Coronavirus mit der Pest
mit die Ausbreitung der Krankheit die sich auf die Aufgabenstellung, ihr Mann auf Kurzarbeit seien, dass mit einem ziemlich schweren Ruck- in Camus‘ Roman „La Peste“ ver-
verhindert werden. Heute ist das das Anlegen ihres Dossiers, die spä- sie aber klarkämen, wenn es nicht sack auf dem Rücken. Von der Hal- glichen wird, zusammen mit einem
letzte Mal, wo wir unter Kollegin- tere Klausur usw. beziehen. Diese zu lange dauere mit der Kontakt- testelle Westbahnhof ging es noch kurzen Abriss über den Existentia-
nen und Kollegen persönlich spre- Art des Unterrichts ist für alle Neu- beschränkung... Ja, mit dem La- mal ein kürzeres Stück zur Schule; lismus – ein wunderbarer Mediati-
chen können. land; alle haben sich vernünftig an tein, sagt sie, der Pit sieht halt sei- zurück ist es das Gleiche, nur nicht onstext für meine Französisch-Ab-
Es ist auch noch nicht entschie- die Arbeit begeben: Sie nehmen die nen Opa gerade nicht und der sei so so anstrengend. Und in der Schu- iturienten, gleichzeitig interessant
den, ob das schriftliche Abitur am Situation ernst. Ein Lateinschüler ein Lateinfan. Der unterstütze sei- le gibt es viele Wege; wie oft laufe und zur Wiederholung gut geeignet;
Donnerstag starten kann. schickt sogar schon seine Überset- nen Enkel bei der Arbeit. Das sol- ich die Treppen rauf und runter, um dazu habe ich gerade noch Fragen
Am Nachmittag sendet die zung mit Stilmitteln zurück; immer- le ich nicht missverstehen; er sage zu kopieren, den Raum zu wech- formuliert. –
Schulleitung schon die E-Mail-Ad- hin eine Aufgabe, die sich auf drei ihm nichts vor, er sei nur so begeis- seln oder in die Pause zu gehen und Aber auch ich bin emotional be-
ressen der Schüler. Ich richte gleich Unterrichtsstunden bezieht. tert und das motiviere den Jungen. wieder in den Unterricht. In Frei- ansprucht: Meine Cousinen Barba-
Verteiler nach Klassen ein und den- Und vorgestern Nacht hatte ich Ich rate ihr dringend, dafür zu stunden habe ich immer viel zu er- ra und Daniela leben mit ihren Fa-
ke über mögliche Aufgabenforma- die zündende Idee, wie die Lektüre sorgen, dass die beiden ans Tele- ledigen, kurz runter in die Cafete- milien in der Nähe von Bergamo,
te nach. der 11. Klassen beginnen kann: Sie fonieren kämen, vielleicht lässt es ria der Schule, um etwas zu essen, in dem Dorf Trescore. Hier geht die
legen ein Lesetagebuch an! Das hat sich ja auch machen, dass Skype danach in den Arbeitsraum oder in Post ab, was die Corona-Infektio-
Dienstag, der 17. März meine Tochter früher mal in ihrem eingerichtet wird. Sie nimmt den die Küche, um noch einen Kaffee zu nen betrifft. Das Virus hat uns nä-
Französischunterricht gemacht; ei- Rat gerne an und bedankt sich für holen. Das vermisse ich alles, auch her zusammengebracht; immer wie-
Alles, was in den folgenden Wo- gentlich ist das ein ziemlich altmo- den Anruf. die Gespräche mit den Kolleginnen der schreiben wir uns WhatsApp-
chen an Unterricht ablaufen wird, disches Lektüremodell, denn dazu Hinterher überlege ich, wie vie- und Kollegen. Beiträge. Im Ganzen geht es ihnen
ist Neuland; die Arbeitsaufträge an wird ein Schnellhefter angelegt, alle le Schüler gerade wohl solche Pro- Während der S-Bahn-Fahrten noch gut; sie lassen sich zur Beschäf-
meine Kurse formuliere ich daher Einträge sind von Hand geschrie- bleme haben oder noch schlimme- lese ich die „Deutschstunde“ von tigung ihrer Kinder alles Mögliche
mit viel Überlegung. Bei meinem ben, gemalt und geklebt; mal was re, wie viele Eltern wohl arbeits- Siegfried Lenz in meinem E-Book; einfallen. Einmal senden sie mir das
Spanisch-Anfängerkurs, der jetzt anderes und nicht am Computer. los sind oder die Großeltern nicht jeden Tag neun Minuten auf der Foto eines Plakats mit einem bunten
im zweiten Jahr ist, geht das noch Jede Woche gibt es Arbeitsaufträge verfügbar. Vielleicht müssen auch Hinfahrt und neun Minuten auf der Regenbogen, auf dem steht „Andrà
leicht: Ein Grammatikkapitel, das zur jeweiligen Lektüre: Lisez, ré- ältere Schüler auf die kleinen Ge- Rückfahrt. Der Text ist langsam mit tutto bene“ (Alles wird gut gehen)
ganz gut zum Selbstlernen geeignet sumez, caractérisez, comparez … schwister aufpassen oder mit ih- vielen Beschreibungen und Reflexio- und mit ihren Namen darauf, das
ist, mit Übungen, dazu die Erschlie- Das können sie. Dazu sollen sie den nen arbeiten. nen, genau richtig zum ruhigen Ein- wollen sie aus dem Fenster hängen.
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