Herausforderung Uni-Mathe - Der Übergang von Schul- zur Unimathematik ist nicht immer einfach. Anna-Katharina Ro0s erforscht, wie man Studierenden ...
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Herausforderung Uni-Mathe Der Übergang von Schul- zur Unimathematik ist nicht immer einfach. Anna-Katharina Ro0s erforscht, wie man Studierenden den Einstieg erleichtern kann.
studieren
Lernen in virtuellen Räumen
Das ViLeArn-Team (v. l.): Marc Erich Latoschik, Silke Grafe, Florian Kern, Gabriela Greger und Peter Kullmann. Es fehlt Jennifer Tiede.
Das Design des Seminarraums auf der Social-VR-Plattform ViLeArn, die an der Uni Rechts ein fotorealistischer Avatar, neben ihm ein abstraktes Modell (grauer Zylin-
Würzburg entwickelt wird. der mit Helm).
L
ehramtsstudierende, die gern stücken oder unterstützen andere bei auch die Promovierenden Gabriela Gre- erte Schülerinnen und Schüler, die nicht
etwas Neues ausprobieren, dür- schwierigen Operationen. ger, Florian Kern, Peter Kullmann und aufpassen oder den Unterricht stören.
fen auf die kommenden Semester Dabei schlüpft jeder in seinen ganz Jennifer Tiede. Anhand dieser Simulation werden die
gespannt sein. Sie können dann Teile persönlichen Avatar, dessen Aussehen Für das Projekt „Virtuelles situiertes im Seminar geförderten Kompetenzen
eines Seminars auf der neu entwi- er nach seinen Vorlieben gestalten Lernen und Lehren mit Avataren und der Klassenführung erprobt.
ckelten virtuellen Plattform ViLeArn kann. Berichte von Social-VR-Nutzern Agenten im sozialen Cyberspace“, kurz „Breaking Bad Behavior“ ist an der
der Uni Würzburg absolvieren. Dabei zeigen, dass es vielen Menschen in ViLeArn, bekommt das Team vom Bun- Uni Würzburg regulär im Einsatz und
tauchen viele Studierende gleichzeitig dieser „Verkleidung“ leichter fällt, desministerium für Bildung und For- bei den Studierenden sehr beliebt. Die
in einen virtuellen Seminarraum ein, mit anderen zu kommunizieren. Und schung (BMBF) eine Förderung von Uni Regensburg hat die Plattform über-
um dort gemeinsam zu lernen. Das offenbar kann sich diese Erfahrung so- 1,5 Millionen Euro. nommen und setzt sie ebenfalls in der
Seminarthema selbst passt perfekt gar positiv auf das Sozialverhalten im Lehre ein. Auch für Lehrerfortbildungen
zu dieser Lernumgebung: Es fördert echten Leben auswirken. Große Erfahrung mit wurde sie schon verwendet, „und wir
Kompetenzen im Umgang mit digi- VR-Plattformen haben weiterhin viele Anfragen dazu,
talen Medien. 1,5 Millionen Euro vom Bundesfor- In Sachen VR verfügen Grafe und auch aus dem Ausland“, sagt Silke Grafe.
Virtuelle Realitäten (VR) zusammen schungsministerium Latoschik über viel Erfahrung: Ihre
mit anderen erleben: Der Trend „Social- Lässt sich Social-VR auch im Bildungs- Teams haben schon gemeinsam die
VR“ ist im Spiel- und Freizeitbereich bereich erfolgreich einsetzen? Kann VR-Plattform „Breaking Bad Behavior“
wie auch im Arbeitsleben im Kommen. gemeinsames Lernen in einer virtuellen entwickelt. Sie ist ebenfalls Teil eines
Menschen setzen VR-Brillen auf und Realität funktionieren? Diese grundle- Seminars, in dem Lehramtsstudieren- Infos und Video zum
treffen sich via Internet zum Plaudern genden Fragen wollen Professorin Silke de das Management einer Schulklasse Projekt ViLeArn:
in virtuellen Cafés oder bestehen ge- Grafe (Schulpädagogik) und Professor lernen. Die Studierenden schlüpfen in
meinsame Abenteuer in phantasti- Marc Erich Latoschik (Mensch-Compu- die Rolle der Lehrkraft, erhalten einen https://vilearn.hci.
schen Spielwelten. Sie arbeiten auch ter-Interaktion) zusammen mit den Stu- Avatar und treffen in einem virtuellen uni-wuerzburg.de/
gemeinsam an Entwürfen und Werk- dierenden beantworten. Beteiligt sind Klassenzimmer auf computergesteu-
2 Text und Foto: Universität Würzburg
campus
INHALT
Ausgabe 32 / Juli 2019
6 18
Political and Social Studies: Forschung:
Politische Aufklärungs- Bakterien: „klein,
arbeit in Kenia aber zäh“
Schon öfter hat Mira Dr. Ana Rita Brochado ist
Weiss ostafrikanische fasziniert von Bakte-
Staaten besucht. Für rien. In Würzburg hat
ihre Bachelorarbeit ist die Portugiesin nun die
sie nach Kenia gereist Gelegenheit bekom-
und hat politische Basis- men, eine Nachwuchs-
arbeit geleistet, indem gruppe aufzubauen, um
sie auf ihrer Reise durchs besonders schwierig zu
Land Jugendliche über bekämpfende Infektions-
Politik und Demokratie erreger zu erforschen.
aufklärte.
9 21
Wirtschaftsjournalismus: Forschung:
Künstliche Intelligenz – Ein neuer Wettlauf
die Zukunft ist jetzt zum Mond
Sie ist in unserem Alltag Das Interesse am Weltall
bereits weit verbreitet ist so groß wie lange
und trotzdem klingt es nicht. Eine besondere
manchmal wie Science- Aufmerksamkeit liegt
Fiction: Künstliche aktuell auf rätselhaften
Intelligenz. Angehende Lichterscheinungen auf
Wirtschaftsjournalisten dem Mond. Mit einem
der Uni haben sich des neuen Teleskop sind
Themas angenommen Würzburger Wissen-
und die unterschied- schaftler dem Phänomen
lichen Facetten multi- auf der Spur.
medial aufbereitet.
16
Ausland:
Ausgezogen, um die Weitere Themen und Service
Welt zu erkunden
Elsa und Anna Lena ha- Neue Professoren: Von schwachen Herzen bis Kinderbetreuung Seite 14
ben ihre Koffer gepackt
Alumni: Vom Hörsaal in die weite Welt Seite 20
und das Abenteuer
Auslandssemester Der Weg an die Uni: Jetzt noch einschreiben! Seite 24
gewagt. Dabei haben sie
die unterschiedlichsten
Erfahrungen gemacht.
Bei einem sind sich die
beiden jedoch einig: Sie CAMPUS
würden den Schritt auf jetzt auch als
jeden Fall wieder wagen.
Webmagazin
www.uni-wuerzburg.de
IMPRESSUM
Herausgeber: Julius-Maximilians-Universität Würzburg,
Sanderring 2, 97070 Würzburg, Tel.: 0931/31-0, www.uni-wuerzburg.de
Verantwortlich im Sinne des Presserechts: Präsident Prof. Dr. Alfred Forchel
Redaktionsleitung: Dr. Esther Knemeyer Pereira
Konzept und Umsetzung: MainKonzept GmbH, Berner Str. 2, 97084 Würzburg,
Tel.: 09 31/60 01-452, www.mainkonzept.de
Produktmanagement und redaktionelle Umsetzung: Sarah Klemm
Gestaltung: Konrad Jarysto
Druck: Main-Post GmbH, Berner Str. 2, 97084 Würzburg
Fotos: Pat Christ, Daniel Peter, Universität Würzburg, gettyimages; Foto auf der Titelseite: Daniel Peter 3
jura
Vage bleibt hier gar nichts
Studentische Tutoren trainieren mit Studienanfängern den typischen „Gutachtenstil“
Jura
Nach dem ersten juristischen
Staatsexamen folgen zwei
Jahre Referendariat. In dieser
Zeit erhalten die Studierenden
Einblick in die praktische Arbeit
von Juristen. Danach schließt
sich das Zweite Staatsexamen
an. Das macht den Weg frei zu
den Berufen Richter, Anwalt
oder Notar. Auch in der freien
Wirtschaft oder Behörden
haben Juristen gute Berufsaus-
sichten, z. B. in Rechts- oder
Personalabteilungen: www.jura.
uni-wuerzburg.de
Ebnen Studienanfängern den Weg durchs Studium (von links): Andreas Schmittknecht, Katharina Kühr und Richard Schmidt.
D
as harmlose Wörtchen „weil“ In vier Schritten zum Gutachtenstil B strafbar gemacht hat.“ Alternativ zuwenden ist, will sehr gut geübt sein.
ist tabu. Dabei liegt es auf der Katharina Kühr und Richard Schmidt könnte die Wendung: „Fraglich ist, Dass es nun Workshops gibt, in denen
Zunge. „A hat sich der Körper- studieren im zehnten Semester Jura ob...“ oder „Zu untersuchen ist, ob...“ der „Viererschritt“ des Gutachtenstils
verletzung strafbar gemacht, weil er B und engagieren sich seit ihrer Zwi- gewählt werden. mit allen Facetten erklärt wird, bedeu-
schlug.“ Niemals darf ein juristischer schenprüfung als Tutoren. „Als ich zu Nichts darf in der Jura-Klausur vage tet eine erhebliche Erleichterung beim
Sachverhalt mit einem solchen Satz studieren begonnen habe, gab es so bleiben, alles muss präzise dargelegt Einstieg ins Studium.
aufgedröselt werden. „Die Juristen etwas noch nicht“, sagt die aus Hessen werden. Aus diesem Grund gilt es im
wenden den „Gutachtenstil“ an, der stammende Katharina. Auch sie hätte zweiten Schritt zu definieren, was juri- Eine neue Sicht auf die Welt
zunächst befremdlich wirkt“, sagt An- sich über dieses Angebot gefreut, stisch gesehen eine „Körperverletzung“ Jura zu studieren heißt zweifellos,
dreas Schmittknecht, Koordinator des denn man muss viel üben, wie man ist. Manchmal lassen sich die benöti- viel arbeiten zu müssen, wobei sich
Tutoren- und Mentorenprogramms als Juristin spricht und schreibt. Grob gten Definitionen einem Gesetzestext Anstrengung und Spaß laut Andreas,
„Kompass“ für Jurastudierende. Bald kann der Gutachtenstil in vier Schritte entnehmen. Gerade im Strafrecht ist es Katharina und Richard mindestens die
erschließt sich aber die Logik des Gut- unterteilt werden. Auf den Obersatz häufig notwendig, Begriffsdefinitionen Waage halten. Hat man die ersten Se-
achtenstils, mit dem man jeden noch folgt eine Definition, daran schließen auswendig zu lernen und wortgenau mester hinter sich, beginnt man, die
so komplexen Fall juristisch sauber sich die sogenannte Subsumtion und wiederzugeben, um einen Rechtsbe- Welt durch eine ganz neue Brille zu se-
prüfen kann. Diesen zu beherrschen, die Conclusio an. griff zu erläutern. Ist dies geschehen, hen, sagt Richard. Schließlich ist alles
ist ungemein wichtig, um Klausuren Erstsemester müssen lernen, radikal wird in der Subsumtion geprüft, ob die im Leben von Juristischem durchzogen,
oder das Staatsexamen zu bestehen. umzudenken, wenn sie in ihr Studium Bedingungen, die aus der Definition es gibt keinen Lebensbereich, der nicht
Daher kreierte eine Gruppe von Stu- einsteigen, erklärt Andreas am Beispiel hervorgehen, erfüllt sind: Hat sich A auf irgendeine Art und Weise geregelt
dierenden vor einem Jahr ein neues des Sachverhalts: „A schlug B.“ Für Ju- tatsächlich der Körperverletzung schul- wäre. „Alleine an einer Würstchenbude
Angebot innerhalb des breit gefä- risten ist es unzulässig, A bereits im dig gemacht? Das Ergebnis wird in der gehen mir drei verschiedene juristische
cherten Uni-Programms „Kompass“. Obersatz zu beschuldigen. Darin würde sogenannten Conclusio festgehalten. Tatbestände durch den Kopf“, schmun-
Seitdem können Jurastudierende der sich eine voreingenommene Haltung Alle Jura-Professorinnen und -Pro- zelt der 26-Jährige aus Hardheim.
ersten beiden Semester diesen be- ausdrücken: „Doch wir Juristen sind fessoren haben in ihren Vorlesungen Das Staatsexamen will Richard im
sonderen Stil mit ausgebildeten stu- zunächst neutral.“ Liegt gegen A eine ein enormes Quantum an Stoff abzu- nächsten Semester gut bestehen, weil
dentischen Schreibtutoren vertiefen. Strafanzeige vor, würde der Obersatz arbeiten, erklärt Andreas: „Deshalb kön- er hoch motiviert ist, später im Beruf
Im Wintersemester finden die Ein- zum Beispiel so lauten: „Zu prüfen gilt nen sie nicht immer im Detail auf den Gesetzen zu ihrem Recht zu verhelfen.
führungsveranstaltungen und Work- es, ob sich A wegen Körperverletzung Gutachtenstil eingehen.“ Wie dieser Stil Vielleicht als Anwalt mit eigener Kanz-
shops bereits zum vierten Mal statt. gem. § 223 StGB zum Nachteil von auch auf extrem komplizierte Fälle an- lei. Oder auch als Richter.
4 Text und Foto: Pat Christ
lehramt
Anna-Katharina Roos
Was Mathe-
Einsteiger
beachten
sollten
Warum der Übergang von Schul- zu
Uni-Mathe herausfordernd ist
M
athe an der Uni hat mit mit anderen zusammenzutun. Denn tun sich schwer mit den logischen Was können die Lehrenden also
Mathe in der Schule nicht schließlich haben alle dieselben He- Strukturen, der hohen Präzision und besser machen? Zum Beispiel sollten
mehr viel zu tun. Diese rausforderungen zu meistern: „Das der extremen Kompaktheit der Fach- sie die typischen Anfängerprobleme
Erfahrung machen viele Studien- ist auch wiederum das Schöne an dem sprache“, sagt Roos. öfter ansprechen und die richtigen
anfänger in der Mathematik. Anna- Fach, dass es so zusammenschweißt.“ Anfangs glauben Mathestudierende Rückmeldungen geben. Das sei auch für
Katharina Roos vom Mathe-Didaktik- Sie selber hat sich für das Mathe- zum Beispiel oft, ein Prinzip verstan- die Dozierenden eine Herausforderung,
Lehrstuhl hat in ihrer Doktorarbeit studium entschieden, weil sie Mathe den zu haben. Aber bald müssen sie da es ein hohes Reflexionsvermögen
erforscht, welche Herausforderungen in der Schule mochte und weil sie „ein feststellen, dass sie statt einer Defini- erfordert. Aber macht nicht auch die
der Übergang von der Schul- zur Uni- Rätseltyp“ ist. Sprich: Sie hat Spaß da- tion eine Vorstellung im Kopf hatten, Schule Fehler, weil sie die Abiturienten
Mathematik mit sich bringt und wie ran, knifflige Aufgaben zu lösen. „Auch die sich als falsch erweist, sobald es nicht genug aufs Mathestudium vor-
man Studierenden den Einstieg in das für mich war es am Anfang fordernd. schwieriger wird. „Das kennt man vom bereitet? Dazu meint Roos: „Sicher
Fach erleichtern kann. Erst als ich in die Materie reingekom- Multiplizieren“, erklärt die Mathemati- könnte man in der Schule auch stärker
men bin, hat es angefangen, Spaß zu kerin. Wer bisher nur mit natürlichen auf die Hochschulmathematik hinfüh-
Hilfen beim Studieneinstieg machen. Aber man will ja auch etwas Zahlen gerechnet hat, glaubt zu wis- ren. Allerdings gilt zu beachten, dass
An der Uni Würzburg wird bereits dazulernen und nicht nur zeigen, was sen, dass Malnehmen immer mit ei- in der Schule vorrangig allgemeinbil-
vieles getan, um Studienanfänger man sowieso schon kann.“ ner Vergrößerung der Zahl einhergeht. dend unterrichtet wird. Deshalb wird
gut abzuholen: zum Beispiel mit dem Setzt man statt der natürlichen Zahlen dort Mathe gern als Hilfswissenschaft
Mathematik-Vorkurs, der genau die Mathe an der Uni: Bruchzahlen ein, kann es aber plötzlich gesehen, also zum Rechnen.“
Schule-Uni-Übergangsprobleme be- Ums Rechnen geht es nicht weniger werden. So geht es auch den
handelt. Oder mit den studentischen Was genau ist so herausfordernd für Mathestudenten. Sie müssen ständig
Erklär-Hiwis, bei denen sich Uni-Neu- Studienanfänger? „Mathematik wird falsche Vorstellungen über Bord wer-
linge Hilfe holen können. „Viele wis- oft mit Rechnen gleichgesetzt“, sagt fen und durch korrekte Definitionen Mathematik studieren
sen gar nicht, was sie einmal werden die 30-Jährige. Doch genau das ist im ersetzen.
wollen: Mathelehrer, Wirtschaftsma- Mathestudium eher weniger gefor- All diese Herausforderungen kennt Bachelor Mathematik, Lehramt
thematiker oder doch lieber Physiker. dert. „In der Hochschulmathematik Roos aus eigener Erfahrung, sowohl Mathematik, Wirtschaftsmathe-
Dafür bekommt man oft erst in den geht es eher ums Begründen und als Studentin als auch als Dozentin. matik, Mathematische Physik oder
ersten Semestern ein Gefühl. Deswe- Beweisen, was in der Schule kaum Im Rahmen ihrer Doktorarbeit hat Computational Mathematics? Wer
gen ist es gut, dass die Durchlässig- gelehrt wird“, so die wissenschaft- sie sich zuerst theoretisch mit dem unsicher ist, ob und in welchem
keit in diesen Studienfächern so hoch liche Mitarbeiterin des Didaktik-Lehr- mathematischen Begriffsverständnis Studiengang er Mathematik an
ist“, so Roos. Wer merkt, dass Mathe stuhls. Dabei benutzen Mathematiker auseinandergesetzt. Anschließend hat der Uni Würzburg studieren soll,
doch nicht das Richtige für ihn ist, eine formale Sprache, die zwar sehr sie mit Interviews und Fragebögen findet auf der Seite des Mathema-
kann nämlich relativ einfach in ein effizient ist, mit der Alltagssprache die Situation der Studienanfänger ge- tik-Instituts Entscheidungshilfen,
verwandtes Studienfach wie Physik aber nichts zu tun hat. „Wir sehen im- nau erhoben. „Einen mathematischen zum Beispiel einen Online-
oder Chemie oder in einen der Kom- mer wieder, dass Studienanfänger ge- Begriff mit allen seinen Facetten zu Selbsttest und Video-Erfahrungs-
binationsstudiengänge der Mathe- nau damit Probleme haben: Sie sind verstehen, ist ein langer Prozess, den berichte: https://go.uniwue.de/
matik wechseln. Studienanfängern es nicht gewohnt, mit Definitionen sicher die wenigsten in den ersten Se- mathe-studieren
rät sie, hartnäckig zu bleiben und sich und Sätzen zu argumentieren, und mestern erfolgreich meistern.“
Text: Martina Häring; Foto: Daniel Peter 5
political and social studies
Afrikanische Politik
hautnah erleben
Mira Weiss recherchierte für ihre Bachelorarbeit in Kenia
Unabhängig vom Einsatz für ihre
eigene Ethnie wollen die 25 Adenau-
er-Mentoren dazu beitragen, dass
sich in ihrem Land etwas grundlegend
ändert, so Mira. Sie wollen die alten
Machtstrukturen nicht mehr. Sie wollen
ein faireres System, in dem das Wohl
der Bürger beachtet wird und nicht der
eigene Vorteil im Fokus steht.
Zurück aus Kenia, trägt Mira nun
zusammen, was sie erfahren und was
sie verstanden hat. Aus ihren offenen
Fragen wird sie keinen Hehl machen.
Um die Situation von Ländern wie Kenia
noch besser zu verstehen, will sie nach
ihrem Bachelorabschluss in den Würz-
burger Masterstudiengang Political and
Social Sciences einsteigen.
Das Studium – ein Glücksfall
„Es ist einfach klasse, dass ich in
meinem Fach Soziologie und Poli-
tikwissenschaft gemeinsam studie-
Mira Weiss verbrachte spannende vier Monate in Kenia. ren kann“, sagt Mira, die ihr Studium
S
„richtig liebt“. Wie „Political and So-
ie weiß, wie es ist, sich mit verstanden“, gibt sie zu. Und trotz- rungsspitze: Jomo Kenyatta war der cial Studies“ beschrieben war, sprach
einem Eimer Wasser zu du- dem: Vorgänge weltweit sowie deren erste Präsident Kenias. Heute ist sein Mira sofort an: „Wobei ich mir damals
schen. Das hat sie nach dem Abi Zusammenhänge tief zu verstehen – ältester Sohn Uhuru an der Macht. nicht wirklich vorstellen konnte, was
in Malawi, einem südostafrikanischen von diesem Antrieb ist die Studentin Um gewählt zu werden, ist es ganz sich hinter dem Studium verbirgt.“
Binnenstaat, erlebt. In Äthiopien ar- aus Sindelfingen bei Stuttgart beseelt. normal, Stimmen zu kaufen. Das macht Das hat sie nun in den vergangenen
beitete Mira Weiss für eine kleine Ra- Aus diesem Grund begann sie im Win- den Wahlkampf auch so teuer: „Oft sieben Semestern herausgefunden.
diostation. Und bis vor Kurzem lebte tersemester 2015/16, Political and So- verkaufen junge Politiker, was sie ha- Heute erscheint ihr ihre Wahl als
sie in Kenia bei einer deutschen Fa- cial Studies an der Uni Würzburg zu ben, um ihren Wahlkampf zu finanzie- Glücksfall: „Mein Studium passt voll
milie im Diplomatenviertel von Nai- studieren. ren.“ Aus europäischer Sicht ist das zu dem, was mich interessiert und
robi, leistete ein Praktikum bei der Einen zumindest kleinen Einblick haarsträubend: „In Kenia wiederum was ich machen möchte.“
Konrad-Adenauer-Stiftung ab und ins politische Räderwerk Kenias hat sie argumentiert man, dass man ja auch
recherchierte für ihre Bachelorarbeit nun gewonnen. Das System funktio- etwas für die Menschen der eigenen
im Studiengang Political and Social niert völlig anders als das in Deutsch- Partei tut.“
Studies. Dabei geht es um den Kampf land. „In Kenia machen die verschie- Diese Aussage erhielt Mira mehr-
junger Kenianer gegen das herr- denen Parteien jeweils in erster Linie fach von jungen Politikerinnen und Politik und Soziologie
schende politische System. für ihre eigene Ethnie Politik“, sagt Politikern, die sie im Rahmen ihres
Denkt Mira an die ostafrikanischen Mira. „Und die Politiker an den Partei- Praktikums interviewte. Ihre Ge- Im Studiengang „Political and
Staaten, die sie bereits besucht hat, spitzen sind so etwas wie die ‚Könige‘ sprächspartner waren von der Konrad- Social Studies“ (PSS) werden
wird sie von widerstrebenden Gefüh- der jeweiligen Ethnien.“ Adenauer-Stiftung für ein Mentoren- politische Prozesse behandelt,
len gepackt. Was die 23-Jährige von 42 Volksgemeinschaften gibt es in Programm ausgewählt. In ihrer eigenen außerdem analysieren die
Januar bis April 2019 in ihrem Urlaubs- dem Land. Die meisten Kenianer ge- Community sollten sie Jugendliche Studierenden gesellschaft-
semester in Kenia erlebt hat, weckt hören den Kikuyu an. Daneben gibt es über Politik und Demokratie aufklären. liche Entwicklungen. Konkret
Hoffnung. Denn vor allem Jüngere beispielsweise die Luhya, Luo, Kambra, „Ich besuchte einige der Mentoren vor geht es um Themen wie den
engagieren sich, damit sich im Land Kalenjin und Maasai. Jede Ethnie hat Ort“, berichtet Mira. Im Umkreis von EU-Integrationsprozess, soziale
etwas verändert. Gleichzeitig sah sie, ihre eigene Partei. Die Macht wird 300 Kilometern um Nairobi war sie Ungleichheit und Demokratie-
wie unglaublich verkrustet die politi- seit der Unabhängigkeit des Landes unterwegs, um mit den Mentoren so- messung: https://go.uniwue.
schen Strukturen sind. „Letztlich habe 1963 von Generation zu Generation wie mit den von ihnen unterrichteten de/pss-studieren
ich alles immer noch nicht wirklich gut „vererbt“. Das zeigt sich an der Regie- Jugendlichen zu sprechen.
6 Text und Foto: Pat Christ
germanistik
Eva Wegmann und Dzana Fajic (v. l.) studieren Germanistik aus Leidenschaft.
Der unehrliche Punkt
Soziale Medien beeinflussen auch unsere Sprache
W
er kennt es nicht: Schnell ten einen Punkt setzen, war mir nicht sächlich sei der Sprachgebrauch noch zur Erwachsenenbildung. In welche
eine WhatsApp-Nachricht bewusst. Ich habe dann einige meiner nie so vielfältig wie heute gewesen. Richtung es gehen kann, hängt stark
getippt, losgeschickt und eigenen Nachrichten angesehen und Dazu tragen auch Emojis bei, die von der Kombination mit einem Ne-
schon ist es passiert – ein unpas- gemerkt, dass ich das auch mache“, Texte beispielsweise um Gefühlsaus- benfach ab. Deshalb sind angehende
sendes Wort verwendet, ein falscher sagt Eva. Für sie kommt das Abschi- drücke anreichern. Germanisten gut beraten, schon
Kontakt ausgewählt ... Schnelligkeit cken der Nachricht dem Setzen des Außerdem ging es auf der Tagung während ihres Studiums „die Fühler
ist ein Vorteil sozialer Medien, der Schlusspunktes gleich. Andere nehmen um die Eigenheiten von Shitstorms, auszufahren“ und Netzwerke zu bil-
aber auch leicht ins Negative um- stattdessen ein Emoji. Auf der Tagung Cybermobbing und Hashtag-Kampa- den. Das erleichtert in der Regel die
schlagen und Missverständnisse her- stellte ein Sprachwissenschaftler eine gnen wie #MeToo oder #aufschrei, in Berufsfindung.
vorrufen kann. Eva Wegmann und Studie vor, der zufolge es bei der On- denen Frauen auf das Ausmaß sexueller
Dzana Fajic, zwei Würzburger Master- line-Kommunikation sogar arrogant Belästigung aufmerksam machen. Auch
studentinnen der Germanistik, haben oder unehrlich wirken kann, wenn der diesen Bereich fanden Dzana und Eva Germanistik
sich unter anderem mit solchen Pro- Absender am Ende seiner Nachricht superspannend. Darüber hinaus hatte
blemen befasst. Auf der Jahrestagung orthografisch korrekt einen Punkt setzt. die Veranstaltung einen angenehmen Im Studium der Germanistik
des Leibniz-Instituts für deutsche Nebeneffekt: Die beiden konnten sie befasst man sich vor allem mit
Sprache in Mannheim haben sie viele Verlottert unsere Sprache? sich als Studienleistung für ihr Master- Sprachwissenschaft, älterer und
Vorträge zum Thema „Deutsch in so- Viele Leute befürchten, dass durch studium anrechnen lassen. neuerer deutscher Literatur sowie
zialen Medien“ gehört. Online-Kommunikation unsere Spra- Didaktik der deutschen Sprache
„Dort haben wir von einigen Beson- che verlottert, erklärt Eva. Seit der Berufsaussichten in und Literatur. Im Bachelorstudi-
derheiten der geschriebenen Kommu- Tagung weiß sie, dass diese Angst Schulen und Medien engang benötigt das Hauptfach
nikation im Internet erfahren, die total unberechtigt ist: „Auch junge Men- Für Bachelor- und Masterabsolventen Germanistik ein Nebenfach, zum
spannend und uns neu waren“, resü- schen können in der Regel sehr gut der Germanistik ist die Bandbreite an Beispiel Digital Humanities oder
miert Dzana. „Dass zum Beispiel beim zwischen informellen und formellen Jobmöglichkeiten vielfältig – vom Politikwissenschaft. Der Master-
Schreiben einer WhatsApp-Nachricht Kommunikationssituationen unter- Einsatz in Printmedien, Rundfunk studiengang dient der Spezialisie-
kein Wert auf korrekte Interpunkti- scheiden. Sie schreiben auf WhatsApp und Fernsehen über Tätigkeiten an rung. Infos: https://go.uniwue.
on gelegt wird, war mir klar. Dass die zwar flapsig, bewahren aber in einem Hochschulen, in Verlagen, in Biblio- de/germanistik-studieren
Leute aber am Ende der Nachricht sel- Bewerbungsschreiben die Form.“ Tat- theken oder im Kulturbereich bis hin
Text: Dr. Bernhard Rauh; Foto: Universtiät Würzburg 7
geschichte
Ein Stein, der viel Verband Deutscher Studentenschaften
(VDS), wollte den Stein neu gestalten
und wieder aufstellen. Ein Neuanfang
sollte her. Aber offenbar wusste man
erzählen könnte
nicht so recht, wie dieser konkret ins
Bild gesetzt werden konnte. Erst 1959
wurde das umgestaltete Denkmal an
seinem heutigen Standort neu einge-
weiht.
Der Studentenstein im Ringpark hat eine bewegte Geschichte Zwischen Kranzniederlegungen
und Vandalismus
Das Resultat der damaligen Unsicher-
heit ist die kryptische Inschrift, die
Passanten heute etwas ratlos zurück-
lässt. „Man spürt die Zerrissenheit der
Fünfzigerjahre“, so Stickler. „Die Frage,
wie man in Deutschland der eigenen
gefallenen Soldaten gedenken kann, ist
ja bis heute nicht geklärt.“ Manche Lin-
ke scheint die Aussage des Steins den-
noch zu provozieren: „Hin und wieder
gab es Scherereien, weil Antifa-Anhän-
ger den Stein mit Farbe beschmiert ha-
ben“, sagt Stephan. Studentenverbin-
dungen und Uni legten über viele Jahre
hinweg an wechselnden Gedenktagen
Kränze am Stein nieder. Seit der Auf-
lösung des VDS in den 1990er-Jahren
hat der Stein keinen wirklichen Träger
mehr. Verantwortlich für dessen Pflege
ist die Stadt Würzburg, die alljährlich
am Volkstrauertag einen Kranz nieder-
legen lässt.
„Die Bedeutung des Steins wird
So unscheinbar und doch so vielsagend: der Studentenstein im Ringpark. unterschätzt“, lautet Stephans Fazit.
Davor Professor Matthias Stickler (l.) und Stephan Hieronymus. Gerade weil die heutige Gestaltung so
wenig eindeutig ist, werde er insgesamt
W
kaum wahrgenommen. „Als Stein des
er ohne Vorwissen am Studentensteins als Thema vorschlug. Nichts deutet darauf hin, dass auf Anstoßes taugt er nicht, und das gibt
Studentenstein im Ring- Denn so unscheinbar er auf den ersten dem Denkmal früher eine Pyramide seine Geschichte auch nicht her.“ Eine
park nahe der Universität Blick sein mag: Geschichten kann der mit Reichsadler saß, dass die Nazis systematische Aufarbeitung der Histo-
am Sanderring vorbeigeht, weiß mit Stein viele erzählen. einen noch größeren Adler und ein rie fände Stephan wichtig. Und warum
dem 20-Tonnen-Granitquader meist Hakenkreuz anbringen ließen und nicht eine erklärende Tafel aufstellen, die
nicht viel anzufangen. „Die deutsche Ein Mythos wird beschworen der Stein in dieser Zeit „Langemarck- den Stein historisch einordnet und ihm
Studentenschaft im Gedenken an den Oder vielmehr könnte beschwo- Stein“ hieß. Und nichts lässt ahnen, seine Stimme zurückgibt? „In meinen
Tod – das Opfer – das Vorbild“ steht ren werden. Denn keine Tafel, keine dass die Amerikaner nach dem Krieg Augen wäre das auf jeden Fall sinnvoll“,
darauf. So vage war die Inschrift aber Inschrift erzählt von den Worten, den ganzen Aufbau samt Adler weg- so Stephan.
nicht immer: „Als der Stein im Jahr die den Stein ursprünglich zierten: sprengten.
1927 eingeweiht wurde, wollte man „Deutschland muss leben und wenn
damit an den ‚Heldentod‘ junger Sol- wir sterben müssen“, dazu die sche- „Die Bedeutung des Geschichte studieren
daten im Ersten Weltkrieg erinnern“, matische Darstellung mehrerer Steins wird unterschätzt.“
sagt Stephan Hieronymus. Der 24-jäh- Hände, die ein nach oben zeigendes Stephan Hieronymus In Würzburg gibt es Geschich-
rige Geschichtsstudent hat sich in Schwert ergreifen wollen. Die Bot- te als Bachelor-, Master- oder
seiner Bachelorarbeit mit der Historie schaft des Steins bezog sich auf stu- „Ursprünglich hatte der Stein das Lehramtsstudium. „Man sollte
des Steins beschäftigt. dentische Kriegsfreiwillige, die in der Ziel der Sinnstiftung“, erläutert Ge- Lust auf Detektivarbeit und kein
„Wenn ich durch eine Stadt laufe ersten Flandernschlacht umgekom- schichtsprofessor Stickler. Doch wäh- Problem damit haben, längere
und zum Beispiel ein Denkmal oder men waren – angeblich nachdem sie rend Patriotismus in der Weimarer Re- Texte zu lesen und zu schrei-
einen Straßennamen sehe, möchte ich im Sturmangriff das Deutschlandlied publik gesellschaftlicher Grundkonsens ben“, so Stephan Hieronymus.
wissen, welche Geschichte dahinter- sangen, was heute als Langemarck- war, tat man sich nach 1945 schwer Professor Stickler: „Geschichte
steckt“, beschreibt Hieronymus seine Mythos bezeichnet wird. Nichts damit, gefallene Soldaten zu ehren. ist etwas für kritische Leute, die
Motivation fürs Geschichtsstudium. zeugt davon, dass bei der Einweihung Die Deutsche Studentenschaft, die das selber denken und nicht nur
Deshalb rannte Professor Matthias 6.000 Studenten und Professoren aus Denkmal ursprünglich hatte errichten wiederkäuen wollen.“ Weitere
Stickler vom Lehrstuhl für Neueste dem ganzen deutschsprachigen Raum lassen, wurde nach 1945 durch den Alli- Infos: https://go.uniwue.de/
Geschichte bei ihm auch offene Türen da waren, Regimenter- und Studen- ierten Kontrollrat verboten. Ihre Nach- geschichte-studieren
ein, als er ihm die Wahrnehmung des tenkorporationsfahnen schwingend. folgeorganisation, der 1949 gegründete
8 Text: Martina Häring; Foto: Daniel Peter
wirtschaftsjournalismus
Die Zukunft
ist jetzt
Studierende von Kim Otto profitieren von der modernen Ausstattung der Uni.
Studierende bereiten das Thema
Künstliche Intelligenz multimedial auf
G
eräte, die sich per Sprache anderem neue Formate der Wissen- der industriellen Revolution, Arbeits- Know-how vermittelt, diese Mittel für
steuern lassen, intelligente schaftskommunikation entwickelt. plätze von schweren zu leichteren eine crossmediale journalistische Auf-
Verkehrsleitsysteme, die den Als zentrales Instrument der Wissen- Tätigkeiten verlagert und somit nicht bereitung zu verwenden. So lernen
Straßenverkehr aktiv lenken, oder schaftskommunikation sollen sie vor vernichtet werden. sie die verschiedenen Medientypen
autonome Fahrzeuge, die auf unvor- allem den Dialog zwischen Forschung Dies wird beispielsweise in Julia Kel- nicht nur nebeneinander kennen,
hergesehene Ereignisse wie Unfälle und Gesellschaft fördern. Dabei wer- lers Beitrag deutlich. Sie befasst sich sondern verweben sie mit Methoden
reagieren können – Künstliche Intel- den die Themen aus den unterschied- mit der Landwirtschaft als Spezialge- wie Scrollytelling und Programmen
ligenz (KI) ist bereits fester Bestand- lichsten Perspektiven betrachtet. So biet für die KI. Im Rahmen der Blockver- wie Pageflow.“ Außerdem profitieren
teil in vielen Lebensbereichen. „Neben gibt es beispielsweise auch ein Pro- anstaltung „Crossmediale Wirtschafts- die Studierenden von einem starken
den zahlreichen Chancen stellt KI die jekt, das KI-Forschung mit Street-Art kommunikation“ bereitet die Studentin Partnernetzwerk, an dem sich der Ba-
Gesellschaft jedoch auch vor Heraus- verbindet. beispielsweise folgende Themenge- yerische und der Hessische Rundfunk,
forderungen: Wie wirkt sich beispiels- biete multimedial auf: selbstfahrende die Frankfurter Rundschau, die Vogel
weise der Einsatz von KI auf das ge- Top-Thema unserer Zeit Miniroboter, die aussäen, ohne dabei Communications Group und die Me-
sellschaftliche Miteinander aus? Wer Das Projekt rund um Professor Otto wie große Maschinen den Boden zu ver- diengruppe Main-Post beteiligen. So
haftet bei Unfällen, die auf ‚Entschei- trägt den Namen „Künstliche Intel- dichten, Ackerbau ohne Vor-Ort-Einsatz können die Studierenden ihre Ergeb-
dungen‘ eines Computers beruhen? ligenz. Eine Multimedia-Reportage“ von Menschen, autonome Traktoren. nisse einem großen Publikum präsen-
Oder: Welche Ängste gilt es zu bewäl- und beschäftigt sich journalistisch „In Zukunft wird in der Landwirtschaft tieren.
tigen, wenn nicht mehr der Mensch mit dem Thema. Daran beteiligt ist der Computer noch öfter eingesetzt
Entscheidungsmöglichkeiten vorgibt, auch die wissenschaftliche Mitarbei- werden: Er ermittelt und kombiniert
sondern – Zukunftsvision – eine Ma- terin Vanessa Möller. Sie formuliert Einflussgrößen wie Bodenbeschaffen- Wirtschaftsjournalismus
schine sich mit anderen vernetzt und das Ziel so: „Wir sammeln Aspekte heit, Wetterdaten, Wasserbedarf, Dün-
selbstständig agiert?“, sagt Kim Otto, und Erkenntnisse aus dem Bereich gemittelaufbringung und noch einiges Der Studienschwerpunkt
Professor für Wirtschaftsjournalis- der Künstlichen Intelligenz, berei- andere“, so Julia. Dadurch wäre nicht Wirtschaftsjournalismus und
mus. Er ist einer der Verantwortlichen ten sie multimedial auf – das heißt nur weniger körperliche Arbeit nötig, Wirtschaftskommunikation
im KI-Gemeinschaftsprojekt der Uni für Foto-, Audio- und Videoformate auch die Umwelt würde geschont wer- steht Studierenden der Master-
Würzburg, der Hochschule für ange- inklusive Podcasts – und vermitteln den. studiengänge der Wirtschafts-
wandte Wissenschaften Würzburg- sie anschaulich einer breiten Öffent- wissenschaftlichen Fakultät und
Schweinfurt und der Hochschule für lichkeit.“ Dabei verfassen Studieren- Perfekt ausgestattet Medienkommunikation offen.
Medien, Kommunikation und Wirt- de auch Beiträge über Unternehmen Begeistert ist Julia aber nicht nur von Er verfolgt ein crossmediales
schaft in Frankfurt, das im Rahmen und KI-Experten und veröffentlichen der Vielfalt des Projekts, sondern auch Ausbildungskonzept, in dem die
des Wissenschaftsjahres 2019 vom diese in unterschiedlichen Publikati- von der Ausstattung der Uni Würz- Studierenden lernen, komplexe
Bundesministerium für Bildung und onen. Häufig werden dabei auch die burg. „Wir arbeiten in einer modernen wirtschaftliche Zusammenhän-
Forschung mit 100.000 Euro gefördert Auswirkungen der KI auf die Arbeits- technischen Umgebung, wie etwa ge für eine breite Öffentlichkeit
wird. Wissenschaftsjahre sind eine In- welt diskutiert. Obwohl es hierzu sehr einem voll ausgestatteten und digi- journalistisch aufzubereiten. Infos
itiative des Bildungsministeriums ge- unterschiedliche Sichtweisen gibt, tal vernetzten Video- und Tonstudio.“ unter https://go.uniwue.de/
meinsam mit Wissenschaft im Dialog überwiegt die Ansicht, dass bei der Und Professor Otto ergänzt: „Gleich- wirtschaftsjournalismus
(WiD), einer Organisation, die unter digitalen Revolution, ähnlich wie bei zeitig wird den Studierenden das
Text: Dr. Bernhard Rauh; Foto: Daniel Peter 9
amerikanistik
Ein Stück
Wahnsinn:
Reality TV
Spannende Masterarbeit in den American
Cultural Studies
Studentin Hanna-Luna Braunewell zeigt auf ihrem Rechner eine Darstellerin der
„Real Housewives“.
„Ich habe aufgehört, deutsches Fern- Frauen, bei Unternehmungen und – vor dabei. Das ist ein weiterer Punkt, der die Wie aber steht es um die Glaubwür-
sehen zu gucken“, sagt die Würzburger allem – bei den Konflikten, die sich zwi- kulturwissenschaftliche Beschäftigung digkeit der „Real Housewives“? Die auf-
Studentin Hanna-Luna Braunewell. Das schen den Frauen entwickeln. mit diesem TV-Erzeugnis interessant tretenden Frauen sind angeblich „echt“
heißt aber nicht, dass sie eine Fernseh- Streit, Tratsch und Lästereien also? macht. „Der Unterschied in der Haut- und keine Schauspielerinnen, die Hand-
feindin wäre – ganz im Gegenteil. Mit Es gibt sicher Leute, für die „Real House- farbe ist in den ersten Staffeln immer lung soll dem Alltag folgen und nicht
US-amerikanischen Serien und Reality- wives“ keine Kultur ist, sondern Müll. wieder ein Thema“, sagt Hanna-Luna. einem Drehbuch. Ob das stimmt? „Die
Formaten kennt sie sich ziemlich gut Hanna-Luna und ihre Professorin gehö- Wie die Frauen diesbezüglich diskutie- Emotionen, die in der Serie aufkochen,
aus. „Wenn da die Emotionen hochko- ren nicht dazu. Als Kulturwissenschaft- ren und streiten, dränge immer wieder die können nicht gelernt oder auswen-
chen und Konflikte eskalieren, das ist lerinnen sehen sie das differenzierter: Fragen auf, die auch in der aktuellen dig aufgesagt sein, das merkt man beim
ein Stück Wahnsinn, der in den deut- „Man kann immer eine Schere zwischen Politik und Wissenschaft zentral sind. Sehen“, sagt Hanna-Luna. Echt oder
schen Serien fehlt“, sagt sie. Hanna- Hochkultur und Popkultur konstruieren, nicht, das spiele für ihre Masterarbeit
Luna hat sich schon als Teenager für aber man muss das nicht tun. Und man „Die Emotionen, die in ohnehin keine Rolle. Denn es gebe keine
die Gesellschaft und die Kultur der USA muss diese Fernsehformate nicht mö- zuverlässige Methode, die Authentizität
der Serie aufkochen, die
interessiert. Kein Wunder also, dass sie gen, aber man kann sie ernst nehmen.“ eines Menschen zu erkennen oder zu
Anglistik und Amerikanistik studiert. Das hat die Amerikanistikstudentin in können nicht gelernt messen. In Zeiten von Instagram und
ihrer Masterarbeit getan. Sie zeigt zum oder auswendig aufge- anderen Social Media sei das noch kom-
Am Masterstudium in Würzburg Beispiel auf, dass auch die „Housewives“ sagt sein.“ plizierter geworden: Die Abgrenzung
gefällt ihr, dass es viele Freiheiten bie- Qualitätskriterien erfüllen, für die Se- Hanna-Luna Braunewell zwischen „echtem“ Ich und „gespielter“
tet. Vom zeitlichen Ablauf her bleibe rien wie „The Sopranos“ oder „Breaking Rolle, zwischen realer Welt und Fiktion
genug Luft, um auch speziellen Inte- Bad“ als hochwertig eingestuft werden Der Rassismus-Aspekt spielt aber ist schwieriger denn je.
ressen nachzugehen. „Und wenn man – etwa für die erzählerische Komple- nicht die Hauptrolle in Hanna-Lunas
möchte, kann man sich von Anfang an xität. Die sei in der Hausfrauen-Soap Masterarbeit. Sie betrachtet die Serie
spezialisieren.“ Hanna-Luna hat sich für nämlich durchaus vorhanden. auch unter allgemeineren Gesichts-
American Cultural Studies entschieden. Die Serie hat in den USA rund zehn punkten zum Thema Identität: Was für
Anglistik/Amerikanistik
Dieses Fach wird von Professorin Mary Ableger, die in jeweils anderen Städten ein Selbstbild haben die Frauen von sich,
Ann Snyder-Körber vertreten. angesiedelt sind. Hanna-Luna betrach- was für ein Bild haben sie von den ande- Die Lehrveranstaltungen laufen in
In ihrer Masterarbeit beschäftigt sich tet vor allem die „Real Housewives of ren? Wie grenzen sie sich untereinander der Regel in englischer Sprache.
Hanna-Luna – wie könnte es anders sein Atlanta“. Von dieser Variante der Se- ab, welche Rolle spielen dabei Ethnie, Im Bachelorstudium belegt man
– mit einer amerikanischen Doku-Soap. rie gibt es mindestens 200 Episoden Sozialstatus und andere sogenannte Vorlesungen und Seminare in
Das Format heißt „The Real Housewives“ à 40 Minuten – mehr als genug Stoff Identitätsmarker? Wenn Hanna-Luna Literatur-, Kultur- und Sprachwis-
und läuft in den USA auf Bravo TV. In also für eine Studie. Die Frauen aus At- von ihrer Arbeit erzählt, wird klar: Kul- senschaft. Im Masterstudium kann
Deutschland ist die Serie weitgehend lanta sind eine Ausnahme im House- turwissenschaft ist vielfältig; sie um- man sich dann spezialisieren.
unbekannt. Die Kameraleute begleiten wives-Universum, weil sie alle afro- fasst immer auch Aspekte aus anderen https://go.uniwue.de/anglistik-
betuchte Hausfrauen in ihrem Alltag, amerikanisch sind. Nur in den ersten Feldern wie Geschichte, Psychologie studieren
in ihren Freundschaften mit anderen Staffeln war auch eine weiße Hausfrau oder Medienwissenschaft.
10 Text: Universität Würzburg; Foto: Robert Emmerichinformatik
„Wir versuchen stets, für Themen der
Computersicherheit zu sensibilisieren.
Das kann durch Kurse, Tipps und Tutori-
als sein. Aber wir beobachten auch, wie
Programme und IT-Prozesse aufgebaut
sind, um Problemen frühzeitig entge-
genzuwirken.“
Hacken „in echt“
Ziel des Hacking Lab ist es, eine mo-
ralische Form des Hackens zu vermit-
teln. IT-Schwachstellen sollen nicht zu
bösartigen oder kriminellen Zwecken
ausgenutzt werden, sondern zum
Beispiel dem Hersteller der Software
oder einem Netzwerkadministra-
tor mitgeteilt werden. Die vertiefte
Kenntnis von Sicherheitssystemen
macht ausgebildete Hacker für viele
Arbeitgeber interessant: „Jede Firma,
die eine IT-Abteilung oder schützens-
Gemeinsam für sichere Computersysteme (v. l.): Professorin Alexandra Dmitrienko, Christoph Sendner und Helmut Celina. werte IT-Infrastruktur unterhält, muss
sich mit Computersicherheit ausein-
Guter Hacker,
andersetzen“, unterstreicht Sendner.
„Daher ist es mit einer fundierten
Ausbildung in diesem Bereich meist
nicht schwierig, nach dem Studium
eine Arbeitsstelle zu finden.“ Sowohl
böser Hacker
in Forschung und Wissenschaft als
auch in öffentlichen oder privatwirt-
schaftlichen Einrichtungen werden
Hacker dringend gebraucht.
Nach einem Tag bei den Hacker-Spe-
Studierende der Uni Würzburg dringen in Computersysteme ein zialisten wird schnell klar, dass Hacken
M
„in echt“ etwas anderes bedeutet, als es
edien haben unsere Vor- nachvollziehen: „Die Figur des Hackers na, der am Rechenzentrum für die Ein- oft suggeriert wird: Es ist keine leichte
stellung von Hackern ge- strahlt einen gewissen Reiz aus. Denn richtung und Steuerung von Kommuni- Fingerübung, sondern basiert auf fun-
prägt: „Oft sieht man Bil- obwohl unser Umgang mit hochkom- kationssystemen zuständig ist. „Daher dierten – und meist sehr speziellen –
der vermummter Personen, gerne plexer Technik wie Smartphones oder unterstützen wir das Labor mit unserer Kenntnissen. Dennoch gibt es Gemein-
mit Sonnenbrille und Hoodie, die im Sprachassistenten schon alltäglich ge- Expertise aus der Arbeitspraxis.“ Wie samkeiten: „Viele unserer Studierenden
Stockdunklen vor einem Bildschirm worden ist, sind Geräte und Software jede Einrichtung, die eigene Compu- sind computerbegeistert, dringen tief
sitzen und auf endlose Zeichenkolon- meist‚ Black Boxes’. Hackern trauen wir ternetzwerke betreibt, muss sich auch in die technische Materie ein und sind
nen starren, während ihre Finger in es zu, hinter deren Kulissen zu blicken die Uni Würzburg tagtäglich mit der angetrieben von der Neugier, stets da-
Windeseile über die Tasten fliegen“, und die Grenzen der Technik zu über- Abwehr von Angriffen und der Bedro- zuzulernen“, erläutert Dmitrienko die
sagt Christoph Sendner, Dozent und schreiten“, erläutert er. hung durch Schadprogramme ausein- typischen Eigenschaften eines realen
wissenschaftlicher Mitarbeiter am andersetzen. Denn zahlreiche Geräte Hackers.
Lehrstuhl für Informatik II im Ethical Hacken lernen sind in Netzwerken verbunden. Dazu
Hacking Lab der Uni Würzburg. „Und Um gezielt auf diesem Gebiet auszu- gehören klassische Arbeitsplatzrechner,
schon liegen ihnen alle Daten offen.“ bilden, wurde das Labor für „Ethical aber auch Mess- und Steuergeräte in
Hacking“ eingerichtet. Dort speziali- Labors sowie die Gebäudeleittechnik
Informatik
Darüber kann man in der For- sieren sich Studierende auf Themen mit ihren Heizungen, Temperatursen-
schungsgruppe „Secure Software Sys- der Computersicherheit. Sendner soren und Klimageräten. „Auch wenn Das Studienangebot der Informa-
tems“ der Uni nur schmunzeln. „Die Re- konzipiert dafür Übungseinheiten manche Geräte nicht so aussehen, kön- tik an der Uni Würzburg ist sehr
alität sieht etwas unspektakulärer aus“, und Seminare: Die Studierenden eig- nen sie dennoch potenzielle Ziele und vielfältig. Wer sich für das Hacken
unterstreicht Professorin Alexandra nen sich zunächst Grundlagenwissen Einfallstore für Eindringlinge in unsere interessiert, sollte sich bereits in
Dmitrienko, die in Sankt Petersburg an, beispielsweise über Netzwerk- Netzwerke sein“, unterstreicht Celina. Seminaren und Veranstaltungen
Informatik studiert hat und nun am techniken. Anschließend lernen sie Aber nicht nur die technische Sei- oder einer Bachelorarbeit mit
Lehrstuhl Informatik II die Forschungs- das Handwerk des Hackens, wie etwa te ist für Celina und die Uni-Hacker sicherheitsrelevanten IT-Themen
gruppe leitet. „Unsere Studierenden, den Umgang mit Command & Con- interessant. „Letztlich steht und fällt auseinandersetzen. Neben der
die sich professionell mit dem Thema trol-Servern. Sicherheit in Computernetzwerken mit technischen Ausbildung sind eine
Hacking beschäftigen, unterscheiden Eine enge Kooperation mit dem Re- den Nutzern der Systeme“, erläutern grundlegende Computeraffinität,
sich von anderen hauptsächlich durch chenzentrum der Uni sorgt für eine pra- sie. Und das sind meist keine compu- viel technische Neugier und auch
ihre IT-Kenntnisse in diesem speziellen xisnahe Ausbildung. „Uns interessiert teraffinen „Nerds“, sondern Studierende Geduld von Vorteil.
Bereich.“ bei der Zusammenarbeit mit dem Ha- und Uni-Mitarbeiter, die ihre Rechner https://go.uniwue.de/informa-
Die Faszination, die das Hacken cking Lab vor allem die Perspektive der als Mittel zur Erledigung des Studiums tik-studieren
auslöst, kann Sendner allerdings gut Angegriffenen“, erläutert Helmut Celi- und alltäglicher Aufgaben betrachten.
Text und Foto: Jörg Fuchs 111
Domstraße 20 / Am Sternplatz
97070 Würzburg
www.sternbar-wuerzburg.de
Öffnungszeiten:
Sonntag bis Donnerstag 15 bis 23 Uhr
Freitag, Samstag 16 bis 24 Uhr
2 Belelllllaa Nap
apo
poolllii „Da Luuiiigggii“i
Das
ass ori orriigggiiinnnaaall ita
ittaallliiieeennniiisssccchhhee
Resesstttaaauuurrraaannntt inn Würürzrzzbbur
Re burgrg.g
Szenekn
Öffnungszeiten:
Durchgehend warme Küchee
von 11.30 bis 23.30.Uhr, Kein Ruhetag
MAIN
3
Thailändische Küche
Günstiger Mittagstisch
MO-FR von 11-14 Uhr
die angesagt Steins
Alle Speisen auch zum Mitnehmen. traße
Herzogenstr. 13, 97070 Würzburg
eit
Ma
inh
Tel. 0931 991 30 459 ina
t. E
ust
www.buathai.de raß
rD
Ve
e
its
de
MO-SA 11-21 Uhr
hö
ke
ch
üc
he
Br
im
er
rc
Bisma
Str
aß
e
4
ße
tra Röntgen
in aus
Ma
Die Studentenkneipe
Sternggasse 2 / 97070 Würzburgg cke
brü
TALAVERA
d ens
Telefon 0931- 54056 Frie
täglich 9.00 Uhr bis 01.00 Uhr
Kran
enka
Weißenburgs e
traße traß
lds
i
o
L uitp
Dr
eik
5
ron
en
sp
Juliu
str
aß
6
e
Häfne r g a s
Frank D
10
DEINE WEINSTUBE
furter
Wörthstraße
Straß
Karme
e
SEMESTER FÜR SEMESTER
se
litenst
.WEINSTUBEN-JULIUSSPITAL.DE 12
Mainkai
WWW
raße
Zeller Straße
Katzeng
asse
6
Do
Alte Mainbrücke
15 Augustinerstraße
Saalgas
7
se
FESTUNG
Oberer Maink
ai
MAIN
Leistenstraße
8
Tiepolos
Ludwigsbrücke
Mergentheimer Straße
Sandvon morgens um 9:00
9 bis nach
h Mitternacht
Ju
uliuspromenade 50
97070 Würzburg
Telefon 57411
10
STEAKS,
neipen
BURGER
& MORE
Nördlic W W W. B E E F 8 0 0 . D E
her Sta
dtring
testen Locations
Gaststätte Restaurant Bierkneipe Wein
nhaus
11 Am Stift Haug
Inh.: Bernhard Zehe
Textorstraße 24–26
97070 Würzburg
Tel.: 09 31-5 43 83
b.zehe@am-stift-haug.de
www.am-stift-haug.de
Geöffnet:
tägl. von 11.00 – 1.00 Uhr
Di. + Sa. ab 15.30 Uhr
ße
ckstra
ke
ühlbrüc
BAHNHOF
Eine schöne Woche im Enchilada
12 montags – Fajita Day
Gromb
nring dienstags – Casino Mexicano
Hauge
rring mittwochs – Ladies Night
ße
täglich – Happy Hour
Bahnhofstra
e
aße
E X I CO Öffnungszeiten:
erstraß
M
PURO tägl. 11.30 - 1.00 Uhr, Fr./Sa. bis 2.00 Uhr
erstr
B erli ne
ter S traße Karmelitenstraße 20 · 97070 Würzburg
Schweinfur
Kais
Koellik
rR
Telefon 09 31/40 444 02 · www.enchilada.de
in g
5 16 Schürerstraße
e
straß
e
11 lstr
a ße Beethovenstraße
enad me 13
r
Texto
prom Sem
9
Schönbornstra
ß e
la
nerp tz tra
inika igs
Dom dw
Lu
3 Öffn
nungszeiteen:
Th
e
ardgasse
ße
traß
e
eat
straßS Moo.-Sa.: 8-19 Uhr / So.. 11.30 - 18 Uhr
g
orn
ers
ger Rin
ulh
-Luther-S
E ichh pie
gel Am
m Schmaalzmarkt 5, 977070 Würzburg / 0931-20 74 85 64
ße
tra
Ma
str.
tra
ße
ers
Rennwe
Kürschnerhof
MARKT-
zin
e
rtin
aß
pu
PLATZ str
Ma
Ma
Blasiusgasse
Ka
n
are
xstr.
Hu
s
14 Artur Hanselmann
13 DOM Inhaber: Elke Siebenlist
g
trin
Brot- und Feinbäckerei
.
Renn
epl
mstraße Hofst weg
raße
tad
rad
Stern- 14
er S
Pa
Wir sind Ihre Wasserschutzbäckerei
Balth
4 platz RESIDENZ-
lich
PLATZ Würzburg, Erthalstraße 48
a
Süd
sar-
1 Rottend
Tel. (09 31) 7 14 47
N
Würzburg, Hofstraße 12
orfer Str
eum
aße Tel. (09 31) 5 31 29
an
HOFGARTEN
n-Pr
ome
Rottend
orfer Str
aße
nade
V.-
B Mittagsbuffet
ec
ke 15 feine asiatische Küche
Neubaustraße r-S
tra Sushi Bar
2 N ürnbe rg e r S a ße
tr G atting
ße
Burkarderstraße 2-4 · 97082 Würzburg
Gneisenaust e rs
raße
Pet
ße Tel.: 0931-4502364 · www.kham-wuerzburg.de
tr a
Otto
ers
täglich warme Küche
traß
San
straß
11.30 - 14.30 & 17.30 - 23.30 Uhr
e
Am
Ga
ders
lge Sonntags 11.30 - 14.30 & 17.30 - 22.00 Uhr
e
nbe
rg
traß
ing
e
r
der
7 San Rathausplatz
Wi
Se
ins
Mü
ttel
8 he
s
nzs
im
16
bac
str
traß
aß
he
straße
Das
e
rS
e
Di: Monkey Disko / 22:00h - 4:00h
Laby
tra
Studenten Eintritt frei bis 0:00h
ße
Longdrinks 3€
Friday Night Rock / 21:00h - 5:00h
e
haus Soph Doppeldecker auf alle Flaschenbiere
aß
ten ienstr Zep Club & Bistro
str
tuden aße pel Beethovenstr. 3 Samstag / 22:00h - 4:00h
Am S WITTELSBACHER
en
ins
14 wechselnde Special-Events
ied
tra 97080 Würzburg
SCHLOSS
isstraße ße
Fr
derglac www.laby.de facebook.com/daslabyrinthstudieren
Neu an der Uni
Sie beschäftigen sich mit harmonischen Analysen und Gefäßerkrankungen genauso wie
mit Arbeitsmarktökonomie und schwachen Herzen – die Neuen an der Uni
Harmonische Analysis
Stefanie Petermichl bringt neue Impulse an das Institut für Mathematik
S
tefanie Petermichl ist die erste Alexander-von- tischen Fachrichtungen wie der Wahrscheinlichkeits-
Humboldt-Professorin an der Uni Würzburg. Die- theorie zu verknüpfen. Mit außergewöhnlichen Ideen
sen Preis vergibt die Humboldt-Stiftung an füh- hat sie in den letzten Jahren das Forschungsfeld
rende, bisher im Ausland tätige Wissenschaftlerinnen geprägt. So sind einige von ihr entwickelte Metho-
und Wissenschaftler aller Disziplinen. Die Preisträger den inzwischen zu Standardwerkzeugen geworden,
werden von deutschen Hochschulen und Forschungs- die entscheidende Fortschritte in dem Bereich der
einrichtungen nominiert und sollen dort Teams und harmonischen Analysis erst ermöglicht haben.
Strukturen aufbauen, die weltweit konkurrenzfähig Petermichls Arbeit zeichnet sich durch besondere
sind. Die Mathematikerin Stefanie Petermichl wech- inhaltliche Tiefe aus. Zudem gibt es viele Anknüp-
selte von Toulouse nach Würzburg. Ihre Humboldt- fungspunkte an die moderne mathematische Analy-
Professur ist mit 3,5 Millionen Euro ausgestattet. sis, einen der Forschungsschwerpunkte des Instituts
Stefanie Petermichl ist eine der führenden For- für Mathematik der JMU.
scherinnen auf dem Gebiet der harmonischen Ana- Stefanie Petermichl wurde 1971 in Deutschland
lysis, einem Teilbereich der Mathematik mit breiten geboren und studierte Mathematik in Karlsruhe.
Anwendungsmöglichkeiten. So kann die harmonische 2000 promovierte sie an der Michigan State Uni-
Analysis helfen, medizinische Bildgebungsverfahren versity und arbeitete als Postdoktorandin am Insti-
zu verbessern, und wird in der Signalverarbeitung tute for Advanced Studies in Princeton. Sie war von
und den Materialwissenschaften genutzt. 2009 bis 2019 Professorin an der Université Toulouse
in Frankreich. Zuvor hatte sie Professuren an der
Einst außergewöhnliche Ideen heute Standard Université de Bordeaux, der University of Texas in
Petermichl ist besonders für ihre Fähigkeit bekannt, Austin und der Brown University in Providence inne.
die harmonische Analysis mit anderen mathema-
Der Stein, der alles ins Rollen bringt
Barbara M. Braunger ist neue Professorin für Anatomie
S
ehen: Das ist vermutlich für jeden Menschen Was Nervenzellen funktionsfähig hält
die wichtigste Sinneswahrnehmung, über die er Dass es gar nicht so weit kommt, ist ein Ziel der
verfügt. Sehen beginnt in der Netzhaut, einem Forschung von Barbara M. Braunger. Die Medizinerin
hoch spezialisierten Nervengewebe im hinteren Be- ist neue Professorin am Institut für Anatomie und
reich des Auges. Um die Funktion der Nervenzellen der Zellbiologie. Sie interessiert sich für Mechanismen,
Netzhaut sicherzustellen, ist auch eine ausreichende die für die Entwicklung und die Aufrechterhaltung
und gesunde Gefäßversorgung essenziell. von Gefäßen verantwortlich sind, sowie für neurode-
Erkrankungen der Gefäße des Auges, wie sie zum generative Erkrankungen des Auges. Beide Bereiche
Beispiel bei der altersbedingten Makuladegeneration hängen eng zusammen: „Es geht immer um Struktur
oder im Rahmen der Zuckerkrankheit vorkommen, und Funktionalität der Netzhaut und um die Frage,
können folglich zur Sehverschlechterung bis hin zur was Nervenzellen funktionsfähig hält. Da gehören
vollständigen Erblindung führen. Auch genetische Gefäße zwangsläufig dazu“, sagt sie.
Ursachen einer Netzhautdegeneration, wie etwa Sowohl die altersbedingte Makuladegeneration als
im Fall der Retinopathia pigmentosa, führen zum auch die diabetische Retinopathie und die Retinopa-
Sehverlust. thia pigmentosa zählen zu Braungers Schwerpunkten.
Zwar kann der Verlauf dieser Erkrankungen Ihr Ziel: auf molekularer Ebene diejenigen Signalwege
mittlerweile zumindest teilweise therapeutisch zu identifizieren, die das Augenlicht schützen. „Meine
abgemildert oder verzögert werden, verhindern Forschung sucht nach dem Anfang dieser krankhaften
kann man sie letztlich jedoch noch nicht. Denn Prozesse, sozusagen dem Stein, der alles ins Rollen
bis heute sind die genauen Mechanismen, die zur bringt“, sagt sie. Gelinge es, diesen zu entdecken und
Krankheitsausprägung führen, nicht vollständig zu stoppen, ließen sich möglicherweise alle folgenden
verstanden. Komplikationen verhindern.
14 Texte und Fotos: Universität WürzburgSie können auch lesen
